第一篇：低年級小學生期末評語2

詩畫同學，你就是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題，課下又能組織同學搞好班級活動。你總是有那么多的話對老師和同學說，讓老師和同學感受到你是個“熱心腸”。但是，你的小話匣子經常在不恰當的時候打開，影響老師上課和同學聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的小話匣子，好嗎？

2.引導學生改變馬虎、毛糙習慣的評語

臺曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時，你經常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里。上課時，你把小手舉得高高的，大膽發言。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀！不過，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火！

寧 華供稿

你這周的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！

許曉鵬供稿

你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？

柴詠梅供稿

馬榮艷供稿

你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課后作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧？

李雙虹供稿

4.引導學生努力寫好字、說好普通話的評語

李錦琳，你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你拼讀的音節準確，聲音甜美。由于你領讀得好，同學們學拼音的積極性更高了。你做值日生來得真早啊！黑板擦得干干凈凈，門玻璃抹得亮亮堂堂，窗臺上的花也因為喝了你澆的水而開得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了！

第二篇：低年級小學生期末評語

每個學期的期末都是老師對學生表現的綜合考量，低年級小學生期末評語有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

1、你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，因為你的努力，在學習上進步很大，希以后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

2、你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

3、你的腦子靈活，你現在的成績在班上居中偏上，但是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

4、你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

5、你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

6、你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！

7、你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步！

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課后，你自覺的遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

9.你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!

10.你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，可以多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。

11.懂事，聽話時你最大的優點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!

12.在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績!

15.活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

16.你上課專心聽講，認真思考，積極發言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。

17.你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。

18.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步!

19.在學校里，你是個聽話的孩子，你很積極幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

20.在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。

21.你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。

22.你在體育方面表現優越，但是知識方面也是需要花一些心思的！

23.你個性要強，如果把這股勁用在學習上會更加優秀！

24.你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發言，認真完成作業，學習成績拔尖。同時，在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。

25.你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊!

26、課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步!

27、課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績!

28、在學校里，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課后，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。

29、在班上，你樂于助人，經常主動幫助老師，表現非常好！

30、每天你都能走那么遠的路提前來到學校，精神可嘉。在學校里，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。

31、老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。

32、你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。

33、你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。

34、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

35、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績!

36、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與學校的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!

37、遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。

38、你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

39、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

40、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的!

41、你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!

42、老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎?

43、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

44、你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

45、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

46、勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。

47、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。

48、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現在開始你就應該發奮學習，自覺遵守紀律。

49、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。能專心聽講，按時完成作業。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。

50、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學可以團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。

第三篇：小學生期末美術評語 2

小學生期末美術評語怎么寫呢?寫小學生美術平時要結合孩子成績和平時的表現，以及課堂上的聽講情況等結合來寫。建立多元化的評價方式，從而促進學生的全面發展。

一、平時成績

除了課堂上重視學生的自我評價外，學生平時的美術作業成績評定分兩個方面進行，一是作業量，凡作業量上繳次數缺額過大的，教師須請學生補上，然后可給予合格等級。二是行為表現，凡材料攜帶、課堂衛生等項目有一半獲得優秀的可以給予優秀等級，良居多的可以評定為良好，及居多的可以評定為及格。上述兩者合起來有一項為優秀的平時即評為優秀，兩項良好的評為良好，兩項合格的評為合格。

.學期總評采用等級評價制，即優，良、合格與不合格(盡量少用或不用)。

二、期末成績

這一部分是期末測查成績，主要由任教的具體老師進行評定。具體方法是各年級出相同的試卷，主要以實踐題為主。

美術成績以平時為主，期末為輔，既要看結果，更注重看過程，以減輕學生期終的課業負擔與心理壓力，提高平時課堂效率。

三、比分安排：

1、平時作業占60%。

2、課堂常規占10%。

3、期末考查占30%。

趙珈藝：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業中，可以看出你用“心”在畫畫。美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!吳佳倪：你是一個天真的女孩，上課認真，畫畫細心，畫面有一定繪畫基礎，希望你在繪畫過程中速度加強，少耽擱時間，期待看到你更精彩的作品。王璇：你是個聰明的男孩，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

王城：你是個很懂事的孩子，尊敬老師，與同學相處較好，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個質的飛躍。王雨婷：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。

李昕諾：你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。

孫右川：你是個聰明聽話的男孩，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續努力，相信你會繪出更優秀的作品。

胡榮博：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

魏川苑：每次作畫都很細心，畫面內容豐富，構思獨特，想像能力強。梅陽：你線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

徐浩東：你作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現了你是個出色的好孩子。每一次作畫都很認真，進步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

項姝博：細膩、小巧的你在作畫中體現出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現了你求知的渴望，真棒!從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

