第一篇：2013年備戰中考物理高效復習計劃

2013年備戰中考物理高效復習計劃

施秉縣民族中學 吳光舉

2013年中考，莘莘學子都在全力以赴復習迎考。如何在最后的一段時間內對初中物理進行全面的、針對性的、有效的復習，從而達到事半功倍的效果？

一、分析2012年黔東南州中考物理試題特點，做到心中有數

1．注重對基礎知識和重點知識的考查，減少對光學和聲學的考查。

考查各大知識板塊所占的分值：

知識板塊分值占分比例力學3842.2%電學3437.8%光學77.8%聲學33.3%熱學88.9%

試題加強對物理現象、概念、規律等基礎知識的考查，主要集中在力學和電學兩大知識板塊上，考查知識覆蓋面廣，易、中、難比例合理，基本上為7：2：1。考查對基本儀器的工作原理、量程、讀數、操作的掌握；考查對物理基本概念、原理、實驗現象內容的理解及對物理規律的應用；注重結合生活實際，對基本物理量的數值、單位進行粗略估計。

2．試題聯系生活實際，體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念。試題注意從實際生活中選取素材，注重理論聯系實際，重視考查應用物理知識分析和解決實際問題的能力，體現應用物理概念、規律解決簡單的具體問題，能夠用物理知識解釋生活、生產和自然界中的現象，物理知識在現代科技中的作用。試卷中的1、2、4、7、9、10、11、15、16、20、22、23題都是從實際生活中選取素材，加強課程內容與學生生活、現代社會和科技發展的聯系，考查學生應用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。

3．加強對科學方法和科學探究過程的考查，注重科學探究的多樣性，著重考查學生的科學素養。

19題、20題和21題著重考查學生的科學探究能力；22題為簡答題，主要考查學生的理解、分析和表達能力；23題為開放性的計算題，主要考查學生對日常生活現象的觀察能力和分析計算能力。這些問題的解答對學生的科學素質要求較高。實驗探究題體現了過程與方法的能力考查，要做好實驗題，除了具備有基礎知識和基本技能外，還要熟悉這些實驗的情景和過程，懂得實驗方法，這就要求學生在平時學習中做過這些實驗或類似實驗，掌握和理解實驗方法。開放性的問題著重考查學生的觀察能力和開闊、敏捷的思維。

4．試題關注社會熱點，具有鮮明的時代感和良好的教育意義。

注重引導學生關注科技發展，關心社會進步，培養學生的社會責任感，是新課程標準倡導的理念。本套物理卷有第1題、第6題、第9題和第15題，是以黔東南州各項事業的變化和發展為背景，涉及到社會熱點和科技發展，讓學生在答題過程中感受到我州可喜的變化，增強熱愛家鄉的情感，促進社會責任感的形成。

5．試題信息量大，綜合性增強。

第15題、第25題為信息量大的試題，這類信息量大的綜合型試題多以基本知識、基本方法、各部分內容間的綜合知識為考查內容，強調學以致用，不僅考查學生的歸納、演繹、推理等思維能力，而且全面考查學生的觀察能力、發現問題和提出問題的能力、知識遷移能力及創造性思維能力，它反映了以創新精神和實踐能力為核心的素質教育的新要求。第2題、第3題和第4題為綜合性較強的選擇題，這些試題綜合考查多個知識點，實現考查知識覆蓋面廣的考試功能。

6．試題源于教材，但不局限于教材，具有良好的教學導向。

命題者立足教材，注重考查學生的基礎知識和基本技能，因而大部分試題來源于教材，但又高于教材。其中第13題、第14題、第16題和第22（1）題，是直接由教材內容整理或改編而來的，旨在引導教師和學生更要關注教材內容的學習和復習，不要強化教輔資料的作用。

7、對試卷中各小題及全州情況，從平均分、標準差、難度系數等參數進行歸納

大題號小題號123

分值33333333分值9866653366890

平均分2.522.51.422.271.591.930.90.75平均分5.563.712.671.883.542.480.590.561.671.141.1138.76

標準差1.11.121.51.291.51.441.371.3標準差2.272.282.021.251.951.770.510.821.961.691.9417.94

難度0.840.830.470.760.530.640.30.25難度0.620.460.450.310.590.50.20.190.280.190.140.43

