第一篇：實習(xí)總結(jié)(二)

應(yīng)唯一讀者我表妹丹丹的請求，現(xiàn)在出版《實習(xí)總結(jié)》第二集，望廣大稀少讀者支持并提出寶貴意見，實習(xí)總結(jié)(二)。萬一哪天我出名了你們就得搶著要簽名啊！哎.人啊！最現(xiàn)實的最趨利避害的高級動物啊！我也是啊！哎.我又在做白日夢啊.接著實習(xí)總結(jié)一的留下來的尾巴開講啦！上回說到我們四個爬到海拔5000米的山頂上找信號打電話，山底海拔牌子上標示4734米，我們再往山上爬，山頂海拔應(yīng)該有5000米了。我是外地人，爬山肯定比上青海人，她們兩個女生很快就爬上山頂了，而我爬十米休息十分鐘，喘氣都來不及，都是闊哥把我拉上去的，就這樣我在闊哥的攙扶下跟得了哮喘病的八十歲老頭子一樣艱難的爬到離山頂還有100米的地方，我實在爬不動了。感覺膝蓋灌鉛了一樣走不動啊！那邊胸口悶，這邊喘不過氣，這就是在海拔5000米的高山上的真實反應(yīng)，高原缺氧反應(yīng)！我實在走不動就坐下來，左手拿著諾基亞，右手拿著曹家寨山寨版蘋果手機，左晃晃右搖搖，找中國移動那王八壟斷公司的破信號啊！就這樣搖搖晃晃幾分鐘，一個信號出現(xiàn)了！奇跡啊！兩格信號出現(xiàn)了.哦！NO！信號又消失啦！接著搖晃吧.我快要崩潰啦！I服了YOU！中國移動！又瞎折騰了幾次！信號再次出現(xiàn)，趕緊給家里打電話。我看著那兩個女生在山頂打電話，我也想給家里打個電話，匯報一下我在這個外星人基地的真實情況，省的老爸老媽擔心啊！終于打通了家里的電話，雖然信號不穩(wěn)定，至少聽得清楚聲音，即使有時候電話里冒出幾句藏語，甚至你在當?shù)卮?0086電話里會出現(xiàn)藏語！嘰里呱啦的啊！聽不懂啊！大概半個小時后，打完電話又休息一會兒。山頂上風(fēng)的確大的嚇人！東北軍大衣都吹的飄起來，可見我們學(xué)校給我們600多號師范生定的軍大衣，軍棉被，果然是用火星上的高級棉花訂做的！質(zhì)量杠杠的！她們打完電話在山頂看見索南的車已經(jīng)停在山腳。我們就一路從山頂慢慢走下來，走快了怕滾下來啊！我們上車回“求是希望小學(xué)”。哎.又回到外星人基地啦。爬山打電話的確累的夠嗆！就躺床上睡覺咯。迷迷糊糊睡著了。后來覺得全身開始發(fā)熱，燙開了肚皮能煮雞蛋啦。腦子也開始炸開了鍋，眼睛暈眩了。他們過來叫我吃飯，看見我發(fā)高燒，就知道高原缺氧反應(yīng)了。等索南老師開車回來才能送我去醫(yī)院，在這種沒電沒信號的地方，出緊急情況無法撥打120！所以沒有交通工具也就是等死，幸好學(xué)校老師有一輛五菱小面包車。他們把我扶起來叫我先吃飯，等老師回來再送我去醫(yī)院搶救。當時我的情況就是：腦子脹的快要炸了，臉發(fā)白得跟死人沒什么區(qū)別，嘴唇發(fā)紫，呼吸極其困難，就跟死魚張嘴一樣。我也擔心我自己快要掛了，的確很害怕，但是一直在堅持著，我不想掛在這種沒電沒信號的地方，開個追悼會都沒法通知親朋好友啊！走的太突然不好啊！開玩笑啦！我這樣的像死人死前的逼真表現(xiàn)把他們?nèi)齻€實習(xí)生也嚇壞了，當然有個人不是很在乎，因為我跟她非親非故，她也不是實習(xí)生，雖然我們都是來當老師的。所以人家沒有必要那么關(guān)心我的死活，我也不想在提她了。的確“人不成”(青海話)。等了20分鐘吧，索南老師一回來他們就去叫他過來趕緊把我送醫(yī)院去。索南老師過來一看我，給我把脈，看我眼睛，然后大叫我一聲。他怕我發(fā)高燒燒糊涂了，失去意識了。然后他臉色也變了，知道我病情很嚴重，說趕緊上車送去醫(yī)院。