馮雅雯：你按時上課，尊敬老師，與同學相處和睦，作畫能力強，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。

胡秋望：你已經有了一定的繪畫能力，每次都很不錯。構思新穎，想象豐富，大膽流暢的運筆，體現出你的自信心。上課認真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點隨意了哦。

徐雷蕾：你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現，很不錯了哦，相信你一定會更棒。

鐘亦豪：你已經改變了以往那種害羞、膽小、內向的狀況，你變得很陽光、大氣，豪爽。老師希望你在學習與生活中大膽的發表自己意見，繼續大氣與身邊同學與朋友相處，不懂就問，努力向上，永葆陽光風貌，擁有馬的瀟灑飄逸。

范東純：這學期來，老師看到懂禮貌的你聽課專心，積極舉手回答問題，但聲音不夠洪亮，相信你在下學期能夠有一個新的面貌迎接新的挑戰，加油！

歐博文：老師最喜歡的小朋友，你清純、陽光可愛，上課你按時，聽課你認真，舉手回答問題你積極，作業中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個偌大的美好世界，你禮貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你，你的身上從來沒有其他孩子的那種壞脾氣壞習慣，希望你在新學期的學習中繼續把身上優秀的品質保存下去，專業上有一個更大的提高！

王宇馳：“個性張揚”四個字用在你身上為之不過，宇馳，你的造型，你的色彩，你的空間感總是讓老師驚喜，沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀，你自由，你快樂，你感染著能夠讀懂你世界的每一個人。如果你的速度能夠跟得上你的思維，那么你就是我們班最讓老師欣賞的學生了，希望在新學期里，你的進步繼續是老師的希望！

胡沛杰：你是一個有獨立思維的孩子，同時，你也是一個善良禮貌、陽光可愛的孩子，說到你，總是在老師眼前浮現出你大師一般“揮毫”作畫的樣子，雖然你還在小班，但是你的握筆姿勢，你的線條，你的色彩表現力充分超越了這個年齡段的孩子，老師準備下學期破格讓你升入中班學習，你有信心嗎？

姜進程：老師不得不佩服你學習的持之以恒，雖然你家距離學校遠，但是你從不遲到，從不早退。上課的時候你專心聽講，舉手回答問題總能看到你高高舉起的小手，友好的你從來不與其他同學發生任何矛盾與摩擦，完成作業認真，效果好，希望在新學期你有新的思想呈現出來，讓老師大吃一驚！

劉一宵：告訴我，如果我們班是一個溫馨的動物園，你認為老師是什么動物最相像？如果，我們班是一個溫馨的動物園，我認為你應該就是我們園中那頭可愛的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮膚，健康的身體，穩健的步態，肉肉的小手笨拙的握筆造型設色的姿勢給老師留下非常深的印象，從第一幅作業到最后期末的作業中可以明顯看出你的內心世界在慢慢拓展開來。你懂得了物象構成的個性處理，你不再描摹一些與他人相似的背景物件，開始表現屬于你內心世界的形象，老師支持你，希望你在新學期能夠有更好的發展。小帥哥，老師相信你!

曾毅馳：給老師留下印象最深的是你的口語表達，毅馳，你一口小大人的腔調與老師與同學交流與溝通，與你的對話，儼然面對一位很有經歷的長者，我服你了。從學色彩開始，你發現了你的奔放的個性，儼然一幅大師模樣，你在造型與色彩上都有大進步，但根據你自身綜合素質，這點進步遠遠不夠。希望在下學期你能夠調整一下自己的學習方法，按時上課，不缺課，完成作業時更細心，相信你會上升更快！

劉林：陽光可愛的你總是第一個到校上課，你適應能力極強，吸收新知識很快，表現力很強，舉手回答問題積極，是一個學習知識的好苗子，希望下學期你上課時少講話，上書法課時上讓李老師操心，靜心下來爭取全面發展，繼續保持在優生行列。

王俊杰：可愛淳樸的你一直深得老師喜歡，燦爛的笑容一直是你感染人的“商標”，你按時到校上課，與同學相處及其友好，心胸寬闊，從不與其他同學斤斤計較，具有一個優秀小男孩的風范，不過，上課的時候注意力比以前集中了，回答問題也積極了，作業中想象豐富，每一幅作業都在講述著你自己的世界，希望你構圖再大一點，上色再仔細一點好嗎？

閔榮端：文靜的你口語清晰，表達干凈流暢，是一個行事利落的小女生。謙虛、禮貌、友善是你的優秀品質，陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學期來，你能夠按時到校，聽課專心，回答問題積極，但是你在這學期來膽子變小了，造型、構圖不夠大膽，希望你在下學期有一個更大的飛躍！

