第一篇：初一年級班規(guī)

C390班班集體公約

班訓(xùn)：健康 快樂 堅強 自信 仁愛 樂觀

班規(guī)：

(一)、文明禮儀

1、男生不留長發(fā),中分發(fā),如長發(fā)超過相關(guān)要求的標(biāo)準(zhǔn),要及時修剪。

2、衣服穿戴整齊,不戴飾物,不穿奇裝異服。

3、男生、女生不能染發(fā),如有發(fā)現(xiàn)必須馬上染黑。

4、見到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問好。

5、語言要文明,不能講粗話、臟話。

6、尊重他人,團結(jié)同學(xué),和睦相處,熱心幫助他人,不出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)的行為。

(二)、考勤制度

1、每天珍惜學(xué)習(xí)時間,早讀課和下午上課,提前到教室。

2、課間和上課之間不允許遲到,如確實有特殊情況必須向值日班干部請假(不能經(jīng)常以上廁所作為借口而遲到)，違者扣1分。

3、每天按時到校,如在學(xué)校遇到有事或生病,必須向班主任書面請假,經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校;遇到在家時,請假必須由家長簽字或電話,才可以不來校;課間中途請假必須以任課老師的簽字為準(zhǔn),并告知值日班干部登記，違者扣3分。

(三)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律

1、第一次上課鈴響之后馬上安靜，被老師點名或班干部記名每次扣2分。

2、早晨和中午提前到教室后,不能大聲喧嘩,不能在走廊和教室追逐打鬧和做學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,影響他人學(xué)習(xí)和休息，違者扣1分。

3、上課過程中(包括自習(xí)課)要保持安靜,專心聽講。不要出現(xiàn)以下與課堂不和諧的現(xiàn)象：說話，睡覺，看課外讀物(任課老師同意情況除外)，亂走動，做其他作業(yè)(任課老師同意情況除外)聽音響設(shè)備，玩游戲機，做小動作，打鬧，隨意請假出教室等，違者扣2分。

4、課堂上必須尊重老師,不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為，違者扣4分。

5、每天必須按時按質(zhì)按量完成各任課老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)(包括背書、單詞)，不交作業(yè)者扣3分。

6、作業(yè)必須獨立完成，不能抄別人的作業(yè)，也不能把作業(yè)給別人抄，如發(fā)現(xiàn)有抄別人作業(yè)者扣3分，給別人抄作業(yè)者扣2分。早晨來學(xué)校不得補寫昨天的作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)扣1分，各類考試不得出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，作弊者扣5分。

7、早讀課時間必須用于讀書和背誦，,不得干其他的事。

8、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所，從健康和成長的角度出發(fā)，做到不吸煙、不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品。

9、同學(xué)之間要相互尊重、團結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，如遇到不可調(diào)解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當(dāng)班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助。若出現(xiàn)打架者扣5分并告知家長。

10、愛護班級一切公共財物，違者扣2分。

11、就寢：中午午睡或晚上睡覺不遵守紀(jì)律，被老師點名或?qū)嬍议L記名者每次扣2分。

（四）教室宿舍內(nèi)務(wù)及清潔衛(wèi)生

1、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線，若發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾扣2分。

2、值日生必須及時打掃自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域，如不按時打掃或打掃不干凈的扣2分。

3、宿舍值日生當(dāng)天要保持宿舍的清潔衛(wèi)生，每天早讀前要打掃好宿舍，而且垃圾要及時倒掉，并搞好宿舍的內(nèi)務(wù)，如不認(rèn)真負(fù)責(zé)或不按時完成扣3分。獎勵措施

1.期中期末測驗，單科前5名，依次加5、4、3、2、1分。

2.期中期末測驗進(jìn)步較顯著者加3分。

3.及時完成過關(guān)任務(wù)加1分，作業(yè)被老師表揚或評為優(yōu)秀，加1分。

4.學(xué)校組織的各類比賽中獲獎，一、二、三等獎依次加8、5、3分。班級評選中獲得殊榮的，加3分

5.為班級做好人好事，加1分。

6.課上主動答問，答錯加1分，答對加2分。

注：加分還可以根據(jù)具體情況而定。

說明：

1、基準(zhǔn)分60分，每周一次總結(jié)，期中、期末各進(jìn)行一次總評。

2、扣分較多者在班會上作檢討，并要承擔(dān)相應(yīng)的處罰。

望同學(xué)們認(rèn)真遵守班規(guī)，你的得分將決定你在本班的誠信度。

2014年3月18號

第二篇：2010初一年級班規(guī)

為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)：

一、思想和儀表、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，一切聽從老師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛接受批評，并做出書面檢查。、言談舉止要文明，發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益。不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取綽號。、依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。女同學(xué)不戴首飾進(jìn)教室，男同學(xué)不留長發(fā)。、學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志。、愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。、在校內(nèi)決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴(yán)懲不怠。

二、紀(jì)律、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做小動作，不講空話。、自習(xí)課上不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有損壞公物者 , 應(yīng)予以賠償。、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。、放學(xué)時間不要在學(xué)校里玩（如打球等）應(yīng)立刻回家。中午時間也不允許。、不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動的行為。、放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒樱诩覉猿謱W(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

三、出勤、按照學(xué)校作息表，按時到校,早上 7 : 00、中午 2 : 0 0 到校。要求全體同學(xué)不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。、學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課）認(rèn)真做“兩操”；要同學(xué)及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、衛(wèi)生 1、輪到衛(wèi)生者早上提前十分鐘到校，由組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生,并把清潔工具擺放整齊。、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，責(zé)任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。、值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具必須保持整齊。、離開教室時注意關(guān)閉門窗。

五、學(xué)習(xí)、遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。、上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫助，共同進(jìn)步。、作業(yè)要及時收交，不準(zhǔn)抄襲。由各組長負(fù)責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時上報任科老師和班長。、課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會提問，向老師或同學(xué)虛心請教。

一：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章 班級基本目標(biāo)

一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會： 一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心； 兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生；

三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。

學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處事：

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。第二章 班級精神

自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。第三章 班規(guī)

1.每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2.所有作業(yè)必須獨立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。3.自覺維護學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。5.課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。6.有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

7.自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。

8.遵守寢室紀(jì)律，服從治理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。9.愛護公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。

10.學(xué)生在校期間嚴(yán)禁佩帶BB機、手機、金戒指、金項鏈等，違者一律沒收。11.不得帶錄音機、收音機、小說（武打、言情）、籃球、足球、乒乓球到校。（選入校隊者除外）

12.學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服 ②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。③必須遵紀(jì)守時，不準(zhǔn)遲到早退 ④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫 ⑧必須團結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動，不準(zhǔn)好逸惡勞 ⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。第四章 班級管理機構(gòu)

1.班長：

班級實行班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。

2.團支部書記：

負(fù)責(zé)團委的工作和團費的收繳，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報的評選及組織學(xué)校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3.學(xué)習(xí)委員：

學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。

4.體育委員：

負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

5.衛(wèi)生委員：

負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

6.生活委員：

負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。

7.文藝委員：

負(fù)責(zé)天天兩次課前一首歌的組織工作，協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8.課代表：

各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

誠信守紀(jì)勤奮進(jìn)取

————我們的班規(guī)，我們的承諾

一、全班同學(xué)

（一）文明禮儀

1、男生不留長發(fā)，中分發(fā)，如長發(fā)超過相關(guān)要求的標(biāo)準(zhǔn)，要及時修剪，否則將幫其強行修剪；

2、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服；

3、男生、女生不能染發(fā)，如有發(fā)現(xiàn)必須馬上染黑；

4、見到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問好；

5、在教室里語言要文明，不能講粗話、臟話；

6、尊重他人，團結(jié)同學(xué)，和睦相處，熱心幫助他人，不出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)的行為。

