第一篇：演講稿--平凡的事業,無悔的選擇

平凡的事業，無悔的選擇

從小，我就夢想，成為一名軍中之花，后來上了師范，我以為，我的夢想，今生無望。可命運就是讓人這么意外，畢業后，竟以這種別樣的形式，在大峪溝二中得以實現，成為了一名少年軍校的教師！進入校門那一刻，我滿心歡喜，下定決心，將自己全部的熱情投入這份工作—盡管，它平凡而又樸實無華！

曾聽些人羨慕體音美學科沒有升學壓力時，我有些僥幸，自己選擇的是體育專業，想來工作會非常輕松！真正走進了體音美辦公室，才為自己產生過那樣的想法，感到萬分羞愧。

組長陳老師幾年來一直帶著畢業班的體育課，為了保證同學們的中招體育得分，每天早上五點多起床帶早操，課間操也想盡辦法使不愛運動的同學，真正投入練習，每年到考試前最后兩個月，都會放棄自己中午休息的時間，帶著學生們加班加點地訓練，從不耽擱；在我懷孕生產期間，國省和陳老師兩個人替我代課，每人帶十二個班的課，毫無怨言；除了每周20節左右的體育教學之外，每天的課間操、每周升旗前國旗班的訓練、每年陽光體育活動運動員的挑選與訓練、每年暑假開學前，新生一周甚至十天的軍訓和國旗班學生的挑選與訓練等等，這些都是我們體育教師的工作職責，風吹日曬，暑九寒天，很辛苦，但每個人都兢兢業業，從不懈怠。。

我們辦公室的音樂老師春曉，可能在別人看來，是最輕松的，但實際上每天的她，都忙得像個陀螺：軍樂隊的學習訓練、團委每年的入團、收繳團費、畢業班轉團關系、訂發雜志、各班的板報布置檢查、與上級團委的各項組織協調、上邊布置下來的文藝節目的排演、學校合唱等文藝節目的組織安排、每次集會活動的攝影、校報里的簡訊的編輯，新聞照片的排版，市教研網上發學校新聞等等等等，看似一件件的瑣事，卻幾乎能將她所有的課余時間，占用的滿滿當當，經常見她為了查找完善一些資料，晚上甚至到很晚才回去睡覺。。

作為學校唯一的美術老師，海霞被我們辦公室公認為才女：素描、油畫、折紙、泥塑、雕刻、國畫、毛筆字、水彩畫、剪紙等等，在她的專業領域里，只有我們沒有想到的，沒有她不會的。每天進到辦公室，看著她課前準備各種各樣材料的，自己提前認真的學習練習，忙忙碌碌的樣子，我想到的是：生生不息，奮斗不止！

身邊這些老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命，捍衛著這個職業的圣潔，用自己的行動，用自己生命的痕跡，無聲地激勵著我，感染著我，更加全身心地熱愛這份工作！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮！三年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。我愛這平凡而又神圣的職業，我慶幸，命運讓我選擇了這個職業。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。這，是我今生今世無悔無怨的選擇！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

第二篇：平凡事業 無悔選擇

平凡事業 無悔選擇

尊敬的各位領導、評委老師，親愛的朋友們:

晚上好！

2011年是中國共產黨90華誕，我很榮幸在這大喜日子里參加這樣一項極富教育意義的活動。今天我演講的題目是——“平凡事業無悔選擇”。翻開日歷，細數歲月年輪，偉大的中國共產黨已然迎來自己90歲的生日。在這普天同慶的日子里，紅歌唱遍華夏神州，炎黃子孫相擁起舞。我們為共產黨的歷史而高興，更為黨在九十歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。

作為一名黨的教育工作者，我感動于中華民族繁榮富強的教育事業的迅猛發展，從建校辦學的空前熱潮到布局調整的資源整合；從等級學校驗收到名優學校創建；從素質教育、課程改革到免費提供教科書、扶貧支教的惠民政策，共和國教育呈現著翻天覆地、日新月異的巨大變化。是中國共產黨的英明領導，奏響了深化改革、擴大開放、加快發展、科技興國的壯麗之歌。

時光荏苒，成為一名光榮的人民教師，已有十一個年頭。從教十一年，我目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡。在職的和曾經在此停留過的教師們淡泊名利，學生的進步就是他們最大的收獲，學生的一聲“老師好”就是他們莫大的欣慰。從他們身上我明白了什么是“愛”，什么叫作“責任”。他們都有一個共同的心聲——從教生涯，有淚無悔。

