第一篇：院校新聞

月15日下午，學院職稱評審委員會在行政樓408會議室召開2010年職稱評審推薦會，學院職稱評審委員會主任委員、院長亓四華同志先后作動員和總結講話，職稱評審委員會委員、黨委副書記劉藝同志主持會議，在蕪的16名職稱評審委員會委員參加。

亓四華同志在動員講話中闡明了開展職稱評審工作的重要意義，要求各參會委員站在學院科學發展和師資隊伍建設的戰略高度，本著對學院發展負責、對申報人負責的原則，認真對待本次職稱評審推薦工作，嚴格執行工作紀律，行使好職權，履行好職責。他在總結講話中結合國家骨干職業院校的創建對我院職稱評審推薦工作提出了幾點新的要求：一是要完善專業課教師參加實踐鍛煉和公共課教師參與專業建設、指導社團活動、參與社會實踐活動的管理措施，進一步規范職稱評審推薦工作；二是要把職稱評審推薦工作與正在進行的崗位設置管理工作結合起來，科學設置不同學科、專業的職稱結構比例，提高我院師資隊伍建設科學化水平；三是要進一步完善由教學質量管理部門評價、系部領導評價、同行評價和學生測評等要素構成的教學質量考核標準，探索建立職稱評審推薦量化評價體系，使職稱評審推薦工作更加科學、公正、合理。

劉藝同志在主持會議時指出，各位委員及各系部、職能部門負責人要認真領會、貫徹落實亓四華院長提出的各項要求，進一步完善職稱評審推薦工作，大膽嘗試，勇于創新，共同推進我院職稱評審工作和師資隊伍建設再上新臺階。

會上，組織人事處匯報了學院2010年職稱評審推薦工作的宣傳發動、組織實施和進展情況，介紹了學院職稱結構比例現狀、本次職稱申報的總體情況和所有申報人的個人基本信息；委員們嚴格按照分組評議和票決、集中評議和票決等程序，認真履行職責，圓滿完成了評審推薦任務。

目前學院已對評審推薦情況進行公示，近期將上報省教育廳人事處。

第二篇：新聞傳播學研究生院校全國排名(最新)

新聞傳播高校排名

1，人民大學，〈盡管他比較黑，但你一只腳邁進人大就等于踏進了政府！錄取比例約50:1錄取人數110人〉

2，中國傳媒大學，推薦報考〈學校雖小勢力卻強，看看央視有多少牛人是這兒畢業的？錄取各個專業共有300多，比例15:1〉

3，清華大學，〈雖然新聞不怎么地，但憑他的名氣就牛死了。錄取比例約30:1錄取人數40人〉

4。華中師大 < 已進911，其實力和發展勢頭不可小視，在武漢僅次于武大，華科，招16，公費60%，比例5:1>

5，北京大學，〈絕對是個做學問的好地方，也是許多考生一生的夢想，人生只為圓夢！值！招40個，15個推免生，比例約30:1〉

6，浙江大學，〈有新聞宗師老邵在哪兒撐著，他的弟子也個個青出于藍而勝于藍，錄取大概30個左右吧，比例11:1〉

7，南京大學，〈絕對是中國最令人尊敬的大學，絕對是最能學到真東西的地方，錄取30人左右，錄取絕對公平，比例15:1〉

8，華中科技大學，推薦報考〈有周濟在，值得去！這校有錢，人人都能得獎學金，雖沒公費勝似公費！錄取110人，錄取比例10:1〉

9，武漢大學，推薦報考〈研究生的加工廠，大批量生產，實力也不錯，招190人，報考的大多是垃圾，上線率很低，別看報的人多，其實不難考，錄取比例9:1跨專業的學生很受歡迎，〉

10，廈門大學，推薦報考〈廣告第一牛，城市好，壓力小，公費多，難度小，招80人，公費1/:3，〉

11，暨男大學，推薦報考〈在廣州這塊傳媒高地很有前途，還可以去南方周末。招70人。比例8；1〉

12，廣西大學，推薦報考，〈最被人忽視的新聞強校，實力不比武大差，就是沒人家名氣大，在業內很有名氣，外行不知道而已，錄取65人，比例6:1，只要上線就很有希望〉

12，北京印刷學院，〈出版行業的老大，很 容易靠，基本 沒什么淘汰，招30人吧，比例4:1〉

13，南京師范大學，推薦報考〈美女多，學校漂亮，就業不錯〉

14，上海大學，〈在上海僅次于復旦，但是復旦每年培養的那么幾個研究生夠上海這個地方用嗎？所以上大學子就得登場了！發展勢頭強勁，現在上海名列第5，錢/前途無量啊！招40人，公費1/3，錄取比例為8:1〉

