第一篇：聯合收割機駕駛員培訓結業試卷徐苑苑

聯合收割機駕駛員培訓結業試卷

姓名分數

單選題（15×4=60分）

1、聯合收割機在起步時，猛抬離合器踏板。A、適當 B、嚴禁 C、允許

2、在一般下坡道路上臨時停車時。A、應使發動機熄火，將變速桿掛入倒檔。B、應使發動機熄火，將變速桿掛入一檔。C、發動機不熄火，將變速桿放入空檔。

3、離合器分離間際過大會產生

A、離合器分離不徹底，換擋時變速箱發出很大響超，換檔困難。B、增強離合器主、從動盤結合力，傳遞較大的扭力。C、離合器打滑。

4、新疆—2A聯合收割機離合器踏板自由行程是通過改變來調整。A、離合器分離間際B、踏板彈簧的預緊力C、拉桿的長度

5、聯合收割機離合器摩擦片燒損的原因是。

A、分離間際過小B、分離間際過大C、踏板自由行程過大

6、排除發動機“飛車”的方法是。A、停止供油B、停止供電C、減輕負荷

7、柴油發動機常用的潤滑油是 A、柴油機機油B、齒輪油C、黃油 8、4105A柴油機的冷卻方式是。A、風冷B、強制循環水式C、蒸發式

9、新疆—2A聯合收割機的制動方式是。A、氣制功B、液壓油制動C、高壓水制動

10、自走式聯合收割機的轉向系的傳動方式是。

A、液壓油傳動B、機械傳動C、高壓水傳動

11、聯合收割機脫粒滾筒堵塞的原因是

A、滾筒轉速過高B、喂入量過大C、喂入量過小。

12、為保證進入發動機氣缸的空氣為新鮮空氣，應

A、定時清洗空氣濾清器 B、拿掉空氣濾清器 C、加高空氣濾清器的安裝位置

13、小麥收割后的割茬高度應不高于。A、20厘米B、30厘米C、50厘米

14、如遇柴油機水箱“開鍋”時，應。

A、立即加入冷水B、立即熄火C、減小油門，怠速運轉，待水溫降低后，熄火查明原因。

15、收割時拔出作物根的原因是。

A、割刀間隙符合規定B、行走速度過快C、割茬太高

二、判斷題（正確的打“√”錯誤的打“×”）（10×4=40分）

1、新買的聯合收割機不需要進行磨合或試運轉。（×）

2、為節約油料，下坡時可熄火。（×）

3、操作離合器的正確方法是：快分離，慢接合。（√）

4、新買的聯合收割機不需要進行維護保養。（×）

5、聯合收割機在道路上行駛時，應將割臺油缸鎖鎖定。（√）

6、操縱液壓手柄后，必須回到中立位置，以防液壓油升溫。（√）

7、聯合收割機轉彎時，方向盤不能在極限位置停留時間過長。（√）

8、收割機發生故障時，應熄火、停止工作后再排除故障。（√）

9、收割機工作時，糧倉上嚴禁站人。（√）

10、駕駛員不得疲勞作業。（√）

第二篇：鋼苑中學教師培養培訓計劃

鋼苑中學教師培訓培養工作計劃

（2013年3月）

根據教育部《中小學教師繼續教育規定》（教育部第7號令）及河北省教育廳、邯鄲市教育局的要求，結合我校實際情況，特制定本工作計劃。

一、指導思想

切實貫徹科學發展觀“以人為本”的核心理念，策應國家《中長期教育改革的發展規劃綱要》（2010～2020）的政策和要求，不斷強化教師是教育事業第一資源的觀念，以我校建設“三名工程”為動力，以新課改為契機，為教師創設機會、構筑平臺、培植土壤，外促轉內化，讓教師持續專業發展。

二、工作目標

總體目標是，把握教師培訓培養具有成人性、在崗性、實務性的特點，革新工作制度和機制，豐富培訓培養內容，采取靈活多樣形式，注重實效，穩步推進。讓教師踏上由“教育工匠”→“教育行家”→“教育專家”→“教育名家”的良性發展軌道。