一路上，美美和闊哥在車上陪著我，我讓闊哥別讓我睡著啦。我擔心我一睡著就永遠醒不來了。索南老師時不時給我把脈看我臉色，一路搖頭。他一搖頭把我搖怕啦。我也擔心我撐不了多久啊！開車走了半個多小時吧，在一戶藏民家開得診所停下了，我已經(jīng)沒有力氣下車了，被他們攙扶進診所。那個藏醫(yī)一看我也搖頭啦！我的娘啊！別嚇我啊！我還那么年輕，什么豐功偉績一件沒做就捐軀給西部教育了?這樣太不公平了！誰會記住我這樣一個啥事也沒有做得凡人啊?進去診所了，藏醫(yī)給我看了一下，喝了幾瓶葡萄糖，然后涂了一種像泥巴的東西(藏藥)在我的各個穴位，然后接著打點滴。藏醫(yī)說，這就是高原缺氧反應(yīng)，關(guān)鍵就是缺氧。所以你們盡快送到玉樹州醫(yī)院去搶救，否則很危險。因為我就是缺氧引起的一系列反應(yīng)，身體里缺氧人能活多久啊?就像你把魚抓到岸上，它能活多久啊?一樣的道理啊！最后他們打電話給小學(xué)校長，帶隊老師，可惜信號不穩(wěn)定，打了十幾分鐘才打通，校長手機關(guān)機，只能打給我們學(xué)校的帶隊老師。他們街道的電話以最快的時間趕過來，但是高原山路，之前說過，路況很差，山高地陡，有時候山上都會掉下石頭。可見后來4.14玉樹地震趕去救災(zāi)的志愿者和官兵在路上10幾個小時有多么危險。到那里了還得接受高原反應(yīng)的挑戰(zhàn)，不是有志愿者犧牲了嗎，記者也掛了一個嗎，但是誰記住他們了呢?除了他們的家人。據(jù)說溫總理當時高原反應(yīng)出現(xiàn)暈倒現(xiàn)象但是拒絕工作人員攙扶。這就是總理和凡人的區(qū)別！我在藏醫(yī)診所從19點左右一直打點滴到23點，他們就一直在想辦法聯(lián)系我們老師。闊哥給我端茶一邊安慰我要堅持住，美美也在旁邊安慰我。當時我感覺身體已經(jīng)變冷了，腳凍得僵住了，很冰，身體發(fā)抖。美美幫我踢腳暖和一下。那個藏醫(yī)很注重細節(jié)，他給我打點滴，因為藥水是很冰的，在高海拔地區(qū)就更寒冷了，他用一個空藥瓶裝開水，再把點滴針線繞在瓶子上，點滴就被加熱了進入我的血液就不是冰冷的了。就像有些醫(yī)生的聽診器在放在病人胸口前會先在手心捂熱，這就是細節(jié)！不過據(jù)說全國的醫(yī)生沒有幾個這樣做，嫌太麻煩。其實根本就是沒有這個習(xí)慣，沒有真正做到為病人著想，只是天天見到那么多病人已經(jīng)麻木了，哪來那么多事情和細節(jié)啊！但是一件小事做到極致就是非常偉大成功的！所以這個藏醫(yī)留給我的影響很深，雖然那里晚上沒電，但是透過蠟燭依稀能看見他臉的輪廓。后來他們家里人吃飯了，就是面食咯。他們給我端來一碗面湯，叫我喝了暖暖身子。很溫馨的感覺，自己一個人出門在外，出現(xiàn)這樣的危機生命的緊急情況，陌生人這樣對你，你還是會會堅信這個世界上好人比壞人多多啦！后來將近零點了，帶隊老師來了，坐著雜多縣長的越野車，我被他們攙扶上車，車上還有一個女實習(xí)生，也是高原缺氧反應(yīng)，有耳鳴現(xiàn)象，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)(二)》。比我好多了。我們凌晨一點半到玉樹州人民醫(yī)院(就是后來4.14玉樹地震震中心結(jié)古鎮(zhèn))到醫(yī)院了，醫(yī)院門口一股很重的味，因為不管是醫(yī)院里的人和外面的人，他們就在醫(yī)院門口大白天隨地小便，更不用說晚上了。所以你可以想象一下醫(yī)院門口是怎樣的！進醫(yī)院了，醫(yī)護人員睡覺了，老師叫了半天，叫醒了醫(yī)生和護士，他們很不情愿，說以后叫不用那么大聲，他們聽得見。