第一篇：高一年級(jí)組教師會(huì)

高一年級(jí)組教師會(huì)

10月12日中午，在高一年級(jí)教師辦公室，召開(kāi)了高一年級(jí)全體教師會(huì)議。在民主、和諧的氛圍中，高一年級(jí)全體教師就第一次月考以及開(kāi)學(xué)至今的一些教育教學(xué)工作做了很好的總結(jié)。

大會(huì)由年級(jí)組長(zhǎng)陳根強(qiáng)主持，校長(zhǎng)助理曾莉老師以及學(xué)校顧問(wèn)、特級(jí)教師沈永欣老師到會(huì)并發(fā)言。

大會(huì)第一項(xiàng)由年級(jí)組長(zhǎng)就本次月考全年級(jí)的總體情況做了一個(gè)概括性的敘述，緊接著每位任課老師也就本次月考當(dāng)中自己所任教科目的得與失進(jìn)行了總結(jié)，并提出了今后改進(jìn)的詳細(xì)辦法。然后年級(jí)組長(zhǎng)又就前一階段所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，做了進(jìn)一步的發(fā)言，提出了“作一名問(wèn)心無(wú)愧的合格的人民教師”的口號(hào)；曾莉老師就勞動(dòng)紀(jì)律做了重要發(fā)言；沈永欣老師就如何提高教育教學(xué)水平，如何充分利用好早讀與晚自修的效率提出了忠懇的意見(jiàn)和建議，受到與會(huì)老師高度贊許。最后高一年級(jí)全體老師就今后的工作，暢所欲言，提出了各自的想法和改進(jìn)的辦法。本次大會(huì)在熱烈的討論中結(jié)束。

我們完全有理由相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們開(kāi)明中學(xué)一定會(huì)走向更美好的明天。

第二篇：九年級(jí)組教師會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)組教師會(huì)發(fā)言稿

一、下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。（1）我們先來(lái)看看期中考試的情況：

A、年級(jí)最高分：劉XX570.65，第二名黃XX552.24 就分?jǐn)?shù)段來(lái)看：570分：1人；550-560：1人；540-550：3人；530-540:：1人；520-530：5人；510-520：4人；500-510：4人。（520分以上共11人，500分以上共19人）

就500分以上的學(xué)生來(lái)看：一班有5人，二班6人，三班8人。就年級(jí)前十五名班級(jí)分布來(lái)看：一班有3人，二班有1人，三班有6。就年級(jí)前三十名班級(jí)分布來(lái)看：一班有7人，二班有12人，三班11人。（年級(jí)前三十名分?jǐn)?shù)為470.99）。

就班級(jí)學(xué)科比較，三個(gè)班比較成績(jī)最好的班級(jí)，語(yǔ)文是二班最優(yōu)秀，數(shù)學(xué)是三班，英語(yǔ)是二班，物理是三班，化學(xué)是三班，生物是二班，政治是一班。綜合起來(lái)看，三班學(xué)科優(yōu)秀的較多。

和XX學(xué)校的快班九四班比較，我們還有很大的距離。他們最高分為590.36，580分—590分兩人，570—580分兩人，560—570分兩人。540分以上13人，520分以上26人，500分以上38人。在各科的綜合指數(shù)上，如果和快班相比，我們都有很大的差距。

B、結(jié)合這次期中考試，就本屆學(xué)生中那些有希望上省重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)生來(lái)看，三班的優(yōu)生面較廣，并且優(yōu)生相對(duì)集中穩(wěn)定，一班相比七八年級(jí)時(shí)候，優(yōu)生有進(jìn)步，人數(shù)也在增多，二班優(yōu)生還需努力，他們的潛力還很大，進(jìn)步的空間還很大。

總的來(lái)看，優(yōu)秀生優(yōu)勢(shì)不是太強(qiáng)，尖子質(zhì)量不是太好，優(yōu)秀人數(shù)不理想，特別是九年級(jí)的優(yōu)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還是非常欠缺的，有些優(yōu)生思想懶惰，缺乏自覺(jué)性和刻苦的精神；學(xué)生自我放松，還不能從思想上端正態(tài)度，明確方向。這些都需要我們關(guān)注。期中考試后，各班分別召開(kāi)了優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)，注重抓好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，號(hào)召動(dòng)員學(xué)生、家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄儗?duì)子女的關(guān)心和期待，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)和助力。C、我校去年中考成績(jī)優(yōu)異，去年的輝煌既是壓力，也是動(dòng)力，而通過(guò)以上分析，可以看出我們今年這一屆面臨的形勢(shì)很?chē)?yán)峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠(yuǎn)，要完成到校指標(biāo)，還需下大氣力，還需要做很多很多的工作。

