第一篇：教堂贊歌

圣樂隊宣道：

第一篇：真實的人生

開場：管樂合奏：「吹響福音的號角」，主持：

介紹樂隊及喪禮的嚴肅性和重要性

思考真實的人生：人類受造告訴我們真實的人生，神的祝福，始祖犯罪與人生的虛空、結局

爸爸（媽媽）去哪兒?去了他必須要去的地方?

1、「父親」或「母親」，2、「內心的呼求」?343、爸爸去哪兒?

主持：

人生的歸宿：真正的自己?靈魂，天堂與地獄

人生需要拯救：主耶穌開辟進天堂的門與路

唱歌：

1、人生總象一場夢?472、生死線上

3、流淚的天空

4、真愛在呼喚?975、愛拯救我?3436、我美麗的家就在天上

7、羨慕稫地?19

5主持：

總結：真實的人生，珍惜、把握拯救的機會，為自己創造美好的人生。

結束：榮耀天國?19

3第二篇、贊美耶穌獨一神

開場：獨唱：

天使歌唱?320

萬有齊頌主?7

主持：

多神論與獨一神觀

創造的主才是獨一的神

神性與神的偉大

真神耶穌是我們的天父

唱詩：

頌贊獨一真神?

1萬有贊美天父?

5耶穌溫柔慈聲呼喚?346

跟隨救主?111

我們聚集生命河邊?430

歡唱永不停?326

主有萬福?70

耶穌是我一切所有?339

主持：總結?

結束：感謝神?39

4第三篇：愛在呼喚?全球化的福音

開場：

愛的奉獻?

主持：

什么是福音?

福音全球化？

救恩：為什么要成就救恩?救恩的計劃，救主降生、福音的傳布、救恩成就

唱詩：

你的愛美麗芬芳?30

救主降生?7

4萬民歡呼?18

耶穌復活頌?79

幸福的牧場?1

5主啊，我要贊美你?10

2每當我想起你?12

為主發光?212

到各山嶺去傳揚?465

來聽福音?276

主持：總結

結束：

耶穌你對我真好?

一齊來歌頌?31

1第四篇：暴風雨中的避難所

開場：暴風雨中的避難所?344

主持：

世界**，需要平安

世界黑暗，需要光芒

空虛焦慮，生命絕望。

人類需要仰望神，在暴風雨中找到避難所，在茫茫大海中找到一個安穩港口

唱詩：

我知所信的是誰?136

救主明白你憂傷?140

靠主消除憂傷?142

專心仰賴主?144

主負我重擔?162

主幫助我們?370

你該得勝?172

安穩港口?318

天父必看顧你?151

主持：

無人能比耶穌?1

3主恩更多?89

五、科學與信仰

六、聰明的財主

投影儀的使用：

1、宣道主題，后后后

2、詩歌：歌詞

3、播放：活水詩歌

4、進行曲、圓舞曲

人從哪兒來

八、你最愛誰?天上的父：兒童宣道

九、愛的真理

十、2013年前的一天?主耶穌降生

十一、生命的價值

十三、偉人的信仰

十六、神的奧秘

十七、救恩的奧秘

十八、人身體的奧秘

十九、聰明的財主

第二篇：公關禮儀教堂

《公關禮儀常識大全》

一．公關禮儀公關禮儀是人們從事公關活動的行為規范。由于公關禮儀是建立在業緣基礎上的現代禮儀，因而它除了遵循人類共同應有的交往原則外

《公關禮儀常識大全》正文開始>> 一．公關禮儀

公關禮儀是人們從事公關活動的行為規范。由于公關禮儀是建立在業緣基礎上的現代禮儀，因而它除了遵循人類共同應有的交往原則外，還應注意以下幾個方面的原則。

(一)禮儀的系統整體原則

禮儀是一個完整體系，幾千年來已經無所不包，因而在對外交往和公關交往中，我們一定不能忽視它的整體性，并注意采集信息應完整，因為來賓或合作對象的性別、年齡、國籍、州籍、民族、宗教、信仰、職業都決定了他適應并喜好什么樣的禮儀接待，搞錯一個環節都可能招來“１００－１＝０”的效果。