向南錦：大大眼睛，胖乎乎的臉蛋，永遠充滿笑意的嘴給所有的同學留下了很深的印象。這學期來，你不再像以往那樣喜歡遲到了，你上課認真，舉手回答問題積極，完成作業認明顯的比上學期進步了不少，但是，無論學習什么我們都要持之以恒，要堅持做得更好，行嗎？

何鑄：虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學生，你始終以一種坦然的神情專注的聽課，積極的舉手回答問題，大膽的想象，肯定的造型給老師留下了及其深刻的印象，你獨立能力比較強，與同學相處很和睦，是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不過，畫畫的時候你為何不能將最好的表現堅持到最后呢？如果你能夠將最好的創意以最好的色彩表現充分，我一定每一次都給你滿分。

付藍蝶：你天真可愛，有極其強烈的上進心，所以，能夠明顯感受到你學習的急切，但是，你因為個性因素，過于的自信讓你自己聽不進別人的建議，所以你的進步相對來說要小些，不過你構圖大膽，上色大膽，構思有新意，上課聽課認真，回答問題積極，是老師心目中的優等生。老師相信你在新學期揚長避短，有一個大的提升。

蔣藝語：小蔣，我們的美術班就是一片繁茂的森林，老師和同學們都是這片森林中的動物，你怯生生的姿態像極森林中長滿梅花花紋的小鹿子，一直以來，你都以一種積極的學習態度投身到繪畫中來，課堂上，你聽課認真，完成作業一絲不茍，效果明顯，常常會有一些令人意想不到的物象出現在我眼中。如果你能夠大膽說話，大膽表現自己就好了，有信心嗎？

黃浩君：文明禮貌的你表達能力較強，語言干凈，聲音亮，上課你不再像從前那么容易走神，聽課認真，積極回答老師所提的問題，大膽的想象，大膽的用線條與色彩表現自己的所見所想，造型與背景處理富有自己個性，這學期來畫面干凈，完整。相信在下學期你一定能夠通過自己的努力有一個較大的提高，老師相信你！

牟毅：繪畫是一件快樂的事情，在線條與色彩編織的世界里，所有的夢想與希望都可以展現，繪畫如同文字學科一樣是一片汪洋大海，每一滴水，每一條河流，每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形，一個個點，一根根線條，一塊塊顏色的匯聚，織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內涵，如果沒有想象，繪畫就像一只沒有翅膀的鳳凰，難以在陽光下展現她燦爛與的美麗，所以，老師希望展開你的翅膀，才能讓風帶隨你奔向你所向往的彼岸。

楊雨涵：我們美術小班是一片充滿陽光雨露的重林，你是我們重林中優雅的公主，對老師，你禮貌，對同學，你親和，在專業的學習上，你積極向上，你的線條，你的色彩干凈而純粹，你所表現的世界，永遠富有童話般的清麗。希望你在新學期的學習中能夠一如既往，爭取不落下任何一個章節的內容，老師相信你能夠用你的色彩與線條表現出你的童年快樂！

王政豪：可愛的你總是喜歡做出一些讓你哭笑不得的事，你喜歡悄悄捏捏同座的胖臉或者胖手，或者用小鉛筆敲打一下同座的頭，所以，你變成了同學或者家長“舉報”的對象。政豪，我難以想象你的世界有多大，老師驚訝如此小的一顆心里盛裝著太多讓人著迷的故事，你總是徐徐向老師講述你每一個情節，你的線條，讓很多同齡小朋友折服，但是，很多時候你無法沉靜下來，注意力容易分散，老師希望你下學期能夠改正這些小缺點，發揚自己的有點，盡快成為老師最欣賞的小朋友好嗎？

范東純：接受老師講授的新知識你總是很快，課堂上，你總是第一個把你自信的手舉得老高老高，回答問題時，你總是一板一眼，語言流暢完整，吐字清楚干凈，完成作業時，你總是一絲不茍，總是追求更好，所以，凡是看過你作業的人都忍不住要夸獎你一番，希望下學期有更新更好的突破。

易思成：你是一個安靜的孩子，在我們班，你常常進入老師視線。老師總好奇：如此幼小的孩子，它的內心世界究竟有多少大人都無法知曉的故事呢？課堂上，你基本上掌握了老師教給你的知識，但是你缺乏與大家交流分享的習慣。思成，我們每個人都生活在群體之中，如果離開了這個群體，我們就會被孤單包圍，我們就會丟失很多很多的快樂。我希望你能夠每天都展露你燦爛的笑容，與其他小朋友一起快樂的抓住童年的快樂翅膀飛翔！另外，畫畫時膽子大點，造型粗獷一些，太小的物象難以將它魅力展現出來。

