第一篇：拿到屬于我們自己的最珍貴的禮物 讀《禮物》有感

拿到屬于我們自己的最珍貴的禮物

——讀《禮物》有感

信息網(wǎng)絡(luò)中心 趙江

每個(gè)人都有渴望得到的禮物，若如愿以償了，他就是快樂(lè)的、幸福的。那我們得到什么禮物以后，才能獲得永久的快樂(lè)和幸福呢？經(jīng)過(guò)思考，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。在和煦的陽(yáng)光里，在碧綠的草地上，一位智慧的老爺爺正在向他旁邊的少年也在述說(shuō)著這個(gè)話題。老爺爺循循善誘的點(diǎn)撥、指引著少年尋找著屬于少年自己的那份獨(dú)特的禮物。經(jīng)歷了一番生活的挫折和感悟，少年終于明白了這個(gè)禮物的內(nèi)涵，當(dāng)然他也拿到了屬于他自己的那份禮物。在尋找禮物的過(guò)程中，少年也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)了，從一個(gè)在學(xué)校里是個(gè)無(wú)精打采，對(duì)學(xué)習(xí)和各種課外活動(dòng)了無(wú)興趣，覺(jué)得前途一片茫然的小學(xué)生，變成了一個(gè)熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，懂得生命真諦的人。

這個(gè)故事是《禮物》一書(shū)講的，其實(shí)這也是關(guān)于人生的寓言。作者斯賓塞?約翰遜博士用通俗易懂的故事給我們講述了一個(gè)我們很多人都懂但經(jīng)常忽略的道理。所謂的“禮物”，其實(shí)并不是具體的事物，而是看待人生、思考人生的一種方式。這樣一種思維引導(dǎo)我們走向快樂(lè)和內(nèi)心的寧?kù)o。道理雖然淺顯，可是在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻并不容易。正如杜晗在文章中所說(shuō)的“有多少人是在做著自己真正愛(ài)做的工作？有多少人能夠發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡做的事情是什么？真正的自我在什么時(shí)候才能夠呈現(xiàn)？” 尋找到禮物不是一件簡(jiǎn)單的事，這是一個(gè)的過(guò)程，也是探索、確定、定位真正自我的過(guò)程，也是尋找真正能觸動(dòng)心靈的工作的過(guò)程。是一段漫長(zhǎng)、充滿波折和樂(lè)趣心靈之旅。

掩卷細(xì)細(xì)回味，作者在書(shū)中塑造了有許多令人震撼的鏡頭，比如少年在靜謐的鄉(xiāng)村看到外婆家里的壁爐，他腦海中浮現(xiàn)石匠在建造壁爐時(shí)聚精會(huì)神投入的神情，覺(jué)得這個(gè)壁爐就是一件藝術(shù)品，而后聯(lián)想起自己小時(shí)候?qū)Ｗ⒌匦蘩聿?/p>

坪時(shí)的快樂(lè)。突然領(lǐng)悟到了非常專注的投入到一件事情是最快樂(lè)的。還有，老爺爺樂(lè)觀豁達(dá)，一生助人無(wú)數(shù)。從老爺爺?shù)墓适轮蝎@得智慧、贏得成功的人不計(jì)其數(shù)。在老爺爺去世后，這些人都來(lái)參加了老爺爺?shù)脑岫Y，另外來(lái)的還有很多曾經(jīng)得到老爺爺幫助的人們。在我們和諧社會(huì)的建設(shè)中需要更多的這樣像老爺爺一樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

作者在書(shū)中講到了對(duì)成功真諦的觀點(diǎn)，那就是首先要找到自己喜歡的、肯投入精力做的事，讓自己成為真正向往的那一類人，這就是成功的。如何成為呢？把注意力集中在當(dāng)時(shí)當(dāng)刻發(fā)生的事情上。過(guò)去無(wú)法回轉(zhuǎn)，未來(lái)尚不可知，對(duì)我們最具現(xiàn)實(shí)意義的是現(xiàn)在。當(dāng)然，我們所渴望的美好的未來(lái)，經(jīng)過(guò)具體的設(shè)計(jì)后，可以指導(dǎo)現(xiàn)在。而從過(guò)去，可以吸收到不少教訓(xùn)。但最重要的是現(xiàn)在。還要把握一點(diǎn)，我們不能“全面出擊”，不分主次的都做，必須找出“正確的事物”、真正重要的事情、必須要做的事情。這些觀點(diǎn)也完全符合馬克思主義哲學(xué)原理，可以應(yīng)運(yùn)在我們工作、生活中。全書(shū)雖然簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅，卻留給了我們關(guān)于生活生命人生的無(wú)限思索的余地。

