第一篇：修改北郵老師動態

1.本博客文章僅供參考，若想確保信息無誤，請實地考察，也請大家批評指正。

2.無意外情況，本文章提供的僅是往年信息，有關今年招生人數的信息基本不會提供（有的老師自己還不確定呢）。

3.若未特殊說明，均指工學碩士，非工程碩士（很水,分很低）。而且好像10級不招了，好像啊。

4.“”內的話為該導師組實驗室同學

6.若想知道其他導師組的信息，請留言。不保證一定能查到，但保證有時間會留心。

7.對于信息與通信工程學院導師老說，若無特殊說明，均指信息與通信工程（一級學科）通信與信息系統（二級學科）專業。對于信通院專業，若無特殊說明，所提“專業”均指二級學科。

8.北郵信通院三大牛導指的應該是張平，楊大成，王文博。張平應該最牛，后兩人不知排序。

9.一定要經常逛北郵人論壇考研專版

http://forum.byr.edu.cn/wForum/board.php?name=AimGraduate

【正文】

信息與通信工程學院（信通院）：

紀越峰組（光院執行院長，卻在信通院招生~去年還是搞光的呢，今年一下子換成了通信與信息系統了，可見這位老師的實力真不是蓋的，貌似是北郵唯一國家級優秀教師）： 7名老師，據說工資不少，刷卡上班，招調劑（340以上一般沒問題）。整個研究生期間，不允許出去實習，為此還鬧過一些事兒，老師們不太關心學生就業，經常開會，但繁榮拖沓。雖然改了專業名稱，但實際上還是搞光通信。

09級招生情況：保16名，考33名，最高397，最低300。

劉丹譜組（原樂光新組）：一般情況下外?？歼^來的比較多，09級20多個，女生占多數，保研就幾個，分數每年都比較高，不過今年偏低，好像330+。研一研二不允許出去實習，研三可以哦，本身也沒多少項目，主要靠自學吧，挺自由，實驗室氛圍不錯，和諧~

PS：09級招生21人，6名本校。

紀紅： 1名老師（研究生院招生信息中的高澤華和孫文盛實際上不跟我們一起），項目較多，要求嚴格，論文要發表兩篇EI檢索，但不用刷卡上班，研三半年（兩年半學制）可以出去實習。實驗室常規活動有羽毛球，每周兩次，不定期集體

外出旅游，無女生歧視情況。09級招生情況：保4名（外校），考4名（本校），除直博等特殊情況外，最低360+。

張平組:話說北郵信通院最牛導師組（有一次校長開會只提到了張平）。09級分數不高，有350就進來的，每年招碩士生考保各半，10年可能會招六七十個吧。導師很多，副教授以上的話，只有8個，但要是加上講師的話，得十幾個了。應該有8個研究室，保研的同學可以自己選，考過來的就隨機分了?！案鱾€導師組內的活動都不一樣的。我們組內就是每周都打打羽毛球，然后平時吃吃飯啊什么的。然后整個大實驗室話，每處活動倒也是也不少，什么乒乓球賽，羽毛球賽，拔河，籃球····如果是考研的話，其實是看考研分數了，其他倒沒有什么特別的素質要求，這些東西都是可以培養的?！辈辉试S外出實習。詳情請看無線新技術研究所官網 http:///

招生faq：

http://forum.byr.edu.cn/wForum/disparticle.php?boardName=AimGraduate&ID=56851&pos=2

PS:09級招生69人，外校約30人。

王文博組（去年還是信號與信息處理專業呢，今年改成通信與信息系統專業了，可見專業名稱的重要性.這與能否獲得北京戶口有關哦）：有些同學在用

MATLAB做鏈路級仿真?！懊磕暾?0個左右，?？几靼?，過了院線都可以參加復試，復試一般問移動通信，信號系統，英語，一般是拿著筆試卷子，哪錯了問哪，實驗室網站是http://wspn.sice.bupt.cn?！痹倬褪枪谋蛑饕阏J知無線電，偏學術理論，還有搞GNU Radio的。彭木根老師編的《協同無線通信原理與應用》挺好，適合我們寫paper用?！坝凶鲇布?在綜合樓,其他都是理論和工程,王老師有三個實驗室和兩個獨立的研究組。研究組就是因為還沒有獨立的實驗室,就暫時放在中門,所以不叫實驗室?！毖腥?1月估計才能外出實習。招生情況請見：

http://forum.byr.edu.cn/wForum/disparticle.php?boardName=AimGraduate&ID=358532&pos=4