醫(yī)生簡單問了一下我們兩個人的情況，說就是高原急性缺氧反應(yīng)，趕緊輸氧就沒什么大問題，這就是缺氧引發(fā)的一系列反應(yīng)，不及時輸氧接著就是腦水腫，肺水腫，最后心臟缺氧心肌梗塞，心臟突然停止。后來護士給我們兩個輸氧打打點滴。凌晨了給家里打電話不太好，就給我哥，大姑姑發(fā)了個短信，因為手機也沒有多少電了。萬能充也都在“求是希望小學(xué)”。令人氣憤的是醫(yī)院不讓我們充電，而醫(yī)護人員自己卻在病房里充電，這就是人的悲哀！永遠要求別人不能做得事，自己卻可以光明正大的做著。惡心！在玉樹州人民醫(yī)院打點滴到凌晨五點左右，我們休息了一會兒，想喝水醫(yī)院都沒有，說早上可以去開水房打水。暈死！這個破醫(yī)院！帶隊老師一直給我們大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報我們的病情并詢問應(yīng)該怎么處理我們，是先在醫(yī)院觀察幾天還是明天就送回西寧?六點左右，我們班的老強和雜多縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，幾個實習(xí)學(xué)生又送來了一個更嚴重的高原缺氧的女生，直接昏倒在地。他們都在雜多縣第一完小實習(xí)。醫(yī)生趕緊搶救，輸氧，打點滴。我們兩個病情穩(wěn)定了就等她了，上午10點左右，醫(yī)生建議我們盡快回西寧，不要呆在高海拔地區(qū)，很容易再次發(fā)生高原反應(yīng)。帶隊老師也接受了醫(yī)生的意見，氧氣袋拿上，坐著雜多縣長的越野車下西寧了。走了1個小時，那個女的在車上突然發(fā)飆！抱頭大喊：老師，我快不行了，我難受啊！把老師和我們兩個嚇壞了。她就開始在車上跟抽羊癲瘋一樣，亂彈亂踢！老師叫我們連個趕緊搶救，好像我們是學(xué)醫(yī)生護理專業(yè)的。沒有辦法，救人要緊！那個女生把輸氧管插進她鼻子里，我摁住她的手和腳。因為她一個勁的尋死覓活，拼命地拔掉氧氣管，說什么：放開我，我難受！好像我們故意這樣對她一樣。跟你非親非故本著人道主義就你就很對得起你父母啦！她就在回醫(yī)院的路上一路亂踢亂彈腿，我的肚皮被她踢中幾腳，幸虧平時我會鍛煉肚皮上還有幾塊腹肌！要不然把我踢出高原反應(yīng)了，鬼會搶救你啊！又這么一路折騰啊！把我們兩個，老師嚇的不行啊！因為她一會兒發(fā)作，尋死覓活，一會兒昏死過去，很難確定她到底是要死還是要活?折騰到醫(yī)院了，司機背她上樓，老師一路叫醫(yī)生搶救！因為老師也嚇得站不住了腳啦！慌張的把我們兩個拉到她旁邊給她人氣！后來我也覺得老師慌到一定程度了。語無倫次，手忙腳亂，到處喊醫(yī)生救命！哎.苦了帶隊老師啊！學(xué)生出事了，他一個老師是不能承擔起所有責任的。是人都害怕！醫(yī)生過來搶救了，也就是給她輸氧。那女的還在病床上抽羊癲瘋.我們就這樣看著，無能為力，醫(yī)生在這里都不緊張。因為醫(yī)生每天都接觸這樣的缺氧病人，醫(yī)生告訴我們昨天晚上10點就有這么一個高原缺氧的病人送過來就已經(jīng)掛了。當你對一件事物看了N次以后，你就會覺得乏味啦！醫(yī)生也一樣。經(jīng)過一番搶救，人還活著，但是還是心情不穩(wěn)定，一直堅持要拔掉氧氣管，我不知道她到底是想死還是想活，世上竟然有這種自己尋死的人。那邊自己父母心急如焚！她卻在這里不好好治療，真想不通！她父母養(yǎng)她那么大就這樣嬌生慣養(yǎng)了還是人生教育出問題了?我們一路搶救下來，人家連聲謝謝都沒有，還跟比人抱怨我把她手抓疼了。