第一篇：高二備戰高三動員大會上的講話

高二備戰高三動員大會上的講話

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

能站在這里參加高二年級的誓師大會，我感到非常榮幸；今天我作為教師代表的發言人，一站在這里，就感覺到熱血澎湃。我為，我今天的發言詞擬寫了一個題目《面對高三：你，準備好了嗎？》

有人說，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。高二年級承前啟后，至關重要。高二我們也已經走過一半時間，再過100天，高二的特快列車就要到達終點，現在已駛入了收官奮戰的關鍵階段。這一時期高考尚遠，沒有大考的壓力，此時最容易在潛意識中放松自己，因此是一個危險期。但是，越是一般人容易松懈效率低下的時候，也正是我們趕超對手的有利時機。在這100天的學習時間里，我們一方面要結束高二各模塊的學習，同時還要備戰各科的一輪復習。因此這100天，既是檢驗高二一年收獲的時候，更是播種明天的希望，為我們的高三奠基的季節。這100天，最終將決定我們高二一年的結果，也決定我們以什么樣的姿態揮手高

二、走向高三。。。

我相信，在座的所有同學心中都有著美麗的夢想，也都在，為著夢想而奮斗。通往象牙塔的道路或許坎坷崎嶇，我們也可能被撞得鮮血淋漓，但無論你遭遇多少失敗，請永遠呵護你的夢想。因為我們有夢想，所以拼搏成為斬斷寒窗的無怨無悔；因為我們有希望，所以辛苦成為十年苦讀的心甘情愿；因為我們有方向，所以汗水會成為瓜熟

蒂落的收獲，因為我們始終堅信，一切皆有可能，命運就在自己手中!當你回頭向父母招手告別的時候，你可曾望見他們頭上那縷縷銀發？當你面對一桌豐盛晚餐的時候，你可曾感到蘊含其中的深深母愛？當你奔向站在校門口父母的時候，你可曾想過在寒風中等待 多時的辛酸？想起這些，我相信每個孩子都會熱淚盈眶。為了你，父母拼命地投入工作；為了你，父母心甘情愿地付出不求收獲。而對于現在的我們，惟有抓住這100天，坦然地走向高三，才能對得起那份如海的親情！

每每你解題的思路出現滯塞，老師總會走過來悉心地教導；每每你因自己直線下降的成績愁眉不展，老師總會千方百計地給你自信；每每你在生活中遇到困難，老師總會為幫助你煞費苦心??在我們一中分校，我們每時每刻都在感受著老師人性地關懷。面對老師埋頭備課的場景，面對老師憔悴的面容，面對老師焦急的目光，你忍心傷害他嗎？我想，每個有良知的學生都會為之心痛。那么，就用你那一個個“√”撫平老師緊皺的眉頭，用穩步上升的成績安慰老師疲憊的心靈，惟有如此，我們才對得起那份細膩的師生情！

我們的確都很平凡，老師沒有考上清華、北大，也很難成為國家級名師。同學們也不是神童，都是平凡的人。世上只有一個天才貝多芬、只有一個神童莫扎特，更多的人是通過考試，通過毅力化平淡為輝煌。毅力有時候可以和天才相媲美。有一句俗話說得好，能登上金字塔的動物有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的毅力默默前行。不要為

落葉傷感，為春雨落淚，也不要滿不在乎揮退夏日的斜陽，讓寒冬的雪來裝飾自己的面紗。即使我們不能成功，但，也絕不能留下空白和遺憾。

所以，我代表高二全體老師給大家幾點建議：

一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不看小說、不玩游戲、不交朋結友等等，把主要精力放在學習上。

二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、面對高三這一年緊張而有序的生活就會覺得充實而有希望，沒有目標的人他會無所事事。要明白，愛拼才會贏！

三、學習上要多聽任課教師的指導。大多數同學成功經驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。

四、要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，老師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識結構的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從試卷上“剪切”下來，“粘貼”并整理編輯在筆記本上。它

