第一篇：研究生的畢業臨別感言

時光荏苒，歲月匆匆，回想在大學城廣外兩年的研究生學習生活，太多值得回憶的情景與往事。

導師們的風采歷歷在目。老師們嚴謹的治學態度和突出的學術能力有口皆碑。但請聽聽學生們心中的師長吧！隋老師課堂上的瀟灑與風度，是我們女生有口皆碑的；董老師的憨憨笑容略帶靦腆，被我們評為了最可愛的笑容；李院長高大帥氣；易院長最喜歡嚇唬嚇唬我們了，可心還是向著我們的；孫老師講起課來十分有條理，讓我們感覺倍兒舒服，很多同學還跑去聽她實務的課程；還有林吉雙老師，我和小麗去噌了他幾次課，一次沒去居然讓他認出我倆來了，小小噌怪不放心上，反而偷樂著老師能記住我們；何傳添老師，同學們說連罵人都是溫和的；我們的輔導員袁老師，老是被我們的事情搞得焦頭爛額，有同學說我們還調戲他，其實就是開開玩笑，拉近學生老師的距離嘛；這里請允許我偏心的說一說我的導師陳萬靈老師，難忘老師每周一風雨無阻，準時的出現在辦公室，為我們解答疑難，和我們探討學術問題，用他的人生經歷告訴我們做人的哲理，難忘老師的嚴謹，在論文寫作期間連標點符號都不放過的提出論文修改意見，難忘老師為我舉行的送別聚餐送我畢業禮物，連同學都說你們老師實在是太好了……

其實我們經貿學院的每一位導師都是如此無悔的培育我們成長。

親愛的老師們！你們用前沿的思想、敏銳的科研洞察力，為我們指明了科學研究的方向，并用嚴謹的治學態度、無私的奉獻精神和謙虛正直的為人之道為我們樹立了做人的典范，為我們的論文辛勤勞作，為我們找工作也辛勞奔波，這一切都感染、感動和激勵著我們青年人。在此，讓我們真誠地道一聲“謝謝”！在母校的懷抱里，我們每一位研究生都和導師們結下了深厚的師生情。

難忘的，還有我們兩年的同學情誼，深厚而純凈。還記得剛進學校魏老師帶我們全班一起過中秋節嗎？還記得我們的陽光伙伴活動，我們肩并肩，腳綁腳，齊步向前走嗎？還記得我們三個專業一起在宿舍樓下踢毽子，打羽毛球的嬉鬧嗎？還能數出來我們爬多少次的廣外白云山？還記得我們全班同學去沙面玩的情景？還記得冰災的那年冬天里，我們自己在宿舍開鍋開灶的溫暖嗎？還記得我們的南沙行？還記得我們冒雨到市橋看龍舟賽的那一幕幕嗎？還記得我們的內環跑嗎？還記得我們一起上課，一起討論和激烈的爭辯嗎？還記得我們忙著發表論文，討論哪家雜志很爛，那家發表最便宜的事兒嗎？還記得論文內審，外審。答辯前，我們緊張的樣子又互相安慰的情景嗎？還記得我們對飯堂師傅一勺一抖的樣子而憤憤跑到中大加餐去了嗎？……那一幕幕，都是我們真摯友情的寫照啊！今后，無論是繼續深造還是走上工作崗位，這些感激之情與深情厚誼，都不會隨著時光而消逝。

今天，我們懷著無比激動的心情，在這里慶祝我們學業的豐收，接受畢業洗禮。作為廣東外語外貿大學經貿學院XX屆碩士畢業生，這是一個令人終身難忘的日子，我們即將告別循循善誘的老師，告別辛勤培養我們的母校，告別朝夕相處的同學，踏上人生新的征程。在新的征程上，這筆人生無比寶貴的財富不會被遺忘，老師們的每一句叮囑，同學們的每一張笑臉，圖書館的美好時光，大學城的一草一木，都會裝進我們的行囊，成為激勵我們成長的美好回憶。

