第一篇：南康市職業中專期末考試嚴抓考風,嚴肅考試紀律,杜絕考試作弊!

嚴肅考試紀律 杜絕考試作弊

——致全校學生的一封信

親愛的同學們：

期末考試即將開始。考風考紀，是教學質量與管理信譽的“度量衡”，是學校形象與個人聲譽的“透視鏡”，是教風、學風建設與學績效度的“導航燈”。因而，任何一所學校歷來都十分重視考風考紀問題，我校對考試質量也提出了具體要求。在日常的教學和管理工作中，也將考風考紀建設作為一項重要工作來抓。考場是神圣的。考試既是對教學公平準則的衡量，也是對學生學業成績的檢驗，更是對一個人誠信品質的鑒定。“誠信考試”理應是學生道德規范的重要內容，我們真誠地希望每個同學都能正確認識考試的目的和意義，端正考風，遵守考紀，嚴拒作弊和違規，以誠信的品德、平和的心態、拼搏的精神認真復習、誠實應考，實事求是地向親人、向學校、向社會匯報真實的學業成績，真正的成功人士并不是靠弄虛作假攀登他理想的高峰的，而是靠他的真才實學和卓越成就而不斷得到單位和社會認可的。所以，我們希望同學們要牢固樹立自尊心和自信心，從一開始就堅決打消作弊的僥幸心理，謹記自警自省，常念自立自強。我們將本著關心、愛護學生的態度，以對學生高度負責的精神齊抓共管，嚴肅考試風氣，嚴格考試制度，嚴密考試程序，嚴明考試紀律，嚴懲考試舞弊，確保考試的組織與管理工作健康運行。

考試是學習的檢閱,更是誠信的考驗。因此，我們再次提醒各位同學：期末考試，也是我們正常教學安排的重要一環，請各位同學認真復習，沉著應答，切勿作弊！學校將一如既往地對各種考試作弊行為嚴懲不怠！

最后，衷心祝愿每一位同學都能在考試中正常發揮、喜獲佳績。

江西省南康市職業中等專業學校

二○一三年元月二十二日

第二篇：嚴格考試管理嚴肅考風考紀杜絕考試作弊[小編推薦]

嚴格考試管理嚴肅考風考紀杜絕考試作弊

---在學院2010--2011第二學期期末考試考務培訓會上的講話

各位領導、各位老師：

下午好，今天我們在這里召開學院2010--2011學年第二學期期末考試監考人員考務培訓會。我講幾點意見，供大家參考。

第一是思想上要高度重視

本次期末考試我院將在部分專業課考試中首次啟動試題庫制，也是我院迎評促建的重要考查點。學院領導對此非常重視，專門成立了由分管學生和教學工作的兩位副院長掛帥、學院督導組、各教學二級分院和相關職能部門負責人組成的考試工作領導小組，并要求教務處組織召開此會議對監考教師進行動員培訓。我們知道，期末考試是課程教學最后也是最重要的考試工作、是確保教學質量的重要手段、是建設良好教風、學風、校風的重要內容，它既是對學生學習成果和誠信度的一次檢閱；也是對學院教學水平的檢驗，不僅是考學生，也是考教師，當然也考核我們的教學管理。所有監考教師和工作人員必須引起足夠認識，避免出現此系“老生常談” 而掉以輕心。

第二是措施上要精心組織

本次學院期末考試涉及39個考場、近300余場考試。考試任務重，參與的監考教師多，必須嚴格考試管理，按考試規則和程序精心組織。教務處將對考試時間、考場布置、資格審查、收發試卷、監考基本規范、學生違紀處理，以及監考人員違紀處理等方面對監考教師統一培訓、統一要求，建立權責一致、嚴密有序的工作機制，力促期末考試管理工作走向規范化。

第三是行動上要認真落實

考風考紀的關鍵在于監考教師。考風考紀與監考人員工作是否認真、是否嚴格執行考場紀律有很大關系。這次期末考試教務處將按學院李光輝院長提出的對監考人員實行準入和資格審查，我希望所有監考教師和工作人員在本次期末考試監考中做到熟悉和把握監考的“三字經”，即嚴、細、防。