1.堅持深入推進青年教師“十個一”工程。在提高青年教師隊伍的整體素質的基礎上，發現好苗子，精心培養，以求成名師。

2.啟動成熟期教師“十個一”工程，以該“十個一”工程為平臺，使他們繼續提升專業，成名成家。

3.健全教師培訓培養制度。從組織機構、培養內容和形式、執行和檢查、反饋與評價等環節和方面建章立制。

4.形成教師培訓培養上下、橫向、里外聯動的機制。

5.提供條件資源保障。從經費、師資、時間、地點等方面提供條件資源保證。

三、工作措施

1.抓好青年教師的業務考試、課題研究、論文撰寫、校本課程開發，學生研究性學習指導工作，每學期組織他們聽1～2次講座。每學期末對青年教師進行考核，建立成長檔案。匹配好其中合格教師、勝任教師和骨干教師比例。

2.確立成熟期“十個一工程”的內容為：一篇省級或國家級論文、一個省或國家級科研課題、一個省或國家級公開出版的論著或教學輔導書、一個在省內外 1

有推廣價值的教學策略或教學模式或教學法項目、一場省內外的教育教學講座或講學、一篇閱讀教育專著后對教育實際問題進行調研思考的文章或編寫一本優秀校本課程或一本優秀教學案、一堂富有成效的示范課、帶出一個優秀團隊或一名成長突出的青年教師、一名所指導的學生在省級或國家級學科競賽中獲獎、名列前茅的教學成績。匹配好其中骨干教師、學科帶頭人比例。

3.校本培訓培養制度中，設立以校長、分管校長為正、副組長的領導小組，培訓培養內容包括教育思想和理念、教學策略和技術、教學和科研經驗等等，采用講座、研討、課題研究和交流、論文撰寫和交流、教育反思和敘事等等，學期末或學年末進行總結表彰。配套建立《教師專業生涯發展規劃表》、《教師專業發展手冊》、《教師專業發展評價表》，引領和激勵教師專業發展。

4.緊扣新課改，從新課程實施中，從生本教育中，從其他信息來源中，提煉案例，交流“我的生本教育故事”。

5.精心組織有關教師編寫教學案，形成本校特色的教學資源。創設教師教學與科研互動機制。學校倡導教師在學案式教學和非學案式教學兼容，以學案式教學為主要方式的教學改革進程中，樹立以學生發展為本的新課程理念，將教學的科學性和藝術性結合起來，不斷探尋教學規律。為此，創設各學科備課組實施并研討學案教學的機制。將學案教學的課題分為學案教學中生本理念的滲透、學案編制方法、學案教學的策略和模式，學案教學藝術、學案教學評價(含教學效果評價和學案質量評價)、學案教學管理等子課題，學校課程和教學改革領導小組進行指導、協調、跟蹤，每學期適時舉行l～2次研討會，以推進學案教學為主攻方向的教學改革。

6.在構建開放型立體式教師培養培訓格局過程中形成校內外資源互通機制。

培養機制①學校倡導校本教研，教務和科研雙線抓學科組校本教學教研，教務和年級雙重抓學科備課組校本教學教研，讓教師在校本教研中抱團發展，與“品牌學科團隊工程”和“優良課程研發實施團隊工程”對接。②學校鼓勵教師積極參加優質課比賽活動、進行教育科研和論文撰寫活動、指導學生進行研究性學科活動、開發和實施特色校本課程(爭取試行走班式)，讓教師在教學教研中個性發展。③學校將與中國青年政治學院商談創建“。。。示范學校”，“學校”內設

“。。”，并開辟“鋼苑中學教師論壇”和開設教學教學研究校刊，讓教師在先進理念引領下走專家型發展之路。④學校發揚名師作用，開設“名師工作室”。⑤學校創造條件派教師出外學習考察或請名師專家學者來校講學。⑥學校開通教工電子閱覽室。