在我身邊就有這樣一群忠誠于黨的教育事業，甘心情愿為之付出一切的人。我們敬愛的退休教師——鄧盛鑫老師就是其中一位。雖已年過八旬，但他心中牽掛的依然是學生。鄧老師經常都會到我們學校轉轉，義務當我校的校外輔導員。每年期末他都來給學生做報告，雖是一份報告，面對的也只是一群小學生和十幾個老師，但他仍精心準備。他不僅向學生講述中國建黨建國的風雨歷程，教育學生如何愛黨愛國；講雷鋒、劉胡蘭等優秀共產黨員的故事，鼓勵學生向榜樣學習；講自己從教幾十年的親身體驗，讓學生懂得如何尊敬師長，教學生做人的道理。特別是今年的六一演講給我留下了極其深刻的印象，并非是鄧老師的演講內容有多新穎，而在于他的態度。當時的情景我仍歷歷在目：在鄧老師講到秦始皇跪荊謝恩師的故事時，為了讓學生明白什么是荊棘，竟然從一個袋子中拿出一叢用紅繩綁著的荊棘來。已過八旬的老人，還能如此認真地對待工作，可想而知，當年的他，一定是一位非常優秀的教師。每到六一，他還從自己的退休金中拿一部分作為獎學金，給那些品學兼優的學生，作為鼓勵。數目不多，但卻是老人對黨的教育事業的一片赤誠之心。

“教學是個良心活兒，既然我選擇了教師這個職業，那就要對得起自己的良心，決不辜負黨對我的培養與信任。”這句話時常掛在我校優秀黨員教師——賴明釗老師嘴上。他不但用這句話來勉勵自己，也用來激勵身邊的同事。作為一名黨員，賴老師時刻牢記黨員身分，銘記黨員標準，謹記“為民服務”宗旨，嚴格要求自己，更好地發揮聰明才智，二十年如一日，他在自己平凡的崗位上默默奉獻，充分發揮了共產黨員的模范作用。像賴老師這樣負責任的黨員教師，我們學校還有很多，他們時時牢記自己在黨旗下的誓言，在平時的教學工作中，總是用自己的親身力行來兌現自己的諾言。

而作為青年教師的我們也在這些黨員教師的影響下不斷努力學習，迅速成長，在這里不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈

化，黨員們的那種兢兢業業，無私奉獻的精神更是我的榜樣。凝望著鮮紅的黨旗，我心中熱血沸騰，我時時感到肩上責任的重大。只要我還能夠站在講臺上，我就一定要向這些優秀黨員們看齊，以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，爭取早日加入到中國共產黨這個優秀的大家庭里。“淡泊名利別無求，見賢思齊爭上游”我堅信通過不懈的努力，我們一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。我們黨的教育事業必將更為燦爛輝煌！

最后，祝愿我們偉大的中國共產黨永遠年輕，祝福我們的祖國更加繁榮富強。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：平凡的事業 無悔的選擇

平凡的事業 無悔的選擇

（丁艷梅）

15年前，我告別了夢幻般的學生時代，走出校門在無耐的情況下我選擇了教師這一職業。我被分配到了面甸鎮的一所小學，成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好而又陌生。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎?我不只一次的問自己。

在一次同學聚會上，有同學不解的問我：“一個民族干部學校文秘專業的畢業生，選擇做一名小學老師，你不覺得冤嗎？看，我們多自在、多清閑啊！”聽了同學的質疑，我那本不太堅定的信念開始動搖了。同學聚會散了以后，我帶著一絲傷感回到了學校。這時候，我的老校長好像看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致而又繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：‘教師干的活是良心的活呀!’”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

接下來的日子里，我的思想平靜了許多，但對自己的選擇還是感到懷疑。后來的一件事使我堅定了自己的信念，讓我做出了無悔的選擇。

記得那是一個冬天的早晨，我像往常一樣起床、上廁所準備上課，就在上完廁所起身要離開時，只覺得眼前一黑，然后就失去了知覺，倒在了廁所里，不知過了多久，當我蘇醒過來時我已經躺在了自己的床上，床邊圍站著自己的同事和學生。孩子們看到我蘇醒過來，就七嘴八舌的嚷嚷起來：“老師，您怎么了？”“老師，您好點了嗎？”“老師，您想吃點什么??”看著孩子們那焦急的神情，我的眼睛濕潤了。午飯過后，孩子們又來到我的宿舍，他們捎來了自己的問候和心意：油炸肉、餅干、罐頭??還有一張張的小紙條,上面歪歪倒倒的寫著:“祝老師早日恢復健康！”“老師，你一定要好起來！”“老師，加油！”??看著孩子們的祝福和問候，我忍不住淚流滿面，我的嗓子變得哽咽起來。

從此以后，每當清晨，面對走進校園的那一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進課堂，看到一雙雙純真的眼睛，觸

摸到一顆顆天真無邪的心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了!我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!

