第一篇：讀《夢神老師不可思議》有感

讀《夢神老師不可思議》有感

夢神老師神經又神奇。他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！他，是我們最好的夢田守望者！

高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣，哭鬧不休。三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當成了自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩。他大顯身手，連發妙招，一個個年級征服過去，他從沒用的夢游神變成人人驚嘆人人都愛的夢神老師。可是，在學業的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開。學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師。

讀了這本書使我明白：人生其實很有趣，只不過需要你用心體會罷了，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。

第二篇：讀《夢神老師不可思議》有感

讀《夢神老師不可思議》有感 1

一看到“夢神”二字，我立刻就會想到阿拉丁神燈里胖胖的那個胡子大叔。但是，翻開這本書，真正的夢神的樣子卻讓我大跌眼鏡：年輕，瘦瘦高高，簡直和那個胡子大叔有天壤之別。胡子大叔能實現愿望，而他卻不能。不過，看完這本書，我相信，這個毫不起眼的夢神，他的魔力比胡子大叔要多的多。

夢神大名高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師。可是在高壓的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

這本書，總覺得似乎是有點云里霧里，不知道要表達什么意思，可是，當你看完之后，卻又那么意味深長，回味無窮。

做夢，對于我們學生來說，總是那么奢侈——特別是畢業班的學生，他們的壓力就更重，哪里還會留出來時間給自己做夢？每天要做的，只是寫寫寫！學學學！做夢什么的，掐掉就掐掉吧！

很少有大人想起來跟我們說這種事，不是嗎？他們關心的是：這次考得怎么樣？多少分？最高分是多少？誰考了最高分？老師今天表揚你了嗎？作業做完了嗎？怎么又把菜湯灑衣服上了呢……

真孤獨呀！孤獨又可憐的童年，可憐又珍貴的童年，珍貴又短暫的童年。仿佛一眨眼，忽然長大了，童年被遺忘了，童年的酸甜苦辣也被遺忘了。

沒有比這更傷心的事了。

那些忽然間長大的人，因為忘記了童年，所以壓根想不起來去提醒那些仍然留在童年里的那些小孩的重要的事情。大家都匆匆忙忙地向前趕啊趕啊，爭名次啊，掙分數啊，爭取進入好學校啊，爭取出國留學啊……每個人總是有一個同樣的想法：只有好好學習，才能有好未來，才能掙錢享福！每個童年該有的神奇的夢、天真的夢都統統被拋在腦后，甚至連睡覺放松的幸福都可以放棄了。

沒有比這更可惜的事情了。

而書中的夢神老師，其實一點都不起眼，甚至好像處處被人欺負。但他能讀懂孩子們充滿童趣的夢，能看見他們天真無邪的想象，能聽見一顆顆美好的小種子發芽的聲音……

不要放棄做夢的權力與幸福，也沒有什么未來，比我們現在所擁有的更美好。

讀《夢神老師不可思議》有感 2

讀完《夢神老師不可思議》這本書，我一直在思考書中的一個句子——“無論如何也不要放棄做夢的權利和幸福!”是的，做夢是我們所有人生下來就有的權利，沒有人能阻止你做夢，這一切只是取決于你自己。

書名里的夢神老師——高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時的“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉的，“夢神老師”這個名字便誕生了。轉學生蔡小奇的眼睛像攝相機鏡頭，噠噠噠地記錄下這個神奇老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理午休區。本來是給學生睡覺的午休區，現在又稱“吵鬧村”。他解決了一上床就大小便的一年級，喜歡夢游、說夢話的二年級，在午睡時吃零食的三年級，把午睡當成體育課的四年級，喜歡在午睡時討論漫畫的五年級和把午休當成午修的畢業班。他從沒人搭理的抹布先生變成了學校里的焦點人物——夢神老師?？墒窃诰薮蟮摹傍喞妗毕?，夢神老師最終還是沒能守住畢業班的最后一塊夢田，黯然離去。學生們很是想念那位神經又神奇，脆弱又英勇的夢神老師……

