第一篇：2014年三支一扶考試行測言語理解題低分緣由分析

2014年三支一扶考試行測言語理解題低分緣由分析

很多考生對于三支一扶行測中言語理解這一類題目把握不準，其實這是由語文這一學科特點所決定的，語文不可能像行測中的數(shù)學或者邏輯那樣客觀和精確。漢語因為語義的豐富性、模糊性和可替代性，常常令人產(chǎn)生只可意會不可言傳的感覺，運用的靈活性體現(xiàn)了它情境的多變性、多義性。比如言語理解要求概括和歸納，歸納概括到怎樣的地步才算到位，才算完美，就導致了言語理解與表達的答案的不確定性，同時漢語的詞匯的多義性也增加了考生辨析詞語的難度。因此很多考生在言語理解與表達部分的分數(shù)并不理想，尤其是語文比較差的理工科學生。中公教育專家分析考生造成言語理解成績不理想的原因主要有以下三點：

首先，考生的基礎知識十分匱乏。言語理解與表達不像數(shù)學或者邏輯有很多公式或者推理規(guī)則可以使用，但它要求考生具備“大語文”的觀念，要求考生具備一定的語言素養(yǎng)，低層次一點可以稱為語文基礎。對于很多詞語，考生把握不準詞義，容易造成望文生義，張冠李戴。此外，考生對于題干作者的表達意圖，題干的寫作背景等也會影響分析題干。

其次，考生慣性思維的束縛。每個人對于事物的認識都有先入為主的觀念，很多考生往往對自己的這些觀念深信不疑，很難放棄原有的觀念。“慣性思維”在考生頭腦中十分頑固地存在著的，很難通過一兩次講解或練習就可以“畢其功于一役”，所以以前“錯過的”還再“錯”就不足為奇了。這種慣性思維在言語理解中的邏輯填空部分表現(xiàn)尤為突出，很多考生在辨析詞語時不時從詞語自身的語言特點及具體語境、意境出發(fā)，而是就以現(xiàn)代語言思維習慣進行想當然似的理解，結果往往是“失之毫厘，謬之千里”。即使考生學習了一些做題方法，這些“定勢思維”錯誤地阻礙著正確方法的接受，也錯誤地 “同化”著一些新知識和新材料，在考試中產(chǎn)生的消極作用是非常大的。

最后，整體意識與重點意識薄弱。這主要體現(xiàn)在語句表達和片段閱讀中，這兩者都要求考生對于題干材料有整體把握的能力。做這兩類題型的基本思路就是整體把握與重點突出，如果考生對于題干的整體性把握和重點內(nèi)容分析不準確，就很容易造成選擇錯誤。

針對以上原因，中公教育三支一扶考試專家建議考生可以從以下幾點進行備考：

首先，注重平時的詞匯積累。在做真題及模擬題的過程中把邏輯填空中的每一個選項中的詞語的確切詞義查閱清楚，并且通過查字典等方式辨析清選項間詞語的異同。雖然漢語中的詞匯量非常巨大，但是真正常用的畢竟有限，在有限的常用詞中又有一部分是我們公考考試常考的高頻詞，因此考生注重平時學習中的詞匯積累對于考試非常重要。

其次，注重分析語境。在做真題及模擬題時，考生要學會抓關鍵詞語分析語境，放棄慣性思維，樹立整體思維，邏輯填空中往往在空前空后已經(jīng)提示了我們所選擇詞語的詞義。因此學會分析語境十分重要。

再次，注重把握閱讀材料重點。主觀型題目占片段閱讀的比重十分大，可謂是“得主觀型題目得片段閱讀”。主觀型題目的正確選項往往是題干閱讀材料的重點內(nèi)容的同義轉述。因此分析片段閱讀材料的結構，把握材料內(nèi)容重點對于選出正確選項至關重要。

