第一篇：小學期認識實習報告（小編推薦）

認識實習報告

學院：通信工程學院

專業：通信工程

時間：2011-8-29

今天晚上我們首先聽了吉林省聯通公司產品創新中心總經理付巖先生的講座，付總主要向我們介紹了電信行業的昨天，今天和明天。

昨天的電信行業是“伴隨經濟發展與進步飛速前行”的，其發展速度之快令人驚嘆，重點講解了電信行業的三次重組，經三次重組之后如今的電信行業呈現三足鼎立的局勢，不過，面對3G時代的機遇與挑戰，三足鼎立的局勢是否能穩定還具有很多不確定因素，比如中國聯通和中國電信雖然具有WCDMA，CDMA2000這樣好的牌照，但是中國移動的資金雄厚卻是令二者望塵莫及的。

今天方面講了“企業的經營與競爭推動企業轉型”，重點分別講解了中國移動，中國聯通和中國電信的發展戰略和產品布局。比如中國移動，會使自己的優勢項目，像Gotozone,Mzone,手機電視業務，神州行以及G3，動力100等保持領先的地位，持續它們的收入增長，同時會普及發展一些新業務，像WIFI的覆蓋，mobil market和M2M這些藍海戰略，與此同時，移動也在加速未來技術TD-LTE的發展。對于中國電信來說，其發展方向可以概括為“戰略部署向Ipv6過渡”，“寬帶中國，光網城市”。對于中國聯通，實行“沃”單一主品牌策略，品牌口號“精彩在沃”標志著中國聯通全業務經營戰略的啟動，最新聯通還推出了面向青少年的品牌—“沃派”。

明天部分付總主要講解了有關移動互聯網，三網融合以及物聯網相關的知識。移動互聯網未來發展前景十分可觀，預計未來智能手持終端將占比高于70%。目前中國智能手機市場占有率僅有20%，遠低于智能手機市場占有率高于50%的歐美國家，相比之下有很大的發展空間。同時，智能終端的普及使得臺式機，筆記本電腦與移動終端的界限越來越模糊，許多以前只能在臺式機或筆記本實現的功能已經越來越多可以在智能移動終端上實現了。三網融合是指電信網、計算機網和有線電視網三大網絡通過技術改造，能夠提供包括語音、數據、圖像等綜合多媒體的通信業務。“三網融合”后，民眾可用電視遙控器打電話，在手機上看電視劇，隨需選擇網絡和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通信、電視、上網等。另一個新的信息技術名詞--物聯網，顧名思義，“物聯網就是物物相連的互聯網”。這有兩層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。因此，物聯網的定義是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。物聯網用途廣泛，遍及智能交通，環境保護，政府工作，公共安全，平安家居，智能消防，工業監測，環境監測，老人護理，個人健康，花卉栽培，水系監測，食品溯源，敵情偵查和情報搜集等多個領域。

通過付總精彩的講座，我感覺自己收獲很多，了解了很多在電信行業方面的知識和現在的發展形勢與未來發展前景，了解了一些有關3G的信息與最新的企業動態，增強了自己對這方面的興趣，也懂得了自己作為學習通信專業的學生必須時常關注的一些信息動態，對自己的未來規劃影響很大。

在付總為我們講授之后，我們的趙蓉老師為我們分析了大學期間我們所學習的科目，包括公共基礎課和專業課，選修課和必修課，為我們具體的進行了劃分和總結歸納，告訴我們如何選擇，學院對必須修夠的學分的要求，講授給我們一些方法，引導我們為下學期的學習做好規劃，對我們接下來的學習有很大的幫助。

在趙老師講授之后，祝宇鴻老師又向我們簡要介紹了大學期間可以參加的科技活動和學院提供給我們的實驗室，像電子設計大賽，數學建模大賽等，多多參加不僅可以鍛煉我們的能力，對于我們所學知識有所促進，而且對于將來的就業也很有好處。

祝老師講后，孫老師為我們做了總結，同時提出了本周的要求，不僅有考勤的要求，還需要寫認識實習報告和小論文，這對于我們聽講座的質量有所要求，同時我們也可以鍛煉自己對接收到的知識總結歸納和寫作的能力。

時間：2011-8-30 今天上午我們聽了顧海軍老師為我們介紹嵌入式系統的講座，通過老師的講解，使我們對嵌入式系統有了初步的了解。嵌入式系統是“以應用為中心、以計算機技術為基礎、軟件硬件可裁剪、適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴格要求的專用計算機系統。”它的應用領域十分廣泛，包括Automotive electronics,Aircralt electronics,Trains,Telecommunication,Medical systenms,Consumer electronics等等。它的組成有

Microprocessor,Sensors,Converters(A-D and D-A),Actuators and Memory等。老師也講了嵌入式系統的分類，做一個嵌入式系統必須考慮的方面等很多內容，與此同時，老師告訴我們除了知識的掌握以外，“對問題的認知能力”是非常重要的，我們必須“對自己有要求”，只有做到了對自己的要求到位，才會在將來的工作中找到自己的位置。

下午我們參觀了物聯網終端技術實驗室，通過學長的詳細介紹，我們了解了智能家居的整體構造和各個模塊的功能，還看到學長為我們具體操作，像通過電腦控制窗簾的開和關，了解屋內的溫度和濕度等等。通過這次參觀實驗室，我們對于物聯網有了直觀，感性的認識，通過和學長的交流與學長耐心的講述，我們更加深入地了解了嵌入式系統和它對于實際的應用具有的便利和重要作用。

晚上我們在禮堂聽了吉林省聯通網管中心的莊少泉老師為我們做了精彩的“電信企業（運營商）的網絡管理介紹”的講座。老師主要圍繞“網絡管理”講了什么是網絡管理，為什么要網絡管理，網絡管理的目標，網絡管理的原則以及電信管理網等方面的內容。莊老師講課生動形象有熱情，比如講到為什么要網絡管理時，原因是交換機，電路群，網絡都會出現過負荷，而引起過負荷的原因包括話務高峰，節假日，災害，戰爭和突發事件等，老師講話務高峰時就拿交通和網絡做了比擬，舉了長春延安大街，前進大街等例子，十分形象，讓我們對話務高峰有了立體形象的認識，便于理解，印象深刻。對于如何解決過負荷問題，我們應從這幾方面著手：控制過負荷及其擴散，迅速發現網絡故障和恢復，迅速開通新的業務，節省人力資源，節省投資。

老師講到自己是從事網絡管理的，簡稱“網管”，但是這個網管卻與我們平時接觸的網吧里的網管大有不同，網絡管理是有其目標和原則的，目標包括：保證QOS，鼓勵用戶使用增加收入，節省投資，保護重要的通信，為網絡發展提供基礎資料。網絡管理的原則又有：1·保持全部充滿成功的呼叫；2·利用全部可以利用的電路；3·當所有電路都在使用時，對需要最少電路構成連接的呼叫給予優先權；4·制止交通要塞并防止其擴散。老師還自己總結了網絡的要素的結構圖，簡單但是明了，十分貼切，讓我們對網絡的整體認識更為深刻。

