第一篇：個人執行力問題查擺整改楊志剛

個人執行力問題查擺及整改措施

為響應集團“執行力強化提升年”及公司號召，將提升執行力活動進一步深化，按照廠黨委指示要求，根據廠及我車間執行力大討論情況，結合我自身崗位實際，從政治理論學習，自身業務技能，基層管理工作及思想狀況等方面深入查找自身在執行力方面存在的問題，并有針對性地提出具體整改措施。

本人查找整理出影響個人執行力提升的問題及整改措施如下；

一、主要問題：

1、政治理論知識不足，決策能力還不強

自覺、主動抽時間學習不夠，除參加公司、廠部統一安排的集中學習培訓外，平時自己在自覺主動地抽時間學習方面有欠缺；學習的深度不夠，沒有像抓行政管理和生產經營那樣下工夫；缺乏運用馬克思主義、鄧小平理論的立場、觀點、方法論聯系實際去指導、分析、解決面臨的實際工作問題；注重理論成果的轉化不夠。由于政治理論水平不扎實，在車間基層管理中存在決策能力不夠強。

2、鑄造生產技術、專業技能不熟練，不能滿足更高水平生產要求

由于在新工作崗位，本人對鑄造生產工藝技術掌握的不熟練，尤其是在合金生產上，當一些內在質量問題非常棘手時，確實存在畏難情緒。在工作中遇到難題，由于專業理論知識不足，鑄造工藝的實踐經驗不足，常常弄不清問題原因所在，不能親自參與解決問題。尤其是在鋁合金市場對產品高標準要求，給我車間生產帶來巨大壓力情況下，由于自身的業務技能有限，不能夠滿足高水平生產要求，不能妥善解決迎面而來的生產壓力的挑戰。這一點使我不能夠很好的執行生產任務，執行力一定程度上打了折扣。

3、工作有緊一陣松一陣的思想，不能長久堅持

在鑄造車間這個新崗位上，一開始很有激情的投入工作，隨著時間的推移，對車間工作及環境的漸漸熟悉，抓管理工作出現懈怠思想，有時候緊一陣松一陣，不能夠堅持如一。在我的工作中，有的布置了，沒有回音；有的規劃了，沒有行動；有的開頭了，沒有結果；有的安排了，沒有檢查；有的啟動了，沒有跟蹤，缺乏一種執著追求和堅忍不拔的精神；有的工作熱鬧了一陣子，沒有堅持下來，就淡化消亡了。

雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作態度。我認為這方面很影響我個人的執行力。

4、人治現象常見，制度管理不完善

在基層管理過程中，常常出現人治現象，具體為沒有從車間的管理實際出發，理想化的以人為本，以人為核心的管理。結果導致個別職工認為車間管理很軟弱，于是在一些制度的執行上，紀律觀念淡化，甚至使車間、班組出現人情管理。使車間的制度流于形式化，不公化。像PEC管理考核分數個別班組出現人情打分，扣分標準不清晰，顯失公平。

5、與職工溝通交流較少，關心職工生活不夠

鑄造一車間300多名職工，大多數是青年職工，思維活躍，年輕氣盛，也有一些剛走上工作崗位的大中專學生，和來自農村的學歷相對較低的青年。在鑄造生產工作中，他們的思想狀態、思維方式存在明顯的差異。尤其是在車間生產任務重、考核管理工作嚴、緊的時候，職工的思想狀態變化很大。作為車間主任，我與職工溝通交流較少，關心職工生活、關注職工態度不夠，在一定程度上限制了職工群眾的積極性、參與性和創造性。影響了職工執行力的提升。

二、整改措施：

針對以上存在的問題，我認真查擺不足，深刻剖析原因，并積極制定以下整改措施，以提高我在工作中綜合管理水平，提升執行力。

1、加強政治理論學習，提升自身對車間管理的決策能力

加強政治思想理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀武裝頭腦，提高自身的政治思想理論水平。用高水平的理論指導基層管理的實踐工作，通過我自己科學工作方式、方法，引導職工與自己的理念達成一致。用自己的執行力去影響身邊的人和事，用管理者的執行力去激發班組職工的執行力。

2、刻苦學習專業知識技能，提高綜合素質，為提升執行力創造先決條件在平時的生產管理工作中，充分認識自身在鑄造工藝方面的不足，多到現場觀察、學習，遇到不明白的問題，虛心向經驗豐富的職工請教，放下架子，拉下面子，多學兩下子。今后要刻苦學習鑄造專業知識和技能，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，并持續正確地創新。

