第一篇：怎樣寫好干部考察材料

怎樣撰寫“干部考察材料”

作者：承德市委組織部副部長 尹志宏

撰寫干部考察材料，是組織部門一項最普通、最經常的工作。同時，又是一項責任重大的工作。寫好干部考察材料應該是組織部門工作同志的一項基本功，但這項基本功不是身在組織部門就能自然掌握的，除了需要具備一定的馬列主義理論素養、社會實踐經驗以及寫作知識以外，還需要自覺地學習一點專門的知識并且要在實踐中悉心體會才能獲得。根據工作需要，我收集了一些資料，結合工作實踐，進行了一番再學習，準備了這個講稿。由于個人認知水平和眼界、信息各個方面的局限性，缺點和疏漏之處，歡迎大家教正。

一、基礎知識

（一）干部考察材料的定義

干部考察材料的定義，比較權威的應該是中組部干部三局編印的《干部考察工作問答》（2002年8月第一版）當中的解釋。書中是這樣說的：“干部考察材料是組織人事部門根據調查研究的成果，形成的反映干部表現情況的專用文書，是識別和使用干部的重要依據。干部考察材料有廣義和狹義之分：廣義的考察材料是指在干部考察過程中形成的所有關于考察對象表現的材料，如談話記錄、民主推薦表、民主測評表、綜合評價材料等；狹義的考察材料，是指在考察的基礎上，通過對考察情況進行綜合分析研究后，形成的反映考察對象德、能、勤、績、廉等表現的材料，它包括領導班子考察材料、干部個人考察材料等，它是干部考察結果的基本表現形式。”我們平時說的干部考察材料的概念實際上是特指狹義的干部考察材料。

（二）干部考察材料的種類

干部考察材料的種類是從不同的角度來劃分的。從概念上分，有廣義和狹義兩種；從內容上分，可分為綜合性考察材料和專題性考察材料；從考察對象上，又分為班子集體考察材料和干部個人考察材料等等，廣義的考察材料還可以分為文字材料和其他材料如表格材料、音像材料，包括所有的素材。我們工作中常寫的考察材料，主要是兩種：一種是領導班子考察材料，一種是干部個人考察材料。

（三）干部考察材料的作用

干部考察材料的作用，如果用一句話來概括，就是它為黨組織正確識別和使用干部提供了重要依據。展開來講，主要有以下三個方面：

1、對考察對象具有權威性的評價作用。由于干部考察材料是由具有較高素質的專門人員，按照一定的原則和程序，在對考察對象進行嚴格考察基礎上，經過認真分析綜合做出的慎重評價，是組織人事部門對考察對象的全面表現作出的認定，所以具有較大的權威性。

2、是正確選拔和使用干部的重要依據。黨組織討論決定領導班子調整和干部任用時主要依據工作是否需要，是否有利于領導班子優化結構和整體功能，干部德才素質是否勝任擬任職務等。這些情況絕大多數要依據干部考察材料提供，這種依據作用既是客觀存在的，也是黨的干部工作制度本身的要求。

3、是加強領導班子和干部隊伍建設的重要指導。加強領導班子建設和干部的培養、教育、管理、監督，前提是要了解班子和干部的現狀。而考察材料的功能就是全面、準確、清楚地反映領導班子和干部的優劣長短，使黨組織抓班子和干部隊伍建設能夠具備很強的針對性，做到有的放矢。

（四）干部考察材料的基本內容

干部考察材料因考察對象和目的的不同，在內容上要求也不盡相同。

領導班子考察材料的基本內容：主要有四個方面。一是考察工作的簡要情況和領導班子的基本情況。包括考察的時間、考察的方式和簡要過程、談話人數和班子成員人數、構成、分工等基本情況。二是班子表現情況。包括思想政治情況，領導能力，工作實績，存在問題及原因等幾個方面。三是民主評議和民意測驗的情況。四是考察組的評價和建議，包括對領導班子的總體評價、調整或加強班子建設的意見和建議等。

領導干部個人考察材料的基本內容：按《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規定，主要包括三個方面：一是德、能、勤、績、廉幾方面的主要表現和主要特長；二是主要缺點和不足；三是民主推薦和民主測評情況。

干部考察材料著重反映的內容應該是領導班子和干部的思想政治素質、領導能力、工作實績、性格氣質、存在問題等主要內容。

1、思想政治素質。包括：

一、是否堅持學習馬克思主義理論，并且能用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析和解決現實工作中的問題。

二、貫徹執行黨的路線、方針、政策的態度是否堅決，是否能從實際出發，創造性地開展工作。是否能從政治上看問題，在復雜的環境中自覺地維護人民的利益。

三、是否具有民主集中制的意識，對上做到“四個服從”，在思想上、行動上自覺地與黨中央保持一致，對下做到尊重集體、相信群眾，集中大家的意見和智慧，堅持民主決策。

四、能否開展批評與自我批評，真誠地團結同志，自覺地接受群眾監督。

五、在重大政治事件中，頭腦是否清醒，言行和態度怎么樣。

六、是否堅持解放思想、實事求是，改革創新，真抓實干，事業心和責任感如何。

七、履行黨的宗旨、全心全意為人民服務的情況，以及在選人用人、日常工作中是否能做到以身作則、清正廉潔、公道正派，表里如一等等。

2、領導能力。包括：總攬全局、觀察決斷能力，運籌謀劃、科學決策能力，求實創新、開拓進取能力，發現人才、知人善任的能力，帶領隊伍、組織協調的能力，控制指揮、處理復雜問題能力等

3、工作實績，包括領導班子或干部提出并已被社會實踐驗證是正確可行的工作方針、計劃、決策、措施，實際做出并為黨組織、政府和群眾承認，為實踐驗證的勞動成果等。

4、性格氣質，對干部個人主要指性格類型、特長愛好、習慣等。對班子集體主要是結構搭配是否合理。

5、存在問題，領導班子，應該主要反映在政治上、民主集中制上、團結上、思路上、決策上、作風上存在的問題。干部個人，應該主要看主觀上認識上的缺陷，思想意識、思想方法上的不足和工作中較大的失誤以及性格上的弱點。

二、撰寫要求

（一）形式方面的基本要求

干部考察材料在結構上一般由標題、正文和落款三部分組成。

1、標題。干部考察材料的標題統一為：xxx領導班子或xxx同志的考察材料。標題在正文之上，隔一行正中書寫。

2、正文。分若干層次和自然段，每一自然段開頭空二格書寫。一般應根據表現領導班子或干部的主要情況和特點的需要來安排層次和段落。一個方面的情況或特點可劃分一個自然段，但某一方面情況或特點內容較多，亦可劃分為一個層次，內含若干自然段，每個自然段反映一個側面情況。層次和段落應該依照班子和干部的實際情況或特點分清主次順序，先后排列。既應有相對獨立性，又應體現出班子或干部各方面情況或特點的內在聯系，前后銜接。層次或段落的劃分既要清晰地反映人和 事物內在的聯系，又要符合文法上的邏輯關系。

3、落款。正文之下右下方隔行寫明考察干部的組織名稱。組織名稱之下寫明考察人姓名，考察人在二人以上的姓名縱向排列。考察人姓名之下寫清考察材料形成的年、月、日（以第一稿完成時間為準）。考察材料在最后定稿打印后，應加蓋組織公章。

4、語言和寫法。干部考察材料的語言。一是要力求簡潔、明了、概括力強。避免冗長、重復。二是用詞要明確具體，避免產生歧義。不能用含混不清、模棱兩可的詞句。三是詞義的輕重、概念的大小要恰當。四是文字要樸實、通俗，盡量少用形容詞。干部考察材料的寫法。基本的要求是采用寫實的方法，一般是以若干判斷性語句來分別概括領導班子或干部表現的情況或特點。每一判斷性語句概括一個方面情況或特點，其下用事實、例證加以說明，虛實結合，組成一個段落。若干段落有機聯系、組合，形成全篇材料。干部考察材料寫作不能用夸張、喧染、比喻等文學表現手法。

5、字數。一般一千五百字左右，不宜少于一千字，也不宜太多，應盡可能在一千五百字范圍內精練地涵概領導班子和干部的表現和特點。（領導班子考察材料，可以根據實際情況適當增加字數。）

（二）、內容方面的基本要求

1、干部考察材料內容必須真實。要在依據考察領導班子或干部獲取的全部事實和信息材料，歷史地、全面地、具體地分析其實際情況的的基礎上。客觀地、如實地反映考察對象的表現。首先，對考察對象各方面情況和特點的判斷性評語必須是在充分占有第一手材料的基礎上，經客觀、全面地分析綜合得出的結論，必須符合實際、恰如其分。其次，引用數字、事實和例證必須是來自黨政機構的正式文件或統計資料、一定范圍群眾的反映或領導人的情況介紹。群眾反映或領導介紹的情況如是較重要或影響較大的事例，應經過核實。引用事例還應是從全部材料和信息中篩選出來的、最能反映考察對象本質特點的。那些表面上也真實，但不反映考察對象的一貫本質的偶然現象、以及未經核實的事例不應寫入干部考察材料。要力戒牽強附會、東拉西扯地拼湊材料。無論是判斷性評語和事實例證，都不允許有任何想像和虛構的成份。做到有一說一，有二說二，不夸大，不縮小。

2、干部考察材料要做到“像、準、精、慎”。“像”，即要求材料反映考察對象的個性特征，看材料“如見其人”。要抓住考察對象由于其自身特有的經歷、性格、行業、職業特點而形成的與別人不一樣的差異性，寫出具體的班子和人，借用文學評論的說法就是要寫出具體的“這一個”。力戒公式化，千人一面。“準”，即對考察對象的評價和結論必須準確、恰當，要對考察情況進行充分的定量和定性分析，對考察對象的優缺點、長短處認真歸納提煉，反映要準確，分寸要適當。“精”，即在素材的運用上，要挖掘和選用最能代表考察對象一貫和本質特點的典型材料，把最能說明問題的生動事例寫進去，切忌平鋪直敘、寫流水賬，或者東拼西湊。不加分析。“慎”，即落筆要慎重、要反復推敲。考察材料是對班子和干部的權威性評價。它關系到對班子的調整和對干部的使用、培養，而且考察材料還要存入干部人事檔案和文書檔案長期保存，是編修組織史的重要歷史資料。所以，考察材料的撰寫必須慎之又慎。

3、干部考察材料要著重反映干部的實績。工作實績是領導班子和干部思想政治素質、工作態度和能力的綜合的客觀的反映。班子和干部的政治思想素質、領導和工作能力都同工作實績有著內在的聯系，都是要通過實績來反映和表現的。因此，在考察材料寫作中，除了一些必要的直接說明文字外，班子和干部的主要情況、特點都應從實績角度加以介紹和反映，避免空洞的評價。在寫工作實績中，應注意把工作實績同產生實績的時間和環境結合起來分析，弄清實績產生的原因、條件，全面掌握其因果關系，如工作的自然環境好差、基礎的厚薄、上級政策的調整、領導支持因素、班子組合結構合理性、任職時間長短等。要防止把好的環境下取得的成績同惡劣環境下取得的成績混同看待；把在原有基礎上繼承發展的成績同艱苦開拓、創新出來的成績混同看待；把政策調整帶來的成績或效益同相同政策下克服困難所取得的成績和效益混同看待。要把領導因素、班子因素、任職環境和時間等影響工作實績的各種因素客觀地在材料中加以表現，具體地分析每一項工作實績取得的客觀情況，分清整個班子或干部在某項工作中所起的具體的實際的作用，做出準確的、合乎實際的判斷，避免張冠李戴、畸輕畸重、集體帳記到個人頭上等情況出現。