PS:09級招生41人，13個外校。

楊大成組：桑林是搞行政的，招生都給楊大成組帶，主要老師有王振凱，常永宇，王亞峰，韋再雪等吧。招外校學生比較少，保送一般只要校內。09級招生40左右，保10個，分數線350+，進來的要抽簽決定分到哪個老師下面，外校分要高一些，收幾個外校的也不一定，面試老師要看上你就行。現在桑老師這邊完全和楊老師合招了。面試什么的都是楊老師他們管，最后抽簽分，面試會一些基礎的問題，通信的問問，嘮嘮家常等。改大導師組劃分如下：常老師下面主要是法國電信組，最近在和中興合作。張欣老師是高通的。王老師主要是移動，中興，863.澡堂（注：北郵實驗室無處不在，澡堂樓上也有）那邊主要做程序，和華為多一些。不過分到哪兒不是你定的，抽簽。至于楊大成（老楊）和楊鴻文（小楊）的招生策略，每年不一定，有時候合招，有時候分招，多注意情況吧，如果合招，考的一般給老楊，保的給小楊~~研三可外出實習。

PS:包括楊鴻文在內，09級招生48個，只有5個外校的，中北大學，中南大學，北京交通大學，天津大學，東南大學，其中有兩個是保送的。

景曉軍組（*）：主要有景曉軍和孫松林（雖然在研究生院資料里分開招，但實際上是在一起的，而李佳老師一直在國外，不參與實驗室任何事宜），方向主要在多媒體通信這一塊，但是也有一些軍事通信學的項目，而且不乏物理層的東西。我有個同學就搞FPGA，還有的搞指紋識別什么的。09級外校最高400+，最低360+，本校的分數線可能還會低一些，一般初試分數線過了，復試問題不大。09級好像招了16個工學碩士，4個工程碩士。景老師以前是北師大數學系的，所以比較喜歡數學學得好的同學，而且面試基本上問的是通信領域的數學問題，當然讀研期間也會經常找你做一些數學的問題；如果乒乓球打得好也很吃香，因為景老師酷愛乒乓球，是北郵校隊的。研三可外出實習。

PS:09級招生15人，4個本校。

陳建亞（*）：信通院名譽院長劉韻潔招生，但是都讓陳建亞組帶，但陳建亞也不怎么帶了，主要有王振凱、崔鴻雁兩位老師負責。實驗室很寬松，感覺要求也不高，有幾個同學感覺過得很自在。項目不多，有的碩士生幫老師寫項目申請書什么的。還有同學做手機軟件的，研一下就出去實習的。09級的分數好像360+，跟景曉軍組一樣?！罢猩媱?4~16個左右,分數線一般比院線高20~30分,不收調劑,實驗室分3個組,陳建亞、崔洪燕、王震凱各領導一個組，王震凱做硬件，另外兩個注重理論，理論側重于路由、網絡資源管理等方面，今年復式問的什么我也不清楚，我們那屆問的是你的興趣是偏向理論還是硬件，就是為了以后分組作依據”。

PS:09級招生15人，8名本校。

*景曉軍和陳建亞組今年分數都比往年高，都要360+，09級考研者都聽說過高永康（他的網站鏈接我放在博客首頁上了）。經與兩導師組個別同學聯系，都說這與高永康有很大關系~O(∩_∩)O。高永康就是我隔壁實驗室的哈，劉丹譜組的大牛學生。

門愛東組：多媒體通信大牛?！?9級ms共招了14個，其中保研4個。10級應該同09級。實驗室無網站。復試一般問DSP 通原。分數線09年為356(MS)。老師看重成績和畢設.分組沒有固定情況,根據項目調整。研究內容主要有圖像處理，音視頻編解碼，DSP開發等?！庇袔讉€同學是專門搞paper的，當然只是局部現象。實驗室有門愛東、全子