（二）考勤制度

1、每天珍惜學(xué)習(xí)時間，早讀課和下午上課，提前10分鐘（以打預(yù)備鈴為準(zhǔn)）到教室；

2、課間和上課之間不允許遲到，如確實有特殊情況必須向值日班干部請假；（不能經(jīng)常以上廁所作為借口而遲到）

3、每天按時到校，如在學(xué)校遇到有事或生病，必須向班主任書面請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校；遇到在家時，請假必須由家長簽字或電話，才可以不來校；課間中途請假必須以任課老師的簽字為準(zhǔn)，并告知值日班干部登記。

（三）、學(xué)風(fēng)紀(jì)律

1、早晨和中午提前到教室后，不能大聲喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧和做學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，影響他人學(xué)習(xí)和休息；

2、上課過程中（包括自習(xí)課）要保持安靜，專心聽講。不要出現(xiàn)以下與課堂不和諧的現(xiàn)象：說話；睡覺；看課外讀物（任課老師同意情況除外）；下位亂走動；做其他作業(yè)（任課老師同意情況除外）聽音響設(shè)備；玩游戲機；做小動作；打鬧、隨意請假出教室等；

3、課堂上必須尊重老師，不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為；

4、每天必須按時按質(zhì)按量完成各任課老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)（包括背書、單詞）

5、作業(yè)必須獨立完成，不能抄別人的作業(yè)，也不能把作業(yè)給別人抄，早晨來學(xué)校不得補寫昨天的作業(yè)，各類考試不得出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象；

6、早讀課時間必須用于讀書和背誦，不得干其他的事；

7、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；

8、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所；從健康和成長的角度出發(fā)；做到不吸煙、不喝酒；不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品；

9、同學(xué)之間要相互尊重、團結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，如遇到不可調(diào)解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當(dāng)班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；

10、愛護班級一切公共財物。

（四）、衛(wèi)生方面：按班級相關(guān)的值日制度執(zhí)行。

二、班干部

1、班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，如有違反班規(guī)者，一律按要求處罰，不能有特權(quán)，要一視同仁。

2、班干部所負(fù)責(zé)執(zhí)行班級的各項制度及行使各自的職責(zé)時，必須公開、公正、公平，如不認(rèn)真執(zhí)行，或徇私舞弊，包庇他人，按相關(guān)要求處罰。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學(xué)，語言要文明，否則將寫道歉書。

4、班干部對班級中出現(xiàn)的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主任，既不處理又不反映給班主任的，要寫認(rèn)識書。

三、班主任

1、班主任不能無故批評學(xué)生，用不文明語言侮辱學(xué)生，不準(zhǔn)體罰學(xué)生；

2、班主任不能無故缺課，早讀第二次鈴響之后，必須到教室（特殊情況除外）；

3、班主任在班上不能無故發(fā)脾氣，講話不能太兇，要多點笑容；

4、班主任上課不可以拖堂，不能占用自習(xí)課上語文課，特殊情況，必須經(jīng)過全班同學(xué)表決一半以上通過才行；

5、班主任要做到言而有信，不能欺騙同學(xué)；

6、班主任不可以在教室抽煙、上課不得接聽手機和干其他無關(guān)的工作；

7、班主任在處理班級日常事務(wù)中要做到：公開、公正、公平；

8、班主任的日常行為受全班同學(xué)和值日班干部的監(jiān)督，一有違反必須作出檢討和道歉。

初一（2）班全體同學(xué)制訂（試行）

一、班長：負(fù)責(zé)班級全面工作 １，協(xié)助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。２，定期召開班委會議，討論落實班級活動，指導(dǎo)、督促班委開展工作。３，籌備、組織并主持班會及重大班級活動。４，督促班委記好“班級日記”，負(fù)責(zé)收發(fā)“家校聯(lián)系冊”，協(xié)助班級整隊參加學(xué)?；蚰甓渭w活動。

二、副班長：協(xié)助班長開展工作 １，協(xié)助班長開展各項工作，班長不在時代理班長職責(zé)。２，記錄同學(xué)早晚自修、上課的出缺席情況。３，督促全班同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，即使了解本班參加威名班、先進(jìn)班評選中各項指標(biāo)的量化情況，并通告全班同學(xué)。４，了解班級三項評比的情況，負(fù)責(zé)通告全體同學(xué)，并及時向班主任匯報。

三、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作 １，經(jīng)常召開課代表會議，了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，及時向科任老師反映，同時將教師有關(guān)要求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生，師生共同提高教學(xué)質(zhì)量。２，注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。３，主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，開展互幫互學(xué)活動。４，做好單元測驗和考試的成績統(tǒng)計工作，并對成績優(yōu)秀者以適當(dāng)形式進(jìn)行表揚、鼓勵。

四、勞動委員：負(fù)責(zé)班級勞動和清潔工作 １，督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。２，安排、檢查每天的值日生和班級大掃除的情況。３，組織同學(xué)高好衛(wèi)生包干區(qū)的打掃和其他公益勞動，負(fù)責(zé)勞動工具的借還。４，負(fù)責(zé)保管教師的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤?，以不影響教室的整潔。５，?jié)約用電，即使關(guān)閉教師電燈、電風(fēng)扇。

五、生活委員：負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作。１，關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映情況。２，負(fù)責(zé)當(dāng)天上課教師點名登記情況，并于第二天課間操時間上交教務(wù)處。３，每天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。４，定期召開舍長會議，搞好宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生。

５，協(xié)同舍長關(guān)心病號，幫助解決就醫(yī)、用餐問題。

六、文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級文娛活動 １，組織同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動，豐富同學(xué)的課余生活。２，組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動。３，組織同學(xué)參加每年一次的學(xué)校藝術(shù)節(jié)及其他各種學(xué)校文藝活動。４，負(fù)責(zé)保管班級的文娛活動用具。

七、體育委員：負(fù)責(zé)開展班組體育活動 １，督促同學(xué)按時參加早鍛煉，并負(fù)責(zé)點名考勤。２，帶領(lǐng)同學(xué)上好體育課，積極參加體育鍛標(biāo)活動，不斷提高班級體育水平。３，開展小型體育活動，組織班級體育比賽，豐富學(xué)生課余生活。４，負(fù)責(zé)校運會、全校會操的組織發(fā)動工作。５，負(fù)責(zé)保管班級的體育活動用品。６，負(fù)責(zé)集隊工作。

八、宣傳委員（墻報委員）：負(fù)責(zé)班級宣傳工作 １，定期出好學(xué)校、班級黑板報、墻報和其他專欄。２，發(fā)動同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。３，定期寫稿，向?qū)W校廣播臺反映班級情況。４，負(fù)責(zé)班級信箋、雜志、報刊的收發(fā)、保管工作。

十、科代表的職責(zé) １，負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂教具，協(xié)助老師做各種演示。２，及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并即使向老師反映。３，協(xié)助老師調(diào)查，了解，分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難，并盡力幫助。４，負(fù)責(zé)本學(xué)科收發(fā)作業(yè)，并記錄缺交情況。５，督促每個同學(xué)都必須單獨完成作業(yè)，不抄襲，不缺交。６，至少在所任科目上必須起帶頭模范作用。

學(xué)習(xí)委員

1掌握班級學(xué)習(xí)情況，抓好學(xué)習(xí)建設(shè)主動與任課老師溝通教學(xué)方法

3主動在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)

科代表的職責(zé)和任務(wù)： 1明確本科作業(yè)的種類。

2課前應(yīng)及時領(lǐng)發(fā)作業(yè)本，并幫助老師搬送教具到教室。課后及時送回或轉(zhuǎn) 送下一班教室。3 收交作業(yè)必須及時，如確不能按老師規(guī)定時間完成則應(yīng)向老師說明，每天晚上第二節(jié)課后必須交齊作業(yè)。