莊老師還重點講了電信管理網方面的內容，他總結的讓我們記住一二三四

五。電信管理網是一個網絡，包括二個網元，OS和電信設備，有三大管理業務，通信網日常業務和網絡運行管理業務，網絡維護業務，網絡控制業務，還有四大接口，Q3接口，Qx接口，F接口和X接口，網管的五大層次有，事務管理層，業務管理層，網絡管理層，網元管理層和網元層。

通過莊老師精彩的講授，我對網絡管理方面真的是知道了許多知識，使自己懂得的對將來有幫助的知識道理更多，又一次很大程度地充實了自己，最令我印象深刻的還是莊老師那特別形象的類比，拿交通與網絡相比擬，真的是十分形象，讓我們容易接受并且對網絡的理解也更加深入。

莊老師之后是我們一位在美國學習工作的張世朝學長，他向我們主要講了自己當初的出國經歷和他在美國讀書，工作的過程，學長輕松又幽默的講座風格讓大家聽得很有樂趣，也令我們不由自主地對外國生活產生了向往，學長憑借他自己敢闖敢拼的精神一步步走來，到如今非常成功的他有了自己追求的生活，這是我們的榜樣，我們應該向他學習，吸取經驗，為自己的人生做好規劃。

時間：2011-8-31

今天晚上我們首先聽了中國科學院，長春光學精密機械與物理研究所的宋建中老師為我們講授的“圖像處理技術在工程中的應用”。宋老師首先向我們介紹了有關數字圖像的一些概念，如像素值，數字圖像普遍表達式，數字圖像的分類（分為二值圖像，灰度圖像，彩色圖像，真彩色圖像，偽彩色圖像，三維圖像，立體圖像等）。而后又向我們介紹了數字圖像的重要性質，包括數字圖像的度量性，數字圖像的拓撲性。之后宋老師重點為我們講了有關數字圖像處理的內容，與模擬圖像相比，數字圖像有其優點：精度高，靈活性強。但是處理速度卻相對較慢。“視覺效果”是處理效果的重要評價標準，為此，宋老師還特別耐心向我們介紹了人眼成像的結構和機理，使我們更加容易理解數字圖像處理效果，而后老師又講了數字圖像的產生，數字圖像處理所分的三個層次：低層（圖像處理），中層（圖像分析），高層（圖像理解）。老師還簡略講了數字圖像處理技術，數字圖像處理過程，與數字圖像處理有關的幾個概念，像圖像的灰度直方圖，圖像的彩色直方圖，圖像的對比度，圖像的分辨率，圖像的噪聲，圖像的清晰度等等。宋老師最后重點向我們介紹了數字圖像處理的應用，包括電視跟蹤測量，電視制導，光電火控系統，電視觀瞄系統，航空衛星偵察，模擬訓練器，虛擬靶場，激光制導等等。對于每一種應用老師都制作了圖片或是小視頻，讓大家有直觀立體的印象，而且孫老師說宋老師向我們講授的都是他自己參與研究的領域，這著實讓大家十分欽佩，而且宋老師所講內容的專業性，嚴謹性，和科學性，都是讓大家能學到知識的，讓我感到自己以前所了解的知識實在是太少了，必須增加自己的知識儲備量，加大對許多和專業有關知識的了解，這樣才能為自己的未來創造機會，才能在機遇到來的時候把握住它。

今天的第二位老師是長春電信工程設計院股份有限公司的金老師，金老師和宋老師講座的側重點有所不同，宋老師注重專業知識的系統講解，而金老師則主要講解我們應該如何做好職業生涯的規劃。由于金老師是長春電信工程設計院的，他也每年都參與公司的招聘面試，所以他就針對從招聘過程中發現的問題為我們講授如何進行職業規劃，金老師總結招聘過程中的問題有：1·對行業，企業缺乏了解；2·對崗位準備不足；3·自我介紹不充分；4·應對回答不準確。針對這些問題，金老師對我們的要求是從現在開始必須做到“知己知彼”。

“知己”，就是需要我們能夠客觀分析自己的性格，專長，愛好，學歷知識背景，工作背景，既要認清自己的優點，也不能回避自己的缺點。而要做到“知彼”，則要從三方面對招聘單位進行了解：了解企業情況，了解應聘職位，了解招聘考官。1·了解企業情況，它又包括了解企業的名稱，行業屬性，產品或服務的大致類型，企業的規模，行業地位，發展態勢，企業文化等。總之，情況掌握得越多越好。2·了解應聘職位，這方面要求我們了解應聘崗位的工作職責，工作方式，在企業組織架構中的位置，在企業中的發展空間等。3·了解招聘考官，作為應聘者的我們，應該有意識地去了解招聘考官在公司中的職務，問一些相關的問題會給他留下不錯的印象，同時了解他的性格，興趣愛好等也是需要的。

總之，我們對自己要有清醒的認識，要了解自己將來想做什么，怎么做，有規劃的思考問題，并做出符合實際的規劃，對我們未來的職業生涯有很大的幫助的。金老師的精彩講述對我們2年后的就業有著極大的促進作用的。

時間：2011-9-1

今天上午我們聽了祝宇鴻老師為我們講的“硬件設計及嵌入式編程”，老師首先講了硬件設計有哪些理論課程，然后就是硬件設計的能力訓練，包括：1·電路識圖；2·學習已有電路或系統方案；3·深入理解模擬電路，數字電路及CPU在電路或系統中的作用；4·學會閱讀芯片手冊；5·自己設計電路，并對比不同方案的優缺點。對于芯片手冊，老師還向我們推薦了一個網站，建議我們課下多學習學習。老師在講授能力訓練這一部分時向我們舉了個單片機的簡單例子，雖然我們還沒有學習這門課程，但是老師的講解十分清晰，容易理解，而且體現了很多設計時需要我們的靈活性。

然后老師又在硬件方面和軟件方面分別點明了我們需要達到的要求。硬件方面：熟悉硬件平臺的電路，熟悉儀器儀表的使用，熟悉硬件的調試方法，掌握微機原理和C語言。在軟件方面：熟悉CPU的匯編語言，熟悉編程框架，熟悉C語言，熟悉編譯環境和調試方法，熟悉操作系統等。老師對于這些的每一個小方面都十分耐心的講解，并且會舉一些例子讓我們便于理解。

后來老師還講了電路制版方面的知識，對于我們下午要進行的專業綜合設計實驗平臺實習做了鋪墊，細心耐心的講解對于我們下午的實習有極大的幫助。

下午時候我們就進行了專業綜合設計實驗平臺實習，在參觀并且動手調試過程中培養了我們對各個模塊的研究興趣，尤其是一個帶液晶屏的稱重傳感器和一個學長學姐們所做的獲國家電子設計大賽獎的一個水質監測的船模型，令我們十分感興趣，與此同時，我們也學到了一些知識。

晚上我們首先聽了吉林移動產品運營支撐中心的馬老師為我們講了“移動通信網介紹”，馬老師從移動通信發展歷程講起，講了第一代，第二代，第三代移動通信系統，而后又講了移動通信系統定義，系統的結構與功能，包括基站子系統BBC，網路子系統NSS，操作支持子系統OSS。后來又向我們展示了吉林省很多網路拓撲圖，比如吉林省信令網網路拓撲圖，吉林省話務網絡拓撲圖，吉林省大本地網關口局拓撲圖等等。

