第一篇：筆試后如何有效準備面試

筆試后如何有效準備面試

華圖教育 張望

公務員考試的筆試結束之后，該如何準備面試呢？這是很多考生所關注的話題，面試的備考是非常重要的。如果在考前沒有一個好的準備，進入考場時一定會有一種“陌生感”，甚至緊張得不知道如何開口。所以，面試的備考不容忽視。

首先，考生要對自己所報考的崗位有一個全面的了解。包括崗位所屬的單位，單位的組織結構構成，單位的工作性質，崗位的工作職責等。另外，還要了解一些該單位的最新動態信息，比如最近剛剛開過什么大會，組織過什么學習活動，即將進行什么樣的改革等。這些信息如果能夠融入到你的答題之中，則表明該考生重視該崗位，甚至引起考官共鳴。然后，考生還需要對自己的人身經歷進行一次詳細的梳理，包括學習經歷，工作經歷，曾獲獎項，組織過的活動等。這些經歷都是考生答題時可能用到的素材。還要總結出自己的優點和缺點，認真剖析自己?，F在的公務員面試，直接讓考生進行“自我介紹”的題目出現得比較少。但是，這些素材配合崗位信息，將使考生的答題顯得很適合于該崗位，從而獲得競爭優勢。

第三，在熟悉自己所報崗位和自身經歷的基礎上，還要注意熟悉和關注時事熱點。公務員的面試中，一般不會使用非?；逎臒狳c。但是，多關注熱點，并在日常的生活中經常思考，將使考生在答題中有一種“熟悉”的感覺。從而大大節省考場思考的時間，并有助于答題形成高度。

最后，考生還需要收集歷年真題，進行演練。公務員的面試題目一般分為綜合分析、組織管理、人際溝通、應急應變類、自我認知等題目。不同的題目有不同的答題思路和答題要點。要想答好這些題目，需要考生在考前進行大量的練習。這個時候，擁有一個高人指點，并和“考友”共同演練，是大有裨益的。在演練時，考生一定要注意，只有真正模仿考試答題才能起到作用，自己默默整理思路，甚至簡單和同學交流，都是收效甚微的。

公務員的思維模式是辯證和中庸的，所以，考生在備考演練的時候，一定要注意自己思維模式的轉變。任何事情都是可以從多個方面和多個角度進行分析的，同學們在答題時觀點千萬不要過于偏激，要能夠做到全面地看待問題。

第二篇：6筆試面試的準備

第六講筆試、面試的準備

筆試的分類:

一、筆試的特點

筆試是一種常用考核辦法，目的是考核應聘人員的文字能力，知識面和綜合分析事物的能力。它通常用于一些專業技術要求很強和對錄用人員素質要求很高的單位，如一些涉外部門、技術要求很高的專業公司雙及國家機關選聘公務員等。筆試可以作為面試之前的甄選，主要目的是為了選出符合公司的企業文化，具有公司所希望的思維方式和個性特征的人。筆試還可以作為面試的一種輔助手段，側重于考察那些在面試中考察不出來的素質，如書面表達能力等。非技術性筆試中的難點主要有三類：

一是圖形識別題。二是基本算術題。三是綜合分析題。

筆試的應對技巧

一、復習知識，二、增強信心，三、臨場預備，四、科學答卷，五、不能作弊 面試的類型

1.標準化面試2.非標準化面試3.單獨面試又稱個人面試。

單獨面試又有兩種情況：

一、是只有一個主考官負責整個面試的過程。

二、是由多位主考官參加整個面試過程，但每次均只與一位應試者交談。面試前的準備

1.深入了解用人單位：2.充分準備材料：3.面試儀表：4.面試狀態的調整：

5.面試前的訓練準備：

一、面試中基本技巧:

遵守時間：提前5—10分鐘到達。耐心等待，保持安靜及正確的坐、立姿勢。進屋敲門：說“您好”、“打擾了”，輕輕合上門。面帶微笑，注視對方、注重傾聽、點頭示意。自信從容，注重細節，聽說平衡，注意肢體語言?；卮鹫\實具體；禮貌再見：說“謝謝”、“感謝”。

回答問題的5個步驟：

專心傾聽提出的問題，提出一些要澄清的問題； 正確判斷面試官想知道什么；解釋你怎樣收集必要的信息； 論述你如何分析信息以作出決策；解釋你將會作出怎樣適當的決定或建議。

三、面試結束后需要做的事情：1.確定你了解雇用過程。2.當你期望聽到有關決定的消息或者當你應該跟進詢問的時候，可以詢問面試官。3.表達你對這個職位的興趣，感謝對方給你面試的機會。4.收集對方聯系方式以便發送一封感謝信。要保證信函在面試后的24小時內到達。

四、面試成功的5大要素： 細節決定成敗；突出自己的優勢；樂于從基層干起；擁有感恩的心；自信創造奇跡。

五、面試失敗的10大惡習：1.面試時遲到，為自己找借口。2.著裝不當，坐姿懶散，與面試人員沒有目光接觸。3.說其他同類型公司的壞話。4.吹噓自己有多行，但卻沒有列舉出成就證明。5.回答沒有明確的焦點，說話沒有組織性。6.直呼主持面試人的名字或將他的名字搞錯。7.看不出希望得到這份工作的熱情。