15，中央民族大學，〈在北京這塊地就有前途，報考難度較小，招25人，公費10人，比例7:1〉

16，大連理工大學，〈在遼寧是第一傳播高校，大連這地方誰不愛？況且校內風景如畫，氣候宜人，招50人吧，公費1/4，比例8:1〉

17，湖南大學，〈湖南衛視就是后方基地，湖南的傳媒也是國內一等一的好，一不小心就可進湖南衛視，一不小心又是一個李湘何炯，呵呵，招45人，公費1/3，比例7:1〉

18，安徽大學，〈幾個導師在業內也小有名氣，不錯，值得一拼，況且在廣東和福建等沿海地區也是很吃香的！招65人，公費一半，比例6:1〉

19，西南政法大學，〈在重慶可以很牛啊，重慶的傳媒工作者薪水普遍較高，就業很好，美女也多啊·招35人，60%公費，比例6:1〉

20，遼寧大學，〈曾經游人稱他為中國最美麗的大學，我認為的確如此，遼大這幾年有錢了，也挖了新聞界的不少牛人，招45人，公費20人。比例7:1〉

21，上海外國語大學，《招12個，導師基本都是復旦的教授或是其學生，身在上外卻享受復旦待遇，不錯！而且在上海能混的較好，想去上海但又怕復旦和上大壓力的人可以考慮，1/3公費，比例8:1》

22，重慶大學，《招的人數不多，16個，但幾乎個個公費，而且一個導師只帶3-4個學生，比較爽，能學到真東西，不過錄取可能比較黑，比例7:1》

23，武漢理工大學，《也算一個211大學，不過畢竟是理工類學校，文科不行，但在武漢很有口碑，招10-15個人，公費1/3》

24，南昌大學，《江西唯一一個有新聞傳播的餓院校，通吃省內，也是江西2個重點大學之一，有政府大量扶持，省內很有權威啊，招50人左右，公費20個吧，比例7；1》

25，湖南師范大學，《湖南美眉最多的大學，在湖南的新傳方面僅次于湖大，也算是牛小一個，招生人數不清楚，肩章沒說，》

26，西北大學，《西北地區的學子可以考慮，畢竟是西安新聞的老大，通吃西北沒問題，招30個左右，公費一半，比例6:1》

27，山西師范大學，《西北第一師范牛校，他的畢業生遍布西北各大中城市，就業很好，招20-30個，可能還要擴招，公費70%，比例6:1》

28，蘭州大學，《很多人很意外為什么蘭大排在這兒，原因是它在大西北，新聞傳播是大城市的寵兒，就業很 吃香，但他卻深在內陸，甘肅也是國家貧困地區，即使就業了，待遇也不好，還不如沿海的一個一般院校，地域因素嚴重限制了蘭大的餓發展，雖然他是一所很好的大學，招40個左右吧，因為他的一些牛導師都跑去了沿海，所以招生可能有變化，公費1/3，比例6:1》

一般推薦的學校，現在在補充一 下遺漏的學校，第一類:實力超強類

1,川大 <絕對的西南之王，大家 都看過《成都，今夜請將我遺忘》《成都粉子》兩本書吧。那里的廣告人多牛，成都是西部第一 大都會，廣告業很發達，薪水很高，且有美女，美景，美食，何樂而不為？錄90人，公費30人。比例 8:1

2。山東大學 ,< 雖然山東省的知名傳媒不是很多，不過，山東是中國僅次江蘇。浙江的經濟發達的省份，而且有如青島，煙臺等諸多美麗的海濱城市去發展，不要嫌棄哦。另外就憑山東的牌子就可以橫行中國了，錄23人，公費10人。比例8:1 >

3。吉林大學< 東北最牛的文科大學，06年是熱門，估計07年回有所將溫，吉大有9個校區，被人與川大。山東并稱為三大“假大空”大學，不過，光憑人家的名氣就足以拼死 一 搏，錄32人，公費12人，比例去年較高12:1，今年可能回降。

4。西交大 <985工程大學,9所中國重點建設的世界一流大學，就是這句話，沒的說了，西北第一牛校，西部無人匹敵，招12人，可能會全部公費，因為他是國家自費改革試點。比例12:1>