介紹完移動通信網絡，馬老師又介紹了數據通信基礎，講了很多很專業的知識，像TCP/IP參考模型和OSI參考模型，TCP協議UDP協議，IP地址結構和分類（A到E類），子網掩碼的介紹，DNS如何進行名字解析，WLAN組網等內容，雖然有點難于理解，但是我們仍然努力聽取學習，因為這些對于我們將來的工作也許都會用到的。

馬老師講授完后，是我們通信工程學院的李旭東老師為我們講的“通信界企業發展介紹”，老師所講的內容非常精彩，而且對于我們2年后的就業很有幫助。第一方面，老師先介紹了通信界的企業分類：1·設備制造商，包括華為，朗訊，諾基亞，西門子，愛立信等。2·電信運營商，包括中國移動，中國聯通，中國電信，沃達豐，美國電話電報公司，法國電信等。3·設計監理方，包括中國移動設計院，中訊郵電咨詢設計院，吉林郵電規劃設計設計院，吉林榮信通信建設監理有限公司，廣東公誠通信建設監理有限公司等。

第二方面，李老師介紹了制造業企業的發展情況，以兩條線索來講解。第一，以企業為線索，分別介紹了朗訊，摩托羅拉，北電等北美企業，愛立信，諾基亞，西門子等歐洲企業，華為，中興等中國企業。第二，以技術為線索，分別介紹了接入網及移動網絡：1G（模擬），2G（GSM,CDMA）,3G(TD-SCDMA,WCDMA,CDMA2000)；核心網及固定網絡：程控交換機（電路交換），全網IP化（Ipv4，Ipv6），光纖網絡，信令和媒體分層，分布式拓撲結構：終端：智能終端。

第三方面，李老師又介紹了通信企業的文化背景，分外企和國企來講的，由于李老師曾經在華為公司和朗訊公司都有工作過，所以講起來很有經驗，而且還十分幽默，讓大家聽得非常有興趣，而且對于我們將來自己的去向也在心里有了目標。

第四方面，李老師還介紹了通信企業的職位介紹，像系統工程師（SE），開發（develop）,測試（testing），技術支持，銷售，質量監督，文檔員，IT等。讓我們對未來的職位都有所了解，對于哪些職位更適合自己也有了認知。

通過李老師的講授，我們對自己即將面臨的就業問題又有了很大的收獲，對通信的企業有了更多的了解，對自己未來的去向心里有了數，同時老師還介紹給我們很多他工作過程中的經驗，令我們受益匪淺，還講給我們很多企業老師所知道的信息與管理模式，這都是我們很難在書上網上學到的，李老師的講解對我們的幫助真的很大，我會努力從老師的講座中吸取知識，為自己未來的就業方向做好規劃，做一個有準備的人。

第二篇：蘭州交通大學小學期認識實習報告

小學期認識實習報告

一前言

大一結束了，最期盼的莫過于是認識實習周了，因為在象牙塔里的我們與社會接觸的還比較少，而認識實習正可以為我們提供一個初步接觸社會、接觸企業的機會。認識實習的目的是通過我們對企業的實地參觀學習，鞏固我們的理論知識，拓寬我們的視野，增強勞動觀念，培養我們的實踐能力、創新能力和敬業、創業精神，使我們對工商管理專業建立感性認識，并進一步了解本專業的教學實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，可以培養我們的自學能力和社會活動能力，并且能夠根據實際的參觀學習，對所學專業的性質、內容及其在工業領域中的地位有一定的認識，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，用自學與指導相結合，工廠與學校相結合，實踐與課堂相結合的方式，完成認識實習的教學環節，鞏固和加深對課堂所學的理論知識的理解，讓自己的理論知識更加扎實,專業技能更加過硬,更加善于理論聯系實際，為進一步學習基礎課和專業課奠定基礎。

二、實習時間

2013-7-7至2013-7-1

2三、實習地點

2013-7-7：在學校舉行實習前動員大會

2013-7-8：蘭飛廠

2013-7-9：蘭州商通廠、蘭州機車廠

2013-7-12：蘭州柴油機廠

四、實習目的1.通過對工廠中的傳統設備、數控加工設備、生產線及產品的設計制造過程等的參觀，產生感性的認識，認知傳統和現代的機械加工設備與方法。

2.感受企業的工作環境與氣氛，重點是機械加工的工藝流程、數控加工的生產類型，使學生對專業的方向和就業崗位有一個初步的了解，為后續課程的進行打下一定的基礎。

3.通過對本專業領域典型工廠或生產車間的參觀學習，加深對基礎理論及專業基礎理論課程的理解。

具體，我們應該通過實習達到以下目的：重點參觀實習蘭飛廠、蘭州商通廠、蘭州機車廠、蘭州柴油機廠，了解這些工廠進行生產加工，實際生產的設備、工藝、工模具、產品缺陷等技術問題，為以后的學習和科研積累感性認識。

五、實習情況簡介

經學校安排于2013-7-8至2013-7-13，在老師的帶領下，同學們分別對蘭飛廠、蘭州商通廠、蘭州機車廠、蘭州柴油機廠，進行了崗位參觀實習。

參觀的內容簡介：2013-7-8上午，我們來到了中航工業蘭州飛行控制有限責任公司，蘭州飛行控制有限責任公司是中國第一座自動駕駛儀研制和生產企業，是我國航空工業自動飛行控制系統及部件產品研制、生產、服務的專業化企業。主要為運輸機、轟炸機、直升機、通用飛機、無人機研發、生產自動駕駛儀、控制增穩系統、電動舵機等產品。公司已掌握自動飛行控制系統技術、飛控計算機技術、伺服作動器技術、控制律設計技術、仿真試驗等一系列先進技術。

中航工業蘭飛致力于積極融入世界航空產業鏈和地方經濟發展圈，取得了 “ 十一

五 ” 快速發展的業績。公司堅持 “ 軍民結合，寓軍于民 ”，做大做強民品規模，重點開發和生產汽車發動機系統設備、風力發電控制設備、醫療器械用品等民用產品，逐步形成了軍民融合式企業發展之路。五十多年來，蘭飛人秉承 “ 航空報國，強軍富民 ” 的宗旨，踐行 “ 敬業誠信，創新超越 ” 的理念，以實際行動落實 “ 兩融、三新、五化、萬億 ” 的集團戰略，加大企業文化建設，積極開展文化融合與創新，努力打造以高新航空技術為主業、軍民融合的 “ 學習型、創新型、和諧型 ” 的現代化企業。

十二五期間，公司總體發展目標是，構建技術創新體系，掌握新一代飛行控制技術，實現相關技術和產品領先。開拓市場，實現非軍品業務發展項目和運行體制、機制兩大突破，努力實現軍品、民品、三產協調發展；爭取進入國家級高新技術企業行列、全面提升管理水平，達到行業一流。完善和建立人力資源管理體系、評價體系、培訓體系、激勵機制，富有成效的打造一支人才隊伍。

公司地處中國甘肅省會蘭州新城區和國家級經濟開發區中心地帶。現占地面積 43 萬平方米，資產總額 6 億多元，現有員工 1170 人，其中技術人員 320 人，建有博士后工作站 1 個。