3、激發工作熱情，確保持之以恒

堅持就是很好的執行力，再好的制度，再好的工作方式，不堅持下來，就不會有好的執行力。我在以后的工作中要克服時緊時松的不良現象，杜絕“走馬燈”現象。尤其是在車間安全、生產、現場的管理中，不能一蹴而就。要不斷培養一抓到底的執著精神。只有咬定發展不放松，持之以恒創造性地開展日常工作，管理者與職工共同不斷地提升執行力，才能把車間生產搞好，因為好的制度不在多，在于執行的效果，在于堅持。三天打魚，兩天曬網，就談不上執行力。遇到困難，就退縮不前，甚至放棄，也談不上執行力。

4、強化制度管理，杜絕人情管理

車間職工的素質參差不齊，思想狀態各式各樣，復雜多變，以理想化的人治管理，不適合當前的車間管理現狀。在以后的工作中，要不斷完善車間的各類管理制度，并嚴格執行，用好的制度約束車間職工，確保制度面前人人平等，公平、公開、公正的開展管理工作。讓職工服氣，順氣、煥發生氣，從而提升職工的執行力。

5、深入現場，積極主動找職工交流談心，掌握車間職工思想動態

轉變管理方式，深入班組與職工打成一片，堅持用白國周班組管理法中三必談方法，深入現場，主動找職工談心，細心觀察、掌握職工思想動態。認真傾聽職工的呼聲和愿望，及時發現一線問題，隨時解決各類問題，努力做到能解決的及時解決，不能當即解決的，給職工一個妥善的答復。多關心職工的生活，針對個別家庭困難的職工，積極開展幫扶活動，讓職工解除家庭上的后顧之憂，安心工作。對于因為受到處罰而思想不穩定的職工，及時進行耐心的思想教育跟進工作，不激化矛盾，發揮人性化管理的長處，讓職工放下包袱，穩定情緒，投入工作。

查擺人：楊志剛

2010.4.18

第二篇：個人分析查擺問題整改任務書

個人查擺問題整改任務書

按照《貫徹省委關于做好查擺問題、開展批評環節工作和開好專題民主生活會通知精神的實施方案》（校群組辦發〔2013〕6號）的要求，根據學院教育實踐活動安排，本人結合自身實際工作，對照先進查找存在的問題，并分析問題存在的原因。現將查擺結果匯報如下：

一、主要存在的問題

（一）政治學習時間較少，工作要求標準不高，有“小進則止”思想。平時只滿足于讀書、看報，自學時間較少。學習聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。總以為干好本職工作，嚴格遵守單位規章制度就是領導放心，群眾滿意的唯一標準。不知從多方面、多角度思考新時期工作的方法、措施。學習到一些先進工作方法，也只停留在認知的水平，不知結合實際，貫徹到實際工作中。

（二）工作作風不夠扎實，工作水平有待提高。

工作中還不夠踏實、不夠主動。對業務知識，只知道大概，沒有做到“精鉆細磨”；對領導交待的工作，只滿足于一般完成，只求過得去，不求過得硬，業務素質亟待提高。工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神，二、存在問題的原因

（一）思想惰性，學習投入時間不足。工作思路不清，重點不突出。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，沒有從思想上高度重視學習，影響了自己知識水平的進一步提高。沒有運用好所學理論知識，更沒有把這些理論貫穿到實際工作中去。思想不解放，因循守舊，創新意識不強，工作方法簡單。

（二）思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統研讀原著，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，有條不紊地處理每一項工作，切實提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）、加強理論學習，提高政治素質

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性。通過學習，牢固樹立主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

（二）、積極開拓進取，提高工作水平

不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；熱愛本職工作，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強自身建設，提高服務能力

在強化服務意識上下功夫。作為一名教學秘書，我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識，了解存在的困難和問題，并及時向系領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。通過學習，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，時刻遵守各項規章制度。在工作作風上，求真務實；在生活作風上，廉潔自律。不斷提升自身素質，更好地做好服務工作。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。

第三篇：個人擺查問題

個人擺查問題

機修車間 ***

我作為一名見習技術員，在反思前階段的工作后，現將個人的思想、學習、工作、生活等方面的情況向組織作以匯報。

認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點： 一是服務意識還有待于進一步增強。有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，工作做的不精不細。