典型的白羊狼！正后悔車上搶救這樣一個不知道知恩圖報的小人啊！再不想提了。我們就因為這件事得等她完全好了才能回西寧，又在醫(yī)院多呆了幾天。而且熬夜通宵護理，吃飯都得請示老師啊。老師就一邊打電話一邊找上級領(lǐng)導(dǎo)，州縣領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把院長，玉樹州教育局長找到醫(yī)院來。后來，玉樹州教育局長，院長把我單獨叫出去，對我說：“你們都是學(xué)生，好好開單哦啊那個Y頭，她要再這樣任性妄為，堅持不吸氧氣，出了任何問題我們醫(yī)院不負任何責任！你把我們醫(yī)院當成你們自己家開得嗎?”教育長跟我說：“你們就一個簡單的高原缺氧反應(yīng)，把我們玉樹州醫(yī)院搞得天翻地覆了！回去跟你們老師好好說說。”這就是人家給我說的話，我沒有必要撒謊，因為他們也不好當面把這些話說給我們老師聽。做人就是這樣，有些話當面是不能說的！我就這樣被批評了一頓，一個勁的敷衍他們，因為我不是領(lǐng)導(dǎo)，沒有資格給我們老師下達什么命令，甚至提出輪流休息，吃飯，護理這個病好的建議，都被帶隊老師冷言諷刺。說我們不把別人的命當命。如果是這樣的話，我們在車上就沒有必要搶救她啦！哎.可以理解老師當時的心情，他曾經(jīng)當著這個女生父母的面說要照顧好他們的女兒，剛好我們父母沒有讓他承諾什么，所以他很擔心那個女生掛了。這個是他打電話時候說給我們學(xué)校書記說的。一個四十多歲的老師被折騰成這樣的確很摻啊！我們兩個病情好的差不多就盡量幫忙，但是被幫助的人是個白眼狼啊！我們兩個在醫(yī)院當陪護了就幾天，每天都煎熬著，等著快點回西寧。家里老爸老媽也著急我病情怎樣?什么時候能回西寧?最后還是跟老師，雜多縣長的司機，我們四個下西寧了。那個病號就于我們無關(guān)啦！我們做了我們應(yīng)該做得了，別人怎么想已經(jīng)無所謂了，她在我們?nèi)松兄皇且粋€過客，就像我們對她一樣，也只是一個過客，沒必要花那么多時間和精力在一個無關(guān)緊要的人身上。你自己要分得清楚就OK啦！中午我們四個出發(fā)回西寧，到了海拔4700多米的巴顏喀拉山，我們下車照了幾張相片，我空間里有。就是雪山，風(fēng)大一點，山上禿頭一點，好像沒什么壯觀的?老師說上這座山之前他心跳加快，擔心我們倆又突發(fā)高原反應(yīng)了。在這種地方高原反應(yīng)那就只有等死了！前不著村后不著店的！去哪里搶救啊?就地喂牦牛算啦！晚上22：30準時到西寧，越野車就是快啊！十半個小時就到，做班車22個多小時！難怪后來4.14玉樹地震后越野車在西寧一車難求，車費高漲啊！真會抓住機會賺錢啊！看來救災(zāi)的真情表現(xiàn)同樣是在利益的驅(qū)使下啊！難怪馬克思說人與人之間的根本關(guān)系就是利益的關(guān)系！我們系的米主任來接我，我們吃晚飯了就去賓館住了一晚，因為我們所有的行李，生活用品都還在玉樹雜多縣。我甚至連宿舍鑰匙都落在那所小學(xué)啦。宿舍進不了我就只能砸門啦！哎.回西寧了再次等通知再次出發(fā)去循化縣實習(xí).下一次實習(xí)經(jīng)歷下次再說，謝謝各位廣大稀少讀者支持，期待我的下一期嗎?(鬼才期待！誰看啊?要文采沒有文采！要墨水沒有墨水！枯燥無味！我學(xué)火影忍者搞什么更新了啊?一星期更新一集啊?)其實在玉樹州雜多縣沒有上課，談不上實習(xí)，只是去鬼門關(guān)轉(zhuǎn)了一圈而已！真正的實習(xí)是后來去青海省循化撒拉族自治縣實習(xí)，也就是我現(xiàn)在在的實習(xí)地方。