2013-7-9上午，全班人在蘭州商通廠的相關人員的帶領下進行了一系列參觀。蘭州商

通工業鍋爐制造有限公司創建于1953年，原名蘭州機件配制廠，隸屬國家商業部，1985年更名為蘭州商業通用機械廠，成為國內貿易部重點骨干企業，甘肅省中型企業。1990年晉升為甘肅省一級企業，2000年8月經過公司制改造，成為國家控股的有限責任公司，2003年8月經過第二次改制，成為國家參股的有限責任公司。現為中國電器工業協會鍋爐分會理事單位，甘肅省機械工程學會常務理事單位。公司地處蘭州市龔家灣地區，占地面積63787平方米，現有員工321人。其中各類專業技術人員100多名，中級以上職稱32名，初級職稱40多名，其他各類專業技術人員60名,中層以上管理人員43人。公司現有下屬二級法人單位4個，職能管理部門14個，生產車間6個，公司總股本（注冊資金）為1754萬元。擁有各類生產檢驗檢測設備558臺，精大稀有設備16臺，具有生產加工大中型機械設備的能力和手段。我公司為首批獲得國家勞動人事部和機械工業部頒發的B級鍋爐生產許可證的廠家之一，從1979年開始生產鍋爐，并于1987年和1991年先后取得一、二類壓力容器制造許可證和設計許可證。

公司經過60年的努力奮斗，由一個只能生產簡單油庫配件和進行一些小型油庫安裝的小型企業，發展成為現在能生產DZL、SZL、QXL（導熱油爐）、WNS（全自動燃油氣鍋爐）和LSA五大系列0.2噸以上80噸以下（包括80噸）90多種規格的熱水、蒸汽和熱油載體鍋爐；能承擔一、二類壓力容器的設計制造和單罐容積2萬立方米以下油庫及萬噸以上冷庫的工程安裝；能承接制作各種容量的碳素鋼、不銹鋼煉化設備。公司年生產鍋爐800多蒸噸、壓力容器200余噸、石油庫和冷藏庫設備配件200多噸、鑄鐵件500余噸，是能夠提供設計、生產、安裝和維修一條龍的機械設備重點制造企業。

2013-7-9下午，我們與老師一同來到了蘭州機車廠，蘭州機車廠隸屬中國北方機車車輛工業集團公司，是西北地區機車檢修的重要基地，國有大型企業，有固定資產4.1億元，職工3800多人，有著近400名的高、中級技術人員及一大批高級技工。有專用機械設備2000余臺（套），廠區占地57.25公頃，工廠年銷售收入2.6億元。工廠具有年檢修150臺機車的能力，目前檢修的主要品種有東風系列內燃機車和韶山型電力機車。還開發了從8噸到160噸共9個系列、22個品種的鐵路起重機，從14噸到40噸成系列的交流牽引工礦電機車，以及多種鐵路機車車輛配件、PVC塑鋼型材的生產。

2013-7-12下午，全班人乘車來到了蘭州機車廠柴油機分廠，蘭州機車廠柴油機分隸屬于中國北車集團、早晨搭乘校車，經過半個小時的車程，我們來到了柴油機分廠。抵達目的地之后，師傅們正在開會，半個小時的休整之后，我們在師傅的帶領下，進入的車間。看到幾十米長的車間，工人們在忙碌的工作，機油的味道，讓我們感覺很不適應，不得不佩服

他們的耐力，首先，我們見到了火車柴油機的缸體，十六缸的柴油機如此巨大，不難想象出運動起來每個缸帶來的動力、有多巨大。這次，我們沒有見到柴油機的分解，只見到一些缸體，和很多已經拆下來的零部件。對任何部件的檢修，第一道工序都是先對其進行拆解，分開。柴油機的外殼，被放置。零部件，各自進入自己的工序，首先對其，進行清理，然后進行探傷，這些基本上都是人工進行的、然后檢測是否合格。缸這塊是主要的部件，要對其尺寸進到了熱處理的廠房，老師傅，給我們上了一課，關于熱處理工藝的，介紹了、一般的部件，都要進行加熱，保溫，冷卻，熱處理工藝包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等方法行測量，然后，合格之后，進行上油，拋光。連桿這塊還要進行一些精密的測量，然后進行細微的修正。廠子的好多床子，我們也都有接觸，比如車床，刨床，銑床，插床，好多都是超大號的，合格的產品，都要進行組裝。由于，組裝的廠房不得無關人員進入，只能在外面瀏覽一下。

六、實習紀律要求：

1、實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體對人身造成傷害；

2、實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸摸生產線上的物品以免燙傷；

3、實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記;

4、實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打等。

七、實習心得：

通過本次實習，學生主要在以下兩方面得到了鍛煉和提高：

1、理論與實踐相結合：實際動手操作能力的培養單靠課堂教學和校內實習實訓是不夠的，還必須從課堂走向工廠。要讓學生通過親身觀察和實踐，了解工廠實際生產情況，熟悉工廠管理的基本環節和過程，實際體會一個機電行業員工的基本素質要求，鍛煉和培養自己的適應能力、協調能力和分析解決實際問題的能力。

2、為就業做準備：通過參觀實習，讓學生發現自身專業素質與社會生產實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識和技能，為將來的就業求職做好知識和技能等方面的準備。

3、經過本次專業實習，學生了解到到實際工作能力所需要的專業理論知識和專業基本技能，學到了一些實踐知識，加深了對理論知識的理解，使理論與實踐認識都得到了提高。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下良好的基礎。

4、本次實習結束后，學生普遍反映崗位實踐缺乏參與，不能真正體會和積累相關工作要求和經驗，希望專業實習過程中參加更多的崗位實踐活動，系統深入地了解企業生產工藝、生產管理和運作過程，切實增強實踐能力。同時專業實習還有待制度化和規范化，學生實習時對企業許多制度不夠清楚，對實習企業的認可度不是很高，對此，一方面學校需要加大對專業實習和企業的宣傳力度，制定和完善專業實習的相關制度，讓學生明白專業實習是應用性本科高校教育改革和發展的重要環節，同時提高對企業的認可度。另一方面，實習企業也需建立或完善一套針對學生專業實習的相關制度。只有學校和企業共同努力，使得校企合作進一步規范化，學校與企業建立穩定長久的校企合作關系，根據學校與企業的利益結合點，長期“聯姻”，實現雙贏。

總結：

短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，走出了校園，開闊了眼界。我們一直以來都是學一些理論知識，每當遇到實際問題總不能很好的變通，對于專業知識的理解也不是很扎實，更不用說什么企業紀律、規章制度了，但是通過這一周的認知實習，我對自己所學的管理知識和理念建立一些感性認識，并逐步了解了本專業的實踐環節。

這次能有機會去一些公司實地參觀和實習，我感到非常慶幸。雖然只有一個星期的時間，但是在這段時間里，我了解到了那些公司的規模水平、生產流程以及一些企業管理方面的做法和理念，對以后的理論學習相信會有很大的幫助。短短的一周時間成為我走向社會最重要也是最寶貴的一課，并且在實習中，我通過主動問問題、仔細觀察，重新理解了以前學的專業理論知識，同時理論聯系實際，去重新理解知識、檢驗知識，并且拓寬了專業知識面。“三分理論，七分實踐”，這是老師一直給我們強調的。紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行，管理好一個企業不僅要靠理論，最重要的是實踐經驗。作為工商管理專業的學生，滿腹理論只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，只有理論結合實踐，才會得出真正屬于自己的東西。這次雖然只是短暫參觀，但它將作為我以后學習和工作中的一筆寶貴財富，終生受用。

