第一篇：考研座談會策劃書

教育學院教育學2011級考研座談會

----2012年5月教育學院教育學考研座談會活動策劃書

在人生中，如果一個人沒有耐心去等待成功，那么他將用一生來品嘗失敗。為了追求最后的成功，許多大學生選擇了考研。考研可以提升自己的文化素養，追求豐富的精神生活。今年五月份教育學院教育學專業為了讓大學生充分了解考研知識，做好考研準備，舉辦了一次考研座談會。同學們可以對考研有一個更加理性的認識，據此有針對性的備考，激發自己的考研熱情。

一、活動主題：了解考研，備戰考研

二、活動背景：當今社會就業壓力巨大，許多大學生為了找到一個

好的就業崗位選擇考研深造，但是很多學生對考研又有很多疑惑，不知道考研的具體事宜與如何備考。為此，我們教育學院教育學組織這次考研座談會，幫考研學子分憂解難。

三、活動目的：⒈讓大一學生了解考研知識，有針對性學習科學知

識⒉讓大二大三學生對考研有一個充分的了解，樹立考研信心，很好的備戰考研⒊提高學生們的學習熱情，找到學習方向。

四、活動意義：通過這次座談會幫助大家順利備戰考研，看清考研

形勢，找到學習方向，不再對考研一無所知。更好的端正好考研心態，提高自己的考研熱情。

五、活動詳情：⒈活動時間：2012年5月10號

⒉活動地點：教育學院軟件樓R11

5⒊主辦方：教育學院教育學

⒋到場嘉賓：王潤平教授 大四教育學：王霄、鄭策、張春妹 大四應用心理學：高峰、王品卿

⒌活動對象：大一教育學、大一應用心理學、大二教育學、大二應用心理學、大三教育學、大三應用心理學

六、活動安排：

⒈主持人致辭歡迎到場嘉賓，依次介紹嘉賓；

⒉王潤平教授發言介紹考研經驗；

⒊各位考研成功學長學姐介紹考研經驗；

⒋互動環節，現場同學自由站起來問嘉賓問題，嘉賓予以解答（學生提問時說明自己的年級專業，以便嘉賓做出針對性回答）；

⒌各位嘉賓自愿留下自己的聯系方式以便散場后為學生們進一步解答考研問題；

⒍座談會結束；

⒎后勤人員清理現場。

七、注意事項

⒈觀眾必須提前入場

⒉提前把握好調查問卷，挑出有針對性的問題

⒊主持人與嘉賓提前交流，確定各嘉賓所講內容重點

⒋自由交流環節主持人把握好時間，控制好現場氣氛

第二篇：考研座談會策劃書(最終)

韓師物電系2010屆考研經驗座談會

——2010年5月韓師物電系考研座談會活動策劃書

為了讓廣大學生充分了解考研，建立考研的信心，樹立考研的決心，物電系學習部將在五月份舉行一個考研經驗座談會。通過這次座談會，可以讓本系學生更加明確自己的選擇方向，也可以根據自己的選擇進行更有針對性準備與復習，使同學們在這種近距離的思想交流中對考研有了更深刻的了解，進一步激發同學們刻苦學習、積極進取的精神。

