第一篇：話別——寫給老師

話別——寫給老師

人世間，有真誠無限；記憶中，有繁星點點；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語

在這離別的時刻，我要道一聲：老師您辛苦了！正是老師在課堂上一絲不茍地傳授知識，正是老師在臺燈下專心致志地批改作業，正是老師去書店為我們查閱實踐課必要的資料。因為緣，我們相聚，共學習，同歡樂，蒼茫六月，使我們一起走進分離的悲傷

在我眼里，花老師的背影是辛勤忙碌的。旭日初升，同學們陸續到校了，花老師急急忙忙收了幾套作業本去批改。第一節下課，花老師又捧著做錯的作業到班里來評講，個別同學還要面談，最后，直到大家全都懂了才讓我們訂正。有一次，花老師布置的作業是背誦課文：《煙臺的海》這篇課文很長，但是老師沒有一絲松懈，放學了全班同學留下，背一個走一個。只有這樣，才能保證每一個人的背誦質量，提直到六點多，花老師還未離去花老師在下班之后，還在為我們默默付出，您的學生――我們，看在眼里有多心疼啊！每當看見您來向個別同學收作業、要作業、催作業而急得雙眉緊鎖，來回踱步時，我們多想解放路小學六年級：衡昊

第二篇：話別——寫給老師范文

話別——寫給我的老師

時間如流水，匆匆地流走，都還沒來得及感謝我的老師們，轉眼間，六年的小學生活又要結束了。

“少先隊員”這個稱號已快不屬于我們了，可我們的離開將會迎接到下一批“少先隊員”。別了，我親愛的母校，別了，我可愛的同學，別了，我敬愛的老師，別了，校園里一切的一切??

看看昔日我們玩耍的操場上，還殘留著一絲那些快樂的回憶，我們將笑聲留在這里，留在了操場，留在了教室，留在了課堂上。帶著的，是老師們六年來教育我們的豐碩成果。

感謝您，我的老師，如果沒有你，我們將怎么學會感激。感謝您，我的老師，在那每年365個日夜中，你卻還在為我們操勞。

六年了，您為我們失去了六年的光陰，時間是那樣匆忙，回想過去的喜怒哀樂，哪一點沒有學校的影子。您對我們的教誨我們怎敢忘記？

別了，那些時光回不去了。別了，讓我們不要忘記這段回憶。別了，珍惜現在剩余的時光吧。

別了，母校??

第三篇：小學作文：話別——寫給張老師

話別——寫給張老師

光陰似箭，日月如梭，一轉眼小學就要畢業了。雖然只和你相處了短短的一年時間，但您已成為了我心中的榜樣，想到就要離開您了，心中不禁感到一陣惆悵。

老師，您可還記得嗎？在我轉來的第一天，是您讓我親自作了自我介紹，又是您，告訴我要做一名品學兼優的好學生。那時，我是多么的幸福快樂呀！

在課堂上，您時常給我們講一些古代數學家的故事，以此激勵我們要好好學習：您還教給我們學過學習方法，讓我們能更好地學習。操場上，您好像換了一個人似的，和我們一起奔跑，一起游戲。放學后，您又把我們一個個送出校園，然后又一個個目送著……

老師，您還記得嗎？一次體育課上，在做眼睛保健操的時候，我見體育老師沒來，就趁機會與前面的同學打鬧起來，越鬧越歡，就連體育委員來了也不放在眼里，這時，體育老師來了，我們倆立刻站回了隊伍，仿佛什么事也沒有發生似的，體育老師也沒有察覺到什么。下課后，當我氣喘吁吁地爬到了第三樓的時候，您就把我叫到了辦公室里。我知道您最重視行為習慣，所以我不禁后怕起來，真后悔體育課上的一舉一動。來到辦公桌前，你用略帶責備的目光看著我，又用溫和的語氣說：“其實你是一位好學生，就是行為上有點不正，為什么你就改不了呢？”雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里打下了深深的烙印。