通過本次實習，我學到了很多在大學書本上不能學到的東西，雖然我了解到的只是工商管理專業的皮毛。但世界在發展，別人在學習，如果我們一天不好好學習，也不去了解別

人的先進管理理念，我們勢必會被這個社會淘汰。通過本次認識實習，我明白自己所學理論知識的重要性，更意識到實踐的重要性。“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西。我會認真仔細地總結這次實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作去。

第三篇：小學期實習報告

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小學期實習報告

今年暑假小學期期間我按照學校的要求參加了暑假的實習工作。實習的工作單位是朔州市衛生局，在單位實習期間我參加了各種活動，在實踐中獲益匪淺。我重點參與了單位組織的“三下鄉”活動。這次活動的主要內容是：調查鄉村的生態經濟建設；同時做好關于土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；了解大學生村官以及“三支一扶”人員的工作情況；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。

這幾天，我們每天都會下到不同的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時候，我最多的就是和老人閑話家常，可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。村里的留守兒童和空巢老人的現象非常嚴重。這個情況在下鄉之前，我們也是有做數據調查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。

在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的……當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一直在你身后保護你。

他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風港，兒女就是屋檐，理應為自己的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。

遺憾的是，在鄉下的這一個星期以來，我一直以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？

現今社會，孩子的教育問題永遠都是一個非常重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這并不是一個好的現象。子不教，父之過。父母難道不應該負起這個責任嗎？

而對于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！

我在這里并不是責怪那些外出務工的年輕人，我只是想給他們提一個醒。我現在還沒有接觸過社會，我對于生活的艱辛一定不及他們了解，所以我是矛盾的。我一邊想給他們提醒，一邊又覺得他們其實很不容易。但不管是為了什么，或是有多么的無可奈何，都盡量多擠些時間來陪陪自己的父母和孩子，他們永遠都是最珍貴的寶藏。我期待更多老人和孩子的笑臉！

目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學生，我總想著自己在畢業后能夠在那些發達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的座談，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無

可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策，讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。

時間總是過得很快的。七天的“三下鄉”很快就過去了。回去后很多同學都問“三下鄉你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得，有些收獲不在終點，而在過程”。

在“三下鄉”的鍛煉中不斷成長，不斷思考，充實自己，我們收獲快樂，收獲成長，收獲許多我們從未有過的經驗。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今后在成長和前進中要做些什么，該做些什么。

我很幸運能夠參加這次“三下鄉”活動，我們經歷了，走過了，收獲了。這次“三下鄉”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次“三下鄉”中，我們了解了該縣的新農村建設以及更深入的了解了“留守兒童”與“空巢老人”的現狀問題。我在此要由衷的感謝淳樸的故鄉人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷；感謝一起和我下鄉的同學們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿我的家鄉能夠發展得越來越好！

第四篇：小學期實習報告

一、認知實習背景和目的

1.認知實習是電氣工程及其自動化專業的集中性必修實踐教學環節，要求學生在完成基礎課和部分技術基礎課的學習之后，通過參觀生產企業、聽取學術講座和觀看教學錄像片，結合工程實際問題，進一步了解各種主要電氣設備的基本結構和作用、電能的生產和輸配方式、電氣設備的控制和檢測方法，為今后專業課程學習打下良好的基礎。

2.認知實習可以讓我們在生產實踐中學習到電氣設備的運行技術管理知識、電氣設備的制造過程知識以及其他在學校無法學到的實踐知識。同時，在認知實習過程中，我們能夠把在學校學習到的知識靈活運用于生產生活實際中，具有鞏固和加深對所學知識理解的作用。

二、認知實習內容與方法

1.學習和了解集成電子技術的開發與研發的過程，并參觀企業生產制造廠間；（杭州士蘭微電子股份有限公司）

2.學習和了解風電技術的發展和利用原理，參觀企業的展示走廊并聽取企業介紹報告會；（浙江運達風電股份有限公司）

3.學習和了解發電廠的發電原理與發電技術，參觀發電廠的工廠以及發電控制中心；（杭州蕭山發電廠）

4.學習和了解電機的制造過程和運行原理，參觀電機生產工廠以及展示走廊并聽取企業介紹報告會；（臥龍電氣集團股份有限公司）

5.學習和了解家用電器制造過程，參觀電器制造工廠以及聽取企業介紹報告會（杭州富生電器有限公司）

6.學習和了解國家電網公司的變電站配電過程和輸配方式，參觀企業工廠工作空間；（國家電網公司育苗變電站）

三、認知實習過程描述

1.杭州士蘭微電子股份有限公司（7.5）

7月5日上午，我們參觀了杭州士蘭微電子股份有限公司在濱江新區的測試工廠。首先我們被帶到一個會議室，由一位浙江大學電子信息工程專業畢業的博士生為我們介紹士蘭微公司。

杭州士蘭微電子股份有限公司是專業從事集成電路芯片設計以及半導體微電子相關產品生產的高新技術企業。公司目前的主要產品是集成電路和半導體產品，主要包括MCU電路、LED照明驅動電路、音響系統電路、消費類專用電路、計量類電路、半導體分立器件成品、電源管理電路、功率驅動模塊、數字音視頻電路、MEMS傳感器和半導體奮力器件新品等等產品。這些產品可以應用于LED照明、家電、消費類電子產品（如MP3、PAD）、玩具、影音設備和汽車電子設備等各方面電子類應用。

現在士蘭微公司已經在臺灣、深圳、成都、美國都開設有分公司。其中，成都士蘭微半導體有限公司重點發展LED芯片制造、封裝、高壓集成電路芯片制造、功率模塊封裝四項業務，是母公司士蘭微電子著力打造的西部LED半導體芯片制造基地；深圳市深蘭微電子主要從事士蘭微電子的產品在中國華南地區的銷售業務。而我們參觀的則是杭州士蘭光電技術有限公司，專業從事光電器件、光電集成電路以及光機電一體化系統等產品的設計、制造、銷售和服務。

作為首家境內上市的同行業企業，士蘭微電子公司設計與制造芯片的過程經過了幾十年的改造與制定，已經形成了一條非常嚴格且明晰的生產線，分為上游、中游、下游三個模塊。上游模塊主要是芯片的設計，包括規格定義、軟硬件協同、功能實現、系統集成等功能；中游模塊為芯片的制造過程，包括外延、光刻、氧化、刻蝕、濺射、離子注入等環節；下游模塊為芯片測試階段，包括圓片測試、封裝以及成品測試等環節。

接下來，工作人員又向我們展示了士蘭微公司芯片的制造車間。芯片的制造車間分為兩類，一類是芯片的制造過程，這類車間環境要求比較高，一定要做到除灰除塵，工作人員要穿上白色的工作服，為了防止靜電，室內溫度大概在22℃左右；另一類車間負責芯片的測試與封裝，環境要求相對較弱，工作人員穿普通的藍色工作服即可。成品的測試由成品測試機自動完成，分為平躺式測試機和豎立式測試機。豎立測試機一般都會有一定的斜度，芯片被測試完畢之后，由芯片自身的重力滑落至產品分區；而平躺式測試機則是由機械臂將芯片用真空吸起來送到測試機進行測試。一般一個芯片的測試需要2-6秒，測試機完成速度非常快。