第二篇：畢業臨別感言2篇（推薦）

感謝您——老師

我是31期末期跌跌撞撞地闖進了網大這塊綠地.從不會flash到掌握它的知識點,一點一滴都是您在講臺上揮灑您的精力,帶領我們在知識的海洋中遨游.這一路走來您付出了多少心血,流下了多少汗水.每天晚上,從耳麥里傳出的是您帶有微笑、悅耳動聽的聲音，讓我們感到春天的溫暖，講課總是帶有啟發性和幽默性，我們聽了易懂不枯燥，一節課總是在愉快歡樂中就度過了，當看到您每天很晚很晚帶著疲憊的聲音離開教室時,我們心疼,更為感動！老師您不僅傳授知識給我們，重要的讓每一個學生都能感受到了生命的尊嚴！

人的一生最應該感謝的是自己的老師,老師您是大樹,我就是小草,在您的綠茵下我快樂的學習,您是園丁,我就是花朵,在您的辛勤澆灌下我們會更加美麗,老師我感覺您又似巍峨的高山,給了我榜樣的力量。老師您是真的種子，善的信使，美的旗幟！

感謝網大！家一般溫馨的地方。感謝老師！我們心中最可愛的人！我們定將在這片巨大綠葉下刻苦、快樂地學習。

碧草，把春天的門打開；

鮮花，把夏天的門打開；

碩果，把秋天的門打開；

寒雪，把冬天的門打開；

老師，把智慧的門打開。

老師您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；

老師您如明燈，在我們不懂不會的時候

是您一次一次為我們照亮

老師好似一支強心針

當我們在困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。

我們敬愛的老師

是您無私的付出

讓我們這些學子

學到了更多的知識

得到了更多的快樂

衷心感謝您——老師

您為我們所付出的一切

都將銘刻在心

畢業臨別感言（2）：

輕輕地 我們走了

正如我們輕輕地來

我們揮一揮手

告別親愛的師友

教室里 我們讀書的聲音還在回響

操場上 催促我們前進的哨聲依然嘹亮

母校啊 我們實在不忍離您而去呀!

在走出校門的那一刻

我們把離別的歌二唱響

學校美好的生活---我們不能忘

親如父母的師長---我們不能忘

我們不能忘記的美好 太多太多

所有這一切

都將化為我們前進路上無窮的力量!

你給了我們堅硬的翅膀

我們要去更廣闊的天空翱翔

在您的懷中汲取了豐富的營養

我們才能在離您遙遠的地方扎根

茁壯的成長

母校啊 請您放心

無論走到哪里

我們都不會把您遺忘

您是我們理想之艦起航的海港

是我們今生今世永遠銘記的地方

送別的號角已經吹響

我們就要走了 走向一個個陌生的地方

在離去的路上 我們走走停停

眼神中裝滿了無限的悵惘

輕輕地 我們走了

正如我們輕輕地來

我們揮一揮衣袖

留下許多的離愁

第三篇：初中畢業臨別感言

畢業既是一個終點，又是一個起點，畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，以下是小編給大家帶來的幾篇初中畢業臨別感言，供大家參考借鑒。

初中畢業臨別感言1

各位敬愛的老師、同學們：

大家好!

今天我站在這里，代表全體初三畢業生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別!三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此記刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是復雜的，既有大結局的喜悅，也有告別你們的一絲絲不舍。

在這告別的日子里，首先要感謝親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優越的學習環境和展示自我舞臺。我們在教室里留下刻苦學習的身影，在球場上留下頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出個性自我。在您的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢想。

我們還要感謝我們親愛的老師，是您的辛苦付出，是您的無私奉獻，換來了我們的收獲與成長。您將知識毫無保留的傳授給我們;您體貼入微，讓校園生活充滿了家庭的溫暖;您的磨煉與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡，衷心的感謝您!

我們還要感謝親愛的同學們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關愛，讓我們一千多個日子充滿歡聲笑語。記得有一句話說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔。”我們都曾有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫上一個圓滿的句號，這句號也是我們邁向更高層次追求的角號。是你們的幫助，我們才在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺得疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。

畢業既是一個終點，又是一個起點，畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻!同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：我們定會不負所望，為了夢想勇敢去追，讓我們在峰頂再會。

最后，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會更加輝煌!