4、干部考察材料要恰當地評價干部的缺點和不足。要從主客觀兩個方面具體地分析干部思想和工作中出現的偏差和失誤，把握好尺度，弄清是一貫的還是一時的，是思想意識和方法問題還是客觀造成的問題，落到文字上要慎重。一是要具有針對性，針對現任職務及擬任職務的特點、要求和領導班子的全面情況進行表述。二是用詞要準確、恰當，有什么問題寫什么問題，不能把缺點和不足寫成“希望”、“有待于進一步提高、加強”等，更不能優缺點相矛盾。三是不能把客觀原因給干部造成的經歷或業務方面的短缺寫成干部個人的問題。

三、結合實例分析在考察材料撰寫方面存在的問題

1、雷同化問題

這是我們目前在干部考察材料撰寫方面存在的最普遍、最突出的問題。很多不同干部的考察材料看了以后感到沒有區別，確實可以用“千人一面”來概括。表現上，一是不具體。全是概括性語言，缺少事例佐證和說明。描述一個人某方面情況就那么一些固定的詞句，翻過來調過去，這個這樣，那個也這樣，貧乏空洞，大而化之，拿出幾個一比較就會讓人感到互相沒有差別，說誰都行。二是不深入。反映的全是比較簡單的、淺層次的情況。雖然實際上每個人的生活環境、工作性質、社會經歷都會有千差萬別，很難找出兩個完全一樣的人，但由于考察不深入，那些個性化的東西都沒有了解到，寫出材料來都很抽象，體現不出差別和特點。三是程式化。大家都習慣于按一定的程式來寫考察材料。比如一般都是前邊說幾句政治方面評語。其后一般一是如何重視學習，善于學習；二是工作思路如何清晰，善于開拓創新；三是基層經驗或領導經驗如何豐富，領導能力強；四是工作如何扎實，事業心責任感強。簡單點就三段，復雜點再來個第四段。最后再說幾句廉政和和個人品德等等。從最近看到的幾十份考察材料分析，幾部分評語基本一樣或接近的占了三分之一強。不是從一個人的具體情況出發來概括和提煉評語，而是按既定的程式套，這就很容易出現雷同。

2、簡單化問題

這也是一個帶一定普遍性的問題。主要表現：一是占有材料太少。考察前對考察對象一般沒有資料積累，考察時接觸面比較小，談話人找得少，談得又不夠深入，搜集資料也非常不充分，簡單的找幾個人談一談，讓本人寫個總結，就結束考察開始寫。所以寫出材料來里邊含有的信息量非常小。概括的幾條特點都沒有什么實質性事例作支撐，甚至連語言都很貧乏。都是一些比較抽象的語言，簡單空洞，勉強湊夠1000多字了事。二是研究分析的功夫下得不夠。如果說時間緊、材料少還可以說是一種客觀情況。但有的考察談的人并不少，其他材料也不能說找不到，但寫出材料來還是干干癟癟，包括對班子的考察材料都是如此。這

就反映了分析、提煉、消化這些主觀方面的思考工作做得不夠。有的材料評語和事例不一致。評語是思想解放，具有開拓精神，事例卻是堅持學習，寫了多少筆記，拿到了什么證書；評語是工作有魄力，敢于大膽管理。事例卻是如何完成和超額完成了某某任務等等。有的材料甚至把考察對象自己寫的總結拿來一加工就算完成了。嚴重的簡單到連說話的角度都沒調整過來。三是看問題缺乏辯證分析的眼光。只是羅列一些現象，不能透過現象看到本質。評語說的都是面上的事和現象，對那些事和現象的內在聯系沒有挖掘。班子和干部的一貫的、規律性的特點歸納不出來。比如有的班子和干部做的都是眼前的事，雖有成績，但考慮可持續性不夠；而有的班子和干部卻能既抓當前，又抓長遠、做了很多長效性的工作。而我們有的材料根本不反映這兩者的區別，看起來都一樣。還有一些工作思路和有價值的思想，首先提出和學習、跟隨有很大不同，但我們也往往不注意區別。還有的寫班子和幾個干部都用一個同樣的事例或數字，也不管他在其中起了什么作用，占有什么樣的地位。一個帽子大家帶，一件衣服大家穿。還有先入為主問題，知道考察對象是要提拔使用，于是腦子里先帶個框框，肯定錯不了，好也是好，不好也是好，只管撿好的說，忘了實事求是的基本要求。簡單化也是寫干部考察材料的一大忌。考察對象都是人，是非常復雜和豐富的，我們要如實地反映他們的實際情況，就必須寫出他們的復雜性和豐富性來，要做到這樣就必須下功夫，任何簡單化的做法和意識都是不符合考察材料的寫作規律的。

3、寫缺點和不足是弱項

現在的干部考察材料普遍存在和比較突出的一個弱項是寫缺點和不足。大部分考察材料的缺點和不足都是比較原則和抽象的幾句話。比如工作不夠細致，不夠大膽或放不開手腳、拘謹，有時急躁，有時工作方法簡單，與人溝通不夠，或學習抓得不夠、忙于事務等。很少有比較具體生動的、看了以后如見其人的缺點描寫。其實，任何人都會有缺點，而且缺點往往與優點伴生，缺點寫不好，優點也就相應地缺少映襯。寫好一個班子或一個人的考察材料，把優缺點都寫準才是完整可信的。從當前考察材料的實例看，寫缺點存在的問題。一是找不著。許多談話人對考察對象只談優點，而我們考察人又沒有下功夫去了解，所以說不出缺點，只好憑個別領導的評價湊一條，或者憑推斷和想象寫一條不疼不癢的。二是看不準。對占有的材料缺少深入地分析，分不清本質與非本質、主與次，有的把一些個別人說的問題當做主要缺點，還有的把考察對象自己找的缺點簡單照轉到考察結論上。三是公式化。對寫缺點這部分采取省心省事的態度，寫誰都到現成的評語里去找，覺得差不多就寫上去。反正都是輕描淡寫的套路話，也不具體，跟本人能不能對上號也無關緊要。

寫好考察材料還有一個非常重要的因素，就是考察人員個人的思想政治素質和學識水平。所以，要寫好考察材料，組織部門工作同志還應該在努力提高個人綜合素質上下功夫。

第二篇：組工干部怎樣寫好考察材料

干部考察材料寫法要領

干部考察材料的主要內容和具體寫法： 一是標題。×××同志考察材料；

二是考察對象的德、能、勤、績、廉等方面的主要表現和個性特長。這一部分內容篇幅較大。一般的寫法是：抓住考察對象的特點，用觀點統帥材料，用材料說明觀點；也可以按時間順序描述考察對象的表現和工作實績。不論哪種寫法，都應采用定性與定量相結合的辦法，全面反映考察對象的綜合情況；

三是考察對象的主要缺點或不足之處；

四是民主推薦、民主測評情況。寫法要具體，不能與優點相矛盾；

五是落款。考察材料的最后要署上考察人員的姓名及考察材料形成的時間。

撰寫考察材料要努力做到四點：

一是要“像”。考察材料所描述的干部，要像考察對象。要抓住考察對象的本質特征，把個性特點反映出來，避免千篇一律，千人一面。個性特征可以從以下幾個方面尋找和反映：認識上的獨到之處；決策上的正確之處；能力上的過人之處；工作上創新之處；品德上的高尚之處等。寫個性特征必須具體化，要用事例來說明問題。

二要“實”。要實事求是，如實反映情況；要用事實說明，不要概念化的描述。

三是要“準”。引用的數字、事例，要有依據，準確無誤；觀點要準確，對優點、特點和缺點進行公正準確的提煉和概括，也就是說評價干部，必須嚴格掌握好“度”，把好關節點。如果失了“度”，就可能誤將缺點視為優點。

四是要“精”。要精心提煉觀點，挖掘典型事例，避免羅列數字和事例。筆法采取平鋪直敘，不采用描寫、比喻等方法，語言表達要精煉，意思表達要明確，避免文字過長（一份個體考察材料一般以500-1000字為宜）。

除上述四個方面的要求外，在文字上前后也不得矛盾。如寫優點時說工作大膽，敢于創新，寫缺點時又說缺乏魄力，打不開局面。同時對模棱兩可、靈活多變的詞切忌使用，如“一般”、“聽說”等。

某個干部的考察材料完成后，考察組還要提供該干部的基本情況和簡歷。

后備領導干部的考察材料

一、基本情況：

×，男，年月出生，漢族，大學文化，年月參加工作，××年月加入中國共產黨，技術員，現職為××縣電信分公司市場經營部副主任，業務管理崗，機關支部委員。

該同志熟悉交換、傳輸、電源、數據、計算機及網絡、無線市話、多媒體新業務、號線、渠道營銷、市場策劃、各類電信業務和技術，受過嚴格的專業培訓，具備良好的通信綜合素質，既具有郵電學校交換專業的中專學歷，又有經濟管理專業大專文憑，同時也具有湖南大學網絡學院計算機專業的本科學歷。在職工作年，從事技術及運維管理工作年，農村支局長工作年，市場經營工作年。在不同工作崗位上表現突出，多次獲得市公司表彰和榮譽。是一名知識結構合理，一專多能，既有技術、又懂業務、還會經營，同時又有基層管理鍛煉經驗的復合型人才。

二、工作簡歷：

該同志年月參加電信工作，首先到東湖郵電支局擔任機務員；于年月調入××縣郵電局設備維護中心任支撐機務員，從事過傳輸、交換、電源、數據、移動電話基站、無線市話等設備的維護及工程建設工作，一直是我局業務技術骨干；年月至年月任××縣××支局支局長；年月至××年月任衡山縣分公司設備維護中心主任；××年月至××年月在市場經營部做業務管理、市場策劃、公話、渠道管理、號線管理、產品營銷等工作，××年月開始任市場經營部副主任。

三、現實表現：

1、政治素質高，組織觀念強。該同志具有過硬的政治和理論素質。認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，能夠密切聯系實際，靈活運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀點和方法，觀察和處理問題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。在工作中，識大體，顧大局，不計個人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對待組織和個人，無論組織上安排他到哪個崗位，他都能很快適應工作，干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