還有一件事，您可記得嗎？那時一個雨過天晴的早晨，我正背著

書包趕往學校，因為我起得早，所以路上的人寥寥無幾，我覺得很寂寞，便學起了“雙脫把”。我先把車穩住了，在把手小心翼翼地離開車把，正當我練得起勁的時候，突然車碰到了一塊小石頭，“咚”地一聲，連車帶人一起摔下去了，我堅強地爬了起來，想到“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句名言，又重新學了起來，不知不覺間，就來到了校門口，誰也沒想到，這時竟是您在值勤，您見到我在車上“玩花樣”，就把我狠狠地教訓了一頓，讓我認識到了這樣的嚴重性。

張老師，我們將要離開母校，但您慈祥的笑容，矯健的身影永遠留在我的心中。

第四篇：離任話別感言

離任話別感言

（2013.9）

各位主席、同志們：

我們產業工會是08年換屆的。第二屆工會委員會委員11人，已退休5人；已轉崗3人，包括我；現在崗3人，年底還有1人安置掉。現在16個基層工會主席中，只有6個是老面孔，其它都是新提拔的，光陰似箭，一眨眼一年過去了，現在到了換屆時刻，根據工作需要，經黨委研究進行了新的分工調整，我不再擔任產業工會主席了。

借此機會，把我和你們一起工作5年多的感受和你們一起分享一下。有兩點特別深：一是和你們一起很舒心、很順心、很開心；二是和你們一起很樸實、很踏實、很務實。

第一點，和你們一起工作沒有矛盾、沒有分歧、沒有推諉，因為我們的目標是一致的，就是為職工服務、為企業服務、為系統服務，所以舒心、順心、開心。

第二點，和你們一起工作沒有虛偽、沒有做作、沒有空談，只有一件一件的事情辦好、辦妥、辦實。雖然有困難、有煩腦、有壓力，但都能一步一個腳印完成各項任務，所以很樸實、踏實、務實。

我們在三個方面工作推動比較大：

1、工會干部培養。

16個基層單位中，基層工會為企業和上級聯社（培養）輸送了黨政領導8人，其中：正科有4人，副科有4人。提任（培養）工會領導21人次：其中：主席9人，副主席13人。

5年中我們對13個基層工會班子進行了調整。有14個單位的30人次提任和轉任（扣除重復的7個人次，實際有23人提拔和轉任）。

2、企業安定穩定。

基層工會與黨政一起為企業安定穩定做了大量的工作，特別是職工的實實在在的思想工作。包括春風助學、兩人節慰問、勞模關懷、困難救濟、醫療互助等。每年我們從上級工會那里都能拿到各種補貼30萬左右，5年共有150多萬元，及時解決和緩解企業和職工面臨的各種問題。

2、貫徹《工會法》。

按《工會法》和上級要求，履行好職責。全系統推動以職代會為基本形式的民主管理，以及廠務公開制度的落實，這些工作都能踏踏實實、一件一件地抓出成效來。

所以我非常感謝你們五年來對我的支持，并和我一起努力，特別感謝你們對我的信任，有了信任，我們之間就沒有間隙；有了信任，我們工作就有了合力。也有希望在新分工領導的領導下，產業工會工作會開展的越來越好。

謝謝你們！

第五篇：寫給老師保證書

有關寫給老師保證書1

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我辜負了老師的教誨，學校的培養。我以后上課保證自覺遵守課堂紀律，下課鉆研問題的`勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份檢討的同時，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。

老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后尊師重教，上課不再有類似的事情發生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮!

學生：

時間：

有關寫給老師保證書2

為了保證森林防火安全，按照學校防火的要求，為防止火災發生，保證自己和他人的生命財產安全，做好森林防火安全工作，我保證做到：

1、保證不玩火、不攜帶火種，沒有家長的`陪同，不私自進入林區玩耍。發現火災迅速撥報告家長或打火警電話119。發生火災一律不參與撲火。

2、勸阻家人上墳不燒紙，不燒田埂。

3、不在野外燒廢紙雜物，不將火種倒入或扔進垃圾道內。

4、不燃放煙花爆竹。

5、愛護消防設施，不隨便動用消防設備和滅火器材。

6、不要用明火照明尋找物品。

7、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。

8、不玩弄電器設備。不利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物。

9、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業維修部門來處理。

10、不在重要通道口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

學生簽字：

家長簽字：

xx中心小學

xxxx年xx月

有關寫給老師保證書3

敬愛的老師：

您要我回顧入學以來所犯的錯誤，并總結出經驗和教訓，爭取從“頑固的石頭”變成一條“閃光的金條”。經過一番深入的挖掘，我找到了自己身上的不足之處，竟總結出了n條教訓，現歸納并保證如下：