培訓機制①學校組織教師參加各種形式的繼續教育，注重遠程培訓質量。②學校支持骨干教師培訓、科研骨干培訓等；③學校組織班主任接受班主任專業發展培訓。

7．保障由市教育局組織的繼續教育經費，接受遠程教育培訓。利用備課組教研活動時間和學術報告廳或階梯教室等地點開展講座、研討、經驗交流。

第三篇：綠苑小學教師培訓制度

綠苑小學教師培訓制度

教師的業務素質直接關系到教育教學質量。為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高學生素質，必須造就一支業務素質強、教學水平高的過硬的教師隊伍。為此，必須加強對教師業務進修的領導。根據我校實際情況，特制定教師培訓制度。

１.每位教師必須制定自己的崗位進修計劃。學歷不達標者爭取在較短時間內達標。學歷已達標者，要不斷更新教育思想和知識結構，學習先進的教育理論和方法，以適應現代教育的需要。２.每周安排教師業務學習、政治學習

３.每位教師應有業務學習筆記，認真做好記錄。

４.學校將不定期舉辦專題講座或短訓班，邀請知名學者和有豐富教學經驗的教師到校講課和講學，教師要認真聽記。

５.學校提倡和鼓勵教師進行專題教學研究或教學改革實驗，并寫出具有一定水平的教育教學論文。學校將每學年組織一次優秀論文或教案評選活動，并向上級推薦優秀論文。

６.學校提倡和鼓勵教師參加各級各類教育教學能手競賽及其他與教育教學相關的評比競賽活動。學校每學年組織一次教育教學能手競賽。

⒎學校提倡和鼓勵教師指導學生參加各級各類的學科競賽。

第四篇：大連科苑培訓學校

大連科苑培訓學校

科苑學校創辦于2000年5月5日，擁有13年辦學經驗，是本土化民辦教育機構的龍頭，一直致力于“做感動大連人的教育”，2007年榮獲“學生家長最信 賴滿意學校”，2009年榮獲《大連晚報社》評選的“最受市民歡迎的民辦學校”，2010年榮獲半島晨報社評選的“《發現最美大連》特色培訓機構”、新商報評選的“2010最具公信力品牌”，2011年初，我校在“大連榜樣--我們心中的城市榮耀”大型公益活動中，榮獲品牌中國產業聯盟評選的“2010大連教育榜樣”，2011年暑期榮獲“民選模范培訓機構”等獎項。在本市擁有極高的知名度、美譽度和影響力。“學而不厭，誨人不倦，打造百年教育”是每個科苑人的價值遠景。

科苑學校目前在沙河口區、中山區、西崗區、甘井子區、高新園區、金州新區均設有教學區，固定辦公和教學場地達13000多平方米。辦公環境溫馨，教室均為空調教室且寬敞明亮。

12年積淀雄厚師資，擁有200多名具有豐富教學經驗的專職教師，每周進行豐富多彩的教研活動，并聘請100多名深受學生喜愛的兼職教師。專職教師均為師范本科，80%均為本科以上學歷，其中40%為碩士以上學歷。兼職教師均為頂級名師及教研員、命題組長。百余名管理團隊擁有極強的凝聚力和戰斗力。

文化課是我校的基礎，設有VIP班、名師班、精品班等，12年來在本市擁有很高的知名度和美譽度；突破班及品牌班是我校根據學生程度新增設的兩種中高端班型，超一流的教師授課，精準提分，吸引更多的家長慕名而來；1對1個性化教學是我校主打項目，因其提高學生成績效率高，深受家長和學生支持和信賴； 8 & 12人小班是我校強力推出的項目，根據學生需要設置培優班及選才班兩種班型，具有良好的發展前景；旭日升作文、新思維數學及新概念英語是有趣味性、科學性和實用性的特長課。每年累積培訓學生達10000人次。