是提高考試成級的有效措施。那么怎樣建立錯題集呢？

首先要在錯題的旁邊注上完整的分析過程

1、為什么錯了？分析原因；

2、應該怎樣做？標明解題的正確方法及依據原理；

3、有無其它方法？哪種方法更好？對比歸納，思維求異；

4、能否變通一下？一題多變，思維發散。

最后，把錯題按照科目分類，各自成為一個系統，以便查找和復習使用。

如果說我們的志向是旗幟，上面繡著我們七彩的夢想，那么我們的行動就是獵獵飆風，它讓我們的旌旗高高飄揚！

讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光；

讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽！

面對這100天，面對高三，同學們：你，準備好了嗎？

最后，我謹代表全體高二教師，再次許下我們莊嚴的承諾：始終和同學們一道：沖刺夢想，策馬揚鞭，拼搏百日，奠基高三！

謝謝大家！

2012-2-19

第二篇：2011屆高三動員大會上講話

2011屆高三動員大會上講話

同學們，首先祝賀你們步入高三已經一個多月了。高考，不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，把軌道切入高三，進入高

三、適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換。

有人說：沒有經歷高三，人生是不完整的！高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學生經常這樣講：要成功、先發瘋！不苦不累、高三無味；不拼不搏、高三白活！[課 件]只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。同學們，你現在正在為自己的前途、命運和發展做著準備，國家給了你一個利用高考規劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。看看我校歷屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現很大的波動，我想高三的學生應該是這樣的：

一、能持之以恒

大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。”第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。[課 件]堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單！成功會降臨在你的身上。

二、要學會堅強

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。只有堅強，跨越發展就會來到你的身邊。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。

沒有足夠的量的積累，哪來的質的變化。

到了高三，作業會很多，時間緊，精力差。而且周圍會出現個一天能做7套試卷的強人，那簡直是對自我自尊心極大打擊，甚至還會有沒見過他做多少題卻每次測驗都名列前茅的人，那是更大的刺激。其實不必在意，高三人人自危，各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學習作息和規律，帶出自己最舒服的節奏，穩定自己的心態就行。如果看到一個學習方式就學一個，只會事倍功半，最后一團亂麻。在眾多學習方法中找到合適自己的，那樣你就會在忙碌的高三生活中感到一些輕松，并體會忙碌充實的幸福。同學們請記住：適度緊張有益健康。

作為考生來說關鍵是讓自己的學習節奏變得爐火純青。比如，每天定量練習，適當調整作息和狀態，只要堅持執行，肯定會有效。別的不敢保證，至少在心理素質上你是穩定的，在考試時是有一定戰斗力和殺傷力的。心態穩如泰山，加上十分的自信，就是高考來臨，你絲毫不會畏懼。

事無定論，各人對高三學習和高考各有心得，但無論成績好壞，只要心理素質過硬，才是正常乃至超常發揮的關鍵，而心理素質過硬取決于個人良好的心態。通俗的講，就是他人的好壞事不關己，一次失敗并無大礙，[ 課 件]調整好心態，面向新挑戰。高三一年不僅是學習上的挑戰，更重要的是對一個人的信心，毅力以及心態的一次重要考研，它只不過是你今后踏上社會的第一個階梯，只有在考驗中堅持下來的人才能夠繼續面臨未來的挑戰。高三，我們應該讓自己變得成熟起來。

四、要講方法、摸規律

用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。經過摸爬滾打，探索思考，總結經驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。

做好三本：活頁本、錯題本和筆記本。

做好答題規范，高分才是硬道理！

一輪復習。這個事關鍵了，高考勝負的大部分是決定于他的。樹立自信，能在二輪以及后面的學習中立于不敗之地的關鍵就是在一輪中做好。一輪的復習就是基礎的回顧，大家要做的最重要的一點就是跟住老師，腳踏實地。在這里我又不得不再提一下課堂的問題，注意課堂短暫的45分鐘是在一輪中取得勝利的關鍵性因素。在一輪復習中要怎么做呢？