讀完這本書，我明白了：我們要好好珍惜現在的生活，不要等到失去了，才知道它的珍貴。

讀《夢神老師不可思議》有感 3

在《夢神老師不可思議》中，讓我感觸最深的是這樣一句話：就算天塌下來，也可以當做棉被睡上一覺再說，醒過來總會有辦法的。

這本書講述了一個無所事事的“老師”，因為會神奇的催眠術，當上了金鑰匙學校的夢神老師。他告訴全校師生：要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！可是，在學業的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后的最后一塊夢田，黯然離開。學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……等開學以后，我也是一名畢業班的學生了。上畢業班會不會有很多作業呢？我們又會有怎樣的新生活……這些問題就像一個個小問號，天天在我腦袋里提醒我，你將是一名畢業生了！身為畢業生，我們睡覺的時間會越來越少，可孩子在熟睡時，生長速度比醒著時快三倍！這是因為人的腦垂體在睡眠時分泌較多的生長素，能促進骨頭、肌肉和內臟的生長發育，而醒著時則不分泌生長素……

讀這本書時，你一會兒像進了一個吵吵鬧鬧的學校午睡堂；一會兒又像進入了畢業班學生們各種稀奇古怪的夢；一會兒想進入了“吵鬧村”；一會兒又像進入了一個神奇的世界……

夢神老師不可思議，夢神老師不可思議呀！

讀《夢神老師不可思議》有感 4

“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，一句讓我們多讀書的名言。書能給我們帶來許多的知識，也能把我們帶入書的世界，得到無限地快樂。這個暑假，我就買了一本給我帶來了許多快樂，讓快樂陪伴了我一個暑假的書，這本書的名字叫《夢神老師不可思議》，作者是辮子姐姐郁雨君。

它主要寫了：蔡奇同學轉學到了“金鑰匙”學校，這個學校很特別，居然能帶睡衣去學校睡覺。在新班級，班里的女生們叫“睡衣幫”，而且，每個女生都有代號，幫主叫“色拉”，蔡奇的上級叫“芝士”??而蔡奇則叫做“小睡菜”。在學校里，“小睡菜”遇到了一位“萬能人”，他一會兒做“清道夫”，一會兒做“飯桶叔”，一會兒又做“抹布先生”，而且，他做什么事都像夢游一樣，還經常說睡覺是世界上最美好的事情，于是別人叫他“夢游神”。因為他會催眠，所以后來他被校長提升為午睡老師，專門掌管這個“吵鬧村”，他制定了一套方案，解決每個年級孩子們不睡覺的問題。經過他的管教，“吵鬧村”變成了溫暖的小港灣。但由于許多家長的反對，校長決定取消午睡課，在快要取消之前，“夢游神”老師來到了“小睡菜”的班級，他給班里的同學解了夢，同學們都稱他為“夢神老師”??

當讀到“夢神老師”守不住那美好的夢田時，我的鼻子不禁有些酸酸的，可能是這本書把我帶進了書的世界，使我身臨其境，讓我和“夢神老師”一樣難過。

這本書，它讓我感到了甜甜的快樂，也讓我感到了一絲絲的難過，我很喜歡這本書，我一定會好好珍惜它。

多讀書，讀好書，讀書是一件很快樂的事！

讀《夢神老師不可思議》有感 5

這學期放假，學校給我們推薦了幾本好書，讓我們任選一本來讀。我終于挑了一本郁雨君所寫的作品《夢神老師不可思議》。哦，夢神？你可能會感到奇怪，聽說過太陽神什么的，怎么又蹦出來個夢神？

就讓我來告訴你吧，我看完以后感觸很深，覺得十分有趣。其實那名“夢神”老師不過是一名普通老師，它講述了“夢神”老師在金鑰匙學校當一位萬能替補老師，原來被學生看不起，之后發生了一系列奇妙的故事，改變了學生對他的態度?？墒牵趯W業的高壓下，“夢神”老師終究沒能守望好畢業班學生的最后的一塊夢田，黯然離開。