（2）眾所周知，本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢(shì)比較嚴(yán)峻，而為了改變不利狀況，學(xué)校在九年級(jí)教師的配備上，下了很大的功夫，把去年畢業(yè)班的優(yōu)秀骨干教師也留在了我們這個(gè)年級(jí)，進(jìn)一步優(yōu)化了我們畢業(yè)班的教師隊(duì)伍。我們?cè)谧母魑焕蠋煟^大部分都有多年九年級(jí)教育教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，且多年業(yè)績(jī)突出，而我們今年的畢業(yè)班教師，雖然比如劉X老師的孩子還小，有的老師歲

數(shù)五十多歲了，但大多數(shù)教師都能盡職盡責(zé)，特別是王X和張X兩個(gè)班主任，從早晨6點(diǎn)40前后的晨練開(kāi)始，基本上每天都是從早到晚的到崗盯班，包括周六補(bǔ)課，本來(lái)補(bǔ)課上課時(shí)間是8點(diǎn)，但王老師每次要求學(xué)生七點(diǎn)二十到校，盯著學(xué)生背小科。可以這樣說(shuō)，各班的班主任的工作責(zé)任心還是很強(qiáng)的，注重抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。

二、今后注意事項(xiàng)：

1、課堂紀(jì)律是班風(fēng)的最直接反映，九年級(jí)的每門(mén)學(xué)科，每一節(jié)課都至關(guān)重要，各班都要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，特別是要抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；抓潛能生，保上線率。

2、各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

3、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作.各班班主任和任課老師請(qǐng)一起強(qiáng)化各班級(jí)中前15名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，強(qiáng)化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo)，并爭(zhēng)取每2——3周做一遍思想工作，可以是單獨(dú)的，可以是一個(gè)分段的小集體的，方式可以多種多樣，目的只有一個(gè)，使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動(dòng)力充足狀態(tài)，一旦

他們的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已經(jīng)跟上了，這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)收到良好的效果。同時(shí)，對(duì)剩下的那一部分學(xué)生也是一個(gè)促進(jìn)。

4、團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

以班主任為核心，制定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三篇：高一年級(jí)組工作計(jì)劃

高一年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注每位教師的發(fā)展”為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。

2.建立規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、有效率、有創(chuàng)新的年級(jí)組。

3.以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，通過(guò)不斷的集體備課、探索學(xué)案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到更高的水平。

5.通過(guò)年級(jí)組齊心協(xié)力的工作，使各次期中、期末考試成績(jī)要穩(wěn)中有進(jìn)。

二、本期主要工作 1．教育管理方面

⑴加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，形成良好學(xué)風(fēng)

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，學(xué)生在思想上會(huì)松懈，加上上學(xué)期末學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，所以本學(xué)期開(kāi)始，高一年級(jí)組要在按時(shí)到校，衛(wèi)生，宿舍紀(jì)律，早晚自習(xí)紀(jì)律上下功夫，年級(jí)內(nèi)部要展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的冠軍賽，要及時(shí)公布總結(jié)每周每班的考核情況。對(duì)排在末位班級(jí)要進(jìn)行批評(píng)和督促改進(jìn)。

（2）改進(jìn)完善班主任工作方法，提高工作效率

由于高一年級(jí)班主任多半是初次當(dāng)班主任，各方面經(jīng)驗(yàn)不足，另外觀察上學(xué)期學(xué)生在思想，心理方方面面出現(xiàn)的波動(dòng)，所以，⑴本學(xué)期要定期及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)議，討論班主任工作計(jì)劃，年級(jí)班級(jí)班風(fēng)文化建設(shè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法交流改進(jìn)，班級(jí)每周工作重點(diǎn)，以及定期與家長(zhǎng)交流，還有班級(jí)突發(fā)事件，特殊事件的處理。⑵引導(dǎo)班主任多角度了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把各類隱患消除。⑶建立新老班主任幫扶結(jié)對(duì)，幫助新班主任掌握和學(xué)生，家長(zhǎng)交流的方式，言辭。處理問(wèn)題的策略，深淺程度。⑷利用一切機(jī)會(huì)讓班主任走出去參加班主任培訓(xùn)，從觀念上武裝起來(lái)。⑸鼓勵(lì)班主任組織多種形式活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增加班級(jí)凝聚力。

