第一篇：如何做好大學生職業生涯規劃

如何做好大學生職業生涯規劃
職業生涯規劃是對自己將來職業發展的一個設想和規劃，能夠幫助我們正確認知自我，了 解社會，增強自信心，幫助畢業生更好的實現自己的夢想。很多高校都要求畢業生寫職業生 涯規劃論文，但是因為其具有一定難度，因此很多大學生都不愿意寫，或是愿意寫，但又不 知道怎樣入手去寫。本文結合當前大學生職業生涯規劃中存在的一些問題，提出一些見解。大學生職業生涯規劃存在的問題

1、職業發展期望過高，路徑設計不合理 不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業、大機關)、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發達地區。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發 展主路徑，以考研和考博來作為自己職業設計的職業目標，還有些大學生“為保險起見”準 備了四條以上的發展路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯系，發展方 向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業目標的實現。

2、社會實踐缺乏方向性 為了增加“工作經驗”，不少大學生選擇了兼職，做家教、促銷員和業務員等;為了提 高就業競爭力，不少大學生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大 學生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會實 踐缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不僅使大學生疲于奔命，而且盲目性和風險性都增大。

3、追求最佳規劃 有些大學生對經濟學上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費大量時間和精力在 尋找“最佳規劃”上，希望“一次規劃，終身受益”，在做規劃時面面俱到，不愿舍棄，在 行動中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活采取調整措施。實際上，由于諸 多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業生涯規劃的，況且，由于外部環 境變化和自身認識、能力的提高，職業生涯規劃也是需要不斷調整、與時俱進的。如何做好職業規劃

1、進行自我評估，準確定位自己

大學生職業生涯規劃的第一個關鍵環節是進行正確的評估。自我評估是個人職業生涯規 劃的基礎，也是能否獲得可行的規劃方案的前提。一個人只有通過自我評估，正確深刻地認 識和了解自己，才能對未來的職業生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估，所做的職業生 涯規劃很容易中途夭折。自我評估的主要內容是與個人相關的所有因素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及

潛能等。簡言之，要弄清楚我是誰?我想做什么? 我能做什么?當然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應善于聽取他 人的意見。

2、分析職業環境 職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有 順應職業環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人的優勢，才能實現個人目標。職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織(企業)環境的分析。要評估和分析 職業環境條件的特點;發展與需求變化的趨勢;自己與職業環境的關系以及職業環境對自己 的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件之下，究竟能干成什么?這樣 你的職業生涯規劃才會切實可行，而不致流于空泛。

3、確定職業生涯目標 制定個人職業生涯規劃，就是為了實現某種職業生涯目標，進而獲得自己理想的生活，所以目標抉擇才是職業生涯規劃的核心。一般我們可以首先根據個人素質與社會大環境條 件，確立人生目標和長期目標，然后通過目標分解、分化成符合現實和組織需要的中期、短 期目標。

4、制訂實施策略與措施 所謂職業生涯策略與措施，是指為實現職業生涯目標而制訂的行動計劃。在我們確定職 業生涯目標后，就要制訂相應的行動方案來實現它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應包括職業生涯發展路線、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。

5、在實踐中不斷修正或調整職業規劃 現實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業生涯規劃目標有所偏 差，這就要求我們不斷地反省并對規劃的目標和行動方案，作出修正或調整，從而保證最終 實現人生理想。從這個意義上說，反饋調整就是一個再認識、再發現的過程。

第二篇：做好職業生涯規劃

做好職業生涯規劃，開啟成功之門

大學的你有自己的目標嗎？做過自己的人生規劃嗎？若有，你堅持為它努力付出嗎？我見過這么一個執著的人，人生職業規劃的很漂亮的人，他，來自08級廣電班的莆立軍，無論是在工作上還是學習上他表現都是那么的突出，在校期間曾擔任過《黔南師院報》記者、團支書、班主任助理、學生會主席、《黔中學子》通訊員、“三下鄉”實踐活動負責人等重要學生干部。曾獲得國家勵志獎學金及其他獎項多次，在校期間，他的各方面能力受到了老師和同學的肯定。