一、主題：韓師物電系2010屆考研經驗座談會

二、時間：2010年5月×日晚上7:30—9:30

三、地點：（待定）

四、主辦單位：物電系學習部

五、面向對象：物電系07—09級在校學生

六、活動流程：

1.主持人致辭歡迎嘉賓，依次介紹嘉賓；

2.由一位嘉賓介紹考研基本流程；

3.嘉賓依次根據各自的側重點傳授經驗；

4.互動環節，同學自由站起來問嘉賓問題，嘉賓予以回答（問答形式靈活）；

5.由一位嘉賓做最后總結（對之前未提及卻比較重要的問題進行補充）；

6.自由交流環節，嘉賓分散到同學中間去，進行近距離交流，亦可留下聯系方式等；

7.座談會結束；

8.后勤人員清理恢復現場。

七、注意事項

1.活動前確保教室各種設備正常；

2.觀眾必須提前入場；

3.調查問卷這一環節把握好，從中挑選出有針對性的問題；

4.前期工作，做好與主持人、嘉賓的交流，確定各嘉賓所談內容側重點；

5.互動環節形式靈活，同學們主動將場面推向高潮；

6.自由交流環節，注意現場氣氛，注意把握時間；

7.活動開始前建立一個Q群，供有計劃考研的同學交流。

八、經費預計

1、一次性杯子，礦泉水：15元

2、其他：5元

總計：20元（注：通知，調查問卷等到韓師數碼記賬）

物理與電子工程系

分團委學生分會學習部

二〇一〇年五月十三日

第三篇：考研座談會總結

管理學院土地資源管理10-1班

考研座談會總結

土地資源管理10-1班 班長：馬寧

一、活動背景：

不知不覺，大三生活已經接近尾聲，即將升為大四的我們，是時候該為自己的未來考慮，一部分想要深造自己的同學選擇考研。在考研競爭日益激烈的大背景下，如何堅定信念高效復習決定了考研的成敗，因此在學院的領導下，在班委成員的組織下，召開此次考研座談會。

二、活動時間：2013年5月21日7、8節

三、活動地點：C3-308

四、活動嘉賓：以356分考入東北林業大學的靳江偉學長 以384分考入沈陽建筑大學的李志辰學長

五、參與對象：土地資源管理10-1班全體考研同學

六、活動流程：

1、本次考研座談會由團支書趙維娣同學主持，座談會共分為兩個環節：學長演講和互動環節。

2、本次座談會得到了本專業土地資源管理09-1班的靳江偉、李志辰兩位學長的大力支持。兩位成功考研的學長從考研院校選擇、復習方法對同學們提出了寶貴的建議，并和大家分享了考研過程中經歷的辛酸經歷，使同學們受益匪淺。

3、本次座談會，班委成員進行了精心準備。根據班級同學的考研意向，動員考研的同學參與到此次座談會中來。并和兩位學長充分溝通，安排合適的時間、地點召開此次座談會。

七、活動總結

1、學長演講

首先靳江偉學長和大家分享了他的考研經歷，深情的講述了從決定考研、準備考研、刻苦備戰到院校調劑的心酸歷程。鼓勵同學們一定要堅定信念，不為外界因素所動。選擇院校要符合自身實際，這樣才不會導致最終落榜。在復習技巧上，要有符合自己的復習方法和學習時間段、地點等，不盲目借用他人的學習計劃，根據自己選擇院校的考試方式選擇復習內容，才能事半功倍。

接下來李志辰學長在復習英語和政治方面和大家進行了分享。復習時要根據自身的實際需要，必要的情況下可以報考研補習班。要明白考點、重點，不盲目復習。李志辰學長結合自己的考研經歷，闡述了考研英語的重要性——并不是過了國家線就一定符合院校需求，因此要根據自身實際報考院校，這樣離成功才會更加接近。

2、互動環節

兩位學長精彩演講之后，又和同學們進行了近距離接觸。同學們根據自身考研中遇到的種種問題進行了提問，學長耐心的一一解答，并為同學們提出合理化建議，座談會因此也達到另一個高潮。每位同學都參與到討論中來，并向學長尋求建議。相信經過此次座談會，同學們會在今后的考研道路上更加堅定信念，為了自己心目中的理想院校努力拼搏。

3、座談會結束后，全體同學與學長合影留念。相信這次考研座談會定會讓同學們受益匪淺。

土地資源管理10-1班

班長：馬寧 2013年5月22日

第四篇：考研座談會總結

主辦：重慶工商大學應用技術學院黨總支承辦：重慶工商大學應用技術學院黨員服務站考研座談會

活動 總 結

一、活動主題

2010年重慶工商大學考研座談會

二、活動背景與意義

高度發達的知識經濟時代，大學學習越來越無法滿足站會及個人的需求。在競爭越發激烈是今天，提高自身的核心競爭力，是打開成功之門的鑰匙。考研，是學子們提升專業水平，謀求更高發展的好機

