第一篇：招生就業處談2014年高考志愿填報

招生就業處談2014年高考填報志愿

提前掌握信息，理性選擇志愿

——招生就業處談2014年高考志愿填報

隨著高校辦學規模的擴大和生源數量的減少，高中生要上大學已經變得沒有難度。但歷經十二年寒窗苦讀，要在短短幾天時間內確定人生發展走向，這仍是諸多考生和家長面臨的難題。因此，對考生選擇學校及專業志愿提出以下建議供參考：

一、提前物色學校和專業，從容制定選擇方案

從公布高考成績到填報志愿這幾天正是高校招生咨詢的高峰期，考生往往因遭遇電話難打、上網太慢等現象而焦慮，甚至將家長累得苦不堪言。作為已經長大成人且即將成為大學生的考生，應該積極主動為自己的前途做準備，在高考結束后放松之余，要充分利用高考成績公布前咨詢量較小的這段時間，根據自己預測的高考成績和興趣愛好，初步圈訂較適合的學校及專業范圍，并通過省級招生信息網、《填報志愿指南》、相關高校網站、電話等渠道掌握相關信息，做到心中有數，以便在高考成績和填報志愿資格線公布后能夠從容應對。

二、正確參照分數線，合理定位個人志愿

各學校招生網站上一般都會發布近年來各類別批次的錄取分數線，在每次填報志愿前后，省級招生信息網還要分批公布本專科分數線或資格線，在每次錄取前還要公布各學校投檔情況。考生應及時了解和正確認識已公布的資格線、分數線、投檔線及錄取線，以便參照做出適當判斷。按照山東省往年的分數線公布情

況做如下分析：

1.本科一批、藝術類及專科批分數線與報名資格線一般都相同，而且在填報志愿前公布，但各學校投檔線和錄取線都會因生源狀況、投檔比例、錄取方式等不同因素產生較大的差異。

（1）由于本科一批線是按招生計劃的120%劃定，所以有1/6的考生盡管達到本科一批線，但如果成績偏低，一旦一志愿定位偏高，即便后面的志愿填寫服從調劑也不能在該批次中錄取，但這些考生在本科二批中可選擇相對較“熱”的學校和專業；

（2）由于藝術類是按超過招生計劃更大的比例劃定，且多數高校是分專業投檔，所以達到藝術本科線的考生報考風險最大，無論對學校還是專業志愿的期望值稍有偏高，即便是填寫服從調劑也會有大批較優秀的考生在本科錄取中落榜，甚至會導致連普通本科院校的專科都上不了；

（3）由于專科學校及專業辦學水平和學費標準相差懸殊，加上專科吸引力的相對較小，報考率總體較低，所以達到專科批報名資格線的考生基本沒有報考風險，只要有升學愿望，將學校和專業志愿都填寫服從調劑就能夠被錄取。

2.本科二批分數線與報名資格線不同，由于招生計劃量較大，學費標準相差懸殊，分數線需要根據每次填報志愿的考生情況進行不同的劃定，所以報名資格線一般定得較低，但考生只要達到分數線，并填寫了學校和專業都服從調劑就一定能被錄取。

3.考生在查看各學校往年錄取線時，至少要看三年中每年比分數線高出多大數值，再看自己的成績比當年分數線是否也能高出這一數值，由此判斷自己錄取的可能性會變得更加容易，但查看以往未合并批次的本科二批和專科批分數線時，建議將分數線降低一個批次進行比較才會更有參考價值。

4.實行平行志愿報考和錄取，是按“分數優先”將填報志愿的考生從高分到低分依次按考生的學校志愿順序投檔，這種方法將大大提高工作效率，會使更多

高校一次性完成招生計劃，也使更多考生順利地進入自己選擇范圍的學校。但考生平行志愿一旦失誤，有可能出現征集志愿的學校不少而剩余計劃極少的現象，這時考生可選擇的空間就會大大縮小。因此，要將并行學校和專業志愿都合理拉開梯度，且最好填寫服從調劑，盡可能爭取一次成功。

