第一篇：小二班音樂游戲教案：貓捉老鼠

班別：小二班

音樂游戲：貓捉老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲的旋律，在熟悉旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠走路、吃米、睡覺的動(dòng)作。

3.體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾一個(gè)，老鼠胸飾若干，音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂學(xué)小鳥飛進(jìn)場。

二、律動(dòng)：小手爬。

三、出示老鼠頭飾，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一位好朋友，它會(huì)這樣叫的（吱吱），猜猜它是誰？幼：小老鼠。

師：小老鼠說今天要跟我們玩一個(gè)游戲，你們想不想玩？那我們要先跟小老

鼠學(xué)了本領(lǐng)再玩，好嗎？

幼：好。

師：我們來聽聽小老鼠教我們什么本領(lǐng)。（播放磁帶）

四、幼兒熟悉歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作。

1.熟悉歌曲。

師：歌曲里有誰？小老鼠在干什么？

幼：跑來跑去、吃米、睡覺。

師：讓我們?cè)賮砺犚槐椋úシ糯艓В涀⌒±鲜笤诟墒裁矗ㄅ軄砼苋フ颐?/p>

吃，吃飽了就睡覺）。

2.創(chuàng)編動(dòng)作。

師：小老鼠是怎樣走的？請(qǐng)小朋友來學(xué)學(xué)。

小老鼠是怎樣吃米的？請(qǐng)小朋友來學(xué)學(xué)。

小老鼠是怎樣睡覺的？請(qǐng)小朋友來學(xué)學(xué)。

我們一邊聽音樂一邊做動(dòng)作好不好？

幼：好。（播放磁帶）

師：如果這時(shí)候大貓來了，小老鼠怎么辦？

幼：跑回自己的家。

五、講解游戲規(guī)則，進(jìn)行師幼游戲。

1.講解游戲規(guī)則，師幼游戲。

師：我們聽到老鼠跑來跑去的音樂，我們就做跑來跑去的動(dòng)作，聽到老鼠

吃米的音樂就做老鼠吃米的動(dòng)作，聽到老鼠睡覺的音樂就做老鼠睡覺的動(dòng)作，當(dāng)聽到大貓來了就跑回自己的座位上，會(huì)玩嗎？請(qǐng)你們來當(dāng)小老

鼠，我來當(dāng)老鼠媽媽，胡老師當(dāng)大貓，我們出去找東西吃吧！（播放磁

帶，進(jìn)行游戲）

師：好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)被大貓捉住了！可是媽媽還沒吃飽，小老鼠吃飽沒有？

我們?cè)偃フ覗|西吃吧！（播放磁帶）

2.請(qǐng)幼兒當(dāng)大貓?jiān)龠M(jìn)行游戲。

六、結(jié)束

師：這回我們都吃飽了，讓我們開火車回家吧！幼兒隨音樂退場。

第二篇：小二班音樂游戲教案：貓捉老鼠

班別：小二班

音樂游戲：貓捉老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲的旋律，在熟悉旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠走路、吃米、睡覺的動(dòng)作。

3.體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾一個(gè)，老鼠胸飾若干，音樂磁帶。活動(dòng)過程：

一、聽音樂學(xué)小鳥飛進(jìn)場。

二、律動(dòng)：小手爬。

三、出示老鼠頭飾，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一位好朋友，它會(huì)這樣叫的（吱吱），猜猜它是誰？