區分度0.380.350.730.540.390.540.230.15區分度0.520.570.680.330.660.720.160.440.590.530.40.49

及格率(%)83.96 83.23 47.24 75.52 52.87 64.19 29.85 25.06 及格率(%)50.92 34.59 36.10 9.60 53.53 48.62 0.43 15.56 16.44 11.77 8.92 22.42

一、選擇題（24分）

45678

大題號

二、填空題（17分）

三、作圖題（6分）

四、實驗探究題（17分）

小題號9-1213-1516-1819202122(1)22(2)232425

五、簡答題（6分）

六、計算題（20分）全州

二、有針對性復習，決勝千里

根據中考命題的特點，中考復習分成以下三個階段：

第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。基礎知識和基本能力歷來都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內

涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，對物理學史的重大發現的了解，這類試題絕大多數是源于教材內容，要求學生一定要仔細閱讀教材。在閱讀教材的過程中要求學生注意：

（1）對基本物理概念物理規律的理解，特別是一些關鍵詞語的意義。如：光滑、靜止、勻速直線運動、不計摩擦和滑輪重，PZ220－40、2.5V、0.3A、正常工作等等。

（2）注意物理概念和規律形成的過程以及伴隨的科學方法。在初中物理教材中，物理概念和規律形成的過程經常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律等物理規律，這都是采用“控制變量法”來進行研究的。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等。此外還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發展的實例等）。（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。

第二輪復習：以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。當學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我們可把所學知識進一步分成專題進行復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。如：我們日常生活中經常見到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內要抽成真空或充入氮氬等氣體？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細？等等。

第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發現問題，插漏補缺。特別注意以下三個方面：

1．解題格式要規范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例；

2．訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；

3．關注社會熱點，如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如：環境污染問題，水資源問題，能源問題。在復習過程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學生保持濃厚的復習興趣，自覺地鉆研、提高和發展，從而達到良好的復習效果。

第二篇：備戰中考物理高效復習計劃

備戰中考物理高效復習計劃

第一階段復習方法：

按模塊復習：

按模塊復習是中考總復習過程中必須經歷的一個階段，之前所學的知識點和題型現在也許有些淡忘了，有些章節還存在一些死角，而按模塊復習正好可以把知識點系統梳理一下，復習完一個模塊，試著建立起知識網絡，檢查一下有哪些知識點還沒有掌握，是否還有沒復習到的盲點，再看看這些知識點有什么聯系，例如壓力、壓強浮力可以放在一起來復習，這三個知識點間有什么聯系，經常出什么樣的綜合題，浮力的變化量思想，壓力壓強的計算技巧是否掌握，復習過程中一定要多問幾個為什么，做到不僅要把知識點都記下來，而且還要知道各知識點所涉及到的題型和解題思想。

各位家長要注意：復習中有這樣一些孩子，剛開始復習時就大量的做中考真題，如果您家的孩子是牛孩，基礎知識掌握非常好，可以這樣復習，但基礎知識掌握不是特別扎實的學生，最好不要在復習剛開始時這樣做，因為中考試卷綜合性很強，知識范圍廣，像這樣沒有針對性的做題，當基礎知識掌握不扎實時，遇到稍微難一點的題，做起來都非常吃力，這樣復習浪費時間而且效率很低，強求速成往往欲速則不達。

按題型復習：

在按模塊復習中，老師會給我們總結很多題型，很多解題思想，不僅是物理，科科如此。回家有一大堆的作業，還有堆積成小山高的復習資料在等著我們，要想把這些都做完簡直比登天還難，孩子們被大量的作業壓得直不起腰來，難道中考復習真的這樣辛苦嗎?其實也不然，我們完全可以根據孩子們實際情況，減輕作業負擔，提升復習效率，這就是按題型復習：如果一個題型已經完全掌握，就可先暫時放一放，把時間留給其他題型，例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握，那么這部分就不要再花費大量時間了，復習中要善于做減法，這個道理大家都懂，但是有些學生只喜歡做自己會做的題型。

按模型復習還有個好處就是針對性更強，一個題型做上10道題，每道題都進行深入思考，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，例如：寫設計型實驗的步驟時有的同學總是得不到滿分，這時可以多找幾道這樣的題型，體會這類題型的規律，掌握了解題思想后，以后無論什么考試再也不丟分了。