第二篇：2014年三支一扶考試行測技巧：言語理解題的語態(tài)偷換

2014年三支一扶考試行測技巧：言語理解題的語態(tài)偷換

廣東公務員 在言語理解與表達的片段閱讀中有類題型比較特殊，提問方式經(jīng)常以“以下說法符合文意的是”或“以下說法錯誤的是”這類題型由于其考點比較特殊，尋找的就是選項與文段的不同點，差異點。考查考生在尋找文段細節(jié)信息的能力。此類題型我們稱為細節(jié)理解題。細節(jié)理解題的考點比較多，其中包括了無中生有、主體偷換、時態(tài)偷換、數(shù)量偷換、邏輯偷換及語態(tài)偷換。中公教育三支一扶考試網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，在所有的偷換類型中語態(tài)偷換比較特殊。原因在此例如： 原文：今年夏天我們班有少數(shù)同學參加了這個室外游戲活動。

選項：今年我們班有很多同學參加這個活動。

那么從這個簡單的例子我們可以得到這個句子存在時態(tài)偷換(今年夏天換為今年)、數(shù)量偷換(少數(shù)同學換為很多同學)、主體偷換(室外游戲活動換為活動)。那么以此題為例這類偷換還是比較簡單易辨的。那么如果原文與選項句顛倒即：

原文：今年我們班有很多同學參加這個活動。

選項：今年夏天我們班有少數(shù)同學參加了這個室外游戲活動。

那么仍然是存在此類錯誤：時態(tài)偷換、數(shù)量偷換、主體偷換。可是語態(tài)偷換與這類偷換有著本質(zhì)的區(qū)別。例如：

原文：我們可能在周六舉辦讀書活動。

選項：我們肯定在周六舉辦讀書活動。

這個例子就是簡單的語態(tài)偷換即原文的不確定性換成了肯定性(“可能”換為了“肯定”)但如果我們顛倒再來來看這個句子：

原文：我們肯定在周六舉辦讀書活動。

選項：我們可能在周六舉辦讀書活動。

那么這個句子是否還存在語態(tài)偷換的問題?答案是否定的，這樣的一種改變是正確的，由此很多考生就有疑惑，其實這點的考查內(nèi)容與邏輯判斷有著密切關系。在邏輯判斷中一講專門強調(diào)了這么一個邏輯關系：“所有”可推出“某個”，“某個”可推出“有的”。

例如：我們班所有男生參加這次運動會。可推出：我們班有的男生參加了這次運動會。

因此在語態(tài)偷換中有一個非常特殊的情況即原文如果是肯定性表述，選項是可能性表述，這樣的表述方法是正確的。這完全不同于其他的偷換類型。例如：

【例1】隨著社會適應性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強，兒童漸漸能夠比較實際地判斷社會交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復雜的社會自我。同時，兒童自我結構的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部價值標準和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。

以下說法，不合文意的是()。

A.外部情境的需要是兒童調(diào)整自己行為的依據(jù)之一。

B.兒童對社會交往情境的判斷能反映出自身的社會自我。

C.社會適應性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強，使兒童的自我結構趨向穩(wěn)定。

D.兒童的自我結構和判斷社會交往情境的能力幾乎同時發(fā)展。

【中公教育三支一扶考試網(wǎng)解析】這是道聯(lián)考真題，題目要求選擇不符合文意的很多同學會誤選到D選項。因為原文的表述是:同時，很多考生就認為：同時改變?yōu)榱藥缀跬瑫r，就錯誤了，結果誤選D選項。這道題D選項其實是正確的，因為原文是肯定性表述選項是可能性表述，為可推出關系。所以D是正確的。此題答案為C,C選項的錯誤屬于邏輯偷換。原文為并列關系，選項為因果關系。

【例2】嚴密的邏輯論證，歷史上有一個確實的來歷：公開辯論。古典時代的雅典人好辯，還有一套民主選舉辦法，雄辯術風行，甚至還有一個奇怪的習慣：兩個人爭辯一件事，可以有彩金，誰辯勝就得彩金。辯證法的原意本是辯論，一方說話有漏洞，對方力圖辯駁，怕輸，就要嚴密，邏輯學顯然也是從這兒來的。