臨近畢業，當問及他對未來的打算時，他的回答是到基層去貢獻自己的力量。實現人生價值，為此，從進大一起他就對自己的人生職業生涯做了一個明確的規劃，有目的、有計劃的一步步在執行，圖書館關門了，他便跑回寢室繼續他的規劃目標，寢室關燈了，他便開著臺燈繼續他的規劃目標，多少次的熬夜有時就為了弄懂一個問題，就為了多學點東西，為畢業后的工作打下堅實的基礎。大學四年，八個假期他規劃的井井有條的，到各個地方去見習，為去到的各單位寫文案，寫稿件、出主意、這不僅充分鍛煉了他自己的能力，而且也受到了領導的肯定和贊揚，此外，他還被許多機關和事業單位聘請去當助手，三年來，他共為所兼職的企業和黨政機關撰寫了工作總結、活動方案、述職報告等各種材料達100多篇。

大學四年。他把時間安排的很充實，在08年和09年假期到正安縣格林鎮廣大村村委會實習，并擔任村支書助理，在此期間他和村委領導一起認真制定了廣大村五年規劃，并成功策劃了“村支書與在外鄉友面對面”活動，抓緊聯系該村在外務工青年和成功人士，積極為家鄉建設捐獻愛心款，在2010年1月，經過村委領導的努力，廣大村就黎家山村至群力村新修和改擴建公路向上級爭取了16萬元的扶貧資金，他在其中承擔了大量報告的撰寫，并參與一些協調聯絡工作。突出的工作能力受到了領導的贊識和肯定。

不能想象 ,一個人的目標這么明確，堅定的信念促使他一步步的蛻變。當問及他為什么不選擇考研或從事其他工作時，他的回答是“我堅持自己的想法。堅持我的基層夢想，國考也好，選調也好，我始終信奉不猶豫才會有所就”。對于這份工作的鐘愛，在后來的交談中才知道這也受家庭的影響，父親是做基層這份工作的，父親工作的努力與為群眾辦事的態度給了他一個從小到大的模范作用，樹立了一個好的榜樣，加之他對基層的興趣和他的性格使得他的夢想堅持至今。言談大方、善于交際的他在各個假期到各單位的實習，表現突出、溝通和各方面協調能力強的他得到了領導的賞識。這也為他畢業后到基層工作打下了堅實的基礎。

這樣一個在各方面都表現突出的人，這樣一個從大一起就對自己的人生作出明確規劃的人、這樣一個在工作和學習上有條有理的人，相信他畢業之后會再基層這工作方面做得很好。同時我們也祝愿他的夢想之路越走越遠。

第三篇：大學生如何才能做好職業生涯規劃

大學生如何才能做好職業生涯規劃

又到了一年的畢業高峰期，各高校畢業生面臨著找工作，就業，那么，作為職稱新人你該如何做好職業生涯的規劃呢？ 對此，湖南長沙新華電腦學校職業規劃老師給您提出幾點建議：

大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：

一、認識自我，了解社會。在制定職業生涯規劃之前，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環境能支持我干什么”等問題。

二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。

四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。

六、加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質。

未來職業生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業發展目標。同時大學生的職業生涯規劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。

湖南長沙新華電腦學校全體人員祝你早上找到自己滿意的工作！

第四篇：如何做好大學生職業生涯規劃報告

大學生職業生涯規劃課程 論文（個人職業生涯規劃）

院系

專業

班級

學生姓名

學號

任課教師

2010年月日

如何做好個人職業生涯規劃

專業***姓名****學號*******

關鍵字：夢想；人生目標；規劃；

（一）夢想是指引前進的指向標。

如果想成功，就必須有個目標?；蛟S這個目標不能實現，但它能確定前進的方向?？梢苑Q它為夢想。讓你有追求。兒童時期，每個孩子都有夢想，有的想長大后成為科學家，有的想長大成為總統，有的想長大成為醫生……無論怎么樣，這些都是他們的夢想，這些夢想或許可以指引他們成長。這些夢想的目標就是長大。