8.做大過于簡單或者作答內容是事先背下來的。9.要求對方現場作出答復。10.在面試的時候，提出薪資要求。

六、常見的面試題：1.個人基本情況2.應聘的動機3.關于專業情況4.關于工作能力5.關于人際交往6.關于工作態度7.其他

第三篇：輔導員面試筆試準備材料

一、你認為輔導員有哪些職責？

1．輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優良品質和作風。

2．輔導員要指導學生課程和業務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。

3．輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。

4．指導班委會和團支部開展工作，做好班干部的培養和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養和鍛煉。

5．進行經常性地安全教育，培養學生的安全意識和自我保護能力。

6．對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載 角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。

二、輔導員應具備的素質？

（1）過硬的思想政治素質、（2）高尚的職業道德素質、（3）廣博的理論知識素質、（4）良好的心理素質。

1、政治素質和職業道德素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。

2、綜合業務能力：⑴要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術，將愛與智慧交融為學生服務。⑵對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。⑶分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。

3、良好的心理素質和身體素質。

三、學生沉迷網絡怎么辦？

微觀：

1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：

1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

四、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

新生適應期的心理問題、人際交往心理問題、戀愛心理問題、就業壓力導致的心理問題、經濟壓力導致的心理問題

對策 1.教師心理教育意識的提高教師心理教育意識的提高，對于預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。2.學生心理健康意識的提高學生應該積極發揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學的方法加以解決。3.設立多種溝通渠道當某些學生有找心理醫生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網絡平臺、書信等方式，讓學生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。

五、如何處理學生的突發事件？

1、做好日常教育和防范工作。安全教育是必須的。教他們一些處理安全事故的技能。當事件發生時他們能夠及時聯系到你。在教育中，我們要讓學生有這樣的意識——在學校，離他們最近，能夠及時幫助他們，切實維護他們利益的就是輔導員。

2、突發事件處理措施。第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生干部先去現場。如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。向有關部門書面匯報情況。及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理。及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒。在處理過程中要做好記錄。

3、做好自身的心理調適。所以我們要做好心理調適，傾訴出來，或者抽空到戶外散散心。

等自己心情平靜下來了再對這些事情進行總結，吸取經驗教訓

六、為什么要做輔導員？

首先，我覺得我對輔導員這份工作有著極大的興趣和熱情，我想如果一個人能做自己喜歡做的工作，那將會投入百分百的熱情的。所以我想將學生工作當作我的事業繼續做下去。我也相信很多同學和老師能夠體會到我的這份熱情和激情。

其次，我擔任了近20年學生干部工作，組織和參加了很多活動，積累的很多相關的工作經驗，同時也鍛煉了我各方面的能力，所以我覺得我能勝任這份工作。

另外，我覺得我比較耐心，做事比較認真，我覺得我的脾氣性格也讓我適合這份工作。

七、問題四：輔導員工作的意義

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，直接接觸大學生，對大學生的成長成才起著至關重要的作用。做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發展離不開穩定的環境。輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作非常鍛煉人，對輔導員自身的素質培養和發展都有很大的意義。

八、職業生涯規劃的目標是什么？

我的職業生涯規劃的目標，短期內是要做一名學生喜歡的優秀的輔導員，不斷提高自己的素質和個人修養。將來是希望能在學校里從事行政方面的工作，為

教育事業作出貢獻。當然我也服從學校的安排，如果工作需要調動的時候我也將服從安排。

九、如何做好黨組織建設

1、嚴格按照發展程序來考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，使其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展一系列活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。

4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。

十、請做個簡短的自我介紹。

大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業學校、專業等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內把你自己的優勢、特點都說出來，你為什么來應聘，你憑什么來應聘，說清楚這些也就差不多了。）

十一、說說你對高校輔導員工作的認識。

（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養做好你的這個工作，比如說要密切聯系學生啊，加強自身的文化與素質的修養啊等等的。）

十二、“曲高和寡”：套話說得多，心里話說得少

面試官（以下簡稱“J”）：建設和諧校園，從公平對待每一個學生開始。請你談一談對這個觀點的理解？

失敗的回答（以下簡稱“F”）：構建“和諧社會”是我們國家當前的一個重大主題。校園作為社會的一部分，建設和諧校園對于構建和諧社會具有重要的意義。作為學生的輔導員，要公平公正地給予每個學生應享有的權利和承擔的義務，如獎學金評比、“三好”學生評比，參加社區勞動等?？傊獜母鱾€方面體現出公平公正。

成功的回答（以下簡稱“S”）：我覺得不管是構建和諧社會，還是構建和諧校園，都要體現出公平公正。在平時的生活中就應該這樣（公平公正），如果是評獎學金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學生之間也會相互尊重，學校的氛圍才會健康，這樣才能建設和諧校園。

點評：對于面試官給出的一些較正式、規范和嚴肅的命題，應聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點也是大家耳熟能詳的“套話”。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉化為生動而具體的例子，體現出你的實際應用能力。

十三、第一題：演講題。

請結合自己的學習經歷做一個簡單的自我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業學校名稱等泄漏自己身份的表述），并請分別說出自己競聘輔導員崗位的優勢和不足。（8分鐘，20分）

考察目的及評分參考：考察面試考生的應變能力、自我判斷能力、形象氣質、演講與口才等。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。

好：形象氣質佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強、自我評價很客觀、無明顯不適合輔導員崗位的不足、未透露自己身份的任何信息。