一晃15年過去了，我無論在山區，還是城鎮，我和我的學生們總會在書山上盤結而上，在學海中同舟共濟，心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！15年來，我曾經為上一堂公開課而忐忑不安；曾經為準備一次家訪而日思夜想；也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火；曾經為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!

有人曾這樣形容教師的生活：吃的清淡、穿的素淡、出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一身半明半暗。難道這就是人們對教師生活的理解嗎？試問，有誰不想過著奢華的生活；有誰不想穿得艷麗多彩；又有誰愿意遭人冷淡呢？

也許我們都會遇到同一個問題，那就是做教師的感受。我這樣回答：“累！”看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、學科試卷分析??看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊，看看辦公室里一個個伏案桌前的身影和一盞盞等直到深夜才漸漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，趴在地上寫作業，等著父母回家的孩子們；聽聽教師們那沙啞的聲音，能說不累嗎？——這是工作責任心所帶來的累啊！再看看過去那一個個屈指可數的假期，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，他們頂烈日、冒酷暑，顧不妻兒老小義無反顧地走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念，能說不累嗎？——這是提高自我不斷學習所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長!我們誰叫過苦！誰喊過累哪!當看到自己的學生展開翅膀，去搏擊廣闊無垠的藍天；當教師節收到一個個問候的電話和一則則祝福的短信；當平安夜收到一個個包裝精美的平安果時；我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業的魅力所在!這就是人民教師——一個奉獻者的英雄本色!

現在，如果再有人問起我：“選擇教師這一職業，你后悔嗎？”那么我會毫不猶豫的告訴他“我當無悔！”我堅信，灑下一路用靈魂換取的甘泉，回頭望時，總會有滿目桃李、脈脈深情。

各位老師、各位同仁，為了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手并 肩,風雨兼程,勇往直前吧!

第四篇：平凡的事業 無悔的選擇

平凡的事業，無悔的選擇

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪；雖平凡，但我無怨無悔。今天我演講的題目就是《平凡的事業，無悔的選擇》

大山深處有這么一位英雄，長年累月支撐著一個學校，學校校長、班主任、老師都由他一個人擔任，他就是莫純通老師。學生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒有多羅山小學，這些孩子根本不可能上學。莫純通今年已經55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學接班，我還是要教下去的。我不忍心讓山里的孩子沒書讀啊！”

平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，當我聽到這個故事時心靈受到了強烈的震撼，有時，平凡也很美，也很偉大。莫老師讓我對教師這個職業更多了一份敬意。

作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，不求回報，我們放棄奢華，選擇平淡，這看上去似乎是那樣的平凡，然而在這平凡中卻蘊育著教師對學生的愛，感受著這份愛所帶給我們的幸福。

現代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。在付出的同時，我也擁有無數學生對我愛的回報。講臺桌上、宿舍門口，我常能意外地發現孩子們的小禮物：一 個橙子，一個柿子，或者一粒糖果??2008年的春天，我在下班回家的途中，被摩托車撞傷造成左肱骨粉碎性骨折，醫生說必須手術，并囑咐術后在家療養。可是一想到我們班的學生沒人看管，我不顧醫生和家人的阻攔，沒等我的傷好，就忍著疼痛回到了孩子們身邊。來到學校，學生們看到我纏著紗布受傷的手臂，關切的問：老師您疼嗎？老師您累嗎？如果累的話您不用站著給我們講課您就坐下來講吧。老師您有衣服要洗嗎？您的胳膊有傷，我 們幫你洗吧。老師我幫你擦凳子吧。。。看到孩子們一張張稚嫩小臉，聽到孩子們一聲聲關懷的話語，我的心感到一陣陣溫暖，此時的我是多么的幸福啊，因為我擁有這么一群可愛的孩子們，擁有孩子們對我的愛。就是這份愛，讓我更堅定了我的選擇，也正是這份愛讓我在困難的中將強的走過來。