初中畢業臨別感言2

我知道無須惆悵，無須感傷。你們是新世紀的希望，祖國的棟梁，建設祖國的重任必將落到你們的肩上。

親愛的孩子們，晴天，九七班是我們快樂的樂園，這里曾經發生過美妙而神奇的故事，不管是誰把誰給傷害了，不管是誰是誰非了，多年后回首往事的時候，都是一串串美麗的音符;雨天，這里的每一個學生和老師都在深深的牽掛著你，當你愁悶的時候，我們將為你撐起一把躲避風雨的傘。

幾年來，有人在學習上成了標兵、楷模，有人在社團里龍騰虎躍，有人在學生會嶄露頭角，還有人在社會實踐上收獲良多。

時光荏苒，正如歌詞里唱的那樣：“總以為畢業遙遙無期，轉眼卻各奔東西。”今年的夏天輪到你們告別母校了。

幾年來，在大學這樣一個舞臺上，你們的能力得以鍛煉，你們的才華得以展現，你們的青春得以綻放，你們的人格得以完善。

幾年前，你們背負行囊，拿著一紙紅色的通知書，千里迢迢，從各地奔向同一個目的地。那時的你們多少還有些青澀、稚嫩、輕狂。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

初中畢業臨別感言3

六年的小學生活不知不覺就要結束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝，向親愛的同學_我的小弟弟小妹妹道聲：努力。

感謝我周圍所有的同學和朋友。命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重!”

初中畢業臨別感言4

大家好!

今天，我帶著萬分的不舍，和大家道聲離別!在即將結束興和三年愉快職業旅程，開始新的一段旅程之際，我由衷地感謝同事們給我的支持和幫助，祝福各位在興和職業旅程中取得更加輝煌的成績!

首先我要特別感謝朱經理，感謝您兩年來給我的大力支持和熱心幫助。毫不夸張地說：沒有您的到來，就沒有我這兩年的愉快工作。同時在您身上學習到許多做人、做事的態度和方法，這些對我而言，是終身受益的。真心謝謝您!

感謝小月、紅霞、邱林、津淼、余楊幾位主管，你們在工作上給我的積極支持和配合，讓我在南區產品經理的崗位上很好履行職責，同時工作十分愉快。

感謝南區其他所有同事給我的支持和幫助!

南區的我們是一個團結互助、拼搏奮進的團隊，我們取得了銷量和完成率均為第一名，而且是遠遠高于東區、北區的輝煌業績。相信在朱經理的帶領下，南區將取得更加驕人的業績。

我們雖然不再是同事，但我們將永遠是朋友，真心的朋友。我十分愿意并期待與各位繼續保持良好的溝通!

最后，我以永遠真心朋友的身份說聲：祝福大家工作順利、家庭幸福!

初中畢業臨別感言5

時光如流星般繁華易逝，我的四年大學生活終于要結束了。以前總是盼望著這一刻快點來臨，曾經以為畢業遙遙無期，曾經嫌棄時間過得真慢，可是四年，一眨眼，就這樣過沒了，我們最美麗的青春年華就這樣度過了。到最后要離開的時候，我竟然很俗的覺得有點不舍得。

這四年里，除了得到畢業證和一張文憑以后，我最大的收獲是遇到了幾個很好的朋友，我們在無聊的大學生活中互相幫助、互相鼓勵、互相教會了許多做人的道理。我知道這種純潔的友情以后在社會上很難的碰到了，很少有同事會像大學同學一樣設身處地的替你著想，從心底里祝愿你好，因為同事之間都是競爭關系。最近大家都忙著找工作，寫畢業論文，時刻都在提醒我們要離開了。不過我們幾個好朋友也會找各種借口聚餐，比如那里新開了家飯館，那家的麻辣火鍋不錯等等。其實我們都知道，我們只是抓住最后的機會一起吃飯，吃什么都無關緊要，因為以后能夠同臺吃飯，互相損人的機會真的很少了。雖然四年的時間里，我們之間也有過磕磕碰碰，可是到了最后分別的這一刻，想起來那些簡直覺得可笑，曾經的美好，充斥著我們的思緒，讓我們越來越難以忍受這種分別，這種痛苦的離別。可是天下沒有不散的筵席，我們又怎么能夠逃脫得過呢?在大家要各奔東西的時候，我們也只能在心底互相祝福對方。