4了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并記載好作業(yè)記載本，連同作業(yè)簿一起上交給任課都老師。5及時向任課老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。

6每位課代表應(yīng)該作為同學(xué)們的榜樣，首先自己要及時完成，上交各科作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。

7如遇老師臨時外出未布置作業(yè)，課代表（語、數(shù)、外）應(yīng)適量布置作業(yè)。

體育委員

1負(fù)責(zé)班級體育活動，開展班級體育鍛煉，豐富班級課外活動

2負(fù)責(zé)學(xué)校體育活動的組織報名、訓(xùn)練、比賽

文藝委員

1負(fù)責(zé)班級文藝聯(lián)歡活動

2負(fù)責(zé)參加校文藝活動人員的組織報名、訓(xùn)練工作

勞動委員

1制定班級、寢室值日制度

2安排、監(jiān)督、檢查、記錄、評比值日生工作

3組織好班級大掃除

4負(fù)責(zé)公益勞動

生活委員

1負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)管理

2負(fù)責(zé)班級公有物品管理

3對損壞物品做到登記、落實責(zé)任、及時維修

4對班級購置物品做好登記，落實保管人員

宣傳委員 1負(fù)責(zé)班級宣傳工作

2負(fù)責(zé)班級黑板報

3組織學(xué)生向校刊、廣播室投稿

4負(fù)責(zé)教室環(huán)境布置

寢室長(舍長及負(fù)責(zé)人)1負(fù)責(zé)寢室值日生安排

2保管寢室的公共財物

3監(jiān)督值日生工作

4做好宿舍紀(jì)律及衛(wèi)生情況并上報副班長

1、班長

①、全面負(fù)責(zé)班級活動，把學(xué)校和老師交代的事落到實處。②、班主任不在時，代行班主任職責(zé)和權(quán)利。

③、指導(dǎo)班委會工作，可介入并管理任何一個部門工作。

④、負(fù)責(zé)班上的扣分、加分、調(diào)查各部門負(fù)責(zé)人是否負(fù)責(zé)任并有權(quán)撤換，公布重大的扣分。處理和調(diào)查：a。保證公平執(zhí)法。重大扣分登記和加分：b。每周提出不負(fù)責(zé)任者3名以上。負(fù)責(zé)任者4名以上。

2、紀(jì)律委員

負(fù)責(zé)班上日常課內(nèi)外紀(jì)律和學(xué)校督導(dǎo)項目并公布扣分。統(tǒng)分和登記扣分：c。中午值勤：d。晨讀值勤：e。紀(jì)律組長：（f、g、h、j、k）每天輪流1個。當(dāng)天亂班扣值日班干10分。

3、學(xué)習(xí)宣傳委員

負(fù)責(zé)點名和各學(xué)科的學(xué)習(xí)和作業(yè)收交、成績匯報，負(fù)責(zé)每兩周一次的黑板報。

四個收交作業(yè)的組長（l、m、n、o）沒有做作業(yè)或不認(rèn)真的要求當(dāng)天放學(xué)后留半小時補足。否則扣3分，并登記給科代表。不按時收交的扣3分。

科代表（p、q、r、s）負(fù)責(zé)各科的作業(yè)收交登記和反饋意見、匯報成績。考試成績出現(xiàn)后，三天內(nèi)不提供成績的扣3分。

各組1個負(fù)責(zé)登記抄作業(yè)的組長（t、u、v、w）每次抓到一次扣10分，自己則加2分。黑板報小組：x、y、z。兩周不完成黑板報各扣10分。

4、勞動委員

負(fù)責(zé)檢查監(jiān)促教室衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，并維護其整潔干凈，課桌擺整齊，包括衛(wèi)生角及地上的紙團紙屑及各公物保護。及墻上各圖紙和購買班級用品。紙團紙屑檢查：1。地上紙張?zhí)鄤t扣分。零食檢查：2。

公物保護：保持班級公物干凈、整潔和合理使用，發(fā)現(xiàn)損壞先維修并及時報告。否則自己賠償。

前門：3。后門：4。南東窗：5。南西窗：6。北東窗：7。北西窗：8。講臺及粉筆等：9。燈具及墻上圖紙：10。作業(yè)角：11。衛(wèi)生角：12。飲水機管理：13。信箱管理：14。

5、不管委員

凡不在其他班委管的事他都管。

日記檢查兼校服校微檢查：15。課外書檢查：16。亂貼、亂涂檢查：17。玩具檢查：18。語言檢查：19。出現(xiàn)問題而事先沒處理的扣5~10分。

二、常規(guī)及補充

1、見到師長，問好讓行。

2、早上只許背書，不準(zhǔn)干其他事。

3、樹立“教室是讀書的地方”這個觀點。

4、每天早上用5分鐘，安排一下當(dāng)天什么時候干什么，每天晚上用5分鐘計算一下“三閑”（講多少閑話，做多少閑事，閑思了多久）并訂出明天減少“三閑”的計劃。

5、每兩周的早讀前換座位。

6、作業(yè)有失誤的全部要訂正。

7、除體育課和傍晚外，其他時間不準(zhǔn)在體育鍛煉池和籃球場亂玩，課間不許追逐打鬧，大聲喧嘩。傍晚為全體學(xué)生的活動時間，但不許在班級內(nèi)和走廊上。課前20分鐘到班。

8、自習(xí)和中午（放學(xué)后半小時和上學(xué)前半小時），老師不在不可講話。

9、設(shè)立“班主任工作信箱”可以提合理性意見和其他想向老師說的話。

三、扣分細(xì)則

1、上課講話，作小動作。一般的扣1分，影響他人扣2分，出神、望著窗外扣2分，被老師批評的扣3分，趴在桌子上扣1分。多次講話或警告后不聽的扣3分。

2、遲到扣2分，無故曠課和早退扣10分，（第一節(jié)前15分鐘不到即算遲到，其他課課前三分鈴響不到教室為遲到。）上課遲到15分鐘算曠課。

3、破壞公物賠償后再扣5~10分。

4、罵人和叫人侮辱性綽號扣5分。

5、肆意打架扣10分。

6、偷竊錢物雙倍賠償后扣10~20分。嚴(yán)重的再交學(xué)校處理。

7、躲到別處看電視扣5分，打電子的扣15分。

8、不戴?；湛?分，不穿校服扣5分。

9、亂扔紙屑扣2分，座位下紙屑一片扣1分。不打掃衛(wèi)生扣5分，評B重掃。

10、不交作業(yè)、作文等扣3分，抄作業(yè)扣20分，考試作弊扣30分。

11、亂動別人抽屜扣5分。

12、偷看別人日記扣10分。

13、帶玩具、牌等進(jìn)班級扣5分，帶兇器、故事書等進(jìn)班扣10分。

14、早讀課前不讀書扣2分，中午擾亂教室安靜扣2分。

15、不服從班干部指揮、欺騙、侮辱、謾罵班干部和報復(fù)扣分者，每次扣5-20分。除班長外，查看扣分登記扣10分。

16、隨便進(jìn)入花壇扣2分。

17、被學(xué)校公布的扣分雙倍加扣。

18、不該講話時亂講話，扣3分。

19、不按時完成或不執(zhí)行班級布置的任務(wù)扣3~20分。

四、獎罰方式及加、扣分程序

處罰。是為了讓大多數(shù)同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不受別人影響。是為了該受罰同學(xué)改正錯誤，變得更好。