圖一：生產車間

圖二：芯片測試儀

2.浙江運達風電股份有限公司（7.6）

7月6日，我們出發前往浙江運達風電股份有限公司。首先一進來，工作人員就帶我們參觀了運達風力發電的展示廳。從講解員的講解中，我們了解到運達風電公司的其那身是浙江省機電設計研究院風電研究室，是中國最早從事風力發電技術研究的企業。在二十世紀七八十年代，運達風電就已經研制開發出我國第一臺18千瓦并網性風電機組。承擔的課題主要有國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）、國家高技術研究發展計劃（863計劃）、國家科技支撐計劃、浙江省重大科技專項等等項目。2001年，浙江運達風力發電工程有限公司組建成立。2010年，整體變更為浙江運達風電股份有限公司。曾經獲得國家能源科技進步一等獎、浙江省科學技術一等獎等多個獎項。

運達風電公司的核心任務主要是風電整機制造業，包括兩個大的項目：風電運維服務和風電開發經營。

運達風電公司系列產品主要由WD49/50-750和WD52-800 定槳失速型、WD77/82/88/93-1500 變槳變速恒頻、WD103/107-2500 變槳變速恒頻、WD103/107/110/115/121-2000 變槳變速恒頻、WD130/139-5000（2015年實現吊裝）幾個大的產品組成。

圖三：風電機組裝車間

圖四：風電機組發電機模型圖 其中，1.5MW的機組項目包括國電浙江穿山風電場項目、國電浙江茶山風電場項目、河北建投張北大西山項目、中水顧瀘西東華項目、華能新能源山西天鎮一、二期項目等；2MW及2,5MW的風電機組項目包括吳忠運風1號項目、中廣核寧海一市項目、寧波中營北侖項目等；5MW風力發電機組，由2011年的詳細設計到2014年的樣機組裝，歷時三年，擁有著自動滅火、環境監控、鼠籠式電機、全功率變頻器等高新科技，是運達公司目前承擔的最大的風電機組工程。

大致介紹完運達公司的概況之后，講解員又為我們講解了風電機組的相關內容。一個風電機組，能夠完成通過葉輪的轉動將風能轉換為機械能，再通過發電機將機械能轉化為電能并將電力輸送至電網的過程。

風電機組的結構大致如下圖所示

圖五：風電葉輪示意圖

圖六：風電機內部解剖圖 風力機在風中捕獲到的機械功率，其實和空氣密度、風輪掃略面積、上游風

1?R?SU2Cp，葉尖速比??。2U風速是影響風電發電的主要因素之一，在定槳失速逇風電機中，轉速基本恒定，槳距角不可變；而變槳變速的風電機在低風速運行變轉速，追求最佳Cp，風能利用率較高，但是高風速時槳距角變化限制了功率。風速和風電功率之間的關系圖像如下圖所示。速和功率系數有關，公式為P?

風速除了影響功率系數以外，對于發電機的效率音響也是不可忽視的。由下圖我們可以得知，當風速達到而定風速的時候，發電機組的發電功率保持在額定發電功率左右保持不變，所以風速增大并不能保證風力發電機組的效率增高，甚至增大過度的時候會對風力發電機組產生不好的影響。

對于不同的葉片數，我們可以用葉尖速比來表示葉片數的變化。根據理論分析與實際測量的結果，葉尖速比和功率系數Cp以及轉矩系數（功率系數/葉尖速比）的圖像如下圖所示：

由圖像我們可以得出：在相同額風速條件下，葉片數越少，風輪轉速越高；葉片數越多，最大轉矩系數值也就越大，對應的葉尖速比越小。

3.浙能杭州蕭山發電廠（7.7）

7月7日我們進入了蕭山發電廠。蕭山發電廠隸屬于浙江浙能電力股份有限公司，是一家靠天然氣發電機組發電的公司。蕭山發電廠位于蕭山臨浦鎮，現有2×130 MW 燃煤機組，是杭州電網的主要發電機組,也是杭州市錢塘江南岸蕭山區和濱江區僅有的統調發電機組。后擴建2×300MW燃氣蒸汽聯合循環發電機組，燃用東海天然氣。該工程具有效率高，污染小，調峰性能好等特點。投資建設蕭山發電廠天然氣發電工程對于緩解蕭山區和濱江區電力供需矛盾起到重要作用。同時，也將進一步改善杭州市的能源結構。

進入蕭山發電廠之后，我們被帶到了第五發電廠車間，發電廠車間中間擺放著一個巨大的天然氣發電機組。講解員告訴我們，在平常發電機組工作的時候，車間內溫度非常高，并且廠內空氣中帶有較強的電壓，所以當發電機組工作的時候，是不允許工作人員進入發電廠機車間內，否則就會危及人身安全。講解員同時講到，雖然天然氣發電和燃煤發電的能量轉換過程都是化學能——熱能——機械能——電能，但是天然氣發電和燃煤電廠的發電流程并不相同：燃煤電廠的生產流程是經過煤炭水鍋爐內的燃燒，空氣受到受熱膨脹，帶動蒸汽輪機的轉動，然后將蒸汽輪機與發電機相連之后產生電能；而天然氣發電機組生產流程則是天然氣和軟化水分開進行處理。

天然氣發電有兩個途徑：一個就是通過天然氣的直接燃燒帶動燃氣輪機發電機發電，一個是將天然氣通到燃氣輪機發電機組，然后再通向軟化水所處的廢熱鍋爐里面，通過蒸汽輪機發電機組來進行發電。燃氣輪機的排氣溫度可以高達500℃，通過廢熱鍋爐產生的蒸汽既可以基尼異步用來發電，也可以用來供熱，提高了熱效率。天然氣發電熱效率比較高，燃煤電廠的熱效率僅為35%-38%，而燃氣-蒸汽聯合循環電廠的熱效率高達50%-60%。與燃煤電廠相比，天然氣燃氣-蒸汽聯合循環電廠具有投資少、對環境污染小、整體循環效率高、調峰性好、占地少、建設周期短、廠用電率第、耗水少、可用率高等優點。

接下來，我們又去參觀了蕭山發電廠的核心地方——控制室。在這里，控制室的前輩們為我們講解了控制室是如何在后臺監控、操作發電廠的發電過程的。其中，發電廠的每一個數據，包括鍋爐內部的溫度大小、發電功率的測試等等。都會顯示在大屏幕上。講解員說到，在之前的工作中，由于發電廠的各個數據非常多，控制室的人員采集數據、分析數據的工作量很大，造成了極大的不便；而現在，在新的計算機系統操控下，每一個數據都會保存到計算機之下，讓計算機進行處理分析。控制室的操控人員的職責就是為計算機提供合理而且可行的計算方法，讓數據處理變得非常簡單、容易。

圖七：第5車間發電廠

圖八：中央控制室

4.臥龍電氣集團股份有限公司（7.10）

7月10日，我們前往紹興的臥龍電氣集團股份有限公司。首先，我們就被帶入了兩個車間。一個車間是電機的定子和轉子的制造流程，另一個車間則是電機的纏繞導線的過程。從講解員的講述中，我們大致了解到了一個完整電機的制作過程是怎么樣的。

