第一篇：生態學實習報告

生態學實習報告

畢竟在生態學方面，這次是北師大首次對外校開放的實習，北師大實習也是國內高校中…然后郭冬生老師幫我們拍了對照實驗大蚊的飛行狀態的視頻，這些都成為我們報告的…

準備

準備階段似乎止于口頭說說，直到5月29日和老師協商了啟程的時間和需要攜帶的物品，但到達實習地之后才發現該準備的都沒有準備。

5月30日去找陳運動老師借了院旗，5月31日早上到圖書館下載了幾本電子書，并借了幾本可能需要的書籍，但是最最需要的《中國昆蟲生態大圖鑒》唯一兩本藏書都被借走了，在盧老師的推薦下又借了《浙江天目山野外實習手冊》，而我自己也借了《中國常見昆蟲圖鑒》和《百花山植物

（一）》，除了《百花山植物》我隨身攜帶著，其他的書到達北師大勵耘學院之后也由老師保管。

5月31日中午12：40我在學生公寓門口坐了校車到達醫學院門口由于人太多不能坐到島內，這里不得不提的是被坑的馬騰同學，輕信醫學院坐車人少，頂著30多度的廈門大陽天拉著原以為要裝昆蟲盒的行李箱從學生公寓一步一個腳印的走到了醫學院。最終還是沒能擠上校車。面對遲遲不露面的下一輛校車，也為了能夠趕上14:30的飛機，13:02得知751在東側門，我們趕緊前往西側門。一路站到高林居住區后打的到機場，取登機牌托運行李，過安檢的時候還要把電腦拿出來略麻煩，踏著時間點進入候機廳沒想飛機晚點20分鐘，當然最終還是順利起飛，暫時告別了我親愛的廈門，建筑越來越小了，19排靠窗的位置視野不會被大翅膀擋住還是蠻好的，失重的趕腳蠻好的。云很漂亮，印著藍天很像冰川飄在海里，一路很順利，廈航服務很好，主要是各種好吃的，馬騰同學和盧老師開始各種進化論的討論，關于人起源于非洲，還有露西的線粒體，只記得這些問題都很熟悉，好似遺傳課上丁鳳老師有很詳細的解釋，本來禮貌著聽著，然后聽著又開始討論為什么飛機這么重可以飛起來，（我卻在想為什么飛機在高空飛行不會撞到星星，哈哈 因為星星會“閃”）為什么高空溫度比較低，然后就是進化論的升級版以及各個地方的文化，貌似后來我就不敢興趣了，帶上耳機聽著歌，看著電影《啊嫲的情人》，3個小時過去的也很快，一路明顯感覺到帝都的天氣甚是那個，那個啥，還是廈門的天藍。要降落了卻有種錯覺覺得帝都的綠化還不錯。特別是機場大巴到達公主墳（西太平橋：北師大）的路上。額額又得感慨一下16塊的車費好貴，興許是被廈門學生卡的5毛公交和brT給慣壞了。到西太平橋，走到北師大東門勵耘學院，在夏燦瑋博士的帶領下我們吃了晚飯，同時還獲贈一套北師大校園風光的明信片。由于第二天6點集合，去超市買了早餐，順便逛了下校園，你就會發現廈大的美不是徒有虛名的。21點多自己一個人又跑到外面，從東門到西門，包括報刊亭書店精品店雜貨店竟然不見一個信封和明信片，只能悻悻的回去，原來已經逛了一個小時，在一樓的留學生商務店買了創可貼。而后接到馬騰電話，跟著馬騰同學在北師大與北京郵電大學的燒烤交界攤吃著美味的烤肉和燒烤，奶茶。一直到了近12點。然后幸運到學生報刊處，買到了找尋很久很久的明信片，好吧，一興奮買了三套，一套自己收藏，兩套寄給親們啊。還有信封，哈哈，或有人收到我的信的。由于第二天就去京郊。今晚寫不完帶去實習吧，如果找不到郵筒大不了回翔安皇家理工學院再寄唄……