記得以前每個學期要結束的時候，學校都要我們填寫對于各科任老師的評價，那時大家都會互相抱怨這個老師教得怎么呆板，那個老師怎么對學生不負責任。現在想想，真是有點可笑。那時的我們都不夠成熟，還不會換位思考，只會一味的要求。其實哪有一個老師不希望自己的學生學有所成呢?雖然我們的導師只是個掛名的，沒有給我們的學習發展提供什么建議，甚至在沒有她的課程的時候，我們一個學期也見不到兩面，但是我們也應該認為她也是為我們著想的，只是她的良苦用心我們看不到，而不是覺得她沒有對我們負責任。特別是在最后的一個學期，很多同學都沒有去上課，有的即使去了也沒有在聽課，大家都是坐得離講臺遠遠的，聽MP3、睡覺或者看其他的書。我們現在能夠以學生的身份坐在教室里聽課的機會越來越少了，我不知道其他同學會不會在畢業后的某一天有突然想再回到教室里上課的想法，但是我想我肯定會。所以我現在也在后悔自己以前沒有珍惜機會，到鄰近畢業了才會感慨。或者也只有到了要畢業了，我才能體會到做學生的意義、上課的意義。

這幾天經過學校的新校門時，我都會想起來大學報告的第一天，那時我和媽媽拖著重重的行李從新校門走進來，那畫面就好像昨天發生的一樣。曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本、離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留戀。在這里，留下了我最最美好的回憶。四年中有收獲也有遺憾，我做事情過于懶散，又常常滿足自己。許多很簡單的事情我卻沒有做好，在四年也沒有拿到一個獎，甚至還掛過科。最后還自我安慰說那些獎不能代表什么，掛科也是大學里的家常便飯。到最后真的要下決心努力的時候才發現沒有時間了，這就像“子欲養而親不在的感覺”。

離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時，當面對著經歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學的點點滴滴，回想我們曾經共同經歷的歲月流年，我感謝朋友的相扶相依，感謝老師們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會，走向新環境、新領域的一個開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點，堅持不懈，向著自己的目標前進，因為人生最美好的東西永遠都在最前方!

第四篇：臨別感言：

臨別感言：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好！不知不覺間為期一個月的實習已經結束。沒有剛接到實習通知的那種迫切與興奮，反而多了絲不舍與留念。經過這么長時間的相處，我已經喜歡上了這里，喜歡走在樓道都能聽到爽朗笑聲的娟子，喜歡時不時呵呵傻笑的周小燕，喜歡我的高個子師傅楊奮峰，喜歡傻傻分不清誰才是小張的張旺霞和張興芬，喜歡給我講養生之道的王新梅，喜歡叫寶寶的魏金花，等等等等，每個老師都有自己獨特的一面，謝謝你們讓我有了這么多美好的回憶。

以前的我做事莽莽撞撞，大腦不動，手腳先行。做錯了還找各種借口，說白了就是混不吝的耍潑皮，楞頭青的不識大體。然而在這里，我是老師，是教育者，為人師表，自己都做不好，怎么給學生做榜樣？跟著各位老師學習了這么長時間，我覺得我進步了，比如懂得長幼尊卑，比如多做事、少說話。

當初來到這里內心一片忐忑，各種顧慮涌上心頭，不熟悉地方，陌生的環境，未曾謀面的學生，舉目無親的境地，不知道自己應該怎樣去融入這里。真正到了這里，我欣喜的發現每個老師都是那么親切，每個學生都是那么天真可愛，我還有什么可顧慮的呢？就這樣，我當了三年級的數學老師。曾經不止一次走上講臺，8月31號那天卻是我第一次以老師的身份站在那里，曾經我的老師這樣看著我，現在我這樣看著我的學生。三年級的你們在想著什么？ 第一次走進你們的教室，你們是那么小，那么可愛，那么天真，當你們自我介紹時又是那么的膽小羞澀，一個個表情印在我的心里。當時只有一個感覺——我真的很喜歡你們。

還有可敬的各位前輩，你們曾經是不是也有和我一樣的青澀與惶恐，是不是也曾懷著和我一樣的心情走向那莊重的三尺講臺？現在你們成了我的同事，而我依舊懷著同樣謙卑的心追趕著你們的走過的路。感謝你們允許我走進你的課堂，旁聽你的課程，汲取你寶貴的教學經驗；感謝你們指正我的不足，無私的幫助我進步，讓我能成為和你一樣優秀的教師；感謝你們一起在教研室里歡聲笑語，讓我融入愉悅輕松的環境。感謝你們教師節包的餃子，那天的餃子很香。感謝你們讓我在一個舉目無親的地方感受到處處是近鄰的溫暖。