1、每周扣分至星期三，所有扣分，周三及時放進(jìn)“信箱”，而后統(tǒng)計好，以備公布?？鄯纸y(tǒng)計交一份給執(zhí)行員。

2、各部門扣分和加分，班干承擔(dān)1/3。各組班干自己提出不負(fù)責(zé)的同學(xué)名單則該班干不扣分。

3、做好事加3~10分。需經(jīng)1個班干部2個以同學(xué)簽名證明。

4、連續(xù)3周被扣5分以下的同學(xué)在下三周中每周加5分。

5、紀(jì)律每天不少于30分。星期五不少于20分。中午不少于30分。晨讀不少于20分。語言檢查不少于30分。出勤不少于20分。不負(fù)責(zé)任不少于30分。每少5分該負(fù)責(zé)人扣2分。多10分加1分。

6、處理方式

扣分5分以下的不作處理?？?分以上的： 每5分按以下處理。背約200字短文、做3000字的作業(yè)、抄3000字的課文；或表演一個節(jié)目、做一件好事（語文課前，需事前定好，每周只限一人次）周一檢查。扣分嚴(yán)重的處理前6名。

7、班干部和紀(jì)律值勤、語言檢查每周加5分。

8、每周針對負(fù)責(zé)任者加30分。

每學(xué)期學(xué)籍卡和成績單的操行等級嚴(yán)格按扣分評定。

五、學(xué)習(xí)積分管理

1、口號——“勤奮是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的基本條件”“正確的方法是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的前提條件”。

2、管理人員：學(xué)習(xí)委員和各科科代表、統(tǒng)計員。

3、設(shè)進(jìn)步獎以鼓勵進(jìn)步，每次進(jìn)步加3分，退步扣2分。

4、設(shè)競爭小組，全班參與?！皠僬邽橥?，敗者為寇”。每勝一次加3分，每敗一次扣2分。

5、該成績作為學(xué)期末的學(xué)年總評成績計入成績單。

第三篇：初一年級的班規(guī)

初一年級的班規(guī)

一、文明禮儀

1、見到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問好。

2、尊重他人，和睦相處，團結(jié)上進(jìn)，不打罵侮辱同學(xué)。

3、在教室里語言要文明，不說臟話。

4、勤剪指甲，男生不留長發(fā)。

5、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服。

二、考勤制度

1、課間和上課之間不允許遲到，打預(yù)備鈴就要進(jìn)教室，如確實有特殊情況向任課老師請假。

2、每天按時到校，如在學(xué)校遇到有事或生病，向班主任請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校；需要留在家里時，由家長請假，經(jīng)班主任同意后才可以不來校。

三、學(xué)風(fēng)紀(jì)律

1、對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，刻苦努力。

2、課堂上尊重老師，不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。

3、上課過程中要保持安靜，專心聽講。不要出現(xiàn)說話，睡覺，看課外讀物（任課老師同意情況除外），下座位亂走動，聽音響設(shè)備，玩游戲機，做小動作，打鬧這些現(xiàn)象。

4、不得代與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品來學(xué)校。

5、每天按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、要培養(yǎng)獨立思考的能力，作業(yè)以及各類考試不得出現(xiàn)抄襲和作弊的現(xiàn)象。

7、在學(xué)校時，要認(rèn)真上好每一堂課，并且積極參加各種體育活動。

8、不得進(jìn)入網(wǎng)吧等娛樂場所。不吸煙，不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品。

9、同學(xué)之間要相互尊重、團結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，如遇到不可調(diào)解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當(dāng)班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；

10、有集體榮譽感，多為班級著想，積極參加學(xué)校組織的各種活動。

11、每個同學(xué)都要愛護班級一切公共財物。

四、環(huán)境衛(wèi)生

1、每天值日的同學(xué)要認(rèn)真做值日?？吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱，時時刻刻保持一個良好整潔的班級形象。

2、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。

五、安全事項

1、注意安全，過馬路時不翻圍欄。騎自行車做到不趕不超，不要逆行。

2、下課時不能在班里追跑打鬧，活動時要注意安全。

六、班干部

1、班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行。

2、班干部所負(fù)責(zé)執(zhí)行班級的各項制度及行使各自的職責(zé)時，公開、公正、公平，不能包庇他人。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學(xué)，語言要文明。

4、班干部對班級中出現(xiàn)的問題要及時處理，不能處理的要及時向班主任反映。注：如班規(guī)中有不足之處，請同學(xué)們及時提醒、糾正錯誤。

是初中一年級的班主任想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有什么有效的方法嗎? 我也是初一的學(xué)生，對于剛剛從小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué)環(huán)境的我感到很多地方不適應(yīng)，大概是：大多因為是老師教育方法使我吃不消和上課進(jìn)展速度和我們掌握程度的對比問題，老師往往只故住好同學(xué)的成績和發(fā)展，卻對差同學(xué)有所“貶低”，這是身為同學(xué)最不感興趣的地方，也是同學(xué)對學(xué)習(xí)和老師不感興趣，還有一點就是老師對自己說話不副責(zé)任，容易冤枉同學(xué)卻不向同學(xué)道歉應(yīng)該和學(xué)生道歉，畢竟都是人，憑什么只有老師是對的呢？對于小學(xué)老師有許多不尊敬，這是我以一個一般初一學(xué)生的理解去感覺的，我相信雖然世上無完人，但是知道老師教導(dǎo)有方，跟學(xué)生打成一片，不要以一個老師的身份來對付自己的學(xué)生，應(yīng)該以一個朋友的身份去說服自己的學(xué)生，我覺得是最好的解決方法

初一班主任工作事項

學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都新鮮感。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感，那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征，對老師很尊敬，不敢胡來，所以，初一上學(xué)期期中考試之前，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平。期中考試之后，一切都熟悉了，學(xué)生心中，會產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想，調(diào)皮的學(xué)生，就想試一下，出出風(fēng)頭，班上的不良現(xiàn)象，這個時候出現(xiàn)了苗頭。班主任，此時務(wù)必注意，把不良的苗頭，扼殺在萌芽狀態(tài)。

到了初一下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的情況完全熟悉了，從高年級同學(xué)那里打聽到老師的綽號，常常在校外偷偷著叫一聲。尋求刺激。學(xué)生處在一個轉(zhuǎn)折關(guān)頭，變好或者變壞。班主任務(wù)必充分注意，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo)。

第一節(jié)初接班

一、預(yù)備周的工作

當(dāng)你接手一個新初一的班級，找到你的班所在的教室，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過一個暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于你觀察他們。你一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物鈀班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，十分重要。

二、座位的調(diào)動

接下來是安排學(xué)生坐進(jìn)教室。一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生，讓他們各就各位。

我的經(jīng)驗認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強的工作。我注意到，在每次班上大規(guī)模調(diào)動座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天。所以我就在調(diào)動座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來看，那是萬萬做不得的。班主任如果辦圖一時之痛快，對自己卻是怡害無窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班主任看不起，會想許多花招與班主任對著干，“磨死”班主任。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔，你鼾他們也有了充分的理由。

座位調(diào)動的基本原則：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教 育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。對后進(jìn)生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最后訂下調(diào)整座位的方案。

新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。整個初一年級，座位小調(diào)動不算，全班整體大調(diào)動要有五到六次。座位每調(diào)動一次，紀(jì)律就好幾天，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了。到了初二，還要大調(diào)整，一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。到初二下學(xué)期，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來，一直維持到初三。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。