5.實行征集志愿報考和錄取，是為更有效提高考生的學校志愿符合度。每次填志愿前，網上都要公布各學校及專業剩余計劃，還可能劃出新的資格線，由于志愿填報時間緊，考生要及時查閱、分析和填報。遺憾的是，每年都有考生因疏忽沒來得及填報，還有考生雖然填報，但沒有提交造成錯失良機的現象。

三、注重查閱招生章程，認真掌握重點條款 各學校招生章程的內容是經過上級主管部門嚴格審核的信息，應該真實可信。但不同學校的內容均有差異，其中學校“辦學情況、報考要求、錄取規則”等都是考生必須了解的信息，尤其是決定考生命運的條款應該重點掌握。遺憾的是，更多的考生只關心招生計劃，從點擊我校網站的統計情況看，查閱《招生章程》的考生只有1/3，如果連同查閱《填報志愿指南》人數一起統計，了解《招生章程》的考生比率會更小，由此也導致了每年有諸多考生的誤報現象。

1.“辦學情況”：是體現各學校綜合實力的基本信息，但考生要進一步了解學校的更多信息還應登陸學校網站瀏覽進行深入了解，以備參考。如，考生憑印象就知道我校農業類專業優勢突出，但不一定了解我校目前還有更多非農學科專業，也具備明顯的優勢或特色。

2.“報考要求”：我校大類招生為學生增加了再次選擇專業的機會，但填報志愿時也提出了特殊的要求。

一是填報按大類招生的專業志愿時，只填寫被指定為大類名稱的專業及其代號。大類專業錄取的學生，在入學后另填報專業志愿，學校根據學生高考成績、專業志愿和專業計劃在大類內確定具體專業；

二是填報廣播電視編導及春季高考相關專業志愿時，考生一定要對準專業方

向，否則會導致志愿無效。三是在土木工程（大類）選擇建筑學專業和在園林（大類）選擇風景園林專業的學生，入學后均須加試繪畫基礎。

3.“錄取規則”：我校所有類別的錄取均堅持學校第一志愿優先原則，在本科二批和專科錄取采用的“分數優先”和“大類招生”還為成績較高的考生降低了報考風險，無需為報“熱門”導致落榜而擔憂。一是文史和理工類各專業（包括校企合作辦學、中外合作辦學）均按“文化分數優先”的原則，即在投檔考生中，學校從高分到低分依次按考生專業志愿順序錄取，符合調劑志愿錄取的隨機安排到有空余計劃的專業。英語專業作為“專家參與錄取試點”專業，以“專業一志愿優先”的原則，對專業一志愿投檔考生的高考及高中階段相關科目成績進行綜合評價檢測，按實際計劃數確定更適合在該專業發展的考生名單，剩余考生參加其它專業的正常錄取。二是美術類的錄取，是按“專業志愿優先”的原則，在投檔考生中分專業分文理按省統考專業成績排序擇優錄取；

三是廣播電視編導專業的錄取，是在投檔考生中分方向分文理按校考專業成績排序擇優錄取。

四是今年我校有8個專業首次招收春季高考學生，錄取方式是分專業按總成績錄取。

五是所有專業體檢標準均參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。從職業道德的角度出發，我們不愿看到任何考生因判斷失誤而錯過進入適合學校和專業的機會，而更希望通過有效的咨詢服務，促使考生做出正確判斷，既能保證學校生源質優量足，又能滿足所有一志愿考生的愿望。我校在招生網上設有“在線咨詢”，建有青島農業大學招生辦微信公眾平臺，可為考生提供更多個性化服務，尤其是熱線電話太忙時，通過“在線咨詢”和微信公眾平臺以搜索或