劉敏：辛苦了，孩子，你們家距離學校有點遠，尤其是下雨的古藺，等公交車的滋味是多么的難熬，所以，老師從不責問偶爾遲到的你。雖然如此，你仍然能夠很快的把錯過的知識補救過來，你真棒！老師希望你在暑假里加大自己的閱讀量，多積累一些課外知識，造型時膽子大一點，聽課時再認真一點，這樣才有助于筆下有物好嗎？

胡又文：這學期來你最大的進步是什么，你知道嗎？告訴你，初來的你給老師留下的印象是千金小公主的嬌氣，但是，慢慢的，老師看到你在變化：上課你按時到校，課堂上你認真聽講，作業你認真完成，繪畫的質量也在一天一天的提高，你總是以最整潔最完整的畫面呈現給老師，老師不得不佩服你的有始有終，不夠老師也不得不說你是我們班有名的小蝸牛了，胡又文，你提筆下筆總是不慌不忙，最早下筆，最遲收筆，老師希望你在新學期把“油門”加大一點，好不？

周鐵林：你是我最欣賞的小朋友中一員，你端坐聽講的神情給老師留下了很深的印象，你奔放的想象給老師留下難以磨滅的印跡，你大膽的用線，大膽的造型，大膽的用色讓許多小朋友都自嘆不如，你是我們小班的佼佼者，鐵林，獨立自主的你從不依賴老師就能保質保量的完成學習任務，老師心目中，你是最棒的!加油！

鐘子語：你是一個陽光、友好、禮貌、善良可愛的孩子，這學期來，你線條肯定，用色大膽，畫面完整，你認真聽課、回答問題積極、完成作業的專注給所有的同學做好了表率，老師希望下學期你能夠利用課余時間加大閱讀，大量吸收課外讀物知識，爭取有更大的進入。

張一博：現實中難以實現的愿望我們可以通過繪畫來實現，你靜靜的用線條與色彩為我們靜靜的講述著你的世界，這學期里，你上課很認真，敢于大膽舉手回答問題了，作業完整，色彩豐富，如果每節課都按時到校上課，那就更OK了，老師相信你在新學期會不缺失每一章節內容，技能技法上有更大的進步！

楊滔：線條的瑣碎，色彩的單調，構圖的呆板，畫面的臟亂是你初來時的表現，現在的你用線肯定了，用色大膽豐富了，畫面整潔了，構圖逐漸有新意了。老師希望你在下學期成為優等生，你有信心嗎？

姜旭勇：這學期來你的最大進步是：上課按時，聽課認真，回答問題積極；繪畫獨立，沒有任何依賴老師的心理，造型大膽，用色豐富，畫面的處理上自我表現能力大大增強了，希望在新學期你繼續發揚自己優點，爭取有更大的進步！

鄒銳：淘氣、可愛、清純、精靈一般的你是我們小班的開心果，說到你，我就想到那個臉上幻彩，衣褲上迷彩，瞪著一對大眼睛的你了。哈哈哈??上課時你坐的好，聽課非常認真，不再像從前東張西望，游離你的思緒；回答問題時，你聲音洪亮，尤其是縱然答非所問，也鏗鏘悅耳，仿佛錯的都會被你說成對的一般堅定；作業完成時，儼然大師風范，那方35*55CM的畫紙裝不下你世界中的所有生命體，你的身上從頭發到腳趾都彌漫著線條與色彩的符號，太感染人了，希望繼續你的一板一眼的語言表述，繼續你的飛揚的線條與色彩，希望你的快樂感染更多的人！

聶向宇：活潑向上是你的精神面貌，對老師禮貌，對同學溫和，課堂上你的手舉得很高，回答問題你清楚而準確，完成作業時你一絲不茍，給老師與同學留下了很深的印象。

王小蘇：知道嗎？你的名字里潛藏著你爸爸媽媽對你的期望，他們希望你長成一個睿智而秀美的孩子，乖巧、活潑又文靜的你在我們班一直以小淑女的形象出現，課堂上你端坐著聽講，回答問題時，你膽怯的小手總是比別人舉得矮一截，但是老師總要故意“刁難”你，故意要點你的名字，讓你大聲說話，大膽的表達，完成作業你一絲不茍，沉靜的勾線，沉靜的上色，一幅與世無爭的摸樣。所以，老師希望你下學期能像其他同學那樣聲音洪亮一點，笑容更燦爛一點，多與其他同學交往交流，讓大家一起來分享你的快樂好嗎？

宋翹楚：這學期來老師感覺到你在悄悄發生變化，不再像以前那么喜歡在課堂上告狀，也不再喜歡對其他同學進行挑剔性的語言“攻擊”，你文靜了很多，專心了很多，你一如既往下筆肯定，造型大膽，上色干凈有序，但是想象不如過去那樣豐富多變引人聯想，希望你在新學期要少吃零食，多聽別人的建議，爭取在各個方面都有一個更大的進步！