三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

根據(jù)小學(xué)升學(xué)表和入學(xué)的成績，大掃除中表現(xiàn)，我是直接任命班干部的?，F(xiàn)在的學(xué)生，受社會不良風(fēng)氣影響，選舉出來的是老好人，不利于今后開展工作。我曾見過一個班，班長是選舉出的老好人，不管事。班主任不知道問題所在，又拿不出辦法來，束手無策，眼睜睜地看這個班從初一亂到初三。所以即使是民主選舉，也不能按得票的多少安排班干部的位置，班干部的安排一定要由班主任來定奪。初中班長一般以女生擔(dān)任為宜。男孩子難免有管不住自己的時候，班長管不住自己，在班上的影響就不好了。差生不服氣，就會給班主任增添許多麻煩。在使用班干部的過程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，及時調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。但在調(diào)整過程中要十分小心謹(jǐn)慎，因為填封官容易撤職難，稍不注意，就會挫傷學(xué)生的自尊心，影響將來的工作。所以最初的任命時，職位前冠以“臨時”二字。有的人建議：祖國的四化建設(shè)需要千百萬將才，建議班主任讓全班學(xué)生輪流當(dāng)班干部。我認(rèn)為將才總是極少數(shù)，并非人人都能為將才，這一建議，在普通學(xué)校里是萬萬使不得的。讓那些后進(jìn)生當(dāng)班干部，他們自己管不住自己，拿著雞毛當(dāng)令箭，胡作非為，而好學(xué)生又不服，一時間把班上鬧得雞飛狗跳墻，會給班主任增添許多不必要的麻煩。只有讓那些嚴(yán)于律已，有威信的學(xué)生當(dāng)班干部，后進(jìn)生在班上老老實實地做被統(tǒng)治者，班上才能安定。

而且，從小培養(yǎng)學(xué)生人人都想當(dāng)頭頭，勢必搞得將來的社會不安寧。歷史上的“七國之亂”，“八王之亂”，軍閥混亂，殺得天昏地暗，民不聊生，不都是為了爭當(dāng)頭頭么？

班干部職責(zé)，簡述如下：

班長：上課時喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級日志。（我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟悉后，就記得非常好了，便于我根據(jù)班級日志了解班上的情況。普通學(xué)校不能讓全班學(xué)生輪流做值日生，班級日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈，會散架的。）

副班長：管理男生的紀(jì)律，在科代表生病時，接替科代表的工作。學(xué)習(xí)委員：由語數(shù)兩科代表擔(dān)任。

各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推逶，往往讓老師在教室門口站半天。）

軍體委員：負(fù)責(zé)早操，體育課。清潔委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。宣傳委員：辦黑板報。文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。組長：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費用。

這個職責(zé)簡單明了，切實可行，不要給班干部羅列一大堆做不到的職責(zé)。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取處種方法，并且要堅持三個學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能基本完成，具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，你也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。什么是為了師表，什么是楷模，這個時候，班主任就應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起楷模的形象。有人會說：這樣做不是把班主任累死了。我說，這樣經(jīng)過一年半，到初二下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：你注意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。

這種現(xiàn)象在普通中學(xué)都存在，甚至大學(xué)中都有：一摞本子放在講臺上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳；如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

（4）實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求： ①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀(jì)律。②上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。④講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中的學(xué)生能夠做到這幾點就很不錯了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促學(xué)生。我還把這幾點要求作為班訓(xùn)，寫成條幅，掛在教室里。

（5）關(guān)于課堂紀(jì)律和做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣另有闡述。

五、迎接期中考試： 隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。

有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào)。

期中考試之后，對學(xué)生適應(yīng)放松管理一個月。一張一弛，文武之道也?？偸前严铱嚨媚敲淳o，自己累死了，學(xué)生也被搞疲了，對以后的教育沒有好處。

六、第一次家長會上的講話要點（適合普通中學(xué)）。

（1）點名：第一次家長會，家長到不到場，一定程度上反映了學(xué)生的組織紀(jì)律性和家長的責(zé)任感，作為班主任，心里要有個數(shù)。

（2）要感謝家長對學(xué)校和老師的信任，把學(xué)生托付給我們來教育。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長的心，以利于家長以后配合老師對學(xué)生進(jìn)行教育。

（3）闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強營養(yǎng)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過程等等。

（4）告訴家長：初中階段的主要任務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。希望家長進(jìn)行配合，諸如督促學(xué)生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

（5）要求家長對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話的重點，詳述如下： 先舉幾個例子：

我樓下的鄰居魏娜，因五歲時家長照顧不周，從二樓摔下來，造成腦震。父母很內(nèi)疚，從小對她的要求非常松，她爸爸多次對我講，只求她混個初中畢業(yè)就可以了。家長的要求松，孩子不懂事，對自己的要求更松，成績一直擺尾巴，也沒有引起家長足夠的重視。初二升初三，魏娜留級。造成魏娜喝敵敵畏自殺未遂，父母急得痛苦流涕的悲劇。為什么？就是家長平時對孩子的要求太低。

我的好友胡翔的兒子胡駿，不思學(xué)習(xí)，成績很差。胡翔多次請我商量教子良病策，當(dāng)著孩子的面談了自己的想法：我只求他初中畢業(yè)，然后找路子參軍。復(fù)員之后，他爺爺在稅務(wù)部門，姑爹在行政部門都有路子，安排一個好工作。結(jié)果胡駿的學(xué)習(xí)成績更差，初二沒讀完就綴學(xué)了。為什么？既然自己的前程已被父母安排得好好的，自己用得著操心著急嗎？大腦首先應(yīng)松馳了。

學(xué)生肖澤峰，成績很差，家里很有錢。他父親當(dāng)著孩子的面對班主任說：“我只求他把初中讀完，然后買輛汽車，讓他去跑個體運輸”。既然前途有了保障，讀書還有狗屁用處。肖澤峰在同學(xué)中四處炫耀：“我家里說了的，長大了給我買一輛汽車當(dāng)司機?！彼吞焯焐险n鬧堂，不可救藥。學(xué)生不懂事，可家長不應(yīng)該糊涂到如此地步。這樣的學(xué)生長大了，今天跟他買輛車，明天他可能賣掉運去享福。前途嘛，請父母再一次地操心著急吧！

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！

（弱校之所以差，其根子是家長的素質(zhì)差。我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。）

（6）就班上的整體情況和學(xué)生的個體情況分別介紹，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。

（7）對于有破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學(xué)生的錢財，以強凌弱等現(xiàn)象，班主任表明將采取嚴(yán)厲措施，堅決打擊這種不良行為的決心。請各位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類錯誤。

（8）最后要說“謝謝各位家長的支持”等等。

七、家訪

作為一個班主任，應(yīng)該進(jìn)行家訪。你對一個學(xué)生在校的行為感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪從初一上學(xué)期期中考試之后開媽，到初二下學(xué)期結(jié)束。除了學(xué)生在校表現(xiàn)有異常，（當(dāng)然指學(xué)生變壞了，變好了，是我們求之不得的。）需要再到他家去了解一下。一般的學(xué)生，初中三年家訪一次就夠了。不需要每個學(xué)期都去。你每個學(xué)期都去，你不嫌累，人家還嫌麻煩呢！花一年半的時間，到班上幾十個學(xué)生家中走一趟，從班主任的精力上考慮是做得到的。我以前跑月票，總是在中午時分，估計學(xué)生家里吃完了飯，再去家訪。如果晚上家訪，路上、過道里黑燈瞎火的，還不方便。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點，并要有具體的事實。讓家長聽了高興，學(xué)生聽了感激，為以后的教育鋪平道路。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。一般地說，不想讀書的學(xué)生，這兩條還是可以的。萬一你實在想不出一個學(xué)生的優(yōu)點，暫不要到他家去。等到他略了進(jìn)步，上門去稱贊他有進(jìn)步，給他注一針強心劑，讓他再管住自己幾天。這是班主任的工作策略。這個策略不是憑空想出來的，而是“行而知之”。一次初二時，一個學(xué)生接連打架，我十分惱火，上門準(zhǔn)備告狀的。一進(jìn)房門，就看到學(xué)生膽怯的眼光，臨機一動，改變了主意，在他家說了一大堆“還好”之類的話。臨別，學(xué)生送我下樓，說了句：“謝謝傅老師”。后來，他變好了。純是出自于感激：沒有讓他挨打。我悟到了：自己的孩子表現(xiàn)如何，各個家長心里都有數(shù)，用不著我數(shù)落他孩子的不是，搞得大家不快活。現(xiàn)在我從不告狀。而且，我注意到，告狀的效果，往往適得其反。家訪中應(yīng)該了解的情況，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰明。一個學(xué)生能培養(yǎng)到什么程度，看看家長，心里就有數(shù)了，以免班主任作作不必要的努力。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個板凳做作業(yè)。沒有的，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。檢查一下燈光是否合適，體現(xiàn)班主任對學(xué)生的關(guān)懷。另外，還要求家長至少提供一個紙箱來裝學(xué)過的課本、試卷。不要甩得到處都是，因為中考需要用的。再是觀察家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟狀況。對班干部的家訪要求家長支持孩子的工作，說明這對于孩子能力的培養(yǎng)是大的益處的。每個學(xué)生家中訪問的時間，一般不超過一刻鐘。家訪之后，要建立學(xué)生卡片，形式自便，由班主任自己掌握。這個工作很重要，對以后的教育頗有益處，一定要做。人勤快，多寫一點，人懶，少寫一點?？ㄆ献⒚鳎盒彰錾暝?，性別，是否特保兒，或者揸行第幾，住房情況，有無學(xué)習(xí)環(huán)境，父母的責(zé)任心，素質(zhì)按自己的印象填優(yōu)、良、中、差。家庭的經(jīng)濟狀況，在校表現(xiàn)原因的估計，采取教育的方法，試用的效果等?？ㄆ话阌萌沼洷揪涂梢砸?，而且卡片中可以用自己看得懂的符號來表示掌握的情況。如我用3/4，分母4表示他兄弟姐妹4人，分子表示他排行第三，一目了然，又簡便。你這樣做了，就積累了經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是你將來的財富。

