第一篇：關于中小學學生作文 (498)

人間處處洋溢真情_600字

在我們的生活中，在我們的學習當中，在一點一滴的小事中，我們隨時隨地都和真情溫存。讓我們一起去感受吧！

在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了點微不足道的小病，但爸爸媽媽卻很是擔心，硬要把我送往醫院。我跟他們說了，我沒事，這點小病不要緊。可他們終究放心不下，把我送到了醫院。在路上，他們一會兒問我的病怎么樣，一會兒問我要不要喝水，一會兒問我餓不餓。

看吧，在生活中的愛和真情無處不在，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學習當中，真情照耀著我們：

有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動作，沒有認真聽老師的講題。下課后，老師說：你們把作業做好后才可以回家把作業本交到我的寢室里去。我心里想，你事滅絕師太啊，居然斷了我抄襲同學的捷徑啊。可又能怎么樣呢？只能怪自己。

看著同學們陸陸續續地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這里路過，發現我還在教室里，感到好奇，就進來看一下。我發現老師進來了，連忙站起來說道：老師，這……我……老師看到我還在做作業，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好后，恭恭敬敬地說了聲謝謝，然后把本子交給了老師。老師對我和藹可親地說，快點回家，路上小心點。我含著幸福的眼淚跑出了校園。

看吧，在學習中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會出來的。

在一點一滴的小事中，真情溫暖著我們。親身體會如此，親眼所見亦然。

有一天，我坐車從刀壩去學校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個空位了。老奶奶在車上站著，一會兒前仰，一會兒后倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時，一個二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站著，隨著車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了贊許的目光。

人間真情無處不在。.

第二篇：關于中小學學生作文 (255)

關于秋天的作文：秋天倒計時

這個秋天如同時光一樣匆匆的來，匆匆地走。我拼命的想拉住她的第底裙，她卻害羞的朝前走去。這個秋天還有多少時間？

我愛秋。我愛她的寂靜，愛她的成熟，愛他的深沉，我愛她全部的一切。秋風乍起時，金黃的樹葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落，留下滿地金黃，厚厚的，宛如黃色的地毯，踩上去沙沙做響；絲瓜架下不是傳來幾聲蛐蛐，油葫蘆等秋蟲的鳴叫！這一切的一切都是昨天的回憶。取而代之的，便是那漫天飛舞的雪花，他們無情的趕走了秋，將她踢出了屬于他的世界。這個秋天還剩多少時間？

靜靜的躺在草地上，風悄悄地從我身邊走過，望著那遙遠的天際白云和那藍色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著，從頭頂上飛去?，F在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的寒風鉆進了我的衣裳，撲滅了我那顆跳動著火焰的心。抬頭望著蒼天，灰蒙蒙的，是秋在默默的哭泣吧，又一次失望而歸。這個秋天還剩多少時間？

落葉紛紛揚揚，不一會兒，不一會兒，街上落滿了，站在高處向下俯視，滿街的落葉好似一幅華麗的拼圖

拼出了秋的燦爛，也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣，這個秋天還剩多少時間？

風兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽用那柔和的陽光將操場上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛，跳躍舞動著，煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場上形成了一道美麗的風景線。又是一個秋天的中午，往日歡聲笑語的操場現在以靜寂無聲，昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個秋天還剩多少時間？

我不捉不到她的身影，她總是以迷人的姿態誘惑著人們去尋找她。她的意境，她的色彩，無不使我狂醉。這個秋天他留下的卻只有雪花、冷風、弱陽，他們主導了他的世界，我想問，這個秋天還剩多少時間？.

第三篇：關于中小學學生作文 (247)

關于秋天的作文：秋的幻想

每當秋姑娘匆匆來到時，那風是又輕又柔，吹在人身上，簡直就是一種享受啊！她還會把那五彩斑斕的顏色默默的獻給我們。瞧！那梧桐樹的樹葉沾上了那鮮艷的黃色，調皮的秋風一吹，那樹葉紛紛飄落，就像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，自有自在地翱翔著，飛舞著……那的楓葉染上了顯眼的紅色，美極了！還有的不愿染到顏色，就只有那不起眼的綠色，我想它們現在還在懊悔呢！如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴……