感動是源于小事，而這樣的小事卻數不勝數。謝謝你食堂的阿姨每天特意為我留飯，謝謝你親愛的曉燕老師把宿舍留給我住。謝謝親愛的同學們，你們從家里帶來的水果，讓嘴饞的我一直能夠大快朵頤，謝謝你們為我準備的聚餐，讓我心里溢著滿滿的感動，每次回想都讓我有種想哭的沖動。謝謝你們的歡聲笑語，謝謝你們的調皮搗蛋，謝謝你們上課時一本正經的樣子。

今天早上起來后我發了一條說說，我說：似乎是昨天，也似乎是很久以前，我明白了一句話： 有一種生活你沒有經歷過就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有體會過就不知道其中的快樂，有一種快樂你沒有擁有過就不知道其中的偉大！說的不正是你們這些偉大的老師嗎？

人們總說教師的生活像是一杯清茶，沒有華麗的色澤，沒有醇厚的味道，淡淡的清香卻總讓人回味無窮。確實，有些老師十幾年如一日的重復著相同的工作，你們的那種毅力讓人不由得心生敬意。魏金花老師跟我說：她的教齡比我的年齡還大。我當時有點呆呆的，才下眉頭，卻上心頭的不是憂愁，而是尊重和敬佩。不知道我以后會不會是一個優秀的老師，但我想那樣的生活一定很充實。

不得不感嘆人生幾何，歲月蹉跎，感謝生活讓我擁有如此溫暖的經歷，如果非要讓我說這一個月來的感受，那一定是:付出，收獲和滿滿的感動！或許若干年后的某天，當走上工作崗位的我追憶往昔歲月，我想我會很自豪的說:靖遠的北灣中心學校有我最為珍貴的一個月！

第五篇：臨別感言

《臨別感言》教學設計

【教材分析】

《臨別感言》是人教版《品德與社會》六年級下冊中第四單元的教材。通過回憶小學六年的學生生活，鼓勵學生真實、大膽地說出心里話，感恩老師和同學對自己的幫助，并能夠在離別之際送上自己美好的祝福。【學情分析】

本單元是引導學生對小學生活作簡單小結與回顧，目的在于讓學生通過對小學生生活的整理，形成對自己成長的認同，為即將到來的中學生活做準備。從學生的心理特點與認知程度來看，六年的小學生活，孩子們之間、師生之間均結下了深厚的情誼，這些都是孩子們快樂成長的基礎和精神財富。但是，小學六年級的學生不可能將此上升到一個理性的認識上，還需教師進一步引導他們去感受、去體會、去領悟。【教學目標】

1、讓學生知道自己的成長離不開朋友，老師和同學，感受同學之間的友愛之情和老師的教育之恩。

2、以適當的方式表達自己對朋友，同學和老師的感激之情。【教學重點】

知道自己的成長離不開朋友、老師和同學，感受同學間的友愛之情和老師的教育之恩。

【教學難點】

以適當的方式表達自己對朋友、同學和老師的感激之情。【教學具準備】

老師準備一封寫給學生們的信

學生準備畢業紀念品（小禮物、自制卡片等）【教學時間】

一課時 【教學過程】

一、寄語導入

1、師：同學們，一轉眼，你們就要小學畢業了。你們即將要告別親愛的母校，告別我們親愛的老師，六年的生活將會成為美好的回憶。此時此刻，老師有許多話想對你們說，這不，給你們寫了一封信。你們想聽嗎？

2、師讀信。

寫給孩子們的一封信 親愛的孩子們：

你們好！

時光匆匆，轉眼間，六年的時間過去了，你們長大了，操場邊的香樟樹也在不知不覺地增加了六圈年輪。在這兩千多個日子里，你們給老師帶來了許多的歡樂與收獲，老師的生活因為有了你們而發亮精彩與充實。

王茜，還記得我們一起去合肥參加的規范字書寫大賽嗎？周源新，還記得那次我們一起尋找臘梅的芬芳嗎？丁少波，還記得我們曾經的協議嗎？李源，還記得你委屈的淚水嗎?