（3）注意和家長(zhǎng)的聯(lián)系，利用好后勤資源

利用學(xué)校組織的校園開(kāi)放日，班主任要搭建好橋梁，任課老師和家長(zhǎng)進(jìn)行積極的交流溝通，認(rèn)真準(zhǔn)備資料，講稿。讓家長(zhǎng)和學(xué)校，和老師在學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的選擇上達(dá)成共識(shí)，得到家長(zhǎng)的支持。發(fā)動(dòng)年級(jí)所有教師平時(shí)要注意與學(xué)生家長(zhǎng)多渠道聯(lián)系，充分利用短信，QQ等，利用節(jié)假日問(wèn)候祝福，發(fā)送學(xué)生活動(dòng)照片，考試后學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，平常觀察到的思想波動(dòng)等等。讓家長(zhǎng)成為我們教育管理的得力后勤。

2.教學(xué)改革方面：

面對(duì)素質(zhì)教育的大環(huán)境，教委學(xué)校課堂教學(xué)改革的氛圍，這是我們提高教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。

首先總結(jié)上學(xué)期課堂教學(xué)模式和學(xué)案教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和較好的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮備課組的作用，進(jìn)行如下工作：（1）改進(jìn)學(xué)案設(shè)計(jì)，（2）提高學(xué)案使用的效率和質(zhì)量，探索學(xué)生完成學(xué)案的保障措施（3）探索并總結(jié)在新的教學(xué)模式下課堂紀(jì)律的管理方法。（4）討論各學(xué)科每日最佳作業(yè)量范圍，按計(jì)劃合理科學(xué)的布置作業(yè)。定期以備課組形式進(jìn)行交流教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和研究教學(xué)策略。希望在探索課堂教學(xué)模式教學(xué)人人過(guò)關(guān)比賽中取得較好成績(jī)。

班主任要配合任課教師設(shè)計(jì)座位，在學(xué)分上給予激勵(lì)，建立完善的小組，個(gè)人參與教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)懲制度。并定期收集學(xué)生，老師的意見(jiàn)和建議，從管理上逐步完善課堂教學(xué)模式改革。

認(rèn)真組織期中，期末考試，進(jìn)一步強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)要對(duì)閱卷的正確率進(jìn)行把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級(jí)的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在年級(jí)組展開(kāi)志愿者幫扶活動(dòng)，可以是任課老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，展開(kāi)追蹤調(diào)查，樹(shù)立效果明顯的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣。

本學(xué)期年級(jí)教學(xué)的另一個(gè)重點(diǎn)，就是探索早自習(xí)的學(xué)習(xí)模式，采用課代表負(fù)責(zé)，任課老師布置任務(wù)并抽查，班主任檢點(diǎn)，提高早自習(xí)的效率。借此機(jī)會(huì)以英語(yǔ)組為主開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)改革探索。以此帶動(dòng)作業(yè)課，晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。

總之，要打造具有強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級(jí)組，就必須建立良性的年級(jí)組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級(jí)和年級(jí)將會(huì)噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應(yīng)該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措

激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們?cè)诓粩嗟那诳嗉?xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。

年級(jí)組將全力配合教務(wù)處，政教處，招就處等各部門(mén)做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織管理。為探索符合學(xué)校特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)小而精的強(qiáng)校之路做出我們的努力。

第四篇：高一年級(jí)組工作計(jì)劃

高一年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)面向”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。

2.建章立制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造“和諧年級(jí)”、“學(xué)習(xí)年級(jí)”、“平安年級(jí)”。

3.樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)” 的素質(zhì)教育觀念，著重Ji發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。