5。深圳大學 <在深圳還用問為什么嗎？這 絕對是掙人民幣的好地方，不過學費和消費都很高，貧困生最好別冒險，公費較少，幾個而已，招25人，比例15:1 >

第二類 實力較強類

1。北師大（有專門奧運反方向的專業，想想奧運會成就了多少張名嘴，拼吧！還猶豫什么？招25個，奧運方向15個，比例9:1 >

2。南開大學 <近年一直在下滑的大學，不過，瘦死的駱駝比馬大，也差不到那去，在天津也絕對無敵，招12個，比例7:1，公費一 半 >

3。中國農業大學 <想去北京但有懼怕清華，北大，人大，北廣著四大天王的人可以圓個北

京夢，招10-15人，比例6:1，公費全部 >

4,湖南師大,<有湖南衛士撐腰,可在本地發展,也可南下廣東,招生人數可比例，公費不詳>5,東北師大,<東北那么兩三所招新傳的高校,新聞人才鳳毛麟角,畢業后可在東北大展宏圖,就業很好,招生人數，比例，公費不詳>

第三類,1,同濟大學和上海交大,<不知道今年還招不招生,04,05年都招了,不過招的話,很值去拼 啊!>2,河北大學,<河北靴子可以做為很好的選擇,河北唯一的一本大小，很容易考,過線就可上,招生人數較多,60人,而且很利于跨專業的學生,他的兩們專業可里有一門是考文學的,公費1/4,比例6:1>

3,云南大學<不要因為馬加爵兄就對云大有偏見,他的實力在西南也是一等一的,而且參考書也是所有學校里最少的,只有3本,招30人,比例6:1,公費12人>

4,湖北大學,<在武漢還能混,也是一個不錯的選擇,招20人,公費不詳,比例6:1> 5,新疆大學,<整個新疆就指望他培養新聞人才了,絕對是省內的寵兒,招25人,接受調劑,比例4:1,公費一半>

另外有一些貧下中農實力不濟的人可以選擇以下院校:

天津師范大學10人,山西大學12人.黑龍江大學15人,南京政治學院10人,江西師大不詳,電子科技大學15人

最好別去的幾所大學:

1,鄭州大學,<今年鄭大出臺的那個變態的歧視規定讓許多學子傷透了心,不過對前56所重點大學的學子來說可是個好消息啊,只要上線即可公費,其他非56所院校的學子可要小心啊.這個規定會讓鄭大咸魚翻身的,今年肯定很火,鄭大參考書很多.11本,去年還不招專科生,招生很黑,本人就在河南讀大學,鄭大的黑我是身有體會啊,招75人,不過鄭大的學術實力很爛,就知道蓋樓,公費去年是一半>

2,蘇州大學,<不得不承認蘇洲確實是一個美麗的城市,但蘇大卻讓我心寒,去年我和我一個哥們報的就是蘇大,我沒上線,我哥們373被刷了,蘇大很歧視一些二流院校的學生,它的生源1/3是來自蘇大,江蘇省內錄取的占70%,其他的大多是上海,浙江等一些經濟發達省份的好學校的學生.本論壇有蘇大的黑勢力,在鼓吹蘇大,去看看論壇上關于蘇大的帖子的點擊率就知道蘇大今年被人抬的多高,這是事實,大家可以看的到,蘇大的信息透明度很差,大家可以去蘇大的網站上看看,他每年的招生人數,錄取比例,公費比例,輔導班情況,學費等一個也沒向外界公布，這些大家也可以在蘇大網站上去查,況且蘇大明年和南京大學是江蘇省自費改革試點院校,要小心啊!>