“愛心體現關懷，責任創造價值，付出追求完美，誠信恒久感動”是科苑學校的核心文化。做學生喜歡的學校，做感動家長的教育是每一個科苑人的追求。科苑規范教學，專業鑄就權威，相信科苑，科苑全力以赴幫你實現夢想！

第五篇：鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑瑜伽

禪心圣苑瑜伽培訓

0371-63979956

鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑專業瑜珈講解高溫瑜伽 完美塑身

鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑專業瑜珈講解高溫瑜伽 完美塑身，熱瑜伽也叫“高溫瑜伽”，其特色是課堂在一個較高溫度的室內進行瑜伽練習，令體溫快速提升，加速排汗及排毒功能。

鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑專業瑜珈講解高溫瑜伽 完美塑身，高溫下塑形事半功倍

“兩手伸直，感覺有股力量拉著向上延伸??”走進禪心圣苑瑜伽培訓的課堂，只見學員們在瑜伽教練的指導下伴隨著舒緩的音樂，舒展著身體。高溫瑜伽對場地和溫度的要求非常嚴格，練習者要在38℃至42℃之間的高溫環境下練習26個基本姿勢，基本上10分鐘后就會大汗淋漓，所以對減肥、排毒、雕塑身材有很好的效果，比常溫下的運動減肥瘦身效果更加明顯。

鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑專業瑜珈講解高溫瑜伽 完美塑身，“練完一次高溫瑜伽，怎一個‘爽’字了得!”在禪心圣苑瑜伽培訓的瑜伽課堂中，一個做銷售的會員，看上去臉色紅潤有光澤，堅持練習高溫瑜伽已經兩年了。一開始練習高溫瑜伽時，全身都會酸痛，但練習了五六次之后，效果就出來了，一下子減了三斤。堅持長期練習之后，初學時的酸痛感不見了，反而有種全身放松、減壓的感覺。

白領、時尚人士的大愛

鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑專業瑜珈講解高溫瑜伽 完美塑身“如今，大多數人都處于亞健康狀態，有的睡眠不足，有的患有脊椎病，一些學生還有含胸的壞習慣。”禪心圣苑瑜珈培訓資深瑜伽教練介紹，練習高溫瑜伽，不僅可以改善睡眠，還能有效治療偏頭痛、腰背痛、脊椎病、胃腸疾病等，也能糾正錯誤坐姿、站姿，所以這項運動深受白領和時尚人士的喜愛。雖然練習高溫瑜伽沒有年齡限制，但心臟病、冠心病患者是不能在高溫下練習瑜伽的。

禪心圣苑瑜伽培訓教練小貼士

掀起“高溫瑜伽”的蓋頭來 1.在高溫瑜伽練習過程中，有26個基本姿勢，并經過科學的順序排列。這26個動作按照人體肌肉、韌帶與肌腱的特點科學地安排出牽拉加熱的順序。

2.熱瑜伽要在38～42℃的室溫下練習，在身體未熱的情況下練習瑜伽很容易受傷。這就好比把一塊鋼鐵加熱后，你用錘子便容易把它改變成你所想象的形狀，而不加熱的鋼鐵用錘子也沒有辦法讓它改變形狀。

3.訓練前3小時不要吃東西，并且在課前20分鐘時最好喝一大杯水。在熱浪滾滾的瑜伽室，每個人的身邊都有一瓶水和兩條毛巾。毛巾是用來擦汗的，水是在訓練中間補充水分用的。

鄭州瑜伽教練培訓禪心圣苑瑜伽培訓的瑜伽課堂會講各種瑜伽的體式，夏日練習高溫瑜伽的白領比較多，今天就和大家分享一下高溫瑜伽的練習心得，每個人接受的能不一樣，所以說練習的效果也會出現一定的差別，只要大家堅持練習，那么就會起到比較好的塑造效果，咨詢電話：0371-63979956 QQ：2317283079

禪心圣苑瑜伽培訓

0371-63979956