何雅丁：你是一個乖巧聽話的小女孩，你按時到校上課，課堂上接受能力強，舉手回答問題積極，完成作業一絲不茍，效果完整、整潔。這學期來，你的造型能力與色彩表現力都增強了不少，在這里老師給你一點小小建議：上課不要走神，課外增加閱讀量，豐富自己知識；大聲說話，多與其他同學交流，共同分享彼此的進步與快樂；多參與課外活動，把快樂張揚出來。

邱艾佳：初來學習的你怯生生的樣子活像是森林里一只害羞的小梅花鹿，秀氣、膽小的眼神傳遞給老師的信息是內向與怯弱，隨著時間的推移，老師發現你開始變化了，舉手的姿勢很自信，回答問題聲音變洪亮了，敢于向老師表達對某個調皮同學的不滿，作業進步也很大，線條肯定，色彩多變，構圖飽滿，想象豐富，希望你能繼續這樣改變下去，我相信下學期的你一定會變得開朗陽光，朝氣十足，有信心嗎？

胡雨桐：雖然你進入我們班學習比較遲，但是你給老師留下的印象很深，剛開始的時候，你握筆、勾線、上色都比較笨拙，上課難以進入學習狀態，中期過后，你一改常態，聽課專心，回答問題積極，完成作業認真，明顯感覺到了你的進步。建議你在假期增加課外閱讀量，多積累一些課外知識，這樣，在下學期的命題繪畫中你的表現內容會更豐富，有信心嗎？建議：少請假。

夏超越：雖然你還剛剛接觸繪畫，可是老師能夠明顯感覺到你學習積極性。因為初學，自然不可立即與其他學了很久的同學比，老師看到你的沉靜：聽課時能做到與老師的互動，能盡力表現自己積累的物象，上色也能夠按自己想法選擇色彩進行搭配。不過，這些還遠遠不夠，老師希望你回答問題的時候膽子再大一點，回答的聲音再洪亮一點，構圖的時候造型再細致一點，完成作業的時候追求再完美一點好嗎？

王志元：你是老師心目中的最有潛質男生，這學期來你改掉了自己以往的一些小缺點，課堂上不再亂發言，你的急躁基本上被自己控制著了。老師沒有請到你發言，你安靜等候，老師讓你發言，你大聲表達自己想法。繪畫時你也不再像以往那樣常常撕破自己畫紙，上色也懂得了分類進行。希望你在下學期造型上大一些，想象的內容少一些，這樣的畫面才能夠顯得鮮明生動。

羅思成：調皮、活潑、脆弱、禮貌的你一直是老師最喜歡的小朋友，你口語表達強，上課專心，舉手回答問題積極，語言清晰準確的闡述自己觀點。建議：畫畫時速度快一些，造型膽子大一些，加強課外閱讀，想象再豐富一些。老師相信你在新學期有一個更大的進步。

劉明澤 代俊威 閆小丫 閆云霄 林燴 付禹濠 許凱樂 康宇成

第四篇：中等小學生期末評語2

中等小學生期末評語

（二）武當金太陽文學社

1、你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

2、你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望你以后能有責任心，做事要有始有終!

3你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!

4你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生!

5你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質，為你今后的事業打下堅實的基礎!

6你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

7你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

8你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。

9你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。

10你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

11你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。你有時做事效率不高，因為花的時間太多，還有再聰明的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。

12你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續努力，早日成才.

第五篇：低年級期末個性化評語

小學低年級個性化期末評語

陳（女）：謝謝你在老師生病時的問候，謝謝你做值日的一絲不茍，謝謝你運動會上的努力拼搏，謝謝你總是為班級忙前忙后。乖巧懂事的詩楠就像一股春風，流到哪里，哪里就會春光流溢，活色生香。你愛笑，小伙伴喜歡和你做朋友；你懂得進取，總是一次次地超越自己。相信你會越來越棒的！

于（女）：沉靜穩健的性格幫助你養成了細致嚴謹的好習慣，每次看到你寫完作業逐字逐句地一一檢查，老師在心中為你點贊。這學期你的書寫是最大的進步，秀氣的筆畫中透出一股不服輸的勁頭。你思考問題更加成熟，口頭表達更加全面，每一次看你的習作就是美的享受。這么多的優點如果再加上自信大膽，你會更上一層樓。

葉（女）：喜歡你乖巧中透著的那份可愛，喜歡你溫柔中透著的那份俏皮，喜歡你獨立自主中透著的那份堅持不懈。寶貝，這些都是你擁有的非常優秀的品質。想起你，老師不禁會心一笑。你是那么的讓老師喜歡，新的一學期，希望你能繼續努力，讓自己變得更加優秀！