提問的方式會獲取更有參考價值的信息。有條件的話，直接到學校考察也是近年來考生和家長的一個重要選擇。在此，衷心祝愿各位考生金榜題名并心想事成！

第二篇：高考志愿填報

西安一博補習學校

高考志愿填報慎選遭國家淘汰類產業的專業

2012年高考志愿征集時間正在進行，西安一博補習學校溫馨提醒各位考生，在填報志愿時候，要慎重填報被鼓勵發展與限制發展的專業。

2011年6月，國家發改委頒布了《產業結構調整指導目錄》(簡 稱新目錄)，明確今后一個時期我國產業結構調整的大方向和基本要求。

在新目錄中，鼓勵發展的產業有農林業，水利，煤炭，電力，新能源，核能，石油、天然氣，鋼鐵，黃金，石化化工，建材，醫藥，機械，城市軌道交通裝備，汽車，船舶，航空航天，輕工，紡織，建筑，城市基礎設施，鐵路，公路及道路運輸(含城市客運)，水運，航空運輸，綜合交通運輸，信息產業，現代物流業，金融服務業，科技服務業，商業服務業，商貿服務業，旅游業，郵政業，教育、文化、衛生、體育服務業，其他服務業，環境保護與資源節約綜合利用，公共安全與應急產品，民爆產品等，共40類750條。

其中新能源、城市軌道交通裝備、綜合交通運輸、公共安全與應急產品等14個門類為新增的。以公共安全與應急產品類為例，共有35個條目，涵蓋了監測預警、應急處置裝備和救援服務等主要領域。

新目錄將絕大部分行業和領域的發展重點放在成套裝備中的關鍵設備以及為整機配套的關鍵零件、部件、系統和總成方面，進一步突出發展重點，以解決長期以來制約我國裝備制造業發展的關鍵設備

西安一博補習學校

和關鍵部件依靠進口的問題。

石化產業是國民經濟支柱產業。新目錄涵蓋了煉油、烯烴、有機化學原料、合成材料、化肥、農藥、基礎化工原料、橡膠制品等傳統行業，以及新型煤化工、化工新材料、生物化工、精細化工等新興領域。鼓勵發展國內市場緊缺的高端石化產品，如高性能氟硅材料、工程塑料等;節能降耗減排效果好的石化產品和技術，如環境友好型農藥、染料、涂料等。

同時，為防范產能過剩，堅決抑制部分行業重復建設，限制規模效益差、技術裝備落后、能耗物耗高、環境污染重、不利于資源綜合利用的產能建設內容。新目錄增加限制類223條，從產品規格、參數和生產裝置規模等方面分別對限制范圍進行了比較明確的界定，提高了準入標準。

國家發改委表示，今后將加快《產業結構調整指導目錄》更新頻率，保持該目錄的動態更新。因此，2012年高考考生在填報志愿時，要積極選擇國家鼓勵類產業的專業，理性選擇國家限制類產業的專業，慎重選擇甚至不選擇國家淘汰類產業的專業。

第三篇：高考志愿填報

高考志愿填報：志愿梯度合理配置

發布日期：2012-12-05 11:44閱讀：850人

考生要高度重視第一志愿;

第一志愿就是考生填報高考志愿時在每一個批次(除實行平行志愿的批次外)中填在第一位的學校志愿，它是考生最希望和最理想被錄取的學校志愿。

第一志愿是招生部門在每個批次錄取過程中，根據國家政策首先投檔給招生院校供其選擇錄取的考生志愿。招生院校最先得到的也是第一志愿考生的電子檔案。

考生不能忽視第二志愿;

第二志愿是考生填報高考志愿時在每一個批次(除普通類一批本科外)中填在第二位的學校志愿。它是考生除第一志愿外自己較為滿意的學校志愿。當考生第一志愿在錄取過程中因各種原因不能如愿時，第二志愿就成為考生的首選。

第二志愿是招生部門在每個批次錄取過程中，第二次投檔給招生院校供其選擇錄取的考生志愿。考生所填報的第二志愿一般只有當該院校按第一志愿錄取后尚未完成招生計劃時才起作用。近幾年每年被第二志愿錄取的考生也有一定數量。

