第一篇：2013年漯河市中招實操作考試

漯河市中招實驗操作考試

考場規則

一、考生憑準考證參加考試。考生進入考場，只準攜帶實驗操作考試用的鋼筆、圓珠筆及輔助作圖用的鉛筆、橡皮、三角板等文具。不準攜帶書包和任何復習資料，不準攜帶計算尺和通訊工具。

二、考生在開考前5分鐘，憑準考證隨機抽取題簽進入考場，對號入座。開考信號發出后，開始實驗操作。

三、在考試期間，考生不得離開考場。

四、考生對實驗操作有疑問時，不得向監考人員詢問。

五、不得在準考證、評分表上作任何標記。用兩種顏色墨水（芯）筆填寫試卷的，按有標記處理。

六、考生在場內必須保持肅靜，不準喧嘩，不準吸煙，不準交頭接耳，不準左顧右盼。

七、考試結束信號發出后，考生應立即停止填寫實驗記錄和實驗操作，離開考場。不得在考場、備考室附近逗留、談笑、喧嘩。

八、嚴禁考場作弊或由他人冒名替考等。

九、對違反紀律者，由主監考將違紀情況如實分別記入登分卡袋“違紀情況記錄”欄內。

關于對考生違紀和舞弊行為的處罰規定

一、有以下情形之一者，扣除該考生所得分數的10%。（1）攜帶規定以外的物品進入考場的；（2）開考信號發出前，實驗操作的；

（3）考試結束信號發出后繼續填寫實驗記錄或實驗操作的；（4）用規定以外的筆色答題的。

二、在考場內吸煙、喧嘩或有其它影響考場秩序的行為，經勸阻仍不改正的，扣除該考生所得分數的20%。

三、有以下情形之一者，取消考試資格。（1）在考試期間，抄襲偷看夾帶的；（2）撕毀或將評分表帶出考場的；（3）有意在準考證、評分表上作標記的；

（4）擾亂備考室、考場及考試有關工作場所秩序的；

（5）威脅考試工作人員安全，或公然干擾、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員的；

（6）偽造證件、證明、檔案以取得考試資格的；（7）由他人替考的。

四、在校生為他人替考的，一經查出，開除學籍，三年內不得報考。往屆生、應屆生為他人替考的，取消三年參加各類考試的資格。

五、新生入學后，被查出冒名頂替、替考上學的學生，取消學籍，予以清退，并取消三年參加各類考試的資格，所交學費一律不退。

監督舉報電話：3***01

第二篇：中招理化生實驗操作考試工作總結

中招理化生實驗操作考試工作總結

xx縣2012年中招理化生實驗操作考試工作，在縣委、縣政府的正確領導和市、縣教育主管部門具體指導下已圓滿結束。

今年我縣的中招理化生實驗操作考試工作是嚴格按照駐勤教[2012]1號《xx市勤教站轉發河南省教育技術裝備中心關于做好2012年全省中招理、化、生實驗操作考試工作的通知》和駐教基[2012]16號《xx市教育局關于做好2012年中招體育理化生實驗操作考試工作的通知》等文件要求，順利完成了此項工作。具體做了以下幾個方面的工作：

一、各級領導高度重視。

在市局召開了中招體育理化生實驗操作考試考務工作會后，我縣教體局按照中招考試的要求，立即成立了以副縣長陳玉杰同志任考區主任，教體局局長王樹林同志任考區副主任的考試工作領導小組，成立了考務辦公室。于3月12日及時召開了全縣28所中心校長、中學校長參加的考務工作會議，會上認真傳達了省教育技術裝備中心文件及市勤教站文件，布置了有關考試的具體要求和實施方案。并下發文件廣泛宣傳中招理、化、生實驗操作考試的意義，積極組織應屆初中畢業生報各。將考試中的各項工作落實到位，確保考試工作順利進行。