幼：小老鼠。

師：小老鼠說今天要跟我們玩一個(gè)游戲，你們想不想玩？那我們要先跟小老鼠學(xué)了本領(lǐng)再玩，好嗎？

幼：好。

師：我們來聽聽小老鼠教我們什么本領(lǐng)。（播放磁帶）

四、幼兒熟悉歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作。

1.熟悉歌曲。

師：歌曲里有誰？小老鼠在干什么？

幼：跑來跑去、吃米、睡覺。

師：讓我們?cè)賮砺犚槐椋úシ糯艓В涀⌒±鲜笤诟墒裁矗ㄅ軄砼苋フ颐壮裕燥柫司退X）。

2.創(chuàng)編動(dòng)作。

師：小老鼠是怎樣走的？請(qǐng)小朋友來學(xué)學(xué)。

小老鼠是怎樣吃米的？請(qǐng)小朋友來學(xué)學(xué)。

小老鼠是怎樣睡覺的？請(qǐng)小朋友來學(xué)學(xué)。

我們一邊聽音樂一邊做動(dòng)作好不好？ 幼：好。（播放磁帶）

師：如果這時(shí)候大貓來了，小老鼠怎么辦？ 幼：跑回自己的家。

五、講解游戲規(guī)則，進(jìn)行師幼游戲。

1.講解游戲規(guī)則，師幼游戲。

師：我們聽到老鼠跑來跑去的音樂，我們就做跑來跑去的動(dòng)作，聽到老鼠吃米的音樂就做老鼠吃米的動(dòng)作，聽到老鼠睡覺的音樂就做老鼠睡覺的動(dòng)作，當(dāng)聽到大貓來了就跑回自己的座位上，會(huì)玩嗎？請(qǐng)你們來當(dāng)小老鼠，我來當(dāng)老鼠媽媽，胡老師當(dāng)大貓，我們出去找東西吃吧！（播放磁帶，進(jìn)行游戲）

師：好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)被大貓捉住了！可是媽媽還沒吃飽，小老鼠吃飽沒有？我們?cè)偃フ覗|西吃吧！（播放磁帶）

2.請(qǐng)幼兒當(dāng)大貓?jiān)龠M(jìn)行游戲。

六、結(jié)束

師：這回我們都吃飽了，讓我們開火車回家吧！幼兒隨音樂退場。

第三篇：小班音樂游戲《貓捉老鼠》

小班音樂游戲《貓捉老鼠》 小班音樂游戲《貓捉老鼠》東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 李萍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。

2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貓、老鼠（即時(shí)貼）、音樂《貓捉老鼠》

2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入師：“今天天氣真好！小老鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進(jìn)入活動(dòng)室。

二、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們?cè)诟墒裁矗俊保úシ乓魳非叭?jié)）

1、小老鼠跑來跑去的動(dòng)作。“小小老鼠是怎么走路的？”（第一節(jié)音樂）

2、小小老鼠吃米的動(dòng)作。

“小小老鼠吃米的動(dòng)作是什么樣的？” 教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。（第二節(jié)音樂）

3、小老鼠睡覺的動(dòng)作。“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會(huì)兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？”

4、把前三節(jié)一起表演一次。

5、（播放第四節(jié)音樂）“喵”一只大貓看見了，它要跑來抓老鼠了，小小老鼠要怎么辦？（躲藏）

三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。

1、師：一老師扮演大貓，請(qǐng)寶寶們扮演小老鼠，們來跟著音樂做游戲。

2、重復(fù)交代游戲規(guī)則，再玩一次。

3、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，當(dāng)唱到最后一句時(shí)小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（大貓沒有出現(xiàn)）

四、結(jié)束環(huán)節(jié)師：“大貓沒有出現(xiàn)，們可以高高興興地玩游戲了，媽媽和的寶寶們玩捉迷藏吧！”

第四篇：體育游戲 貓捉老鼠 教案

體育游戲

貓捉老鼠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識(shí)。

２）提高幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊較為寬敞的空地

預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞

老鼠頭飾一個(gè)

錄音機(jī)一臺(tái)

英語磁帶一盒

三、活動(dòng)過程：

１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

指導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語律動(dòng)音樂教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的 游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。

指導(dǎo)語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a le banana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動(dòng)。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

４）教師在英語兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

指導(dǎo)語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

編花籃（單腳跳）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩人用腳編花籃，練習(xí)單角跳，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經(jīng)驗(yàn)。

3、努力完成游戲圈過程，克服困難，堅(jiān)持到最后，體驗(yàn)合作成功帶來的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、編制的花籃一個(gè)，紅花、黃花、蘭花若干。

2、音樂磁帶或CD，CD機(jī)一臺(tái)

活動(dòng)過程：

1、隊(duì)列練習(xí)。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)開花走、左右分隊(duì)走，在隊(duì)列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