嚴：嚴肅考風、嚴明考紀、嚴格紀律、嚴格管理，即嚴格遵守監考工作職責、嚴格按照監考工作規則辦事、嚴于律己、不徇私情，確保考試順利進行。1

細：對監考工作要一絲不茍、嚴格按程序辦事，來不得半點馬虎，從分發試卷到試卷收繳各個環節都要細致入微，絕不能因我們的工作疏忽或不慎而影響考生的考試成績，確保期末考試萬無一失。如出現此類情況，將嚴格按照此次提交學院教學工作會上討論的《重慶海聯學院教學事故認定及處理辦法》相關規定處理。

防：監考人員與考生的關系是教育者與被教育者的關系，在監考中要以預防為主，從源頭上防范考試作弊，監考教師應在學生有作弊苗頭時及時給予警告，防止作弊產生。

為了確保期末考試工作順利進行，教務處專門將《考場規則》和《監考人員守則》印發給的有監考人員，需要說明的是，由于時間和考慮節約成本，其中有些部分主要是守則方面需要適當增加內容，如：不許坐著、不許閑聊，不許穿走動有響聲的鞋子，以免影響學生的答題思維；不許做與監考無關的事情，監考教師一前一后流動監考，將手機調至震動或靜音狀態。

總之，希望監考教師和考務工作人員對本次期末考試高度重視、高度負責、熟悉考試規則、遵守考試時間、嚴格考試紀律，以良好的考風促進學風建設，從而不斷提升我院的教育教學水平。

謝謝大家!

2011.06.21要求：

一、出題環節：要求教師出題謹慎、題型合理、難易程度把握好尺寸、嚴格遵循試卷成績正態的規律，避免出題的隨意性。

二、監考環節：嚴格考場紀律、監考教師一前一后流動監考、將手機調至震動狀態、不許坐著、不許抽煙閑聊、不許穿走路有響聲的鞋子，以免影響學生的答題思維，不許做與監考無關的事情。

三、批卷環節：認真細致評卷、核分、登分。一旦抽查出以上問題將按學院“教學事故認定及處罰辦法”相關規定嚴肅處理。

第三篇：杜絕考試作弊

2004年5月，教育部發布了《國家教育考試違規處理辦法》，對各種考試違紀和作弊現象提出了具體處理意見，為新形勢下從嚴治考、依法治考提供了有效依據。

制度管理，我覺得對于現實的情況，您可以說如果誠信制度像對方所說那么有效，您方看到，我方看到了，難道教育部長沒有看到么?

但為何誠信教育為主始終只能紙上談兵?

如果像對方說的那么好聽，您方學校今天實施的是誠信教育嗎?您方學校難道就沒有學生作弊?

當制度管理能暫時解決問題時，誠信教育能比記過來的有效???

制度管理今天之所以不能解決問題，是因為現代教育只注重制度管理，此教育做對了一半，就是以制度管理為主，但沒有以誠信教育為輔，因此作弊問題依然存在。

總而言之，還是要以制度管理為主！!

作弊心理及表現

1、心存僥幸,企圖蒙混過關的心理。有些學習較差而又不愿意努力的學生,主要是為了蒙混過關。表現為“上次考試自己沒有被抓著,順利通過,這次也會??。一個考場,那么多考生,就那么兩個監考老師,怎么就會單單抓著我?”