3,河南大學,開封這爛地方回有什么出息,城市很讓人失望,就業也很差,招生也很黑我的2個同學還沒上線居然進了,招30人吧,公費10人左右>

4,湘潭大學,<一個縣級市,地方也很破,本人有同學在哪兒,我去過一次,況且武漢有那么多牛校那有湘潭大學的地兒,招25個好像,>

5,青海大學,內蒙古大學,<去這兩地方放羊還可以,搞新聞傳播無疑是緣木求魚,這窮地方不是實現理想的地方,如果你想支援西部建設那倒不錯!>

最被人高估但實力不行的2所大學:鄭州大學，蘇州大學，這兩兄弟嚴重歧視外校的爛校的學生。

大連理工

01 傳播理論研究

02 媒體經營與管理研究

03 新媒體研究

04 影視傳播研究

考試科目：

① 101 思想政治理論

② 201 英語一 202俄語 203日語選一

③ 619 傳播學

④ 865 新聞傳播實務

參考書目：

619 傳播學

《傳播學原理》，張國良，復旦大學出版社，2009年7月第2版。

《傳播學教程》，郭慶光，中國人民大學出版社，1999年11月。

865 新聞傳播實務

《中國新聞采訪寫作教程》，劉海貴，復旦大學出版社，2008年1月第一版。《當代新聞編輯》，張子讓，復旦大學出版社，2004年6月第二版。

第三篇：新聞院校如何培養新型的新聞傳播人才？

新聞院校如何培養新型的新聞傳播人才？

——由胡錦濤總書記在人民大學新聞學院的談話引發的思考

■蔡 雯 羅雪蕾

在第26個教師節即將到來之際，胡錦濤總書記于9月９日下午來到了中國人民大學，并且在新聞學院的網真演播室里觀摩了一堂電視新聞直播節目采訪課的教學片斷。課堂上，廣播電視新聞專業的學生們扮作嘉賓、主持人，在老師指導下模擬采訪過程，學習現場采訪、演播室訪談、演播室連線的方法和技巧。總書記聽完學生們的模擬采訪之后和在場的師生進行了簡短交流，他說：“各種新型傳播手段的出現，給新聞工作帶來許多新變化新挑戰。同學們要認真研究信息化時代新聞傳播特點和規律，努力掌握新聞工作新知識新本領，還要在實踐中鞏固學到的知識，不斷完善和提高自己。”

總書記的一席談話在新聞學院的師生中引發了熱烈的討論。如何應對新型傳播手段帶來的新聞工作的變化和挑戰？如何理解和把握信息化時代新聞傳播的特點和規律？如何在新的歷史條件下培養出優秀的新聞傳播人才？這些早已在學院的各類會議上多次討論的話題再一次被提到議事日程上。學院立即組織了教師座談會，結合學院的具體工作討論和研究人才培養的規劃與策略。

一、新技術如何影響新聞教育？

新技術的運用使傳播媒體與傳播手段正在發生前所未有的變化，融合成為媒介變局的主旋律。我們不妨將新聞傳播實務按照“采集—編制—發布”三個階段進行劃分，可以清晰地看到，信源結構、新聞生產流程和媒介終端呈現方式這三個領域都受到了媒介融合變局的深刻影響。

在信源結構上，大量的非新聞工作者涌入了信息提供者的隊伍，他們中，有一部分成為了新聞媒體的新的信息提供者，另一部分，甚至自己掌控了一定的發布渠道比如博客、微博等個人化媒體，直接面對受眾，影響了整個傳播格局。在“人人都有麥克風”的時代，職業新聞記者應該擔負起什么樣的使命和職責？新聞學院應該教給未來的記者們什么樣的知識和技能？的確是值得深思的問題。

在新聞生產流程上，傳統媒體與新媒體的互動與融合使新聞媒體的組織結構和工作方式發生了根本性的變革，一體化的數字內容生產平臺的建構、一個采編團隊同時面對多種媒體終端的內容整合，要求新聞組織與每一個新聞從業者都能勝任媒介融合帶來的新的任務。在新聞內容的呈現方式上，三個方面的挑戰已經擺在面前：一是傳統媒體如何“舊貌換新顏”，或者說，如何讓傳統媒體在保持自身嚴肅性和特性的前提下，更容易被新的受眾所接受，能更好更長久地生存下去？二是如何將現有的部分媒體進行資源整合和穿插利用，比如報和網、臺和網的融合，需要一種全新的新聞傳播思路。三是要考慮，未來是否會有一種全新的媒體出現，它能否超越現在各大媒介存在的桎梏，成為未來的媒體主流？這一問題的思考，是需要充分顧及到技術、社會、文化、政治等多個領域的綜合作用，是一個更有難度、更難把握的問題，也可能是關系到未來誰能成為媒體領跑者的重大話題。

顯然，新聞院校需要把握上述變化帶來的挑戰，認真研究如何培養我們的學生，讓他們對于媒介融合更為敏銳，對媒介趨勢做出自己的合理判斷，理解在媒介融合趨勢下媒體單位和受眾關系的變化。