現在他們長大了，但人生的路還很長。小時候的夢想已近實現了，因為他們長大了。他們必須為自己的人生確定一個目標，一個夢想，讓自己不要行尸走肉的走完自己的人生?；蛟S這目標，就像共產黨成立時，想讓世界成為一個烏托邦的目標一樣無法實現但它確定了前進方向。

（二）實現夢想的規劃。

確定夢想，確定目標，不代表就能成功。確定目標僅僅確定了方向?！秾O子兵法》計篇云：夫 未 戰 而 廟 算勝 者，得 算 多 也； 未 戰 而 廟 算 不 勝 者，得 算 少 也。多 算 勝，少 算 不 勝，而 況 于 無 算 乎！吾 以 此 觀 之，勝 負 見 矣。確定了目標，還要去規劃，去謀劃，才能去實現夢想，或是更靠近夢想。

這個世界總在變化著，而我們也同樣變化著?，F在我們還在學校，我們就可以現在為起點，為自己的人生創建目標，創建夢想。然后規劃我們的人生。規劃人生必須先從人生目標開始。

1確定人生目標

人生的路很長，有一個夢想，向著夢想前進。在沒有參考系的情況下很可能偏離原來的軌道。要想確定軌道，并且沿著軌道前進。有種辦法就是將整個人生劃分若干的時間段通常以五年或十年，每個時間段去實現一個目標這樣就可以實現順利的實現自己的人生目標，也有可能實現人生夢想。在不同的時間段你，世界都有著變化。在第一個五年計劃里，你可能要結婚，要生孩子，當爸爸或媽媽。這些都會影響著你職業生涯，為此你必須留有一定的精力。在第二個五年計劃里，你的孩子上學了，你的父母退修等等這些都對你的職業有著影響。因此這些都必須考慮的。

因此在沿著夢想制定計劃，即人生目標時，要考慮自己的變化，周邊人的變化和世界的變化。為這些變化留有一定空間。這樣才能準確的制定人生目標。從而在指定的時間實現目標。

2職業選擇

職業的開始，應該從你畢業開始。畢業后，開始找工作。職業生涯的開始。首先要樹立真確的職業價值觀。不能為了工作而工作。更不能為了眼前的微博利益而工作。因為這樣的工作，偏離了你夢想，偏離了你的人生目標。持續下去，你找不到自己的價值。人生也講變得混亂不堪。正確的職業選擇，應該是你的人生目標為基礎的。為實現人生目標，對自身的一種鍛煉和學習，為自己以后的發展起到鋪墊作用。這樣才能更好的實現人生目標。同時也得考慮到職業興趣。通常人們夢想就是做自己最喜歡做的事。因此自己對貼近自己夢想的職業有很好的職業興趣。職業選擇，就是自己喜歡而且能為自己人生目標有輔助的職業。

3對自己的能力了解

這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上?！安辉谄湮?，不謀其政”有時候自己的能力，性格，成長壞境影響，使自己不能勝任。

4分析職業環境

職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有順應職業環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人的優勢，才能實現個人目標。

職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織(企業)環境的分析。要評估和分析職業環境條件的特點;發展與需求變化的趨勢;自己與職業環境的關系以及職業環境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件之下，究竟能干成什么?這樣你的職業生涯規劃才會切實可行，而不致流于空泛。

5制訂實施策略與措施

所謂職業生涯策略與措施，是指為實現職業生涯目標而制訂的行動計劃。在我們確定職業生涯目標后，就要制訂相應的行動方案來實現它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應包括職業生涯發展路線、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。

6在實踐中不斷修正或調整職業規劃 現實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業生涯規劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規劃的目標和行動方案，作出修正或調整，從而保證最終實現人生理想。從這個意義上說，反饋調整就是一個再認識、再發現的過程