2、探索用身體編花籃的方法。

——出示花籃，啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴，鼓勵(lì)幼兒用我們的小手或小腳編花籃。——請(qǐng)幼兒交流編花籃的不同的方法。

3、游戲：編花籃

——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動(dòng)作以及單腳跳的方法。

——幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

——教師出示花籃念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個(gè)紅花籃。——兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃，然后帶領(lǐng)幼兒一起玩編花籃，練習(xí)有節(jié)奏地單腳跳。

——兩人一組編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅(jiān)持單腳跳玩游戲。——出示黃花，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，玩編花籃的游戲。

4、音樂舞蹈：

師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。活動(dòng)反思：

編花籃這個(gè)游戲，我小時(shí)侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會(huì)喜歡的。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學(xué)這個(gè)游戲。我先請(qǐng)幼兒兩人為一組，自由探文檔僅供參考

索，但我發(fā)現(xiàn)，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個(gè)小朋友腳放好后，后一個(gè)小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。我想起小時(shí)侯玩的時(shí)候，人比較多，腳就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，請(qǐng)幼兒六個(gè)人一組，以小組為單位，進(jìn)行編花籃游戲。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個(gè)接一個(gè)把腳擱在前一個(gè)小朋友的腳上，最后一個(gè)小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個(gè)方法，但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個(gè)傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。

課后，我也及時(shí)做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點(diǎn)，更科學(xué)地安排活動(dòng)，這種失誤是完全可以避免的。所以說，一線教師更需要理論知識(shí)的積累，怎樣把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，也是一件很重要的事。

第五篇：貓捉老鼠的游戲

小時(shí)候看貓捉老鼠的游戲，很喜歡，每次總會(huì)驚嘆老鼠的機(jī)智勇敢，也總會(huì)因?yàn)樨埖慕苹庪U(xiǎn)而替老鼠捏一把汗，幸而，每次老鼠都化險(xiǎn)為夷了。老鼠與貓的相互斗爭就這樣陪伴著我們度過了一個(gè)快樂的童年。在傳統(tǒng)的認(rèn)知里面，我們都知道貓代表著正義一方，而老鼠則是與偷竊盜賊等詞匯相掛鉤，代表著黑暗的一方，所謂過街老鼠、人人喊打，表達(dá)的就是人們對(duì)老鼠的厭惡之情。可是在貓捉老鼠的這部動(dòng)畫片里，我們卻對(duì)老鼠傾注了更多的愛惜憐憫之情，甚至希望一起來幫忙反抗這只貓，而對(duì)貓則抱著痛恨厭惡之感。是什么讓我們把原本對(duì)貓與老鼠的感情發(fā)生了對(duì)換呢？

還沒想明白這個(gè)問題的時(shí)候我已長大成人，貓捉老鼠的游戲早就淡出了我們的世界。直到某一天，我忽然覺得其實(shí)我們也一直生活在一個(gè)貓捉老鼠的世界里，一直都是。

某天的傍晚，我?guī)е畠焊膸孜恍∨笥言跇窍峦妫覀兡壳八畹某鞘蠧市是國內(nèi)工業(yè)最發(fā)達(dá)的城市之一，屬于二線城市，所以我認(rèn)識(shí)的朋友圈子里很多都是自己開工廠的。家里開廠的聊天的都是跟工廠相關(guān)的，話題就這樣打開了。

甲說：“最近稅局查得好嚴(yán)，都不讓人活了，我們最近這兩個(gè)月給查了一百多萬出來。”我心里還在思量，家里開廠的就是不一樣，隨便出口都是上萬的。

乙接著說：“是啊，最近我聽我們財(cái)務(wù)說，稅局今年年底要完成征稅500億的目標(biāo)。”

丙回：“不會(huì)吧？是指C市還是指全省啊？”

乙答：“不太清楚，反正查得好嚴(yán)，我們?cè)瓉碜?cè)了三個(gè)公司的，現(xiàn)在兩個(gè)都給查出來了，那兩個(gè)都沒用了。”