會。為鼓勵學生

考

研，為學院爭光

添

彩，我院決定進行考研座談會，并邀請了研究生代表，海文考研培訓機構的老師做現場指導，以鼓勵學生參與考研，指點考研復習策略，解答考研的各種疑問，為考研學生提供幫助。

三、活動內容

1、活動時間：2010年10月20日19:00

2、活動地點：重慶工商大學江北校區宏智樓309教室

3、活動對象：重慶工商大學應用技術學院考研生

4、主辦單位：重慶工商大學應用技術學院黨員服務站

5、參與嘉賓：

劉宗德：西南政法法學碩士，黨員服務站指導教師，10級會計班級輔導員

楊婷：中山大學行政管理碩士，10級旅游管理系書記

吳維瓊：重慶大學經管學院研究生，重慶工商大學應用技術學院畢業生

蔣世偉：重慶工商大學應用技術學院畢業生，海文考研培訓業務員 海文考研培訓機構高級咨詢師

6、活動流程：

（1）劉宗德老師根據自身經驗，與同學們分享考研經歷：大四學生即將應考，進入考研關鍵期，也是容易產生動搖的迷茫期，此時應積極調整心態，堅定信念，增強自信心，做最后沖刺。大三學生應認真規劃，確定準備工作或考研，選擇考研，就應抱有吃苦的心態，無論

是否成功，考研都是提升自我，改變自我，磨練意志的過程。考研的

學校與專業選擇，應符合自己的心理定位。英語復習，應從單詞入手，加強閱讀、寫作與翻譯水平，長期積累。

（2）吳維瓊學姐提醒大家在考研準備階段應該注意事項：面對周圍環境的干擾，應堅定信念，堅持不懈。選擇重點大學研究生學習的學生，應重視英語差距，提早準備，爭取英語高分入學。大

一、大二有意向考研的學生，應打好數學、英語基礎。（3）楊婷老師根據自身經驗，與同學們分享考研經歷：決定考研的學生應樹立信心，做好充足準備，了解目標學校，制定考研計劃。注意以下四點①堅定信念，堅持不懈，放棄是導致考研失敗的首要原因②做好準備，充分了解自己的弱勢，有針對性的準備。③明確目標，抓住重心。考研前一年的詳細時間安排范例。④調整心態，注意情緒，加強自信，積極面對難度逐漸增大的習題。

（4）蔣世偉學長分享自身3年考研經驗，在復習有小建議：分析考研形勢，金融危機后，經管類難度逐漸加大。政治、英語、數學復習的方法、時間規劃、參考書選擇等。

（5）考研高級咨詢師就如何選擇合適自身學校和專業做現場咨詢

四、活動預期與效果

預期：鼓勵大四學生積極應考，指導大三學生考研前期準備，向大

一、大二學生介紹考研，調動學習積極性

效果：大一學生積極參與，大

二、大三部分學生現場咨詢，已有考研意愿。

五、活動缺陷與改進方案

活動前期宣傳對象針對性不足，導致大

三、大四學生參加活動人數不足。以后開展此類活動，應充分了解活動對象的需求，調整活動開展的時間與宣傳方式。另外,在與協辦單位溝通中，應注意提其注意時間的把握。

第五篇：考研座談會總結

考研交流座談會總結

高度發達的知識經濟時代，大學學習越來越無法滿足只惠及個人的需求。在競爭越發激烈的今天，提高自身的核心競爭力，是打開成功之門的鑰匙。考研，是學子們提升專業水平，謀求更高發展的好機會。為鼓勵、幫助學生考研，我11級教育學專業組織了本次考研座談會，并邀請了王潤平教授及2012年我院考研出色的學姐學長們，讓他們來為我們介紹考研的各種注意事項，并為我們解答考研的各種問題，為考研學生提供幫助。