第二篇：讀《珍貴的禮物》有感

讀《珍貴的禮物》有感

——初二（2）孫思瑤

讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深的體會(huì)到了游子那份難忘故土的感情。作者的外婆從很遠(yuǎn)的巴黎來(lái)看望她和媽媽，還帶來(lái)了很多禮物給院子里的鄰居。當(dāng)她外婆要走時(shí)，作者和院子里的鄰居都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。鄰居有的送了故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工藝品……而作者卻送了一盒泥土給外婆，外婆見(jiàn)了，眼淚簌簌的流了下來(lái)，說(shuō)這是最珍貴的禮物。

看到這里，大家也許很奇怪：泥土有什么珍貴的?剛開(kāi)始我也是這么想的。但我又想，如果不珍貴，又怎么會(huì)把泥土放進(jìn)小儲(chǔ)蓄箱里呢?外婆又怎么會(huì)流眼淚呢?我?guī)н@疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，給我講了一個(gè)故事。

從前有一個(gè)商人，他在外國(guó)發(fā)了大財(cái)，就在那里定居并把家鄉(xiāng)的媽媽也接過(guò)去了。有一次，他正要回家鄉(xiāng)時(shí)，問(wèn)媽媽：“您要我給您帶回什么?”他媽媽說(shuō)：“你給我?guī)б话嗤辆蛪蛄恕！蹦嗤粒耐兄先说泥l(xiāng)情呀!聽(tīng)了這個(gè)耐人尋味的故事，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)到作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人的眼里是很平常的!但對(duì)居住在他國(guó)的外婆來(lái)說(shuō)卻是珍貴的。她帶走的只是一點(diǎn)點(diǎn)，而留下的卻是她對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡眷念。是的，世上有百種語(yǔ)言，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音;人間有萬(wàn)般情意，而對(duì)故鄉(xiāng)的情意是最難忘的。

二〇一一年十二月八日

第三篇：讀《珍貴的禮物》有感

～-7-9　字?jǐn)?shù)：568

“一個(gè)夏日的午后，我躺在椅子上昏昏欲睡。忽然天色暗了下來(lái)，暴風(fēng)雨來(lái)了，而我竟沒(méi)有察覺(jué)。當(dāng)暴風(fēng)雨消去的時(shí)候，仿佛得到了冥冥之中的啟示，我飛快的在餐桌上記下這個(gè)故事。以及所有的老富翁所言的那些玫瑰的秘訣。”這是作者斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《珍貴的禮物》的由來(lái)！

讀了這本書(shū)，我從中得到了許多。這個(gè)故事大概是這樣的：“一個(gè)聰明的年輕人，他很想發(fā)財(cái)，他很相信好運(yùn)總有一天會(huì)降臨。果然，有一天他接到了一個(gè)神秘的介紹信，從中找到了一個(gè)玫瑰花園，遇到了一位老富翁……從此他的生活發(fā)生了重大變動(dòng)。其秘密在他收到的一個(gè)神秘禮物，一朵神秘的玫瑰花。此后他便掌握了成功的秘訣。”

從中我悟出了這樣一個(gè)道理，正如后記中所說(shuō)：“沒(méi)有利用到書(shū)中的知識(shí)，就會(huì)重蹈前人的覆轍，浪費(fèi)了許多時(shí)間與金錢。完全懷疑書(shū)中所說(shuō)的一切，讓前人來(lái)替你思想，則是跌入另一種陷阱。”這本書(shū)所說(shuō)的“成功方法”讓我感悟很深。“如果我們心靈強(qiáng)大，我們便可以創(chuàng)造一切，享受一切。”這句話是本書(shū)作者寫(xiě)的。讀這本真的是讀一節(jié)，便是一個(gè)理論，一個(gè)人生哲理，一個(gè)指點(diǎn)迷津的引路人。

有些人認(rèn)為它是一本關(guān)于財(cái)富的故事，雖然這本書(shū)曾讓許多出名人物受益。但我卻覺(jué)得它是心靈之間溝通的過(guò)程。

一本好書(shū)能改變一個(gè)人的思想。

(指導(dǎo)老師任國(guó)民)