甲接著說：“17個(gè)點(diǎn)的稅率太高了，都不讓人活了，現(xiàn)在做生意的有哪個(gè)老老實(shí)實(shí)交稅呢？其實(shí)他們稅局也是知道的。”

丙開始爆粗口了：“媽的，就是年底了都出來找錢。難怪我們最近想注冊(cè)多一家公司的時(shí)候那么麻煩，稅局人說什么現(xiàn)在注冊(cè)公司要查的，如果微信轉(zhuǎn)賬8000元的話就不用查。說白了就是給錢他們就不查你，還微信轉(zhuǎn)賬，更加無從查起。”

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電子支付方式的發(fā)達(dá)還真的極大方便了某些見不得光的交易。為了更好的理解以上這段對(duì)話，我腦補(bǔ)了有關(guān)稅收的基本知識(shí)。稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借其政治權(quán)力，依法參與單位和個(gè)人的財(cái)富分配，強(qiáng)制、無償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種形式。目前我國有增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等多達(dá)20來種稅，其中與企業(yè)密切相關(guān)的就是增值稅，上面所說的高達(dá)17個(gè)點(diǎn)的稅率就是指增值稅，而為了少交稅、避稅逃稅，很多企業(yè)會(huì)注冊(cè)一個(gè)空殼公司，目的只是做賬用。

在這場游戲中我們嗅出了貓抓老鼠的味道，最后的結(jié)果是貓對(duì)老鼠說：“如果你不想被查，那么你就微信轉(zhuǎn)賬8000元好了。”我覺得這真是赤裸裸的威脅，而且這種威脅還來自于代表著正義與公正的國家政府機(jī)構(gòu)，讓人很不齒。當(dāng)然我不是鼓勵(lì)偷稅漏稅逃稅，取之于民用之于民，天經(jīng)地義。但是在面對(duì)高達(dá)17個(gè)點(diǎn)的稅率及各種名目繁多的稅負(fù)的時(shí)候，我的正義感也在動(dòng)搖了，如果交完稅之后的結(jié)果是讓我的公司倒閉關(guān)門，我還會(huì)老老實(shí)實(shí)去交稅嗎？我是一名80后，畢業(yè)于國內(nèi)一所理工科大學(xué)，環(huán)顧了一下我從畢業(yè)到現(xiàn)在身邊的這一群同學(xué)，畢業(yè)后好的擇業(yè)一般是進(jìn)家族企業(yè)，憑家族關(guān)系考公務(wù)員或者混進(jìn)一個(gè)機(jī)關(guān)單位混日子，進(jìn)學(xué)校做老師，剩下的就是憑自己能力進(jìn)企業(yè)了。畢業(yè)至今快10年了，還沒聽說過有哪位同學(xué)在實(shí)業(yè)領(lǐng)域闖出一番天地。曾經(jīng)所有青春年少的熱情，都敗給了現(xiàn)實(shí)，敗給了渾渾噩噩的混日子。都說做實(shí)業(yè)難，稅負(fù)重是其中一個(gè)很重要的原因。美文