第一是要緊靠課本。這個十分重要啊。也許高一高二時不注重課本，學習成績還不錯。這樣的同學要千萬小心，到了高三你基礎薄弱的弱點馬上就會顯露出來。這個時候一定要回到課本，不厭其煩的看，甚至看一頁生物書可以看十分鐘。不一定學他時間的長度，但一定學習那種細心。必須做到不遺漏任何一個知識點。

第二是要選擇一本好的復習材料。這個因人而異，如果你認為只有學校發的一份材料不夠，你可以再選一本，但切記不要太多，還要保證選的這本十分合理，符合高考形式，具體全面。這個可以詢問一下老師，他們會給你比較成熟的建議。如果你覺得一本就夠了，那一定要把那本弄透，弄懂。畢竟這套題是老師精心挑選的，應該非常好。

第三是認真對待每一次考試。上高三后老師會開始注意大家平時考試的成績，我們是這樣的，你們應該也是。月考會排名的，很快你會發現，平時的考試真的挺重要，希望大家能夠重視。你們以后將會面對很多很多的考試，重要的考試也有不少，重視每一次考試，慢慢你會發現考試并不可怕，因為你已經習慣了。

五、寧靜才能致遠

高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

六、會適度休息

起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰爭，當過戰地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。

最后，我們既要經歷風雨又要見彩虹，明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學們，夢想成真！高考取得優異成績！

第三篇：高三教師動員大會上講話

高三教師動員大會上的講話

各位老師：

大家好！今天我們在這里召開高三復習備考動員大會，目的是統一思想，統一認識，統一目標，統一行動，自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到 2020 年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準備。

高三工作是學校各項工作的重中之重，不僅關系到學校在社會上的聲譽，更關系到學校的生存與發展，關系到每一個學生的命運和前途。現在 2020 年高考的硝煙已經散盡，高考的接力棒傳遞到我們手中了。學生、家長、學校、社會都對我們寄予了厚望，所有的目光也都聚集到我們身上，我們必須咬緊牙關，奔向終點，做最后的沖刺！可以說，勝敗在此一舉。如果高三最后一年的復習備考工作沒有搞好，那么，我們兩年多的汗水、淚水都會化為泡影，兩年多的辛苦努力也將功虧一簣。現在，我們是箭在弦上，唯一能做的只有兩個字：拼了！

我對本屆高三充滿信心。盡管學生基礎較往年薄弱一些，但在疫情網課期間他們強烈的進取心，刻苦學習的精神令人感動，他們高一、高二穩定的秩序、扎實的基礎是取得高三輝煌成績最深厚的底蘊；加上我們這一級班主任隊伍極其負責專業，教師隊伍極其認真優秀，網課期間各位老師克服種種困難，保證優質的課堂和管理，這也成為我們本科錄取人數優勢的一大保證；更為關鍵的是，高三年級通過競聘組成了一支強有力的班主任隊伍、備課組長隊伍和任課教師隊伍。只要我們堅持不懈、扎實有效的搞好一輪復習，明年高考取得優異成績是水到渠成的事情。

針對高三復習備考工作，我主要講兩個方面的問題：

一、高三復習備考工作安排：

1、整體思路：

通過過認真分析當前的高考形勢，總結以往的經驗和不足，我們確定了本屆高三工作的整體思路是：“五抓”、“五突出”。即：抓計劃，突出條理；抓課堂，突出效率；抓訓練，突出落實；抓分析，突出改進；抓輔導，突出差異。