下面說說我的讀后感：“夢神”老師總說：“要努力學習，也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！”我覺得這是對的。不管怎樣，都要堅持自己認為正確的觀點和目標。例如，上課時，你主動舉手回答問題。即使錯了，也沒關系，不用擔心同學們笑話。因為你既然表達了自己的觀點，就比坐在下面不敢發言的同學好得多。相反，老師可能還會對你加以表揚，在心里暗暗記下你，認為你是個膽子大、愛交流的好孩子。每個人都要有自己的人生目標。因為有一個正確的目標就像是一個迷路的人手里那枚彌足珍貴的指南針，它可以為你指引方向，可以為你照亮前行的路程。當然，路還是要靠你自己走下去的。

當你選擇了一個目標，就要全身心地投入，千萬不要想著不勞而獲。常言道：一分耕耘，一分收獲。只有付出后，才會有回報。一個人的目標、計劃制訂以后，努力至關重要。只有通過不懈的努力，才會獲得成功。就像雨過天晴，湛藍的天空終究會出現一道五彩斑斕的彩虹。在人生的旅途中，學習永無止境。探尋未知的世界，對于我們每一個人而言，擁有一雙勤勞的手、一顆堅毅的心與堅韌不拔的性格，該多重要呀！

我們要向“夢神”老師學習，好好睡覺，也好好學習，記住他的話，不要因為睡眠時間太短，而損失了第二天良好而又充沛的精力。這樣，反而會得不償失。

總而言之，我還是相信夢神老師的.那一句話，努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福。我明白了：人生其實很有趣，只不過需要你用心去體會，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。

讀《夢神老師不可思議》有感 6

夢神老師神經又神奇，他告訴我們，要努力學習也要好好睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利！

夢神老師大名高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢神老師成為人人驚嘆的夢神老師。可是在高壓的學業下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，開始想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

這本書使我明白：要好好珍惜現在擁有的一切。不要像故事里的小朋友那樣，失去了才懂得珍惜，那樣一切都已經晚了。

讀《夢神老師不可思議》有感 7

晚上，靠在窗臺，臨窗遙望漫天的星斗，信手翻開《夢神老師不可思議》，瞬時多彩幽默的話語和引人入勝的故事，讓我很快沉浸在書的王國中。

令我印象最深刻的要數書中的“餅干筒”睡房了?！帮灨赏病?，其實是金鑰匙學校孩子們的午睡房。一到中午，這群孩子們就快快活活地跳進午睡房吃零食。久而久之，““餅干筒”的外號就出了名。我也特別愛吃零食，書桌就是我的“餅干筒”，我喜歡一邊看書一邊吃零食。我多么渴望自己也能跳進這樣的“餅干筒”啊！

小說中寫道，夢神老師發現了“餅干筒”的秘密，警告貪吃零食的孩子們，吃薯片猶如吃“刀片”，薯片對牙齒的傷害比糖果更厲害。三年級的孩子們都害怕蛀牙，便決定以后不再吃零食了。看到這里，我牙齒直打顫。我保護牙齒的意識幾乎為零，雖然才上五年級，我已經成為牙科的老病號了?？墒?，零食的誘惑實在太大了……

月光和燈光的沐浴下，我繼續探尋著書中“餅干筒”的秘密。無意中，抬起頭對著玻璃，我猛然發現自己滿嘴都是蛀牙蟲，他們拿著各式武器：鉆機、鏟子、夾子在我牙齒上施工，有的還往我的牙齒上亂抹亂噴。霎那間，所有的牙齒都冒出了畸形的尖尖，似乎越長越長！牙齒們想組織起來抵抗，可是蛀牙蟲的隊伍太壯大，猶如潮水一般，把牙齒鉆得千瘡百孔……

“菲菲，已經很晚了，差不多該睡覺了。”突然，媽媽飄渺的聲音把我驚醒，還好，只是個惡夢！我立即沖進洗臉間，認真刷起牙來，上下刷，前后刷。媽媽見了，驚訝地看著我，我指著身后的《夢神老師不可思議》，沖媽媽眨了眨眼睛。

同學們，不可思議的夢神老師叮囑大家：“刷牙，早晨三分鐘，中午四分鐘，晚上三分鐘……”作者為我們構思出眾多有趣情節，其實是在教育我們怎樣做個健康活潑的孩子，你們說呢？