我不是當(dāng)事人，無法理解當(dāng)事人的切身之痛，幾年前經(jīng)歷的另一件事卻讓我看到了另一場貓捉老鼠的游戲，體會(huì)了切身之痛。2011年的暑假我?guī)е业呐畠夯豐城小住幾日，當(dāng)時(shí)我的女兒才6個(gè)多月，回S城幾日我就從我婆婆口中聽說了各種關(guān)于當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育部門的粗暴野蠻行徑，我心想S城怎樣也算是一個(gè)比較發(fā)達(dá)的縣城，再說我們是合法結(jié)婚，合法生育第一胎，準(zhǔn)生證出生證戶口本等各種證件齊全，而且我們的戶口根本就不在S城，早就遷到了當(dāng)時(shí)長期居住的一線大城市，他們還能拿我們?cè)鯓訂幔靠墒钱?dāng)事情發(fā)生在我們頭上的時(shí)候，我還是相當(dāng)震驚的，文明如斯，竟然有如此土匪行徑，可嘆可恨！那是一個(gè)酷熱的早晨，因?yàn)樘幵谀戏窖睾Ｎ恢玫年P(guān)系，早上8點(diǎn)多鐘的時(shí)候已經(jīng)很熱了，我?guī)е畠鹤谝粯谴髲d里，喂她吃早餐。S城的房子有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是有點(diǎn)錢的人家家家戶戶都要住自建房，一樓大門一律都是由八扇寬大概60厘米的不銹鋼折疊門組合而成，平時(shí)難得開一扇門透透氣，就算開也只是開一小扇門，據(jù)說是為了防賊防盜。天氣燥熱，陽光從唯一打開的一扇折疊門里投進(jìn)來，我側(cè)身對(duì)著門坐著，一手拿著碗一手抓著勺子，女兒坐在我面前的嬰兒椅里，我的公公坐在大門口的樹蔭下乘涼。突然有一伙人從我家的門里直接闖進(jìn)來，我還沒反應(yīng)過來看清楚是什么人的時(shí)候已經(jīng)有一個(gè)年輕瘦小的男子沖到我的面前，對(duì)著我用他們的本地話喊：“查計(jì)劃生育。”我蒙了。從沒見過這么多兇神惡煞的一伙人，我女兒在我手里哇哇哇的大哭起來。見過這種場面的家公，趕緊沖進(jìn)屋擋在了我的身前，用言語跟行動(dòng)告訴我：“把孩子抱起來去二樓，別讓孩子嚇到。”一個(gè)胖胖的男子擋住了我的去路，告訴我，掏出我的所有證件，結(jié)婚證，準(zhǔn)生證，我的公公是一個(gè)六十來歲頭發(fā)花白的老人，身體不好長期吃藥，脾氣比較暴躁，在看到他們繼續(xù)對(duì)著我們母女不依不撓的時(shí)候吼起來：“把孩子抱走，別讓孩子嚇到了。你們要查，至少要等我孫女吃完碗里這點(diǎn)粥。”我說我所有證件都齊全，戶口也不在這里，你們要查什么？公公示意我不要跟他們廢話。其實(shí)我后來想起來這件事的時(shí)候，就在想，他們無憑無據(jù)的為什么可以直接擅闖民宅？這跟強(qiáng)盜土匪的行徑有何區(qū)別？然而事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單。

第一次碰到這種事情的我真的嚇暈了，光天化日之下啊，五六個(gè)中青年男人對(duì)著我公公跟我母女，這畫面怎么看都有點(diǎn)像當(dāng)年日本鬼子進(jìn)村。我的女兒在手里一直哇哇大哭，公公一人擋在我的身前與他們對(duì)峙，示意我趕緊抱孩子上樓，可是我卻擔(dān)心公公與他們發(fā)生肢體沖突的話根本就不是他們的對(duì)手，他們卻一直不依不撓，把我們逼到了通往二樓的樓梯口。這時(shí)候其中一個(gè)瘦高的男人開口說，他們要上樓去檢查，看看上面還有沒有藏有孩子，我公公額頭青筋暴起，整個(gè)臉色漲得通紅，用整個(gè)身體擋在了樓梯口，“你們有搜查證嗎？沒有搜查證你們?yōu)槭裁匆槲业募遥俊痹饶莻€(gè)胖胖的男子看見我公公擋在了樓梯口，用他的身體直直的來撞我的公公，我抱著女兒站在樓梯上嚇壞了，真的怕他們這伙年輕人打起我的公公來。忽然想起我公公的大女兒恒姐剛好一起回來住在三樓，她曾經(jīng)是本地重點(diǎn)中學(xué)老師，可能認(rèn)識(shí)一些人，而且能用本地話跟他們交流。我?guī)е畠簺_上了三樓，砰砰砰的就把恒姐敲下樓，然后回房間把我所有的證件掏出來帶下樓。恒姐跟我下樓的時(shí)候他們就這樣與我公公對(duì)峙在樓梯口，我不明白為什么沒有搜查證的這伙人光天化日會(huì)出現(xiàn)在我們家，而且說要搜我們家，他們又不是警察。就算警察要搜，應(yīng)該也要有搜查證之類的證件吧。可是本著息事寧人的想法，恒姐跟我勸著公公，我們又沒有超生，他們要查就讓他們查，就讓他們上樓看一眼去。在所有人都上樓去查的時(shí)候，有一個(gè)戴著黑框眼鏡的斯文男人沒有跟上去，而是站在窗口旁邊看著我們，我說我們沒有未婚先育，也沒有超生，你們?cè)趺纯梢赃@樣直闖民宅？他說問你家公就知道了。后來我想明白了，是為了錢么？