對薄弱環節復習：

知識點系統梳理完之后，我們難免會有相對薄弱的地方，聽有的家長講：孩子本來學的挺好，但有幾道題總是做不對，每次考試總是這里丟分。其實這就是孩子存在薄弱環節，要找到問題所在，對薄弱環節進行專項突破，做題時，提升做這類題的強度，要善于總結歸納解題技巧和方法。

第二階段復習：

經過前面的復習，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養都會有所提高。但要提高解答中考試題的能力，還要進行一定的針對性的強化訓練或模擬訓練，同學們可以有選擇性的做幾套近幾年當地的中考試題，或者是模擬中考試題，以提高同學們的解題速度和正確率，積累考試經驗，提高應試能力;同時也可以發現自己的薄弱點，再進行強化訓練，起到最后查漏補缺的作用。

第三篇：昆明英才學校名師指點：備戰中考物理高效復習計劃

昆明英才學校名師指點：備戰中考物理高效復習計劃

第一階段復習方法：

按模塊復習：

按模塊復習是中考總復習過程中必須經歷的一個階段，之前所學的知識點和題型現在也許有些淡忘了，有些章節還存在一些死角，而按模塊復習正好可以把知識點系統梳理一下，復習完一個模塊，試著建立起知識網絡，檢查一下有哪些知識點還沒有掌握，是否還有沒復習到的盲點，再看看這些知識點有什么聯系，例如壓力、壓強浮力可以放在一起來復習，這三個知識點間有什么聯系，經常出什么樣的綜合題，浮力的變化量思想，壓力壓強的計算技巧是否掌握，復習過程中一定要多問幾個為什么，做到不僅要把知識點都記下來，而且還要知道各知識點所涉及到的題型和解題思想。

按題型復習：

在按模塊復習中，老師會給我們總結很多題型，很多解題思想，不僅是物理，科科如此。回家有一大堆的作業，還有堆積成小山高的復習資料在等著我們，要想把這些都做完簡直比登天還難，孩子們被大量的作業壓得直不起腰來，難道中考復習真的這樣辛苦嗎?其實也不然，我們完全可以根據孩子們實際情況，減輕作業負擔，提升復習效率，這就是按題型復習：如果一個題型已經完全掌握，就可先暫時放一放，把時間留給其他題型，例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握，那么這部分就不要再花費大量時間了，復習中要善于做減法，這個道理大家都懂，但是有些學生只喜歡做自己會做的題型。

按模型復習還有個好處就是針對性更強，一個題型做上10道題，每道題都進行深入思考，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，例如：寫設計型實驗的步驟時有的同學總是得不到滿分，這時可以多找幾道這樣的題型，體會這類題型的規律，掌握了解題思想后，以后無論什么考試再也不丟分了。

對薄弱環節復習：

知識點系統梳理完之后，我們難免會有相對薄弱的地方，聽有的家長講：孩子本來學的挺好，但有幾道題總是做不對，每次考試總是這里丟分。其實這就是孩子存在薄弱環節，要找到問題所在，對薄弱環節進行專項突破，做題時，提升做這類題的強度，要善于總結歸納解題技巧和方法。

第二階段復習：

經過前面的復習，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養都會有所提高。但要提高解答中考試題的能力，還要進行一定的針對性的強化訓練或模擬訓練，同學們可以有選擇性的做幾套近幾年當地的中考試題，或者是模擬中考試題，以提高同學們的解題速度和正確率，積累考試經驗，提高應試能力;同時也可以發現自己的薄弱點，再進行強化訓練，起到最后查漏補缺的作用。

第四篇：物理中考復習計劃

初三物理中考復習工作計劃

濰坊市2013物理學科試卷以課程標準為依據，以濰坊市學業水平考試說明為指導，注重對基礎知識和基本技能的考查，體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，突出物理教學與“科技、生活、社會”的緊密聯系，強調對科學探究的考查。

1．進一步鞏固基礎知識

注重基礎培養能力，第一輪復習要扎實，要用足夠的時間落實基本概念、基本定律、基本方法、基本能力，收集、分析和處理信息的能力等問題。真正的回歸課本，將想想議議，動手動腦學物理的題目重新理解。