不符合這段話意思的是：()。

A.雄辯術曾經(jīng)在古典時代的雅典風行

B.辨證法不僅僅是為了在和別人的辯論中取得勝利

C.為一件事情爭論不休在古典時代的雅典可能是很奇怪的D.邏輯學的產(chǎn)生可能和古典時代的雅典人好辯有關

有同學會這道題目的D選型產(chǎn)生疑問，因為原文是“邏輯學顯然也是從這兒來的”選項表述為“邏輯學的產(chǎn)生

【中公教育三支一扶考試網(wǎng)解析】可能和古典時代的雅典人好辯有關”。其實這個表述是完全正確的。因為原文時肯定性表述，選項是可能性表述屬于可推出關系。因此此題的D選項是正確的。這道題圖要求選擇不符合為C選項，原文：“雄辯術風行”;選項：“ 為一件事情爭論不休在古典時代的雅典可能是很奇怪的”完全矛盾，所以答案為C選項。

第三篇：2014年山東三支一扶考試行測沖刺

給人改變未來的力量

為方便廣大考生備考2014山東三支一扶考試，中公教育為大家整理了相關的知識熱點，供考生們參考。

由于廣大考生渴望成功，所以考生越是臨近考試越容易亂了陣腳，不知道該做些什么，中公教育三支一扶考試網(wǎng)想和大家說“堅持就是勝利”，同時也給大家總結了考前一周的復習方法，以此幫助大家在考試中穩(wěn)定發(fā)揮。

一、熟能生巧，多做真題

真題的訓練不可少，真題的命題規(guī)范、嚴謹，對考生理解命題機理和考察要點也有較強的指導意義。但是許多考生只是對著歷年真題翻翻看看，認為自己都已經(jīng)做過，不需要重復去做，這是浪費時間的表現(xiàn)。但這對于提高大家書寫能力是沒有任何實質(zhì)的幫助，一到考場上，馬上原形畢露。因此建議考生在備考的最后階段仍然要利用真題進行練筆，可以每天做一套真題，這樣一方面可以控制時間，提高書寫的速度。另一方面有利于在考場上快速找到要點，準確的書寫出來，避免出現(xiàn)亂涂亂畫的情況。一般一套題目反復這樣做兩天，把簡單的事情重復做，重復的事情用心做，一定會收到意想不到的效果。

二、調(diào)整狀態(tài)，適應環(huán)境

為了到考試的時候有一個最佳的狀態(tài)，建議考生每天上午做一套高質(zhì)量的模擬試題，時間是上午的十點到十二點，這也算是考場情景再現(xiàn)。寫完后再與標準答案進行對比，找出自己的不足，完善自己的答案。并把寫作部分范文較好的經(jīng)典句子做一下摘錄。

三、集中訓練，突破自我不管是報班學習，還是自學的同學，都會會發(fā)現(xiàn)自己的弱項，如對策假大空、公文書寫不規(guī)范、作文找不到論點等一系列的問題，考生在最后沖刺階段，要針對此問題，每天抽出一定的時間進行多加練習。尤其是真題，結合自己掌握的此類題目的方法，在晚上連續(xù)做上2-3個小時的專項訓練。

四、得之我幸，失之我命的心態(tài)

臨近考試有良好的心態(tài)是打好這場硬仗的基礎。考前是廣大考生精神高度緊張的時期，也是最容易心理煩躁的時期。考生不要給自己增加不必要的壓力，提醒自己只是一次普通的考試。要有“得之我幸，失之我命”這樣的心態(tài)。另外，適

當?shù)淖鲆恍w育活動活動，調(diào)節(jié)生活狀態(tài)。只有保持良好的心態(tài)才能正確面對考試，在考場上正常或超長發(fā)揮。

同時，三支一扶考試網(wǎng)提醒考生在考場上先平靜自己的情緒，然后再仔細閱讀題目要求。行測考試理解并讀懂材料是作答的前提，只有仔細審題，這樣在閱讀材料時才能準確的找到要點，才不至于答偏或打錯，以此提高作答的準確率。

最后，中公教育預祝各位考生順利通過考試!只要堅持不懈，勝利的曙光就在前方。

第四篇：2014山東三支一扶考試行測言語：掌握主題詞片段閱讀

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2014山東三支一扶考試行測言語：掌握“主題詞”片段閱讀