一、楊波、周繼鑫，但實際上只有楊波老師管事，門主要負責拉項目，全80多歲了，周是兼職導師，掛名而已。PS:招生16人，9名本校。

蔡安妮：因為種種原因，好像現在實力沒有以前那么強了，沒聽說過有項目，有個師姐碩士期間在蔡安妮，博士到我們老師這來讀了。

PS:招生14人，4名本校。

郭軍組（信通院執行院長）：發表了北郵第一篇也是目前唯一一篇在science收錄的文章，感覺學術氛圍濃厚，應該比較牛~外校本校差不多各占一半吧，09級招生49人。

周正組：主要搞嵌入式，認知無線電，據說350+就可以。多數是外校的。

溫向明：分不高，招外校的人也挺多，但不招女生，復試問的都是本科所學的，搞LTE

壽國礎：招生18人，5名本校。主要研究光通信，光波分復用，加密等。信通院成立前，分數線比院線高5~10分，信通院成立后，分數線比院線高30分左右，即09年為330+，最高分390+。實驗室沒有年輕老師，郭志剛，胡怡紅都見不到人，比較自由，明文規定不能出去實習，但實際上是可以的，just do as you wish。學生總人數大概為60+吧。壽老師人品很好，深受大家愛戴。啜鋼組：據說以編書為主

樓培德：移動多媒體，移動電視編解碼，有個哥們今年去北京移動了 劉培植：不太清楚。

高澤華：不是很推薦。

曾志民：09級招19人，2名本校。

信通院信號與信息處理：林家儒據說很厲害；李道本挺牛，發明了LAS-CDMA，有興趣的可以查一下；雷振明老師的一個學生今年去中國移動了。據說張闖的分數還不低，楊文川好像有點名氣，還聽說過田寶玉，呂鐵軍，藺志青。下面列一下其他院我聽說過的老師：

計算機院：楊義先（大牛），宋俊德，方濱興（校長）

經管院：呂廷杰（大牛），曾劍秋（大牛），闞凱力（大牛），王歡，李鋼，代根興

光院：任曉敏，林金桐，葉培大，張民，顧畹儀，孫曙和，唐雄燕。PS:都說學科歸位，同一個專業必須只能由同一個學院設置，但是除信通院有通信與信息系統專業外，光院也有，搞不懂。

電子院：劉元安（院長）（09年招調劑比較猛），高攸綱，俞俊生，張英海（副校長）

網絡技術研究院：孟洛明，程時端，陳俊亮（院士），楊放春（副校長），溫巧燕

自動化學院：郭軍（信通院執行院長，模式識別，信息檢索）

第二篇：北郵德育分評分規則修改說明6.18

修改說明一、一些學生參加但未列入的文體活動，符合級別的已在文體活動表格中加入并標紅，在文體活動打分表里也相應加入，主要有以下活動：

1北京市五人制足球賽，北京市女子足球聯賽是否加分

按市級比賽，獲前八名者，可分別加5分，4分，3.5分，3分，2.5分，2分，1.5分，1分。參加未獲獎者，加0.4分。需出示獲獎證書復印件

2“我的校園記憶”有獎征文是否加分

按市級及市級以上文化藝術活動，因尚未評獎，按參加未獲獎者，每項加0.4分。需出示相關投稿證明

3海淀區優秀少兒動畫作品是否加分

按市級及市級以上文化藝術活動，因尚未評獎，按參加未獲獎者，每項加0.4分。需出示相關投稿證明

4北京市大學生藝術團展演是否加分

按市級及市級以上文化藝術活動，獲一、二、三等獎者，可分別加5分、2.5分和1.5分，其他獎項加1分。參加未獲獎者，每項加0.4分。以校團委發給輔導員的名單為準。5智運會是否加分

全校參加，計算機院承辦的智運會為本學年的校陽光體育系列活動具體形式，按校級體育比賽及運動會上獲得前八名者，可分別加2.5分，2分，1.5分，1分，0.5分，0.5分，0.5分，0.5分。