中：形象氣質過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。

差：形象氣質差、說話吞吞吐吐、自我評價過于夸張、只講優勢不講不足、有意無意表露自己身份。

十四、第二題：問答題。

你對大學期間帶過你的輔導員的工作怎么看，他（她）身上有哪些優點是值得你學習的地方，哪些地方你覺得還欠缺，你認為一名優秀的高校輔導員應具備哪些素質。（10分鐘，30分）

考察目的及評分參考：考察面試考生對輔導員應具備素質的理解和把握，及對自己老師的客觀評價。分為好（25～30分）、中（16～24分）、差（0～15分）三等。

好：對自己老師能客觀評價和全面，優點談的多、缺點談的少，有一顆感恩的心。至少能回答出優秀高校輔導員應具備如下素質或更多：（1）過硬的思想政治素質、（2）高尚的職業道德素質、（3）廣博的理論知識素質、（4）良好的心理素質。

中：對自己老師評價不是特別客觀，要么只說優點、要么只說缺點。能回答出以上素質中的絕大多數。

差：對自己老師評價不客觀，要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。僅能說出上述素質中的一至兩條。

十五、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？

第一，交流、溝通，讓他們充分認可你后，可以指導他們開展工作。

第二，要做好指導和督促、檢查。因為黨員、學生干部都是學生，那么都有學生的天性，可能在開展工作的時候不會考慮那么全面，這個時候你就要做好指導、督促、檢查的工作，要想讓工作按你的思路去完成，這項工作就必須要去做。第三、讓他們感覺跟著你能學到東西。黨員還好，有組織紀律性在要求，學生干部，進組織就是為了鍛煉自己，提高自身的綜合素質，說白了就是為了學如何為人處事、如何工作等，那么我們在這方面，要給他們起一個榜樣作用，因為他們會從學習我們老師的一些說話的風格和作事的方法，這樣我們就必須讓他們覺得我們肚子里有貨，跟著我們能學到東西。第四、獎勵，這個不就多說了，大家都知道。

第四篇：輔導員面試筆試準備材料(新)

輔導員面試筆試題目

一、你認為輔導員有哪些職責？

角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者。

1．輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優良品質和作風。

2．輔導員要指導學生課程和業務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。

3．輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。

4．指導班委會和團支部開展工作，做好班干部的培養和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養和鍛煉。

5．進行經常性地安全教育，培養學生的安全意識和自我保護能力。

6．對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載。

二、輔導員應具備的素質？

（1）過硬的思想政治素質、（2）高尚的職業道德素質、（3）廣博的理論知識素質、（4）良好的心理素質。

1、政治素質和職業道德素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。

2、綜合業務能力：⑴要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術，將愛與智慧交融為學生服務。⑵對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。⑶分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。

3、良好的心理素質和身體素質。

三、學生沉迷網絡怎么辦？

微觀：

1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動。

3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育，家長監督。

四、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

新生適應期的心理問題、人際交往心理問題、戀愛心理問題、就業壓力導致的心理問題、經濟壓力導致的心理問題

對策 1.教師心理教育意識的提高，對于預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。2.學生心理健康意識的提高學生應該積極發揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學的方法加以解決。3.設立多種溝通渠道當某些學生有找心理醫生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網絡平臺、書信等方式，讓學生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。

五、如何處理學生的突發事件？

1、做好日常教育和防范工作。安全教育是必須的。教他們一些處理安全事故的技能。當事件發生時他們能夠及時聯系到你。在教育中，我們要讓學生有這樣的意識——在學校，離他們最近，能夠及時幫助他們，切實維護他們利益的就是輔導員。

2、突發事件處理措施。第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生干部先去現場； 如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。向有關部門書面匯報情況；及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理；及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒。在處理過程中要做好記錄。

3、做好自身的心理調適。所以我們要做好心理調適，傾訴出來，或者抽空到戶外散散心。

4、事后總結經驗教訓。等自己心情平靜下來了再對這些事情進行總結，吸取經驗教訓，揚長避短。

六、為什么要做輔導員？

首先，我覺得我對輔導員這份工作有著極大的興趣和熱情，我想如果一個人能做自己喜歡做的工作，那將會投入百分百的熱情的。所以我想將學生工作當作我的事業繼續做下去。我也相信很多同學和老師能夠體會到我的這份熱情和激情。

其次，我擔任了近7年學生干部工作，組織和參加了很多活動，積累的很多相關的工作經驗，同時也鍛煉了我各方面的能力，所以我覺得我能勝任這份工作。

再次：另外，我覺得我比較耐心，做事比較認真，我覺得我的脾氣性格也讓我適合這份工作，我相信，我一定會成為一個領導和學生喜歡的輔導員。

七、輔導員工作的意義

1、促進學生健康發展。輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，直接接觸大學生，對大學生的成長成才起著至關重要的作用。做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、保持學校的穩定。輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。

3、對自己大有裨益。輔導員工作非常鍛煉人，對輔導員自身的素質培養和發展都有很大的意義，是份非常有成就感的工作。輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。

八、職業生涯規劃的目標是什么？

1.首先當好一名輔導員。我的職業生涯規劃的目標，短期內是要做一名學生喜歡的優秀的輔導員，不斷提高自己的素質和個人修養。

2.常言道，不想將軍的士兵不是好士兵，將來是希望能在學校里從事行政方面的工作，為教育事業作出更大的貢獻。當然我也服從學校的安排，如果工作需要調動的時候我也將服從安排。