第二篇：實習(xí)總結(jié)二

時間如白駒過隙，從秋風(fēng)習(xí)習(xí)的九月來公司開始，到寒風(fēng)凜冽的歲末，轉(zhuǎn)眼我在*已經(jīng)實習(xí)了4個多月，實習(xí)總結(jié)二。這段時光，是我人生中很重要的一段歲月，也是我人生歷程中的一個重要階段。很感恩有這樣的一段日子，讓我認識了一位對工作認真負責，嚴以律已的師傅還有一幫對工作充滿激情，積極進取的同事。同時學(xué)到了很多之前在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西，使我從懵懂漸漸走向成熟，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、優(yōu)柔寡斷走向自信和果斷。

實習(xí)期間，我一直在金融保險這個崗位。這是我的人生中真正意義上的第一份工作。因此就格外珍惜這一來之不易的機會。對剛踏入社會的我來說，沒有任何的工作經(jīng)驗，很多東西都要慢慢學(xué)起，首先是要改變自身對這份工作的認知，在工作中尋找樂趣和意義。其次是對工作心懷感激，在工作中不管做任何事都抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，留意別人的工作方式，找到適合自己的方式，努力的做好這份工作，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)二》。

在學(xué)校期間學(xué)過一個學(xué)期的汽車保險，在實際的工作中卻應(yīng)用不到，也許是因為我自身沒有掌握好的緣故，除了對保險的險種不陌生，熟悉起來比較快以外，其余的就知之甚少了。所以一切幾乎是從零開始學(xué)起。剛開始的時候，有點苦澀，迷茫，總覺得自己像無頭蒼蠅一般，盲目的飛來飛去，卻不知道自己的目標在哪。翻開筆記本，卻不知從何看起。拿起計算器，卻不知該用哪個公式計算。腦子常常會出現(xiàn)真空的狀態(tài)，自動屏蔽了周圍的一切。不過很快，在適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了這個集體以后這些情況就不存在了。取而代之的是，在空余的時候，經(jīng)常拿著計算器一遍又一遍的用早已背的爛熟的公式計算保險，有了手感以后，算錯的幾率小了很多，又節(jié)省了計算的時間。我明白，計算保險只是基礎(chǔ)，如果一份保險算錯，之后會影響到很多人的工作，甚至是公司的利益。所以即使再乏味，也不能掉以輕心。

除了計算保險，還有一個很艱巨的任務(wù)就是打續(xù)保電話。打電話可以鍛煉自己和客戶溝通交流的能力，增加保險的知識，另外還可以很清楚的看出自己的不足以便改進。由于不善于跟陌生人交流，沒有經(jīng)驗，剛開始打續(xù)保電話的時候，沒問到自己想要的信息，譬如客戶的車牌號碼等就匆匆掛斷電話，于是只好硬著頭皮再打一次。打了幾次以后，明顯比之前好了很多，和客戶的交流也不僅僅局限于詢問對方的車牌號碼，為對方查詢續(xù)保費用這幾句話。有時候撥4個號碼有三個是空號，只有一個可以打通，而打通的那個客戶卻對提醒續(xù)保的電話有明顯的抗拒心理，沒交流幾句話就很不耐煩的掛斷了電話。剛開始碰到這種情況的時候，心情會有些波動，次數(shù)多了以后，嘗試著換位思考，也能理解他們，再打到這種客戶的時候，也能坦然面對了。電話打過去以后，有客戶來店續(xù)保，如何接待他們也是一門學(xué)問。由于經(jīng)驗不足，不懂的察言觀色，只知道死板的向客戶要行駛證，身份證等續(xù)保資料，也會導(dǎo)致客戶的流失。經(jīng)驗是慢慢積累的，學(xué)習(xí)到了才是自己寶貴的財富。