讀《夢神老師不可思議》有感 8

每個人都會做夢，對嗎？每個人的夢都各不相同，對嗎？每個人的夢都是多姿多彩的，對嗎？每個人在夢中，都獲得尤為快樂，對嗎？

是啊，做夢是多么美好的事啊。在夢中，有無限的可能性，在夢中，不受現實的拘束。

我在《夢神老師不可思議》中讀到這樣一句話：“不論在何處，都不要放棄做夢的權利和幸福！”這句話引人深思。每個孩子心中，都有一個夢，那是對未來的憧憬與渴望。這是夢想，每個人都有的，卻也都各不相同且獨一無二的夢想。它們是五彩的泡泡，絢爛異常，五彩斑斕，卻也是那樣脆弱，輕輕一碰，就碎了。我們一生的努力，不就是為了那個美好的夢想嗎？是啊，我們無論如何都不應該放棄做夢的權利和幸福！

守護住自己的夢，多么令人神往和激動的事情！

書中的夢神老師就是這樣的一個人，唯一不同的是，他是在盡心盡力守護學校孩子們的夢想，同時也時時刻刻都告訴孩子們：“不要放棄做夢的權利和幸福！”多令人驚訝的老師啊，他熱愛睡覺，熱愛做夢，整天迷迷糊糊夢游似的。他并不偉大，并不優秀，更沒有很高的學歷，但他的生活永遠都是快樂的：毫無緊張的節奏，毫無快捷的氛圍，恍如蛋糕，松松軟軟，卻能讓人放松下來。夢神老師就是個長不大的孩子，他總是無憂無慮，依舊天天做著自己的夢。在學校，他不受歡迎，課上的并不好。因為如此，他在校園里經常擔當“替補隊員”的角色，人們不去注意他，他總是被遺忘在某個角落，卻將應該做的工作干得細心仔細，樂在其中，接著繼續夢游著去下一個自己要去的地方，哈，夢神老師真是不可思議！

或許，夢神老師的世界里，沒有冰冷與殘酷，只有友善和溫暖。名譽、地位、金錢，這些在他看來似乎一文不值，活得開心就好。

面對學習的壓力，孩子們誰能睡得著呢？他們在夢中也許都在記著復雜的數學公式、難懂的英語語法，累啊，太累了！誰都想放松，可誰都不能放松，一松懈，不就離重點中學越來越遠了嗎？夢神老師卻運用智慧，用奇妙的童話來安撫孩子們的疲倦，孩子們也都因此進入了甜蜜的夢鄉，他們總算可以好好休息一會兒了。孩子們喜歡這個神奇的夢神老師，夢神老師也用心地守護著每一個孩子的夢?？上В厴I班的孩子們，早已失去了上午休的權利，他們要上課呢！夢神老師找到了任課老師，可老師、家長同學生卻一齊問他：“睡覺？睡覺能得高分嗎？睡覺能上重點中學嗎？”他無言以對，卻依舊留在午睡房中，守護著孩子們。只要還有一個孩子想要睡下去，他就一定會全力以赴，為這個孩子爭取做夢的權利和幸福！