第四篇：讀《珍貴的禮物》有感

讀《珍貴的禮物》有感

方山鄉(xiāng)小方小學(xué)王娟娟

讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會(huì)到了游子那份故土難離的感情。作者的外婆從很遠(yuǎn)的法國(guó)巴黎來(lái)看望她和媽媽，還帶了許多禮物送給作者和院子里的小朋友。當(dāng)她的外婆要走的時(shí)候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。小朋友都送的是自家故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有送精致的竹筷的，有送香噴噴的龍井茶的，還有送漂亮的杭州折扇的……，而作者卻送了一盒泥土給外婆，外婆見(jiàn)了，兩行淚水撲啦啦地流下來(lái)，作者說(shuō)這是珍貴的禮物。

看到這里大家也許會(huì)覺(jué)得很奇怪，泥土有什么珍貴的呢？我剛剛開(kāi)始的時(shí)候也是這樣想的。但我又想，如果不珍貴的話，作者又怎么會(huì)把泥土放進(jìn)精致的小儲(chǔ)蓄箱，蓋上白布并上鎖呢？外婆見(jiàn)了又怎么會(huì)流下熱淚呢？我?guī)е@個(gè)凝問(wèn)去問(wèn)表姐。表姐聽(tīng)了后，給我講了兩個(gè)小故事。

其中一個(gè)故事是這樣的，從前有一個(gè)商人，他在外國(guó)發(fā)了大財(cái)，就在那定居并把家鄉(xiāng)的媽媽也接去。有一次，他要回家鄉(xiāng)時(shí)，問(wèn)媽媽：“你要我給您帶回點(diǎn)什么？”他媽媽說(shuō)：“那給我?guī)б话嗤辆蛪蛄恕！蹦嗤粒耐兄先说泥l(xiāng)情啊！

而另一個(gè)故事就更加引人深思。說(shuō)的是有一個(gè)國(guó)家想去侵略另一個(gè)國(guó)家，先派人帶了許多的禮物去探聽(tīng)虛實(shí)。對(duì)方已覺(jué)察到來(lái)訪者的企圖，但仍然非常熱情地招待他們，并且

回送了許多珍貴的禮物給來(lái)訪者帶回去。正當(dāng)他們要上船時(shí)，送行的人們?nèi)〕龊芏嚯p鞋子，請(qǐng)來(lái)訪者們換上。那些人都很奇怪地問(wèn)：“這鞋子還好好的，為什么要換新的呢？”送行的官員回答說(shuō)：“我們不容許別國(guó)的人帶走我們的一點(diǎn)泥土……”這泥土真是意味深長(zhǎng)啊！

聽(tīng)了這兩個(gè)耐人尋味的小故事，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人的眼里很不起眼，+很普通的，但對(duì)于居住在外國(guó)的外婆來(lái)說(shuō)卻是最珍貴的禮物，這片曾生她養(yǎng)她的故土曾經(jīng)伴她走過(guò)了多少春秋，但如今所有的一切都變成了記憶。她帶走的只是一點(diǎn)點(diǎn)，而留下的卻是他對(duì)故土的無(wú)盡思念和眷戀。

游子遠(yuǎn)在別國(guó)他鄉(xiāng)，那份對(duì)故土的思念之情是無(wú)言可表，隨著歲月的流逝，人的思鄉(xiāng)之情也就與日俱增了，再說(shuō)作者的外婆已經(jīng)是大年齡了，而一把故鄉(xiāng)的泥土，卻能寄托她無(wú)比親切的思鄉(xiāng)之情。

是的，世上有百種言語(yǔ)，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音；人有萬(wàn)般情誼，而對(duì)故鄉(xiāng)的情誼是永恒不變的。

讀《珍貴的禮物》有感

學(xué)校：小 方 小 學(xué)

姓名：王娟娟

第五篇：讀《禮物》有感

人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物

”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過(guò)講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的高度去審視自己，從而啟悟人們過(guò)上富足、自由、快樂(lè)地生活，并更安心、更出色地工作。作家斯賓塞?約翰遜用一個(gè)寓言故事告訴讀者，獲得快樂(lè)最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切———哪怕只是微不足道的東西———然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂(lè)！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。本書(shū)巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無(wú)形的“此時(shí)此刻”——才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻……

在單位上班的我會(huì)從這一刻開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來(lái)有更大的進(jìn)步。《禮物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。

《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來(lái)快樂(lè)，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂(lè)。圖書(shū)的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過(guò)，也暢想過(guò)未來(lái)，憧憬過(guò)明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在2006年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛(ài)的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳钪邪l(fā)出歡聲笑語(yǔ)，讓微小的陽(yáng)光帶來(lái)燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。

讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過(guò)去好，這個(gè)時(shí)候就要向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來(lái)比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛(ài)人。

最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來(lái)享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過(guò)去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來(lái)。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！