二、籌備工作扎實有效。

按照x勤教[2012]2號文件的要求，xx縣勤教站將2012年初中物理、化學、生物實驗操作練習題于3月初迅速發放到全縣各中心校、中學，以備學生考前訓練。3月18日至23日由勤教站組織對全縣28所中心校、中學設置的考點進行了達標驗收，并對考點所缺少的儀器、藥品進行了補充。3月中下旬由縣普教股、勤教站等單位實施了考前報名工作，錄入了每個考生的信息，并建立了學生考試檔案。同時,按照縣教體局的工作安排，由勤教站分別舉辦了兩個培訓會議，一個是全縣各中心校、中學主抓考務工作的業務副校長會；一個是抽調考務人員培訓會。在業務校長會上對考務工作進行了詳細的布置。在考務人員培訓會上就考風、考紀、崗位職責進行了嚴格要求。特別是對監考人員的專業知識培訓，按照市勤教站的要求，對照評分標準，詳細講解，從嚴要求。

三、嚴密組織，規范考試。

按照市站的考試工作實施方案，xx縣成立了由26人組成的考務小組，從4月6號至18號對全縣28個考點逐一進行考試。考試過程中監考人員各盡其責，嚴格按照評分標準進行打分，成績現場登錄密封。每進行兩個考點兩個考場的監考人員進行一次總結評議，發揚優點，查漏補缺。把考試過程中的各個環節做好做到位。在歷時13天考試過程中，市勤教站任會全書記帶領市站工作人員到我縣三中、外國語學校考點巡視指導，分管教育的陳玉杰副縣長，教體局王樹林局長親臨現場到考點指導工作。教體局副局長衣學君同志、紀檢組長何景華同志，教體局普教股、紀檢監察室同志多次到各個考點督察、巡視、指導工作。各級領導對我縣考務組的工作作了充分的肯定,深受教體局的表揚和全縣師生的一致好評。

四、考試成績與問題： 由于全縣理、化、生教師的共同努力，考務組組織本次考試措施得力，今年我縣中招理、化、生實驗操作考試取得了較好的成績。具體結果是：今年我縣考生報名人數6554人，實際參加考試 6498

人，缺考 56 人，人均14.66分，及格（9分）6484人，及格率98.93%，優秀（12分）6437人，優秀率98.24 %，滿分（15分）5658人，滿分率86.32%。在取得成績的同時，也存在一些不足之處。一是個別學校實驗室存在被擠占現象，平時實驗室用作教室，考試時才能利用，這樣嚴重影響了學校正常實驗教學及實驗課的開展，也影響了中招理、化、生實驗操作考試工作；二是個別學校領導對此項工作不夠重視，平時，實驗教學抓的不緊，學生訓練不夠認真，考試成績不太理想。

今后我們要總結經驗，揚長避短，認真開展好常規實驗教學，加大督導力度，保證一年一度的中招理化生實驗操作考試工作順利進行。

第三篇：中招考試管理系統(學校)操作流程

中招考試管理系統網上報名

附件1

商洛市中招考試管理系統網上報名

學校端操作說明

1．用戶登陸

打開網頁輸入網址：http://61.185.136.231/，出現三級用戶登陸頁面，選擇【學校登錄】后，輸入用戶名和原始密碼，點擊【登錄】按鈕，進入系統。（各校用戶名和原始密碼見QQ群內）

2．修改密碼

第一次登陸強制進行修改密碼，輸入舊密碼與新密碼，重復新密碼，點擊【更新】按鈕，修改密碼成功后，再次登陸系統。(注：修改后的密碼不能與原始密碼相同，密碼長度為6-16位，構成不能為純數字或純字母)

修改后會自動彈出用戶重新登錄頁面，重新登錄。3.班級信息維護

①重新登錄后點擊“系統功能管理”，“畢業班級管理”，點擊【新建】按鈕

②在出現的窗口中輸入該學校的某班級的班級代碼（從01開始依次新建）。填寫班級名稱，格式為：“九年級（3）班”，申請數量依據該班實有學生數填寫，是否申請的方框一定打上勾點擊【保存】。

中招考試管理系統網上報名

再單擊頁面的打印符號按鈕。

④將報名條分發給學生，指導學生報名。５．修改錯誤信息

在功能列表?報名管理?編輯考生信息，輸入需修改學生的報名號，點擊【查詢】按鈕后修改信息。

6．學校確認報名信息

在功能列表?確認報名信息，點擊【查詢】按鈕后，選取考生后，點擊【審核所有考生】按鈕，然后點擊【審核】按鈕。

7．照相管理

進入照相管理，選擇班級點擊【查詢】按鈕，出現該班學生信息，選擇某一學生，點擊【拍照】按鈕，出現拍照對話框。連接照相設備，出現攝像頭使用設置對話框，點擊【允許】（在這里鼠標放在允許按鈕上，右鍵選擇設置，勾選【記住】、勾選【允許】點擊關閉，以