2、復習建議：

（1）認真學習課程標準和高考考試說明，明確考試要求，提高復習的針對性；把握超綱與不超綱的邊緣問題，適當擴充一點，增加一些考試中需要用到的結論和規律；

（2）提前做完近五年的高考試題，掌握考試特點，研究命題規律。

（3）引導學生要全面閱讀教材，立足學科基礎知識的理解，注重學科能力的培養，引導學生構建知識結構和認知結構；

（4）體現知識的橫向聯系，加強知識整合，構建知識網絡，引導學生從整體上把握知識；

（5）認真研究復習課、講評課的課堂結構和課堂設計，明確教學目標，充分體現學生的主體地位，增加課堂的知識容量、方法容量、學生的思維量和訓練量，切實提高課堂教學效率，使學生在每一節課上都能有最大的收獲。

（6）發揮集體力量，加強教研和集備，使教與學產生合力，切勿單打獨斗，各自為戰。現在，年級已經給備課組確定了每周的大集備或每天的小集備（一課一研）時間，請備課組長認真組織，老師們積極參與；

（7）落實教學常規，力爭做到精細化。讓學生做的題，老師一定先做完，尤其老師手中的學生用書，年級將作為一項最重要的常規進行檢查；

（8）抓好學生的課下學習是取得成績的又一關鍵。我們要精心安排適量的、高質量的課下作業，及時批改和講評。作業不是越多越好，應顧全大局，保證學生各學科的均衡發展。我們在評價中將實行一定程度的班級捆綁制，對完成高考目標的班級所有任課教師在千分考核和高考獎勵中予以體現。

二、對老師的幾點希望和建議：

明確了我們的目標和任務，作為高三年級的主管領導，作為你們的領隊，在你們上場出戰之前，我還要跟大家強調以下幾個方面的問題：

（一）加強管理

我們的學生不屬于那種自律能力、毅力很強的學生，他們身上一些不良習慣很難一下就能克服掉，他們仍然是有惰性的，時不時開個小差，課堂上睡個小覺，兩人湊一塊聊一聊等等，一個班有上一兩個不學的，好搗亂的，就會影響班級學習氛圍，就會影響老師的教學情緒，使教學效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節課、每節自習上，都應該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。

人生能有幾回博？我們的一生中又能有多少個高三？因此，希望大家拿出破釜沉舟、背水一戰的勇氣，以陽光、積極的心態面對高三，以敢為天下先的精神投入到工作中來，為我們的教師生涯添上濃墨重彩的一筆。

（二）積極思考

高考任務光榮而艱巨，超額完成高考目標，使更多的學生走進大學的校門，是我們高三全體教師義不容辭的責任。這就需要我們勤奮工作，樂于奉獻，多付出，多流汗，而這些一直是我們灌中老師最突出的優勢。然而高考工作任重而道遠，高三學生復習、考試的巨大心理壓力的調解，學習方法與技巧的指導，周期性倦怠問題的克服等等，都是我們在備戰中即將面臨的難題，希望老師們絞盡腦汁，多多思考，做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標。失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想辦法。也許你的一個金點子，在高

考中就成就了一個人，一個家，甚至一個學校。

（三）加強團結

《孫子兵法》云：上下同欲者勝。高考是集體智慧的結晶，個人奮斗是無法開出鮮艷的花朵，結出豐碩的果實來的。因此，面對高考我們要時刻牢記團結就是力量，抱團取暖，密切合作，眾人劃漿開大船。

我認為加強團結，應該從四個層面做起：

1、班主任與任課教師之間要加強團結。大家要針對班級存在的問題多溝通、多交流，共同找對策，想辦法，同舟共濟，創造佳績。

2、教學和政教工作人員之間要加強團結。教學人員與政教人員要互相配合，共同營造良好的復習備考環境，使高三復習備考工作得以順利進行；

3、班主任與學生之間要加強團結。每個班主任都是班級的核心，要想方設法與學生進行溝通交流，加強班集體的向心力和凝聚力，創造良好的班風和學風；

4、學生與學生之間要加強團結。班主任老師要通過學習小組、幫扶活動、主題班會等，幫助學生建立良好的人際關系，減少學生之間的摩擦和矛盾，加強團結協作，使班級的學習成績得到整體提高。