二、培養“技術全才”還是培養“專家型記者”？

在人大新聞學院圍繞人才培養方案進行的若干次研討中，堅持要將專業理論和多學科知識放在重要位置上的觀點和強調全面的媒介技能培養的觀點一直旗鼓相當。我們認為，在教學規劃和管理中，更重要的是要考慮這兩者之間的內在關系，以及如何在這兩個方面找到平衡。

在世界范圍內，媒介融合對新聞院校培養全媒體人才的要求已經受到廣泛的重視。因為隨著新聞生產流程的進一步改變，將諸多類型的新聞作品在同一數字生產平臺上進行制作、策劃、組合，已經成為一種較為主流的趨勢。這就要求記者編輯能夠對報紙、廣播、電視、新媒體等多種類型的新聞都有所了解，理解它們在呈現理念上的差異，并學會這些新聞的最基本制作技巧。這與我國長期以來以傳統媒體人才需要為基礎的新聞學專業設置的整體框架不盡相同。傳統的新聞學專業主要為報刊、通訊社培養記者編輯，而廣播電視新聞專業主要為廣播電視機構培養人才，這樣的設置并不能滿足新媒體的發展以及傳統媒體的數字化轉型，也不能適應媒介融合趨勢下新聞活動的變化。因此，我們看到在媒介發展水平較高的西方國家，已經有一批新聞傳播學院開始了專業設置與課程體系的改革。如果我們的學生不掌握最新的傳播技術，不具備媒介融合的理念和操作方法，何談將深度調查、新聞解析、輿論引導等等任務落實到具體的新聞作品中？縱使有較高的理論水平和較好的知識素養，也會是“茶壺里煮餃子，有貨倒不出”。我們不能指望媒體有耐心對新聞院校的畢業生進行基本技能的從頭培訓，更難以想象不懂技術的學生能在數字化采編平臺上展現他對新聞內容的深刻理解和重新整合。雖然，技術是變化最快的，也是相對容易掌握的，但這并不意味著身為應用性學科的新聞教育可以淡化對學生的技能訓練。更何況，新聞業務教學并不只是技能的培訓，新聞的專業理念和職業規范在業務教學中本身就是技能訓練所要圍繞的核心和重點。但同樣不可忽略的是，媒介融合也對培養“專家型記者”提出了更高的要求。由于普通民眾介入新聞傳播可能性漸高，單純的信息采集和發布已不足以讓新聞媒體立足，全面的視角、獨到的觀點、鞭辟入里的解讀，使新聞與信息傳播進一步延伸到知識與服務領域，并不斷通過裂變與聚合，形成新的內容產品，從而促成媒介集團中產品鏈和價值鏈的生成，才是媒介新的生存之道。針對這一需求，在相關領域擁有專業知識的復合型新聞人才，甚至是在某一領域擁有一定權威的專家型記者，也是新聞院校的培養重點。這些記者，有部分可能是在其他專業領域有一定工作經歷，之后再通過職業培訓進入新聞領域的人；更多的較大規模的新聞人才輸送，仍需要依靠新聞院校。正如有業界人士提出的，“媒體的多元化、信息的廣泛性和技術的交互性導致的傳播小眾化、專業化，在這一趨勢下，大眾傳播與小眾傳播，廣播與窄播并存不悖，分眾傳播成為傳統媒體和新媒體的一個新的選擇。服務對象的專業化必將導致服務內容的精細化、個性化，這既是傳媒技術發展的必然，也是業界競爭的選擇。但專業化和精細化的要求是深度、獨特和貼近，這就要求媒體從業人員具有一定的專業知識背景，是某個行業或領域的專家，這樣，媒體才能為不同階層、不同背景、不同知識層次的人群提供貼近性的精細化信息服務。因此，媒體融合時代表面上看來需要的是人才的技術適應性，實際上更需要的是人才的內容適應性，需要的是在某個領域、某個學科有較深造詣的專才。”①

現在對于新聞院校來說，最大困難是如何在有限的教育時段中同時平衡上述兩個方面的要求，本科四年的培養方案如何確定才能兼顧技術全能與專業深度？這無疑是一個嚴峻的挑戰。

三、新聞教育實踐中的探索和思考

實際上，各新聞院校對于媒介融合趨勢下新聞傳播教育改革的探索業已展開，并處于不斷深化與完善之中。中國人民大學新聞學院在這一方面也做了嘗試，2009年，教改項目“媒介融合趨勢下新聞人才培養模式創新平臺建設”獲得了全國教育成果二等獎、北京市教育成果一等獎。這一教改項目作為學院本科教育改革的一個階段性成果，主要內容包括：開設“數字新聞傳播”專業方向，作為拓展新聞學專業培養方向的實驗平臺，并以此為契機推進新聞專業人才培養模式改革；通過建設國內一流的新聞傳播實驗中心，為培養“全媒體”型新聞人才提供實驗教學平臺；通過學生媒體集團建設與課程建設相結合，開創實驗教學的新路子。建設成全國第一個“新聞傳播學案例庫”，為在新聞學教育中推廣案例教學、實現新型新聞人才培養目標提供支撐。