3.留在高校任教，學歷必不可少。將來在做好本職工作之余，自己將勤加學習，爭取早日考取博士生，讀一個在職博士，回校繼續為我們重慶交大服務。

九、如何做好黨組織建設

算起來，我應該也算是個老黨員了，我大一下學期因各方面突出就加入共產黨，讀研后，又擔任了三年的黨支部副書記，對黨組織建設方面還是有點心得。

1、嚴格按照發展程序來考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，使其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展一系列黨組織活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力，共同把黨組織搞好。

4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。

十、請做個簡短的自我介紹。

尊敬的各位領導，各位老師： 您們好！

能有機會在您們面前介紹我自己，我感到萬分的榮幸和驕傲。同時我也希望通過這次面試把自己最好的一面展現出來，贏得您們的認可和青睞！

我叫章旋，是西南大學歷史文化學院2008級中國古代史研究生。04年我以優異的成績考入西南大學歷史文化學院。本科期間，我先后擔任校學生會外聯部的副部長，院部長以及副班長等職，此外，積極地參加學校主辦的各類活動，并多次獲得西南大學一等獎學金，二等獎學金以及西南大學優秀學生干部稱號。08年，因成績優秀，綜合表現突出，以年級第十名的成績保送攻讀我院的研究生，師從院長張明富教授。讀研期間，綜合排名連續兩年年級第一，科研上也碩果累累，發表數篇論文，同時一如既往地熱衷于學生工作，身兼多職，擔任我院研究生會主席，08級研究生班班長，08級黨支部副書記以及校研究生會群團部干事。在任期間，組織和策劃了一系列大型活動，贏得了老師和同學們的一致好評。讀研期間，并連續兩年獲得西南大學一等獎學金，優秀研究生干部，西南大學優秀共產黨員，重慶市優秀學生干部，重慶市高校優秀畢業生等稱號，并在2010年9月，在學院擔任本科09級的代理輔導員，將09級管理得井井有條，鍛煉了自己的組織、協調以及管理能力，同時負責和認真的態度亦贏得學院領導的贊賞。

畢業之際，放棄了留高校的機會，在父母的要求下，報考了重慶市公安局。近兩年的警察經歷，可謂感慨頗多。自己內心始終還是希望當一名老師，在學校的講臺上揮灑青春，激揚文字。

希望此次能得到貴校的垂青，讓我夢想成真，有機會跟各位領導、老師學習，我相信在您們的悉心指導之下我會成為一名合格的輔導員，為貴校的不斷發展壯大添磚加瓦，為重慶交通大學的美好明天一起奮斗。

十一．你覺得你來應聘輔導員有什么優勢？

答：我認為我應聘輔導員有以下幾點優勢。

1.組織學生活動經驗較為豐富。我在西南大學就讀期間，擔任了一系列學生干部，組織了和參與了一系列豐富了同學們課外生活的活動，鍛煉了自己的組織協調能力和人際交往能力以及策劃宣傳能力。2.生活閱歷較為豐富。這種閱歷豐富是因為我當了兩年的警察，無論是在信訪處還是在派出所，每天和形形色色的人打交道，有吸毒的，有精神病，每月得和他們談話，這對于管理學生，服務學生可以借鑒。

3.我興趣愛好廣泛，我愛好運動，喜歡朗誦和演講，在學習工作之余，還會寫點打油詩抒發心情，表明心志。

4.我的性格較為外向，喜好學校這種純潔的氛圍，喜好這種書聲瑯瑯的環境，我相信我會和學生打成一片，在生活上成為他們的良師益友，成為一個合適的輔導員。

5.學歷背景優勢。我來自文科院校，能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。

6.最重要的一點，我熱愛教師這份職業，我有信心和決心，將在工作中百分之百的努力付出，希望您可以給我這個機會！

十二.你為什么放棄警察工作而來應聘輔導員?

答:警察外表光鮮,其實個中滋味唯有自己知道。

1.我當年一時沖動，加入警察隊伍，并分配至九龍坡區城區一個派出所。基層警察，不是值班就是備勤，外面一有突發事件，我們都得出去處置，休息時間較少，有時像一些敏感期，周末停休，晚上加班，對身體傷害較大。

2.感覺前途渺茫。我非警校畢業，也不是法學專業，專業不要對口，使自己的上升空間更小。

3.優勢發揮不出來。我學了7年的歷史，接受了7年的師范教育，結果卻全無用處。我的特長朗誦，演講等根本無用武之地。

4.空閑時間少。我是外省人，在重慶近10年，雖然已經完全融入重慶這個城市，但畢竟我的父母還在江西。警察一年四季上班，有時春節也加班，不能?；丶倚㈨樃改?。而輔導員就不一樣，有寒暑假，可以回去陪伴父母以敬孝道。

十三．現在學生思想狀況有什么特點？

★正面：（1）讀書改變命運一類思想活躍。（2）創新意識強

★負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化

★面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。

十四．工科學生的特點，如何開展工作 ？

★特點

1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。

2、為人樸實、穩重。

3、學生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：

1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。

2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時，創新發展活動。比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會

3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。

十五．如何做好輔導員，有什么規劃？

首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。

其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風

十六．如果調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關系？ １．領導重視、宣傳學生工作的意義。2.抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。

3.開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。

4.選拔優秀的學生干部，給與培訓，提高素養；提高其工作效率和學習效率，給與適當激勵。

十七．學生早戀自殺怎么辦？

微觀：

1、找學生談心，啟發。

2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。十八．學生作弊微觀？

、對該學生的教育

2、對其他學生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

十九．高校畢業生面臨就業難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？ 這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。