不知道用怎樣的詞去形容我的實習(xí)生活，類似于各種調(diào)味品，充斥著酸甜苦辣。實習(xí)期還有很長，會遇到的困難也會有很多，我相信只有勇敢的面對，努力的去適應(yīng)這個環(huán)境，并堅強的接受這撲面而來的泛濫，才值得以后的自己去慢慢回味。

（xiexiebang.com）

第三篇：電信局實習(xí)總結(jié)(二)

電信局實習(xí)總結(jié)(二)2010-06-30 22：04六.實習(xí)工作的具體情況

剛進公司的時候，很茫然，不認識誰，也不知道干什么，電信局實習(xí)總結(jié)(二)。帶我們的實習(xí)老師讓我們干嘛，我們就干嘛，完了就坐著，幾人面面相覷。相信每個人剛開始都這樣吧！慢慢熟悉起來了，就知道自己一天的主要工作是什么了。上午拿著名單外呼，下去擺點或者繼續(xù)外呼，當然還有催欠。

外呼工作，俗一點，就是打電話。可是這樣的電話并不如我們平時的電話那么好打。老師給我們的名單上，有重復(fù)的名字，所以很多次打過去，我都被狠狠地罵了。記得有次有個客戶說：“你們電信的怎么老是打電話來，我都說了不辦不辦，你們煩不煩啊?小心我要投訴你們…”然后啪的把電話掛了，連解釋的機會都沒有給我。還有一個客戶說：“你是電信的?我怎么知道你是不是騙我的。每次電信來電話都是10000號打來的…”我給他解釋說我是電信局的等等之類，可是他就是不信，還說我是騙子。說真的，當時心里真的很委屈。那么小心翼翼的問候，卻招來了一頓罵，換誰心里都會不好受的。可是能怎么辦呢?他們是客戶，我是工作人員，我只能奉著電信“用戶至上，用心服務(wù)”的宗旨來安慰自己。當然，并不是所有的客戶都是這樣，讓我難堪。有的客戶會很詳細的詢問業(yè)務(wù)情況，不論最后辦不辦理都會很禮貌的跟我說再見，這是很值得欣慰的，實習(xí)總結(jié)《電信局實習(xí)總結(jié)(二)》。因此，在接下來的工作中，我便更加努力的去做好我的本職工作，完成老師給我的任務(wù)。我相信那些小小的挫折并不能成為我前進的阻礙。

擺點和發(fā)放宣傳單，一般都在下午，相對外呼會輕松一些。但是并不是像開始我們想的那樣坐著等就行。沒人的時候我們會去貼宣傳單，當然很正常的會遇到小區(qū)物業(yè)管理人員，他們會以小區(qū)業(yè)主的利益為主要考慮對象，因此還是遇到了很多的問題。當有人來詢問時，很大情況下會遇到客戶的質(zhì)疑，比如“你們電信的太貴了，愛普那么便宜”或者“網(wǎng)通的要好些”等等，這時候就必須拿出專業(yè)的技術(shù)和更好的優(yōu)惠來說服客戶，辦不辦理是后話，關(guān)鍵是要讓他們對我們的業(yè)務(wù)及其服務(wù)品質(zhì)滿意。

催欠，是這里面最難做的一項任務(wù)。記得有個客戶說：“你們電信上午打電話給我說我欠費了，我就去營業(yè)廳查了，根本就沒欠費，現(xiàn)在你又打說我欠了…你們是怎么回事啊?我要去投訴你們…”我連忙道歉，然后保證不會再這樣了。還有的打過去是錯誤的電話號碼，也得給別人賠不是。其實，這樣的例子并不少見，開始幾天每天都會有這樣的情況出現(xiàn)，本以為我會受不了，可是慢慢的我習(xí)慣了，也理解客戶了，原本就是我們的錯，沒搞清楚才會打擾到別人的，所以我就更加盡職盡責的，保證每一項任務(wù)的正確完成率，也避免后來這樣的情況再次發(fā)生。