（二）大學生職業生涯規劃存在的問題

1、職業發展期望過高，路徑設計不合理

不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業、大機關)、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發達地區。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發展主路徑，以考研和考博來作為自己職業設計的職業目標，還有些大學生“為保險起見”準備了四條以上的發展路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯系，發展方向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業目標的實現。

2、社會實踐缺乏方向性

為了增加“工作經驗”，不少人選擇了兼職，做家教、促銷員和業務員等;為了提高就業競爭力，不少大人選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會實踐缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不僅疲于奔命，而且盲目性和風險性都增大。

參考文獻

蘭順東《教育與職業》湖北省教育廳 電子辦

第五篇：大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

職業生涯規劃，是指組織或者個人把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業發展上的戰略設想與計劃安排。大學生活已經過半，在過去的大學生活中，自己對以后的職業道路沒有具體的規劃，因此，總覺得大學生活庸庸碌碌。通過職業生涯規劃的幾種測試，我發現于自己的情況與測試的吻合度較高，因此，我提取的一些重要的信息，制定自己的職業生涯規劃。

一、自我分析

1、我的興趣愛好

平時喜歡了解一些歷史方面的故事，尤其是清代；喜歡看《紅樓夢》或一些文學作品；喜歡做一些簡單的手工活；喜歡籃球、排球等體育活動；喜歡了解生活中的一些小常識；喜歡上網、聽音樂等等。

2、優勢與優點

學習成績優異，擔任班干部；學習努力，做事認真負責、踏實，樂觀、積極向上，樂于幫助別人，友善待人，積極配合他人工作，時間觀念較強，有一定的組織協調能力。

3、劣勢與缺點

體形偏胖，性格偏內向，有點固執，不是很善于交際，不夠自信，情緒容易受波動等等。

4、職業能力

可靠，并顧及他人，盡忠于與我相關的人和群體，并忠實地履行職責。以穩健的精力，準時并圓滿地完成工作。在認為有必要的時候，會排除萬難去完成某些事情。專注于人的需要和要求，會建立起有次序的步驟，去確保那些需要和要求被得以滿足。非常重視自己的崗位和職責。

二、測試分析

(一)、職業錨。通過測試，我的職業錨有主導型：生活型和輔助型：安全|穩定型。

1、生活型。生活型是綜合了職業與家庭關系的一種職業定位。我認為和我的職業價值觀有75%的吻合。我是一個會兼顧家庭和工作的人。我會要求有明確的工作內容，有彈性的工作時間安排，對家庭有負面影響的晉升我多半也會拒絕，但是，在薪資福利方面，有時我在不影響家庭的情況下，可以通過加班或者參與項目的方式獲得額外收入。

2、安全|穩定型。安全|穩定型和我的職業價值觀接近吻合。想要在激烈的社會競爭中求得生存，擁有一份長期穩定的工作是必然的選擇和穩定的收入，我會優先選擇政府機關、教育行業等。

（二）、團隊角色

在團隊角色測評結果中，我的團隊角色是：凝聚者。這個測試結果和我現狀有點出入。溫和、善解人意、樂于助人；愿意傾聽，積極營造和諧氣氛，避免不合。但在棘手環境下，有可能顯得優柔寡斷。很適合現在的我，但是我并喜愛社交。不過在以后的生活的中，我會積極的參加一些社交活動。

（三）職業興趣

在職業興趣測試結果中，我的職業興趣是SIR型，霍蘭德代碼中S代表社會型，I代表探索型，R代表現實型。

測評報告中，社會型代表我最傾向的職業類型，但是其特點之一的：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，與性格和職業發展中我的性格偏內向有沖突，不符合我自己的情況，現實生活中我會努力的記住每一個和我有聯系的人的信息，在熟悉的人面前我會很活潑、開朗，可是在陌生面孔前就會覺得很拘束，不自在。