二十.特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績

1、樹典型、立榜樣

2、物質精神獎勵

3、思想教育

二十一。如何做好輔導員，有什么規劃？

首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。

其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風。

十一、說說你對高校輔導員工作的認識。

（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養做好你的這個工作，比如說要密切聯系學生啊，加強自身的文化與素質的修養啊等等的。）

十二、“曲高和寡”：套話說得多，心里話說得少

面試官（以下簡稱“J”）：建設和諧校園，從公平對待每一個學生開始。請你談一談對這個觀點的理解？ 失敗的回答（以下簡稱“F”）：構建“和諧社會”是我們國家當前的一個重大主題。校園作為社會的一部分，建設和諧校園對于構建和諧社會具有重要的意義。作為學生的輔導員，要公平公正地給予每個學生應享有的權利和承擔的義務，如獎學金評比、“三好”學生評比，參加社區勞動等?？傊?，要從各個方面體現出公平公正。成功的回答（以下簡稱“S”）：我覺得不管是構建和諧社會，還是構建和諧校園，都要體現出公平公正。在平時的生活中就應該這樣（公平公正），如果是評獎學金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學生之間也會相互尊重，學校的氛圍才會健康，這樣才能建設和諧校園。

點評：對于面試官給出的一些較正式、規范和嚴肅的命題，應聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點也是大家耳熟能詳的“套話”。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉化為生動而具體的例子，體現出你的實際應用能力。

十三、第一題：演講題。

請結合自己的學習經歷做一個簡單的自我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業學校名稱等泄漏自己身份的表述），并請分別說出自己競聘輔導員崗位的優勢和不足。（8分鐘，20分）

考察目的及評分參考：考察面試考生的應變能力、自我判斷能力、形象氣質、演講與口才等。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。

好：形象氣質佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強、自我評價很客觀、無明顯不適合輔導員崗位的不足、未透露自己身份的任何信息。

中：形象氣質過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。

差：形象氣質差、說話吞吞吐吐、自我評價過于夸張、只講優勢不講不足、有意無意表露自己身份。

十四、第二題：問答題。

你對大學期間帶過你的輔導員的工作怎么看，他（她）身上有哪些優點是值得你學習的地方，哪些地方你覺得還欠缺，你認為一名優秀的高校輔導員應具備哪些素質。（10分鐘，30分）

考察目的及評分參考：考察面試考生對輔導員應具備素質的理解和把握，及對自己老師的客觀評價。分為好（25～30分）、中（16～24分）、差（0～15分）三等。

好：對自己老師能客觀評價和全面，優點談的多、缺點談的少，有一顆感恩的心。至少能回答出優秀高校輔導員應具備如下素質或更多：（1）過硬的思想政治素質、（2）高尚的職業道德素質、（3）廣博的理論知識素質、（4）良好的心理素質。

中：對自己老師評價不是特別客觀，要么只說優點、要么只說缺點。能回答出以上素質中的絕大多數。

差：對自己老師評價不客觀，要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。僅能說出上述素質中的一至兩條。

十五、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？

第一，交流、溝通，讓他們充分認可你后，可以指導他們開展工作。第二，要做好指導和督促、檢查。因為黨員、學生干部都是學生，那么都有學生的天性，可能在開展工作的時候不會考慮那么全面，這個時候你就要做好指導、督促、檢查的工作，要想讓工作按你的思路去完成，這項工作就必須要去做。第三、讓他們感覺跟著你能學到東西。黨員還好，有組織紀律性在要求，學生干部，進組織就是為了鍛煉自己，提高自身的綜合素質，說白了就是為了學如何為人處事、如何工作等，那么我們在這方面，要給他們起一個榜樣作用，因為他們會從學習我們老師的一些說話的風格和作事的方法，這樣我們就必須讓他們覺得我們肚子里有貨，跟著我們能學到東西。第四、獎勵，這個不就多說了，大家都知道。

你對輔導員工作的設想

筆試題目：40題行政能力測試（基本是國考真題），2題問答（校訓及解釋、工科學生的特點及如何開展工作），案例分析（一個大學新生留書自殺。。問1.從該生信中解釋她自殺的原因2.如何預防此類事情發生），寫作（迎新活動策劃書）

面試題目：5分鐘演講后，問了4個題目：1.怎么看待借貸上學的同學2.宿舍學生不按時起床你怎么辦3.如何開展大學生的思政教育和黨團教育4如何看待獨立院校的學生及如何開展工作。

面試題的答題思路（個人總結）：工作開展方面：1.要進行普遍的學生教育，幫助他們樹立。。2.對于個別后進學生，要單獨教育3利用黨員和學生干部，協助建立危機預警機制，從而預防。。發生4樹立典型來激勵學生5與獎學金、評獎評優、班干黨員等選擇掛鉤，從而激勵學生。。

突發事件方面：1.第一時間到現場，解決眼前問題，聯系相關部門2.向周圍同學打聽，了解情況3.把最真實的情況向領導匯報，提請指示4按指示處理好事情5事后反思，是否事情具有普遍性要開展全體學生教育，思考工作不足。

如何看待。方面：雙刃劍，一方面。。另一方面。。（一定記得要分類討論，不能一概而論）

1、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）（公開征求意見稿）中關于高等教育的主要論點是什么。