6校秋季乒乓球校內賽是否加分

按校級體育比賽及運動會上獲得前八名者，可分別加2.5分，2分，1.5分，1分，0.5分，0.5分，0.5分，0.5分。

7、“北郵讀書節”系列比賽活動是否加分

圖書館在線口語比賽、郵你答—圖書館常見問題有獎競答、“閱讀，請到圖書館”主題征文大賽、郵詩有你-樂詩會、“品讀大學，感悟大學”文化沙龍活動、按校級獲一，二，三等獎者，可分別加2.5分，1.5分和1分。其他獎加1分。參加未獲獎者，每項加0.2分，需出示獲獎證書或圖書館開到參賽證明。

8、后勤組織的校園搜索大賽是否加分

按校級文體活動，獲一，二，三等獎者，可分別加2.5分，1.5分和1分。其他獎加1分。參加未獲獎者，每項加0.2分

9、年級趣味籃球賽裁判怎么加分

按參加未獲獎者加分，加0.05分。

10、小輔導員加分標準

經與學院團委確認，按院會給定的評級加分，A、B、C級對應2、1.5、1分。

11、“三走”主題團日活動設計競標中標是否加分

經與校團委溝通確認，此活動只是評選并進行資金支持，不作為獎項加分。

12、“三行詩”溫暖校園詩句征集活動是否加分

按校級獲一，二，三等獎者，可分別加2.5分，1.5分和1分。其他獎加1分。參加未獲獎者，每項加0.2分，需出示組織部門給出的獲獎或參賽證明。

13、“心理文化校園行”系列活動之奪寶奇兵是否加分

按校級獲一，二，三等獎者，可分別加2.5分，1.5分和1分。其他獎加1分。參加未獲獎者，每項加0.2分，需出示組織部門給出的獲獎或參賽證明。

二、部分觀眾名單有遺漏，已經完善更新在派觀眾的文件夾中。

第三篇：北郵近代史復習資料

簡述題

為什么說沒有共產黨就沒有新中國

第一，中國共產黨作為工人階級的政黨，不僅代表著中國工人階級的利益，而且代表著整個中華民族和全中國人民的利益。

第二，中國共產黨是馬克思主義的科學理論武裝起來的，他以中國化的馬克思主義即馬克思列寧主義基本原理與中國實踐相結合的毛澤東思想為一切工作的指針。

第三，中國共產黨人在革命過程中始終英勇地站在斗爭的最前線。以實際行動表明了自己是最有遠見，最富于犧牲精神，最堅定，而又最能虛心體察民情并依靠群眾的堅強的革命者，從而贏得了廣大中國人民的衷心擁護。

第四，“沒有共產黨就沒有新中國”。這是中國人民基于自己的切身體驗所確認的客觀真理。

中國新民主主義革命勝利的基本經驗：

1、首先，中國共產黨之所以能夠把中國革命引向勝利，是由于她堅持了馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結合的正確方向。

2、其次，沒有中國共產黨的領導，就沒有新中國。

3、再次，建立一個最廣泛的革命統一戰線是中國革命勝利的基礎。

4、最后，在中國實行人民民主專政制度，是中國革命發展的歷史必然。

論述：

中國新民主主義革命勝利的基本經驗：

首先，中國共產黨之所以能夠把中國革命引向勝利，是由于她堅持了馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結合的正確方向。這是黨的一條最基本的經驗。自從鴉片戰爭到五四運動的近80年的時間內，中國人民的反抗斗爭從來都是沒有停止過的。但是，中國人民沒有什么思想武器來抵御帝國主義，只是在十月革命以后，馬克思主義開始在中國廣為傳播起來，中國人民才有了新的思想武器。馬克思主義是無產階級的科學世界觀和社會革命論。它的生命力正是在于它是同社會實踐緊密結合的，在于它能夠在實踐中為人們認識真理開辟道路。毛澤東和他的戰友們以實事求是的科學態度，采取從群眾中來到群眾中去的群眾路線的工作方法，獨立自主地來思考和解決中國的問題，在長期的革命斗爭中，把馬克思主義普遍真理同中國革命實踐結合起來，從而成功地使其具有了為中國人民所理解接受和喜聞樂見的民族風格和民族形式。毛澤東思想是馬克思主義普遍真理同中國革命實際相結合的產物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的形成和發展，使馬克思列寧主義在中國深深地扎下根來，并被中國共產黨和中國人民轉化為對中國社會進行革命改造的偉大的物質力量?？梢哉f，沒有毛澤東思想的正確指引，就不會有中國革命的勝利。

