第一篇：小班隊（本站推薦）

看《天那邊》觀后感

我看了山那邊這個電影，給我印象最深的是破鑼老師，在貧困的地區，有這

樣的老師，為人憨厚，沒有什么文化，但是卻有著一顆單純的，一心為孩子著想的心，雖然他的普通話不標注，上課的方式不正確，但是他所做的一切都是為了

孩子們，奈何自己能力有限，文化欠缺，所以他的有些想法，就會顯得幼稚可笑。

羅老師一再的拒接，他明白支教是一個短期的過程，不但會打亂當地老師的教學進程而且支教老師先進的教學理念與方式，讓那些孩子嘗到甜頭，如果再以，以前鄉村老師授課方式，必然會影響到孩子們對教學的接受，了解到新式教育的好處，孩子們再也接受不了以前傳統而又老套的教育方式，許曉萌，現在才明白

并非鄉村老師不愿意放手，而是不管你是大學生多有能力你只是一個過客而已。

面對一個過客，他怎么敢把孩子交給他們，他不放心，也不敢，無論羅老師做了

什么，但是他的出發點是好的，他很愛他的學生，學生就是他的一切，最后影片

結尾，羅老師死了，他死在了教育崗位上，他一生是平淡的,但是他獻身了自己

喜歡的事業，他是高興的。他是個好老師。

第二篇：班隊[小編推薦]

作為一名新教師，第一次擔任一年級班主任，接手一個新的班集體，這就必然要抓緊班級建設，必須要有良好的班紀、班風、班規、學風。為了能更好地塑造這些剛剛升入小學的孩子們的心靈，也為了讓班級充滿活力與創新，讓|||

一、指導思想根據學校、少先隊工作的計劃要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校——家長——社會的橋梁溝通，為學生|||

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作|||

一、班級基本情況本班原有學生22人,本學期轉走學生1人,現有學生21人,其中男生9人,女生12人。本班的學生能夠自覺遵守學校紀律,按時上下學,做好自己本分的事。大部分學生都可以按時完成作業,而且書寫端正,但是也有幾個|||

新學期，新起點，以學校工作計劃、少先隊工作計劃和德育計劃為指導，結合本班學生的實際情況特擬定如計劃：

一、工作目標

1、嚴格執行大隊部的工作計劃，貫徹落實每個月的主題教育。

2、繼續加強對學生進行養成習慣|||

一、創建目標1.區良好班集體2.“樂讀”班級

二、具體措施1.努力提高班級的凝聚力，培養學生強烈的集體榮譽感。首先通過一些例子讓學生充分認識到個人與集體之間是相互聯系的，集體的榮譽和成功靠著每一位集|||

一年之際在于春。在萬物復出的春天，我們又迎來了新的一年，在2012年的春天，我將繼續擔任五（1）班的班主任工作，和五（1）班的孩子們互利共勉，繼續發揚上學期好的優良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。|||

一、創建目標：為迎接班集體驗收，努力創建建鄴區優秀班集體

二、班級基本情況本班共有27名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針|||

一、指導思想落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生|||

新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化、大的飛躍，特擬定以下計劃：一：學生基本情況分析本班共有學生25名，其中男生16名，女生9名，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學|||

一.班級概況：本學期本班人數為27人，其中轉入1人，比上個學期多了1人。大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由于年齡特點不夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生在紀律問題等方面不夠好，應繼續加強練習，培養|||

一、班級概況：本學期全班學生共計26人，男生16人，女生10人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升|||

為了把我班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成團結、求實、和諧、創新的一代新人，做一位合格的小學生人，特制定班級工作計劃：

一、指導思想以校德育工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教|||

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照全國少工委五屆五次全委會工作部署，凸顯少先隊組織屬性，灌輸培養少年兒童對黨、對社會主義祖國的樸素感情，引導少年|||

新學期工作又拉開序幕了，現將從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況來進行教學工作，制定以下班級工作計劃。

一、班級情況：本班學生共27名，其中男生15名，女生12名。學生的中等學生占多數。學生較聽話，|||

新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段，根據《小學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良|||