可惜，最終，沒有一個孩子能夠繼續睡下去了，沒有一個孩子能夠繼續自由地做自己的夢了，夢神老師只能做一個孤獨的夢田守望者，期盼著這片夢田中，還會長出美妙的夢想花朵。

最后，他只能獨自離開，帶著他的夢想，帶著他未能守護好這片夢田的遺憾，默默離去。

我們無論長得多大，走得多遠，依舊要守護者自己的那個夢想。這是這本書給予我的最寶貴的東西！

讀《夢神老師不可思議》有感 9

讀一本好書，能讓我終身受益，做一個好夢卻能使我回味無窮。正如這個暑假里我讀的一本好書《夢神老師不可思議》這本書，她讓我知道要好好睡覺，認真學習，不要放棄夢想。

這本書主要是說一個叫夢游神老師的故事。有一天，他無意中在課堂上催眠了學生，自從校長知道這件事后，就決定派他去管理最讓人頭疼的午休課，午休區又稱吵鬧村，低年級的午休房，個個不睡覺，哭鬧不休。四，五年級輪番鬧騰，畢業班直接把午休房當成自修課教堂。他每天讀睡前故事，神奇催眠，每個年級都征服過去了。之后他走馬上任，變成了人人都驚嘆的夢神老師，之后他自己做了一個午睡帳篷。每個人進去之前，夢神老師機會按照他的特長提出一些問題，來讓他回答，回答正確了就可以進去睡一覺，出來以后就可以把自己剛才做的夢說上一遍，就可以了，這樣夢神老師就可以知道他做的夢是什么意思。

讀了這本書我總結出了一個道理；我們不但要好好學習，還要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！

讀《夢神老師不可思議》有感 10

夢神老師既神經又神奇，他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄睡覺的權利和幸福！

夢神是個小小，小小的人兒。每天當你眼睛半開半閉快要睡著時，他刺溜的一下飛進去，貼著眼皮飛來飛去。于是，你眼前出現里許多稀奇古怪的夢境。夢神年齡不詳，不過應該是個男生。薄薄的翅膀，扇出來的風像是奶油漩渦，滑滑的甜甜的，讓人感到小小的暈······

當你眼皮快要貼在一起時，只剩一條很細的逢，差不多只有0。0001毫米時，他神速的飛進去，只需要0.0001秒的時間。

蔡小奇實故事的主人公，他本來是考上一所平平淡淡的初級中學?？墒?，可是小奇的爸媽想讓她考上重點中學就求了N多人，花了N多錢，，最后，蔡小奇進入了一所“金鑰匙學?！薄?/p>

開學啦，要和暑假先生說再見了，開學第一天，小奇臉上有兩坨好深好黑的和眼圈。

小奇在學校呆久了，覺得萬能替補老師就像夢神一樣，很愛睡覺，覺得睡覺非常重要。

讀了《夢神老師不可思議》這本書后，我覺得夢神老師好神奇，在生活中，有許多人睡不了好覺，因為工作沒時間，請夢神老師給他們一個好夢吧！

有一次，我正在看《夢神老師不可思議》，看著看著，睡著了，做了一個夢，夢見了一個人，看不清他是什么樣子。只是，隱隱約約看見一雙翅膀，飛得很快。叮叮，鬧鐘響了，我從夢中驚醒，我想，這就是夢神吧，真好奇他找什么樣。

讀《夢神老師不可思議》有感 11

《夢神老師不可思議》是一次偶然看的，當時我覺得封面有種進入夢境的感覺，于是就從同學那借來看?？烧l知，那文字也讓我感覺進入了夢境。

文章的主人公高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，校長稱他為“救火隊員”。同學們也稱他為飯桶叔+抹布先生+清道夫。高枕老師整天都在夢游，總是心不在焉，所以又被大家稱為夢游神老師。轉學生蔡小奇也認識了夢游神老師，她是睡衣幫的“小睡菜”，睡衣幫的成員們也給夢游神老師帶來了許多麻煩和歡樂。由于一次偶然，夢游神老師在課上催眠了一位學生，所以校長便派他去管理最讓人頭疼的午休區“吵鬧村”，這里每個年級的學生都不愛睡覺。

而夢游神老師卻用睡前故事和捕夢網還有解夢，征服了所有人，從沒用的夢游神老師變成了人見人愛的夢神老師?？梢驗榱昙壍淖鳂I越來越多，夢神老師無法守住最后的一塊夢田，黯然離開......