(二)公平對等原則

“投之以桃，報之以李”，“禮尚往來”，社會交往中每個人都希望得到尊重，傲慢，冷漠，或曲意逢迎，都會被視為不禮貌。應公平大方，不卑不亢，主動友好，熱情又有所節制。

(三)遵時守約原則

現代社會社會節奏加快、遵時守約更為重要，無論什么理由，不遵時守約都是不禮貌的，再正當的理由失約后也應道謙。

(四)尊重習俗原則與風俗禁忌原則

“十里不同風、八里不同俗”，到什么山唱什么歌，“進門見禮，出門問忌”，這些有益的格言都說明尊重各地不同風俗與禁忌的重要性。特別是對外交往中不懂外國禁忌，不懂不同民族的禁忌，可能會造成不愉快的后果。

(五)和諧適度原則

使用禮儀一定要具體情況具體分析，因人、因事、因時、因地而恰當處理。

(六)外事禮賓順序原則

(七)女士優先原則

“Ladies first”，（女士優先）是西方的一項體現教養水平的重要標志，是紳士風度與騎士風度的體現。雖然男女平等了，但在涉外時這一點是萬不可忽視的。

(八)差異性原則

外國人由于歷史、文化、經濟、政治、民族與我國不同，因而在交往中，不僅語言不同，而且在意識形態的許多方面都會發生歧義，因而我們必須有充分的心理準備和技術準備。

二．使用電話時的禮儀

要正確有效地使用電話，應該做到親切文明、簡捷準確。打電話時，雖然相互看不見，但是聞聲可知其人。因此，通話時一定要客氣禮貌堅持用“您好“開頭，“請“字在其中，“謝謝“、“不客氣“結尾，嗓音要清晰，音量在適中，語速要恰當，通過聲音在對方心里樹立良好的形象。打電話是為了爭取時間，提高信息交流的效率，因此交談時詞語達意簡潔，語言

清晰準確，以避免誤聽。

★ 重要的第一聲

當我們打電話給某單位，若一接通，就使對方聽到對方親切、優美的招呼聲，心情一定會很愉快，使雙方對話能順利展開。在電話中只要稍微注意一下自己的語言就會對對方留下美好的印象。同樣說：“您好，這里是XX“，但聲音清脆、悅耳，吐字清晰，同讓人聽了不清晰、陰沉的聲音，會給對方留下完全不同的印象。在電話中給人印象不佳，對方對你所在的單位也會有看法。因此要記住，接電話時，應有“我代表企業的形象“的意識。

★ 迅速準確的接聽

企業業務繁忙，一個辦公定有時往往會有幾部電話，聽到電話鈴聲，應準確迅速地拿起聽筒，最好在三聲之內接聽。電話鈴聲響一聲大約3秒鐘，若長時間無人接電話，讓對方久等是很不禮貌的，對方在等待時心里會十分焦急，你所在的企業會給他留下不好的印象。即使電話離自己很遠，聽到電話鈴聲后，應該用最快的速度拿起聽筒，這樣的態度是每個人都應該擁有的，這樣的習慣也是每個辦公室工作人員都應該養成的。如果電話鈴響了五聲才拿起話筒，應該先向對方道歉，若電話響了許久，接起電話只是“喂“了一聲，對方會十分不滿，并留下惡劣的印象。

★ 打電話之前，應確定第一受話人、第二受話人，然后確定電話交談的內容，如果內容較多，應事先打個腹稿，力求表達清楚、簡練。給不熟悉的對象打電話時，要給對方以沉著、思路清晰的感覺。接通電話并確認電話號碼無誤時，應立即簡要報明自己的身份、姓名及要通話的人名，當對方答 “稍候“時，應握著話筒靜候；假如對方告訴你“要找的人不在“時，切不可魯莽地將話筒“喀啦“一下掛斷，應道聲“謝謝“。

★ 打電話要簡短，長時間占線，有可能誤事。

★ 打完電話，不要忘記說一聲“我掛電話了，好嗎？“或者說一聲：“再見“！如果對方是長輩或領導，要等對方掛斷電話，自己才放下聽筒，表示禮貌。

三．儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

四．見面禮儀 

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用于相識的人在社交場合打招轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：贊歌

