第一篇：職業規劃作品評分表

“第五屆大學生職業生涯規劃大賽”參賽作品評分表
評分要素 評分要點 參賽選手 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 8 評委簽名： 時間：
自我認知（10 分*）自我認知全面、客 觀、清晰 職業認知（10 分）對外部環境的分析全 面、深入、正確

職業規劃設計書內容
職業決策（30 分）職業目標現實、合 理； 備選目標關聯性 強、可執行 計劃與路徑（30 分）實施計劃清晰、步驟明 確、可操作性強； 有分 階段計劃 自我監控（10 分）有明確的評估方 法和時間點；調整 方案具有可操作 性

作品撰寫 作品完整 邏輯清晰 文字流暢（10 分）總分（100 分）

交稿地點：羽毛球場、二餐“職業生涯規劃書”征集點 截稿時間：第八周周四、周五（10 月 25、26 日）

第二篇：職業規劃設計作品評分規則明細

職業規劃設計作品評分規則明細

評分要素

評分要點

具體描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識到自己的優勢和劣勢

自我認知

2．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀分析全面、到位 3．從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我 4．自我評估理論、模型應用正確、合理

1．了解社會的整體就業趨勢，并且了解大學生就業狀況

2．、對目標行業發展前景及現狀了解清晰，并且了解行業中的就業需求

3．、對行業內標桿組織的人力資源管理戰略、企業文化等的分析，做到“人企匹配”4．對目標職位的工作職責、任職者所需技能等的分析，做到“人崗匹配”

5．通過對外部環境的分析，能清楚認識到自己面臨的機會、挑戰以及對職業發展產生的影響 6．環境評估理論、模型的應用

職業認知

職業規劃

設計書內容

職業目標 路徑設計

1．職業目標確定和發展路徑設計要符合外部環境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），要 符合實際、可執行、可實現 2．職業發展路徑符合邏輯和現實、對實習目標而言具有可操作性和競爭力 3．要用長遠的眼光設定職業目標，并將總目標劃分成幾個階段性目標來實現 1．行動計劃清晰、可操作性強

規劃與實施計劃 2．行動計劃對保持個人優勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性 3．近期計劃詳盡、中期計劃清晰并具有靈活性、長期計劃具有方向性

1．對行動計劃和職業目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么

評估與備選方案 作品完整性 作品思路和邏輯 作品美觀性

作品 設計思路

2．對職業路徑進行可行的、與時俱進地靈活調整，備選方案也要充分根據個人與環境的評估進行分析確定，備選路徑設計與主路徑要有相關聯系性

內容完整，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。職業規劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業規劃設計的核心與關鍵。格式清晰，版面大方美觀，創意新穎。

第三篇：職業規劃設計作品

職業規劃設計作品模板

說明：本模板僅供參考，切勿照抄！

正文

引言

一、自我分析

結合大賽指定的人才測評報告以及XX等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

1、職業興趣——喜歡干什么；

我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具體情況是……

2、職業能力——能夠干什么；

我的人才素質測評報告結果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較低（X分）。我的具體情況是……

3、個人特質——適合干什么；

我的人才素質測評報告結果顯示……，我的具體情況是……

4、職業價值觀——最看重什么；

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具體情況是……

5、勝任能力——優劣勢是什么。

自我分析小結：

二、職業分析

參考人才素質測評報告建議以及通過XX等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1、家庭環境分析

如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環境分析

如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3、社會環境分析

如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4、職業環境分析

? 行業分析

（如XX行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析）

? 職業分析

（如XX職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析）

? 企業分析

（如XX單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）

? 地域分析

（如XX工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）

職業分析小結：

三、職業定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

結論：

四、計劃實施

本人現正就讀大學（研究生）x年級，我的大學計劃是。。。

五、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進

行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

? 職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……，那么我將……

? 職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……

? 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就…… ? 其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評

估）

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；

當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則

結束語

第四篇：演講比賽評分表

歷城三中“感恩于心，回報于行”主題演講比賽評分表

說明：

1、演講內容：切合主題，中心突出，觀點正確，格調積極向上，是學生自己的作品。

2、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，有感染力，能處理好各種情況。

3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，體態語言適當。

4、演講時間：演講時間控制在3－5分鐘，超過或不足時間則每分鐘扣2分。

5、脫稿：能脫稿演講附加分。

說明：

1、演講內容：切合主題，中心突出，觀點正確，格調積極向上，是學生自己的作品。

2、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，有感染力，能處理好各種情況。

3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，體態語言適當。

4、演講時間：演講時間控制在3－5分鐘，超過或不足時間則每分鐘扣2分。

5、脫稿：能脫稿演講附加分。

說明：

1、演講內容：切合主題，中心突出，觀點正確，格調積極向上，是學生自己的作品。

2、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，有感染力，能處理好各種情況。

3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，體態語言適當。

4、演講時間：演講時間控制在3－5分鐘，超過或不足時間則每分鐘扣2分。

5、脫稿：能脫稿演講附加分。

第五篇：演講比賽評分表

附件2

彭水縣2012年“文明美德伴我成長”演講比賽評分表

參賽隊員序號（）評委（簽名）：

附件3

彭水縣2012年“文明美德伴我成長”演講比賽成績登記表

記錄時間： 記錄員簽字：

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