2、中共中央國務院16號文件中關于加強大學生思想政治教育的途徑有哪些？

3、如何看待大學畢業生就業誠信問題？

2、新生入學教育的內容？

2、談談如何建立學習型黨支部？

2、當代大學生價值取向有哪些特征？ 面試

首先是3分鐘的自我陳述，包括優勢、不足、對工作認識等，答辯題目問了我兩個：1.非典和甲流等突發性事件發生時，作為輔導員你應該如何處理？2.對于學生過洋節日，你有什么看法？

案例分析題：一個學生干部考試作弊被抓，作為輔導員如何處理？

1.談談你對輔導員工作的理解。如果你能夠成為一名輔導員，談談自己的職業規劃。我寫了一大堆，輔導員的八大職責全抄上去了，不知道會不會得分??實在不知道寫什么。至于職業規劃??我寫的對于輔導員職位的五項要求

[原創]筆試和面試的一點經驗

Post By：2008-5-27 15:39:15 今天通過了筆試和面試，終于可以加入到輔導員的隊伍中來了，在回顧一周多的緊張復習和考試過程中的一些感受的基礎上為還沒有成功，但是想要成為輔導員的朋友提一點建議，不一定適合每個人，但是也絕對沒什么壞處??

首先就是復習的時候一定要有足夠的覆蓋面，除了教育部的16號令.21號文件.24號文件.周濟部長的講話之外，最好還要包括一些有案例的內容，比如怎么去處理突發事件之類的。

其次一定要寫一份完整的，真實全面的自我介紹，并且背熟，熟到別人看不出來你是在背。這個是給考官的第一印象，至關重要，切記！

再次筆試的考試過程中不要怕浪費筆墨，在時間足夠的基礎上可以無限發揮，把你知道的，在備考期間準備的都寫上來，只要不是畫蛇添足就絕對有百利而無一害。

最后，面試的時候要注意穿著打扮，西裝領帶絕對好過阿迪耐克。坐姿要端正，腿不要晃，回答問題語速要平緩，盡量不要重復，記得在面試的開始和結尾都要謝謝在場的領導和嘉賓。

這些就是我掌握的一點東西 希望對大家有用。下邊我把我的自我介紹和考試備考的資料傳上來，有需要的朋友請自己去用吧，希望版主看見給我加個精華，嘿嘿??

學生工作往往是瑣碎的，我們曾經以“奶爸”、“奶媽”自居，看見日常工作的繁瑣。但是，處理好突發事件才是真正考驗一個輔導員是否成熟的標志。突發事件不僅局限于學生自殺事件，還包括急診就醫、離家出走、考試作弊、夜不歸宿、同性戀、打架斗毆等具體事件。處理突發事件應該對癥下藥，不同事情應有不同的處理方式，對待不同性格學生也有所不同，但在現場處理時可以遵循以下幾點：

a、鎮靜，作為處理事件的老師，你必須格外冷靜，周圍的學生已經哭哭鬧鬧了，完全失去方向時，你就是他們唯一的依靠，你至少要表現鎮靜，以安慰周圍學生，同時自己冷靜下來，以最理性的思維考慮解決之道；

b、現場初步解決，無論是否涉及自己學生，在處理時都要力爭及時，因為在突發事件處理時猶豫是大忌，這會引起很大的矛盾。保證能在現場給學生一個合理交待，疏散圍觀學生，減小負面影響；

c、聯系相關部門，輔導員的能力范圍只是思想工作，沒有明確的發言權和決定權，不能隨便答應什么事情，所以要及時聯系責任部門或找到學生處老師溝通。如果是其他老師班級學生情況，及時與老師聯系，而不是向上級部門反映。（綜合考慮事件的緊急程度）；

d、保護學生，特別是對外的事件中，第一順序保護自己學校的學生，如斗毆事件，警方介入之后，及時與其溝通取得諒解，請警方處理外校學生，本校學生回校教育處理；

e、與家長聯系，一般情況學生害怕老師與家長聯系，但是很多情況下要這樣做，如學生重病送診，一定通知家長，給家長一個信息，希望家長能接應我們，也可以減少學校的責任。這些都是應急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學生的談心，取得信任，了解事情的根源；與家長溝通，說明事情的嚴重性，取得諒解，商討如何共同幫助學生；與有關部門聯系，了解事情的定性和處理決定，以便與學生解釋說明。

對于比較“老油條”的學生觸犯校紀校規時，第一抓住證據（同伴口供、抽煙的煙頭、手機短消息等），第二威嚇住他們，第三留住證據（事情說明、檢討，并簽名落時間），第四保護自己（多名同伴共同處理）。處理過程中可以分開同伙，單獨問訊，必要時候采取誘供，沒收通訊手機，避免相互竄供。

對于實踐的指導，從輔導員角度出發，“你”只是一個引導者，而非主創人員，要關心，而非操心。在課題確定前，組織起良好的課題團隊，選取一到四名團隊核心人物，把思考題目的任務布置下去，讓他們自己發揮，往往有意想不到的大收獲。然后就是幫助學生選擇好的題目。一個好的題目具有以下特征：沒有前人探討過、具有學校專業特征、范圍適當、能相關信息物質資源的。具備了上述條件，就可以著手制定課題實施方案了，記住一定要把課題每一步的節點任務和時間確定，以保證課題的順利完成。之后，我們可以擴充課題組范圍，積極鼓勵班級中內向、不受重視的群體參與進來，通過課題的形式，使得他們能夠融入主流班級文化中，發揮他們的長處。在課題實施中，輔導員要做的只有定期召集課題組會議，及時了解課題進展和存在問題，并對于資料收集、問卷設計、發放范圍、論文撰寫、資金使用、宣傳等問題提供指導，重在告訴學生方法，正如常言道“授之以漁而非授之以魚”。在第二輪社會實踐中，盡可能更換課題組核心成員，以幫助更多學生參與其中，培養組織協調的能力。這樣才能最大效益地發揮社會實踐的目的與作用。