贊 歌

你走了，沒有遺憾，你的脊梁挺起，紛紛落下的瓦礫無情，你還是脊梁挺起，你用生命的最后微笑藐視死神的降臨，你走了，沒有留下一滴眼淚。

我相信，你放棄了求生的本能，我相信，薪火傳遞是你心中的神圣，生與死的面前，你的選擇是把生的冀望留給學生，你是老師，但我相信你更擁有的是學生父母的胸襟。

你走了，災難奪去了你的生命，我相信，你的在天之靈一定非常的欣慰，你的微笑和眼淚，活著的人都看見，我相信，你會這樣說，災難之后的大地還會碧綠，還會有無限蓬勃的生機……

你走了，我相信，你是沒有遺憾的離去，我相信，我永遠相信，你沒有離去，你沒有離去，你還安歇在花朵和露水中間，安歇在陽光和樹影中間……

2.孩子，你在五月走了，孩子，你到了嗎？天堂的路遠嗎？

孩子，明天就是六·一，孩子，媽媽遺憾啊！沒有為你早點準備禮物，讓你帶走。

孩子，已經好多個日子了，媽媽猜想你已經走進了天堂？

孩子，既然地震要把你和媽媽分開，孩子，天下沒有不散的宴席，孩子，把眼淚擦干，不要哭，一切都會好起來。

孩子，你在天堂是不會寂寞和孤獨的，孩子，媽媽房間的燈光還會為你亮到天明，孩子，媽媽一樣會為你講故事，孩子，媽媽祝福你在天堂一樣快樂！

3.〈我們不會忘記這個日子〉

我們永遠不會忘記5·12，這個讓多少家庭失去親人的日子，汶川、北川……

已經是一片廢墟，站在原來的地方，已經沒有了原來的地方。

我們永遠不會忘記這個災厄的日子，多少家庭都是相同的歸宿，心不甘情不愿地走進地獄，汶川、北川……

瓦礫下埋藏中成千上萬的鮮活的生命，大地無情，蒼穹悲泣。我們永遠不會忘記這個災厄的日子，抗震救災，萬眾一心伸出援助的手，汶川、北川……

我們最可愛的人抓緊每一秒鐘，用雙手搶救廢墟下還幸存的生命，生命的奇跡在萬噸瓦礫下一次又一次重現。

我們永遠不會忘記這個災厄的日子，抗震救災，萬眾一心伸出援助的手，天南地北，五湖四海真情涌動……

祈禱災區的聲音回蕩天空，汶川、北川……

瞬間的感動難以計數。

4.〈地震中死難的人 一路走好！〉

2008年5月12日下午14點28分，汶川發生8級地震……

花沒了，樹也沒了，太陽雖有，但沒有溫暖，風在凄苦地哀號，蒼穹在沉默，江河在嘆息，多少鮮活的生命逃不出死神的魔掌。

多少聲音在呼喚，親人你在那里？

多少雙眼睛在尋覓，親人你在那里？

多少雙手在廢墟里刨，親人你在那里？

我們忍著悲痛的淚水，急著刨開壓在你們身上的瓦礫，盼望把失錯的大地歸回原位，盼望把受到驚嚇的生命推回原來的軌跡，可是，不管這樣的努力，總是一次又一次的面面唏噓，重重的瓦礫下是熄滅的行星。