二是思想解放的力度還不夠大，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

以上是本人反思前階段的工作后找出的自身不足，請領導及同志們給予批評指正。

第四篇：查擺問題和整改

海口市第三十三小學大隊部查擺問題和整改

海口市第三十三小學在學習實踐科學發展觀活動中，要求各個部門從自己地工作中找出個層面，廣泛征求各個意見。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學校班子成員之間、分管領導與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務、講貢獻、提要求、提意見”為主要內容的交心談心活動，查找學校工作與科學發展觀存在的差距和問題，促進學校各項工作的整改提高。通過對查擺問題的認真梳理，確定了五個方面：一是在教育教學管理方面。因棚戶區改造，部分學生家庭搬遷到較遠處，致使學校與家長交流途徑減少，教師和家長進行交流有困難；少部分教對學生的良好的學習習慣、孩子視力保護、寫字坐姿等重視不夠；個別班級冬季興趣活動開展較少；學校科研工作缺乏專家指導。二是在教師隊伍建設方面。教師年齡斷層，青年教師減少；部分教師業務水平有待提高。三是在學生德育教育方面。需要加強學生養成教育，個別學生行為習慣差，學生之間有“打罵”現象。四是在校園周邊環境方面。學校大門口小商小販多，學生購買零食較多。學校附近輔導站多，學生不按學校規定時間入校，提前進入校園，學生安全保障難度加大。冬季路滑，上下學行走困難，交通安全隱患大。甲流防控難度加大。五是在黨員學習方面。在“學踐”活動中，部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀規定的學習書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯系實際不多，消化理解不深；運用科學發展觀解決學校發展的思路還不夠清晰，少數干部和教師創新意識還不夠強，創新辦法還不多，思想還不夠解放。

根據征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經過領導班子認真討論和深入研究，確定了通過“四個重點”抓整改：一是抓作風。加強校級班子和中層干部、教師的工作作風建設，提倡“一線”工作法,要求全校干部職工要堅持深入教學教研第一線，提高管理的科學性和有效性。校領導要堅持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態投入到學校的各項工作中。在班子建設上，要加強民主集中制建設，進一步提高學校領導班子的民主決策水平。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓學習。深化課程改革，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合；繼續完善青年教師的培養機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系；深入推進名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創造外出學習和培訓的機會。學校要主動為骨干教師聯系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。要加大教師繼續教育與業務技能的培訓力度，提高教師專業素養；在全校范圍內開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。三是抓安全。做好“四個加強”，即：加強對校內的安全排查；加強當前對H1N1流感病毒的防范防控；加強對師生的安全宣傳教育；加強做好各種安全預案，防止安全事故發生。力求做到克服困難，因地制宜，盡量利用好現有的空間，開展好豐富多彩的校園活動，保證學生的身心健康和全面發展。四是抓以德育人。深入實施“傳統美德教育”和“關注48個生活細節”活動，加強養成教育，提高學生的法紀觀念，增強學生的環保意識和感恩、誠信思想等，不斷推進學校德育工作再上新臺階。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結

在##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現將工作情況總結如下：

一、抓好思想再動員 繼續深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統一了思想，提高了認識。以“建立和諧規范、井然有序的教育秩序，鍛造德業雙馨、結構合理的教師隊伍，開創團結務實、開拓進取、爭創一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議 認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發放征求意見表，設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。

經過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領導和教師要進一步增加與家長的聯系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態不佳、敬業精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因 明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結

在##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現將工作情況總結如下：

一、抓好思想再動員繼續深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統一了思想，提高了認識。以“建立和諧規范、井然有序的教育秩序，鍛造德業雙馨、結構合理的教師隊伍，開創團結務實、開拓進取、爭創一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發放征求意見表，設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。

經過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領導和教師要進一步增加與家長的聯系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態不佳、敬業精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學習教育，以科學的教育教學理論指導學校工作。弘揚理論聯系實際的學風，制定切實可行的學習制度和學習計劃，要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性，采取自學與集中學習、業務學習與政治學習、外出培訓與自我鉆研相結合等多種形式，進行深入系統地學習，并要求每人每年撰寫學習體會不少于兩篇，教學教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業務的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現學校教育教學質量質的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監督制度和考評制度，真正實現用制度規范行為、靠制度管人的運行機制，實現學校內部管理的制度化、規范化。

第五篇：個人查擺整改情況

個人查擺整改情況

XXXX

經過AA連續發生的XXX、XXX事件，通過AA的集體開會討論學習和認真閱讀有關文件，深刻認識到規范執法、公正執法、文明執法的重要意義。按照監獄領導提出的要求，結合自己工作實際，緊緊圍繞自己的崗位職責、教育管理、執法程序和執法作風等重要環節，大膽查擺、深入分析、認真整改。現做以下情況匯報：

一、整改內容：

第一、對執法管理認識不到位，政治敏銳性也不足，思想不能跟上新的改造形勢的步伐，總要監獄領導布置了任務才去學習； 第二、未能正確把握監獄發展規律，解放思想不到位、實事求是不充分、未能發揮與時俱進的思想，勇于探索不夠、不能善于創新，不能在更高起點、更高水平上謀劃和開展管理工作，執法意識不強的問題；

第三、未能正確判斷當前監獄工作的發展形勢，政治敏感性和監獄工作責任感和使命感不強；

第四、基礎工作能力比較弱、業務水平不強，有關監獄執法的法律、法規知識掌握不全面不牢靠；

第五、敬業精神不夠，吃苦耐勞精神不足，工作標準不高，工作積極性和主動性比較欠缺。對自己要求不嚴，只求完成任務，不求出色高效的完成，工作停留在表面上和形式上，不能精益求精；