讀《夢神老師不可思議》有感 12

當我讀完《夢神老師不可思議》這本書時，我真為高枕老師沮喪，你好不容易從臨時的“救火隊員”升級成被“睡衣幫”敬佩、被霸占學生們的嚴厲老師刮目相看的夢神老師，可你卻在他們快畢業考試時“溜之大吉”了！這也就等于前功盡棄了,不過你說的對，睡覺是對大腦最好的呵護，一切一切的煩惱會隨著煙霧蒸發！雖然你已邁著腳步走了，但是我相信，“睡覺幫”的那些“八卦妹”們和靦腆的“小憨豬”一定會懷念你的！畢竟睡覺對于畢業生是最美好的！如果你沒有走的話，你可能真的會成為萬人矚目的夢神哦！當然，也要這本書是真實的。

說到睡覺，我常常像香豬一樣滾床就睡，睡時還會做好多夢，有時會做那些發財夢啊、事業夢、懶人夢之類的……小時候，媽媽就像我的私人夢神老師，在我睡不著時，一只溫暖的手就回伸過來撫摸著我的額頭，在我不知情的情況下，一張甜蜜的嘴就會說一個個有趣的故事讓我進入夢鄉……媽媽就像我體內的催眠師，只要輸入有趣、天真無暇的故事就能催我入眠。讓我睡起那香香甜甜的覺，只不過她是初級的，因為她只能催眠我！辮子姐姐將夢神老師寫得好深動、好形象，還好聰明。讓我拿起這本書就愛不釋手。

但我更愛那位初級催眠師，她可是我的私人夢神老師哦！哈哈！

讀《夢神老師不可思議》有感 13

在這個暑假我讀了許多有用的書，其中讓最感動的《夢神老師不可思議》，這本書主要內容是這本書的一個主角蔡小奇因為成績不上不下，所以被轉到了金鑰匙學校，她在開學的第一天就遇到了高枕，高枕是金鑰匙學校的萬能替補教師，還經常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起，還叫他抹布先生，只有蔡小奇認為他挺神奇的。

他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生蔡小奇眼睛像攝像頭鏡頭，噠！噠！噠！，錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學生，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。沸騰的午休區偶爾“吵鬧村”，低年級學生輪番鬧騰，畢業班更是直接把午休房當成了自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事。他大顯身手，連發妙招，睡前故事、神奇催眠、捕夢網午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢……

一個個年級征服過去，他從沒用夢游神變成人人驚嘆人人都愛的夢神老師?？墒窃趯W業的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最后的一塊夢田，黯然離開。學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇，很脆弱也很英勇的夢神老師。

這本書主要讓我感動的地方是最后夢神老師雖然沒守住畢業班的最后一塊夢田。但是他那種雖然老師和校長同學生都不支持他，但是仍然堅持到下班學年，直到最后六十天。

讀《夢神老師不可思議》有感 14

我喜歡讀書，讀各種各樣的書籍，尤其喜愛童話，喜歡童話世界的天馬行空、無拘無束。自從讀了《夢神老師不可思議》這本書，那奇怪的夢神老師時常在我的腦海里閃動。

那是一個神經又神奇的老師，他告訴大家，“要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利與幸福！”夢神老師只是學校的替補老師，但是他又是個萬能的替補老師，不被重視的局面使他似乎總是在夢游，心不在焉，所以大家都叫他夢神老師。

在夢神老師的世界里，夢神是個小小，小小的小人兒。每天，在你眼睛半開半閉快要睡著時，他哧溜一下飛進去，貼著眼皮飛來飛去。于是，你眼前出現了很多稀奇古怪的夢境。為了守望好每個學生的夢田，夢神老師很努力，被別的老師輕視，被家長誤解……終究還是敵不過升學帶來的壓力，黯然離去。學生們也開始失眠，十分想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

人生其實很有趣，只不過需要你用心體會，要好好珍惜現在，不要等失去了，才懂得挽留與珍惜，有夢想才會有追求！這時，我才深深地感悟到原來睡覺竟是那么的神圣，連做夢也變得那么的神奇。我多么希望我的身邊也有這樣一個夢神老師，守護著我的夢境，讀懂我的心聲，看見我的想象，了解我的世界??！

我要像夢神老師所說的去做，“要努力學習也要認真睡覺，決不放棄做夢的權利和幸福！”