其次，沒有中國共產黨的領導，就沒有新中國。中國人民反帝反封建的舊民主主義革命之所以失敗，就是因為沒有一個像中國共產黨這樣作為中國工人階級的先鋒隊，在革命、建設、改革的各個歷史時期，時刻代表著中國先進社會生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的利益的先進政黨的堅強領導。在新民主主義革命中，中國共產黨為中國人民指明了斗爭的目標，在長期斗爭的實踐中找到了使革命走向勝利的道路，并且把被人視為“一盤散沙”的中國人民團結和凝聚成萬眾一心的任何反動勢力也沒有可能戰勝的偉大力量。在中國共產黨的領導下，盡管中國人民的革命斗爭也經歷過重重的挫折，走了許多彎路，但最終取得了中國革命的偉大勝利?！皼]有共產黨，就沒有新中國”，這是中國人民依據近代中國革命的歷史經驗所得出的一個科學的結論，是他們基于自己的切身體會所確認的偉大真理。

再次，建立一個最廣泛的革命統一戰線是中國革命勝利的基礎。中國新民主主義革命的革命對象是極其殘暴和兇惡的，同時，無產階級和地主大資產階級都只占人口的少數，最廣大的人民是農民、城市小資產階級，以及其他中間階級。因此，無產階級如果要取得革命的勝利，就必須爭取和聯合廣大的中間階級。在新民主主義革命的過程中，中國共產黨始終堅信這一點，并且堅持了在革命統一戰線中以無產階級為領導，以工農聯盟為基礎的原則，從而在反帝反封建的旗幟下，把全國各族和各階層人民緊密地團結在自己的周圍，歷盡千辛萬苦，戰勝了許多艱難險阻，最終推翻了壓在人民頭上的三座大山，取得了中國新民主主義革命的勝利。這是中國革命勝利的另外一條重要的經驗。

最后，在中國實行人民民主專政制度，是中國革命發展的歷史必然。在中國民主主義革命的進程中，曾經實驗過資產階級的民主和資產階級共和國的方案，但是，它們最終都失敗了。事實證明，中國新民主主義革命之所以能夠取得勝利，就是因為以人民民主代替了資產階級民主，以人民共和國代替了資產階級共和國，正如毛澤東在《論人民民主專政》中總結中國共產黨領導革命斗爭28年來的經驗時，所指出的：“總結我們的經驗，集中到一點，就是工人階級（經過共產黨）領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政。”“我們完全可以依靠人民民主專政這個武器，團結全國除了反動派以外的一切人，穩步地走到目的地”。這是對中國共產黨近百年來革命斗爭經驗的深刻總結。

為什么官僚資本主義是新民主主義革命的主要對象之一 P86(3)辛亥革命失敗的主要原因 P63 3.如何理解近代中國的兩大歷史任務及其相互關系

一、近代中國的兩大歷史任務：

第一，爭取民族獨立，人民解放；

第二，實現國家富強，人民富裕。

二、近代中國的兩大歷史任務的相互關系：

爭取民族獨立，人民解放和實現國家富強，人民富裕這兩個歷史任務，是互相區別又互相緊密聯系的。

第一，由于腐朽的社會制度束縛著生產力的發展，阻礙著經濟技術的進步，必須首先改變這種制度，爭取民族獨立和人民解放，才能為實現國家富強和人民富裕創造前提，開辟道路。近代以來的歷史表明，爭取民族獨立和人民解放，必須進行反帝反封建的民主革命。

第二，實現國家富強和人民富裕是民族獨立、人民解放的最終目的和必然要求。

中華民族在近代主要是完成前一任務，在現代主要是完成后一任務。兩大任務是統一的，統一于解放和發展中國的社會生產力。

中共八大路線的主要內容

大會正確分析了國內的主要矛盾和主要任務，指出：我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的顯示之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民的當前的主要任務是集中力量來解決這個矛盾，把我國盡快的從落后的農業國變為先進的工業國。在正直建設上，大會繼續加強我國的人民民主專政;加強國內各民族的團結，繼續鞏固人民民主統一戰線；逐步制定玩唄的法律，建立健全的法制。