在三支一扶考試中，解答行測言語部分的片段閱讀題時，快速定位關鍵詞是非常重要的，今天，三支一扶考試網(wǎng)就教大家如何快速定位片段閱讀中的關鍵詞。

快速定位主題詞

所謂片段閱讀中的主題詞，就是在這則材料中反復出現(xiàn)的高頻詞匯，材料都是圍繞這個主題詞展開論述的，主題詞可能是一個，或是兩個，甚至更多。當我們判斷出材料中的主題詞的時候，然后區(qū)分題目選項之間的差別，往往是含有主題詞的選項為正確選項。

例題：法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼中，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》，小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說。“茶花女”在中國本土的誕生，是生逢其時。這段文字意在說明：

A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景 B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品味 C.評價文學作品要結合其誕生的時代背景 D.中國人和法國人的文學審美觀存在區(qū)別

【解析】正確答案是A。材料圍繞著《茶花女》這一文學作品展開，多次提到《茶花女》，所以我們可以把《茶花女》定位為主題詞，而提問方式又在問“這段文字意在說明”，表明答案是要能概括材料大意的，而只有A選項內(nèi)容突出主題詞，故選A。

在參加三支一扶考試的考生看來，片段閱讀要比選詞填空難一些，同時花費的時間也更多。考試的時候，考生往往最先或最后做言語方面的考題，而片段閱讀更令人頭疼。其實不然，只要我們掌握了一定的方法和技巧，這類題目就迎刃而解了。

山東三支一扶考試：http://sd.offcn.com/html/sanzhiyifu/

第五篇：2018四川公務員考試行測言語理解：閱讀理解題(12.28)

2018四川公務員考試行測言語理解：閱讀理解題（12.28）

四川公務員考試行測測試內(nèi)容包括言語理解與表達、常識判斷、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析等。

四川公務員考試行測，言語理解與表達測查應試者運用語言文字進行思考和交流，迅速準確理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。四川省考行測言語理解題型有：邏輯填空、語句表達和閱讀理解。

[行測閱讀理解題] 根據(jù)材料回答1～5題：

申城首家市民體質(zhì)監(jiān)測指導中心近年來對近500名體質(zhì)監(jiān)測者體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)比對發(fā)現(xiàn)，約80%被監(jiān)測者的體質(zhì)年齡大于實際生理年齡。另一項研究表明，目前中國高收入人群的過速老化趨勢已經(jīng)超過歐美國家水平。

據(jù)上海社科院亞健康研究中心的一份調(diào)查顯示，申城健康人群占16%，非健康人群占14%，亞健康人群占70%(其中輕度患者約占40%，慢性患者約占30%)，而亞健康人群中又以男性為眾，知識分子和企業(yè)管理者的比例最高，約達七成左右。據(jù)該中心徐迎肅主任介紹，目前許多中老年疾病患病人群普遍年輕化，高血壓、糖尿病、脂肪肝、膽囊結石的發(fā)病提前了10年。在亞健康檢查中，常發(fā)現(xiàn)20多歲的年輕人就有脂肪肝，30多歲的人尿酸增高，40多歲的人患慢性前列腺炎。在30至40歲的男性中，30%至40%存在脂肪高、血脂升高的現(xiàn)象。一般來說，男性的亞健康癥狀傾向比女性多，在20至30歲的男性中，超過10%有脂肪肝、血脂高的癥狀。年輕女性中，乳房小葉增生、子宮肌瘤是常見的亞健康癥狀。在白領中常見的腰酸背痛、脊椎病，與空調(diào)環(huán)境里長期保持一個姿勢有關。

值得注意的是：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在不同職業(yè)的人群中，亞健康發(fā)生率較高的依次是干部19.34%,大學生10.95%,中小學和幼兒教師9.33%，中學生9.02%，工人8.98%、軍人7.60%、工程技術人員7.14%、企業(yè)經(jīng)營人員5.36%、醫(yī)生3.60%。專家建議，如果有亞健康癥狀，而且通過自我調(diào)節(jié)無法減輕時，可去醫(yī)院檢查并到專門的亞健康治療機構去治療。目前較常用的體質(zhì)亞健康檢測方式是“末梢”檢查，即從手指上提取一滴血，制成涂片，在超高倍顯微鏡下進行觀察。通過這種檢查可以初步看出病人的細胞活力狀態(tài)，比如，細胞有否缺損、膽固醇斑塊多不多、血脂高不高等，為診斷和治療提供重要依據(jù)。