第五篇：談談公務員考試——筆試、面試的準備

談談公務員考試

——寫給即將參加公務員考試的朋友們

很幸運的以筆試、面試分別崗位排名第一的成績通過了公務員的考試，前幾天剛剛體檢完，現在就剩下等待了。不管結果如何，我的筆試和面試是通過了的，為了打發這段漫長的等待時光，也為了能給有意向報考公務員的學弟學妹們或朋友們一些參考和建議，我寫下了這篇文章，希望能對大家有所幫助。

（一）筆試

我的筆試成績馬馬虎虎，平均分比對手高兩分，對于競爭比較大的崗位來講，還是不錯的，但是分數不是很高，申論才超最低控制線0.5分，所以，還是有運氣成分的，因為碰到的對手不是牛人。

對于筆試，我是這樣認為的：如果你覺得跟你競爭的人會少得可憐（事實上這樣的機會是很少的，我報考的崗位開考的比例是87:1），或者你認為你的基礎很好、臨場發揮會很不錯，那么你可以不用準備，否則，筆試還是要準備的，而且要好好準備。

我報考的省份是4月底考試，我是從上一年的11月份開始準備的，具體的進度是，到放寒假時基本上把行政能力測驗的教材看完了，申論的教材看了一部分。在這個過程中，我抱著這樣的想法：還有差不多5個月，可以慢慢看，于是看看玩玩，態度不太認真，以至于到下學期開學時覺得時間不夠用，想好好看的內容沒來得及再看。因此，我建議大家準備時可以像我這樣提前半年的樣子準備，但是在準備中不能學我抱著這樣的想法，要一開始就認認真真的做好安排，每天學習至少4小時，因為到后期時總有一些其他的事情耽誤時間，并不能每天花太多時間來復習。

以上是時間上的建議，對于復習的安排，我不多說，因為許多教材中會給你很好的建議，我這兒只給三個建議：

1、最好要買教材，不管是新的還是二手的。當然二手的要基本上不能影響你做題，而且買二手書的朋友們要看看考試大綱是否有大的變化，沒有的話就OK。因為只做題不看教材，考點你把握不到，而且基本上是做不到一樣的題的。教材中有知識點的詳細介紹，還有一些做題的方法和思路，這些才是重要的；

2、一定要做做往年的真題，而且要限時。因為這樣你才能更真實地了解自己的水平，當然，開始準備時可以不限時，不然會被打擊的。等到基本知識點都看完了，就一定要這樣做。經過這樣的訓練后，在考場上你才不會慌亂，速度才上得來。具體的先做哪部分之類安排，許多書上有好建議，你自己也可以在實踐中總結適合自己的。

3、申論一定要自己寫。這點很多書中都是這樣說的，我自己的體驗也是這樣的，我就是寫得不夠多，很多題看了就怕，希望大家要練習到看到題目思路馬上就明朗了，而且條理清晰，并且跟參考答案相差不多，這樣申論你肯定是沒問題了。

（二）面試

我的面試成績比第二名高5分多，在同批面試人員中，分差是算比較大的。每個考場的考官打分的標準并不完全相同，因此我就不報自己的分數了。我希望大家對于面試一定要有個正確的觀點：現在的公務員面試還是比較公平公正的，而且以后會越來越公平，越來越透明。