作為在新聞學教育方面有較長辦學歷史的學院，我們一直把新聞傳播實驗中心的建設當作學科發展的重要基礎，在“211工程”、“985工程”建設中實驗中心一直是建設重點，1999年以來用于實驗中心設備建設的國家專項資金超過1000萬元。2006年和2007年，實驗中心在1999年啟動與北大方正集團的合作的基礎上，又兩次擴大合作范圍。方正集團提供的報社采編系統、網絡信息發布系統、多媒體數字報紙出版系統等多種軟件，使實驗中心具備了從報社到網站的完整的新聞生產環境。2007年，實驗中心與美國思科公司和中央電視臺合作建成中國首個“思科網真演播室”，使實驗中心的建設達到一個更高的水平。在實驗中心開設的實驗項目均為綜合性、設計性實驗。許多實驗作品直接為媒體采用，社會效益明顯。2006年，新聞傳播實驗中心獲得“北京市實驗教學示范中心”稱號，2008年，該中心獲得了“國家級實驗教學示范中心”稱號。2010年9月9日下午，新聞學院的師生們就是在現代化的網真演播室中親耳聆聽了總書記的談話，感覺是對自己的巨大鼓勵和鞭策。

在建設實驗中心的同時，學院將新聞傳播業務課程的教學與學生媒體建設相結合，形成課堂教學和業務實踐相融合的新型教育模式。學院在已有的學生媒體《新聞周刊》基礎上，近幾年又創辦了學生網絡電視臺、網絡電臺和網站，形成“接力傳媒集團”，吸納全院本科生階段性地進行業務實驗。從2006年開始，新開設了一門專業課程“跨媒體傳播實驗”，將學生媒體的運行與課程教學相結合，指派專業教師具體承擔教學和指導工作。近期，在迎接學院55周年院慶前夕，評選出了一批學生自己制作的“跨媒體作品”優秀成果，對學院的實驗教學進行了一次檢驗。

2009年，新一屆學院領導班子在前期改革的基礎上，進一步對學院的專業設置和治理結構進行了調整，最終確定了四系（新聞系、廣播電視系、廣告與傳媒經濟系、傳播系）一部（基礎史論教研部）的建制，任命了一批年輕的系部負責人，并對2010年的本科培養方案進行了進一步的完善。在這一輪改革中，數字新聞傳播專業方向由新聞系移至傳播系，同時，將這個方向最早探索的全媒體技能培養的路子全面擴展到學院的所有專業。

在學院的改革進程中，大家思考和討論最多的問題還是技術和理念、專攻與通識的關系問題。由于技術教學是立竿見影能看到成果的，也較容易考量和評價，而新聞理念則更為抽象和多元，在部分學生、尤其是低年級學生中，難免出現重視技術學習、欠缺理念思考的問題。他們更迫切地想要學習更高難度的電視剪輯、平面設計技巧等，將學習重心放在這一部分，而忽視了對于人文社會知識、新聞理念、新聞原則的學習和思考。這是我們應該通過課堂教學予以疏導和避免的，一個能夠把電視片段剪輯得非常花俏，卻不懂得最基本的新聞規律和采編規范的學生，不能算是一個合格的新聞專業的學生。

同時，也有一些師生對全技能的教育提出了自己的擔憂，擔心學生疲于學習各類新聞技巧，而最終導致學生“會而不精”、“缺乏專長”。對于這一點，我們也需要在改進培養方案時進行深入謹慎的思考，在課程設置上保持一定的彈性，來保護同學自身的興趣和特長，讓那些在某一類新聞領域有著極強興趣或是過人之處的同學，得到應有的培養和施展。