打掃清潔這些后勤工作，也許是不值得一提的，但是我們所有的實習(xí)人員一起干的時候也別有一番感覺。所謂“團結(jié)一心，其利斷金”就是這樣的，看著干干凈凈的辦公室，真的很滿足。

第四篇：教育實習(xí)總結(jié)(二)

教育實習(xí)總結(jié)

一、實習(xí)手段

經(jīng)過教育理論，充分發(fā)揮客觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相分離，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)辦法和技藝，以及班主任的任務(wù)內(nèi)容和辦法。理解現(xiàn)今小先生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)核心校，班級為三年級二班。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、語文教學(xué)

課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極指導(dǎo)，認真做好工具性與人文性教育任務(wù)。

2、班主任任務(wù)

及時正確指導(dǎo)先生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)華誕常行，培養(yǎng)優(yōu)良的行為習(xí)氣，調(diào)動先生群眾處理班上各事務(wù)。

三、實習(xí)成效

在實習(xí)學(xué)校相關(guān)指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下,認真展開語文教學(xué)任務(wù)和班主任實習(xí)任務(wù)。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)歷的大先生到略有經(jīng)歷的小學(xué)語文教師及班主任。在實習(xí)進程中，經(jīng)過教師及本人的吃苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任任務(wù)。

四、實習(xí)總結(jié)及領(lǐng)會

初為人師，關(guān)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具引誘力的事情。XX年8月31日，我懷著興奮的心境來到重慶豐都龍河核心小學(xué)校，開端了為期一個月二十天的教育實習(xí)。實習(xí)時期的點點滴滴、悲歡離合，讓我體驗到作為一位群眾教師的崇高和艱苦。

上面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

1、認真做好實習(xí)后期任務(wù)

首先是把本人的心態(tài)放正，由于“心態(tài)決議一切”是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)教師對我的請求：嚴格請求本人，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師引見了各項實習(xí)任務(wù)的安排和實習(xí)時期該留意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個先生和學(xué)校的根本情況有個初步的理解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才干進行的如此成功。

2、名師指導(dǎo)按步驟進步教學(xué)程度

教學(xué)實習(xí)的展開，指導(dǎo)我的是本校的初級教師，教育火線任務(wù)者，也是一個非常擔任的教師。我們將實習(xí)分為兩個階段：

第一階段為見習(xí)階段，工夫為一周。在這個星期里，我全面善悉小學(xué)三年級的語文教材，認真聽指導(dǎo)教師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與教師交換，謙虛請教，深化理解課堂教學(xué)的請求和教學(xué)進程。進修如何備課、備先生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的請求相分離。不斷地進行反思，細心領(lǐng)會教師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所包含的意義。由于在課堂上的每個舉措都是為教學(xué)效勞的。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、地下課、優(yōu)良課。之后與指導(dǎo)教師一同討論，更多的是教師的指導(dǎo)。汲取別人優(yōu)良成份作為本人所用。是模仿與進修相分離的階段。

第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)教師是本校的初級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增加。一天中最多有三節(jié)課，普通都是兩節(jié)課。所以就有很多交換的工夫，在做得不好的地方教師也是及時地經(jīng)我指出。另內(nèi)在課后細心琢磨教材、細致寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到本人以為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在檢查時指導(dǎo)教師請求我說出我的上課方案，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)教師的修改和建議下再做修改，之后在上課行進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都保持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓勵，在課后努力改正，進步教學(xué)程度，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)進程中學(xué)會全體規(guī)劃，依教學(xué)秘書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、言語、板書、發(fā)問技巧、與先生互動等各方面都有了明顯的進步。

3、積極做好班主任實習(xí)任務(wù)

做班主任是辛勞的，而當一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛勞的。小先生各方面都要細致如微，稍有不留意就成心想不到的事情發(fā)作。這給管理教育帶來了巨大的艱難，所以一開端我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的工夫和精神將我的任務(wù)做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的次要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課工夫進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他說話，正確指導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別先生，給個別先生作思想任務(wù)。在這進程中，我做到兢兢業(yè)業(yè)，怨天尤人，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項任務(wù)，帶搶先生參與學(xué)校的各項活動。如全校大清掃、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級全體情況有了改善，我與先生也建立了優(yōu)良的師生關(guān)系，得到他們的懷疑，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠誠的傾聽者，借此及時進行正確的思想指導(dǎo)。