多選題

1.近代中國兩大歷史任務

第一，爭取民族獨立，人民解放； 第二，實現國家富強，人民富裕。

2.洋務運動辦了哪些民用企業

民用：張之洞漢陽鐵廠，李鴻章輪船招商局，開平礦務局，上海機械織布局，3.武昌起義的兩個資產階級革命團體 文學社和共進會

4.國民黨一大確定的三大政策

國民黨“一大”確定了聯俄、聯共、扶助農工的三大政策。

其他題

1.土地革命期間毛澤東創作的文獻

《中國的紅色政權為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》《關于糾正黨內的錯誤思想》《星星之火，可以燎原》《紅軍第四軍前委給中央的信》《反對本本主義》 《必須注意經濟工作》《怎樣分析農村階級》《我們的經濟政策》《關心群眾生活，注意工作方法》《論反對日本帝國主義的策略》《中國革命戰爭的戰略問題》《關于蔣介石聲明的聲明》《中國共產黨在抗日時期的任務》《為爭取千百萬群眾進入抗日民族統一戰線而斗爭

2.解放戰爭時期的三大戰役

遼沈戰役、平津戰役、淮海戰役

2.建國初期中共的外交方針

建國初期的“一邊倒”外交戰略主要包括“另起爐灶”、打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”等三大外交政策

3.鄧小平指出社會主義的本質

鄧小平同志指出：“社會主義本質，是解放生產力、發展生產力、消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”

4.三個代表代表什么

三個代表

(1)我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求

(2)我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向

(3)我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益

第四篇：北郵信息門戶

北郵信息門戶

北郵信息門戶

為慶祝新中國成立 71 周年，激發我校學生愛國熱情，10 月 1 日上午，我校組織全體大一新生開展了“使命在肩，奮斗有我”慶祝新中國成立 71 周年升旗儀式。校黨委副書記李杰，學工部、校團委及各學院學生工作負責人參加了儀式。

英姿颯爽的國旗護衛隊隊員們護衛著鮮艷的五星紅旗走向國旗臺，伴隨著莊嚴的中華人民共和國國歌，五星紅旗冉冉升起。在場師生向國旗行注目禮，表達對偉大祖國無限的熱愛和崇高的敬意!

兩名學生代表做國旗下演講。退伍士兵代表、現代郵政學院(自動化學院)學生秦志斌表達了一名退伍士兵赤誠的愛國之情和“若有戰，召必回”的堅定決心;電子工程學院 2019 級學生李潤澤展示出青年學生的拳拳報國之心和殷殷赤子之情。

李杰指出，在新中國成立七十一周年這個特殊的日子，我們舉行隆重的升國旗儀式，為偉大祖國慶生、向新中國致敬，同時也是緬懷為新中國誕生、建設發展英勇獻身的革命先烈，希望同學們在心中許下為中華民族偉大復興而奮斗的莊重誓言。李杰強調，在今年的新冠疫情防控中，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國人民萬眾一心，取得了抗擊疫情的重大階段性勝利，再一次證明了中國特色社會主義制度的優越性，希望同學們樹立遠大理想、志存高遠，秉承“將小我融入大我、青春告白祖國”的家國情懷，勇擔時代使命，刻苦學習，把自己培養成學習成績優秀、綜合素質高、全面發展的社會主義建設者和接班人，為新時代中國特色社會主義建設貢獻力量。

最后，全體師生合唱校歌《傳郵萬里》，表達對母校的熱愛之情和勇擔北郵人“傳郵萬里，國脈所系”使命的決心。

第五篇：北郵應用文寫作

北郵應用文寫作

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）

經濟預測報告具有

等特點。

預見性

科學性

總結性

指導性

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

市場調查報告包括

等內容。

用戶情況

產品情況

銷售情況

競爭情況

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

合同正文中的重要內容一般包括

等內容。

標的 數量

質量

價款

履行的時間、地點、方式

違約責任

解決爭議的方式

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;G;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;G;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

