第一篇：廖煜瑄學習經驗介紹演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好！我是二（3）班的廖煜瑄，很榮幸站在這里跟大家交流我學習上的一點體會。首先，我要感謝學校為我們創造了良好的學習環境，還要感謝老師對我們的悉心教育，我們能取得好的成績是學校和老師共同努力的結果。

其實去年期末考試我并沒有考到雙百，讓老師和很多關心愛護我的人失望了。本來自信滿滿的我看到成績之后很沮喪，也很忐忑，我犯了不少不該犯的錯誤，我真怕老師批評我，更怕我爸揍我。張老師語重心長地安慰我：沒問題，下次再努力！爸爸出人意料地沒揍我，不過聲色俱厲地告誡我：成功不是偶然，習慣決定成敗，細節決定未來；做過的題要永不做錯，做錯的題要永不再錯。

老師和爸爸的話如當頭棒喝——我太驕傲了。作為二年級的學生，我不知道什么學習的經驗和方法，我只知道聽老師的話、聽爸爸媽媽的話，就是好孩子，就能更優秀。

老師說：上課認真聽講，不開小差；作業認真完成，不拖不欠；參加社會實踐，不羞不怯。你做到嗎？我做到了。爸媽說：早睡早起，中午午休；端正姿勢，認真書寫；學費自籌，實踐勞動。你做到嗎？我也做到了。

我有一群好老師，也有一個“狼爸爸”。是他們培養了我，鼓勵著我，造就了我。同學們，聽老師的話，聽爸媽的話吧，我們都能更優秀！謝謝大家！

第二篇：學習經驗介紹_演講稿

淺談巧妙的學習方法

———學習方法介紹

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家周一上午好！

同學們要想有好的成績，學習方法十分重要，有了好的學習方法，就能事半功倍。下面，我就給大家介紹四種不錯的學習方法。

一：學會預習

預習時，不能千篇—律，不同的學科要采用不同的方法預習，抓不同的要點。此外，要特別注意兩點：

一、預習不等同于提前學習，它的直接目的是為了給高效率聽課作好鋪墊，因此不必耗費大量精力時間徹底搞清一切。

二、學習的主陣地是在課堂，萬不可因為課前預習、對課上知識已有一定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。

二：有效的聽課方法

聽講中，我們要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和不同點。通過這種比較，—是能加深對課文的理解；二是加強自己的思考、認識與提高；三是能發現自己在預習中的錯誤原因。

聽的過程始終伴隨著思。只聽不思，那是傻聽，只思不聽，那是走神。聽思結合，同步進行，才叫會聽。聽到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽到的與想到的相矛盾，就要進一步去聽個究竟，弄清到底為什么。

三：合理安排復習時間

知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時地對所學知識進行復習。合理安排復習時間特別重要，我們可以制定復習計劃并嚴格按計劃執行，力求形成習慣。

四：重視錯題積累

在學習的過程中，同學們可能遇到過一錯再錯的現象。根本原因，多數是由于在學習中不注意總結積累。那么，該怎么辦呢？可以自編一本“錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。周末在家，我們可以將本周做過的作業本拿出來，在錯題集上記下自己錯誤的地方，這樣復習起來也會很輕松。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。2014年5月12日

第三篇：學習經驗演講稿-介紹學習經驗演講稿

學習經驗演講稿-介紹學習經驗演講

稿

演講稿一：介紹學習經驗演講稿

尊敬的家長們：

你們好！

我叫XXX。在期中考試中，我經過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

首先我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。

其次，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認

真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？

最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

我的話講完了，謝謝大家！

演講稿二：介紹學習經驗演講稿

各位家長們：

大家好！我是xxx。

轉眼間，一學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學期啊，面臨著新的挑戰，今天我來各位家長分享一下我的學習方法。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。

要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自

然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。學習經驗演講稿課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過

聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。

3、課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。

4．杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量減少悲劇的發生。

5．注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。

第四篇：優秀學生學習經驗介紹演講稿

優秀學生學習經驗介紹稿

各位叔叔,阿姨:

大家下午好！我是張乃青，很榮幸站在這里給大家匯報我的學習心得.首先，我要感謝學校給我們提供優越的教學環境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優秀的成績是學校和老師共同努力的結果。在學習過程中我有如下體會：要取得好的學習成績，有兩點很重要，那就是努力學習加上正確的學習方法。

興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。

建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，認真聽講,及時認真完成作業多練習、重視做筆記/勤思考.做學生就要以學習為天職，少做或者不做與學習無關的事情。

到課前預習和課后復習,語文學習要注重讀,寫

數學學習最重要的是多做題,善于歸納總解，還要舉一反三

英語學習要讀寫聽相結合,沒課重點單詞一定會默寫,積累多了學起來自然就輕松多了。

多讀課外書．

聽課，是我們接受知識的主要途徑。學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、要認

真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題。有些同學認為，在上課時轉一轉頭，開會兒小差沒關系。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新知識，學習成績就不會有提高了。復習和作業是檢驗和鞏固所學知識的主要手段,老師講過的知識下課后要時常復習，活學活用地用在作業上——因為作業所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業，才能鞏固學到的知識。作業上的錯題，我是記在糾錯本上，復習的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。

杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中,或許能”亡羊補牢,為時不晚”。

以上是我的一些很單薄的學習經驗，希望能給同學們提高學習成績提供一些幫助。

謝謝 大家!

第五篇：初中學習經驗介紹演講稿

初中學習經驗介紹演講稿

大家好！我是初三（13）班的李嘉莉。

談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻習的最高境界啊！的，“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都

了學

21世紀的現代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學

要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧？，“學，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生，并非每天管好的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，習”辭藻就誕生了。

言歸正傳，是我為大家為總結的學習建議與學習經驗。

一．杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了中考前去嘗試與

我建議

偏

關頭，逼也要逼

一要盡，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，個悲劇。學習

過程，句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果量悲劇的。

二．注重筆記。是課堂上的精髓，好課堂上的45分鐘，好過課后花無數的，如何

筆記

去彌補，而筆記正

手不被注

老

關鍵的一點。例如英語，上英語課我會記下，我也會注重老師講課時的知識，中不離筆，黑板上的筆記固然需要意到的細節，細節決定成敗，師邊講我邊記，聽老師說的每一句話，里面也蘊含了

。不管文科理科，我的筆記本總會比別人厚積累得越多，運用起來才能得心應手，注重筆記，注重細節。三．學會冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，要

冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在身邊就有例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而要！是理科后面的科目全完蛋了，悲劇啊！無數的事實證明，冷靜，的的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節心情與情緒，沉著·冷靜·從容。

學期又過半了，距離中考的，是讓它們白白流逝，選擇后者。十三班勵志名言：明天晚上，看剩下的！為，絕

又縮短了四分，而緊握手中四分之三的要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數人就死在我相信，只要

能持之以恒，踏踏實實把握好后天早上的太陽，會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會

證明，智商

一切，努力才是一切，用的夢想奮斗，七個月的的未來成績證明一切，夢！加油！

最后一句，天氣冷了，保重身體。生病了個悲劇。

謝謝