4、謙虛請教認真汲取別人長處

在實習(xí)時期，除了教學(xué)實習(xí)和班主任任務(wù)，我在認真地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很分明，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向別人進修。我多去參與學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記載。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值的東西。謙虛聽取別人的看法和批判。從別人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任任務(wù)技巧等等。

雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將自始自終，我對先生的關(guān)愛也將永不消減，作為準教師的我有決心做好教育任務(wù)。爭取做一名優(yōu)良的群眾教師。

第五篇：掘進二實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總 結(jié)

掘進二區(qū)劉星

在掘進二工區(qū)實習(xí)的三個月已經(jīng)過去了，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，我在思想覺悟方面有了更進一步的提高，積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習(xí)煤礦知識；愛崗敬業(yè)，增加了自己的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)，工作態(tài)度端正，認真負責，時時聽從區(qū)隊安排。

去的第一個工作面就是夏橋系的東六九煤皮帶機道掘進工作面。這個面在沒形成系統(tǒng)之前作業(yè)環(huán)境不是太好，溫度高、壓力大經(jīng)常響鳴炮。以前工作是在綜采面，對于掘進工作面不是太了解,第一個月上早班每天下井跟著工區(qū)的師傅參加最基本的勞動在外圍干些零活熟悉一下作業(yè)環(huán)境，跟著清理路道和皮帶機道的臥底工作，收拾一下文明礦井的生產(chǎn)。由于掘進越來越遠需要改系統(tǒng)將溜子換成皮帶，跟著師傅們把撤下來的錨鏈一起拉到離迎頭比較近的地方碼放好。同時將皮帶機頭和皮帶機尾坐好，接著就是上皮帶機架子擺放固定好以后架底脫軌放底皮帶，然后架上脫軌（三節(jié)鞭）然后是放上皮帶。以后每天跟著師傅一起從料場的一部皮帶處防塵灑水一直到迎頭處為質(zhì)量標準化和無塵化生產(chǎn)盡一份力。由于溫度比較高每天工作完，全身都被汗水打濕，可以想象工人師傅每天是多么的艱辛。

第一個月很快就過去了，對掘進工作也有了一定的了解。第二個月跟著師傅上夜班由于壓力大響鳴炮嚴重，工作重點是工作面打探鉆泄壓，清理完迎頭的積炭和浮矸架起兩根鉆機的支架，首先固定好前支架安裝好鉆機接著再固定后支架。鉆機擺放好調(diào)整好角度就可以打鉆了，一次打十幾米的鉆眼用來泄壓。

平巷皮帶機道掘進到設(shè)計的距離開始掘上山切眼，由于是上山掘進矸石容易下滾以前也有過滾矸傷人事件，如今防護措施做得比較到位類似的事件沒有發(fā)生。

第三個月是中班，切眼掘通,九煤的工作面基本成型。剩下的就是對巷道的工程質(zhì)量進行維護，由于壓力大巷道變形嚴重需要對巷道進行刷幫維護。區(qū)長安排看一部崗，有時開溜子有時開皮帶。

九煤施工完畢去下一個掘進工作面，跨大巷綜采工作面的掘進施工。三個月的實習(xí)期限快到了區(qū)長安排跟著技術(shù)員去新的掘進面學(xué)習(xí)放線和措施。

這次實習(xí)讓我體會最深的是要始終秉承堅持不懈的工作精神，我國是為數(shù)不多的以煤炭為主要能源的國家，煤礦企業(yè)承擔著為國家生產(chǎn)、經(jīng)濟建設(shè)提供能源的重任，所以，有效的煤礦管理便顯得尤為重要，而作為生產(chǎn)在一線的煤礦工人，工作方法是否科學(xué)，精神面貌是否積極等直接影響煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效率。在實習(xí)期間，我深入到煤礦工人的隊伍，與他們溝通、交流，一起下井，他們堅強的毅力和對工作的執(zhí)著深深的影響了我。