考生志愿的梯度應合理配置;

同一批次的院校中，各個院校的名氣、實力不同，教學水平、教育資源、教學條件不同，師資力量強弱不同，招生專業的“冷”、“熱”不同，學校所處地域不同等，使得同一批次院校的錄取分數有高有低，自然形成了分數高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果考生志愿梯度配置不合理，第一志愿如果未被錄取，其他志愿可能就會不起作用，會使考生失去在同一批次被錄取的機會。

為做到有適當的梯度，有兩點需要考生和家長在填報志愿時加以考慮：一是盡量了解以往該批院校的錄取情況和院校、專業之間形成的自然梯度。二是同一院校的不同專業之間也要按“冷”、“熱”拉開檔次。三是名牌大學和生源充足、熱門院校填寫第二志愿一定要慎重。

第四篇：高考志愿填報

高考志愿填報：考前填報志愿排名法更有效

作者：管理員 來源：未知 更新日期：2012-05-23 瀏覽次數：158次

志愿填報的時間根據不同地區有不同安排，第一種是考前填報志愿，時間一般在5月中旬填報；第二種方式是考后估分填報，填報的時間是在高考以后，高考成績未公布前；第三種方式就是考后知分填報，時間是在高考分數公布之后，甚至錄取控制分數線也出來之后。不同時間填報志愿，考生可參考的依據不同，因此采用的技巧也有所差異。對于考前估分填報志愿地區的考生來說，如何估算自己的位次是填好志愿的前提。為了讓考前估分填報志愿地區的考生及家長學會如何結合成績來定位，本文以北京為例，說明考前填報志愿需遵循的填報原則。

準確定位：排名法更有效

填報志愿要有理有據，所謂的理是指技巧，而據一般認為是往年的錄取數據。在利用往年的錄取數據時，最常見的兩種方法，一種是分差法，另一種是排名法。

首先，我們來看看這兩種方法如何操作。分差法，也有人叫線差法，是指自己的預估成績超出每個批次線多少分。該方法最大的優點是簡便易行，較容易掌握。比如說北京海淀一名理科考生模擬考試成績是580分，海淀區一本線劃的是450分，高于一本線130分。相當于2010年北京的624分（2010年北京高考的一本線是494分）。這樣分析，這個考生打算報北航，2010年北航調檔線是612分，高于一本線118分；09年北航調檔線是602分，高于一本線101分；08年是607分，高于一本線105分。這樣分析他報考北航被錄取的幾率就比較大，并且還可能有比較充裕的專業選擇余地。如果這位考生愿意，還可以報考錄取分更高一些的學校。

而排名法，就是按照考生的排名來選學校，如果考生的排名高于所選學校或專業前幾年錄取考生的排名，最起碼要等于你所選的學校的排名，擬報的學校才有錄取機會。這名海淀考生成績為580分，通過查詢，區排名是1711名。有了這兩個數據，再對比2010年高考分數分布情況，海淀區1711排名對應的是約603分。

我們把排名法的結果與分差法對比一下。用分差法計算，得出結果該考生模考580分可以報北航，因為算出來，他相當于2010年624分，遠高出北航2010年的高考分612分。但用排名法，只相當于2010年的603分，報北航還有點懸。兩種方法竟然差了21分。這就會產生一個疑問了。兩種方法出來的結果差別這么大，哪一種更有參考價值？

為了判斷兩種方法的參考價值，我們進一步分析。分差法參考了一個數據，這就是各個區縣為本次模考劃定的分數線（此處以一本線為例）。這個一本線是由各區縣在參考往年錄取率和上線率的基礎上形成的。什么意思？就是往年本區的考生總數里有多少人上了一本線，那個人數除以考生總數，叫上線率。錄取率就是往年全區被一本院校錄取了多少人再除以考生總數，叫錄取率。問題就在這兒了。