總之，高三是一場沒有硝煙的戰斗。年級將竭盡全力為大家提供支持，與大家并肩作戰，共渡難關。希望各位老師能夠耐得住寂寞，經得起考驗，高效率、高質量地做好高三復習備考工作。只要我們全體師生眾志成誠，勇攀高峰，我相信，2020 年高考的勝利一定會屬于我們！

謝謝大家。

第四篇：2012屆高三動員大會上的講話

2012屆高三動員大會上的講話

各位領導、老師，親愛的同學們：

今天，我們聚集在這里，為2012屆即將上陣的同學們吶喊、助威！這是一個充滿生機的季節：春回大地，萬物復蘇；這是一個絢爛繽紛的季節：百花盛開，蜂飛蝶舞；這是一個蘊含詩韻的季節：流水淙淙，鶯歌燕舞；這更是一個播種的季節：暖日融融，春雨如油。同學們：及時播下那顆理想的種子吧！只要你滿懷希望，細心呵護，并用辛勤的汗水適時澆灌，相信這顆種子定能破土而出，枝繁葉茂，碩果累累！

同學們：讓我們提前為自己心中的這顆大樹鼓掌吧!這是你們的美好理想，也是我們的良好愿望!我們愿和同學們一起努力!我們愿和同學們一起承受痛苦，分享快樂!當你挑燈夜戰時，老師愿為你熬制一碗心靈的雞湯，滋補你那疲乏的身心；當你聞雞起舞時，老師愿做那一縷清風，悄悄告訴你——窗外，花未眠。請同學們記住：老師就是為你們的需要而存在的！

同學們：爭奪“六七高地”的戰斗即將打響，這是我們人生第一次大戰，這一次戰斗將考驗我們是否愿意通向理想的彼岸；這一次戰斗將考驗我們是否愿意實現自己的夢想。在這一次戰斗中，我們會流汗，甚至會流血。但我們是堅強的戰士，我們是未來世界的主人，我們有戰勝一切困難的信心和勇氣，我們有“叫江河讓路山低頭”的氣魄，小小“六七高地”豈能阻止我們前進的步伐？只要我們認真準備，只要我們充分準備，勝利一定屬于我們。同學們：為了實現我們的理想，為了父母久違的笑臉，為了老師殷切的目光，我們必須拿下“六七高地”，讓勝利的旗幟在“六七”高地高高飄揚！

自信是成功的基礎。信心，將使人勇氣倍增；有信心，難題將不再是難題；有信心者，在“山窮水盡”時，總會出現“柳暗花明”；老師為你們祝福！

有了自信，還需要堅持不懈的拼搏。都說高考是千軍萬馬擠獨木橋。又說“狹路相逢勇者勝”！我說，該“亮劍”時就“亮劍”！同學們：震魂的高考鐘聲即將響起，此時不拼幾時拼；理想的大學校門即將敞開，此時不搏幾時博！

同學們：相信此時許多同學已熱血沸騰，躍躍欲試；當然，也不乏有同學哀嘆：我想努力，可為時已晚。同學，老師告訴你：不晚！哈弗大學的圖書館寫著這樣的訓誡：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。學習并不是人生的全部，但是，既然連人生的這一部分也無法征服，還能幻想將來征服一切嗎？”每一天問問自己，是否已經盡力。要相信：每一天的每一份努力，都會積淀明天的奇跡！只要高考的鐘聲沒有響起，你仍然還有機會，你就可以去努力，你就可以去拼搏！拼搏每一天，讓智慧與自信在六月熠熠生輝；奮斗每一天，讓青春的夢在六月張開輕盈的翅膀飛向成功的彼岸!同學們：行百里者半九十。這是最后的百米沖刺，望你們咬緊牙關沖上去，堅持就是勝利！馬克思說過：“……只有那些不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”同學們：你的背后有父母期待的目光，老師信賴的微笑，朋友鼓勵話語……他們永遠是你堅強的后盾！