為什么這么說呢？在這次面試之前，我比較擔心，因為筆試成績高對方不多

（平均分高2分），在資格復審時我發現對方是本地的少數民族，而且有人跟我說，要是碰到本地的少數民族的話，我基本上沒戲了，因為當地對本地少數民族

有很大的保護主義，為此我在面試之前很是擔心。但是還好，面試時有7個評委，當場就打分，當天就出成績，因此基本上沒什么作弊的可能，即使有人能找到個

單位的熟人（還要是管人事的或一把手，只有他們才可能當考官），基本上對分

數的影響也不會大，因為他給你的分高的話，會被去掉，分數適中的話基本不能

影響大局，主要還是看真本事，所以所謂沒關系的朋友大可放心。而且，在我們

這次面試時，還有旁聽的市民，目的就是為了公開，透明。再者，我聽說很多考

官是別的市的，并不是本地的，而且我還了解到這是一種趨勢，因此，大家大可

不必為面試的公平性擔太大心。

對于面試的準備，我認為大家可以去公務員論壇去看看，那里有很多資料，而且有許多成功者的經驗，可以了解到面試的流程、人員設置等等情況。我看了

很受用，也下載了一些，如果大家想要的話，也可以向我索要，只需留下郵箱。

但是，因為我是在考前3天才看到的，因此還是有點匆忙。許多資料中建議，面

試要提前一個月準備，我是很贊同的，但是這樣的準備是指強化練習，一些能力

還是要更早的有意識地培養。

對于面試時形象方面的準備，我談談自己的感受。我從一些資料上看到說不

能染發，當時特別緊張，因為我頭發上了點顏色，我甚至考慮過去染黑。但是實

際上只要你的頭發顏色不是太張揚，基本不影響。至于服裝，就當天的情況來看，大部分人都是著正裝（西裝或襯衣、西褲），著便裝的人也有最后面試上的，因

此，服裝主要做到得體、大方就好了。

面試時，我有這樣的體驗，就是自己臨時背的一些套路啊什么的，因為緊張

和不熟練，到時候基本上已經忘了，因此，我認為面試的能力是要靠平時積累的，臨時抱佛腳只能讓你學到一些技巧，學習的技巧又要運用自如才是自己的東西，而要做到這點，是要做大量的練習的，也就是說，臨時抱佛腳基本沒用。為此，我給大家一些建議：抓住一切機會鍛煉自己的膽量。在考官面前敢于自信而響亮的說話，是面

試成功的前提。膽子小加上緊張，很容易語無倫次。因此我建議在你下決心考公

務員時，就要抓住一切機會，例如開班會、上課時只要有發言，就積極參加，這

樣漸漸的膽量就會大起來。另外，一位朋友告訴我，多參加幾個單位或公司的面

試，對鍛煉膽量是很有幫助的。訓練自己的邏輯思維。有了膽量，下面的工作就是要讓自己的條理清晰了。

在公務員面試時，一個條理清晰的考生是很占優勢的。值得注意的是，上面講到的參加單位或公司的面試與公務員面試不一樣，很多單位的面試你能應付自如不

代表你公務員面試的問題就會回答，因此，公務員面試的答題思路和方法還是要

了解的，然后，再在這個基礎上訓練自己的邏輯思維，這樣才不會跑題。這也可

以在平時的發言中注意，最簡單的訓練方法是分一二三來回答。強化訓練時，一定要開口。在最后一個月的強化訓練時，不能只看，只寫，一定要多開口。而且要找幾個考友或朋友模擬一下考場，包括從進場到答題完畢

出考場，多進行幾次訓練，讓大家指出你的不足，加以改正，這樣你考試時不僅

答得好些，而且會因為已經有了面對類似考場的經驗而在考場就不太緊張了。我在第一次模擬練習時，感覺自己說話嘴皮都是抖的，但是模擬了幾次，就好多了。

說到這里順便提提參加培訓班的事，當天面試時很多人反映上基礎班、理論班沒

什么用，如果上的班有面試很成功的人來談談經驗或者有模擬考場的訓練，那么

還是有用的，至于下血本上的協議班包過班之類的，因為沒聽說相關的例子，不

做評論。要有個性、有自信。有個性，就是要跳出答題的套路，說自己的話，不要

生搬硬套。這個在很多資料中都強調了，在此不贅述。我談談自信這點，我覺得

我這次面試就贏在自信了。其實我也只是看起來自信而已，女生的微笑是自信的表現，也能讓人看起來不那么緊張，我在面試中答得不好或者答完后都對考官笑

笑，似乎讓人覺得我很鎮定，心理素質很好。舉個例子，面試時第一個題很難，完全出乎我的意料，看到題目時我都懵了（題目見后），不知道該怎么答，于是

我就答了A是什么情況，B是什么情況，剛說個至于C，就不知道說什么了，于

是我就笑著說，對不起，我有點緊張，考官微笑著對我說（順便提一下，主考官

都是很和藹很親切的）：“別緊張?！比缓笪蚁肓讼耄€是沒話說，于是我就笑

著說，好吧，就這樣吧，我答完了，總的一分鐘都沒答到，我想死就死吧，好在后來的題目還比較好答，因此分數在那個考場下午的考生中竟然還是算中上，希

望我的這個經驗能給大家一點啟示。

以上就是我關于公務員考試的看法和一些教訓，我并沒有自夸的想法，只是

在準備時沒有看到一篇比較系統的介紹經驗的文章，感覺自己還是有點茫然，因

此希望我的朋友們在準備公務員考試時能有篇文章指引指引，借鑒借鑒經驗，為

此寫下了這篇文章，如果文章中讓大家看到了不謙虛的成分，那么就是我的文筆

有限，請大家見諒。如果大家對這篇文章有什么好的建議和意見，請大家毫不避

諱的指出，我也會積極修改。

2010.8.19完成附：當天面試時的考題：

1、有三個人在砌墻，有人問他們在干什么，A：在砌墻；B：在建一棟

高樓；C：在建設一座城市。十年后，A還在砌墻，B成為了一名建筑工程師，C成了A和B的老板。談談這個故事對你以后工作有什么啟示？

2、有位心理學家說過：情緒無對錯，關鍵是看發泄情緒的方式是否能被

社會所接受。如果這次面試競爭你失敗了，你將如何來發泄自己的不良情緒？

3、上級讓你到下屬單位組織一次“獻愛心捐助”活動，為此，你會做哪

些準備？在印發給下屬單位的通知中，你會注明哪些事項？

4、在生活中總是會碰到被人誤解的時候，如果你說的話或做的事被人誤

解時，你會怎么做？請舉例說明。

5、有少數人認為：應該先發展經濟，后治理環境，有的人卻認為：應該

在發展經濟的同時注意環境保護。為此，談談你的看法。

注：以上題目都是本人憑映象回憶的，不會跟原題有大的分歧，但是一些小的出入是有的，僅作參考。最后一題是根據崗位的性質不同而設置的。