這個算法沒錯，但是忽略了一個因素。有兩個問題沒有考慮清楚，一個就是招生計劃，是否有變化？還有一個就是報考的考生的人數是否有變化？當這兩個因素比上一年變化不大的時候，影響就不大。但是這兩個因素變化大，如果考慮進去之后，有可能結論就不是這樣的。

分差法要準確有兩個假設，一是每年批次線的學生的位次是一樣的；二是考生每年的考試成績分布是一樣的。但是這兩個假設通常都是不成立的，但是其中第一個假設在招生計劃和考生人數變化不大的情況下就變化不大，而前些年確實招生計劃和考生人數變化不大，因此使用分差法的誤差就小一些。而這幾年北京考生逐年減少，如果還使用分差法，誤差勢必增大。但是使用排名法就不受此因素的影響。

當然，分差法也不是說一無是處。最大優點是簡便，所以我不是完全排斥分差法。還有些區縣沒有向考生公布往年高考的本區排名，那就沒辦法使用排名法，就只能使用分差法。

確定估分依據，巧用往年資料

所謂排名法，就是按照考生的排名來選學校，如果考生的排名高于所選學校或專業前幾年錄取考生的排名，最起碼要等于你所選的學校的排名，那么才有被所選高校錄取的可能。排名法是較為科學的。為什么？因為排名法的思路和高招錄取學生的思路是一致的。在平行志愿下，高招錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。那么，怎么具體操作排名法？我們知道，高招錄取是根據全省（區、市）整體排名進行的，但是我們高三考生每年會進行很多次統考，比如說北京地區高考之前半年多比較大的考試至少有四次：期中考試、期末考試、一模考試和二模考試。但是這些考試沒有一次能夠得到全市排名，只能得到區縣排名。于是就出現一個問題：高招錄取依據全市排名，而我們只有區縣排名。我們需要把區排名換算成為市排名。這需要以下幾個步驟：

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(責任編輯：管理員)

第五篇：高考志愿填報

高考志愿填報：專家總結志愿填報方法與技巧

作 者: 杰睿學校 日 期: 2009-12-19 09:52:43 來 源: www.tmdps.cn 摘要：

注：以下是博主舉辦大型講座的演講提綱，閱讀起來不大順口，請讀者原諒。

高考志愿填報要從三個方面來謀劃，填報好高考志愿需要掌握科學的方法和技巧。

一、高考實力的科學判定

總原則：以考生在學校或區里的排名作為確定自己報考實力的基準，而不是將某幾次考試的分數值作為填報志愿的依據，更不能想當然地指望高考時超常發揮。

1.重要考試成績的科學分析

平時成績：北京教育考試院提供的研究信息表明，高考成績與平時學習成績的年級排名基本一致。根據學生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績的年級排名，其基本實力可以大體判定。家長要注意對歷次考試成績穩定、波動、漸升、漸降等不同情況做符合實際的分析。

模擬考試成績：一模給壓力，二模給信心。一模相對偏難，二模相對偏易。一模試題在難度、區分度、知識點、熱點（語文、政治、歷史、地理）等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個月時間，學生變化較大。評判高考實力一般以一模考試成績為主要參考依據。但考生要認真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實水平。

各區教研中心在一模二模后都要統計分數，給出相當于去年一本、二本、三本線的分數（分文、理科）。你就可以根據自己孩子的一模二模成績大體推算出在區里的位置。假如北京海淀區2007年一模520分相當于2006年北京市一本線531分（區排名600），你的孩子一模525，則將來區排名約在600名以內。

2．以校、區排名推算位置

校排名（年級排名）：北京四中每年能考上北京大學和清華大學的學生在150名左右，某考生在年級排行120名左右，該考生報考北京大學基本上有把握。

區排名：某高校在海淀區往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬考試成績為區排名800名前后，如報考該校基本有把握被錄取。