八、抓主課的重點：

初中的主課，一共有六門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點。

九、迎接期末考試

期末考試之前一個月，就要開班會，對學(xué)生進(jìn)行動員，對不同的學(xué)生提出不同的要求：期中考試中優(yōu)良面的學(xué)生，要力保優(yōu)良；期中考試總分300分以上的學(xué)生，要力爭進(jìn)入優(yōu)良面；成績差的同學(xué)，力爭期末考試中有大的進(jìn)步；班干部要盡心盡職，爭當(dāng)優(yōu)秀班干部，要求每個學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計劃，計劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。目標(biāo)要訂得切實可行，不要訂高了。二是根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實施。這個復(fù)習(xí)計劃，一定要有字?jǐn)?shù)的要求，300字到500字不等。普通學(xué)校里，沒有字?jǐn)?shù)的要求，那些差生會在一張破紙上亂劃幾個字來敷衍你，對他的腦筋根本沒有觸動。復(fù)習(xí)計劃收上來之后，全部過目。按好、中、差的比例，選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在讀報的時間，或班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，要作為教育常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教育，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后，在早自習(xí)等方面的工作都要抓緊了。但期望值不能太高，教育學(xué)生，這畢竟是才開始。

以上把初一上學(xué)期，班主任的工作常規(guī)梳理了一下。（1）預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。

（2）一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。（3）組建班委會，任命班干部。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（5）從其中考試開始，反復(fù)強調(diào)不能作弊。（6）召開一次家長會。（7）開始對學(xué)生家訪。

（8）重點抓外語、數(shù)學(xué)兩科。（9）動員學(xué)生迎接期末考試。

這樣的編排、無論做班主任工作計劃，還是做班主任工作小結(jié)，都適用。而且可以年復(fù)一年地使用。

第四節(jié)班干部的使用與培養(yǎng) 真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。

班干部的工作職責(zé)，前面已經(jīng)簡明扼要地闡述了，班主任的工作就是教他們怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。

一些亂班之所以亂，是因為那些壞學(xué)生在班上形成了勢力。他們在那里一呼百應(yīng)，好學(xué)生在班上沒有市場了。所以，要帶好一個班，一定要讓好學(xué)生在班上形成一股勢力。而好學(xué)生形成勢力比較難，班主任一定要把這股好勢力扶上馬，送一程。先把班干部中的七、八個班委，九到十個科代表，四個組長，有少先隊組織的地方，還有中隊長、小隊長等人參加，召集他們座。人數(shù)要有全班的一半左右，人多勢眾才有才量，不要只找?guī)讉€班委座談。人少了，力量就單薄了。班主任的首要任務(wù)是讓這部分好學(xué)生形成勢力，這部分學(xué)生是班主任帶班的骨干力量。首先要把這部分學(xué)生抓住，開幾次座談會，圍繞三個基本的要求，展開話題：

①班干部要以身作則，嚴(yán)以律己。②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭。③關(guān)心和幫助落后的同學(xué)。

初中階段的班干部，只要做到這三條，就非常不錯了。其它要求統(tǒng)統(tǒng)不要，多了亡不住，也做不到。

既然對班干部作了要求，孩子們稚氣未脫，在班上就敢說敢管，勢必出沖突。如何解雇這個矛盾和沖突？班主任在這個時候，對差生絕不能壓服。就我多年觀察得出的經(jīng)驗，往往是壓而不服，接踵而來的問題還要令人棘手。班主任應(yīng)該在全班語重心長地說明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀(jì)律好，才有全班的學(xué)習(xí)好，同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實實多學(xué)到一點知識，而不是虛度光陰，這是一個大前提。我們只有在這個大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識，解決問題。這樣一說，一切問題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。而且，這樣一說，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。

萬一是班干部出了錯，千萬不要當(dāng)眾出他的丑?？梢运较陆粨Q一下意見，要他以后注意就行，花幾份鐘的時間就夠了。

你把班干部抓在手里，這個班就好帶了。

在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。

一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。

要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：

第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。

要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。

比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行 時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

第二，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。

平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進(jìn)步要大力表揚，讓他們找會自信。

另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。

第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等科任教師。

班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。

第四，班主任身教言傳，熱愛這個家。

現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。

比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班有一些同學(xué)，如：蘇小飛，董甲甲，班小飛，陳梅，陳彥妮等會經(jīng)常主動為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯，如：李樂樂，杜文斌，于朋威等。我會表揚他們，因為他們已知道并勇于承認(rèn)，自然不會再犯類似的錯誤。

同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查，胡雪穎這樣寫道：“我以我是三（5）班的學(xué)生為榮，我不愿做任何有損班級的事。我要更加努力學(xué)習(xí)，幫老師管理好班級，輪到我值日時，我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈！，爭取每周拿上流動紅旗，月底評上行規(guī)示范班”看了她的日記，我好感動！我的班主任工作沒有白做，再辛苦也值得。

第五、增強管理意識使班級更上一個臺階。

1、完善班干部隊伍。創(chuàng)建完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。

2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。

3、開好班會。

第六、開展豐富多彩的活動不斷提高學(xué)生的各種能力。

1、說，學(xué)生輪流到前面進(jìn)行自我介紹和即興演講，有助于增進(jìn)了解，摸清學(xué)生的基本情況，同時還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作。

2、寫，經(jīng)常布置家庭作業(yè)和小練筆，如《假如我是班長》《老師我想對你說》《我的家》《我的學(xué)習(xí)計劃》等等，評選出馬雪嬌、呂娜、申新豫等優(yōu)秀小作家，通過寫作活動，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。

3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。提高學(xué)生的綜合能力。第七、有細(xì)心，有耐心，有愛心——班主任自身素質(zhì)的提高。

班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點：

1、要細(xì)心，洞察一切，先做后說：首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力；其次，身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。

2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點點滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。

3、有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時時處處關(guān)心學(xué)生，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。

第八、捕捉閃光點——鼓勵上進(jìn)。

金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。抓住契機，鼓勵上進(jìn)。

班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們在實踐中去探索行之有效的方法，使班級管理工作更上一個新的臺階。以上是我對班主任工作的一點見解，有不妥之處，請各位老師多提寶貴意見。