余（女）：乖巧懂事、踏實上進、真誠善良、與人為善，這些優秀的珍貴品質都讓老師深深喜歡你。喜歡你自信積極地舉起小手時候的樣子，喜歡你認真思索努力鉆研的樣子，喜歡你幫助同學時熱心的樣子。努力的夢琪，希望你越來越優秀！

呂（女）：自信滿滿、落落大方、積極進取、堅韌自立，這些優秀的品質如此完美地體現在你的身上，讓老師著實欣賞。喜歡你上課時積極自信高高舉起的小手，喜歡你積極探索難題，喜歡你與同學合作溝通完成事情時的爽朗。希望你帶著這些優秀的品質繼續前進，飛的更高更遠！

蔣（女）：藝術節上你優美的舞姿深深地留在了我們心里。你有一雙忽閃忽閃的大眼睛里裝滿了智慧，你喜歡追求美好，你愛將自己打扮的漂漂亮亮。擁有一顆聰慧美好心靈的你一定會懂得“腹有詩書氣自華”這個道理。老師期待你新學期里更多地專注于學習，爭取更大的進步。

盧（女）：嚴于律己、熱心待人。你就像一個溫暖的鄰家姐姐，帶給身邊每一個同學溫暖。學習上，你一絲不茍、細心認真；對待同學更是友善熱心，耐心幫助同學解決困難；老師交給你的工作，你總是完成得非常完美。這些優秀的品質，讓老師非常欣賞。希望你帶著這些優秀的品質繼續前行，讓優秀成為一種習慣。加油！

董（女）：曦曦總是在不露神色地努力，一個又一個獎狀就是最好的證明。這學期作文獲得了一等獎，還收獲了學習章、勞動章，再得一枚獎章，就可以晉級“蘇國外小淑女“了，加油哦！新學期里讓我們一起努力，爭取英語和數學再上一個臺階，老師相信你，你也要對自己有信心哦！

王（女）：想起你，我的嘴角不禁泛起一絲暖暖的笑容。你是個帶給人溫暖的孩子。可愛乖巧、自強自立、熱心友善，這些優秀的品質，讓大家羨慕并且愿意跟你在一起。你是一個對自己有要求的人，這樣一種持續向上的力量促使你變得越來越優秀。寶貝，希望你帶著這些優秀品質繼續前行，讓自己的羽翼越來越豐滿，總有一天，你會搏擊長空！

陳（女）：老師忘不了，你總是在別人不注意時悄悄拿起黑板擦，認認真真擦黑板。老師忘不了，每次在課堂上表你時，你嘴角偷偷揚起的笑容。在老師心中，你聰明細致，有著其他同學沒有的成熟思維，總是能夠將難題輕松解決。老師多么希望靜晗能夠加快速度，增加自信，在同學們面前大膽展現自己。新學期里要實現哦！

譚（女）：自信自律、優秀優異，你像一個班級標桿，穩穩地閃著光芒站在那里。你嚴格要求自己，事事都爭取做到最好，這是一種多么難得品質。你熱心對待同學，幫助他們解決困難，讓身邊的同學感受到溫暖。你就像一只羽翼豐滿的小鳥，你會為自己的目標不斷地付出努力。這一切會伴隨著你取得更大的成功。堅持下去，相信未來的你，會站得更高，飛得更遠！加油！

陶（女）：欣妍，好喜歡你思考時揚起的小腦袋，好喜歡你在舞臺上自信展示時的身姿，好喜歡你超乎常人的記憶力。你的自信、你的可愛，都是動人的品質。我也相信你會更加好地運用這些特質，認真做每一項作業，認真聽每一堂課，認真對待老師交代的每一個任務，認真做好每一件事。新學期里一定要嚴格要求自己了，努力讓自己變得更加優秀，加油！

陳（男）：你是老師最喜歡的孩子。或許你有些調皮，有些好動，可其實在老師的心里，你是個非常聰明的學生，我想，聰明的你之所以在學習上忽上忽下，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資！加油！

裴（男）：詞語默寫棒棒的正確率讓老師一次次對你刮目相看，每次回答出問題時得到同學們的掌聲，你都會將眼睛笑得瞇成一條線。開心時，你會搖頭晃腦，難過時，你會悶悶不樂。老師喜歡真誠善良的你，樂于分享的你，懂得進取的你。更希望你能看到充滿自信的你，熱愛閱讀的你，專注做事的你！

丁（男）：我說你真的應該好好練字了，否則就跟不上這學期的進步了。英語你說的很溜，數學你思維敏捷、計算正確率高，語文的習作老師看了還想看。你還是個運動小健將呢，冬季運動中我們班能獲得第二名，你功不可沒。當你自信滿滿地要求跑最后一棒時，小男子漢的形象在老師心目中瞬間高大。學習和生活中再多關注細節，你就更完美了！