中招考試管理系統網上報名

商洛市中招考試管理系統網上報名

學生端操作說明

1．用戶登陸

打開網頁輸入網址：http://61.185.136.231，出現三級用戶登陸頁面，選擇【學生登錄】后，輸入用戶名、原始密碼和校驗碼，點擊【登錄】按鈕，進入系統。（用戶名和密碼在考生報名條上）

2．認真閱讀初中畢業升學考試網上報名須知

認真閱讀完初中畢業升學考試網上報名須知后，必須點擊【同意】按鈕。3．考生修改登錄密碼

注意：密碼必須為數字和字母的組合，用戶在密碼修改成功后會自動跳轉至登錄頁面，進行重新登錄。

4．填寫本人報名信息

學生點擊【填寫修改報名信息】，請學生務必仿照樣表填完。5．學生保存所填寫的報名信息

點擊【保存】按鈕。考生可以對個人信息反復修改，直至修改無誤 6．確認報名信息

考生信息修改無誤后，在考生功能列表中，選擇“確認考生信息”，點擊【確認】按鈕。考生確認個人信息后便能再修改。若確需修改需向學校申請。

學生報名完成。

第四篇：2014年中招理化生實驗操作考試操作細節分析

2014年中招理化生實驗操作考試操作細節分析

2014年，我省中招理化生實驗操作考試仍由省中招理化生實驗操作考試辦公室統一命題，統一制定評分標準。命題依據教育部頒布的九年義務教育物理、化學，主要考查學生實驗方案的設計、實驗儀器的選擇和組裝、實驗現象的觀察。

現將近幾年來理化考場失分原因及實驗技巧介紹給同學們僅供參考。理化生實驗操作考試應試技巧：

1.邊做實驗邊填寫實驗報告是實驗成功的第一要素； 2.規范的實驗操作是拿滿分的必要條件；

3.用什么藥品拿什么藥品，取用后及時放回原處；按規定用量取用；洗凈的試管倒放在試管架上；天平；使用后及時整理；，游碼歸零。保持桌面的整潔等，良好的實驗習慣會幫助你實驗拿滿分；

4.尊重實驗實驗加試監考老師的勞動，尊敬監考老師，舉止文明。一聲“老師好” “老師再見”會給你在老師心目中留下美好的印象，印象分無法用語言形容； 5.實驗室玻璃棒擦拭；

6.考點的廢液和固體要分開回收，一定要按要求操作。7.拿到考題后，先回憶一下自己平時練習這些實驗時老師講的注意事項。一般先做6分實驗，再做2分實驗。每一項實驗做完，把該實驗相關的儀器再檢查一遍，看是否有未清洗的儀器，瓶塞是否蓋上或天平是否回零等細節，把該實驗儀器擺放整齊，開始下一項實驗。10分鐘做實驗時間應該是足夠的，同學們在平時的練習中如果進行這樣的限時訓練的話就比較從容了。實驗全部結束后整理試驗臺，擦桌子，再次檢查是否有未清洗、復位的儀器。一定要記得把試題上需要填空的題目填上相應數據，交給老師。

8.等老師發出考試信號開始實驗。如果遇到操作失誤，可以重新把這個步驟再正確做一次，評分以第二次為準。如倒入量筒內的水超出了所要量取的值，可以倒掉一部分，繼續實驗，也可以倒掉重新做。如果在滴加液體的時候，不小心把滴管伸入試管內，可以向老師說明應該懸空，然后正確滴加就可以了。但是檢查裝置氣密性的實驗如果先用手握試管后把導氣管放入水中，就需要拆掉儀器從連接儀器開始。

例

1、用指示劑鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的實驗操作失分原因及分析 常見錯誤

（1）、向試管中傾倒待測液體時，取用過多或過少；（2）、傾倒液體時瓶塞沒有倒放，拿瓶時標簽沒有對著手心；（3）、傾倒方法不正確造成液體外淋；（4）、滴管傾斜超過30°,伸進試管,橫放或倒放；（5）、滴管伸入試管內；（6）、藥品取用錯誤，如只用酚酞試液未能鑒別將三種物質鑒別開；（7）、實驗完畢忘記洗滌、整理、復位。例