2、業務技術精，業績突出。該同志參加工作年，干過個不同的技術、業務、管理工作，不同的工作歷練，培養了勤于思考、敢于創新、勇于實踐、超越自我的工作風格。熟悉縣級分公司電信綜合業務及技術、經營模式、市場策劃、產品營銷途徑和切入點、農村電信市場潛力、市場競爭環境、產品營銷渠道的流程協調、基層營銷組織工作等具體情況，在多年的工作中取得了較好的業績。在任支局長期間，曾率先提出電話村、電話路、電話街三點一面的轉動發展思路，支局業務拓展、基礎管理、客戶服務等各項工作同頻共振，協調發展，該支局年年被評為先進集體。個人在年百萬電話大行動中榮立市公司“二等功”一次；在設備維護中心做主任期間，××的維護基礎工作和網管工作一直在全市名列前茅，該中心被授予“創建省級青年文明集體”光榮稱號，他個人也被評為市公司××運維工作先進個人；到市場部工作后，他先后針對鐵通低價位搶奪縣城寬帶客戶，建議采用包年寬帶與

預付費小靈通捆綁營銷，不但促進了寬帶業務拓展，同時新發展小靈通戶；針對縣城先農小區客戶搬遷較多，鐵通實施拉引營銷策略，進行用戶策反工作的嚴峻形式；建議及時采用客戶交元移機，贈用戶元話費實行現場移機綠色通道，同時有效地引導客戶搬遷新居的購買欲望，大力推銷來電顯示業務；做到了穩住了存量，又激發了增量。

在公話方面提出“網吧話吧”和校園后勤超市等發展模式，在農村主線發展中建議電話農家樂來電顯示捆綁發展模式；在網吧發展及存量保有上提出“寬帶”捆綁優惠模式，尤其在“拓展杯”競賽期間，為領導獻計獻策，精確預算，與大家一起想盡辦法努力完成競賽任務，以上的業績受到了市縣公司領導的充分肯定和認可，××年被評為市分公司“優秀人才”，××年被評為市分公司“互聯星空”等增值業務競賽能手，××年被評為市分公司“拓展杯”競賽業務發展標兵。

⒊善于獨立思考，勇于開拓創新，駕馭能力比較強。對于重點工作他能夠及時提出富有見地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關鍵環節，善于預見工作中可能出現的問題；講究工作方法，能夠協調和團結各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，對于比較復雜的工作能夠及時拿出科學合理的方案，組織有關方面盡快落實；在處理緊急和重大問題時，比較沉著冷靜，表現了較強的原則性和靈活性；善于聽取各方面的意見和建議，及時改進工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批評與自我批評。能高效率、快節奏的完成領導交辦的各項工作任務。并結合工作實際，適時展開調研，為領導決策服務。

4、為人謙虛真誠，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，工作作風干練，不計個人得失。待人誠懇、友善，能尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關系。辦事公道正派，責任不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率，敢于承擔責任。同時性格開朗，作風民主，富有朝氣，善于在自己身邊營造一種活潑、寬松、進取的工作氛圍，善于調動各方面的積極因素，形成工作合力，推動工作順利進展。

一、基本情況

×××，男，漢族，湖北××人，19××年××月出生，大學本科學歷，19××年×月參加工作，19××年加入中國共產黨，現任××市××協會下屬××××地產代理有限公司經理，工程師。

二、現實表現

堅持學習，嚴格要求。該同志自覺認真學習鄧小平理論，和“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平。不斷注重自己世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀。堅持自身黨性修養和鍛煉，自覺維護黨的形象。能積極貫徹執行黨的路線、方針、政策，思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加開展保持共產黨員先進性教育活動，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用。工作勤懇，業績突出。該同志自參加工作以來，先后在××市××設計研究院、××分院工作，他每到一個工作崗位，都能愛崗敬業、認真學習鉆研業務知識，在較短時間內適應和勝任工作，具有一定的組織協調能力和管理水平。2001年機構調整后，該同志借調到市××局后又到××協會下屬的××公司工作。在工作中，身先士卒，吃苦

在前，常常加班加點，有時還帶病堅持工作。在帶領公司員工做好本職工作的同時，他始終把經營生產工作擺在首位，積極主動地為客戶服務，跑手續、搞協調，贏得了客戶的一致好評。遵紀守法，作風廉潔。該同志無論是在××市××設計研究院，還是負責××城源地產代理有限公司工作，處事低調，從不以干部自居，熱情服務于工作對象，設身處地解決被拆遷戶提出的具體問題和困難，不厭其煩地給予耐心解釋，對公司的同志以誠相待，團結尊重，關心愛護。在工作生活中，認真貫徹黨的方針、路線、政策，自覺遵守國家法律、法規和規劃國土局的各項規章制度。淡薄名利，自覺遵守黨風廉政建設的規定。

在干部民主推薦中，獲得推薦票35張，占收回35張有效票的100%，有較高的群眾公信度。希望在今后的工作中再接再厲，更加大膽地管理，不斷增強公司的綜合實力，促進拆遷服務工作的更好展開。

三、擬任建議根據《干部任用選拔工作條例》的規定，鑒于×××同志的突出成績和工作表現，推薦該同志擬任正科級職務。中共××市××設計院黨委

干部考察材料

X，X，1979年2月出生，XX族，XX省XX縣人，1998年9月參加稅務工作，2005年7月加入中國共產黨，2002年12月畢業于XX省委黨校函授本科經濟管理專業。該同志先后在XX縣地方稅務局XX分局、XX縣地方稅務局XX分局工作，2005年6

月，任XX縣地方稅務局副局長（試用期一年）。該同志主要表現是：

一、勤于學習，不斷優化知識結構、提高理論修養。該同志能以極大的熱情和鉆勁，自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想；能認真學習領會黨的一系列方針、政策和路線，學習與地稅工作相關的法律法規和計算機操作知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。今年9月份，該同志為使干部職工順利通過全州地稅系統計算機等級考試，主動與人事股的干部到縣E時代電腦培訓學校聯系全系統干部職工計算機操作培訓一事，分機關和基層舉辦了兩期計算機操作培訓班。在培訓學習期間，她認真聽課，做好筆記，按時完成課后上機操作習題，課余能輔導操作基礎差的干部職工，為機關和基層干部在學習上做出了表率。稅收業務上，她虛心向業務股室的同志學習；領導工作方法上，她虛心向班子成員學習，由于她平時堅持學習，勤于思考，政治理論素質、領導水平和業務水平均得到了提高。

二、思想素質好，政治覺悟高。該同志加強黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養，努力改造世界觀、人生觀和價值觀，政治立場堅定，凡是州、縣局黨組作出的決定、指示，堅決貫徹執行，始終旗臶鮮明地與黨組織保持高度一致。

三、遵紀守法，廉潔自律。該同志來宣恩后，能克服家庭、生活上的困難，做到有事請假，不論是上班時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守國家的法律法規和縣局的各項規

章制度；特別是在執行州局下發的“八條禁令”方面，能夠以身作則，自覺抵制不良風氣，為異地交流干部作出了表率。

四、工作上能很快轉變角色，適應能力較強。該同志自走上副局長領導崗位后，根據縣局領導班子成員的分工，能很快進入角色，把主要精力放在計算機中心和人事股的工作管理上。在網絡管理上，她多次深入到基層分局解決辦公自動化、征管軟件運用中網絡不暢通的問題，還積極配合縣財政局、人民銀行、國稅局等部門實現了財稅庫行橫向聯網。在人事工作管理上，她一是嚴格要求人事干部做好工資報表的上報，二是抓好全局干部職工的計算機操作培訓，三是對全縣地稅機構設臵和人員分布情況做到了一清二楚。

五、作風嚴謹，工作認真，自覺維護班子的團結。該同志作為分管計算機中心、人事工作的班子成員，能做到辦事不推諉，遇難不回避，身先士卒，能與其他班子成員處理好工作關系，在班子分工負責的基礎上，堅持搞好協作和配合，促進了縣局領導班子的團結，增強了凝聚力和向心力。

六、為人謙虛真誠，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，不計較個人得失，待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，能較好的處理領導和同事的關系。今年9月，她代表縣局黨組專程到湖北民院看望在校參加脫產學習的6名地稅干部，使6名干部從內心感受到縣局領導的關心與支持;對來縣局辦事的縣直單位的干部、群眾以及納稅人，做到禮貌待人,文明服務;對干部職工提出的困難和問題，敢于堅持原則，并主動幫助解決，對一時難以解決 的問題能耐心細致地解釋并及時向上級反映，展現了良好的工作作風和精神風貌。

組工干部怎樣寫好考察材料

寫好干部考察材料,是組工干部的基本功。考察材料直接體現干部考察工作的質量和成果,是黨組織決定干部任免的重要依據。從某種程度上說,考察質量的高低,直接影響干部的使用。因此,組工干部必須練好基本功,撰寫好考察材料。

(一)基本要求

1.客觀公正,真實準確

客觀公正,真實準確地將干部考察情況實事求是地寫入考察材料中,既是組工干部黨性強不強,職業道德好不好的表現,也是考察材料的生命線。考察材料寫得好不好,最重要的就是這一條。必須做到:一是事實準確,引用的每一事例,包括時間、地點、人物、數字和原話等都要經過認真核實,準確無誤;二是評價準確,對被考察對象的德才表現分析要中肯,定性分析要客觀,定量分析要適度,恰如其分地概括出干部的本質特征;三是表達準確,切忌使用描繪、渲染、夸張等文學創作上的表現手法,應該平鋪直敘,用詞得當。要做到這一條,必須建立在對干部認真考察的基礎上。

2.全面具體,重點突出

考察材料既要全面地、歷史地反映干部成長的全過程,又要看其在關鍵時刻的表現。關鍵時刻是對干部的嚴峻考驗,往往能

夠反映出一個干部的政治素質、黨性觀念和政策水平、工作能力。譬如,在嚴峻的政治斗爭中和在大是大非的政治原則面前持何立場;在自己負責的工作的關鍵時期,能不能抓住機遇,正確決策;在個人利益、局部利益同黨和人民的利益、整體利益發生矛盾時作何選擇;在某種錯誤東西出現時,能不能加以識別并堅決斗爭;在工作調動、職務安排不合自己意愿時,能否服從組織需要;在資產階級腐朽思想誘惑面前,能否堅決抵制,保持革命氣節等等。對這些情況都應把它放到一定的歷史條件下,結合其一貫表現作全面分析。

考察材料要求比較全面具體地反映一個干部的表現情況,但又不能面面俱到,記流水賬。而應該堅持“兩點論”和“一點論”的統一,既比較全面,又重點突出,寫出此干部與彼干部的不同之處來。

3.長短適宜,詳略得當

考察材料一般不超過1500字,過長過短都不好。在1500字的容量內要反映干部的方方面面,需要扎實的寫作基礎,需要高度的概括能力。有的問題該概括的概括,有的問題該展開的展開。整篇材料既有整體的均衡又有局部的突出。

如遇有必須說明的問題,因受篇幅的限制,在考察材料中不易說清楚的,應另附專門材料進行說明。

4.內修外練,相得益彰

辯證唯物主義告訴我們,事物之間是相互聯系的,如果單從考察材料來談考察材料的撰寫問題,未免失之偏頗、失之片面。考察材料寫得怎樣,很大程度上取決于考察者自身素質高不高。因此,組工干部應刻苦學習,努力實踐,自覺加強自我修養,不斷提高政治素質和業務素質。一是要認真學習馬列主義、毛澤東思想特別