3．調用各種可參考的有效信息

第一，填報志愿前與班主任溝通，了解自己兩次模擬考試成績的排名情況，了解本校各層次學生在歷年高考中的錄取檔次比例數據，聽取班主任和任課老師對你填報志愿的建議。

第二，參加招生院校現場咨詢和高校開放日，向高校招生辦詢問，了解高校往年在本市、本區錄取人數及名次

第三，高考成績自我估分時，學習成績好的學生估分相對較準，學習成績相對差的學生估分往往不準，偏高者居多。

4．戒躁求穩，留有余地

考生和家長在填報志愿時一定要走出只關注提檔線的誤區，而應當詳細了解欲報高校近三年實際錄取的“實線”——最低分、最高分、平均分。

最低分作參考報志愿風險非常大，多半要失敗。

最高分意味著考生在選擇專業時有很大的自主性，把握大。

平均分最重要，最有實際意義，如果某考生的考分在該校錄取平均分上下，被錄取的可能性在不發生以外的情況下可以說穩操勝券。

由于考前估分誤差較大.高考臨床發揮無法預測等不確定因素多，填報志愿時一定要考慮周全，留有余地，求穩求準。和去年相比剛壓線卻一心想跳一跳“摘蘋果”，落榜的可能較大。

高考發揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說，連續兩個“大年”或連續兩個“小年”的情況也時有發生，當年降分和提分兩種情況也都可能出現。指望高考超常發揮和招生“小年”的冒險心理是極端不科學的，這種例子比比皆是，教訓十分深刻。華中科技大學2009年超招64人的情況下，55人未錄取（39人未上一本線，16人上線考生未被錄取），充分說明了這個問題。

在填報志愿的過程中，要對各種信息作理性科學的分析，冷靜客觀地判斷和評價自己的實力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要一味追求熱門專業和大城市高校，不要完全聽信招生院校的現場咨詢，不要受朋友或同班同學的影響，要堅定自己的選擇。

在具體操作上，中學期間學業優秀、平時考試成績穩定、心理素質好的考生，填報志愿不用過于保守。平時成績起伏較大的考生、復讀生，應該適當謹慎一些。

二、兩種級差分與兩種志愿

1．什么是分數級差

分數級差包括學校分數級差和專業分數級差。

（1）學校分數級差（又稱志愿分數級差）

指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時最低錄取控制分數線的分數差。即：第二志愿考生按減去志愿級差分后的分數作為學校排分來確定錄取。

學校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時又作出一些限制性規定。

A.“第一志愿生源不足時，招收第二志愿考生”。“預留招生計劃5%的名額招收第二志愿考生”。

B.設志愿分數級差。通常級差分在30—50分之間，個別院校高達80分，但也有些高校不設志愿級差。

（2）專業分數級差（專業級差分）

專業級差分一般在3—10分之間。也有學校不設專業級差分。

若考生的成績未達到第一志愿專業的錄取分數，則其總分減去專業級差分后參與第二專業志愿排序。

2．第一志愿至關重要

招生院校當第一志愿人數比較充裕時，一般不再錄取第二志愿的考生。第一批重點高校錄取第一志愿的人數比例很高。重點大學第一志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。

填好第一志愿極為重要。考生和家長要將填報志愿的所有精力和準備工作，用在使所報志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭不出現失誤，要慎之又慎，穩之又穩。

如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是30分、50分，甚至80分。同一所中學或家屬院內，高考成績差不多的兩名考生，一個上了北京理工大學，一個卻上了北京工商大學，就是因為后者第一志愿報了北京航空航天大學而以第二志愿錄取到工商大學，冒險和僥幸心理導致了重大失策。

3．第二志愿不可忽視

很多考生出于自信，或家長不懂第二志愿的意義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，放棄第二志愿。這是不應該的。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，就會當年無學可上了。

第一志愿和第二志愿院校要適當拉開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會導致步步落空，全線崩潰。