很快這伙人就下樓了，因?yàn)闃巧细緵]有他們想抓的證據(jù)。我把我所有的證件都給了他們看，那個(gè)瘦高的男人應(yīng)該就是他們的頭吧，他看完我的證件居然還不依不撓，說要打電話到我的戶口所在地的計(jì)生辦去查，我說我并不知道電話，要打你們自己去打。這真的是活生生的打劫的節(jié)奏！我們沒有違法，證件也齊全，你們還如此死纏爛打。恒姐跟耐著性子，搬出了現(xiàn)行的計(jì)劃生育政策，跟他們一條條的理論起來。可是這伙人絲毫沒有要走的意思。我公公見此情景，趕緊把一樓大廳所有門上了鎖，然后拿出一把長長的大斧頭，在手里晃著。我公公以前是出了名的木工師傅，一樓大廳角落里放著他的工具箱。這伙人見到我公公手里的斧頭的時(shí)候，個(gè)個(gè)都嚇壞了，我也嚇壞了。從小到大，我一直生活在一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境里，沒有見過如此場面，而且現(xiàn)在已經(jīng)是和平年代，不是嗎？可是我公公卻異常生氣，手里拿著斧頭，也沒有什么特別動(dòng)作，就這么一直對(duì)著他們晃著。這下子輪到這伙人不淡定了，他們一直求著我公公，求著恒姐幫他們說說話，叫公公把門打開，他們馬上就走。我公公并沒有馬上給他們開門，就這么一直僵持著，不知道過了多久，才把門打開，放他們回去，門一打開的瞬間，他們是搶著跑出去的。2011年的時(shí)候，這樣的事情就發(fā)生在我的身上，在一個(gè)國內(nèi)比較富裕的小縣城里。

后來我才聽說，當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育查得非常嚴(yán)，當(dāng)時(shí)還沒有開放二胎政策，計(jì)生辦的人隨便在街上抓到一個(gè)已婚婦女就可以拉去結(jié)扎并罰款。為了躲避計(jì)生辦的搜查，很多家庭偷偷摸摸生完二胎后，不敢住在自己家，都到別的地方租房住，有些五六層的自建房屋里面就住著十幾個(gè)超生小孩，一樓大門常年緊閉。像這種隨時(shí)到別人家家里搜查的事情經(jīng)常發(fā)生，如果給查到超生，一般解決的辦法就是給錢，可是如果給了一次錢，他們每一次都到這一家來查，因?yàn)檫@一家會(huì)給錢。

打著正義的旗幟，喊著合法的口號(hào)，干著強(qiáng)盜土匪的野蠻行徑，這就是發(fā)生在我身邊的貓抓老鼠的游戲。我想起小時(shí)候老師教導(dǎo)我們，讀書是為了為人民服務(wù)。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)選擇考公務(wù)員，憲法規(guī)定公務(wù)員的職責(zé)其中之一就是，為人民服務(wù)！為人民服務(wù)！？我在心里默默的念了一遍又一遍，我該慶幸當(dāng)時(shí)我沒有去考公務(wù)員呢？還是該可惜我沒有考上公務(wù)員這碗鐵飯碗呢？如果當(dāng)時(shí)我也考上了公務(wù)員，如果叫我坐在公務(wù)員的位子上干著這樣的事，我是否會(huì)良心不安？我又是否會(huì)為了保住飯碗而喪失了我的節(jié)操？

在這一場場的貓捉老鼠的游戲中，我們看到了血淋淋的現(xiàn)實(shí)，而我們也只是其中一只弱小的老鼠，正義從來都是貓來規(guī)定的，如何茍存？如何做一只快樂的老鼠呢？又或者哪一天，貓與老鼠能和諧共處了呢？