（四）、性格與職業發展

測評結果我是ISFJ(內向+ 實感+ 情感+ 判斷)，這個類型的基本性格特征是：對于事實抱有一種現實和實際的尊重態度。把認知主要運用于內心，在心里儲藏了豐富的資料。是講求實際和注重現實，具體而明確的人。以個人的價值觀和對別人的關懷作為基礎，運用情感做決定，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創造這種環境。我覺得情感方面和我的情況并不符合，一般的學習生活中，可能會感性一點，但是在重要的問題，我會用理性的思維去思考解決的方法，不會以個人的價值觀和對別人的關懷作為基礎，運用情感做決定。

1、通過分析，我在職業發展中的優勢包括測評報告中的三點： ⑴一般具有很強的工作倫理，工作努力而且很負責任；

⑵講求良好的協作技巧，能和別人建立起和諧友好的關系，樂于助人，愿意給同事和下屬職員的工作提供支持和幫助；

⑶講求實效的工作態度，確保辦事方法切實可行，同時十分關注細節，能夠準確地把握事實。

2、通過分析，我覺得測評報告中職業發展障礙是我以后會遇到的： 并不愿意嘗試或接受新的和未經考驗的觀

⑴可能會低估了自己的能力，點和想法；

⑵對于反對意見有時過于敏感，在緊張的工作環境里會感到很受壓抑； ⑶可能只關注細節和眼前之事，而對整體和將來重視不夠；

⑷傾向于同時投入到過多的工作任務之中，但是可能在不同工作任務之間來回切換時會有困難； ⑸易于被需要同時解決的太多的工作項目或任務弄得暈頭轉向、無所適從；

3、結合測評報告給出的職業領域和我自己的職業興趣分析，我覺得我適⑹如果在工作上自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣； ⑺對于那些已經做出的決定，很難再進行考慮或聽取別人的其他意見。

合的工作領域是：教育領域；社會工作領域；助理、行政工作支持領域。

三、環境分析

（一）家庭環境分析

家庭經濟條件并不富裕，僅能維持正常的學費與生活費支持，不能提供進一步深造的費用。父親為下崗工人，患糖尿病及多種并發癥；母親為個體戶，在農貿市場買鹵肉維持生計，經濟收入不穩定。但是，家庭教育良好，父母重視教育；家庭和睦友好。基本上能保證我本科畢業。

（二）經濟環境分析

我國經濟的快速發展，使得東西差距越來越大，因此，國家大力支持西部大開發，就業機會增多。近幾年，國家為了緩解大學生就業困難，擴大了大學生就業渠道，大學生可以參加村官、公務員等考試，增加就業機會。全球一體化進程的加快為我們帶來了挑戰，也帶來了機遇。

四、職業定位

我對自己的職業定位是：公務員、教師。原因：

（一）優勢

1、從我的主導職業錨來看，我基本介于生活型和安全|穩定型之間，家庭和穩定的工作對我來說相當重要。

2、從職業興趣看，我是SIR型，我對教育和社會工作有一定的興趣基礎，親人中都有教師與公務員，能對我提供一定的幫助。

3、從我的性格來說，我喜歡幫助別人，而且積極樂觀，做事講求實效，認真負責。我追求一種對現實和實際的尊重態度。

（二）劣勢

通過各種測評，我選擇公務員和教師的劣勢是：社交方面較差，性格偏內向。

（三）機會

1、家住西部，可以抓住國家大力發展西部的機遇，增加就業的可能性。

2、公務員考試的制度化有利于公平競爭

3、現在大多畢業生厭倦當教師，教師行業較其他行業競爭次之。

（四）威脅

經濟危機導致大多數企業破產，百萬大學生找不到工作，大家紛紛向公務員發起進軍，競爭激烈。

我將公務員定為我的主目標，將教師定為我的從目標。

五、計劃實施

（一）、2007~2011年探索階段。努力學習，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。順利完成大學四年的學習，取得相關的證書。

（二）、2012~2031年職業的確立。1、2012~2017年，嘗試努力，提升自己的學歷，爭取考上研究生，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。發展和同事、領導的友好關系，積累工作經驗。2、2018~2027年，確定自己的職業并且穩定，并為之奮斗，向著這個職業努力的攀升，進一步提高自己的職業知識與技能。3、2028~2031年，保持工作熱情，克服工作中的困難，努力前進，取得一些屬于自己的成就。