陳（男）：或許你有些調皮，有些好動，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，也是老師最喜歡的孩子。在賽場上，你奮力拼博，是班級的驕傲，你總是用金燦燦的獎牌向老師和同學們報喜；我想如果你能把這種激情也融入到學習中，靜下來認真思考，踏踏實實地學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！加油！

成（男）：金翰有股不服輸的勁頭，雖然速度上比其他同學慢，但還是能堅持完成每一項任務。老師最喜歡看到你認真寫字的樣子，更高興地看到你能堅持一筆一畫將字寫漂亮。只要認真，你能超越所有的同學，記得要經常帶著“認真”這個好朋友哦。新學期里，老師希望金翰能夠在各個方面大膽踴躍地展示自己。

孫（男）：你是咱們班的小男子漢，是老師最喜歡的孩子。你是個有智慧的學生，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都有了很大提高，尤其是課堂上的你總能一語驚人，回答出別人答不出的問題。老師希望你能和細心交上朋友，另外，利用假期練練字吧，這么帥氣的你怎能沒有一手好字呢？加油！

許**（男）：你的熱情，你的聰慧，你的活潑，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你是老師最喜歡的孩子，思維活躍，發言積極，樂于助人，老師提出的問題，你常常有著自己獨到的見解，自信的回答令人嘖嘖贊嘆。你把班級當作自己的家，每次看到你熱情地整理班務的身影，老師是多么的欣慰啊！老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實細心、精益求精，相信你會給大家帶來更多的驚喜！加油！

余（男）：最喜歡看到小川開心的樣子，笑容燦爛的你總是愿意和老師分享你的快樂。最近明顯感覺小川懂事了，作業積極完成，學習上遇到難題也勇于探索。每次課堂上遇到超級難的題目，只要交給你，都能給出讓同學們拍手叫好的答案。相信小川新學期里會跟“責任心”和“細心”這兩個伙伴成為好朋友，幫助自己去的更大進步。

金（男）：每次老師忙完工作回到班里，看到你把班級管理的井然有序，老師都要為你豎起大拇指。你是老師的得力助手，還能出色地完成學習任務，優異的成績讓同學們羨慕不已。你懂得進取，更懂得嚴格要求自己，努力做好大家的榜樣。老師有信心，在你的努力和帶領下，我們這個大家庭會越來越棒！

魏（男）：欣源學習和生活都是讓老師最放心的一個，你也是老師最喜歡的學生。你做事有分寸、有條理；學習有方法、有韌勁。從你越來越流暢的書寫，越來有豐富的表達、英語dariy report上繪聲繪色的表演都可以看出努力的回報。

老師多么希望你再大膽些，果斷些，在無憂無慮的童年時光里痛快灑脫地釋放自己。

駱（男）：樂樂嚴格自律，樂于進取，學習中有股不服輸的勁頭。你追求完美，總是希望自己能夠做到更好。所以你課堂認真聽講，作業按時完成，書寫端端正正，平時生活中也懂得關心別人，友愛同學。你的分寸感讓老師沒有理由不喜歡你。，同學們也紛紛和你交上了好朋友。作為班級粉絲最多的小男神，期待你更精彩的表現哦！

汪**（男）：多么希望你每次捧在手中專心致志地看著的是一本經典而不是漫畫書。漫畫可以愉悅你的大腦，但是經典能夠浸潤你的身心，讓你有一種“腹有詩書氣自華”的品質。這樣的品質也必定會幫助你成為一個各方面都很優秀的人。趁著現在學習輕松，趁著現在歲月靜好，趕緊多讀好書！

李（男）：陽陽總是認真對待老師布置的每一項學習任務，你是我們班典型的任務型的學習者。可是有時為了完成任務，你總是匆匆了事，反而失去了本該在進行任務時需要訓練的思維，需要習得的方法。新學期里，陽陽又長大一歲了，會更加明白老師對你的喜愛，更能接受老師對你的教導，努力改變學習方法，讓自己更加優秀。

周（男）：你是咱們班的小男子漢，聰明好動的你在老師的心里，就像一個熱心負責的大管家。你把班級當作自己的家，看到你每天快樂地擦黑板，忙前忙后地指揮大家搞衛生，給飲水機換水，老師是多么的欣慰啊！下學期就要進入新的學校，會遇到新的老師、交上新的朋友。老師把“穩重”這個好朋友送給你，相信它會幫助你更加優秀！

曹（男）：程焱有很強的任務意識，總是要求自己更快地完成老師布置的任務。你也懂得嚴格要求自己，從你越來越端正的書寫中就可以看得出來。老師希望你能養成細致沉穩的良好習慣，遇到難題勇于探索，積極思考，不斷拓展自己的思維。假期里記得要多讀經典書，積累一定的知識，努力讓自己變得更加優秀。更廣闊的舞臺在等著你，加油！