4.加強(qiáng)備課組的管理體制建設(shè)，貫徹學(xué)校科研興校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)不斷的教研、探索和新課程培訓(xùn)，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到更高的水平。

5、建立并強(qiáng)化班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)功能，發(fā)揮其最大工作實(shí)效。

6、加強(qiáng)教師的管理和教育，打造先進(jìn)性、學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、工作講落實(shí)型老師團(tuán)隊(duì)。

7.通過(guò)年級(jí)組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級(jí)統(tǒng)考成績(jī)要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績(jī)要在全市要有更加卓越的表現(xiàn)。

三、本期主要工作

1．注重開(kāi)局，加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)

⑴開(kāi)展和諧年級(jí)組、平安年級(jí)組建設(shè)

要打造具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級(jí)組，就必須建立良性的年級(jí)組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級(jí)和年級(jí)將會(huì)噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應(yīng)該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措Ji發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們?cè)诓粩嗟那诳嗉?xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。

學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，年級(jí)組將加強(qiáng)與政教處的協(xié)同配合，制訂計(jì)劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級(jí)組。

⑵制定計(jì)劃、建章立制、加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標(biāo)、工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養(yǎng)方案、備課組長(zhǎng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過(guò)上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開(kāi)透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎(jiǎng)懲方案，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。

2．德育工作與學(xué)生管理方面

（1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁础Ｒ蟀嘀魅握J(rèn)真貫徹執(zhí)行年級(jí)組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級(jí)管理與自我管理制度。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機(jī)、聽(tīng)隨身聽(tīng)、提前下課等不良行為。

（2）抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對(duì)學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面嚴(yán)格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級(jí)評(píng)比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評(píng)分情況的反饋，減少違紀(jì)扣分情況，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。面對(duì)21世紀(jì)的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就懲罰停課開(kāi)除，多做細(xì)致入微的思想工作，每個(gè)班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，注意心理健康教育，面對(duì)新世紀(jì)的多獨(dú)生子女的、多自費(fèi)生的、家長(zhǎng)望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭(zhēng)取事半功倍之效。爭(zhēng)取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強(qiáng)對(duì)周末留校生的管理。高一年級(jí)組工作計(jì)劃 相關(guān)文章:人教版數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北京版三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃品德教研工作計(jì)劃四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃查看更多>> 教學(xué)工作計(jì)劃

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第五篇：高一年級(jí)組工作計(jì)劃（定稿）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)面向”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。

2.建章立制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造“和諧年級(jí)”、“學(xué)習(xí)年級(jí)”、“平安年級(jí)”。

3.樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)” 的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。

4.加強(qiáng)備課組的管理體制建設(shè)，貫徹學(xué)校科研興校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)不斷的教研、探索和新課程培訓(xùn)，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到更高的水平。

5、建立并強(qiáng)化班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)功能，發(fā)揮其最大工作實(shí)效。

6、加強(qiáng)教師的管理和教育，打造先進(jìn)性、學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、工作講落實(shí)型老師團(tuán)隊(duì)。

7.通過(guò)年級(jí)組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級(jí)統(tǒng)考成績(jī)要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績(jī)要在全市要有更加卓越的表現(xiàn)。

三、本期主要工作

1．注重開(kāi)局，加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)

⑴開(kāi)展和諧年級(jí)組、平安年級(jí)組建設(shè)

要打造具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級(jí)組，就必須建立良性的年級(jí)組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級(jí)和年級(jí)將會(huì)噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應(yīng)該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們?cè)诓粩嗟那诳嗉?xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。

學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，年級(jí)組將加強(qiáng)與政教處的協(xié)同配合，制訂計(jì)劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級(jí)組。

⑵制定計(jì)劃、建章立制、加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標(biāo)、工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養(yǎng)方案、備課組長(zhǎng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過(guò)上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開(kāi)透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎(jiǎng)懲方案，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。

2．德育工作與學(xué)生管理方面

（1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁础Ｒ蟀嘀魅握J(rèn)真貫徹執(zhí)行年級(jí)組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級(jí)管理與自我管理制度。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機(jī)、聽(tīng)隨身聽(tīng)、提前下課等不良行為。