一個完整的電機，最核心的器件是轉子組件和定子組件。轉子的基本生產工藝流程包括高沖——除油——鑄鋁——切澆口——推孔——涂油——壓軸——車外圓——拋光——校直——涂漆——裝箱等一系列步驟；定子的基本生產工藝包括開線——奉獻——高沖——正壓——絕緣——繞線——掛環——機器鉗線——并線頭——前綁——去漆/套小管——搪錫——定位/綁扎——后綁——精整形——綜合測試——浸漆等步驟。

制作好定子和轉子之后，就需要進行電機的整體總裝過程，包括定子外觀檢查——上護線圈——壓定子——上擋圈——壓軸承——穿引線——合蓋——鉚扣——上防水圈——剝線——傳套管——壓接端子——插入塑件——綜合測試——包裝等步驟。

接下來，我們被帶到了一個大的會議室，聽取了臥龍集團的企業介紹會。浙江日報上曾經寫到：臥龍，“追求卓越，永遠比好更好”的“東方西門子”，將“誠、和、創”的DNA，內化為開疆拓土的商業密碼，創造著一輪輪的傳奇。將臥龍比作是東方的西門子，可見臥龍集團規模之大，發展之迅速。從1984年臥龍電氣公司創立以來，臥龍集團就已經獲得了中國民營企業500強、中國電機制造排頭兵、中國國工業行業排頭兵企業、全國機械工業100強等多項榮譽稱號，特別是在近幾年，臥龍電氣受讓意大利SIR公司89%股份，臥龍公司得以進一步的擴大與發展。

現在，臥龍旗下的中國杭州、日本大阪、德國杜塞爾多夫、荷蘭埃因霍溫等四個電機及驅動控制技術研究機構、電機及控制技術國家級企業技術中心、省級重點企業研究院和省級重點實驗室，先后承擔1項國家高新技術發展計劃（863計劃）、1項國家重大技術裝備研制和重大產業技術開發專項、國家重大科技成果轉化項目1項，實施了國家級火炬項目19項，開發國家級重點新產品16項，獲得77項國家重點科技開發成果，并擁有702項國家專利。

對于未來，臥龍在加速企業轉型升級、進一步擴大生產規模、成為技術強企的道路上仍在不停的發展著，從未停下腳步。順著這條黃金航道，臥龍這艘滿載著“龍的傳人”光榮和夢想的巨輪，正駛向新的紀元。

圖九：完整電機圖

圖十：電機生產流水線

圖十一：加工完好的定子

5.杭州富生電器有限公司（7.12）

7月12日，我們參觀了杭州富生電氣有限公司。杭州富生電器有限公司成立于1988年，是專業從事高效節能感應電機、智能裝備、精密模具等研發和制造的國家高新技術企業。公司創辦二十多年來，始終秉承資源有限智無限的經營理念，企業建有國家級博士后科研工作站、浙江省重點企業研究院、浙江省微特電機節能降耗工程技術研究中心、省級高新技術企業研究開發中心和浙江省企業技術中心等研發機構為創新載體，形成了成熟的具有自主知識產權的核心技術。富生電氣公司產品系列主要有冰箱壓縮機典籍系列、空調壓縮機電機系列、微電機系列、壓緊機（自主研制）、轉子壓鑄機（自主研制）、高沖模具（自主研制）等系列產品構成。現在在全國各地都具有合作分公司，包括天津、江蘇、上海、附件、廣東、江西、浙江、四川等各個企業。2015年8月8日，富生電器正式成為全球最大的空調壓縮機制造商之

一、國有控股上市企業——上海海立（集團）股份有限公司的全資子公司。

富生電氣公司的參觀一共分為兩站，一站是參觀模具的鑄造過程，另一站是微電機的制作過程。模具制作流程大約分為模具設計——軟件設計——數控加工模具雛形——后期處理——試模等步驟，設計部分是由總工程師和其他工程師運用計算機的3D處理軟件來完成，加工和處理和我們在金工實習的時候類似，所以不再詳細敘述；另一站是微電機的制作過程，與臥龍集團的電機制作過程類似，但也有很大的不同之處。一是車床的使用：微電機的制作規模較小，所以定子和轉子的制作過程大部分都是通過車床（大多為數控車床）來實現制作；一是纏繞線的復雜度：微電機的線比較精細，并不像臥龍公司做的電機很大，線比較粗，需要人工纏線，而是要用各種更加精密的儀器進行纏繞，使得微電機的制作過程的編程技術尤為重要。

圖十二：模具壓制過程

圖十三：已成型模具圖

圖十四：微電機生產流水線

6.國家電網公司育苗變電站（7.13）

7月13日，我們來到了我們認知實習的最后一站——220kV育苗變電所。育苗變電所隸屬于國家電網公司，位于杭州市拱墅區，占地面積大約為16000公頃。育苗變電所承包了很多項重要電網任務，包括2*180MVA主變壓器安裝工程、110kV出現運維工程等等。全站采用綜合自動化微機監控監控系統，采用實時計算機監控系統，集測量、監控、報警處理、控制和管理功能于一體，分層分布式布置。

育苗變電站的核心，在四層的總控制室。在那里，一段講解巡檢機器人的視頻給我留下了深刻的印象。

在巡檢機器人未投入使用之前，一年之內每天運維人員都要拿著儀器到處測量獲取數據，不僅要忍受環境帶來的各種考驗和困苦，還要面臨著人身安全的威脅，還有可能出現人為讀數錯誤等。巡檢機器人，讓巡檢人員從兩個人每天的巡視，變成了一周一次的巡視，大大減少了人工巡檢工作量。操控人員只需要在后臺操控巡檢機器人，讓機器人按照規定好的路線進行行走，每次走大約3米停下來進行數據的檢測和拍照。這一切都可以用巡檢機器人來代替工作。不管是在酷暑炎熱的天氣，還是一些暴雨、暴雪、濃霧等惡劣天氣下，巡檢機器人都可以正常進行工作。并且一個巡檢機器人可以采用多個變電站聯合控制，比如20個變電站，只需要5個巡檢機器人就可以完成大部分工廠設備的巡檢工作。一個巡檢機器人作為備用，放在變電站總站；其他四個巡檢機器人各自負責5個變電站的巡檢工作，運維人員所需要做的就是控制巡檢機器人的工作路線以及轉移巡檢機器人的工作而已。國家電網表示：智能電力巡檢機器人最早由國家電網山東電力公司于1999年投入使用，目前已在北京、浙江、甘肅等地推廣應用，并將加快智能機器人等智能產品的推廣，爭取在2015年實現500（330）千伏及以上變電站全覆蓋。

接下來，育苗變電站的工人們又為我們介紹了育苗變電站的整體電網分布情況，電氣主接線包括220KV雙母線、110KV雙母線、35KV單母線分段，如下圖所示：

圖十五：220kV育苗變電所電氣一次主接線圖

一個完整的電力系統應該包括多層變電站，包括樞紐變電所、中間變電所、地區變電所和終端變電所。育苗變電所就屬于中間變電站中的一個。

樞紐變電所于系統的樞紐點，連接高壓和中壓的幾個部分，匯集多個電源，電壓等級較高，如330～500kV等。所以樞紐變電站的地位也是相當重要的，全所停電將導致系統解列，甚至出現全系統崩潰的災難局面；中間變電所一般匯集2—3個電源，電壓等級多為220kV～330kV，高壓側以穿越功率為主，在系統中起交換功率的作用或使高壓長距離輸電線路分段；變電所還降壓供給所在地區用戶用電，主要起中間環節的作用。中間變電所的地位在四種變電所里的重要程度還是比較重要的，全所停電時，將引起區域網絡解列，影響較大；地區變電所對地區用戶供電，是一個地區或城市的主要變電所，電壓一般為110～220kV，全所停電時，僅使該地區停電；變電所位于輸電線路的終端，接近負荷點，高壓側電壓多為110kV或更低，一般經降壓后直接向用戶供電，若全所停電，只是用戶受到損失。這樣一種層層遞進的電力系統變電所分配系統，不僅結構相當嚴謹可靠，而且電網結構的運維工作也非常輕松容易，電網出現問題的第一時間就可以通過層層分配來解決問題。