同學們：讓我們昂首挺胸，劍指六月，勇奪“六七高地”。勝利永遠屬于充滿自信，奮力拼搏，永不言敗的我們！

同學們：你是否愿意為實現夢想而戰呢？……請大家起立，舉起你的右手跟著老師宣誓：

我宣誓： 我們將不負十年的寒窗，不負父母的期盼與恩師的厚望，不負用心血澆灌的夢想。

我承諾： 不為失敗找借口，要為成功找方法。

再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。

奮斗每一天：讓青春的夢在六月張開翅膀，奮斗每一天：讓智慧與自信在六月閃光。

放心吧，爸爸媽媽，我一定能考上理想的大學，放心吧，老師，我一定告別過去的懶惰。

我堅信，我能成功！

我發誓，我一定要成功！最后送大家一副對聯：

三年磨劍，昂首向天，敢問千軍哪家敵手？ 六月試鋒，揚眉出鞘，笑傲眾生我輩威風！祝同學們高考順利，金榜題名！

2012年3月27日

第五篇：高三動員大會上的教師講話 文檔

高三動員大會發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

下午好！

在這秋高氣爽，丹桂飄香，碩果累累的季節，我們歡聚一堂，舉行高三動員大會，能作為教師代表發言，我感覺很榮幸，也很激動。這一刻，我想起了當年拿破侖翻越阿爾卑斯山時的豪言壯語：“在山的這邊是槍炮和泥濘，在山的那邊，有鮮花和美酒。”我們眼前，正是要翻越高考這座高山。我們要齊心協力，去戰勝一路的槍炮與泥濘，收獲六月的鮮花和美酒。

為此，我送你們四句話：

1、會當凌絕頂，一覽眾山小。你們要不甘平庸，像王者一樣自信。能夠到達金字塔頂端的有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去；另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛是爬上金字塔的，但它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以只要我們努力，一切皆有可能。

2、只要學不死，就往死里學。無論何時，勤奮都是通往成功的捷徑。高三，最重要的一件事情就是與時間賽跑，朱自清在《匆匆》一文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”高三的時間是經不起一分一秒的浪費的。所以我們要加快吃飯的速度，加快走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課余時間。不苦不累，高三無味，不拼不搏，高三白活。

3、鍥而不舍，金石可鏤。新首富馬云曾經說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽。”高三的路充滿崎嶇與坎坷，三天打魚兩天撒網是不會有收獲的，只有堅持，你才會在山窮水盡的時候發現柳暗花明。

4、好風憑借力，送我上青云。有同學說，我已經墮落兩年多了，人家已經是寶馬奔馳車了，我還是手扶拖拉機。那你就借力吧，借助外力，你就能跑得更快。曾有個老板，有天開著輛奔馳車在路上跑，發現前面有個求救信號。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手說：能不能幫個忙啊。沒問題。奔馳車老板拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車的產頭連在一起，拖著拖拉機前進。拖拉機手很謙虛地說：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。沒問題，我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬，里面坐著一個紅衣少女，從旁邊飆過去了。奔馳車老板生氣了，敢飆我的車，于是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車在飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機。請問：誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師，還有你們身邊優秀的同學。

這就是我送給你們的四句話，概括起來就是八個字“自信、勤奮、堅持、借力”，希望你們做到。作為老師，我們也很榮幸陪大家走過你們生命中最亮麗的時節，在最后一年的沖刺里，我們將恪盡職守，精誠團結；腳踏實地，刻苦鉆研，甘于奉獻，竭盡全力。同學們，學校領導關心、關注，盡全力滿足高三；老師鉆研、切磋，諄諄教導高三；家長任勞任怨，無怨無悔服務高三；天時地利人和，高三的號角已經吹響，是到了我們揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。同學們，只要我們竭盡全力，共同奮斗，我堅信，明年的六月我們一定能奏響六高歷史上最美的樂章！