如今在市場經濟的大潮下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊腫羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但是我們在精神上是富有的，不是嗎？有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂的呢？

我是一名教師，我選擇了平凡的事業，為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間和精力！但我無怨無悔。因為我從事著“太陽底下最光輝的事業”！

老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結，一起為教育的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭！讓我們滿懷豪情地告訴天下人： 選擇平凡，我無怨無悔！

第五篇：平凡的事業 無悔的選擇

平凡的事業 無悔的選擇

江陵縣馬家寨中學 王才宏

“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。”這是我小時候最喜歡的一首歌。后來，當我真的成為歌詞中的“你”時，才懂得這已不再是兒時的唱歌游戲、天真夢想，它是一種事業，一種以深厚的知識內涵和高尚的品德作基石的事業。一種撐起教育藍天，托起明天太陽的偉大事業。我輩雖任重道遠，但甘為雨露陽光，只因為我們正從事著一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！

參加工作十幾年，也做了十幾年的班主任。回首走過的路，有陽光灑滿大地，也有風雨不期而至，但我感受最深的是：現在的學生是多么活潑可愛，值得我們為之付出自己的一切。

你看，朱力同學放學前總不忘說聲：“老師再見！”梁家毓同學滿臉的微笑像和煦的春風，給人帶來一種溫馨的感覺；王飛鴻、魏杰同學每天積極地為班級扛水，任勞任怨；愛動愛講的吳江橋自從擔任了寢室長，壞毛病改掉了，將204寢室建成了文明寢室??是的，用不著多舉例，在我的眼中，每位同學都是洋溢著青春活力的鮮活個體。

我們還有什么理由不善待學生！多年的班主任經歷告訴我：對待學生要用尊重去教育，要用善心去呵護，要用真愛去滋潤。

善待學生，首先是尊重學生，傾聽孩子的心靈之音。去年三月的一個星期一，我收到信息，說我班的王飛鴻又準備與別的班的同學打群架。我心頭一緊，王飛鴻以前就與別人打過架，這不是又要重犯嗎？中午，我將他喊到教室外，心平氣和地問他是怎么回事，他將事情的原委一五一十地告訴了我，原來一（4）班有個學生，仗著他哥哥盧某（現已退學）給他撐腰，要找王飛鴻的麻煩，幾次到普寢門口喊王飛鴻，王飛鴻都沒理會他。我當場表揚了王飛鴻，說他進步大，學會了冷靜處理同學之間的事。同時，我也給了他一句溫馨提示：以后遇到這種情況要及時報告老師。事后，王飛鴻在周記中表達了他的感激之情：一沒讓他當眾受辱，保護了他的自尊；二充分傾聽了他的訴說，尊重他的人格，沒有簡單粗暴地訓斥。這位同學在當周清潔大掃除時和寢室長一道，團結全寢室的同學，將寢室整理得規范整潔，令人賞心悅目，受到了政教處領導的一致好評。尊重學生，贏得了學生的尊重，這就是回報，這就是教育的基點。這件事也讓我更加堅信：“沒有尊重，就沒有教育。”

善待學生，要關心學生。用善良的花籽播撒給學生一片愛的光明。我帶的上一屆畢業班的班長陳雯琪在2008年12月17日的周記中寫道：下課外活動了，我和幾個同學在校園中心大道上向食堂走去，這時班主任王老師迎面走來，對我說：“陳雯琪，我看你衣服穿得單，現在早晚氣溫低，要注意保暖喲”。聽了老師的話，我心頭一熱，一股暖流在我胸中涌動：啊，關心我們的不只有父母、還有所有的老師！心潮澎湃的我竟忘了向老師說聲謝謝。是啊，一句關切的話語，甚至一個關愛的眼神，都會讓學生銘記在心，都會讓學生感受到愛的光明，愛的溫暖。從而使我們的教育充滿力量。

本周星期二，下雨，我班的趙穆婷同學外衣上沾上了油墨，洗了后衣服未干，我便把女兒的一件毛衣拿來，我在旗臺處巡管時，看到王璐瑤，便叫她把衣服給趙穆婷帶去，王璐瑤當時就對我說：“老師，您為什么對我們這么好啊？”我笑