（三）2032~2052維持階段。繼續維持自己的工作，做到不影響他人，保證質量的完成工作。

（四）2052以后，應該退休了，把機會讓給年輕人，好好的享受生活

五、學習計劃

有了職業生涯規劃后，制定今后的學習計劃是相當重要的，現在我為自己制定一個一年內的學習計劃，為自己選擇的主從目標打下初步的基礎。

一、大三下期和大四上期爭取修完本科畢業所需要的學分，我們學校最低的畢業學分是156個學分，必修和限選共150個學分，任選6個學分。而現在我已經修到得有101.5個，正在修的有19個學分，還需要修的有35.5個學分。

二、我已經對大三下半年學校提供的課程進行了選修，一共九門，占19個學分。因此，大三下半年的學習任務比較的緊湊。周一到周五除去正常的學習時間和外，每天平均可能有4~5個小時的課余時間，周六和周日學校一般不安排上課，課余課利用時間有10~12小時。大四的上半年的學習可能比較的輕松，課余時間會比大三多。我要利用這部分課余時間，關注近年來研究生和公務員的發展方向，學習教育類的書籍，爭取大四上期考取教師資格證。

1、我會選取自己喜歡的研究生研究方面的課題，了解該課題的發展情況以及哪些學校對該課題的發展較有優勢，準備考研資料與考研復習，制定自己的考研目標。

2、關注，近年來公務員的發展要求。練習公務員考試的題目，多關注社會、人文、歷史等方面的信息，豐富自己的知識文化，為考公務員做準備

3、為考取教師資格證做準備。學習教育學和心理學以及有關教育類的書籍。

4、努力學習英語，爭取提高自己的英語技能。

5、花一定的時間購買自己所需要的書籍。一周大概安排：

1、每周，周一到周五認真的上好每一節學校安排的課程，每天花一個半小時的時間學習英語，早上起床晨讀半小時?；ㄒ粋€小時復習考研科目，花一個小時的時間學習教育方面的書籍，剩余時間參加體育鍛煉或者閱讀課外書籍，了解國內外的新聞。

2、周六、周日參加體育鍛煉，和一些課余活動。在自修室自修，復習一周所學習的內容，鞏固并加深。做一些關于考研的題目。一周具體安排：

（一）星期一到星期五

1、早上六點半起床，晨讀半個小時，七點二十去吃早餐。如果早上有課就準時的去上課，如果早上沒課，就去自修室做英語題，提高自己的英語技能。

2、中午午睡四十分鐘分鐘，一點半起床。若果下午有課，就準時的去上課，沒有的話，就花時間做公務員方面的練習題，閱讀社會各方面的資料。

3、晚上如果有課，也準時的去上課，沒有課就學習教育方面的技能和知識，尤其是教育學和心理學。

4、做到早中晚三個時間段的互補，可以利用學習外空余的時間堅持體育鍛煉，彌補自己偏胖的身材。

（二）周六、周日

1、早上，允許自己推遲一小時起床，但是晨讀是必須的功課。吃完早餐后，九點到十一點半，復習自己一周的功課，完成老師要求完成的作業。不懂得及時的請教老師、同學等。

2、中午午睡四十分鐘，然后花一個小時閱讀一周的國內外新聞，了解時事的發展，和國內經濟環境的變化。之后，繼續學習英語，復習考研等。晚上，放松自己一下，可以參加體育活動，也可以上上網，豐富一下自己的精神世界。

（三）長假期

這一年中，我們擁有兩個長的假期寒假和暑假。暑假的時間并比較長，我會打暑期工，積累工作經驗，增加自己的社會閱歷。寒假我會在家里幫助媽媽，因為春節辦年貨的人多，生意會比平常好，會比較的忙，家里人手不夠。

六、預算

1、一年的學費12000

2、在學校學習期間的生活費4000

3、學習所需買的資料、課外閱讀刊物500

4、一些其他的支出（娛樂、購物）1500 總預算：18000