2、配制40g5%的NaCl溶液的實驗操作失分原因及分析

（1）.不會調零：主要原因是有的游碼未歸零就調，有的是平衡螺母不會用，使勁朝一個方向扭，結果總調不平衡。有的只在左邊托盤上放上白紙,結果無法調平。（2）.不會使用天平：有的同學知道托盤上要放紙片，但只在左盤上放一張，而右盤空著。有的同學直接放于托盤中不墊紙片。有的同學滿桌子找 1g的砝碼。另一個嚴重的問題藥品取多了又放回原試劑瓶中。（3）.量筒使用不正確：主要情形是不配合使用膠頭滴管直接傾倒40ml水拿在手里觀察，而不知放在水平桌面上蹲下觀察。另一錯誤是將膠頭滴管伸入到量筒內擠。（4）.用量筒直接取水：把燒杯取水，變成用量筒直接到水龍頭上取水。（5）.攪拌幅度過大叮叮當當，性急、未完全溶解，明顯有NaCl固體存在就倒入細口瓶中。另一情形本題雖不扣分但情形較嚴重的是，往細口瓶傾倒溶液時，由于角度不對或未口挨口，溶液外淋明顯。（6）.不重視最后一步清潔恢復，主要問題是清潔儀器后抹了桌子就走人，桌子上儀器亂七八糟，而忘了清潔﹑游碼歸零﹑擺放整齊最后才是抹桌子。（7）.實驗報告填寫錯誤：把配制過程寫成計算過程。（8）.天平調零后，左右托盤各放一張相同的紙并把游碼移到0處。稱取1g NaCl。（如取多要把多余的NaCl放入干物盒中）蓋上瓶蓋，倒入燒杯中。（9）.用量筒量取49ml水，放于桌面上，用膠頭滴管垂直懸空滴加水至49ml，蹲下水平觀察，然后倒入燒杯中，用玻璃棒沿燒杯壁左右繞圈攪拌，直至NaCl完全溶解。倒入細口瓶中。標明“2﹪NaCl溶液”。

（10）.清洗玻璃棒﹑燒杯﹑扔紙片到干物盒中，將各儀器擺放整齊。9.平時就要養成良好的動手習慣

物理是一門實驗科學，許多物理概念和規律都是通過實驗的手段，通過對實驗現象的分析、概括出來的。我們要多做實驗，對老師安排的分組實驗，不但要積極參與，還必須要動手動腦，如果做到以上要求，我們就不會犯因平時沒有動手實驗或動手實驗能力不強所造成的錯誤，如：不會用酒精燈的外焰加熱，燭焰、凸透鏡、光屏的中心高度相差懸殊，不會移動光屏找清晰的像，不會調節杠桿平衡螺母，不會調節天平平衡等等。

10.注重細節，重視過程

實驗操作考試并不是很難，重在考查同學們的實驗素養。在平時的學習中，同學們決不能忽視實驗細節和實驗過程，這是因為，操作考試中，監考老師是按分步來計分的。如，在實驗之前，應仔細觀察所用器材名稱、量程、分度值，檢查器材是否完好；實驗過程中，應根據實驗目的和實驗原理，選用合適的研究方法，設計出合理的實驗步驟，并在操作過程有序地進行；在使用結束后，應整理好實驗器材。

11.掌握實驗的基本技能

要在實驗操作中得到高分，就需要將所學過的所有實驗的操作過程了如指掌。如：（1）會放:即明確儀器的擺放方法。如用刻度尺測長度時，要用有刻度的一邊緊靠在被測的物體上，不能歪斜，凡屬有刻度的儀器都要面對著自己，12.需匯報實驗結果的需及時向老師匯報。

13．實驗全過程要注意試驗臺的衛生，實驗結束注意所有器材的歸位，所有用過的一次性物品最后應放入垃圾桶。

同學們，勤奮是成功的催化劑，方法是獲取知識財富的金鑰匙。放飛綠色的希望，捧回沉甸甸的喜悅，是我們編書的初衷，愿本書助同學們在2014年中招考試中旗開得勝，馬到成功！