一、開學第三天我上課遲到，被您在走廊上看見了，您罰我掃了一周的wc。

總結出的教訓：以后再遲到時應藏于假山后面，等您不在教室時再溜進去。

二、入學以后第三周的星期三，我在黑板上寫了罵您的話，為了做一個真正的'男子漢，并且還屬上了自己的名字。結果您讓我擦了 3天的黑板。

總結出的教訓：以后再寫罵您的話時接隊不能署真名，最好是署網名或某某某代之，如果能署上自己不喜歡的人的名字那更好！

三、4月 日，同學們為了捉弄您，把一盆水放在門上，結果您被淋成了落湯雞。您老人家大發“師”霆，質問是誰趕的。我的死黨們一致“推薦”說是我干的。結果，我被罰向您公開道歉，連說了99遍“sorrytoyou”。

總結出的教訓：以后捉弄老師時決不再邀那么忘恩負義的死黨參加。

四、5月3日，您上完課后給一個同學講題，我乘機在您的教參封面上畫了一只大烏龜。您后來叫班里的每位同學都畫一只烏龜以對筆跡，結果我“東窗事發”，被您逮住了。您讓我畫一千只烏龜并署上我的名字，然后在教室里貼墻示眾，還說七天內不得撕毀。那次我將教室來了一番徹底裝修。您說這叫殺一儆百，但我認為您的說法是不對的，我們班一共才60人，應該叫“殺一儆六十”才對嘛！

總結出的教訓：以后絕對不再在您的教參封面上畫烏龜，要花畫就畫在書里面，讓您懷疑是您的兒子干的！

五、有一次我在自習課上看小說被您發現了，您沒收了我的書，并問我：“您既然這么愛看小說，那你說說中國四大古典名著的作者都是誰！”

我脫口說出了四個人：“金庸、古龍、梁羽生、臥龍生。”

您一拍桌子說：“胡扯！連這最基本的常識都不知道，以后還怎么考大學！翻翻書，把這個問題的答案抄一百遍。”

總結出的教訓：以后再也不看武俠小說了，抓緊時間在課上看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》。因為您說過，基本知識不知道是不能考大學的。

六、一次我不小心將一口唾沫吐在了您的鞋上，我說了聲對不起，然后就蹲下身用面巾紙給您擦鞋子，結果讓校長看見了，他說您虐待學生，還把您狠狠地訓了一通。老師，我真的覺得很對不起您。

總結出的教訓：以后要吐唾沫就吐到校長的鞋上，給校長擦鞋，我想沒有人敢告校長虐待學生吧！

為了使自己成為一名優秀的差生，我決心從現在開始，要緊密地團結在以您為中心的班委周圍，同心同德，開拓創新，努力學習，使自己成為一名講大話、熱衷反恐電腦游戲等全面發展的好學生。

您忠實的學生：xxx

有關寫給老師保證書4

尊敬的老師，您辛苦了!

鑒于開學以來我們班級的`上課紀律嚴重影響到老師們的上課情緒，xx級1班全體同學經過深刻反思，認識到自身存在的不足和問題，我們保證今后在上課、上自習過程中自覺約束自己的言行，嚴格按照班規校紀做事，為創造團結、向上、和諧、優秀的班級體貢獻自己的力量，為老師們創造一個舒心的工作環境，同時也為我們自己創造一個良好的學習氛圍，我們鄭重承諾：

服從老師管理!堅決做到：

1、上課、上自習做到克制自己，不說閑話，達到“入班即靜，入座即學”。

2、上課、上自習不玩手機、不睡覺、不看課外書、不做小動作，認真聽講，積極思考，踴躍發言。

3、課上、課下認真復習、預習，認真按質、按量完成作業。

保證人：

日期：