2、愛慕虛榮,只想不勞而獲的心理。這些學生主要是為了滿足自己虛榮心的需要。具體表現為“分數高一點在同學面前有面子”、“能保持在班級中的地位、名次”、“能受到老師和家長的表揚”、“家里窮,父母供自己上學不容易,考不好無顏回家見爹娘”、“一門不及格,麻煩太多,在校期間不能當學生會干部,不能解決組織問題,不能拿獎學金,不能評三好學生”,等等。

3、為幫朋友,義氣用事心理。這些學生主要為了幫助“朋友”順利通過考試,保持自己與同學的友好關系,為朋友兩肋插刀。主要表現為“朋友有難,此時不幫,更待何時?。”

4、不平衡心理。這些學生主要是考慮問題簡單,盲目從眾,跟隨大流,并把考試作弊當一種時髦。表現為“反正有人抄,不抄白不抄”、“他能抄,我為什么不可以抄?”、“原本不想作弊,但見老師監考的松;別人能作假往分數中摻入水份,自己便也同流合污了”,等等。

5、表現心理。這些學生主要是為了在同學面前顯示自己的“勇敢”,從而讓同學佩服。主要表現為“你們膽小,都不敢抄,看我怎么樣!這就叫撐死膽大的,餓死膽小的!”。

6、因厭學而產生的逆反心理。這些學生對學習和考試非常厭倦,或是對老師有抵觸情緒。

考試作弊在當今中學生中屢屢發生且屢禁不止，這不能不引起教育界的重視與反思。為什么學生為了取得好成績可以不擇手段，可以鋌而走險，可以把校規法紀拋之腦后呢？究其原因，誠信教育的缺失是根源之一。考試作弊，其實是學生誠信缺失的突出反映。首先考試作弊是一個欺騙行為。學生通過作弊企圖取得好成績，其實是在欺騙自己，欺騙同學老師，欺騙家長，欺騙社會。其次是考試

正方觀點：作弊是非正當競爭。學生通過作弊達到目的，這對于其他人來說是一場極不公平的競爭。

正是因為考試作弊是學生誠信缺失的突出反映，所以我認為要杜絕考試弊，從根本上來說必須對中學生加強誠信教育。

誠信是中華民族的優良傳統。我國自古就有“禮義之邦”的美譽。孔子在《論語·學而》中有這樣一句話：“君子務本，本立而道生。”意思是說做人、做事要致力于根本，根本確立了，做人做事的道也就產生了。所謂“人無信不立”。要發揚這一中華傳統美德，讓全社會的人都認識樹立誠信道德的重要性，培育“信用至上”的社會道德，讓“誠實守信”的理念深入人心，形成“守信光榮，失信可恥”的道德氛圍。“狼來了”的故事，應該時時警醒我們。

誠信更是當今時代發展的呼喚。江總書記指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經濟就不能健康發展。”對于當今呼喚公平誠信的社會主義市場經濟時代，不遵守誠信原則，我們將寸步難行。中學生是未來的主人，如果他們現在就考試作弊，不斷地拋棄誠信原則，這對于國家對于未來，無疑是災難性的。

只有通過教育，讓每一位同學都明白“誠信”二字的價值，讓學生認識到學習成績固然重要，但為取得成績而去作弊，丟失了誠信，失去了做人的基本準則，后果不堪設想。只有形成正確的認識，學生才會去自覺地遵守校規校紀，形成良好的考風考紀，不會去考試作弊。

一、加強誠信教育，從“心”開始

2004年教育部要求全國723萬高考考生在考前簽署“誠信考試承諾書”，這可算得上是當年高考的一大亮點。但現實情況表明，簽署承諾書并沒有起到應有的效果，除震驚全國的河南鎮平、濮陽舞弊案之外，各省市均有或多或少的違紀現象發生。以山東為例，考試過程中，發現違紀81人次、作弊70人（2004年6月10日新華網山東頻道）。雖然有關部門對考試作弊行為都有明確的嚴厲的處罰規定，雖然這些規章制度都具有一定的強制作用，但是如果學生自己認識不到位的話，那他總會找借口找機會作弊，任何一種教育,當學生內化為“我要??”的認識，那就好辦了。只有學生真正認識到“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”（海涅），才有可能杜絕考試作弊。但這個過程是艱難的，所以，在這個過程中，班主任要有信心和耐心，切不可急躁。此外，誠信教育不能流于形式，講空洞的大道理，要用真實可信的故事和哲理服人。