第五篇：2014年中招理化生實驗操作考試編寫說明

2014年中招理化生實驗操作考試編寫說明2014年，我省中招理化生實驗操作考試仍由省中招理化生實驗操作考試辦公室統一命題，統一制定評分標準。命題依據教育部頒布的九年義務教育物理、化學、生物課程標準及教材要求學生掌握的實驗技能，主要考查學生實驗方案的設計、實驗儀器的選擇和組裝、實驗現象的觀察。每年有12套實驗操作考試題目，每套試題含物理、化學、生物實驗操作項目各1個。試題中的實驗操作項目，按難度、完成時間分為兩類：較難的實驗為A類（主考題），一般的實驗為B類（副考題），每套試題中主考題的比例：物理6題、化學4題、生物2題。分值比例為8∶3∶3∶1，即主考題1個，占8分；副考題2個，各占3分；考試結束后整理實驗器材，占1分。試題采取隨機抽取的辦法。（今年我省部分地區理化生實驗總成績有可能提高到30分）我們研究了2009年以來河南省各地市理化考場試卷及評分標準，并觀察了考場上學生的實際操作情況。河南省每年命制3套試卷，每地市考一套，約57個AB類實驗操作試題，年年更新10多個題。2014年物理20個，化學18個，生物19個。我們通過部分學校實驗，如果在3月初先將理化生實驗考試試卷及評分標準，發給學生，配合教材讓學生自學一周，再進行實驗操作2到3遍后，考試成績滿分率將達到90%左右，否則，滿分率只達70%左右。為使學生在較短時間內，快速掌握實驗技能，提高實驗成績，我們特編寫此書。

現將近幾年來理化生監考老師整理的考場失分原因及實驗技巧介紹給同學們僅供參考。

理化生實驗操作考試應試技巧：

1.邊看實驗報告邊做實驗，邊做實驗邊填寫實驗報告是實驗成功的第一要素；

2.規范的實驗操作是拿滿分的必要條件；

3.用什么藥品拿什么藥品，取用后及時放回原處；按規定用量取用；洗凈的試管倒放在試管架上；天平；使用后及時整理；，游碼歸零。保持桌面的整潔等，良好的實驗習慣會幫助你實驗拿滿分；