親人，你們還是被死神紛紛圍繞，不得不含著深深的痛苦離別，撫摸著你們的身，依然還留著余溫的夢境，親人，不知道死亡是否能夠治愈你們的傷痛與恐懼？

親人，你們的墓場就在家鄉的地方，不要悲痛，一路走好！

5、〈葬歌〉

凄涼的雨在飄飛，蒼穹在哭泣，點燃心中的蠟燭，活著的人穿上悲哀的服裝，降下半旗，連續三天的哀悼日，為地震中死難的人送喪。

河水的浪花寫下挽章，風傳送著悲痛的祭文，地震中死難的人，人間灑下成河的淚水為你們送行！

6、〈悼地震中遇難的同胞）

黑色的日子！

五月十二日十四點二十八分，歲月中一個最悲痛的日子，房屋倒塌，橋梁斷裂，城鎮、學校、鄉村、田野……

瞬間變成一片廢墟！

千萬噸的瓦礫壓著鮮活的生命，幸存的人感到幽冷、陰濕和窒息，風閃著眼淚，悲痛哭泣，天地無情，天地浩劫，正午的太陽還很明亮，一度美好的園地變得臟而冷！變得哀鴻遍野！

我們永遠不會忘記黑色的日子！

你們的生命就這樣含恨離去，今天多少人的腳步、遲緩、沉重，今天多少人在為你們哭泣、低沉、悲痛，我們戀戀不舍的同胞，你們在天堂一定聽到悲歌在空中繚繞。

黑色的日子！

睡與醒之間的距離僅有一粒米的空間，活著的人含著無法停止的淚水看著電視畫面，人人感覺到悲痛是無邊的天空，鳥兒也獲得了嘆息的悲聲，停止不飛，江河與哀吟回答哀吟。

我們戀戀不舍的同胞，你們在黑色的日子中倒下，你們的靈魂還是在自己的家，自己的鄉出發，走向天堂的路！

我們永遠盼望你們靈魂在重建好翻倒的家園之后，攙扶好老人、照顧好妊婦、牽好孩子、抱緊懷中的嬰兒，在回到離別的故鄉！

啊，我們戀戀不舍的同胞，安息吧！安息吧！安息吧！

第四篇：教堂婚禮流程

西式教堂婚禮流程：

1：賓客入場

婚禮正式開始前半個小時左右，賓客陸續到場。婚禮上的座位設置分為左右兩排。左排是女方家人有親友的坐席，右排則為男方的家人與親友。面對婚禮臺最前方的靠中間走道第一排座位是為新人父母留的座位，別的人不可以坐。女方父母的座位在左邊靠中間走道的兩個位置，男方父母則在右邊 2：婚禮開始前準備

新人、新娘父親、伴郎伴娘、花童及戒童準備 3：婚禮入場 a: 神父或牧師進場

音樂停止后，主婚人是第一個走過婚禮甬道走上婚禮臺的人。他走到婚禮臺的正中位置，面對賓客站定下來。b: 新郎入場

接下來進場的是新郎，新郎走到神父或牧師的左手邊（即賓客的右邊），面對賓客站定。c: 伴郎、伴娘入場

伴郎、伴娘入場是在新郎入場以后，新娘入場之前。伴郎與伴娘以一對對的形式走過婚禮甬道。在婚禮臺上的站立順序則是最先入場的伴郎、伴娘站在最尾端的兩頭，而主伴娘和主伴郎站在最靠近主婚人和新郎的地方。d: 花童入場

花童入場是在伴郎、伴娘入場以后，新娘入場之前。在花童入場之前，迎賓員會將臺前卷好的白色長條地毯展開至婚禮場地的最后段。花童手持裝滿花瓣的花籃，前行時，花童一路把花瓣撒在新娘將要經過的白地毯上。到了婚禮臺前，女花童站到主伴娘身后.e: 新娘與父親入場

當新娘與父親的身影在婚禮白地毯最尾端出現的時候，他們會稍作停頓。新娘雙手持捧花，父親站在新娘的左手邊，父親的手臂輕輕挽住新娘。樂隊高奏《婚禮進行曲》，這時，所有的賓客都會起立，面向新娘，以表示對她的尊敬。在樂曲聲中，新娘與父親緩步走至婚禮臺前站定，新郎迎上前去。f:交接儀式

新郎跟岳父交換儀式（新娘父親送祝福），父親入座 g:證婚

牧師或神父宣讀圣經上的證婚詞證婚，并詢問新人是否愿意 h:戒童入場

戒童入場手持一個小戒枕（通常，這里用的是假戒指，真的戒指藏在主伴郎的口袋里）。到了婚禮臺前，男戒童站到主伴郎身后。

i:互戴戒指

新郎及新娘宣誓，同時為對方互戴戒指 j:點“同心燭”

蠟燭儀式就曾一直是教堂婚禮比較固定的形式，但現在就成了跨文化通用的一種比較流行的形式。通道上要擺上3根大白蠟燭，其中兩根象征著新婚夫婦之間的愛情會終生不渝。在宣誓過后，新人點燃第三根蠟燭，也就是“同心燭”。k:揭頭紗、親吻新娘

新郎揭開新娘的頭紗，并親吻新娘 l:禱告

牧師或神父在主前和新人一起禱告（“求主俯聽我們”祝福的話 m:簽寫婚約

新郎及新娘訴說婚約并在婚約上簽字 n:宣告成婚

牧師或神父宣布婚禮圓滿禮成 o:退場

在儀式結束時，一對新人率先退場，身后是戒童和花童。姐妹團成員和伴郎團各成一隊，兩兩一對。伴娘要先走，走在伴郎的右手邊。如果人數不平均，一位伴郎要護送兩名姐妹團成員離開；多出來一個伴郎便單獨走，兩個便組成一對同時行進。當隊伍走到門口或儀式現場的后面時，指定的伴郎要回到里面護送新人的母親、祖母和一些尊貴的客人退場。4：照相、拋手捧花 5：西式自助宴或其它儀式（澆香檳塔、切蛋糕）