讀《夢神老師不可思議》有感 15

今天，我一口氣讀了《夢神老師不可思議》這本書。看了這本書可謂是悲喜交加！開始、中間、結尾，用了三個不同的體現感，請了喜、悲等不同的情感體現，讓我讀的心情更加曲折了！一個名為蔡小奇的女生，在6年級的時候，與相處五年之久的同學分開，一人到一所金鑰匙學校去上那漫長的六年級。在這所學校，她遇到一位外號“夢游神”的老師。幾次偶遇，讓蔡小奇與他成為“知己”。而蔡小奇又加入了“睡衣幫”，名為小睡菜。到了考試時，午休不再存在，各個年級，皆有活動，夢游神與此同時也變身夢神，來守護孩子們的夢。

可是，校長大人卻執意否定，于是，老師下崗了。老師有錯嗎？沒有。校長愚昧無知，讓學習不如水生火熱的地步，同學們能怎樣，有敢怎樣？現如今，多少老師在拼命打壓孩子們的時間，當今鐵規矩是多學、多練、多聽、多看。但請大人們記住，我們是人，是人！不是不知道疲勞的機器！我們的三分之一的時間很寶貴，是不可侵犯的！大人們正在打著為我們好的旗號，大打壓我們的光陰。我要對你們說：“請愛惜我們，否則夢的破滅，我們也無處藏身！”讓我們一起守護夢田吧！

第三篇：讀《夢神老師不可思議》有感

努力學習，認真睡覺

----讀《夢神老師不可思議》有感

愉快的假期又到了，老師給我們推薦了幾本假期讀的書。其中有一本《茉莉的假期》一個同學說他看過，很有意思。還有《少年蝙蝠俠》一看書名就很喜歡。我看著一個個新穎的書名，一睹為快的心情真是難以按捺。于是就催著爸爸快去買?？闪钗沂氖?，爸爸告訴我說，各個書店都賣沒了，他只在網上訂到了一本。

幾天焦急的期待之后，我終于拿到了郵包，可打開一看，令我大失所望，不是那兩本，而是一本叫《夢神老師不可思議》的書。當我剛想把它仍在一邊準備去寫作業的時候，忽然又看到標題旁邊有一行小字：“要努力學習也要認真睡覺”！認真睡覺？于是我馬上打開書準備看個究竟。

書中寫到，高枕老師是金鑰匙小學的萬能替補老師，他似乎老在夢游，心不在焉，還在課堂上無意中催眠了學生。于是，校長讓他去管理最讓人頭疼的午睡課。在高枕老師的睡前故事、捕夢網、夢話錄音等一個個絕招的威力下，一個個年級都征服過去了。但由于金鑰匙小學六年級要考初中，在學習的高壓下，在老師們的催促下，在家長的不滿下，在校長的管制下，“夢神老師”還是沒法守望好畢業班學生的最后一塊夢田。失望中，“夢神老師”離開了金鑰匙小學。

讀了這本書后，我有很多感想。我為金鑰匙小學失去了一個這么好的老師而惋惜。夢神老師走了，午睡課就又要變回“吵鬧村”了。同時，我也為老師和家長們只顧學生學習、不顧睡眠而生氣。睡好了才有精神學習呀！人的一生中有三分之一的時間在夢中度過。小孩在熟睡時，生長速度比醒著時快三倍！要努力學習也要認真睡覺，我們無論如何都不該放棄做夢的權利和幸福！

夢境中，你會遇見誰??

閉上眼，調整呼吸，開始低空飛行??

歡迎來到夢的樂園！

第四篇：夢神老師不可思議讀后感

夢神老師不可思議讀后感

（一）上饒市直屬小學 五（4）班 吳彬

高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，比如當做分飯的飯桶叔，替請假的清潔大嬸打掃廁所，被看不起他的學生叫做抹布先生。他似乎總是在夢游，所以他被大家稱做夢神老師。

夢神老師既神經又神奇，他告訴我們，要如力學習也要認真睡覺。無論如何都不要放棄做夢的權利幸福！而轉學生“小睡菜”---蔡小奇的眼珠像一個照相機一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的故事情節。

在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學生，所以被校長當午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，一、二年級的學生，哭鬧不止，三、四、五年級輪流鬧騰，畢業班卻是把午休課變成自學課，他也大顯身手連連出招。改變他在學生心中的地位層次，令老師們驚嘆不止。