招標書的前言包括

等要素。

招標單位項目

招標根據

招標目的 招標范圍

招標底價

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

申訴狀的文正包括

等內容。

案由

請求

標題

理由

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

申訴狀的結構由

等部分組成。

標題

部首

正文

尾部

祝福語

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

根據案件的性質，上訴狀可劃分為

等種類。

刑事上訴狀

黨團上訴書

民事上訴狀

行政上訴狀

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;C;D;] 標準答案: A;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

依據案件的性質不同，起訴狀可以分為

刑事起訴狀

民事起訴狀

黨團起訴書

行政起訴狀

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

唁函結構包括

等部分。

標題

稱謂

正文

落款

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

訃告的結構包括

等部分。

標題

正文

簡介

結尾

署名、日期

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0

等種類。

提示:

致詞可以分為

兩大類。

賀信

祝詞

申請書

賀詞

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [B;D;] 標準答案: B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

請柬的 結構包括

標題

開頭

正文

結尾

落款

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

演講稿的結構一般包括

等部分。

標題

稱呼

開頭

主體

結尾

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

等部分。

演講稿具有

等特點。

針對性

格式固定

鼓勵性

通俗性

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;C;D;] 標準答案: A;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

廣播稿具有

等特點。

可聽性

高效性

規范性

廣泛性

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

一般來說，新聞的完整結構包括

等部分。

標題

消息頭

導語

主體

背景

結尾

署名

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;C;D;E;F;G] 標準答案: A;B;C;D;E;F;G;得分: [0] 試題分值: 5.0 提示:

信封包括

等內容。

收信人的郵政編碼

收信人的地址

收信人的姓名

寄信人的姓名

寄信人的地址

寄信人的郵政編碼

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

畢業設計特點有

等。

科學性

活潑性

嚴謹性

培養性

實踐性

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;C;D;E;] 標準答案: A;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

畢業論文的寫作通常包括

等步驟。

選題

選導師

收集資料

研究分析

編寫提綱

撰寫成文

修改定稿

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;G;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;G;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

畢業論文除具備議論文的一般特點外，還應具備

學術性

等特點。

科學性

藝術性

創建性

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）

會議紀要的結構一般包括

等部分。

標題

期號

發文單位

發文日期

正文

結尾

知識點: 第四章國家行政機關公文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

通報包括

等種類。

表彰性通報

批評性通報

口頭通報

情況通報

知識點: 第四章國家行政機關公文寫作

學生

答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

議案的正文一般包括

等三部分。

案據

方案

結語

問候語

知識點: 第四章國家行政機關公文寫作

學生答案: [A;B;C;] 標準答案: A;B;C;得分: [0] 試題分值: 5.0 提示:

議案按照內容可以分為

等種類。

法律案

預算案

重大事項案

機構設置案

人事任免案

知識點: 第四章國家行政機關公文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

應用文的語言應符合等要求。

準確

花哨

簡明

豐富

莊重

知識點: 第二章應用文寫作基本知識

學生答案: [A;C;E;] 標準答案: A;C;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

應用文開頭常見寫法有。

概述式

目的式

緣由式

直述式 含蓄式

知識點: 第二章應用文寫作基本知識

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

應用文選擇材料的原則有。

圍繞主旨

多多益善

事例典型

來者不拒

知識點: 第二章應用文寫作基本知識

學生答案: [A;C;] 標準答案: A;C;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

文公寫作對主旨的要求有（）。

豐富多彩

正確

明確

集中

知識點: 第二章應用文寫作基本知識

學生答案: [B;C;D;] 標準答案: B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

公文格式它包括

等內容。

外形格式

眉首格式

主文格式

版記格式

結構完整

知識點: 第三章公文概述

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

按照處理時限，公文可以分為

等種類。

緊急公文

急辦公文

絕密公文

機密公文

常規公文

知識點: 第三章公文概述

學生答案: [A;B;E;] 標準答案: A;B;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

按照行文方向，公文可以分為

上行文

左行文

平行文

右行文

下行文

知識點: 第三章公文概述

學生答案: [A;C;E;] 標準答案: A;C;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

一般來說，公文具有

法規作用

指導作用

交流溝通作用

藝術賞析作用

憑證依據作用

知識點: 第三章公文概述

學生答案: [A;B;C;E;] 標準答案: A;B;C;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