一、指導思想：

在新課程理念指導下，以學校計劃為依據，結合學生實際，因材施教，發展特長，抓好班級管理工作，提高學生道德素質。開展各類有意義的活動，為把本班建設成團結、上進、奮發的優秀班集體而努力。

二|||

又一年過去了，我們迎來了充滿希望的新學年。本學期，我們將迎來三年級統考，為了確保孩子們更好的學習和生活，特擬定以下計劃:

一、指導思想：

以《小學生日常行為規范》為準則，端正孩子們的學習態度，改正他們的懶|||

“班主任”――看似一個不起眼的名稱，它可是班集體的靈魂，是學校活動的主力軍，在班級活動中起到了舉足輕重的作用。班主任的工作即是在學校統一的教育管理目標之下獨立行使管理職權并進行獨立思考的活動|||

剛當班主任的第2天，我推開教室門，看見教室里到處是垃圾，氣不打一處來，一步跨進教室大聲訓斥道“你們看一看，這是你們學習的教室，還是一個垃圾場？”

看到我生氣的樣子，大家個個面面相覷，你看看我

第三篇：主題班隊會

《青少年平安行動》主題班隊會 六（1）班 活動目標：

1．通過活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。2．通過引導學生對校園各類危險的關注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。

3．讓學生了解并掌握緊急救助電話（110、119、120）學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。活動過程：

一、整隊、（匯報人數、出旗、敬禮，唱隊歌）

二、活動開始 甲：同學們，每天的陽光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。

乙：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的白發??當我們

擁有美麗生命的時候，親愛的同學們，你可知道它的來之不易？ 今天就讓我們一起走進《珍愛生命，平安校園》的主題隊會。

甲：你知道什么叫平安嗎？就讓“平安大使”（）來告訴你吧。

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世每個人都希望過一種太平、祥和、安全的日子！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安。乙：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長 的環境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是老師的心愿，也是全社會的心聲。甲：哪怕是一個小小的過失，也可能使一個鮮活的生命過早在人世間凋零。

《海南日報》曾報道這樣一串血淋淋的數字：我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭

重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！

甲：下面請大家欣賞一段視頻——《校園安全教育》。希望同學們認真觀看，還有問題等著你回答噢！師：（通過看剛才的短片，你們發現了哪些不安全行為？）

乙： 同學們說的非常好，那么大家說的是否全面呢？下面我們看看狐貍船長的總結。甲：看過視頻之后你們要認真反思一下，是不是你平時就經常這樣啊！希望同學們能夠牢固樹立安全意識，杜絕不安全行為，把安全牢牢抓在自己的手中。乙：在學校里也有防火安全問題，主要應當注意哪幾點呢？下面就請“消防安全專家”（）來告訴我們吧！

1．不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。

2．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。3．不隨意焚燒廢紙等。甲：體育活動應注意什么？就讓體委來告訴我們吧！

1、劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。

2、由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。

3、劇烈活動后不能馬上停下來。

4、劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。

5、惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。

乙：你們知道嗎：我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？（學生不知道）甲：這個我知道：自1996年起,我國確定每年3月份最后一周的星期一,為全國中小學生“安全教育日”。乙：請同學們記住剛才的內容，下面我們再認識一下遇到危險時的救助電話：（播放視頻——緊急電話）甲：有了安全，我們的生命才有保障，我們才可以在校園里讀書學習，才可以盡情地享受歡樂。甲：“珍愛自我、保護自我、學會自護自救”，已成為我們每一位少年兒童面臨的嚴峻問題。下面請“安全

顧問宣讀倡議書： 倡議書：

“生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。生命之旅危機四伏，思考起來，我們要在災難發生前避免它，行動起來，當我們面對危險時，用科學和理性來戰勝它，沉著冷靜、見義勇為，這是我對每位同學的倡議。” 結束語：

甲：讓我們行動起來，學習和掌握更多的安全知識，讓我們團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，增強自我保護的能力。

乙：生命是寶貴的，讓我們每一朵生命之花更絢麗綻放！

甲：希望通過這次班會，使同學們把安全意識帶入到今后的生活和學習中。最后讓我們一起在一首兒歌中結束這次活動。安全文明兒歌（分行讀）

校園內，教室里，學習活動有秩序。走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。進校門，不外出，有事出門要請假。放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。新教育，大家庭，規章制度要記請。愛生命，要珍惜，安全文明要牢記。乙：下面請中隊輔導員毛老師講話。

三、中隊輔導員講話：同學們，你們是祖國的未來，別忘了在日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。

我希望我們每一個人都珍愛自己的生命，能在安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。祝你們和天下所有的同學們都能天天快樂，日日平安！甲乙（合）：“青少年平安行動”主題班會到此結束！

第四篇：五班班隊工作計劃

班隊工作計劃

進一步牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念；以“科學發展、人民滿意”為目標，以學校少先隊工作計劃為指南，繼續緊抓“愛國主義”和“學生行為習慣養成教育”兩大主

線，以“每月一主題”為載體促進班級德育工作的實效性，推動班級德育工作的有效開展。

一、優化“人人皆成長”的陣地機制。

1、建設好德育陣地。

要充分發揮校外傳統教育、勞動教育、科普教育等德育基地以及校內的心理咨詢室、廣電櫥窗、板報畫廊等德育陣地，加強對學生的公民道德教育、民族精神教育、時代精神教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、法制教育、生命教育、養成教育等，促進學生全面和諧、生動活潑發展。尤其要依托“少年城管”實踐基地，深化社會服務實踐活動，加強學生的公民意識教育，進一步做亮德育教育特色。

2、啟動好激勵機制。

教育的力量在于激發。一方面要構建創優的機制。要建立起涵蓋到每個班級、每個小組、每個學生的創建“文明禮儀示范班”、“常規優勝小隊”、“陽光少年”三級創建機制，啟動并逐步完善學生爭卡、小隊爭旗、班級爭星的活動形式，轟轟烈烈地開展創優爭先活動，實實在在地深化養成教育。另一方面要放大進步的聲音。

3、開展好規范訓練。

一個好習慣，一生都受用。學生的習慣養成教育始終是我們關注的焦點。我們要根據學生的個性特點和習慣的形成規律，深入開展好以文明禮儀、衛生保潔、課間活動、陽光體育、路隊秩序等常規訓練為內容的“好習慣伴我成長”活動，扎實細致地抓好“認知、訓練、考評”三個環節。認知上通過晨會課專項教育、班隊課主題教育、品德課滲透教育、升旗儀式系列教育等途徑，加強知識教育、以知導行；訓練上系列安排、反復訓練、持之以恒；考評上堅持自主、引導自律、自覺內化。

4、利用好文化引領。以班級文化為重點，積極推進文化班級創建。2013年是市校園文化發展年，本學期學校將努力建設昂揚向上、奮發向上、特色鮮明的班級文化。以個性和創造力的發展為重點，努力建設民主平等、尊重個性的班級文化，創設“全面發展、塑造成功、張揚個性”的班級文化氛圍。把班級文化建設活動作為加強學生思想道德建設的切入點，把班級文化的力量，熔鑄在班級的生命力、凝聚力、創造力和感召力之中，形成班級“處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍。

二、豐富德育活動內涵，培養陽光少年。

1、本學期，要繼續堅持養成教育經常化、制度化，繼續貫徹落實《陽羨小學學生一日常

規》，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，堅持“低起點、嚴要求、重情感”的培養策略，通過“每月一主題”、“班級文明禮儀示范班評比”，“陽光少年積分爭卡活動”等舉措，從日常生活的細節入手，從點滴小事抓起，引導、啟發學生如何做事、如何做人、如何學習。著力打造“校園值日護導”、“班級自主晨讀”、“陽光體育鍛煉”、“午間興趣培優”、“歡娛課間活動”、“校園清衛保潔”、“食堂文明用餐”、“文明上學路隊”八大校園德育風景線。從而使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，精細管理，形成良好有序的新局面。

2、大力開展主題活動。本學期圍繞以下主題逐月開展活動：規則、感恩、誠信、責任、勤奮。初擬9月份“規則”側重于強化學生在集體生活中守規則、講秩序的意識。以“遵守規則，從走路開始”為主題，以文明行走為重點，以校內文明行走為突破口，教育和引導學生養成良好的文明習慣。一年級：會活動（慢慢走，輕輕說）；講環保（不亂丟，學整理）二至六年級：校園秩序我知道（課堂秩序、課間秩序）。10月份圍繞“感恩”主題，結合時令傳統節日等開展熱愛祖國、敬老愛老等思想教育，感念師恩、親恩，熱愛集體、關愛他人，播下“愛”的種子。11月的主題是“誠信”，引領學生認識誠之可貴，誠之價值，打好人生精神底色。12月“責任”側重于強化學生的責任意識，喚起自我覺醒，行為自覺。1月結合“勤奮”主題，挖掘“力行”內涵，引發對校訓的思考。結合每月的主題，根據每月德育指南自主、創造地開展各項活動，充分利用好陣地開展引領與教育訓練活動，有效整合各項評價反饋，提高“每月一主題”訓練活動的效果，通過行為強化與反復，培養好習慣，鑄就好品質，將養成教育落實到具體的學習生活實踐中。

3、深入開展“七色光”陽光少年實踐行動。根據“幸福教育”理念和“陽光教育”目標，結合學生的生長特點與發展要求，圍繞“在陽小成長，做陽光少年”的活動主題，繼續深入開展以““禮儀少年、環保少年、書香少年、勤學少年、守紀少年、健體少年、墨香少年”為爭創內容的“七色光”陽光少年實踐行動，通過讓學生參與富有兒童情趣的深刻體驗活動，不斷充實內心感受，培養思想、行為均健康陽光的幸福學生。

各月活動安排：

九月份

1、開學典禮

2、重溫《陽小學生一日常規》、制定班級七色光爭卡活動要求，出好板報；常規檢查、評比。

3、中隊委改選

4、一年級新生入學儀式

5、教師節、國慶節慶祝活動

十月份

1、建隊節活動暨新生入隊儀式；

2、承辦宜城學區德育工作例會；

3、德育例會暨班主任培訓活動；

4、小結、部署健康促進學校創建工作

5、敬老愛老傳統教育；

6、少年城管活動‘

十一月份

1、金秋主題隊會

2、體育節活動

3、法制安全教育主題活動

4、德育例會暨班主任培訓活動

十二月份

1、元旦慶祝活動

2、班主任讀書交流

3、德育例會暨班主任培訓活動

一月份

1、班主任工作經驗總結

2、完成各項評比

3、學期結束，寒假生活指導

6、制定暑假活動計劃，落實“假日小隊”活動安排。

第五篇：班隊課教案

真誠的問候

時間：第5周 內容：真誠的問候 教學目標：

1．知道日常生活中的常用問候語。

2．愿意學習并使用問候語。

3．以真誠使用問候語為榮。

教學重點、難點：讓學生愿意學習并真誠使用問候語。教學過程：

一、導入：同學們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？

二、感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？ 板書：媽媽，早上好！

如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）上學路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？

三、禮儀活動實踐：

1、說說下列場合該如何問候？ A問聲：“您好！” B點頭微笑/ C招招手。D面帶微笑靜靜的看著。

引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”

在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？

2、比比看，那個記得快 太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！” 老師對我點頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我長大了。

四、禮儀鏈接 聽老師講故事： 美的回聲

一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么。”孩子又大聲喊：“您好，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你。”

五、課堂禮儀實踐

1、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢？

2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班。

文明知識我知道

時間：第6周 內容：文明知識我知道 活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學生成長的重要性。活動準備：

1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。活動過程：

一、活動導入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明知識我知道》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》（朱涵羽）、《黃香誠心敬父母》（趙晨曦）。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

尹：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學生自由發言。（表演結束）

張：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發言。張皓波

尹：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》楊舒心

（二）、校園文明禮儀

張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

張：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 學生自由發言。

尹：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（陳龍洋）表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

張：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》 學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》課件出示

尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束：張：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？ 學生自由發言。

（表演結束）尹：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

三、活動總結。張：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！“文明知識我知道”主題班會到此結束。”

創優爭星我能行

時間：第7周 內容：創優爭星我能行 教學目標：

1.主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強學習優秀人物的情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感，爭當美德少年。

2.認星爭優，學會對人對己評價。活動準備：有關雷鋒的板報、視頻資料等。

三、活動過程：

（一）班會開始 主持人：三月是溫暖的季節，三月是學習雷鋒同志先進事跡的活動月，“創優爭星我能行”主題班會現在開始。

（二）詩朗誦 主持人：50年前，雷鋒的名字就被人們所傳頌，他那先人后己，無私奉獻的精神早已深深刻在人們的心中，今天，讓我們大聲說出我們的贊美和懷念吧。請聽詩朗誦《雷鋒頌》。

（三）欣賞有關雷鋒同志的視頻。主持人：雷鋒的名字我們并不陌生，雷鋒的精神時時在耳邊響起，讓我們回到歷史，再一次記住雷鋒的光輝形象吧。請欣賞《雷鋒的故事》電影節選。

（四）談談你的感想 老師的話：同學們，雷鋒同志22歲獻出了他寶貴的生命，22歲，多么充滿活力的年齡，他就因為保住別人的生命而不惜獻出自己年輕的生命，他的無私奉獻，不怕犧牲的精神多么令人敬佩啊，此時此刻，你相對雷鋒叔叔說些什么？（讓學生自由舉手發言）

（五）與同學分享你知道的有關雷鋒的故事或事跡。主持人：有句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話贊美了雷鋒同志幫助別人，助人為樂的精神。通過讀書看報，你還知道哪些有關雷鋒的事跡呢？跟同學們一起分享吧。（讓學生自由舉手發言）

（六）說說你做過的好事或身邊的活雷鋒故事。主持人：我們的國家，把雷鋒精神作為一種文明來傳承，過幾十年的宣傳和倡導學習，在社會上引起很大的影響，生活中出現了千千萬萬活雷鋒，他們在默默地為人們治理環境，排憂解難，給社會做出很大的貢獻。他，可能是你、是他、是任何人，雷鋒就在你身邊。你能跟大家一起分享嗎？

1、自由談論。

2、播放收集到的社會上人幫人的畫面，如抗洪救災，捐款捐 物，汶川地震中救援的場面，鄰里之間和睦相處，互相關照的場面等，渲染氣氛，配上音樂《愛的奉獻》把班會推向高潮。

(七)、評評你的星星得分，表表你的決心。老師的話：雷鋒，作為一種精神的象征，延續到今天，已不僅僅是一個人的形象，他已被千千萬萬的人所感動，所踐行。作為一名小學生，你打算如何向雷鋒學習，爭當美德少年呢？

1、各小組先討論，評評自己組的星星分數。

2、小組派代表發言。

3、小組互相點評。

4、選出美德少年。

5、老師總結： 要當一個雷鋒一樣的美德少年，不是空喊口號，而要拿出真實行動，先從孝敬父母開始，從身邊做起的小事做起，自己的事情自己干，在家里，做一個懂得關心體貼父母的好孩子；在學校，主動遵守學校文明公約，愛護環境，尊敬師長，與同學和睦相處，互相學習。

(八)全體齊唱，班會結束。主持人：雷鋒精神，爭當美德少年，需要我們從現在做起，從小事做起，讓我們在歌聲中結束這次班會吧！齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

小小標兵在行動

時間：第8周 內容：小小標兵在行動 教學目標：

1．通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生交通安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