4.尊重實驗實驗加試監考老師的勞動，尊敬監考老師，舉止文明。一聲“老師好” “老師再見”會給你在老師心目中留下美好的印象，印象分無法用語言形容；

5.準備一包面巾紙，供實驗室玻璃棒、玻璃片等的擦拭用；

6.走進實驗室請注意教室黑板上的提示，通常收集廢液和用剩藥品的處理黑板上有提示，考點的廢液和固體要分開回收，一定要按要求操作。

7.拿到考題后，先回憶一下自己平時練習這些實驗時老師講的注意事項。一

般先做8分實驗，再做3分實驗。每一項實驗做完，把該實驗相關的儀器再檢查

一遍，看是否有未清洗的儀器，瓶塞是否蓋上或天平是否回零等細節，把該實驗

儀器擺放整齊，開始下一項實驗。15分鐘做三個實驗時間應該是足夠的，同學

們在平時的練習中如果進行這樣的限時訓練的話就比較從容了。實驗全部結束后

整理試驗臺，擦桌子，再次檢查是否有未清洗、復位的儀器。一定要記得把試題

上需要填空的題目填上相應數據，交給老師。

8.等老師發出考試信號開始實驗。如果遇到操作失誤，可以重新把這個步驟

再正確做一次，評分以第二次為準。如倒入量筒內的水超出了所要量取的值，可

以倒掉一部分，繼續實驗，也可以倒掉重新做。如果在滴加液體的時候，不小心

把滴管伸入試管內，可以向老師說明應該懸空，然后正確滴加就可以了。但是檢

查裝置氣密性的實驗如果先用手握試管后把導氣管放入水中，就需要拆掉儀器從

連接儀器開始。

例

1、用指示劑鑒別酸、堿、鹽溶液的實驗操作失分原因及分析

常見錯誤

（1）、向試管中傾倒待測液體時，取用過多或過少；（2）、傾倒液體時瓶

塞沒有倒放，拿瓶時標簽沒有對著手心；（3）、傾倒方法不正確造成液體外淋；

（4）、滴管傾斜超過30°,伸進試管,橫放或倒放；（5）、滴管伸入試管內；

（6）、藥品取用錯誤，如只用酚酞試液未能鑒別將三種物質鑒別開；（7）、實

驗完畢忘記洗滌、整理、復位。

例

2、配制50g2%的NaCl溶液的實驗操作失分原因及分析

（1）.不會調零：主要原因是有的游碼未歸零就調，有的是平衡螺母不會用，使勁朝一個方向扭，結果總調不平衡。有的只在左邊托盤上放上白紙,結果無法

調平。（2）.不會使用天平：有的同學知道托盤上要放紙片，但只在左盤上放一

張，而右盤空著。有的同學直接放于托盤中不墊紙片。有的同學滿桌子找 1g的砝碼。另一個嚴重的問題藥品取多了又放回原試劑瓶中。（3）.量筒使用不正確：

主要情形是不配合使用膠頭滴管直接傾倒40ml水拿在手里觀察，而不知放在水

平桌面上蹲下觀察。另一錯誤是將膠頭滴管伸入到量筒內擠。（4）.用量筒直接

取水：把燒杯取水，變成用量筒直接到水龍頭上取水。（5）.攪拌幅度過大叮叮

當當，性急、未完全溶解，明顯有NaCl固體存在就倒入細口瓶中。另一情形本

題雖不扣分但情形較嚴重的是，往細口瓶傾倒溶液時，由于角度不對或未口挨口，溶液外淋明顯。（6）.不重視最后一步清潔恢復，主要問題是清潔儀器后抹了桌

子就走人，桌子上儀器亂七八糟，而忘了清潔﹑游碼歸零﹑擺放整齊最后才是抹

桌子。（7）.實驗報告填寫錯誤：把配制過程寫成計算過程。（8）.天平調零后，左右托盤各放一張相同的紙并把游碼移到0處。稱取1g NaCl。（如取多要把多

余的NaCl放入干物盒中）蓋上瓶蓋，倒入燒杯中。（9）.用量筒量取49ml水，放于桌面上，用膠頭滴管垂直懸空滴加水至49ml，蹲下水平觀察，然后倒入燒

杯中，用玻璃棒沿燒杯壁左右繞圈攪拌，直至NaCl完全溶解。倒入細口瓶中。

標明“2﹪NaCl溶液”。

（10）.清洗玻璃棒﹑燒杯﹑扔紙片到干物盒中，將各儀器擺放整齊。

9.平時就要養成良好的動手習慣

物理是一門實驗科學，許多物理概念和規律都是通過實驗的手段，通過對實

驗現象的分析、概括出來的。我們要多做實驗，對老師安排的分組實驗，不但要

積極參與，還必須要動手動腦，如果做到以上要求，我們就不會犯因平時沒有動

手實驗或動手實驗能力不強所造成的錯誤，如：不會用酒精燈的外焰加熱，燭焰、凸透鏡、光屏的中心高度相差懸殊，不會移動光屏找清晰的像，不會調節杠桿平

衡螺母，不會調節天平平衡等等。

10.注重細節，重視過程

實驗操作考試并不是很難，重在考查同學們的實驗素養。在平時的學習中，同學們決不能忽視實驗細節和實驗過程，這是因為，操作考試中，監考老師是按

分步來計分的。如，在實驗之前，應仔細觀察所用器材名稱、量程、分度值，檢

查器材是否完好；實驗過程中，應根據實驗目的和實驗原理，選用合適的研究方

法，設計出合理的實驗步驟，并在操作過程有序地進行；在使用結束后，應整理

好實驗器材。

11.掌握實驗的基本技能

要在實驗操作中得到高分，就需要將所學過的所有實驗的操作過程了如指

掌。如：（1）會放:即明確儀器的擺放方法。如用刻度尺測長度時，要用有刻度的一邊緊靠在被測的物體上，不能歪斜，凡屬有刻度的儀器都要面對著自己，12、使用顯微鏡應注意保護好鏡頭，不要用手撫摸透鏡，載物臺應保持清潔，不要隨意轉動準焦螺旋和轉換器。

13、使用顯微鏡觀察完畢，小心移出裝片，轉動換轉器將物鏡偏至兩側。

14.制作切片注意蓋玻片的放置方法，實驗結束要清洗歸位。

15.需匯報實驗結果的需及時向老師匯報。

16．實驗全過程要注意試驗臺的衛生，實驗結束注意所有器材的歸位，所有

用過的一次性物品最后應放入垃圾桶。