第五篇：道德教堂主持

道德講堂主持稿

尊敬的各位領導、老師們、同學們，大家好！

學校一直注重內涵發展，著力打造德育特色，以豐富多彩的文體活動為載體，加強德育滲透，促進師生的全面發展、健康成長。今天,舉行我校“道德講堂”開講儀式，以身邊看得見、學得到好人好事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，宣揚以社會主義核心價值觀，內容豐富，形式新穎，共分自我反思、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥、向德鞠躬、行善事八個流程。

首先，讓我們進入今天道德講堂的第一個流程“自我反思”請全體師生靜心反思，“三問”自己：行為正不正，愛不愛工作、學習，有沒有做好本職工作。

第二個流程：接下來，我們進入第二個流程“唱歌曲” 請大家起立，讓我們一起來唱《國歌》，請放音樂。

（唱畢）好，謝謝大家，請坐。大家唱得很好！同學們，你們是中華民族的希望，你們應該勵志：努力學習，熱愛祖國，報效祖國。

第三個流程：接下來，我們進入第三個流程“學模范”、講道理，下面，讓我們掌聲歡迎宣講員何愛玲老師為我們講訴道德模范的故事！

（講畢）

學習道德模范，是平凡中的偉大，樸實中的力量。如果我們能為老師、同學們解答一個問題，就是助人為樂；如果能在自習課遵守紀律，就是注重集體；如果能夠與同學文明交流，就是團結同學；如果能節約每一滴水、每一度電，就是厲行節儉。相信大家一定能夠做到！第四個流程：接下來，我們進入第四個流程“誦經典”。請大家起立，打開手中的資料，今天我們誦讀的道德經典是：《我驕傲 我是中國人》。（讀畢）

我們同是炎黃子孫，我們心中都銘刻著令人驕傲的名字，我們血管里都流淌著同樣的血液，那就是中國。我們誦讀《我驕傲 我是中國人》，能激發同學們的愛國之情，希望大家未來都能夠成為國家的棟梁之才。

第五課流程：發善心，發善心。人之初，性本善。有一顆善良之心，就是一位最具魅力的人。有了善良之心，才能用善良的眼光看待周圍的事物，才能做出善良之舉，我們的世界才能充滿陽光和快樂，才能構建起社會主義和諧社會，才能有溫暖的集體、溫暖的家庭。今天，我們將把一部分課外書發給一部分同學，用來表達學校和社會對大家的關愛之情。

第六個流程 “送吉祥”。送吉祥形式多樣，今天我要送給大家一句吉祥話：祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，天天有個好心情。同學們要感激的人太多太多，感恩無處不在，請同學們說一句為真誠的祝福話。

第七個流程：接下來我們進入本次講堂的第七個流程“向德鞠躬” 流程，請全體人員起立，向“德”行鞠躬禮。（禮畢）在生活中遵守德、傳播德、踐行德。請時刻提醒自己——“行好事，做好人。”“好人一生平安。”

第八個流程：“行善事”。有善念更要有善行, 今天，道德講堂“行善事”的活動是向部分同學發放部分課外書。下面請學生代表向為學校、班級做出貢獻的學生現場發放課外書。

同學們 “每個人都有一扇‘道德心門”，今天在座的同學都是這次“聯系群眾結對幫扶”的受益者，借此機會給同學們提幾點建議：

1、希望同學們要依次為動力，積極行動來，好好學習，努力拼搏，提高學習成績，以自己最優秀的成績來回報老師、回報社會，加強道德修養，做一個道德高尚的人，2、要常懷感恩之心，不要認為這是你應該得到的，理所當然的事情，每一個對我們有所鼓勵、有所幫助的人我們都應該不要忘記，這就是滴水之恩當涌泉相報，經常去找老師匯報自己的思想和學習。結束語：

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。本期“道德講堂”到這里就結束了。

感謝各位同學的參與和配合。

謝謝大家。