一到秋天，太陽就把它的光芒撒滿人間，看，田野是金黃的，在這一望無際的金色海洋里，空氣到處彌漫著一陣陣芳香撲鼻的味道。場地是金黃的，群山也是金黃的。實在是太美麗了，恨不得編一首詩來稱贊稱贊它哩！

我不知道每年自己是不是第一個感受秋天到來的人？在夏末的一個清晨，當我照舊推開窗子，迎面撲來的是一股清爽怡人的風，我頓時會精神百倍，我知道，久違的秋天果真來了。于是我會迫不及待地向天空望去，果然在不知不覺中天高了許多，好久不見的瓦藍瓦藍的顏色又游于天際。隱隱約約地還看到遠處林子飄緲的霧氣。

秋天雖不像百花盛開的春天那樣的充滿生機，也不想綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，卻已有人的秋色和金黃的果實吸引著人們。還有那生機勃勃的小蟲，蟋蟀，蟈蟈，油葫蘆，一聲聲，一陣陣，一大片，遠遠近近，那動聽的音樂組成了一部宏大的秋天交響曲！

深秋不知不覺地來到了我們的身旁，太陽變得也懶洋洋的，露了個笑臉睡著了，它還變了個顏色，像是被罩上橘紅色的燈罩，放射出了柔和的束束光線，照的身上臉上暖烘烘的！向遠方望去，那一望無際的樹已經是光禿禿的，顯得十分單調，無情的秋天拋下了他們，他們只好枯萎地站在那兒……

多少年來，我對秋天的感覺是一個靜，一個遠，一個清，一個雅。在我們的現實生活中不是有很多人在追求一種寧靜致遠的境界嗎？其實這不用刻意去追求，它就在我們身邊，去感受秋風吧！去感受陽光吧！去感受大自然中所有的能讓你感動的一切吧…….

第四篇：關于中小學學生作文 (122)

關于橋的作文：心與心的橋梁

這是心的呼喚，這是愛的奉獻也許大家對這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。

這呼喚來自家人、來自朋友、來自陌生人、來自心靈……高興的時候你會呼喚、悲傷的時候你會呼喚、痛苦的時候你會呼喚、無助的時候你還是會呼喚。因為呼喚是提醒、呼喚是關注、呼喚是引領、呼喚是愛心。

就拿上面那句歌詞來說，這是心的呼喚，著是愛的奉獻通過它，我們便能深深體會出一些人肯定處在危難時刻，為什么呢？因為這個呼喚是從心里所發出的，因為當在最你無助的時候，你就會去用真誠的心去呼喚大家，請求人們的幫助。因此，我們用一句話可以說：呼喚就是那溫暖而又美好的愛心！

記得在上初二時，我們學過一篇文章，時間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說：母親啊，我早已聽到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。這個呼喚就深切的表現出作者一種思念家鄉、思念親人的感情。作者借故鄉的呼喚之情寫出了自己與家鄉的熱愛以及親切之感。因此，我們還可以說：呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的抒發！

呼喚，在這千千萬萬的語言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來形容你，贊美你才好！因為你出現在我們每一個人的身邊，你就在時間的每一個角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅強；你還能使許多人感到溫暖……

呼喚，你是心靈的訴說；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。

呼喚、呼喚……我永遠都在呼喚著你---心與心的橋梁。.

第五篇：關于中小學學生作文 (123)

關于橋的作文：學步橋

我家住在河北省邯鄲市，在我家的旁邊，有一座非常著名的石拱橋，叫學步橋，它原是古代趙國人建造的，后來又經修建，到現在已經有五百多年的歷史了。

學步橋橫跨在沁河上，是古城南北的交通要道，原為木架結構，明歷四十五年，改為石拱橋，橋身全部用石頭砌成。橋為七空，三個大孔，四個小孔。每個孔上都蹲著一個既像龍又像獅子的動物。橋長三十二米，寬九米，通高七米，橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，上面分別刻著：完璧歸趙、負荊請罪、胡服騎射、邯鄲學步等許多和邯鄲有關的成語故事，橋面兩側共有19個欄板，欄板中間共有18個望柱，每個望柱上都雕刻著一個可愛的小獅子，小獅子滿頭卷發，眉毛像火炬一樣，后腿蹲坐，一只前爪抓著球，另一只前爪扶地，好像看橋也不忘玩耍，也好像在歡迎游人的到來。

學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，特別是邯鄲學步這個典故，更是家喻戶曉?，F在學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。.