忘不了大課間你們快樂的身影；忘不了你們的瑯瑯的讀書聲；忘不了文藝匯演上你們的風采；忘不了每一個節日里你們那一句句溫馨的祝福……

六月，別離的傷感四處蔓延。聚也不是開始，散也不是結束。孩子們，你們的生活充滿著無限的希望，也將面臨著無數的困難，老師希望你們能夠一直樂觀，一直堅持。

別忘了，利用一切時間來閱讀，讓閱讀陪伴我們的成長，這樣，生活才會更精彩。

孩子們，好好學習，不懈努力，在未來的天空中找到屬于你自己的那顆最亮的星星。

你們的大朋友：李敏

2014年6月

【設計意圖：通過這封感人的老師親手寫的信，讓學生體會師生之間的那份濃濃的感情，感受學校生活的美好，知道自己的成長離不開同學的幫助，離不開老師的教導，醞釀感激的基調。】

3、師：聽完老師給你們寫的這封信，你們的心情怎樣呢，你們心里有什么想說的？誰來說。（生自由匯報）

二、感恩老師

1、師：同學們，在六年的小學生活中，老師給予我們無微不至地關心，你們和老師之間一定發生許多難忘的事，誰來說一說？

2、生匯報交流。

3、師：是啊，師恩難忘。我國現代著名作家巍巍在回憶《我的老師》一文中曾經這樣寫到：（書71頁）

她愛詩，并且愛用歌唱的聲調教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……

今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！

4、讓學生有感情地讀一讀。

5、師：同學們，你們即將告別老師，今天就請你們以書信的形式告訴老師你們最想說的話。寫出我們的真摯情感，寫出對老師的感激之情。

6、交流匯報。

三、感謝同學

1、師:同學們,在六年學習生活中，我們忘不了老師的諄諄教導，也忘不了同學之間深情厚誼。現在，就向你的朋友敞開心扉,說出自己的心里話。

2、師引導確定傾述對象，想想說什么?（師適當引導：高興的事情、煩惱的朋友，情、委屈的事情、看不慣的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意見建議……）思考怎么說?（師適當引導：圍繞一個主題來說,把心里話說清楚。）【設計意圖：引導學生感受同學之情，知道自己的成長離不開同學的互相幫助。】

3、回顧交流

（1）、學生充分交流,表達出自己的心里話,再聽聽對方的心里話。（2）、推選代表在全班交流。

（3）、學生說完心里話后,讓學生思考:我們說出了自己的心里話,我們又聽到了別人的心里話,從中我們收獲了些什么?(引導學生感受生生之間,師生之間的真摯情感)

四、美好的祝愿

師：同學們，六年的學習生活如一幅連綿不斷的畫卷。每天早晨，迎著朝陽跨進校門，沉寂的校園蕩漾著我們的歡聲笑語；課堂里聽得專心，讀得認真，議得熱烈，學得盡情，知識的甘泉哺育這我們一顆顆幼苗茁壯成長。此時，你最想感謝的是誰？

1、師發放贈言卡，指導學生撰寫臨別贈言。用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學和老師的感激之情。

2、指導組織學生相互撰寫臨別感言。學生讀自己寫的贈言，并說一說贈言表達的含義。

【設計意圖：通過離別感言表達學生內心的真實感受，進一步感受同學之間的友愛之情和老師的教育之恩，以適當的方式表示自己對朋友、同學和老師的感激之情。】

五、結束語:

同學們,大家即將走出小學校門,走向中學。你們長大了!希望同學們始終愛護我們的母校,經常回來看看,更祝愿我們的同學勇敢地去迎接更多的挑戰,努力飛向更高、更藍、更廣闊的天空。

【板書設計】

臨別感言

感恩老師 感謝同學

美好的祝福 【教學反思】

六年級學生正處在一個生理和心理發育的敏感時期,不善于也不愿意表達內心的真實想法，怎樣讓孩子們大膽地、真誠地表達自己對同學、老師的感激之情，這些都需教師在教學中給予引導。

針對以上的情況，針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，我在教學中應積極引導學生說出自己的內心感受，盡量做到讓學生自己來交流，多談感受。我通過“同學，我想對你說”和“老師，我想對你說”等活動的設計，使學生大膽說出自己的心里話。在活動中，我還及時給予學生一定的鼓勵和表揚，使學生能按自己的創意和實際行動表達內心的感激之情，從中感受同學之情和教育之恩，知道自己的成長離不開同學的互相幫助、老師的教育，在充分認識的前提下急于表達內心。在這節課上都得到最好體現。