首先是王潤平教授結合自己多年的授課經驗和與其他高校交流的經歷，為同學們深入淺出的介紹了有關考研的事宜。教育學專業的碩士可分為，教育碩士和教育學碩士兩種，前者為應用型而后者為學術型。教育學專業的基礎課程有：教育原理、課程與教學論、教育心理學、中外教育史等這也是考研要考的科目，此外英語、政治是兩個基礎學科，這是必考的。面對一些學生對是否考研的猶豫，王教授用詼諧幽默的比喻為同學們解答了這個問題，即考研與不考研的差距在前期體現不出來，其差距主要會在后期體現出來。至于是否考研還需要同學們自己根據自己的情況來判斷、考慮。在考研選擇專業方面，王教授表示，考生應理智的考慮冷、熱專業的關系，辯證的去考慮。最后王潤平教授說到導師的選擇，同學們要提前了解自己所報的學校、專業、教授評價等，對導師的選擇要謹慎。

之后是大四的學姐學長們結合他們的考研經歷和備考經驗來為同學們講述應如何備戰考研。總結學長、學姐們的發言可以歸納為一2011屆教育學院教育學專業班委會

下幾點：

（一）心里上準備好

考研最主要的還是一個心態的問題:三心二意、心猿意馬、心浮氣噪。不管是已經畢業的還是在校的學生，這一點都是考研大忌。在考與不考之間徘徊。還有的同學沒有從心理上考慮透徹、沒有準備好，并且沒有想想我到底讀完研干什么，所以在考研的途中就放棄了，這是很致命的——得有個計劃，得從心理上做好準備，至少也應當考慮好了讀完研后干什么。

（二）身體上準備好

考研是一場持久戰，要在這場戰斗中笑到最后，就必須有一副強健的身體，不然高強度的學習壓力和心里壓力會徹底摧垮你的身體，讓你真正體會到“心有余而力不足”的感覺。建議考研的同學們每天都要留給自己鍛煉的時間，一可以鍛煉自己的身體，二可以緩解一下心里的壓力，勞逸結合。還有就是在擠也不能擠睡覺的時間，每天必須保證充足的睡眠。

（三）學習上準備好

1、復習計劃

總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。

（1）起步階段（第一輪復習）

首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。

（2）強化階段（第二輪復習）

所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。

（3）沖刺階段（第三輪復習）

本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。

2、學習方法

（1）時間規劃——根據考試時間進行訓練，如：上午考數學，那上午就復習數學，下午考英語，下午就看英語、做題，當然你得靈活規劃，早上一般讀英語真題的閱讀理解、作文等專項訓練，還有政治、專業課，在一個周之中要合理安排。

（2）英語最重要的是單詞，背單詞一定要結合真題來背，這樣不會枯燥，還會對你的理解有幫助。還有就是做題，而且是真題，真題才是王道。

（3）政治呢，有空就翻看了，這個沒有多少遍之說，因為是記憶的東西，所以要看全面了，感覺復習其它的累了，如果還能看進政治的話也看看了，當然，這時候也是查漏補缺的時候，看看你的復習方向等是不是合適，還有沒有改進的方面？

（4）專業課就根據學校的要求來，尤其是指定了教材的，然后看看有沒有認識這個學校的同學，這樣的話能夠更方便的了解專業課的信息。

最后，是同學們自由提問時間，同學們都積極踴躍的發言提問，請大四的學姐、學長們來解答疑惑，每位同學都收獲非常大。本次考研座談會在熱烈的氣氛中落下帷幕。

通過此次考研座談會，使想考研的同學們更加清楚了考研的方向、流程和注意事項，這對同學們有非常大的幫助。此次考研座談會讓志愿考研的學生們明確考研目的、端正考研態度、樹立考研信心，增進了師生交流，進一步促進了教育學院學風建設。