三、制定制度，強化教育

當今形勢下，完全依賴學生的自覺性來杜絕考試作弊是不現實的，還必須制定相關的制度，對學生形成約束力。制定并不斷完善檢查考核制度，對學生誠信度進行監控，對不誠信的同學出臺相應的懲罰措施，使誠信原則從制度上有可靠的保證。學校和班級要為每位學生設立誠信記錄。把有不良信譽的學生，如值日生不打掃教室、學生抄襲作業、考試作弊等行

為，班主任老師記錄在冊，一年內凡有不良記錄的學生不能評選三好學生，不良記錄越多，品德等第越低。學校制定的規章制度、校紀校規，一定要說到做到，“言必行，行必果”。考試作弊該怎么處理就怎么處理，決不能言而無信，姑息縱容。

第四篇：關于進一步嚴肅考風考紀、杜絕考試作弊的通知[范文模版]

附件3： 浙江海洋學院教務處 關于進一步嚴肅考風考紀、杜絕考試作弊的通知 各學院： 考風考紀建設是學校校風建設、學風建設的重要內容。為進一步嚴格考試紀律，規范考試秩序，加強考風考紀建設，教務處和學生教學信息中心聯合向全校學生發出《嚴肅考紀，杜絕作弊倡議書》，請學院下發各學生班級，組織召開“誠信考試”主題班會，通過近幾年來學生在等級考試中因違反考場紀律而受到處分的案例（見附3）介紹和分析，以引起廣大學生的高度重視。同時與學生簽訂《浙江海洋學院2011-2012學年第一學期期末考試考生誠信承諾書》，積極倡導和樹立良好的考風，引導學生誠信考試，并于2011年12月16日前將學生簽名的誠信承諾書以學院為單位交教務處教務科。組織召開全體監考教師會議，認真學習《浙江海洋學院關于進一步加強考風考紀建設的意見》、《浙江海洋學院考試工作管理規定》等規章制度，強化教師和管理人員的責任心，本著對學生負責、對教學質量負責、對學校發展負責的精神，做好考試相關工作，確保期末考試順利進行。附：1．嚴肅考紀，杜絕作弊倡議書 2．浙江海洋學院2011-2012學年第一學期期末考試考生誠信承諾書 3．關于近三年等級考試學生違紀情況的通報 教務處 二〇一一年十二月六日 附1： 嚴肅考紀，杜絕作弊倡議書 親愛的同學們：

有一樣東西，它自古以來就是中華民族的傳統美德，是公民的基本道德準則，是做人的基石，處世的態度——它就是誠信！嚴謹求實的學術態度更是我們學校的光榮傳統和立學之本，是我們誠信作風的最直接體現。當齷齪的“偉大”遭遇“平凡”，當成功的獲得需以道德的喪失為代價，我們怎樣抉擇？也許我們曾經迷茫徘徊過，但堅信：作為大學生，我們是有所為的，作為海院的學子，我們是睿智的，我們終將守住誠信的底線！作為新世紀的“天之驕子”理應具備自覺有度的理性精神和廣博深厚的文化修養，并在此基礎上形成科學的人生觀和價值觀。現在我們正將進入本學期的最后階段，我們將面臨最后的期末考試，這對我們既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗。在此，我們教務處聯合學生教學信息中心向全校同學發出如下倡議： 1．要正確認識考試，準確評價自己。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試，杜絕作弊。2．要提高自身修養，做一名誠信學生。切記：“分數誠可貴，獎評價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。我們要用誠實守信的態度對待每一場考試，考出自己的真實水平。3．要端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，嚴肅考紀，杜絕任何形式的考試作弊行為。4．宏揚正義，求真務實。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，敢于檢舉揭發考試作弊行為，不徇私舞弊。5．“文明考風，誠信考試”從我做起。千里之行，始于足下，良好的學風，文明的校風，應當從自身做起，從現在做起，努力打造誠信校園。一分耕耘，一分收獲。只有平時端正了學習態度，充分合理安排時間，用心投入學習，才能最終到達勝利的彼岸。我們應該清醒地認識到：誠信會給我們帶來約束，但更會讓我們享受到遵守規則的快樂。誠信是時代的需要，是做人的基本準則。讓我們樹立良好的信用觀念，以誠信的態度對待每一場考試，考出真實的水平，堅守真實的自我。讓我們用誠信去撐起一方蔚藍的天空，還校園一方真正的凈土。宏揚實事求是的學風，維護知識尊嚴，保衛自己勞動成果，用扎實的知識，求真的態度，頑強的精神，向自己、老師和父母交一份完美的答卷！最后，祝大家考出好成績！