可怕的事情來了，定了5點半的鬧鈴，一天的機車勞頓很累了卻睡不著，3點多餓了。最近一段時間老是懷疑自己是不是得了癌癥，每天早上都被餓醒。吃早餐倒成了我早起的巨大動力，自小在家接受傳統教育就覺得不吃早餐是不乖的孩子，所以，我是很乖的孩子，即使起得在晚我也會去吃早餐，然后吃午餐。回到餓醒，起來吃了一個小面包迷迷糊糊半醒半睡鬧鐘響了，畢竟那個是帶著院旗來的，不能遲到。

6月1日

早上起來終于看到了隔壁屋來自東北林業大學的王秀華老師，退了餐卡，和來自臺灣師范大學的研究生師兄師姐，云南大學，東北林業大學的老師同學打了照面，托著行李走到北師大生科樓，哇哇，原來行道樹是銀杏，還有楊樹。好了，裝包，上車，然后，然后就看到了中國植物第一人劉全儒老師。經歷近三個小時的車程，從三環來到了郊外，及與河北逐鹿交界的小龍門。（本文出自范文先.生網 www.tmdps.cn）然后隨便逛逛小龍門森林公園風景區。入住宿舍，曬被子床單等等，然后玩著UNO直到12點學生食堂鈴聲一響開飯。有種軍訓的趕腳，排著隊。漂亮姐姐們給菜都是用筷子夾著分的。興許是南北口味的差異，對食物不做過多的描述了。初來乍到和北師大的同學也不熟，都是和馬騰還有東北林業大學的三個同學，崔爽，文柯，恒樹三人坐一桌。飯后聊了聊就回宿舍，收拾床鋪，稍微休息下就上課了。

14：：30郭東生老師先介紹了小龍門林場的自然戲院和地理位置，谷歌地圖的強大力量把我們坐在宿舍都顯示的異常清晰。又介紹了讓我倍感親切的東靈山。小龍門的地貌包括北京之前是淺海經燕山運動至寒武紀發展成石灰巖地貌。而我們所處的位置處于溫帶大陸性季風氣候。同時我們也了解了該地植物動物各種資源的科屬種的數目。在G109國道附近，我們實習地包括東松林峪，西松林峪，牛郎峪，煤窯峪，狗食曹峪，南溝。這些將在后面詳盡介紹我們的實習過程。畢竟在生態學方面，這次是北師大首次對外校開放的實習，北師大實習也是國內高校中最強大的陣容，14名老師都是經驗豐富，學術有成，聞名遐邇的老師及生態方面的專家。在野外，安全是最最重要的，野外生存與自救是必須掌握的。先從方向來說，可以借助太陽，北斗星，樹木，巖石，風向（帝都刮的幾乎都是東北風啦），積雪。當然，GpS,手表，羅盤，包括一些建筑物，寺廟都可以作為判斷方向的標準。三點一線做迷路標記。具體的方法還有很多也不詳盡介紹了。小龍門的蝮蛇劇毒，每次外出不許綁好褲腿，以防毒蛇咬傷。也要隨身攜帶蛇藥及掌握及時的處理方式。張雁云老師也給我們介紹了小龍門地區夏季常見鳥類。收獲頗豐，這鳥的叫聲和鳴唱隱含了這么多的知識，真是太神奇了。由于第二天早上4點起來觀鳥，所以晚上就沒有安排活動，18;00吃完，大家就回宿舍休息，21:00左右大家也都入睡了。

6月2日

6月2日四點不到宿舍就開始活躍了，大家都打起精神來到了，以最快的速度洗簌，克服這里冰涼的冷水，這時候應該責備自己沒有考慮到南北溫差以及北京城內與城郊的氣候差異。好吧，抖抖就不冷了。在張雁云老師（人稱張YY）的帶領下，我們英勇的第三小組出發了，四點半雖然光線略暗但并不影響我們觀鳥的情緒，耳機耳麥，望遠鏡，筆記本，蛇藥綁褲腿做好了準備，進入南溝。“滋咯滋咯戛戛嘰”“呱呱”“呲呲呵呵”……你開始對鳥的鳴唱變得敏感，對應著昨天的理論課，北師大經典課程分析鳥的鳴唱太絕了，我們也在老師的帶領下，不僅一睹各種斑斕鳥類的影子，同時也在林中欣賞著她美麗的歌喉。