可是，在學業的高壓下，他終究沒有守望畢業班的最后一塊夢田，默然離開。學生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…

讀了這本書我明白了：只有敢于嘗試和樂觀的面對、堅持，才會成功！

《夢神老師不可思議》讀后感

（二）書滋潤著我們的心田；書養育著我們的身心；書凈化著我們的心靈……書是我們精神的食糧。

今天，我看了一本書——《夢游神老師不可思議》，書如其名，真是不可思議。

高 枕 真是金鑰匙學校的萬能替補老師，什么事都能做，校長稱他為“救火隊員”.他被學生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢游，干什么事都心不在焉，大家都稱他為夢游神老師。他無意中催眠了學生，于是校長命他去管最讓人頭疼的午休課。午休區又稱“吵鬧村”,低年級的同學沒養成午休的習慣，中年段輪番鬧騰，畢業班把午休課當午修課。夢游神老師輪番出擊，各個年段都被他征服，他從沒有用的夢游神老師變成了人人佩服人人驚嘆的夢神老師。睡前故事，午睡帳篷，神秘解夢都是他的奇招，可是……在畢業的高壓下，在學校作業的“鴨梨”下，所有學生都離開夢神老師，支持班主任。

夢游神老師經過多次努力還是煤油能說服校長、家長，午休課被取消了，夢神老師成了孤獨的夢田守望者，離開了金鑰匙學校。

我們每個人，都會走向茫茫人海，不論走運，還是倒霉，不論開心，還是悲傷，也不要放棄我們做夢的權利和幸福，做夢是最美的享受……

做夢永遠都是一種幸福

——《夢神老師不可思議》讀后感

（三）王一涵

學校的老師有教語文、數學、音樂……可就是沒有聽說過“萬能替補老師”,顧名思議就是什么都能干，哪里缺老師就到哪里去。這樣的老師一定本事很大呀！

《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。他是金鑰匙學校萬能替補老師，他曾做過飯桶叔、清潔工，被學生看不起，叫他抹布先生、夢游神。

午休課是最頭疼的課，校長派高枕老師去管理。低年級沒有午睡的習慣，哭哭鬧鬧，老師睡前給他們講故事，三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神秘解夢，畢業班的學生把午休當作午習（寫作業）了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學都被高枕老師馴服了。同學們也改變了對高枕老師的看法，由夢游神成為人人都愛的夢神老師。但是，學生們由于學習壓力逐漸加大，認為午休浪費了不少時間，家長也反對午休，擔心會影響學習。高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開學校。然而，同學們卻很想念他。

第五篇：讀《不可思議的人類之謎》有感

讀《不可思議的人類之謎》有感

今天，我讀了《不可思議的人類之謎》，才知道世界有許多謎沒有解開，有的無法解釋、有的原因復雜、有的奇妙無比、有的撲素迷離、有的??人類，一種高級生物，但人類從哪來的？人類的潛力有多少??讓我們來了解吧。人類，是由猿猴演變上來的，但有著不可思議的潛力。我讀著《不可思議的人類之謎》時，知道了有一種人喜吃書，玻璃，衣服，煤??可是為什么沒影響到身體？就像米蘭卡那樣，吃了30年的玻璃，而且她吃玻璃不嚼也不吞，首先將玻璃洗凈砸碎，再磨成面粉般的粉末，然后用水加糖沖服。她什么玻璃都吃，但吃的最多的還是玻璃瓶。如果有一些日子沒有沖服玻璃，她就會覺得喘不過氣來，玻璃已然成了她的藥物和食品。

當然，這些特異功能也不能用科學的理由加以解釋，但我相信人類一定在不久的將來會揭開它神秘的面紗。

在看《不可思議的人類之謎》時，我才覺得我那么無知，因為好多迷題等著我們來破解。啊，科學你告訴我了好多東西，要沒有《不可思議的人類之謎》這本書，我還真不知道這么多知識。從這本書中我深刻地知道科學家們想要解開謎團是要經過不斷努力才能做到的。有句格言是這么說的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，才能成功?！?/p>

江蘇徐州泉山區光榮巷小學四年級:任建雨