接下來，我們又去參觀了育苗變電所的主變電壓器以及繼電保護室。在那里，我們了解到變壓器的運行以及監控與保護工作。像主變電壓器這樣的直接生產、轉換、輸配電能的設備的電氣設備稱為一次設備，一次設備主要包括生產和轉換電能的設備（發電機——將機械能轉換為電能、變壓器——電壓升高或降低以滿足輸配電的需要、電動機——將電能轉換為機械能），接通或斷開電路的開關電器（斷路器、隔離開關、熔斷器），限流電器和防御過電壓設備（電抗器、避雷器），載流導體（裸導體母線，電纜等），接地裝置等。像繼電保護室這樣對一次設備和系統運行狀態進行測量、控制、監視和保護的電氣設備稱為二次設備，包括互感器（電流互感器——大電流變成小電流、電壓互感器——大電壓變成小電壓），測量表計（電壓表，電流表，功率表和電能表等），繼電保護及自動裝置，直流電源設備，操作電器、信號設備及控制電纜等電氣設備。

圖十六：繼電保護室

圖十七：1號主變

四、認知實習心得與體會

經過10天的認知參觀，我們參觀并對各個工廠進行了初步了解，包括其生產設備以及工藝流程都有了簡單的認識。10天的認知實習，從集成電路到發電廠到電機再到變電站，讓我對我們專業有了更深入的了解，明確了未來工作方向和工作任務，這樣在我們以后的學習中更容易抓住重點，學好專業知識，也認識到了在電氣工程這一個領域，我們還有很多知識要去學習和掌握。這次認知實習不同于大一的認知實習，這次我們能夠把我們在課堂所學過的專業知識和工廠實踐聯系在一起，使我對專業知識的掌握和理解有了很大的鞏固。同時，也讓我知道要想成為這些中大型企業的一分子，我們仍需要更加努力學習專業知識，注重打好電氣知識基礎。最后，還是要感謝學校和老師，感謝各個企業，給我們這次將實踐與理論知識結合起來的機會，他們傳授的知識和經驗讓我們受益匪淺。

第五篇：小學期實習報告

小學期實習報告

方0901-5 邢鎰鑠

摘要：

小學期實習是提高學生的理論與實踐相結合的能力而實行的一種卓有成效的教學實踐活動，它不僅培育了學生們的學習興趣，而且加強了學生的動手能力，特別是把科學理論與工程實際緊密的結合起來，為將來更好地適應工作的需要打下堅實的基礎；為我們學習實踐創造了良好的條件。

關鍵字： 學習工程制圖，三維實體，AutoCAD，輸出操作 1.學習目的

CAD畫圖是培養學生綜合運用一門主要技術基礎課或專業課的理論和技能，解決一般工程實際問題的教學過程。通過CAD畫圖，使學生樹立正確的設計思想和方法，鞏固所學知識，進一步提高計算、繪圖和使用技術資料的能力，為畢業設計打下基礎。

2.學習收獲

通過這次的學習和總結，我深深體會到了我們土木專業的博學性。通過短短5次課，我學到了我之前不會運用的輸出，老師曾說過，這是以后工作必不可少的專業知識，我很高興我學到了。這也不枉這我們10幾天師生的共同努力啊。通過這幾天的學習我更體會到了制圖時細心地重要性，在此過程中我犯了不少的錯誤，幸好有老師同學們的幫助，讓我及時改正，我不僅收獲了知識，更收獲了與同學和老師之間更加親密的友誼。

3.學習成果

這是我在此期間完成的簡單的輸出操作，如圖所示，它是由平面圖經過面域，然后再通過拉伸，進一步的觀察之后，再運用UCS建立新的坐標，運用三維畫圖畫好窗戶和門，畫好后運用from蓋好屋頂，期間的數據操做一定要認真仔細，因為每一點錯誤都會導致工程的失敗！畫好后，運用視圖效果通過不同方位的觀察，對其有一個整體的認識，最后再做剖開的圖。再后來就用文件輸出，把圖片轉換為word。總之此過程一定要膽大心細，畫完后你會有一種快感，一定要你親自動手呀！

值班室效果總圖及剖開圖

4.學后感悟

通過這個小學期的學習，我更加清楚的認識到土木工程是一門運用數學、物理、等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及土木工程方面的工程技術知識來研究、設計、修建各種建筑物和構筑物的學科。我已經深深地感受到土木工程涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領悟了作為一名土木工程師的重大責任。當然，我們不能沉浸于現已取得的輝煌成就，止步不前。我們還應當與時俱進，去挖掘，去發現，去思考，去想象，去創新。作為一個重要的基礎學科，土木工程有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，技術經濟與藝術統一性。

當我學習的時候，我開始的時候認識還不是很深刻，總覺得無所謂，總是講一些空洞的不切實際的東西，沒有太大的使用價值，只是一味的為了學習而學習，但是小學期的進行，我對我們土木人制圖的重要性認識越來越深了。

也是從這幾天開始，我越來越覺得我們土木人非常強。將來做一名工程師。一想到自己將來能成為一名工程師，我的心里就無比的興奮，現在的我認為能成為土木方面的工程師真的是一件偉大的事。想想在不久的將來自己設計的工程能為人類帶來幸福，帶來便利，那將是多么快樂的事啊!但同時我也感到了壓力，土木工程師擔負的責任是重大的好的工程是可以給人們帶來許多方便和好處，但壞的工程帶來的損失將是難以預測的。所以要當一名土木工程師并不是一件容易的事，除了應有的文化科學知識以外，還要有很高的素質。這就給我提出了更高的要求。不過，我并不退縮，既然選擇了土木工程，我就一定要學好它。我會在今后的日子 里加倍的努力用功，學好各種文化基礎知識，并不斷注意自己素質的提高，相信在不久的將來我的理想就會實現，到那時我也能自豪的說：我是一名土木工程師。而且是一名合格的土木工程師。

有一句話是：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。對，土木工程的領域如此廣闊，現在就讓我們插上理想的翅膀在它的懷抱里任意翱翔吧。去飛吧，學好土木，并且將土木發展發揚光大。

我知道通過對小學期的學習我找到了自己的努力方向，今后我會在土木這條路上繼續走下去并且走好。我會用我的努力來實現我的理想。當一名合格的土木工程師。最后我只想說：我愛土木工程。我會學好它。

出自文獻：

《計算機輔助繪圖》

唐廣 邱榮茂 主編

《畫法幾何和工程制圖》 北方交通大學 宋兆全主編 《畫法幾何練習冊》