韓（男）：子非心地善良，懂得關心老師，關愛同學。你在學習上積累了不少方法，等得了積極解決學習中的難題。這學期學習成績穩中有升。最大的進步是你的書寫變得漂亮了，規范的書寫總是讓老師賞心悅目。假期多讀讀經典書，豐富自己的學識，拓展自己思維，這樣會幫助你更加優秀。

姚（男）：你是一個聰明、活潑好動的男孩。你對自己有要求，希望自己是最棒的。每次課堂提問時，只要你會的，都會高高舉起小手，急切的眼神告訴我你的自信。學習上遇到難題時，記得要及時求助，千萬不要難為情，老師和同學們都愿意幫助你。上課再注意規范自己的坐姿，集中精神聽課，與“粗心”告別，與“細心”交上朋友，努力好好寫字等等，老師相信你一定能取得更優秀的成績，加油吧！

柳（男）：你是老師最喜歡的孩子。老師喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個很有智慧和創造力的孩子，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的字還不是那么完美，但老師看得出你一直在努力。老師希望你千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，它會讓你體驗到什么是“成功”。加油！

肖（男）：你是咱們班的小男子漢，或許你有些調皮，有些好動，可在老師的心里，一直是最喜歡的孩子。你把班級當作自己的家，看到你每天快樂地擦黑板的身影，老師是多么的欣慰啊！我知道，你有一顆渴望上進的心，我想如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，加油！

陳（男）：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；在課堂上雖然你有時會管不住自己，讓思緒飛到窗外。但是只要你會的題目，總是要高高舉起小手爭取回答。作為老師最喜歡的學生，老師希望能多多閱讀課外書籍，把你的字寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的！我想，你豐富的創造力，再加上勤奮學習，一定會更加優秀的！加油！

唐（男）：你是老師最喜歡的孩子。你的靈氣，你的活潑，你認真學習那份特有的專注,都讓我為你感到驕傲。你是個

聰明的孩子，雖然你在這個學期因為各方面的影響，停下了你前進的腳步，但你能夠智慧地發現并及時調整自己的不良狀態，又找回了原來優秀的那個自己。我想，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！加油！

肖（男）：天樂是個直爽真實的孩子，你不善于隱藏自己，所有的情緒都會寫在臉上。所以高興時，老師能看到你笑得陽光燦爛；煩惱時，更能捕捉到你的滿面愁容。學習上，你基本能夠專心聽講，課堂提問時總是能看到你躍躍欲試的身影。老師多么希望你能懂得嚴格自律，管好自己的紀律，處理好跟同伴之間的關系。期待你新學期更出色的表現。

戴（男）：你是老師最喜歡的孩子，你樂意跟別人分享你的快樂，你愿意默默幫助別人。打餐時老師經常會接過你特地送來的餐盤和勺子，那時我心里是多么欣慰啊，你懂得關心別人，懂得感恩，這學期還爭得了一枚家務章。有時候，你會留戀一時的快樂而停下了前進的腳步。我知道，你也渴望優秀，愿意進步，只要你為自己定下目標，掌握方法，同時為之踏踏實實地去努力，“每天進步一厘米”，你一定可以成為那顆最閃亮的星！

杜（男）：你就像你的名字一樣，待人真誠，樂于助人。學習上，你踏踏實實，每門功課都成績優異，讓同學們羨慕不已。工作中，你勤勞肯干，在你的帶領下，每次打掃衛生大家都干得熱火朝天，班級每天也都是窗明幾凈。假期里別忘了老師對你的期望：多讀書，勤寫作，好好練字！

李（男）：你是一個很要強很有個性的學生，是老師最喜歡的孩子。你的靈氣、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。你能夠智慧地發現并及時調整自己的不良狀態，后半學期你的積極上進的精神時常讓老師感動。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！加油！

蘇（男）：你是一個很要強很自信很有個性的學生，是老師最喜歡的孩子。你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。你能夠智慧地發現并及時調整自己的不良狀態，后半學期你的積極上進的精神時常讓老師感動。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！加油！

邢（男）：你是個可愛的孩子。在校你尊敬老師，團結同學，熱心班集體的工作，常常搶著拖地、掃地。這學期能夠自信大方地站在學校藝術節的舞臺上一展歌喉，也讓大家看到了一個不一樣的你。如果在學習上你能再努力一些，跟“細心”“認真”交上朋友，老師相信你一定會取得更優秀的成績。

王（男）：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個可愛的小男孩。同學們不會忘記你一次次分享的好東西。更是對你的進步羨慕不已。你熱愛勞動，關心班級，努力學習，作業本上的字寫得很端正多了，老師期待你課堂上積極地思考，大膽地發言。假期千萬不要忘了好好練字哦！