專家推薦以下科學健身方法：一是有氧運動，如跑步、打球、打拳、騎車、爬山等;二是腹式呼吸，全身放松后深呼吸，鼓足腹部，憋一會兒再慢慢呼出;三是做壯健操，使人體組織器官充滿活力，推遲衰老進程;四是點穴按摩，通過自我點穴療法和按摩，對體表適當刺激，激發(fā)機體抗病潛能。

1.據(jù)上海社科院亞健康研究中心調(diào)查表明，上海市民中亞健康的輕度患者和慢性患者比例分別為：()。

A.28%，21% B.41%，30% C.40%，14% D.16%，14% 2.下列不屬于中老年疾病的是：()。A.高血壓 B.膽囊結石 C.脂肪肝 D.脊椎病

3.對“末梢”檢查表述不符合文意的一項是：()。A.“末梢”檢查是一種較常用的體質(zhì)亞健康檢測方式 B.“末梢”檢查可以完全檢測出病人的細胞活力狀態(tài)

C.“末梢”檢查通過手指采血，制成涂片，并借助儀器觀察而得 D.“末梢”檢查結果為診斷和治療提供了重要依據(jù) 4.下列表述中不符合文意的是：()。

A.亞健康人群中以男性為眾，約七成男性處于亞健康癥狀 B.市民體質(zhì)監(jiān)測表明，絕大部分市民體質(zhì)年齡大于實際生理年齡 C.干部亞健康發(fā)生率高于學生亞健康發(fā)生率

D.在20～30歲的男性中，超過10%的人有脂肪肝、血脂高的癥狀 5.下列表述中不符合文意的是：()。A.申城市民健康狀況不容樂觀 B.學生是亞健康的高發(fā)人群

C.亞健康癥狀完全可以通過自我調(diào)節(jié)減輕 D.科學健身方法可以提高機體的抗病能力

6.神經(jīng)沖動傳遞的過程聽起來相當簡單。使人驚奇的是，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞的過程快得讓人難以置信。一些神經(jīng)元擁有數(shù)以萬計的突觸，這些突觸使得這些神經(jīng)元能夠和其他無數(shù)個小神經(jīng)元交換信息。即使在你休息的時候，數(shù)

以億計的神經(jīng)沖動也在通過你身體里的神經(jīng)網(wǎng)絡進行傳遞。

這段話表明()。

A.神經(jīng)沖動在體內(nèi)快速、頻繁、無休止地傳遞 B.神經(jīng)沖動的速度快、質(zhì)量高 C.神經(jīng)沖動的數(shù)量多、信息量大 D.神經(jīng)沖動要利用身體的神經(jīng)網(wǎng)絡進行 7.下面這段話的中心意思是()。

環(huán)保總局叫停環(huán)保違規(guī)項目，正是公共服務型政府的職能歸位。相比建設鋼鐵廠、發(fā)電廠和汽車生產(chǎn)線，政府更應當干的事情是保護環(huán)境，投資教育和建立健全社會保障體系等，眾所周知，前者正面臨著過度投資后的全面過剩，而后者卻有數(shù)以萬億的財政窟窿等待填補。

A.政府應該向公共服務型方向轉變 B.政府應投資環(huán)境、教育和社會保障事業(yè)

C.政府應均衡投資，不應使一方面過剩，一方面出現(xiàn)窟窿 D.處理好當務之急，政府應緩建鋼鐵廠、發(fā)電廠和汽車生產(chǎn)線

8.制度變遷理論是新制度經(jīng)濟學的一個重要內(nèi)容。其代表人物是諾斯;他強調(diào)，技術的革新固然為經(jīng)濟增長注入了活力，但人們?nèi)绻麤]有制度創(chuàng)新和制度變遷的沖動，并通過一系列制度(包括產(chǎn)權制度、法律制度等)構建把技術創(chuàng)新的成果鞏固下來，那么人類社會長期經(jīng)濟增長和社會發(fā)展是不可設想的。總之，諾斯認為，在決定一個國家經(jīng)濟增長和社會發(fā)展方面，制度具有決定性的作用。制度變遷的原因之一就是相對節(jié)約交易費用，即降低制度成本，提高制度效益。所以，制度變遷可以理解為一種收益更高的制度對另一種收益較低的制度的替代過程。產(chǎn)權理論、國家理論和意識形態(tài)理論構成制度變遷理論的三塊基石。制度變遷理論涉及制度變遷的原因或制度的起源問題、制度變遷的動力、制度變遷的過程、制度變遷的形式、制度移植、路徑依賴等。

