第一篇：芒東鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)看望生病退休老教師

芒東鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)看望生病退休老教師

2014年4月10日，芒東鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)董寶忠在常務(wù)副校長(zhǎng)景興運(yùn)和總務(wù)主任李仲盛的陪同下專程看望了退休老教師董保昌老師。

董保昌老師是我校的退休老師，在工作期間一直愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為教育奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血，近期突發(fā)腦梗塞，因搶救及時(shí)，經(jīng)住院休養(yǎng)后，身體逐漸康復(fù)。董校長(zhǎng)代表學(xué)校向董保昌老師及其家屬轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)老同志的親切慰問(wèn)和良好祝愿，感謝董保昌老師對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，并叮囑謝他要好好休養(yǎng)，調(diào)養(yǎng)身體，不要有心理負(fù)擔(dān)，有困難及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系。

第二篇：東姚鎮(zhèn)中心學(xué)校教師承諾書(shū)

東姚鎮(zhèn)中心學(xué)校 規(guī)范辦學(xué)行為教師承諾書(shū)

為嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，依法從教，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：

1、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不敷衍塞責(zé)。

2、依法從教，遵紀(jì)守法，不得有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級(jí)庸俗文化，不參與賭博。

3、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，不在教室和會(huì)場(chǎng)吸煙，不在課堂上使用通信工具。

4、廉潔從教，不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課；不參與各種類型的有償家教活動(dòng)；不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；不強(qiáng)制、暗示、不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加各種習(xí)班。

5、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主，做學(xué)生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；保護(hù)學(xué)生的隱私，不在任何公開(kāi)場(chǎng)合公布有損學(xué)生聲譽(yù)的事情。

6、布置給學(xué)生的作業(yè)要精選，要按照學(xué)生的實(shí)際能力分層布置，教師要提前研做；不得將練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集的成卷作為學(xué)生的統(tǒng)一作業(yè)；不違規(guī)購(gòu)買(mǎi)資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)辦事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

8、努力學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同事之間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我將自覺(jué)履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，如有違背，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，師德考核、考核均為不合格，愿接受學(xué)校及上級(jí)給予的一切處分，承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

甲方： 林州市東姚鎮(zhèn)中心完小

乙方（承諾人）：

2015年3月26日

通

知

東姚鎮(zhèn)各學(xué)校：

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣大教師依法執(zhí)教的能力和水平，提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師風(fēng)行風(fēng)，現(xiàn)要求如下：

1、各校接通知后，要認(rèn)真按照市教體局3月26日緊急通知進(jìn)行整改和自查。

2、各校要加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓全體教師嚴(yán)格遵守政策，努力提高自身師德修養(yǎng)，規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕任何不正之風(fēng)。（學(xué)習(xí)記錄存檔）

3、學(xué)校要與每一位教師簽訂《規(guī)范辦學(xué)行為承諾書(shū)》。

4、按承諾書(shū)承諾，對(duì)違犯規(guī)定，被群眾舉報(bào)查實(shí)的教師，中心校按約定給予其處分：師德考核、考核不合格；停發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資；行政記過(guò)以上處分，全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，并報(bào)上級(jí)備案或報(bào)請(qǐng)上級(jí)給予相應(yīng)處分。學(xué)校校長(zhǎng)視情況扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資一半或更多，給予警種以上處分，全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。

5、各校負(fù)責(zé)人要按市局要求寫(xiě)好承諾書(shū)（內(nèi)含如果被發(fā)現(xiàn)有違規(guī)辦學(xué)行為的問(wèn)題存在，如何對(duì)教師和本人的處理辦法）。

6、教師簽訂承諾書(shū)務(wù)必于本周完成，學(xué)校存檔備查。校長(zhǎng)承諾書(shū)、學(xué)校自查報(bào)告于4月10日前上報(bào)中心校（紙質(zhì)、校長(zhǎng)簽字蓋章），東姚鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年3月26日

第三篇：余慶縣下里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)看望生病住院的退休教師

余慶縣下里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)看望生病住院的退休教師

2012年6月21日上午，得知下里小學(xué)退休老師潘祥榮腿摔傷了，下里小學(xué)校長(zhǎng)張瑋、工會(huì)主席張克軼、教務(wù)主任鄒國(guó)華和后勤主任彭俊等一行人，來(lái)到余慶縣醫(yī)院，看望生病住院的退休教師潘祥榮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地詢問(wèn)潘祥榮的病情和現(xiàn)在面臨的困難。當(dāng)?shù)弥死蠋煹牟∏椴o(wú)大礙時(shí)，大家心上的一塊石頭終于落地了。臨別時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將代表全體教職工的一點(diǎn)心意的慰問(wèn)品交給潘祥榮老師，希望潘祥榮老師積極治療，好好休息！愿黃老師早日康復(fù)！