更值得我們思考和探索的是，如何通過跨院系、跨專業的合作，探索出培養具有復合型的專業背景的新型新聞人才。人大新聞學院在這一方面也對學生有所倡導。我們在學生一進入大學后，就告訴他們現在媒介所面臨的變局，鼓勵他們充分倚靠人大在法律、政治、經濟等學科上的優勢，利用課余時間學習自己有興趣的其他專業。對于申請“第二學位”、“第二專業”學習的同學，學院都給予支持和幫助。近兩年，已經有多位畢業生在完成本學院的學業的同時，還在人大商學院、經濟學院等獲得了第二學士學位或完成了第二專業的學業。當然，我們還需要進一步有計劃、成規模地培養復合型的新聞人才，還應該在更高的層面上通過教育資源的整合，設計雙學位的培養方案，這方面的工作還有待進一步的論證和嘗試，而最終目標就是實現總書記所要求的，讓學生“努力掌握新聞工作新知識新本領”，在“實踐中鞏固學到的知識，不斷完善和提高自己”。■

（作者分別為中國人民大學新聞學院副院長、教授、博士生導師；中國人民大學新聞學院實驗中心教師、博士研究生）

注釋：

①

第四篇：2018考研院校專業選擇規劃：新聞傳播學

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2018考研院校專業選擇規劃：新聞傳播

學

一、如何選擇專業

通常情況下，選擇考研的目標專業主要要考慮到以下幾個因素：

（一）興趣是最好的老師。考生在選擇專業時，首先要考慮興趣，看自己對什么專業最感興趣，對什么專業了解最多，對哪方面的研究領域最擅長，以后想從事哪方面工作。興趣是最能調動起考生的主觀能動性的。

（二）學科基礎考生對某專業有了興趣，還要對該專業的基礎有所了解和積累，這是考研成功的最基本的條件，如果是跨專業考生，就要提早做好這些準備。

（三）社會需求這主要是針對考生畢業后的就業問題而言。所以，考生在選擇社會評價較高的專業時，也要考慮社會需求，了解所選專業的社會評價與社會需求是否平衡。

具體來說，如果排除興趣因素之外，新聞傳播學專業是一個不錯的選擇。原因有以下兩點：

1、適合大部分考生尤其是文科考生報考。

新聞傳播學為新興學科，1997被國家教委（現為國家教育部）確定為一級學科。近年來，因為文化傳播業的飛速發展，媒體對這方面人才的需求量也一直在增加。新聞傳播類專業在考研中主要分為兩個學科，一為新聞學，二為傳播學。新聞學主要研究領域為新聞史、新聞理論和新聞業務等；傳播學作為一門交叉學科具有心理學、社會學、經濟學、哲學等學科背景，分為大眾傳播、個人傳播、組織傳播、公共傳播等。這兩個學科下又包括了許多具體的學科，譬如廣告學、編輯出版學、廣播電視學等等，同時在不同學校這兩個學科的研究方向也都會有些不同。具體可分為：大眾傳播理論研究、國際與跨文化傳播、媒介文化研究、傳媒經濟學研究、整合營銷傳播、危機公關研究、新媒體與網絡傳播研究等等。譬如清華大學以國際傳播與政治傳播為主要特色，傳媒經濟學研究最著名的則屬中國人民大學，而武漢大學、廈門大學在廣告學研究上頗有成就。因為學科的繁雜性與包容性，新聞傳播類研究生的背景也大多比較復雜，文理科的都有，因此，適合大部分考生尤其是文科考生報考。

2、就業前景看好。

新聞傳播學既具有理論的成分，又注重實務，因此就業的前景非常廣闊。因為其屬新興學科范疇，正處于迅速發展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業后即可進入高校教書，或者在科研咨詢機構進行理論研究；同時亦可直接從事與新聞傳播業務相關的工作，譬如進入報社、電視臺、電臺、網絡等相關大眾媒體；亦可進入廣告公關公司、跨國傳媒集團、媒介產品制作公司、政府機構以及大中型國有、民營、跨國公司，從事廣告公關、品牌營銷、整

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

合營銷等相關工作。新聞傳播就業范圍廣，前景極其可觀，是一個極好的選擇。

二、院校的選擇

國內新聞傳播學類實力比較強的學校有中國人民大學、復旦大學、中國傳媒大學，北京大學、清華大學、河南大學的新聞傳播學院在近幾年也發展迅速。此外，全國一大批二本院校也都有新聞傳播學院，如浙江傳媒學院、遼寧師范大學、北華大學、長春師范學院、黑龍江大學、濟南大學、三峽大學、四川大學、西南大學、西南政法大學、廣西大學等絕大多數文科類院校都有此類專業。傳播學適合0503新聞傳播學專業，在推薦的院校當中，傳播學適合如下31所院校，也就是說考生可以根據自己學習狀況選擇這些院校。