2．進一步加強實驗教學，學以致用聯系實際

實驗是學物理的基礎，要學生在學習中認認真真地做好每個實驗，包括分組實驗和演示實驗。在總復習中要重視復習實驗的內容，有的實驗一定要再做一做。

3．普遍復習與專題復習相結合在普遍復習的基礎上，應把所學知識再分成專題進行復習。復習時要把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。

4．防止以做題代替復習

作業要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰術。做一道落實一道，才能舉一反三。有思考的余地，反思、討論的時間。讓學生們把知識內化。特別要防止的是：課上復習不到位，課下大量做題目，做完不訂正，做對做錯不清楚。

5，加強對科技，物理，生活的理解。關注時事。

總復習分三輪四個階段進行：

第一階段：單元過關，將知識點連成線，再將知識線連成面；

第二階段：專題復習，將物理概念、規律、解題方法等，進行比較、歸納和總結，構建網狀的知識結構；

第三階段：摸擬訓練，查漏補缺及應試技巧訓練。

2013年10月

第五篇：初三備戰中考物理

初三備戰中考物理：學好物理總結五點

1.靜心找問題。初中升學考試物理內容大致分四部分：力學、電學、熱學、光學，其中力學大約占40%，電學占40%，光熱部分約占20%，中考的分值分配基本如此，而且中考難題比較集中，一般講，光學、熱學部分不出難題，難題出在力學和電學部分，那么我們的復習就不應平均分配時間，應將主要精力放在電學和力學方面。由于每個學生的學習情況不同，成績也就不同，所以在復習前必須明了自己在學習物理方面，知識缺陷主要在哪里，不能打無準備之仗。例如，力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒有學，那么就重點復習這一部分。如果你電學學的不錯，并不意味電學中你就沒有漏洞，如有的同學電學中就怕故障排除問題，那么這就是你的弱點，就應全部將這類題目多做，多分析直到學會為止。有的同學就怕電功率綜合題，那你就找出北京和全國中考試題中的電功率題加以強化訓練，找規律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，總之精力和時間不可平均分配。

2.人之初，性本忘，遺忘是所有人都存在的自然現象，兩年所學物理都記住是不太容易的，所以在找出問題攻克難點的基礎上還要照顧到面。初中階段二冊書中有188個知識點，26個基本公式，23個重要實驗，53個理解，因此應遵循一個原則：先死后活，不死不活，死去活來的原則，就是將這些知識點、公式、概念、規律該記的必須記住，記不住，根本談不上靈活使用。

3.復習過程有幾點建議：1)讀書，讀書破萬卷，下筆如有神，咱們物理是讀書破兩本，考試心不慌。讀書分為粗讀和精讀，粗讀就是指：全面的一字不差的通讀兩冊物理書在讀書的同時進一步加深對物理知識、概念規律的理解。精讀是指重點對重要概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。2)課堂聽講：緊跟老師進度，重在落實，在課上練習中一定做到快，但必須保證正確率。發現問題要及時異懂異會，并應建立自己的錯誤記錄本，找原因，找問題，犯過的錯誤，絕不可再犯。

4.練，熟能生巧，見多才能識廣，在完成作業的基礎上準備2011年全國中考匯編和2007-2011年北京各區中考匯編，會做的題可不做，重點放在自己不熟，不會或沒見過的題目，這些題叫長見識的題，弄會了有助于我們熟悉中考走向，中考題型大有處。

5.討論：有不少同學只顧自己復習，很少與班上同學交流，這是目前大多數同學所欠缺的。集思廣議是學物理的極途徑，有時老師沒講明的問題，可能同學的幾句話就可讓你明白了，有時你明白的知識給人家講，講的時候，也許你講來講支渠自己也繞進去講不明白了，這就證明你自己還沒有真正明白，正把自己存在的問題也找出來了。尤其是一些綜合難題，通過同學們討論可能多種思路和方法，恰巧就填補你方法單一的贊美豐富了你的思路和方法，何樂而不為呢? 2013年中考物理11招通關秘籍

如何學好物理？這里提出11個具體的學習方法。

1、獨立做題要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功必由之路。

2、物理過程要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

3、上課上課要認真聽講，不走神。

4、筆記本上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

5、學習資料學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

6、時間時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。

7、向別人學習要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。

8、知識結構要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

9、數學物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

10、體育活動健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。

11、三個基本基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的