教務處 學生教學信息中心 2011年12月6日 附2： 浙江海洋學院2011-2012學年第一學期 期末考試考生誠信承諾書 現鄭重承諾：

一、堅決遵守考試有關規定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明。

二、堅決服從考場工作人員和監考教師管理,自覺遵守考試紀律，考試誠實守信，不違規，不作弊。

三、已閱讀并且透徹地理解了考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守這些規定，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《浙江海洋學院學生違紀處理規定》接受處理。

以下考生同意上述要求，并簽名。學院 學號 考生簽名 學號 班級 考生簽名 學號 考生簽名 附3： 年 月 日 關于近三年等級考試學生違紀情況的通報 各學院： 預防和阻止學生考試作弊，是學風考風建設的一項重要工作，必須高度重視。為了更好地警示學生，深入細致地做好學生思想工作，教育學生自覺杜絕考試作弊，現將近三年來學生因等級考試違紀受到嚴肅處分的有關情況通報如下，望引以為戒。2009年6月20日上午的全國英語四級考試中，在東校區教學樓212教室125考場，C08儲運（2）班的一位學生，利用手機接收與考試內容相關的信息，查獲后被學校開除。

2009年6月20日下午的在全國大學英語六級考試中，在東校區教學樓147教室第16考場，C06輪機班的一位學生，利用手機接收與考試內容相關的信息，查獲后被學校開除。2009年6月20日下午的在全國大學英語六級考試中，C06輪機班的一位學生，在考場外給C06輪機班另一位學生發送與考試內容有關的信息，協助這位學生作弊，查獲后被學校開除。2010年4月24日晚上，在浙江省高校計算機等級考試 “上機”考試過程中，B07物理班的一位學生，攜帶與考試內容相關的文字材料，并在考試過程中取出文字材料查看，查獲后被學校開除學籍。2010年5月11日，浙江省教育考試院下達對該生的考試違規處理決定書(浙社考?2010?處字第39號），認定該生當次報名參加考試的各科成績無效。2011年6月27日上午，在東校區130教室的《微分幾何》考試中，監考老師發現B08數學班一位學生左手里拿著與考試內容相關的紙條，監考教師當場制止并收繳紙條。經考場情況調查，確認該生已抄襲了相關內容。該生的行為屬于考試作弊，學校取消該生《微分幾何》考試成績，并給予留校察看的處分。遵守考試規則和考場紀律，是維護考試公正的基本前提，是每一個參考學生和監考老師的基本義務。學校一貫以來嚴肅考風考紀，對考試作弊的行為一查到底，決不姑息遷就。2011年12月17-18日，將進行全國外語等級考試，期末考試也已臨近，請學院領導、政治輔導員和班主任，在適當的場合再對我們的學生強調一次：一定要遵守考場紀律，千萬不要發生考試違紀現象。特此通報。浙江海洋學院教務處 二〇一一年十二月六日

第五篇：杜絕考試作弊行為

杜絕考試作弊行為

對于學生，考試是家常便飯。考得不好不要緊，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學為了取得好成績而采取一些不良的手段甚至作弊。我的班級里就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發現了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學盡管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的同學，聽好了，這實際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風險的。被老師發現，輕則1000字的檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊取！

不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。

請大家杜絕考試作弊行為，倡導誠實！

閔行區新梅小學五年級:毛一荋