第六、對罪犯現場管理制度落實的力度不夠，直接管理不是很到位。對罪犯管理現場少于巡查，對車間的生產情況了解不夠深入；

第七、不能全面深入地樹立社會主義法治理念，全面安全觀、公正執法觀、科學改造觀、正確政績觀都是只知其一不知其二，并且不能運用與實踐中去；

第八、責任心不強，沒有全身心用于工作上，工作標準不高，沒有解決實際問題的主動性；平時不注重學習，思想認識不能與時俱進，導致在開展工作上表現業務知識貧乏、業務技能不熟練。

二、整改措施：

針對以上存在問題，我在日后工作中要端正工作態度，提高業務水平和政治敏銳力。加強政治理論修養，不斷提高自身的政治素質充分發揮主觀能動性，刻苦地鉆研業務，熱愛本職工作，增強工作積極性，并做好以下幾點：

第一、認真學習馬列主義、毛澤東思想，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在政治上，思想上，行動上同黨中央保持高度一致，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，忠誠黨的監獄事業，以高度的事業心和責任感，為監獄事業無私奉獻。現將一年來的工作匯報如下：

第二、遵紀守法，忠于職守，任勞任怨地履行自己的職責。服從命令，聽從指揮，做到有令必行、有令必止，積極完成上級領導交代的任務。勤奮學習，刻苦鉆研，掌握本職工作需要的各種知識和知識結構，不斷提高自身的執法水平和工作能力。

第三、依法管理監獄，保障監獄的安全，維護良好的監管改造秩序和罪犯的矯治秩序。嚴格依照國家法律、法規和黨的政策教育、感化、挽救、改造罪犯，按照依法、嚴格、科學、文明、直接管理的原則，加強獄政管理工作，努力提高改造質量，自覺接受檢察機關和人民群眾的監督。

第四、保障罪犯的法定權利，不打罵體罰、虐待罪犯；認真做好罪犯的日常管理、教育、考核；認真負責專管罪犯的會見、就醫、通信、親情電話以及專管罪犯的獄情收集與處理等專管職責的管理；及時對罪犯進行個別教育，對罪犯的思想行為動態及時了解，特別是加強重點犯的思想教育，及時發現及時處理問題。

第五、嚴格遵守和執行各項禁令，以及交通安全等法規。認真學習司法部關于“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動的內容，認真貫徹省司法廳“六條禁令”、“關于確保公正執法嚴肅處理警察隊伍若干突出問題的規定”等文件的精神。做到高標準、嚴要求、秉公執法，公正執法，不徇私、不貪污、不受賄，廉潔自律。

第六、堅持理論聯系實際，因人施教和以理服人的原則教育罪犯。對罪犯進行思想教育、文化教育，法制、道德等教育。把罪犯改造成社會主義的守法公民。努力使自己成為罪犯思想教育的主導者，矯正惡習的引導者，文化知識的傳導者，人格形象的示范者。

第七、努力提高自身綜合素質，提升各項業務水平。認真學習心理健康知識，提高自身心理素質，積極參加體育鍛煉，提高身體素質識。虛心學習有關業務知識，把理論知識應用到實踐工作上去。

三、整改效果

經過這二件事的教訓，本人深刻的認識到自己存在的不足，并在這次今后工作中下決心積極改正，把所有錯誤的思想和做法毫無保留的摒棄，把優良的作風發揚光大。通過這次活動，我才能更加清醒地認識到監獄現在所處的形勢，作為監獄人民警察，作為一名執法者就更應該嚴格守法、認真學法，用好法律處理監獄工作，落實依法、嚴格、公正、文明、廉潔地執法，提高自己的法律水平。在這次活動中我能更加牢固的樹立社會主義法制理念，對黨的監獄事業理想更加堅固，明白監獄警察無論什么時候都對監獄事業的理想都不能動搖。自己現在的敬業精神也得到很大的提高，現在加班加點也毫無怨言，心中裝的是更好的“為人民服務”這個宗旨。不僅這樣，自己的大局意識和政治敏銳感都比以前提高了，反腐拒變的觀念也得到了強化。工作標準和業務水平提升一定的高度，現在能全心全意投入到監獄執法和管理工作中去，現在我的政治素質得到了提升，執法更加公正，管理更加規范，對罪犯的教育改造更加有效。

四、今后工作措施

“金無足赤，人無完人。”每個人在不同時期不同階段都存在不同的弱點，只有堅持活到老學到老的思想才能不斷向前邁進，到達理想的境界。本人在今后的工作、學習中會不斷地認識自我、發現自我、完善自我、超越自我，努力使自己成為“理想、責任、能力、形象”兼備的好警察。