挑選學校一般從以下兩方面考慮：

1、學校的專業排名--一般般上網一搜就能發現全國新聞傳播專業排名情況。排學校的情況需要自己多去了解。好學校還是很多，也應該量力而行。以大連地區為例，大連理工大學無疑是首選。

頁 共 2 頁

第五篇：招收新聞傳播學碩士院校綜合實力評定

排名 招生單位 等級 1 中國人民大學 A+ 2 中國傳媒大學 A+ 3 復旦大學 A+ 4 武漢大學 A 5 華中科技大學 A 6 四川大學 A 7 南京大學 A 8 北京師范大學 A 9 清華大學 A 10 暨南大學 A 11 南京師范大學 A 12 湖南大學 A

B+等級新聞學研究生院校

鄭州大學 廈門大學 山西大學 西北大學 北京大學 廣西大學 河北大學 南昌大學 浙江大學 新疆大學 吉林大學 內蒙古大學

遼寧大學 上海外國語大學 西南政法大學 華中師范大學 山東大學 中央民族大學 河南大學

具體內容：

新聞理論 新聞業務 廣播電視新聞學 廣告學 公共關系學 國際傳播學 網絡傳播學 媒介管學 媒介經濟學 技術傳播學校

新聞學考研新聞理論方向招生院校推薦

中國人民大學 復旦大學 中國傳媒大學 武漢大學 清華大學 蘭州大學 南京大學 四川大學 暨南大學 鄭州大學 北京大學 河北大學 河南大學 南京師范大學 浙江大學 湖南大學 華中科技大學 上海大學 西北大學 安徽大學

大連理工大學(外援)山東大學 南昌大學 廣西大學

新聞學考研新聞業務方向招生院校推薦

中國人民大學 復旦大學 中國傳媒大學 武漢大學 清華大學 暨南大學 蘭州大學 鄭州大學 南京師范大學 南京大學 四川大學 浙江大學 西北大學 湖南大學 湖南師范大學 南開大學

廣播電視新聞學專業考研招生院校推薦

中國人民大學 復旦大學 中國傳媒大學 武漢大學 清華大學 暨南大學 鄭州大學 南京師范大學 四川大學 浙江大學 西北大學 湖南師范大學

廣告學專業考研招生院校推薦

中國人民大學 復旦大學 中國傳媒大學 武漢大學 清華大學 北京大學 廈門大學 暨南大學 鄭州大學 深圳大學 浙江大學 四川大學 西北大學 吉林大學

公共關系學專業考研招生院校推薦

中國人民大學 復旦大學 中國傳媒大學 武漢大學 清華大學 中山大學 廈門大學 浙江大學 國際關系學院 暨南大學 深圳大學

國際傳播學及網絡傳播學專業考研招生院校推薦

華中科技大學 北京大學 上海外國語大學 國際關系學院 上海大學

網絡傳播學考研招生院校推薦

華中科技大學 蘭州大學 南京大學 北京大學 媒介管理學及媒介經濟學專業考研招生院校推薦 媒介管理學

華中科技大學 浙江大學 蘭州大學 西安交通大學 湖南大學

媒介經濟學考研招生院校推薦

浙江大學 河北大學 鄭州大學 湖南大學 技術傳播學專業考研招生院校推薦

中國科技大學 大連理工大學 河南大學 北京電影學院 北京印刷學院

新聞傳播學專業考研特色招生院校推薦 招生單位 招生特色

上海交通大學 媒介與社會關系超強,有原中央電視臺臺長坐鎮 上海外國語大學 對英語要求很高，考試有些書是英文版的 北京師范大學 導師于丹很出名 中央民族大學 民族文化傳播先鋒 中國農業大學 農村傳播

新聞學專業考研其他招生院校推薦

云南大學 廣西師范學院 成都電子科技大學 重慶大學 華中師范大學 武漢理工大學 湖北大學 湘潭大學

蘇州大學 上海財經大學(媒介管理)同濟大學 華東師范大學 山東師范大學 西北政法學院 陜西師范大學 新疆大學 內蒙古大學 黑龍江大學 天津師范大學 南京政治學院 上海體育學院 山西大學 西南政法大學 江西師范大學

四川省社會科學院 西南師范大學(公關)北京工商大學(廣告)中央財經大學