考生在填報志愿前須準確鎖定能招收第二志愿考生的院校。途徑有兩條：一是直接與欲報考院校聯系咨詢，須得到準確答復是否招收第二志愿考生，是否存在專業級差分等附加條件。二是閱讀欲報志愿院校當年的《招生章程》，對招收第二志愿考生是如何規定的。

北京市本科批次的第二志愿實行平行志愿。平行志愿按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行錄取。對同一科類批次線上未被錄取的考生按分數從高分到低分排序進行投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報平行志愿從A到C學校的志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校。平行志愿投檔時各學校的調檔比例統一為100%，相同分數的考生符合同一所學校投檔條件時同時投檔。各批次的平行志愿實行一輪投檔。

4.有序排列專業志愿

有的考生成績高于所報志愿學校的最低錄取分數但仍未被錄取。其原因在于：所填的幾個專業錄取分數都比較高，其成績沒有達到所報專業的要求；或者當第一專業未被錄取時，第二專業按照級差分又達不到所需分數；而且專業不服從調劑。

對欲報高校的專業選擇應從四個方面來考慮并進行排序：考生的高考實力，考生的興趣愛好，該校以往的錄取情況，該校所規定的專業排序規則。

要閱讀《全國普通高等院校在北京招生錄取分數分布統計》和欲報院校招生宣傳資料中上一的相關信息，就能對所報院校的專業排序作出初步判斷，再向該校招生辦作進一步了解并征求意見，就能選定專業及其排列順序。

5．不要指望附加分取勝

各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄取專業時是按實考分排序、分專業的。

若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生。所以按實考分報志愿才有把握。

三、學校與專業的選擇

1．了解學校和專業的實力

北京大學孫東東教授將高校分為綜合性大學（名牌綜合大學）、以工科為主的綜合性大學、準綜合大學（多科性綜合大學）、師范類院校、專業院校等五種類型，對于幫助家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。

按照國家教育部公布的高等院校本科專業目錄，共分為理工類和文史類兩個大類，11個學科門類，71個類別，250多個專業。

理工類（4個學科門類）：理學、工學、農學、醫學。

文史類（7個學科門類）：文學、歷史學、哲學、管理學、經濟學、法學、教育學。

理工類中的“工學”包括21個類別：地礦類、材料類、機械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環境安全類、化工與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學類、生物工程類、農業工程類、林業工程類、公安技術類。

其中“電氣信息類”包括7個專業：電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫學工程。

學校實力：我們從《挑大學選專業》這些書中可以了解全國高校大排名。這是根據各高校的教授、院士、碩士點、博士點、科研成果、科技論文、儀器設備、圖書等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力，但不盡科學和完善，社會各界對此議論也較多。

我們要從總體上認識高校的大體排名位置。還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規模越大排名越靠前；有醫學院的大學排名靠前，理工科院校排名靠前。

專業實力：市面上的很多資料也有對全國高校專業大排名。這只能作為大體的參考依據。要注意校內新開專業、弱勢專業盡量不要報考。如學中文專業應報首都師范大學，而不要報北京理工大學。學生物工程應報中國農業大學，而不要報北京航空航天大學。學國際經貿、金融學專業應報中南財經政法大學，而不要報中國農業大學。

在此基礎上關注欲報大學及其相關院系和專業的師資狀況，查閱有多少教授、副教授、博士點、碩士點。

2.研究專業內涵

不要從專業名稱望文生義，或看這個名稱屬哪個行業。最重要的是要看專業的內涵，該專業包含哪些學科，設置哪些課程（課程群），這才是決定將來從事行業和繼續深造發展的核心因素，同一類別專業的課程設置相差并不大，如電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫學工程、測控技術與儀器等專業的2/3課程都是相同或差不多的。