這段文字主要支持了這樣一種觀點：()。A.制度變遷是新制度經(jīng)濟學的重要內(nèi)容 B.制度變遷理論涉及多方面的內(nèi)容

C.制度變遷對促進社會經(jīng)濟增長和人類社會發(fā)展有重要意義

D.制度變遷就是一種高收益制度對低收益制度的替代過程

9.數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一。也成為當下很多人尤其是年輕人學習知識和獲取信息的重要途徑，然而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開卷有益，但當開卷變成了開機，當紙張變成了按鍵，當厚重的二十四史變成了電腦里一個小小的文檔，我們又該如何尋找開卷閱讀的樂趣呢? 作者對數(shù)字化閱讀的態(tài)度是()。A.肯定性 B.否定性 C.批判性 D.懷疑性

【參考答案與解析】 1.【答案】A 解析：由文章數(shù)據(jù)可知，70%×40%=28%，70%×30%=21%。因此本題答案為A。2.【答案】D 解析：由“目前許多中老年疾病患病人群普遍年輕化，高血壓、糖尿病、脂肪肝、膽囊結石的發(fā)病提前了10年”。可知，脊椎病不屬于中老年疾病。

3.【答案】B 解析：“末梢”檢查只能初步檢測出病人的細胞活力狀態(tài)。B項的說法夸大了它的作用。

4.【答案】A 解析：由文章中“男性的亞健康人群中，知識分子和企業(yè)管理人員所占比例約為七成。”可知A項表述錯誤。

5.【答案】C 解析：根據(jù)“如果有亞健康癥狀，而且通過自我調(diào)節(jié)無法減輕時”可知，C項錯誤。

6.【答案】A 解析:根據(jù)提問方式可知此題考查表面主旨。材料二、三、四句構成并列結構。材料第二、三、四句分別說明了神經(jīng)沖動在體內(nèi)傳遞的快速、頻繁和無休止。

故正確答案為A。

B項的“質(zhì)量高”在材料中未提及。C項表述錯誤，材料提到“突觸”數(shù)量多，并非神經(jīng)沖動。D項未抓住材料重點。

7.【答案】A 解析:由提問標志詞“中心意思”可以判斷出本題為表面主旨題。根據(jù)結構層次可知材料是“舉例說明—提出觀點—論證觀點”的結構。即先通過引用“環(huán)保總局叫停環(huán)保違規(guī)項目”這個“公共服務型政府的職能歸位”的例子引出政府應該向“保護環(huán)境，投資教育和建立健全社會保障體系等”這些公共服務性方向轉變，其后再論證這種轉變的重要性。故A項正確。

B項理解片面，是投資環(huán)境、教育和社會保障事業(yè)等公共服務性方向的事業(yè)，而不僅僅是這幾個方面的事業(yè);C、D項沒有把握重點。故正確答案為A。

8.【答案】D 解析: 全文首先闡述了制度變遷的重要意義和原因，之后對制度變遷進行了總結，得出結論，制度變遷可以理解為一種收益更高的制度對另一種收益較低的制度的替代過程。文中的“所以”就是一個很明顯的標志項。之后又對制度變遷理論進行了引申和補充性的說明。所以，全文的論點就是制度變遷就是一種高收益制度對低收益制度的替代過程。

9.【答案】B 解析:據(jù)提問知此題考查立場判斷。

文中作者觀點在轉折關鍵詞“然而”之后，數(shù)字化閱讀外表華麗，有冰冷感。由此可知作者對數(shù)字化閱讀持否定態(tài)度，最后還用疑問句強化了這種否定。C項批判性，作者并沒有列舉數(shù)字化閱讀的弊端。D項懷疑程度過輕，最后的疑問句已經(jīng)是對否定的加強了。故正確答案為B。