7點回來吃早飯后又開始教學活動，先由張正旺老師介紹了北京位于古北界華北區生活的主要獸類。并詳細介紹了主要的幾個目（后面括號為舉例，即屬于該目的一種）：食蟲目（刺猬），翼手目（蝙蝠），兔形目（草兔），食肉目（金錢豹），偶蹄目（野豬），以及嚙齒目的各個科種。

接下來只有研究動物行為的張立老師，主要研究的是大象，但他從小就對昆蟲感興趣，并在昆蟲這個領域也取得了較好成果，也是因為張立老師在昆蟲上面的成就，沒有中考沒有高考，沒有考研，沒有考博都是一路保送的。私底下我們稱他為“神童老師”。宋杰老師不時還會介紹張立老師小學時候就參加北京市什么什么夏令營取得突出成就的傳奇故事，他給我們介紹了昆蟲的各個目以及我們采集后的標簽制作。昆蟲有哪些目呢，這個我還真不了解，早知道當年也應該修修《動物分類學》。捻翅目，雙翅目，蜚蠊目，螳螂目，直翅目，革翅目，積翅目，蜉蝣目，半翅目，同翅目，脈翅目，毛翅目，鱗翅目，鞘翅目，膜翅目。實習完的感受就是知道了大部分昆蟲所屬的目。特別佩服的是昆蟲只是張立老師的愛好缺能將之做到非常出色，實屬不易。

吃完午飯后，下午上課時間鄧洪文老師給我們教授了小專題的研究方法以及小論文寫作，然后是張雁云老師給我們介紹了動物生態野外研究常用設備。吃完晚飯，到狗食槽峪放了鼠夾，然后晚上也沒有什么事情了，由于第二天依舊要早起，我們也早早休息了。

6月3日

6月3日早上同樣是四點起床，蹬蹬鏘鏘洗簌完畢后就跟著張正旺老師進入狗食槽峪進行觀鳥，當然昨天聽到的鳥聲今天幾乎也都聽到了，同時也了解了一些需要記錄的東西，包括鳥類聲式，生境，距離。一直到6點，我們就去收昨天晚上部放的書夾并將標志解除。還好，布置的有所收獲，20%捕獲率，都是林姬鼠。帶回林區休息片刻之后7點鈴響開飯，然后再張正旺老師進行老師標本制作示范之后，我們也動手進行處理，相比于北師大同學豐富的解剖經驗，我們的鼠皮剝離速度還有很大的進步空間，早上將帶回的老鼠噴灑了殺蟲劑之后，以殺死外寄生蟲。我們用毛刷刷去老鼠身上已經死亡的外寄生蟲后用電風機吹干，然后利用解剖器將老鼠的皮剝下注意不能撥到內皮乙方內臟血污染皮毛。對于老鼠四肢，在關節處剪開，剪開韌帶，死去所有肌肉，使得皮不帶任何的肉和其他組織，以防遭受蟻類等的侵襲。一切順利，中午被老師趕著去吃了午飯，用時大概20分鐘后迅速回到標本室，繼續標本制作，標本制作需要的是膽大心細，脖子很酸的說，就這樣一直做到14:40分，收拾了一下器具，然后會寢室休息十分鐘。沒有跟上捕捉昆蟲的大部隊，盧老師電話也沒有打通，于是我們就沿著覽翠塔沿著石臺階，一路便邊游覽北京市級風景區，一邊用網抓昆蟲。感覺不錯。

只是這個時候，收到了地大劉晨曦同學推薦面試公司的面試。由于人在山上也處于實習期，在沒有準備的情況下，感覺表現的不是很好。不過這份有意思的簡歷盡管填的有些倉促，只有一天的時間，也是好友紹文從武漢來點的推薦，第二天早上六點一直寫到10點，不停的碼字，不停的回想。才完成了這樣的一份帶有一定心理測試感覺的簡歷填寫。好了回到實習。到達瞭望塔頂端，就是北京聯通的一個信號站，不過山頂收獲的熊蜂著實讓我們興奮了一把。哈哈一路花很漂亮，小花溲疏，竟是后來考試的檢索植物。山很氣派，看著內長城一直延伸，思緒會不自覺的飄飛。怪不得每次聽到那傳說孟姜女哭倒長城后化作成了杜鵑、那聲音凄涼的回蕩在山林中，與那歡快的不停鳴唱的黃腹山雀和白眉姬鹟的鳴唱形成鮮明的對比，心中蕩起不限感慨。