2012.06.21

第四篇：東峽鎮(zhèn)中心學(xué)校本部青老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

東峽鎮(zhèn)中心學(xué)校本部青老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

（2009-2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，以逐步改變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本結(jié)對(duì)幫扶方案：

二、工作重點(diǎn)

1、引導(dǎo)青年教師了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

3、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

三、具體要求

（一）對(duì)年輕教師的要求：

1、年輕教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

2、經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

4、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

6、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。

（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思等）。

3、業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見(jiàn)面課、匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

4、業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、批改作業(yè)等。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。

四、具體安排

本學(xué)期青老教師幫扶采用語(yǔ)文青老教師結(jié)對(duì)和數(shù)學(xué)年青教師互助小組的方式。具體如下：

語(yǔ)文青老教師結(jié)對(duì)名單：

蔣樹(shù)菊——李得芳 張春姐——何雪蓮 王有梅、譚東芳——宋桂娟 數(shù)學(xué)青年教師互助小組分為兩個(gè)小組： 低年級(jí)組：李生芳

鮑永梅

程智明

高年級(jí)組：童學(xué)杰

柴文甲

郭虎忠

杜永紅 語(yǔ)文組青年教師在老教師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)同時(shí)給老教師以新的血液。數(shù)學(xué)組各成員要發(fā)揮各自所長(zhǎng)共同進(jìn)步，李生芳老師發(fā)揮如何掌握上課的環(huán)節(jié)的特長(zhǎng)。鮑永梅老師發(fā)揮如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的特長(zhǎng)。程智明老師發(fā)揮備課的特長(zhǎng)。童學(xué)杰老師發(fā)揮板書(shū)和板畫(huà)方面的特長(zhǎng)。柴文甲老師發(fā)揮鉆研教材的特長(zhǎng)。郭虎忠老師發(fā)揮課后輔導(dǎo)的特長(zhǎng)。杜永紅老師發(fā)揮組織課堂的特長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上小組成員互幫互學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

五、活動(dòng)安排

語(yǔ)文青老教師結(jié)對(duì)組每月主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）

（1）一節(jié)教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）（2）一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）（3）一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料（4）一個(gè)單元的教材分析（5）三個(gè)以上的教學(xué)課件制作（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 數(shù)學(xué)年青教師互助小組：

三月份：“如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)”匯報(bào)課、觀課、評(píng)課。四月份：“如何備課”的專題研討會(huì)。

五月份：“如何板書(shū)和板畫(huà)”的匯報(bào)課、觀課、評(píng)課。六月份：“如何組織課堂”的專題研討會(huì)。

2010年3月4日

第五篇：小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校成功組織小學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能競(jìng)賽

小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校成功組織小學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能競(jìng)賽

為了不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)水平，全面展示小學(xué)語(yǔ)文教師的精神風(fēng)貌，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。11月15日，小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校在小灣東鎮(zhèn)中心完全小學(xué)成功組織了小學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能競(jìng)賽。參加競(jìng)賽及觀摩活動(dòng)的教師共21人。

此次競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容包括“研討課”“下水作文”“鋼筆字”“粉筆字”“毛筆字”和“美文誦讀”六部分，總分為100分。競(jìng)賽采取由鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容，教師個(gè)人抽簽為序，個(gè)人單獨(dú)完成的方式進(jìn)行。在競(jìng)賽過(guò)程中，每位選手都高度重視，盡最大努力展示自己的最高水平。經(jīng)過(guò)參賽教師的激烈角逐，評(píng)委公平、公正的認(rèn)真打分，最后評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，并由鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。

通過(guò)此次競(jìng)賽，給參賽教師提供了相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為他們創(chuàng)造了共同提高的機(jī)會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了我鎮(zhèn)廣大小學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能訓(xùn)練的激情，真正達(dá)到了以賽帶練、以賽促研的目的。

小灣東鎮(zhèn)中心學(xué)校 楊朝源（供稿）

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二Ｏ一一年十一月十五日