在繼續深造和就業時，化工、應用化學、制藥、藥學專業都是沒有多少差別的。

3．辯證處理學校與專業的關系

總原則：選擇什么層次的學校由考生的高考實力來確定，選擇什么方向的專業由考生的興趣、愛好、特長、志向來確定。

具體考量時，要對以下3個方面有正確、科學的了解和分析：

A.學校和專業對成才的意義是倒圖釘型的（朝上放置）。學生在綜合大學里受到的綜合素質培養和熏陶多，視野寬，見識廣。學生在專業院校中得到的專業訓練強，綜合素質養成稍弱。在中國人民大學（哲經法文歷管）和中國政法大學學法學專業便屬此類情形。

B.專業的選取上思路要寬，不能死盯一個專業，至少應該是兩三個類別或方向。學中文、法律、新聞專業的都可以當編輯、記者。一個學生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長要注意細心發現、科學啟發和引導。

此外，現在專業模糊已成趨勢，越來越多的學校實行按院系招生，寬口徑，厚基礎，在大

一、大二學完基礎課再分專業。如北京大學按理科試驗班類、數學類、物理類、化學類、經濟學類、工商管理類、公共管理類招生。同濟大學按經濟學類、生物科學類、電子信息類、環境科學類、機械類招生。

C.不同層次實力的考生在學校與專業的選擇權衡上可以有所不同和側重。

學習成績優秀、在市重點中學年級排名前列的學生，有條件優先考慮學校。應首選以理科、文科為主的名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業，這有利于綜合素質的培養。

學習成績中等或中等偏上的考生，可以兼顧學校和專業，選擇工科性綜合大學和多科性綜合大學。

學習成績相對較差的考生，可以考慮選擇一個地理位置“不太好”、名氣不太大的學校的中意專業，這是優先考慮專業。

4．淡化“熱門”、“冷門”觀念

長線專業是長期需求的專業，就業和深造的適應面寬，“可持續發展”性強，不會出現短時異常的過“熱”現象。長線專業多屬傳統理科、工科、人文學科：如數學、物理學、生物學、醫學、文學、機械、自動化、化工等。建議那些今后打算深造的優秀學生在大學本科念注重基礎的長線專業。

短線專業是短期需求的專業。多屬操作性學科，人才適應面比較窄，用人有較大限制；時限性很強，受政策影響大（國家一旦調整某個經濟領域，其相關專業的人才就業就受到影響），持續“高熱”的時間很短，可突然出現降溫變“冷”。如計算機、貿易、金融、管理、法律等。

專業冷熱現象是變化的。農、林、水、師前幾年冷，現在不冷。財經類前幾年熱，現在就業比較困難。

就業率不是志愿選報的重要標尺，不要把每年公布的人才需求熱門行業當作選擇專業的依據。

5．鼓勵上外地院校

北京市現在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學，錄取率只有60 %左右。

在京招生的外地院校多數為部委院校，師資力量很強。當在北京競爭名牌大學實力不足時，不但分數低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長、教學科研水平欠佳的院校也是門庭若市。

北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇。建議理科成績中等、文科成績中等偏上的學生，可以多考慮外地院校。因為北京高校格局中缺少類似南京大學、復旦大學這種檔次的學校。

北京考生在京城長大，走出去既可以見世面，又可以鍛煉獨立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學不走出去，畢業了奔事業總不能只限制在北京吧，到外地上大學也是為出國作準備。

四、家長的角色扮演

基本原則：幫助孩子進行選擇，尊重孩子的選擇，引導孩子對自己的選擇負責。

家長要圍繞孩子準備報考的學校、專業，去學校咨詢、上網查詢，做廣泛的調查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節省孩子的時間。選擇基本定向的一兩所大學的時候，可以帶孩子去志愿高校詳細咨詢。

要擺正心態，冷靜對待高考，客觀對待上大學。不要給孩子加壓，不要誤導，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。

要從了解孩子本身的特點出發，多與孩子溝通，并且教導孩子樹立長遠的成才觀念，引導孩子對自己的決定負責。