著說：“因為你們都是我的學生，都是我的乖姑娘啊！”（我女兒和她們差不多大，讀初二）。星期三，上完第二節課后，我走出教室，忽然感覺有人在輕輕地拍我的肩膀，我開始還以為是哪個調皮的學生在和我開玩笑，回頭一看，是王璐瑤！她說：“老師，您衣服上有很多粉筆灰，我給您拍掉啊。”“謝謝！謝謝！”我一連聲地道謝，喉嚨里似乎有什么東西哽住了，眼睛里也似乎有什么東西在打轉。這孩子！肯定是看我平時挺關心她們，在用自己的行動感恩老師，回報老師！這一拍，拍掉的又豈止是幾粒粉筆灰，我平時工作中的勞累、委屈和不快全在這一拍中煙消云散，剩下的只有感動、快樂和幸福！

善待學生，要熱愛學生。真愛不是溺愛，不是偏愛，不是濫愛，因為溺愛有失理智，偏愛有失公正，濫愛有失原則。真愛是尊重，是傾聽，是寬容，是信任，是善良，是公正，是平等，是鼓勵，是贊賞。很多老師用愛滋潤著學生的心田，贏得了學生永遠的尊敬和愛戴。我至今記得我在灘橋中學讀初二時的班主任楊姍紅老師，她那時剛大學畢業，教我們物理。在教學上我已無法對她作出評價，但她對我們的愛卻一直銘刻在我們的心間，她從來都是溫和地面帶微笑地教育我們，我們班的每個同學都愿意親近她，當聽說她要調到高中部時，同學們都拉著楊老師的手，舍不得她走，有的女同學甚至失聲痛哭，楊老師也是淚眼模糊。多少年了，我對此情此景還是記憶猶新，永存心底。是什么力量讓我刻骨銘心？是愛，是楊老師那顆真誠的關愛之心。

現在，我在三尺講臺上已走過了十九個年頭，捫心自問：同志啊，有多少學生能將你永記在心？你究竟還缺少些什么？漸漸地，在班主任工作的實踐中，我得到了答案：那就是對學生還愛得不夠，愛得不真，愛得不公。想到這些，我的心里豁然開朗，也探索到了教育的真諦，懂得了真愛是教育的秘訣。

善待學生，就能在師生之間架起一座連心橋，橋的沿途都是美麗的風景，通過這座橋，我們的教育必定會走向更加燦爛的明天！

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，我帶頭使用文明用語。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學生越來越多，整個學期，很少有學生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發給學生及時反饋，連夜批改，有時查完寢要工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學生講衛生，我從不在班級吐一口痰。要求學生節儉，我和學生一起將學生奶紙盒、礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求教會學自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。

從上學期開始，我校以七年級為先導，構建高效課堂教學模式，為了適應教改新形勢，我抓住一切學習的機會充實自己：到外校學習借鑒，上網搜索教學視頻，每天抽時間閱讀自費買來的關于高效課堂的書籍，和同事們經常性地進行集備??通過一年的努力，我的課堂發生了翻天覆地的變化，教學方式的轉變是課改以來課堂教學發生的較為顯著的變化，現在我在課堂上講得少了，站在前面的時間少了。我總是想辦法、創機會讓學生自主學習，多給學生活動、交流、合作、探究的空間和時間。如對教學方式的操作，我不是簡單地模仿，而是積極地探索，以實現新的學習方式應有的價值；小組合作學習，從分組到分工、到合作、到評價，都形成了一定的操作規范，優生、弱生互助，學習效率較高。在教師教學方式轉變的同時，學生的學習方式也發生了變化。課堂上學生有機會展示學習的思維過程，經常會聽到“老師，我來！”這樣的聲音；課下后續活動增多，如以個體、集體不同形式搜集資料、調查訪問、討論等。學習方式的變化多體現了學習的自主過程，在過程中多體驗感知，進而提高了學習能力和效益。在教學中我還參與學習過程，與學生一起交流、對話、探究，尊重學生的個性選擇，這樣的雙向互動客觀上必然引起師生關系的變化。新課改的課堂上，我經常與學生同樂，一種積極探索、和諧融洽、平等互尊的師生關系正在逐漸建立。一分耕耘一分收獲，在學校組織的課改驗收大賽中，我榮獲二等獎，被評為“課改標兵”。

從教以來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。有的同事對我說：“這么認真做什么呢？又沒有誰發你獎金。”有時候，我發現，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，不是為了獎金，而是為了我的良心。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝也最平凡的職業。這是我今生今世無悔的選擇！不為了什么，只為了那份純真的笑臉、只為了那份掛心的眼神、只為了那份動情得讓人無法言表的師生情懷！