在學(xué)生眼中，班主任應(yīng)該是個什么樣的人物？學(xué)生究竟需要什么樣的班主任？

一、能使學(xué)生體驗快樂的班主任 蘇霍姆林斯基曾說過：“一個孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動的快樂??這是他的不幸?！笨鞓肥菍W(xué)生求知、求善、求創(chuàng)新的“開路先鋒”，是學(xué)生全面發(fā)展最直接、最具 體的原動力。因此說，學(xué)生的健康成長應(yīng)該與快樂同行。那么，班主任應(yīng)如何讓學(xué)生“學(xué)習(xí)并快樂著”？

首先，班主任要做快樂的倡導(dǎo)者。班主任要以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生求樂、求趣的愿望；要像葉圣陶先生那樣，從當(dāng)教師的第一天起，就把“我要做學(xué)生的朋友，我要學(xué)生做我的朋友”看作是當(dāng)好教師的起碼條件。

如果班主任以朋友身份平視學(xué)生，那么你一定能“走近孩子的世界”；一定能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，鼓勵學(xué)生；一定能使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，享受快樂，體驗快樂。

其次，班主任要做快樂的制造者。班主任要使教育過程始終洋溢著歡樂之情，就要用心、用愛為學(xué)生營造一個快樂成長的樂園，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能充分表露情感和釋放激情的寬松環(huán)境，為學(xué)生搭建一個自主、自動、自信的舞臺。

教師一個燦爛的笑容、一次贊賞的眼神、一句鼓勵的話語，都會使學(xué)生欣喜若狂；一個游戲、一次遠(yuǎn)足、一場聯(lián)歡，能使學(xué)生終生難忘。

第三，班主任要做快樂的保護者?！白寣W(xué)生每天都有個好心情，讓學(xué)生在快樂中成長”，應(yīng)該是每一位班主任不懈的追求。在實際的教育教學(xué)過程中，班主任一定要避免由于我們的不良教育言行，有意或者無意地傷害學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)障礙。

作為班主任，我們要做學(xué)生的精神關(guān)懷者，不做精神摧殘者，要讓學(xué)生每天在充滿希望、體驗愉悅的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)和生活。

二、能使學(xué)生充滿自信的班主任 “自信決定成敗”，如何才能讓學(xué)生學(xué)會自信、擁有自信？

首先，要重發(fā)現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的不同之處，并把學(xué)生的個性轉(zhuǎn)化為向上的動力。有的學(xué)生之所以缺乏自信，就是感覺自己一無是處；有的學(xué)生的自信心往往被不恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶铜h(huán)境在瞬間給摧毀，但凡這樣的學(xué)生往往表現(xiàn)為心情不快、精神不振、思維不暢、行為不良，缺乏應(yīng)有的進(jìn)取精神和學(xué)習(xí)激情。

作為班主任，面對這樣的學(xué)生，就要學(xué)會賞識，用慧眼去捕捉學(xué)生表現(xiàn)出來的優(yōu)勢或未表現(xiàn)出來的潛能，讓學(xué)生在一個被欣賞、被尊重、被肯定的環(huán)境里找到自我、找回自信，揚其所長，避其所短，充滿信心，勇往直前。

其次，要重關(guān)懷。讓學(xué)生在關(guān)懷的環(huán)境中忘掉孤獨、煩惱，甚至是恐懼。沒有自信的學(xué)生是最難教育的學(xué)生，也是不難教育的學(xué)生。說難教育是因為他們都經(jīng)歷過不同的挫折和傷害，每個學(xué)生心中都有不愿說出的煩惱或心理上存在著不同程度的障礙；說不難教育是因為他們都有共同的需求，那就是真正的關(guān)懷。

因此，班主任只要“以愛動其心”，尊重每個學(xué)生的個性，平等地對待每個學(xué)生，用心呵護每個學(xué)生，那么，即使是再不愿意上進(jìn)的學(xué)生也會重燃希望、重樹信心。

第三，要重激勵。一個學(xué)生在充滿鼓勵的環(huán)境下成長，他將學(xué)會自信。學(xué)生需要激勵，缺乏自信的學(xué)生更需要激勵，作為班主任要從不同角度不同方面去看待學(xué)生，千萬不要吝惜鼓勵之詞、激勵之語，要讓學(xué)生始終處于一個受關(guān)注、受鼓舞的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)和生活。

三、能使學(xué)生獲得成功的班主任

成功是人生價值的體現(xiàn)，每個人都渴望成功。班主任是學(xué)生成長道路上的重要指導(dǎo)者和保護者，理應(yīng)使每個學(xué)生走向成功的彼岸，獲得成功的歡樂。

首先，創(chuàng)建目標(biāo)適宜、評價多元的班集體是學(xué)生邁向成功的前提。有了目標(biāo)，學(xué)生才有行動，才能成功。班主任一定要認(rèn)真收集并分析學(xué)生的性格、成績、能力、愛好等方面的具體情況，與學(xué)生一起，共同討論，加以提煉，制定出針對性強，體現(xiàn)自己特色，體現(xiàn)發(fā)展性要求的班級教育目標(biāo)，讓每個學(xué)生在班級目標(biāo)中找到自我、找到自信、找到成功。

如何評價學(xué)生也是引導(dǎo)、激勵、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最重要的手段之一，班主任要按照“只有差異，沒有差生”的觀念來評價學(xué)生，要用發(fā)展的眼光根據(jù)不同的情境、不同學(xué)生，運用多種方式來進(jìn)行評價，只有采取多元化的評價方法，學(xué)生才能人人成功、個個成才。

其次，養(yǎng)成好習(xí)慣是學(xué)生邁向成功的保障。葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”班主任要把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為重要工作來抓，只要學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的求知、處事、做人的習(xí)慣，那學(xué)生就會終身受益，成功就會水到渠成。

第三，心理健康是學(xué)生邁向成功的關(guān)鍵。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出：“健康的一半是心理健康?！币虼苏f，一個人如果沒有健康的心理，那他肯定就沒有健康的人生、健康的未來。

面對目前中小學(xué)生心理疾病日趨增多的現(xiàn)象，班主任應(yīng)該如何應(yīng)對？我們應(yīng)主動去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的煩惱困惑；主動反思、改變不良的教育方法，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個更安全、更自由、更和諧、更富創(chuàng)造性的發(fā)展空間，讓每個學(xué)生都能以健康的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。

班主任工作千頭萬緒，學(xué)生成長需求多種多樣，如果班主任能使你的學(xué)生體驗快樂、擁有自信、獲得成功，那你就能成為學(xué)生喜愛的班主任。

首先要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為八個字“以身作則，責(zé)任感強”，因為這是取得威信的前提。有的同學(xué)在班上成績第一，未必能當(dāng)選為班干部。舉例楊培元，初一入團未能，經(jīng)過努力初二入團了。當(dāng)好班干部要具有一定的素質(zhì)，表現(xiàn)為：

①工作積極性要強，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。

②學(xué)習(xí)要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會真正佩服你。

③要有一定的工作方法和工作能力，處理問題要靈活機智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛，當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強的表現(xiàn)，能及時向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時解決問題，但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

其次我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎”？又沒有錢，只有奉獻(xiàn)是不是？表面上好像吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上出現(xiàn)紀(jì)律問題時，老師首先會批評班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實有這種想法的同學(xué)大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學(xué)心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺中心一樣地接受四周的眼光的監(jiān)督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰(zhàn)的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢？所以當(dāng)班干部其實能得到很多的鍛煉，由于來自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書寫等能力。因為同學(xué)老師的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機會”。比爾·蓋茨 就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。舉例：我的一位朋友當(dāng)班干部雖然沒考上大學(xué)，進(jìn)了一家廠，后當(dāng)廠長。另一位同學(xué)未當(dāng)班干部，考取了復(fù)旦大學(xué)，畢業(yè)后在他廠里搞了科研。所以既有知識又有能力的人才不是更好嗎？其實當(dāng)班干部真的是一份榮譽，是老師同學(xué)對你的信任，所以我們每個班干部應(yīng)該覺得無尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營造一個優(yōu)秀的班集體而努力。