（2）抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對(duì)學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面嚴(yán)格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級(jí)評(píng)比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評(píng)分情況的反饋，減少違紀(jì)扣分情況，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。面對(duì)21世紀(jì)的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就懲罰停課開(kāi)除，多做細(xì)致入微的思想工作，每個(gè)班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，注意心理健康教育，面對(duì)新世紀(jì)的多獨(dú)生子女的、多自費(fèi)生的、家長(zhǎng)望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭(zhēng)取事半功倍之效。爭(zhēng)取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強(qiáng)對(duì)周末留校生的管理。

（3）重視紀(jì)律差生教育管理工作，班主任建立自己的班級(jí)日志，有紀(jì)律差生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。對(duì)有過(guò)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，不要有成見(jiàn)，但要在開(kāi)學(xué)之初作重點(diǎn)關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學(xué)期、新決心、新氣象，以一個(gè)良好的開(kāi)端走好新學(xué)期的每一步。

（4）加強(qiáng)班主任值班管理，作好值班情況反饋，督促班主任完善班級(jí)管理公約和工作實(shí)效。班主任繼續(xù)實(shí)行定時(shí)到位，自習(xí)輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問(wèn)題，每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議，用于通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生，制定班級(jí)公約，制定班務(wù)管理詳細(xì)分工細(xì)則，激勵(lì)和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)公約。

（5）各班要以愛(ài)心教育為主線，在學(xué)生中全面開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，利用班會(huì)、演講比賽、升國(guó)旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國(guó)情，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)。養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統(tǒng)。

（6）班主任還要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作。以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。

（7）加強(qiáng)體、藝特長(zhǎng)生的管理教育工作，并把提升體育、藝術(shù)等方面的成績(jī)與成果作為年級(jí)組工作的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)來(lái)抓，面向競(jìng)賽、活動(dòng)和高考挖掘體育藝術(shù)對(duì)年級(jí)組工作成績(jī)的貢獻(xiàn)率。

（8）班主任要積極召開(kāi)班級(jí)教師學(xué)情分析會(huì)并使之常態(tài)化、日常化，共同研討班級(jí)發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高班級(jí)教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師必須無(wú)條件地配合班主任完成班級(jí)教育教學(xué)的相關(guān)工作。

3、教學(xué)管理方面

（1）年級(jí)組將以學(xué)校的教學(xué)管理方面的方針政策文件為指針，規(guī)范年級(jí)組教師的教學(xué)行為。建設(shè)以備課組為核心的教學(xué)管理體制，強(qiáng)化備課組的教學(xué)管理功能，做好教學(xué)教研的管理與考核。

（2）狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。各位任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教研處、市教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,扎實(shí)抓好備、教、批、輔、考、評(píng)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。要求課堂教學(xué)必須瞄準(zhǔn)高考夯實(shí)基礎(chǔ)，從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，按要求做好實(shí)驗(yàn)，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每位老師課堂公開(kāi)化、透明化、開(kāi)放化，年級(jí)的每一位老師均可以不打招呼直接進(jìn)課堂，也要求每位教師尤其是經(jīng)驗(yàn)不太豐富的、進(jìn)取心較強(qiáng)的老師克服種種困難多聽(tīng)課多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為教學(xué)中的骨干和強(qiáng)手。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中和高中知識(shí)層面不同，學(xué)習(xí)方法不同，教師在教學(xué)活動(dòng)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級(jí)組將定期印發(fā)資料，請(qǐng)專家、教師和成績(jī)好的同學(xué)與全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。計(jì)劃在年級(jí)開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先求進(jìn)。采取一系列切實(shí)可行的措施營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）認(rèn)真組織月考、段考及期末統(tǒng)考，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)組將在本學(xué)期組織2次月考、1次段考、1次期末考試，備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級(jí)組將對(duì)每次考試的成績(jī)統(tǒng)一輸機(jī)，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級(jí)的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（5）深入開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)和師生座談會(huì)的活動(dòng)。年級(jí)組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評(píng)教和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。任課教師要確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量這條年級(jí)組工作的生命線。

（6）為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，落實(shí)新課改的理念，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，年級(jí)組在期中考試后開(kāi)展數(shù)、理、化、生各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

⑺積極開(kāi)展校本教研，認(rèn)真組織各科教師編寫(xiě)學(xué)案和課件，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)