是鄧小平理論,真正掌握科學的世界觀、方法論;二是要認真學習研究黨的路線方針政策,深刻領會中央精神。對中央領導同志的重要講話,一些重要會議的文件,一些重要的社論,都應及時學習領會;三是要認真學習政治、經濟、法律、科技以及管理科學、歷史、文學等方面的知識,不斷拓寬自己的知識面,提高察人識人本領,提高撰寫考察材料的水平。

(二)主要內容考察材料主要應該反映干部的德、能、勤、績方面的表現情況:

1.德

德包括六方面的內容。政治上,是否有遠大的共產主義理想、堅持正確的政治方向、堅定地走建設有中國特色社會主義道路、堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線和各項方針政策;作風上,是否努力實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨,堅持走群眾路線,密切聯系群眾,關心群眾疾苦,堅決維護人民群眾的利益,自覺接受群眾監督;思想上,是否具有唯物辯證的思想方法和工作方法,堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題,是否能解放思想,實事求是,一切從實際出發,善于開拓前進;紀律上,是否模范遵紀守法,保持清正廉潔,發揚艱苦奮斗精神,自覺拒腐防變,堅決反對消極腐敗現象;品質上,是否堅持和維護民主集中制,作風民主,顧全大局,胸懷坦蕩,善于團結同志,包括團結同自己有不同意見的同志一道工作等等。

2.能

能主要指干部的智力和能力素質,包括學識水平、綜合分析問題能力、表達能力、辦事能力、組織領導能力等。具體要反

映干部是否掌握了一定的專業知識和專業特長;是否具有廣闊的視野,統籌全局的能力,是否善于掌握和駕馭全局的發展規律;是否具有多謀善斷的決策能力,即選擇方案的能力、風險決策的能力、當機立斷的魄力、創新思維的能力;工作是否指揮調度得體,使各級組織和工作人員目的明確,行動協調,能以最少的人力、物力取得最好的效益;是否具有知人善任的組織才能,是否有愛才之心、識才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、護才之魄、舉才之德、讓才之賢;是否具有較強的語言表達能力,條理是否清楚,邏輯性強不強,等等。

3.勤

勤主要指干部的工作態度、精神狀態。具體要反映干部是否具有強烈的革命事業心和工作責任感,工作是否勤勤懇懇,任勞任怨;是否具有堅強的毅力,百折不撓,積極進取,不達目的決不罷休;是否勇于開動腦筋,解放思想,敢于開創工作新局面;是否堅持實事求是,深入實際,深入基層,摸實情、講實話、辦實事、求實效等等。

4.績

績主要是指領導班子及其成員在貫徹執行黨的路線方針政策,履行崗位職責,實現任期目標的實踐中所取得的績效。

它是德、能、勤的綜合反映。《關于加強和完善縣(市〉黨委、政府領導班子工作實績考核的通知》中對實績考核作出了明確的規定:實績考核分經濟總量、社會發展和精神文明建設、黨的建設三大類,其中,經濟建設一類中又分為經濟總量,國家稅收和地方政府財力,城鄉居民生活水平,農業生產與農村經濟發展,國有資產管理,企業經營與發展,交通、能源、通信、城鎮建設、農田水

利等基礎設施水平等考核指標體系。評價的檔次為:實績突出、實績比較突出、實績一般、實績較差等四檔。撰寫縣(市)黨政領導班子領導干部考察材料時,應當遵循這個原則,撰寫其他干部的考察材料時,也應有所遵循,并準確評價。

(三)問題及對策

實踐中,我們發現干部考察材料中存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要有:

一是空洞無物。概念性的話多,千人一面,只有觀點,沒有具體事例,不能反映干部的真實面目。有的把干部任職期間提出的思路等列上一大段,至于落實的情況怎樣,效果如何卻未提及。

二是文題不符,觀點和例子不一致。如觀點是“組織領導能力強”,事例是工作能吃苦,經常加班加點,節假日很少休息等。

三是對政績的表述不確切。干部的政績是突出、比較突出,還是政績不明顯,含混不清,缺乏說服力。在所取得的工作成績中,干部是起何作用,也沒有說明白。有的把眾人的成績記在個人的賬上,列上國內生產總值、財政收入等許多數據,但干部與這些數據的關系沒有準確定位。

四是邏輯混亂,語法不通。有的對素材不加選擇,缺乏提煉,表達混亂,堆砌重復;有的前后自相矛盾,前面說“工作有魄力,敢抓敢管,一抓到底”,后面說“抓落實的力度不夠大。”

五是缺點和不足簡單化、公式化。缺點和不足都是那么幾條--“有時批評人不注意方式方法”,“有時工作中存在急躁情緒氣”有時抓工作過于具體“等等。

撰寫考察材料入門易,但真正要寫好并非易事,即使是經常從事這項工作的同志,也容易犯上述毛病。因此,不論是”新手“,還是”老手“,在撰寫每一份考察材料時,都應該聚精會神、嚴肅認真。考察材料怎么寫,一言以蔽之,就是要寫實、寫像、寫準,力戒千人一面。具體應該注意以下幾點:

1.要按規范的格式寫多年來,干部考察材料大體上已形成約定俗成的格式,應該按這個格式寫。

首先,干部考察材料應有標題,標題應為”×××同志考察材料“,不能寫成”關于×××同志的考察材料“。考察材料不再寫本人的自然情況和簡歷。

其次,正文內容一般從政治素質、學識水平、業務能力、工作態度、工作實績、思想作風等方面來寫。每小段提出一個觀點,然后輔以典型事例加以說明。

對缺點和不足,要實事求是地反映,對群眾反映但又未經核實的問題可不寫入,但應另附材料說明。

民主推薦情況,包括時間、推薦職務、參加人、被推薦干部得票多少、排序等,一般在考察材料最后另起一段進行表述。格式是:×年×月民主推薦×(職務),×級以上干部×人參加,他(她)得票×張,占×%,排×名;在此次考察中,談話×人,他得票×張,占×%,排×名。

最后,考察材料一定要落款,落款一律為呈報單位黨委并加蓋黨委印章。

2.要抓住本人的個性特點寫

歷史唯物主義認為,人兼備自然和社會兩方面的屬性。作為自然和社會的人既有共性也有個性。現代心理學將人分為多血

質、膽汁質、粘液質、抑郁質四種類型。多血質屬活潑型,表現為活潑好動,機智靈活,親切開朗,為人熱情,精力充沛,但感情不穩定,注意力不集中,易于幻想,行動輕率,缺乏耐心和毅力;膽汁質特征是急躁型,主要表現是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作積極熱情,勇于進取,但急躁、任性,情緒容易沖動,心境多變,有時傲慢不恭;粘液質的特征是膠滯型,主要表現是注意力穩定,情緒堅毅持久,善于克制忍讓,處事謹慎,嚴肅認真,但反應遲緩,缺乏熱情,個性固執,情緒不易外露;抑郁質的特征是穩定性,主要表現為穩定沉靜,體驗深刻,感情細膩,辦事穩妥可靠,處事謹慎,觀察敏銳,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行動緩慢,經不起挫折,進取性不強。有的人以一種性格氣質為主,還兼有其他特點。這種分類是否科學,還可進一步研究,但它給我們有力的啟示:人與人由于生活的環境不同,經歷不同,都會打上不同的時代和社會的烙印,從而呈現出千差萬別的個性特征,撰寫考察材料時,就要善于把握人的這種個性特征,探幽燭微,把像畫像。

3.要扣住本人的工作經歷、崗位和取得成績寫

不同經歷的人,不同工作崗位的人,表現出來的完全不同的氣質、性格、業務專長和工作績效,都為考察材料的撰寫提供了廓大的寫作空間。干部分布在各行各業,從層次上看,有縣級、地市級、省部級;從類別上看,有的是”京官“,有的是”地方官“,”地方官“中有的是發達地區的,有的是欠發達地區的;從分工上看,有黨務、經濟、政法,經濟中又有工業經濟、農業經濟;即使是同一級別、職位的干部,情況也不盡相同。如同是副省長,有的分管農業,有的分管外經外貿,有的分管財政金融,有的分管民族宗教事務,還有的是分管

科教文衛。由于分工的不同,他們的工作職責、內容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現形態都各不同。如擔任過區縣、地市領導職務的同志很可能全面領導經驗相對豐富一些;擔任過專業職能部門領導職務的同志可能對某行業的情況更內行一些。寫作者應該注重和善于把握這種顯著的或者是細微的差別,真實而生動地加以反映。

撰寫考察材料時,在不忽視其過去任職經歷的同時,更要重視其在現工作崗位上的表現,用最新鮮、最生動的材料勾勒干部的特質。對干部所取得工作實績進行表述,是考察材料的難點和重點,不能簡單化、絕對化,應在以下四個方面作具體分析:一是要體現堅持以經濟建設為中心和兩手抓、兩手硬的精神,既要看發展速度和規模,又要看效益和后勁。既要看物質文明建設的成就,也要看精神文明建設成果。二是要分析主觀努力和客觀條件的關系。通過分析自然條件、原有工作基礎和不可抗力破壞等客觀因素的影響,看其主觀努力程度及其成效。要注意將那些工作努力,但由于客觀條件過于困難,工作一時難以取得明顯成效的,同工作不努力、無所作為區別開來,不能簡單地以經濟發展水平的高低作為評價工作優劣的標準。特別是對長期在艱苦環境中勤奮工作的干部,應給予充分肯定。三是要分析集體領導與個人分工負責的關系。一方面,要正確認識個人作用。客觀分析每個成員在班子集體決策,以及開展工作過程中發揮作用的具體情況,恰如其分地作出評價。防止成績人人有份,在實績上”吃大鍋飯“的現象。另一方面,要擺正個人在領導集體和群眾中的位臵,不能把集體的成績都算到個人身上。四是要分析全局利益與局部利益、長遠利益與眼前利益以及兩個文明

建設的關系。不僅要看本地區取得的局部效益,還必須看對全局利益的貢獻。對那種忽視全局利益,甚至無視黨紀國法而取得的局部效益,不能視為工作實績。既要看工作的現實成果,又要看為下一步打下的基礎。對那些重視積累后勁而眼前效益一時不太明顯的,同樣應視為工作實績。對那種不顧長遠發展和客觀可能性,急功近利,搞短期行為或者不惜以犧牲精神文明建設為代價而取得的某些物質成果,不能視為實績寫入考察材料。

4.要聯系本人擬任職務寫

撰寫考察材料時,要盡可能地根據干部的擬使用方向,有側重地反映其特點。如擬任分管財政金融副省長人選的,要側重反映其是否具備這方面的專業知識,是否熟悉這方面工作;擬作秘書長人選的要側重反映其綜合協調和語言表達能力怎么樣;擬作政法機關領導人選的,要注意看他有無這方面的工作經驗,是否接受過這方面的培訓、教育,具不具備必要的法律知識;擬作宣傳部長人選的,要注意看他的政治理論水平、政治敏銳性以及文學藝術修養、對新聞輿論工作的熟悉情況等等。

此外,對擬作”一把手“的人選,除了共性的要求外,還應重點反映其能否駕馭全盤工作;作風是否民主,能否廣納諍言,能否正確對待不同意見乃至錯誤的意見;胸襟是否寬闊,能不能團結同志,發揮和調動大家的積極性一道做好工作。

5.要找準群眾普遍反映的缺點寫

對干部的缺點和不足,要實事求是地予以反映。當然,不是所有的缺點和不足都要反映,群眾反映強烈的而又經過核實的缺點應該反映出來。寫缺點一要敢寫,不能回避粉飾;二要客觀公正,不能

貶低抹黑。對干部的缺點和失誤要認真地加以分析,是主要的還是次要的;是偶發的還是一貫的;是缺乏經驗造成的還是瀆職失職造成的;是思想品質問題還是工作方法問題;是出以公心還是圖謀私利;是知錯就改還是屢錯屢犯。只有這樣,才是真正對組織負責,對同志負責,才能經得起歷史的檢驗。

6.要精雕細刻地寫

這主要要求寫作者在收集材料、謀篇布局、遣詞造句上要舍得下功夫,做到精益求精。

首先,要廣選精用材料。材料主要有四種:一是典型材料,即指那些具有代表性的,能夠集中、生動地反映被考察者表現情況的材料;二是概括性的材料,如經濟數據等;三是背景材料,即指那些反映考察者進行某項工作時的歷史條件、自然環境等方面情況的材料;四是前景材料,即指那些對考察者所進行工作取得成效的科學預計的材料。這些材料,有的是直接材料,有的是間接材料,都應注意收集。如考察一名市委書記時,除廣泛聽取意見外,還應對其講話稿、工作報告、學習心得、理論文章、民主評議材料以及市委常委會記錄、黨代會工作報告、全委會工作報告等進行收集、調閱。選材以十當一,越多越好;取材時則應以一當十,越精越好。對收集到的材料,要做艱苦細致的分析整理工作,披沙揀金,由此及彼、由表及里,選取最能反映干部本質特征的典型事例寫到材料中去,同時精選必要的背景材料等加以印證。選用前景材料時要慎之又慎。總之,要注意克服材料貧乏,不能說明觀點或者材料紛亂,淹沒了觀點的問題。

其次,要邏輯嚴密,層次清楚。每個材料先說什么,后說什么,重點說什么,應該心中有底,決不能以其昏昏,使人昭昭。

反映干部的表現情況,提出幾個觀點,觀點和觀點之間應該互相照應,但不能重復交叉。觀點應該能夠統帥材料,材料能夠很好地烘托觀點。

第三,要語句通順,言簡意明。前面所述,干部考察材料要求準確嚴密。要在這個基礎上,力求樸實無華,明白曉暢,力戒華而不實的文風。除此以外,語言表述上要注意幾點:一是”文化大革命“中如果犯有錯誤(以組織結論為準),需要在考察材料中反映的,其表述要符合黨中央《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》精神,不要使用”文化大革命“時期的不合適語言,不要沿用老觀點。例如:不要使用”造反派“、”保守派“或”造反組織“、”保守組織“和各種”戰斗隊“的名字,可一律稱之為群眾組織。不要使用”受審查“、”受批判“,應統稱為”受沖擊“或”受迫害“。不要使用”對文革不理解“的詞句。不要使用對受到迫害”能正確對待“一類的語言。不要說”沒有打砸搶行為“、”沒有迫害老干部“、”參加過群眾組織,沒有參加派性活動“、”文革中無問題“、”文革中表現好“等等。有些非用不可的詞句,可加引號。例如:”執行資產階級反動路線“、”清隊“等。二是不要使用別人不清楚的省略語(如”三右一風“,”1.2.3工程“等),不要過多地使用專業性詞語。三是對干部歷史上受過審查的表述要符合落實政策的情況。有些干部歷史上受過審查,當時也作了結論,但現已查明是錯案,對這類問題的表述要特別慎重,不要只寫過去的結論,不寫糾正的情況。對”反右傾“、”反右派“中受到錯誤處理的同志要用”錯定為?右傾?分子“、”錯劃為?右派?“,并注明已于何時予以

改正。四是對民主人士的歷史和現實表現的表述要符合中央關于統戰工作的方針政策。如對參加過國民黨及其外圍組織并任某種職務的,對國民黨的高級將領,對解放前在西方國家取得學位、學銜的,原則上應作客觀表述,除中央有明確結論的以外,不要輕易定為”反動“性質或使用貶義詞語表述。

文章越改越好,考察材料也是一樣。一份考察材料寫出來后,不要急著上報,在不誤時間的前提下,要反復琢磨,仔細推敲,多次修改,這樣才能出”成品“,出”精品"反之,如果舍不得下功夫,搞出來的只能是毛坯、半成品、大路貨。

7.要勇于創新地寫

辯證唯物主義告訴我們,事物都是發展變化的,考察材料作為干部工作中一種特定的文體,也會隨著時代的發展有所變化。我們要求考察材料要按規范的格式寫,并不意味著這個格式就是一成不變的。從事干部工作的同志,應該注意觀察積累社會發展過程中涌現的新事物、新氣象以及在干部身上所發生的變化,深入研究有可能對干部考察材料的撰寫產生的影響。應該根據形勢的發展,積極而慎審地,務實而創新地賦予考察材料以新的表現形式。這樣,才能使考察不斷煥發新的生命力,真正起到它應有的作用。

第三篇：如何寫好干部考察材料

如何寫好干部考察材料

撰寫干部考察材料,是干部考察工作的重要環節,它用靜態的文字記載考察者的考察過程和被考察者一段時期的德、能、勤、績、廉。總體來說,干部考察材料要實事求是地反映干部的思想品德和工作表現,準確、全面而客觀地描述其特長和缺點,有一說一,給組織部門、用人單位和上級領導選拔使用干部提供了科學的依據。筆者從事干部人事工作多年，對干部考察材料的寫法有一定的了解，并學習了一些考察材料寫作特點。筆者認為考察材料一般寫法要體現以下內容：

一是要寫出干部政治素質，特別是選拔任用干部所需要的政治素質和政策理論水平。

比如,干部善于學習，堅持黨性鍛煉，具有較高的思想政治素質。該同志能自覺學習政治理論和業務知識，注重理論聯系實際，堅持用現代化新知識充實自己，不斷提高自身素養，完善知識結構。幾年來，先后積極參加了市委黨校縣（處）級干部進修班、市第三期組工干部蘇州培訓班、上海“干部教育與人才”工作專題研修班等的學習培訓，同時還參加了中央黨校函授學院經濟管理專業本科學習，取得了第二個本科學歷。此外，還利用時間及時學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十六屆四中、五中全會精神，系統地自學了經濟學、管理科學和組織人事理論等。通過學習，使自己在政治上始終保持了清醒，理想信念更加堅定，能夠做到在政治上、思想上、行動上始終與黨中央、省市委保持高度一致，認識和解決復雜問題的能力也得到進一步提高。

二是要寫出干部能力素質,特別是要反映干部工作中能力和擬提拔使用所需要的能力。比如,干部勤于思考，工作有思路，業務精熟，開拓創新精神較強。該同志能夠直面社會經濟轉型時期干部工作中的各種矛盾和問題，以高度政治責任感和事業心，大膽改革，不斷提高干部工作的質量和水平。2002年以來，市直經濟改革中“撤、并、建”幅度較大。僅2002年當年撤消、合并機構就達16家，更名機構18家，新成立機構10家，總數達44家，涉及342多人。同時，對因單位撤并、更名的16家單位中42名擔任非領導職務的人員重新明確了單位和職務，園滿完成了市直機構改革任務。2003年，市委決定面向全市公開選拔市X局、Y局、M局和N局領導人。該同志擔任該任務的直接承辦人,堅持把工作的高標準、運作的高效率和公選結果的高成功率作為追求的目標，突破陳規，大膽改革，勇于創新，全力以赴，科學運籌，超前周密制定各階段工作方案，精心組織實施每一個步驟，保證了公選工作的順利進行，獲得社會各界干部群眾的好評。三是要突出干部的工作作風，責任意識和工作風格，特別擔任領導干部所需要的工作精神和思想狀態。

比如，干部作風扎實，工作熱情高，責任感和敬業精神較強。該同志熱愛本職工作，吃苦精神強，工作大膽潑辣，兢兢業業，有較強的事業心和責任感。經常加班加點，從無怨言。一段時間以來，一些市直單位因領導班子不力，先后出現了群眾來信上訪不斷的現象，引起了市委領導和部領導的高度重視。該同志沒有回避矛盾，而是及時提出工作方案，經部領導同意后，迅速抽調力量，組成了強有力的工作專班，進駐這些單位徹底調查問題，提出解決建議。經過艱苦細致、認真全面的調查和慎重分析，報市委研究同意，采取果斷措施,進行了處置。使這些單位管理混亂、人心渙散的局面均得到了有效治理。四是要反映干部的合作精神和團隊意識，尤其是領導干部善于團結不同層次和方面的人員共同工作，發揮集體智慧和整體力量。比如，干部要團結同志，能夠堅持原則，協作精神強，品德要好。工作中識大體，顧大局，既講組織原則，又注重團結同志。工作中能夠找準自己的工作定位，既積極為部領導當好參謀和助手，同時又對承擔的工作大膽負責。能正確處理整體利益與局部利益、個人利益與集體利益的關系，堅持講奉獻、講原則；尊重領導，服從組織安排，自覺維護領導集體的威信。能嚴格要求自己，生活作風樸實，為人正派，廉潔自律，較好維護了組工干部的良好形象。五是要反映干部突出的特長和主要不足。

這是目前干部考察座談中最難把握的，一般很少人會說出被考察者的缺點和少足。如何找準和把握這一點還要在座談中細致傾聽，從不同的座談者談話中掌握情況，并相互的印證。特別是要找準體現干部適應這個崗位的缺點和以后工作所面臨不適應情況。

最后是公務員考核情況、考察中的測評等情況，以及考察人員和考察時間等。

附：《XX同志考察材料》 XXX同志考察材料

政治立場堅定，政策理論水平較高。該同志政策理論水平較高，善于堅持用中國特色社會主義理論武裝頭腦，有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前立場堅定，頭腦清醒。認真貫徹執行黨委、政府的決策，自覺維護黨委、政府的集體權威。

思維敏捷，適應能力強，工作實績較為突出。先后擔任市婦聯副主席、團市委副書記，并在省婦聯、鄉鎮和企業掛職，無論在什么崗位，都能很快適應工作環境，得到領導和群眾的肯定。特別是任XX區委常委、副區長以來，負責工業經濟、安全生產、勞動就業、招商引資等項工作。工作中很快進入角色，獨擋一面地開展工作。分管的勞動就業在全市排名前三名，安全生產工作進入全省先進行列，連續三年被市政府評為優秀單位。

有較強的組織領導能力和協調能力。在負責區屬企業改制過程中，有10余家企業職工經常上訪、采取過激行為，圍堵區政府，阻塞交通道路，面對這些復雜局面時，能較好的抓住主要矛盾，注意控制事態，積極穩妥解決問題。她經常與職工代表直接對話，最多一天接待6個廠的職工代表上訪，耐心做好政策宣傳、解釋工作，維護社會穩定；同時奔走市、區各相關部門，爭取政策支持，滿足職工合理訴求，維護職工合法權益，確保無一例職工到省進京上訪。每年春節除夕夜，自發到XX區XX寺廟朝拜的百姓達2萬多人，車輛4000余臺，為確保安全穩定，組織協調相關部門，提前制定各項安全預案，明確各部門的責任，連續三年未出安全事故。

工作大膽潑辣，有魄力，敢于負責，對分管的工作有較強的推動能力。性格比較穩重、大方，有主見，處事果斷。如XX廠因企業改制引發了1千多戶群眾吃水難的矛盾，由于企業每天只能早、中、晚定時供水一小時，給群眾生活用水帶來很大的不便,成為XX區社會最大的不穩定因素。連續三屆市委書記批示要妥善解決，由于種種原因久拖未解。由她負責擔任改水指揮部指揮長后，能夠克服困難和阻力，下定決心，力排眾議，妥善協調利益各方，8年老大難問題得到徹底解決。

黨性觀念強，為人坦誠，作風正派，堅持民主集中制，自覺維護班子的團結。要求自己比較嚴格，考察中未發現廉潔自律問題。

主要不足：一是由于工作崗位變動較多，對工作中一些深層次問題進行深入系統的研究不夠；二是有時考慮問題不夠細致，批評人不注意方法。

考察材料只有貼近實際，寫出性格，才能形神兼備。寫好考察材料，首先要把功夫下在提高考察質量上。要認真選好談話對象。談話對象的選定，除按《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》規定的范圍，選一些情況熟、作風正、認識水平高、表達能力強的同志，并盡可能給予一定的準備時間外，還應注意談話對象的廣泛性，以充分聽取意見。考察前，應先對被考察者的現實表現、工作基礎、各方面人際關系、群眾來信來訪情況、紀檢審計部門的反映、新聞輿論正反兩方面的報道等作些了解，擬定考察重點。考察時，可設專人，建立熱線聯系電話，接待各方來訪，不能趕進度，圖省事。對所反映的有關問題應作了解，搞不清楚的應請有關黨委(組)核實，不能得過且過。對談話對象應循循善誘，正確引導，使他們既放下包袱，又不感情用事；既談工作情況，也談被考察對象在對人、對事的態度和行為方式上所表現出的特點。

在個別談話的同時，通過采取民主測評、民主評議、隨機抽查、問卷調查，通過把任前考察與中青年干部黨校培訓班跟蹤考察、屆中考察等情況結合起來，通過認真查閱被考察對象的工作總結、有關會議記錄、人事檔案、學習書目、讀書筆記、黨校和其它各類學習成績、各時期考察材料、領導談話要點等資料，通過廣泛收集真實、具體、能夠反映被考察對象性格特點的典型事例和材料等，盡量搞準被考察對象是否真正掌握了馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，是否對一些社會思潮、社會現象有較強的政治敏銳性，是否在履行職責中能夠提出切合實際、得到群眾擁護的思路，是否采取了比較積極、穩妥的工作措施，是否在本職和其它各項工作中發揮了較好的作用等。在深入考察的基礎上，要客觀、公正、全面地評價被考察對象。評價干部應堅持兩點論，注意區分表象實象、真象假象。有些表象，可能反映復雜、隱秘的情況。如通過深入、細致地了解被考察者是實事求是，還是虛報浮夸；在困難面前，是積極進取，還是怨天尤人；在不正之風面前，是大膽抵制，還是講關系、看來頭、曲意迎合；在選人用人上，是任人唯賢，還是任人唯親等，可以從中進一步掌握干部的思想政治素質、工作作風。有些真象，可能被假象掩蓋著。如有的干部看似頭腦清醒，有思路，實際是上巧舌如簧，唱功足，做功差；有的干部看似有開拓進取精神，實際上是沽名釣譽，雷聲大，雨點小；有的干部執行上級指示看似態度堅決，實際上陽奉陰違，上有政策，下有對策；有的干部看似群眾基礎好，實際上是“怕”字當頭、多栽花、少摘刺，遇著問題繞著走。有些缺點，可能與優點是伴生的；有些不足，可能與客觀情況相關聯，等等。應透過撲朔迷離的表象、假象，聯系被考察者的工作崗位、性格特點、成長過程等，去偽存真，去粗取精，由此及彼，由表及里。既不能憑一時一事下結論，也不能一好百好，一俊遮百丑；既不能用“高大全”的眼光尋找干部的不足，也不能對問題大事化小，小事化了。對一時看不透、看不準的事，不要急于下結論。可擴大談話范圍，進行專項調查，深入分析論證，認真聽取不同層次、不同類別干部的綜合評價，必要時也可聽聽其他地方、部門領導同志的意見，直至搞清哪是矛盾的主要方面，哪是多數人的意見，哪是干部的主流和本質。

于考察材料的寫作方式我認為應從重一般、輕個性的習慣套路中擺脫出來，使考察材料盡可能做到形神兼備，個性鮮明。

我們知道，領導干部是一個多層次、多類別的社會群體，他們在不同地區、不同崗位上，展現了多彩的聰明才智，創造了不同的業績。他們豐富的社會實踐和鮮明個性，為我們寫出形神各異的考察材料奠定了堅實的基礎。考察材料應根據考察情況，按照實事求是的原則，提煉出人物的德才表現和性格。同時找出最能體現這些特征的思想、行動、言論、軼事及數字，并運用有特色的語言，以性格反映德才，將性格融于德才表現之中。對能展現人物個性、性格的情況可以多著筆墨，對共性的內容，或不是很突出的情況，可以不寫。“不足之處”應當寫實，對難以概括的問題，應以事例說明。還應拋棄八股文的文風。只要考察材料能真實準確地反映被考察人的真實情況，就不必拘泥于某一固定格式，也不必拼湊字數

第四篇：怎樣撰寫干部考察材料

怎樣撰寫干部考察材料

一、什么是干部考察材料

干部考察材料，是指在考察的基礎上，對干部考察情況進行綜合分析研究后，形成的反映考察對象基本情況的綜合性寫實材料，是反映干部考察結果的基本表現形式。

二、干部考察材料的主要內容和寫法

題目：X X X同志考察材料

干部考察材料包括三方面的內容：

1.德能勤績廉方面的主要表現和主要特長；

2.主要缺點和不足；

3.民主推薦(民主測評)和考察情況。

考察材料一般1500字左右，可大約分為五至六自然段。

一般來說，第一段，主要寫考察對象的“德”，即思想政治表現情況。包括理論素養和思想政策水平、政治方向和政治立場、群眾觀點和群眾路線、政治品德和道德品質等。學習情況。比如能否遵守學習制度，是否積極參加單位組織的理論業務學習活動和個人自學情況。對“德”的表述，要根據考察對象現任職務和擬任職務的要求，有所側重，突出重點。

常用的段首語有：能認真學習政治理論和業務知識。注重理論和業務學習，有一定的思想政治和業務素質。好學上進，有較高(一定)的理論和政策水平。

第二段，主要寫考察對象的“能”。包括工作實踐經驗(經歷)、組織領導能力、本職業務工作能力、文化水平和專業知識等。對“能”的表述，要根據考察對象的具體職務、崗位職責而有所側重。對單位或部門領導干部，要側重于駕馭全局、科學決策、組織協調、處理復雜問題方面；對于非領導干部或中層干部，要側重于貫徹上級決策指示的執行能力、分析研究解決具體實際問題的工作能力、工作的思路措施辦法。

常用的段首語有：有較強(一定)的組織協調能力；(比較)熟悉某方面的政策或業務工作；在某方面有(比較)豐富(一定的)的專業知識(實踐經驗)。

第三段，可以寫考察對象的“勤”。“勤”包括：事業心和責任感、工作態度、工作作風、領導作風，履行崗位職責，完成本職工作目標和工作任務的情況等。

常用的段首語有：有較強(一定的)事業心和責任感；敬業勤奮踏實肯干；堅持原則，嚴格管理等。

第四段，是前面幾段的補充，主要寫“廉”，以及前面沒有提到的考察對象的其他優點長處，都可以寫在這一段。“廉”主要是考察對象個人“廉潔自律”，對領導干部還應包括執行黨風廉政責任制的情況、對親屬或身邊工作人員加強教育嚴格要求的情況。比如，作風正派，為人正直，團結同志，聯系群眾，有較好(一定)的群眾基礎。能嚴格遵守黨風廉政建設的規定，在考察中，沒有不廉潔方面的反映。

第五段，主要缺點和不足。要針對考察對象存在的突出問題，寫準寫實。表述要力求準確，不要模棱兩可，避免使用含義不確切的詞語。描述的缺點不足不能和優點長處相矛盾。對一時不好作出結論的問題，可以采取寫實的辦法予以表述。

第六段，推薦(或測評)考察情況。主要寫明：時間、參加推薦、測評的范圍、人數、考察對象的得票情況和名次。如：

推薦考察情況：2009.12.24，市* * * *局機關干部大會投票推薦x x 職務人選，0/0，名列第，2009.11.24，個別談話推薦，0/0，名列第；2010.12.27,考察談話，0/0，均同意作為擬任職務人選。最后落款，考察人：xxx、xxx 年 月 日。

三、“績”是考察材料的重點，怎樣寫“績”？

“績”，指工作實績。包括在完成任期目標和履行崗位職責過程中所提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及取得的成績效果等。

《干部任用條例》強調，考察干部要“全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績”。所謂“注重考察工作實績”，就考察材料的撰寫來講，一方面，是指工作實績要作為考察材料的重點、要占大量篇幅；另一方面，是指“德”、“能”、“勤”、“廉”，要通過工作實績來體現。也就是說，工作實績，要分別貫穿于“德”、“能”、“勤”“廉”各個段落之中，成為各個段落“觀點”(段首語)的“支撐”，體現“觀點”的基本“材料”。要寫實，避免空話、套話。

四、怎樣寫好“段首語”

考察材料寫得好或不好，在相當大的程度上，在于段首語寫得好不好。一份好的考察材料，僅僅瀏覽一下各個段落的段首語，就可以大致上對考察對象有一個基本的了解。

每一段，首先要寫好段首語，即第一句話。用段首語概括說明考察對象的某一個方面的特點(優點)，而后展開，用具體材料予以說明。每一段，要注意緊緊扣住考察對象一個方面的的特點、學習工作經歷、職責范圍、從事或分管的工作。(參考本人工作總結)

五、撰寫考察材料的要求

撰寫干部考察材料，要努力做到五點：

一是要“實”。要實事求是，如實反映情況；要用具體事實、事例說話，不要概念化的泛泛而談。二是要“像”。考察材料所描述的干部，要像考察對象本人。要抓住考察對象的本質特征，表現出考察對象的主要特點，避免千篇一律，千人一面。

三是要“準”。引用的數字、事例要有依據，準確無誤；對考察對象的評價要恰如其分，切忌無原則的拔高；不要把單位或處(科)室集體取得的成績，簡單地說成某個考察對象的政績，而應重點反映考察對象在其中的作用。

四是要“精”。要精心提煉觀點，挖掘典型事例，避免簡單地羅列數字和事例。要講究章法，特別是要在考察材料每一個段落的“段首語”上下功夫，要通過提煉“段首語”，集中表現考察對象的一個個特點，之后用相應的典型事例來分別說明。

五是要“全。”就是要全面地、歷史地反映干部的整體情況，既要反映長處、優點，又要找準不足或缺點。而不能無原則地一味評功擺好。對考察對象優點和缺點的描寫，不能前后矛盾、互相沖突。同時，要重點寫現實表現。主要寫考察對象擔任現任職務以來或近兩三年以來的思想工作作風的現實表現。

第五篇：如何寫好干部考察材料(精)

如何寫好干部考察材料

寫好干部考察材料, 是組工干部的基本功。考察材料直接體現干部考察工作的質量和成果, 是黨組織決定干部任免的重要依據。從某種程度上說, 考察質量的高低, 直接影響干部的使用。因此, 組工干部必須練好基本功, 撰寫好考察材料。

(一 基本要求

1.客觀公正, 真實準確。

客觀公正, 真實準確地將干部考察情況實事求是地寫入考察材料中, 既是組工干部黨性強不強, 職業道德好不好的表現, 也是考察材料的生命線。考察材料寫得好不好, 最重要的就是這一條。必須做到:一是事實準確, 引用的每一事例, 包括時間、地點、人物、數字和原話等都要經過認真核實, 準確無誤;二是評價準確, 對被考察對象的德才表現分析要中肯, 定性分析要客觀, 定量分析要適度, 恰如其分地概括出干部的本質特征;三是表達準確, 切忌使用描繪、渲染、夸張等文學創作上的表現手法, 應該平鋪直敘, 用詞得當。要做到這一條, 必須建立在對干部認真考察的基礎上。

2.全面具體, 重點突出。考察材料既要全面地、歷史地反映干部成長的全過程, 又要看其在關鍵時刻的表現。關鍵時刻是對干部的嚴峻考驗, 往往能夠反映出一個干部的政治素質、黨性觀念和政策水平、工作能力。譬如, 在嚴峻的政治斗爭中和在大是大非的政治原則面前持何立場;在自己負責的工作的關鍵時期, 能不能抓住機遇, 正確決策;在個人利益、局部利益同黨和人民的利益、整體利益發生矛盾時作何選擇;在某種錯誤東西出現時, 能不能加以識別并堅決斗爭;在工作調動、職務安排不合自己意愿時, 能否服從組織需要;在資產階級腐朽思想誘惑面前, 能否堅決抵制, 保持革命氣節等等。對這些情況都應把它放到一定的歷史條件下, 結合其一貫表現作全面分析。考察材料要求比較全面具體地反映一個干部的表現情況, 但又不能面面俱到, 記流水賬。而應該堅持“兩點論”和“一點論”的統一, 既比較全面, 又重點突出, 寫出此干部與彼干部的不同之處來。

3.長短適宜, 詳略得當。考察材料一般不超過1500字, 過長過短都不好。在1500字的容量內要反映干部的方方面面, 需要扎實的寫作基礎, 需要高度的概括能力。有的問題該概括的概括, 有的問題該展開的展開。整篇材料既有整體的均衡又有局部的突出。如遇有必須說明的問題, 因受篇幅的限制, 在考察材料中不易說清楚的, 應另附專門材料進行說明。

4.內修外練, 相得益彰。辯證唯物主義告訴我們, 事物之間是相互聯系的, 如果單從考察材料來談考察材料的撰寫問題, 未免失之偏頗、失之片面。考察材料寫得怎樣, 很大程度上取決于考察者自身素質高不高。因此, 組工干部應刻苦學習, 努力實踐, 自覺加強自我修養, 不斷提高政治素質和業務素質。一是要認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論, 真正掌握科學的世界觀、方法論;二是要認真學習研究黨的路線方針政策, 深刻領會中央精神。對中央領導同志的重要講話, 一些重要會議的文件, 一些重要的社論, 都應及時學習領會;三是要認真學習政治、經濟、法律、科技以及管理科學、歷史、文學等方面的知識, 不斷拓寬自己的知識面, 提高察人識人本領, 提高撰寫考察材料的水平。

(二 主要內容

考察材料應該反映干部的德、能、勤、績、廉方面的主要表現: 1.德：德包括六方面的內容。政治上, 是否有遠大的共產主義理想、堅持正確的政治方向、堅定地走建設有中國特色社會主義道路、堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線和各項方針政策;作風上, 是否努力實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨, 堅持走群眾路線, 密切聯系群眾, 關心群眾疾苦, 堅決維護人民群眾的利益, 自覺接受群眾監督;思想上, 是否具有唯物辯證的思想方法和工作方法, 堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題, 是否能解放思想, 實事求是, 一切從實際出發, 善于開拓前進;紀律上, 是否模范遵紀守法, 保持清正廉潔, 發揚艱苦奮斗精神, 自覺拒腐防變, 堅決反對消極腐敗現象;品質上, 是否堅持和維護民主集中制, 作風民主, 顧全大局, 胸懷坦蕩, 善于團結同志, 包括團結同自己有不同意見的同志一道工作等等。

2.能：能主要指干部的智力和能力素質, 包括學識水平、綜合分析問題能力、表達能力、辦事能力、組織領導能力等。具體要反映干部是否掌握了一定的專業知識和專業特長;是否具有廣闊的視野, 統籌全局的能力, 是否善于掌握和駕馭全局的發展規律;是否具有多謀善斷的決策能力, 即選擇方案的能力、風險決策的能力、當機立斷的魄力、創新思維的能力;工作是否指揮調度得體, 使各級組織和工作人員目的明確, 行動協調, 能以最少的人力、物力取得最好的效益;是否具有知人善任的組織才能, 是否有愛才之心、識才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、護才之魄、舉才之德、讓才之賢;是否具有較強的語言表達能力, 條理是否清楚, 邏輯性強不強, 等等。

3.勤：勤主要指干部的工作態度、精神狀態。具體要反映干部是否具有強烈的革命事業心和工作責任感, 工作是否勤勤懇懇, 任勞任怨;是否具有堅強的毅力, 百折不撓, 積極進取, 不達目的決不罷休;是否勇于開動腦筋, 解放思想, 敢于開創工作新局面;是否堅持實事求是, 深入實際, 深入基層, 摸實情、講實話、辦實事、求實效等等。

4.績：績主要是指領導班子及其成員在貫徹執行黨的路線方針政策, 履行崗位職責, 實現任期目標的實踐中所取得的績效。它是德、能、勤的綜合反映。《關于加強和完善縣(市 黨委、政府領導班子工作實績考核的通知》中對實績考核作出了明確的規定:實績考核分經濟總量、社會發展和精神文明建設、黨的建設三大類, 其中, 經濟建設一類中又分為經濟總量, 國家稅收和地方政府財力, 城鄉居民生活水平, 農業生產與農村經濟發展, 國有資產管理, 企業經營與發展, 交通、能源、通信、城鎮建設、農田水利等基礎設施水平等考核指標體系。評價的檔次為:實績突出、實績比較突出、實績一般、實績較差等四檔。撰寫縣(市 黨政領導班子領導干部考察材料時, 應當遵循這個原則, 撰寫其他干部的考察材料時, 也應有所遵循, 并準確評價。

5.廉：就是指干部的廉潔自律情況。主要看是否廉潔奉公，忠于職守，有無利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的行為；是否嚴格遵守領導干部廉潔從政和廉潔自律有關規定；能否嚴格遵守公共財務管理和使用的規定，有無假公濟私、化

公為私的行為；能否遵守組織人事紀律，有無借選拔任用干部之機謀取私利，搞用人上的不正之風的行為；能否對親屬和身邊工作人員加強教育，嚴格要求，有無利用職權和職務上的影響為親屬和身邊工作人員謀取利益的行為；能否艱苦奮斗，勤儉節約，有無講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費的行為，等等。

(三 問題及對策

實踐中, 我們發現干部考察材料中存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要有: 一是空洞無物。概念性的話多, 千人一面, 只有觀點, 沒有具體事例, 不能反映干部的真實面目。有的把干部任職期間提出的思路等列上一大段, 至于落實的情況怎樣, 效果如何卻未提及。二是文題不符, 觀點和例子不一致。如觀點是“組織領導能力強”, 事例是工作能吃苦, 經常加班加點, 節假日很少休息等。

三是對政績的表述不確切。干部的政績是突出、比較突出, 還是政績不明顯, 含混不清, 缺乏說服力。在所取得的工作成績中, 干部是起何作用, 也沒有說明白。有的把眾人的成績記在個人的賬上, 列上國內生產總值、財政收入等許多數據, 但干部與這些數據的關系沒有準確定位。

四是邏輯混亂, 語法不通。有的對素材不加選擇, 缺乏提煉, 表達混亂, 堆砌重復;有的前后自相矛盾, 前面說“工作有魄力, 敢抓敢管, 一抓到底”, 后面說“抓落實的力度不夠大”。五是缺點和不足簡單化、公式化。缺點和不足都是那么幾條--“有時批評人不注意方式方法”、“有時工作中存在急躁情緒氣”、“有時抓工作過于具體”等等。

撰寫考察材料入門易, 但真正要寫好并非易事, 即使是經常從事這項工作的同志, 也容易犯上述毛病。因此, 不論是“新手”, 還是“老手”, 在撰寫每一份考察材料時, 都應該聚精會神、嚴肅認真。考察材料怎么寫, 一言以蔽之, 就是要寫實、寫像、寫準, 力戒千人一面。具體應該注意以下幾點:

1.要按規范的格式寫多年來, 干部考察材料大體上已形成約定俗成的格式, 應該按這個格式寫。

首先, 干部考察材料應有標題, 標題應為“×××同志考察材料”, 不能寫成“關于×××同志的考察材料”。考察材料不再寫本人的自然情況和簡歷。

其次, 正文內容一般從政治素質、學識水平、業務能力、工作態度、工作實績、思想作風等方面來寫。每小段提出一個觀點, 然后輔以典型事例加以說明。

對缺點和不足, 要實事求是地反映, 對群眾反映但又未經核實的問題可不寫入, 但應另附材料說明。

民主推薦情況, 包括時間、推薦職務、參加人、被推薦干部得票多少、排序等, 一般在考察材料最后另起一段進行表述。格式是:×年×月民主推薦×(職務, ×級以上干部×人參加, 他(她 得票×張, 占×%,排×名;在此次考察中, 談話×人, 他得票×張, 占×%,排×名。

民主測評情況參照民主推薦情況的表述方式來表述。

最后, 考察材料一定要落款, 落款一律為呈報單位黨委并加蓋黨委印章。考察組成員要在考察材料上簽名，對考察材料的真實性、客觀性和公正性負責。

2.要抓住本人的個性特點寫。

歷史唯物主義認為, 人兼備自然和社會兩方面的屬性。作為自然和社會的人既有共性也有個性。現代心理學將人分為多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質四種類型。多血質屬活潑型, 表現為活潑好動, 機智靈活, 親切開朗, 為人熱情, 精力充沛, 但感情不穩定, 注意力不集中, 易于幻想, 行動輕率, 缺乏耐心和毅力;膽汁質特征是急躁型, 主要表現是性情直爽, 情感深刻, 精力充沛, 工作積極熱情, 勇于進取, 但急躁、任性, 情緒容易沖動, 心境多變, 有時傲慢不恭;粘液質的特征是膠滯型, 主要表現是注意力穩定, 情緒堅毅持久, 善于克制忍讓, 處事謹慎, 嚴肅認真, 但反應遲緩, 缺乏熱情, 個性固執, 情緒不易外露;抑郁質的特

征是穩定性, 主要表現為穩定沉靜, 體驗深刻, 感情細膩, 辦事穩妥可靠, 處事謹慎, 觀察敏銳, 富于想象, 但孤僻多疑, 多愁善感, 缺乏自信, 行動緩慢, 經不起挫折, 進取性不強。有的人以一種性格氣質為主, 還兼有其他特點。這種分類是否科學, 還可進一步研究, 但它給我們有力的啟示:人與人由于生活的環境不同, 經歷不同, 都會打上不同的時代和社會的烙印, 從而呈現出千差萬別的個性特征, 撰寫考察材料時, 就要善于把握人的這種個性特征, 探幽燭微, 把像畫像。

3.要扣住本人的工作經歷、崗位和取得成績寫。

不同經歷的人, 不同工作崗位的人, 表現出來的完全不同的氣質、性格、業務專長和工作績效, 都為考察材料的撰寫提供了廓大的寫作空間。干部分布在各行各業, 從層次上看, 有縣級、地市級、省部級;從類別上看, 有的是“京官”, 有的是“地方官”, “地方官”中有的是發達地區的, 有的是欠發達地區的;從分工上看, 有黨務、經濟、政法, 經濟中又有工業經濟、農業經濟;即使是同一級別、職位的干部, 情況也不盡相同。如同是副省長, 有的分管農業, 有的分管外經外貿, 有的分管財政金融, 有的分管民族宗教事務, 還有的是分管科教文衛。由于分工的不同, 他們的工作職責、內容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現形態都各不同。如擔任過區縣、地市領導職務的同志很可能全面領導經驗相對豐富一些;擔任過專業職能部門領導職務的同志可能對某行業的情況更內行一些。寫作者應該注重和善于把握這種顯著的或者是細微的差別, 真實而生動地加以反映。

撰寫考察材料時, 在不忽視其過去任職經歷的同時, 更要重視其在現工作崗位上的表現, 用最新鮮、最生動的材料勾勒干部的特質。對干部所取得工作實績進行表述, 是考察材料的難點和重點, 不能簡單化、絕對化, 應在以下四個方面作具體分析:一是要體現堅持以經濟建設為中心和兩手抓、兩手硬的精神, 既要看發展速度和規模, 又要看效益和后勁。既要看物質文明建設的成就, 也要看精神文明建設成果。二是要分析主觀努力和客觀條件的關系。通過分析自然條件、原有工作基礎和不可抗力破壞等客觀因素的影響, 看其主觀努力程度及其成效。要注意將那些工作努力, 但由于客觀條件過于困難, 工作一時難以取得明顯成效的, 同工作不努力、無所作為區別開來, 不能簡單地以經濟發展水平的高低作為評價工作優劣的標準。特別是對長

期在艱苦環境中勤奮工作的干部, 應給予充分肯定。三是要分析集體領導與個人分工負責的關系。一方面, 要正確認識個人作用。客觀分析每個成員在班子集體決策, 以及開展工作過程中發揮作用的具體情況, 恰如其分地作出評價。防止成績人人有份, 在實績上“吃大鍋飯”的現象。另一方面, 要擺正個人在領導集體和群眾中的位置, 不能把集體的成績都算到個人身上。四是要分析全局利益與局部利益、長遠利益與眼前利益以及兩個文明建設的關系。不僅要看本地區取得的局部效益, 還必須看對全局利益的貢獻。對那種忽視全局利益, 甚至無視黨紀國法而取得的局部效益, 不能視為工作實績。既要看工作的現實成果, 又要看為下一步打下的基礎。對那些重視積累后勁而眼前效益一時不太明顯的, 同樣應視為工作實績。對那種不顧長遠發展和客觀可能性, 急功近利, 搞短期行為或者不惜以犧牲精神文明建設為代價而取得的某些物質成果, 不能視為實績寫入考察材料。

4.要聯系本人擬任職務寫。

撰寫考察材料時, 要盡可能地根據干部的擬使用方向, 有側重地反映其特點。如擬任分管財政金融副省長人選的, 要側重反映其是否具備這方面的專業知識, 是否熟悉這方面工作;擬作秘書長人選的要側重反映其綜合協調和語言表達能力怎么樣;擬作政法機關領導人選的, 要注意

看他有無這方面的工作經驗, 是否接受過這方面的培訓、教育, 具不具備必要的法律知識;擬作宣傳部長人選的, 要注意看他的政治理論水平、政治敏銳性以及文學藝術修養、對新聞輿論工作的熟悉情況等等。

此外, 對擬作“一把手”的人選, 除了共性的要求外, 還應重點反映其能否駕馭全盤工作;作風是否民主, 能否廣納諍言, 能否正確對待不同意見乃至錯誤的意見;胸襟是否寬闊, 能不能團結同志, 發揮和調動大家的積極性一道做好工作。

5.要找準群眾普遍反映的缺點寫。

對干部的缺點和不足, 要實事求是地予以反映。當然, 不是所有的缺點和不足都要反映, 群眾反映強烈的而又經過核實的缺點應該反映出來。寫缺點一要敢寫, 不能

回避粉飾;二要客觀公正, 不能貶低抹黑。對干部的缺點和失誤要認真地加以分析, 是主要的還是次要的;是偶發的還是一貫的;是缺乏經驗造成的還是瀆職失職造成的;是思想品質問題還是工作方法問題;是出以公心還是圖謀私利;是知錯就改還是屢錯屢犯。只有這樣, 才是真正對組織負責, 對同志負責, 才能經得起歷史的檢驗。

6.要精雕細刻地寫。

這主要要求寫作者在收集材料、謀篇布局、遣詞造句上要舍得下功夫, 做到精益求精。

首先, 要廣選精用材料。材料主要有四種:一是典型材料, 即指那些具有代表性的, 能夠集中、生動地反映被考察者表現情況的材料;二是概括性的材料, 如經濟數據等;三是背景材料, 即指那些反映考察者進行某項工作時的歷史條件、自然環境等方面情況的材料;四是前景材料, 即指那些對考察者所進行工作取得成效的科學預計的材料。這些材料, 有的是直接材料, 有的是間接材料, 都應注意收集。如考察一名市委書記時, 除廣泛聽取意見外, 還應對其講話稿、工作報告、學習心得、理論文章、民主評議材料以及市委常委會記錄、黨代會工作報告、全委會工作報告等進行收集、調閱。選材以十當一, 越多越好;取材時則應以一當十, 越精越好。對收集到的材料, 要做艱苦細致的分析整理工作, 披沙揀金, 由此及彼、由表及里, 選取最能反映干部本質特征的典型事例寫到材料中去, 同時精選必要的背景材料等加以印證。選用前景材料時要慎之又慎。總之, 要注意克服材料貧乏, 不能說明觀點或者材料紛亂, 淹沒了觀點的問題。其次, 要邏輯嚴密, 層次清楚。每個材料先說什么, 后說什么, 重點說什么, 應該心中有底, 決不能以其昏昏, 使人昭昭。

反映干部的表現情況, 提出幾個觀點, 觀點和觀點之間應該互相照應, 但不能重復交叉。觀點應該能夠統帥材料, 材料能夠很好地烘托觀點。

第三, 要語句通順, 言簡意明。前面所述, 干部考察材料要求準確嚴密。要在這個基礎上, 力求樸實無華, 明白曉暢, 力戒華而不實的文風。除此以外, 語言表述上要注意幾點:一是“文化大革命”中如果犯有錯誤(以組織結論為準, 需要在考察材料中反映的, 其表述要符合黨中央《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》精神, 不要使

用“文化大革命”時期的不合適語言, 不要沿用老觀點。例如:不要使用“造反派”、“保守派”或“造反組織”、“保守組織”和各種“戰斗隊”的名字, 可一律稱之為群眾組織。不要使用“受審查”、“受批判”, 應統稱為“受沖擊”或“受迫害”。不要使用“對文革不理解”的詞句。不要使用對受到迫害“能正確對待”一類的語言。不要說“沒有打砸搶行為”、“沒有迫害老干部”、“參加過群眾組織, 沒有參加派性活動”、“文革中無問題”、“文革中表現好”等等。有些非用不可的詞句, 可加引號。例如:“執行資產階級反動路線”、“清隊”等。二是不要使用別人不清楚的省略語(如“三右一風”, “1.2.3工程”等, 不要過多地使用專業性詞語。三是對干部歷史上受過審查的表述要符合落

實政策的情況。有些干部歷史上受過審查,當時也作了結論,但現已查明是錯案,對這類問題的 表述要特別慎重,不要只寫過去的結論,不寫糾正的情況。對“反右傾”“反右派”中受到錯、誤處理的同志要用“錯定為‘右傾’分子”“錯劃為‘右派’、”,并注明已于何時予以改正。四是對民主人士的歷史和現實表現的表述要符合中央關于統戰工作的方針政策。如對參加過 國民黨及其外圍組織并任某種職務的,對國民黨的高級將領,對解放前在西方國家取得學位、學銜的,原則上應作客觀表述,除中央有明確結論的以外,不要輕易定為“反動”性質或使用貶 義詞語表述。文章越改越好,考察材料也是一樣。一份考察材料寫出來后,不要急著上報,在不誤時間的前提 下,要反復琢磨,仔細推敲,多次修改,這樣才能出“成品”,出“精品”反之,如果舍不得下功夫, 搞出來的只能是毛坯、半成品、大路貨。7.要勇于創新地寫。辯證唯物主義告訴我們,事物都是發展變化的,考察材料作為干部工作中一種特定的文體,也 會隨著時代的發展有所變化。我們要求考察材料要按規范的格式寫,并不意味著這個格式就 是一成不變的。從事干部工作的同志,應該注意觀察積累社會發展過程中涌現的新事物、新 氣象以及在干部身上所發生的變化,深入研究有可能對干部考察材料的撰寫產生的影響。應 該根據形勢的發展,積極而慎審地,務實而創新地賦予考察材料以新的表現形式。這樣,才能使 考察不斷煥發新的生命力,真正起到它應有的作用。