當(dāng)然班主任也應(yīng)注意工作方法，應(yīng)竭力保護班干部的積極性，多表揚少批評，以寬宏的態(tài)度對待，一起分析原因，提出改進(jìn)意見建議。

第四篇：初一年級班規(guī)細(xì)則

初一年級班規(guī)細(xì)則

為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)：

一、穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

二、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

三、按照學(xué)校作息表，按時到校；按時就座等候上課，按計劃進(jìn)行課程。

四、舉止文明，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音響制品，不聽不長不健康的歌曲，不參加迷信活動。

五、自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。

六、愛護公共環(huán)境和公共財物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫，不亂拋垃圾。

七、不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動的行為。

八、語言文明，不打架、不賭博、不罵人、不說臟話。舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益。

九、勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

十、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。

十一、依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

十二、遵守宿舍和學(xué)校食堂的規(guī)章制度，愛惜糧食，節(jié)約用水，服從管理。

十三、住校生在學(xué)校遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，不允許在宿舍內(nèi)私拉電線，如發(fā)現(xiàn)有違反者，后果自負(fù)。

十四、非住校生放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?，在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和游戲廳及其他娛樂場所?！唧w的獎懲標(biāo)準(zhǔn)

每人原始分80分，以周為單位計算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀(jì)：

—升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（3－5）－遲到、早退、無故缺席（1－3分）

－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（1－3分）

－課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（1－3分）－課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學(xué)，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（3－5分）

－毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（3－5分）－清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（2－3分）

－課后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）（5－10分）－進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進(jìn)入的場所(10分 －欺瞞、頂撞師長；對同學(xué)惡言相向。（5－10分）

—損壞課外讀物，在課外閱讀室亂涂亂畫，或者私自把課外讀物帶走。（5分）※以下行為值得表彰：

＋ 主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。（2分）

＋ 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤（2分）＋ 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象（2分）＋ 每周勞動積極，工作細(xì)致周到（2分）＋ 每次口語交際主動上臺發(fā)言者（1分）＋ 主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難（2分）＋連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽（5分）

＋ 在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（3－5分）＋舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧（2－5分）＋ 知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（3分）備注：

◎另外，以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)的，全組每人加一分；連續(xù)一周無任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。但若某日的評分欄中衛(wèi)生扣分，當(dāng)天的清潔值勤組則要每人扣一分。

◎以班為單位，連續(xù)一周評分欄中滿分者，打掃的那幾組每人加兩分。如果被評為流動紅旗，那周打掃衛(wèi)生的幾組，每人加三分。

◎加減分依據(jù)考勤記錄、紀(jì)律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等 ◎小組長負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員?！虬嚅L負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每周評選一名優(yōu)秀組長?！虬喔芍g要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎每周召開簡短班干會議，匯報一周紀(jì)檢情況。結(jié)果在班會上公布。個人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項目：

○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理?！?得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下。

○ 評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽項目以此為參照。○每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。○ 每周扣分超過15分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育。

第五篇：初一年級班規(guī)班約

五十七班班規(guī)班約

班

訓(xùn)：感恩、責(zé)任、努力！

不為失敗找借口

只為成功找方法

班

風(fēng)：點點滴滴做人，時時刻刻進(jìn)步

不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力、決心才是聰明的階梯

班

魂：加盟吾班不搏今日何建樹

凈化心靈唯有美德乃風(fēng)流

班級宣言：

用智慧描繪我們的今天 用熱情騰飛我們的未來 青春理想揚帆起錨 一生精彩拼搏創(chuàng)造

班級目標(biāo)：為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成初步的自主管理，學(xué)生具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)大家“團結(jié)合作，積極進(jìn)取”的精神，人人為班集體增光添彩，特制定班規(guī)，望同學(xué)們配合。

一、紀(jì)律方面（組長記錄，班長統(tǒng)計）

（1）課堂紀(jì)律

1、上課認(rèn)真聽講，按老師的要求積極思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得 做與課堂無關(guān)的事情（寫作業(yè)、傳紙條、講閑話等等）。違紀(jì)被班干部登名扣2分，被老師點名扣3分。一天內(nèi)被登名2次，放學(xué)留下幫忙掃除，3次以上，寫一份400字的檢討，并清潔2天，請其家長對情況說明。

2、課堂紀(jì)律若良，全體同學(xué)下午放學(xué)留下作檢討。

3、上課被老師點名表揚紀(jì)律有進(jìn)步這加2分。

4、頂撞老師或?qū)蠋煵痪?，擾亂課堂這扣3—8分。

（2）課間紀(jì)律

1、在課室追逐打鬧每人次扣2分，撞到桌椅，下午留下擺全班桌椅。

2、帶其他班同學(xué)進(jìn)入本班教室，造成不良影響的，負(fù)責(zé)人每次2—5分。

3、罵人者扣3分，打人者扣5分。

二、完成學(xué)習(xí)及其他任務(wù)情況。（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，科代表登記）

1、無故不按時完成作業(yè)者扣1分，并做清潔一天。

2、早晨到校補作業(yè)或抄作業(yè)者，下午留下重做兩遍，并扣3分。

3、凡參加校內(nèi)外各項有益活動加2分，獲獎?wù)呒?分。

三、清潔衛(wèi)生（衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督）值日要求：

教室衛(wèi)生做到一日兩次打掃，打掃要徹底，不留衛(wèi)生死角！值日生注意監(jiān)督，全體同學(xué)注意維護，發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)不愛護衛(wèi)生者一次，扣除該同學(xué)3分，并打掃教室一天。早晨下第二節(jié)課快速撿區(qū)域垃圾，中午打掃，放晚飯學(xué)撿并清理衛(wèi)生死角，全天維護區(qū)域衛(wèi)生保持清潔！如發(fā)現(xiàn)清潔扣除該組10分，被學(xué)校點名批評扣除該組20分。

2、帶零食，帶飲料進(jìn)教室每次扣2分。亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。

四、考勤（副班長負(fù)責(zé)）

1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣5分。

2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。

3、上課遲到應(yīng)從前門進(jìn)來，并向老師喊“報告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來，到位置上坐下。

4、實行請假制度，不得無故請假，有事可當(dāng)面向任課老師和班主任請假，請假時要注明請假時間，不能超過預(yù)定時間，否則按曠課處理，若在家里，請假條必須由家長簽字，并且每人每學(xué)期請假次數(shù)不得超過5次（特殊情況除外），代交請假條的代交者必須簽名。

五、儀容儀表（班長記錄）

儀容儀表檢查，不合格者扣3分。（男生留長發(fā)·女生耳花·著裝不整齊等被學(xué)校點名）。

六、其他

1、積極參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1—2分。

2、破壞班級體形象的人或事，每次扣4分，嚴(yán)重影響班級榮譽每人次扣5—10分，并本學(xué)期不得享受任何優(yōu)惠待遇。

3、不服從班干部按班規(guī)管理或不尊重同學(xué)，扣5分。

4、為人不誠實造成一定后果扣5分。

每人每天原始分5分，扣完者下午留下寫檢討400字并交由家長簽名，一周累計扣分5分，次工作日家長到校

希望本班的所有同學(xué)嚴(yán)格遵守，本學(xué)期任何優(yōu)惠待遇，將以紀(jì)律·學(xué)習(xí)·衛(wèi)生為主要依據(jù)進(jìn)行評分產(chǎn)生結(jié)果！

2013年9月春