應用文與文藝文的區別主要有（寫作目的不同

基本思維形式不同

反映現實不同

等種類。等作用。）。

表現形式不同

語言應用不同

流傳范圍及時間不同

知識點: 第一章應用文概說

學生

答案: [A;B;C;D;E;F;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

外交類應用文主要包括（）等種類

照會

國書

備忘錄

條約

協定

知識點: 第一章應用文概說

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

司法類應用文主要包括（）等種類

起訴書

答辯狀

判決書

庭審筆錄

法院公告

知識點: 第一章應用文概說

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

一般說來，應用文具有（）等特征。

實用性

規范性

藝術性 真實性

平實性

知識點: 第一章應用文概說

學生答案: [A;B;D;E;] 標準答案: A;B;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

述職報告的文正一般包括

等內容。

前言

主體

問題

建議

結尾

知識點: 第五章常用公文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

簡報具有

等特點。

及時性

真實性

簡練性

具體性

知識點: 第五章常用公文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

調查報告具有

等特點。

典型性

文藝性

準確性

指導性

知識點: 第五章常用公文寫作

學生答案: [A;C;D;] 標準答案: A;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

規劃具有

等特點。

全局性

具體性

方向性

長期性

知識點: 第五章常用公文寫作

學生答案: [A;C;D;] 標準答案: A;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）

經濟預測報告具有

等特點。

預見性

科學性

總結性

指導性

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

市場調查報告包括

等內容。

用戶情況

產品情況

銷售情況

競爭情況

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

合同正文中的重要內容一般包括

等內容。

標的 數量

質量

價款

履行的時間、地點、方式

違約責任

解決爭議的方式

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;G;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;G;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

意向書具有

等特點。

意向性

內容寬泛

法定性

無法律約束力

知識點: 第六章經濟類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [0] 試題分值: 5.0 提示:

答

辯狀正文包括

案由

答辯理由

標題

答辯意見

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

申訴狀的結構由

等部分組成。

標題

等部分。

部首

正文

尾部

祝福語

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

上訴狀具有

等特點。

上訴性

強詞奪理

針對性

說理性

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;C;D;] 標準答案: A;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

(錯誤)根據案件的性質，上訴狀可劃分為

刑事上訴狀

黨團上訴書

民事上訴狀

行政上訴狀

知識點: 第七章法律類應用文寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;C;D;得分: [0] 試題分值: 5.0 提示:

唁函結構包括

等部分。

標題

稱謂

正文

落款

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0

等種類。

提示:

訃告的結構包括

等部分。

標題

正文

簡介

結尾

署名、日期

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

致詞可以分為

兩大類。

賀信

祝詞

申請書

賀詞

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [B;D;] 標準答案: B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

請柬的結構包括

等部分。

標題

開頭

正文

結尾

落款

知識點: 第八章禮儀類應用文寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

演講稿的標題有

等形式。

亮明觀點型

概括內容型

設置懸念型

表明場景型

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;] 標準答案: A;B;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

新聞的導語形式有

等形式。

敘述式

描寫式

評論式

結論式

提問式

引語式

詩詞式

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;G;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;G;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

通訊具有

等特點。

新聞性

評論性

生動性

簡潔性

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;B;C;] 標準答案: A;B;C;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

新聞標題的形式有

等種類。

多行標題

無題

雙行標題

單行標題

知識點: 第九章新聞宣傳類文書寫作

學生答案: [A;C;D;] 標準答案:

A;C;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

畢業論文的主體部分包括

等內容。

引言

正文

結論

致謝詞

參考文獻

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;] 標準答案: A;B;C;D;E;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

畢業論文的寫作通常包括

等步驟。

選題

選導師

收集資料

研究分析

編寫提綱

撰寫成文

修改定稿

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;C;D;E;F;G;] 標準答案: A;B;C;D;E;F;G;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

畢業論文除具備議論文的一般特點外，還應具備

學術性

科學性

藝術性

創建性

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;

等特點。

得分: [5] 試題分值: 5.0 提示:

我國學位論文的種類包括

等。

學士學位論文

碩士學位論文

?？茖W位論文

博士學位論文

知識點: 第十章 學業文書寫作

學生答案: [A;B;D;] 標準答案: A;B;D;得分: [5] 試題分值: 5.0 提示: