第一篇：語文二年級組公開課總結

語文二年級組公開課總結

為期一個多月的公開課展示活動圓滿結束了。我們二年級部語文組的7位老師全部參加了此次活動，都能做到認真鉆研教材，研究教法，采用靈活多樣的教學手段，上好自己的這堂課。通過這次公開課，老師們的整體水平有所提升。縱觀此次公開課展示活動，有以下幾大亮點：

一、教師重視程度高。

開展公開課教研活動以來，各位老師重視程度高。不管是中青年教師，還是年輕教師，不管是集體備課、聽課還是評課，大家從思想上、行動上，是非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流的機會。反復觀摩，反復修改，力爭做到完美無瑕。

二、老師的準備充分。

科技的高度發展為教學獲得高效提供了個很好的平臺。如何有效利用四十分鐘，讓孩子樂于參與教學活動，最大限度的獲取知識是每個教師都必須考慮并要付諸實踐的課題。此次公開課展示中，我們二年級級部7位語文老師在備課中，都注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，精心選題，巧妙科學的設計，深入鉆研授課內容，作了大量充分的準備。老師的授課體現了課改精神都采用了多媒體教學手段輔助教學，在有限的時間里拓展課堂的空間。而且老師的課件制作切合學生實際，體現課標的要求，制作精心。課件的制作看得出老師花了很多的時間。與課文內容有機結合，給孩子創造了一個愉快學習的氛圍。

三、努力形成西苑語文課的特色。

有的老師開課前讓學生誦讀古詩，低年級的老師讓孩子背誦一些關于學習和紀律方面的兒歌。在開課前營造出一個語文的學習氛圍。希望我們的語文老師在這方面群策群力，找到孩子感興趣的地方，做好文章。

四、存在改進的地方。

1）有個別課堂還沒有充滿濃濃的語文味。課文是文本，是老師進行教學的一個例子。老師的講解不能局限于課文的理解。應該挖掘文本，在理解課文內容，領悟作者情感的基礎上扎實進行聽說讀寫的訓練。不同的課文，側重某個方面的訓練，如朗讀的指導，如思維的訓練。不要面面俱到，否則就可能出現面面俱到，而面面都沒有訓練到的結果。

2）如何簡化課堂問題的設計。課堂上，老師有的問題設計缺乏簡練、明確，老師問題一出，學生即能開口答，就失去了問的價值，老師的問題應該讓學生若有所思，要讓學生需看書，需討論。老師所提問題要字斟句酌，簡潔明了。

3）一定要注意師生間的互動。課堂教學不是看老師教了多少知識，而是學生學到了多少東西。所以調動學生的學習積極性尤為重要，有些老師課堂教學中和學生的互動還不夠，整體看，學生還沒有全部動起來，特別是學困生，要引起老師的重視。

三、努力的方向

1、狠鉆教材，備課充分。

2、狠鉆業務，加強內功。

3、注重形象，做好表率。

4、還課堂于學生。

5、做一個會表揚學生、會聽學生心聲的老師。

在實踐中成長，在學習中成長，在反思中成長，只有發現了不足，才能改正不足，才能使自己成長起來。總之，我們要以公開課為契機，力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長，力爭做學生喜歡的老師。

第二篇：二年級組總結

二年級組工作總結

提起筆又是一個學期結束了!感慨于時光的匆匆,有時我也愿回首走過的路,因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在這個的學期里,我組老師在校領導的正確關心、指導和幫助下,克服種種困難和壓力,用滿腔的真誠和科學的態度邁著堅實的步伐走過來了!

一、團結合作，做好本職工作。

我們組有8位老師擔任著日常的教育教學工作。可謂是老、中、青結合。正是這樣一支隊伍，在努力營造著積極向上，團結健康，互相合作的工作氛圍。全組教師在一個學期中充分發揚了團結協作的精神，相互尊重，相互理解，相互協商，相互學習。備課中大家各抒己見，活動時大家踴躍參加，考試復習大家分工協作，電子備課大家各顯其能。我們的年級是個奮發向上、團結友愛的“大家庭”，我們組的老師能在教育、教學和生活上，相互督促、相互支持、互幫互助，有商有量。誰有困難，老師們都會傾力相助。平時，如有老師身體不適，其他老師也會主動提出代課，代管飯和管班，也從不計較。特別是文美老師每天總是第一個早到學校，總會一聲不響的把辦公室打掃得干干凈凈，為我們的工作創造了舒適的環境，正是因為有了這種精 神，我們的各項工作才會開展的非常順利。

二、嚴謹治學，立意創新

我們辦公室的老師在我們學校領導的帶領下積極參加每一次的政治學習，并將學習的內容認真地記錄在筆記上。我們還認真參加業務學習，每一次的教研活動、業務進修，無論是路途多遠，時間上多難安排，大家一定想方設法，克服困難去參加。平時，我們經常在一起討論在教育教學中遇到的難題，大家各抒己見，有時也會爭得面紅耳赤，在我們年級組里常常可以看見大家互相幫助，積極配合，認真 鉆研教材，精心備課的情景。

三、鞠躬盡瘁、樂于奉獻。

班主任老師在班級管理和教學工作都很出色，本著“工作時間少說空話，多干實事”的原則，重點抓好了學生的日常行為規范。低年級學生好動，好奇心強，課間時會大喊大叫，影響別人學習、休息，為防患于未燃，一切都想在學生前面，走在學生前面。“不做當家人，不知柴米貴”，這是一句實在而又公正的話。教了低年級，才知其中的煩瑣辛勞。面對這一切，真的要求我們教師投放巨大的精力，不斷的面對新問題，解決新問題，再迎接更加勞神的問題！每天我們笑臉相迎，面對家長我們逐漸樹立了服務意識！每天我們披星戴月，我們既是班主任，語數教師，又是保育員，勤雜工！湯麗娟老師是一位年輕而又散發著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的方法。很注重班級學生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，只要有二班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與湯老師平時的教育是不可分割的。熊老師在工作中，兢兢業業，一絲不茍，特別注重培養學生的實踐能力和創新精神，熊老師因為孩子小，但是一直都堅持盡量不請假。特別是臨退休的楊存英老師，對待學生可以說是盡心盡責，對待學生就像對待自己的孩子一樣，親切而和善，家長把孩子叫到這樣的老師手里一定特別放心，特別滿意。文老師、何老師、盧老師和陸老師，雖然都是副班主任，但是她們對班級同學的關愛猶如班主任啊。

四、展望未來，憧憬無限

回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校組織的領導 下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

第三篇：二年級組十一月份總結

二年級組十一月份總結

回顧一個月的工作，雖忙碌但充實有序，在年級組所有老師的共同努力下，圓滿完成了校領導布置的任務，主要做了以下工作：

一、教學管理方面

我們年級定期開展教學研討活動。加強了各學科在教學過程中的反思研討，集體備課時老師們各抒己見，有利于課堂教學效率的提高。我們年級的鐘旭、馮婉薇老師承擔了學校的跨學科研討課的任務，順利完成了品德與生活、數學兩門學科的公開研討課，既讓學生得到了鍛煉，也使兩位老師在備課、上課、反思的過程中有所收獲，有所成長。

二、班級管理方面

我們年級認真落實學校制定的每天鍛煉一小時計劃，并且以比賽的形式讓學生積極主動參與鍛煉。在二年級體育老師的指導和協助下，學生的課外鍛煉顯得比以前更有目的，更有內容，更加積極。各班學生在沒有老師的帶領下，自發組織鍛煉，課間都可以看見我們二年級學生跳繩、踢毽子的身影。另外，本月我們年級也積極響應學校舉辦的跳繩、踢毽子擂臺賽，獲得不俗的成績。孩子們在參賽過程中不僅鍛煉了身體，更增強了各班集體的凝聚力。

十二月工作重點1、2、2012年11月28日 抓好常規，保證年級和學校工作正常有序地進行。認真組織期末考試復習工作。

第四篇：二年級組語文教研工作總結

我們二年級語文教研組共有語文教師4名。本學期以來，我們本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續深化課堂和教學改革，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新局面。現將本教研組這一學期的具體工作總結如下：

一、抓好常規工作，努力夯實基礎。

1、抓學習。

對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我教研組繼續利用教研活動時間和課余時間，采用自主學習和集體學習的形式認真學習《教材大綱》和《新課程標準》，進一步了解如何制定教學工作計劃，如何備課、上課、布置作業、輔導學生等，做到吃透課標，吃透課本，在此基礎上制定出了切實、準確、務本、求實的教學工作計劃。此外，我們積極參加校內外各項教育教學活動，了解最新的教育信息和學習他人的先進經驗，以便運用于自己的教育教學中。

2、抓備課。

備課是教學的第一個環節，我組教師超周認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。本學期，我教研組加大了集體備課的力度，凝思集優，備出了一堂堂好課，同時也提高了大家的備課水平。

3、抓上課。

上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，且自己做教具及課件。教研組教師還堅持每課寫反思，以及時總結教學經驗。

4、抓聽課。

教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調好課去聽，由于低段課較多，因此往往要費九牛二虎之力換課，而且耽擱了手中大量的工作任務，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。年級組老師常常是每學期都超額完成聽課任務。

5、抓輔導。

全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。尤其值得一提的是組內的李老師，上學期剛剛接手一個新的班級，學生參差不齊，一些學生語文基礎較差，習慣不良。李老師很重視后進生的輔導工作，常常見她們利用休息時間給后進行輔導，一遍又一遍，直到教懂為止。在老師們的耐心指導下，這些孩子逐步扭轉了學習態度，學習成績漸漸提高。

二、營造氛圍，沐浴書香。

盡管本學期教學時間短暫，比較緊張，但“書香校園”的建設仍如火如荼地展開。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累等等這些都已經成為孩子日常學習的一部分。另外，我們組的老師們還要求孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中

享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。4月份，我們積極組織學生參加了校“故事大王”評選活動；六一“吉尼斯”比賽中，孩子們在“古詩詞背誦”“默寫成語”等項目中展示了平時豐厚的閱讀積累，并取得了突出的成績。這些活動大大地激發了學生課外閱讀的興趣。

三、今后努力的方向。

1．繼續組織本組教師研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為教育教學服務。

2．引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養，豐富文化底蘊。

3、深入開展小課題形究，并形成專題論文。

總之，本通過大家的共同努力，完成了學校下達的各項任務，在今后的教育、教學工作中，我們將繼續相融在這個大家庭中，各顯其能、各展所長，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲。

第五篇：2011年上半年二年級組總結

2010——2011年二年級語文組工作總結

轉眼間,緊張、繁忙的一學期又結束了。回顧本學期的工作，我們二年級語文組的四位青年教師趙霞、陳瑞、苗馨藝、黃慧君，能立足崗位，團結協作，在學校領導下，每位老師都能兢兢業業、踏踏實實地根據教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養良好的學習習慣為目標，以提高教育質量為根本，轉變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現將本教研組一學期來的教學工作情況總結如下：

一、制定切實可行的教研計劃。

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發言人。

二、開展扎實有效的教研活動。

1、教研組教師開展集體討論備課活動。我們在教研活動中，要求每位老師，平時教學中，精心設計教學過程。

2、本學期我們全組老師積極學習新課標，教研活動時進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念來充實自己，改變傳統的教學模式。通過集體討論，認真探悉教材，發現教學及備課中存在的問題，學習他人的教學優點，改進自己的教學活動，使教研活動具有針對性，和實效性。

3、上好組內課，認真聽評課。本學期本組老師均上了28歲以下青年教師評優課、研討課公開課。為了上好這次課，組內教師們提前說課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽課，針對教學設計及講課中存在的問題獻計獻策，幫助修改完善，最終在這次校本活動中得到了聽課老師的一致好評。每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協助，令人很欣慰。相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課，課下探討，取長補短，虛心向經驗豐富的老師學習，提高教學水平。

4、及時、認真地檢查教案、作業。本學期互查了作業、教案，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據教材的特點，認真布置和批改作業。

三、重視后進生的轉化，有針對性的進行輔導

本教研組教師對于輔導工作都非常重視，不僅對優生加以輔導，使之能力和成績更好，對于后進生的輔導更加重視，每位教師對后進生都能認真地有針對性地輔導，力爭使他們趕上班中同學前進的步伐。后進生們在老師們的精心指導下，學習成績都有了一定的提高。

總之，一學年下來我們組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下學期，我們將不斷找出不足、發揚優點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，調動本組所有教師參與的積極性，開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。

雪蓮小學二年級語文組

2011年6月20日