2．使學生懂得交通規則在現代社會生活中的重要性，教育學生從知法、懂法、守法，增強學生的法制觀念，爭當安全標兵。

二、活動準備：

1．準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規則； 2．收集交通事故案例。

三、活動過程：

中隊長宣布：“擁有平安擁有幸福”主題隊會現在開始中隊長宣布：“擁有平安擁有幸福”主題隊會現在開始

主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持人乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。主持人甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。

主持人甲：親愛同學們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是想過，這樣做的結果是什么？

主持人乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學生來說，只要微不在注意后果不堪設想。不知道你是否聽過這樣一些故事。

（一）互動交流：

隊員討論，觀看相應的展版和文字。討論：交通事故給人們帶來了什么影響？

（生命結束、身體上的傷害、感情上的痛苦、經濟上的損失。）主持人甲：為什么會發生這么多的交通事故？

主持人乙：發生了這么多的交通事故的原因是什么？課前我們每個小組都有調查，誰先來匯報？

紅隊：這是我們小組調查的福州交通事故地點的統計圖，通過調查我們組發現事故的多發地段在十字路口和三叉路口。我們小組還調查了1990年到1999年來交通事故發生次數和死亡人數的統計，很明顯近十年來發生事故的次數和人數都顯上升趨勢。

藍隊：這些是我們隊收集到的，請同學們看看，這是多么危險的一幕呀！

黃隊：我們隊也收集到了一些交通資料的圖片，看，多觸目驚心吶！綠隊：前面3隊向我們展示了學多的資料，我們隊也在最近的報刊上收集了一點關于這方面的資料。也請同學們看看。

主持人甲：“交通安全，牢記心中”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》。

（二）小品表演：

劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ B：前天，是爸爸給我的生日禮物。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧！（A、B踢球兩個來回）A：看球！（球被踢到公路中間）B：怎么辦？我的球?? A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）主持人提問：

同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規是膽小嗎？違反交通法規叫不叫勇敢？（指名說）

小結：這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？(三)知識競賽：

主持人甲：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識。讓我們歡迎IQ考官上場。

IQ：同學們大家好！很高興和大家一起參加交通知識知多少競賽，競賽分必答和搶答兩部分，答對一題就贏得一張笑臉，比一比，哪個小隊答得多。就是我們今天的智慧小隊。

1．首先進行的是必答題的比賽，請每小隊派出代表。2．下面進行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，答對加一張笑臉，答錯扣一張笑臉。（宣布比賽結束）

主持人甲：通過這些小問題，看來同學們對交通安全還是有一定的了解的。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！主持人乙：相信同學們一定會做得更好！主持人甲：對，那就讓我們把交通法規牢記心間。

（四）順口溜表演

主持人乙：接下來請大家欣賞由某某為我們表演順口溜： 《交通安全記心中》

經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，行人須走人行道，機動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，行經十字馬路口，綠燈為你導方向，列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！

（五）交通警句展示

主持人甲：順口溜說的好，他告訴我們一些交通方面需要注意的地方，那我們同學也要為交通安全出一份力，多寫一些警句。現在請把你們回去想的警句拿出來展示吧！（學生展示警句）

主持人乙：你們想的警句都很不錯。從你們的警句可以看出你們都有用心去寫，都愿意為交通安全出一份力。

（六）交警指揮手勢操表演 主持人甲：同學們，我們的生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學會保護自己。接下來請某某同學帶領全班同學做交警指揮手勢操表演。

主持乙：讓我們以熱烈的掌聲感謝某某同學帶領我們做了精彩的表演。（邊做邊介紹動作的意思）

主持乙：為了行人和車輛的安全，除了有交通設施的保障和交通警察的指揮外，你知道還有哪些保障措施嗎？ 主持甲：是不是道路上的各種交通標志呀？

主持乙：對了，今天我帶來了一些交通標志，我們來和大家一起認識討論下怎樣？（出示交通標志）

（七）讓我們用這些交通手勢快樂地跳起平安操、唱起平安歌吧！主持人合：讓我們記住這樣一句話：生命只有一次，不能倒流！請愛惜生命！“小小標兵在行動”到此結束。