回到宿舍去，剛好五點，與云南大學的老師遇個正著，看著老師拍的各種鳥類的圖像和昆蟲的圖片，真丫那個美。18點開飯，開飯前就是不停的碼字，溫度有點低略冷，電腦搬到外面，坐在石凳上邊曬著太陽邊碼字，晚飯后整理一下，帶上鼠夾，這次還是在張正旺老師的帶領下，只是地點由狗食槽峪變成了牛郎峪。我們組速度一直都很快，所以弄好了之后也幫助其他組，然后就開始弄一些昆蟲，天氣有點晚，我們就回來了，小憩片刻，20:15開始昆蟲標本制作，由于下午采集的昆蟲量略少，所以我們做好之后剛好是21:45.我先回宿舍了，沒想到是所有實習的人最早回來的，自嘆慚愧。北師大的實習不愧是全國一把手，教學質量不得不按個超級贊。明天除了收鼠夾，一些昨天沒有逮著老鼠的同學今天做標本，而我們需要采滿5個目至少20中的昆蟲，然后明天進入探究活動，有可能就進入植物學部分了。滿滿的行程。總結一下今天。從早晨4點一直奮戰到晚上10點。是什么概念。因為12點標本室熄燈，所以，那個時候應該很多同學也會回來了。著這就是這次實習的第三天。大學三年了，多久沒有這種打了雞血的感覺。這次實習，每個人都感覺收獲頗豐，特別是盧老師。看到別人的課堂，看到學校的舍得投入。下一屆的南靖實習會不會提高一下教學設備。在這種情況下，你很少聽到有同學抱怨累，也許廈大真的太過于安逸，都把我們寵壞了，當時我和馬騰還有盧老師還說了，下次聽到誰誰在抱怨廈大這里不好那里不好或者是翔安有多差。我們肯定會有要揍他的沖動。以后就叫他們出來交流一下，好了，不說了，舍友還都沒有回來這個時候碼字的聲音呼應著外面宿舍結對去洗簌的同學顯得略安靜。有時候想想，北京難得有這么一塊保護得這么好的森林資源。離京城遠一點未必是壞事。至少好的植物資源都留下來了。老師說我們明天可以睡個小懶覺，我可以說是6點集合嗎！

6.4

6.4 行程過了三分之一了，今天動物實習的部分也將結束，早上六點去牛郎峪收咯額鼠夾，收獲一只林姬鼠，然后回來吃了早餐到教室將老鼠交給做鼠類專題的同學，和馬騰帶著捕蟲網到西松林峪沿著風景區一路之上，收獲還行，有些小的昆蟲都不抓了，哈哈總是得需要一點點娛樂唄，一路拍照一路捕蟲，由于標本室有同學還在做鼠標本我們就沒有去做標本了，下午四點，植物實習的課程展開了，先由劉老師介紹了這幾天的形成安排，然后講授了野外觀察植物的要求和注意事項，老師不愧為第一“植物人”啊！劉老師講完，張金屯老師開始了植被調查取樣和數據處理的講解，無疑的，涉及統計學的……我就失去了大半的興趣了。晚上繼續講課——六月份小龍門常見植物介紹（劉全儒老師），小龍門6月份常見被子植物的繁殖（廖萬金老師）（嘿嘿人稱迷人廖）。課上完后我們整理了標本，弄完今天到瞭望塔上收獲的昆蟲就休息去了。

6.5

6.5早上劉全儒老師狗食曹峪認植物。壓標本。下午張金屯狗食曹峪做樣方，晚上7點半標本換紙。

6.6

6.6早上7點吃飯，8點南溝認植物，下午迷人廖老師去西松林峪一直到最頂，觀察海拔對植被的影響，變異很大。晚上7點講訴了東靈山這個時候的主要植被，同時也介紹了爬東靈山的注意事項。

6.7

6.7早上突降雷電大雨，以至于行程發生改變，王苗給我送來了雨衣，本來還有黃麗也要來送雨衣來著。吃完早飯回宿舍，雨還在不停的下著。東靈山也去不成了，在宿舍呆到近十點，然后就背著書包到標本室準備復習生物學儀器分析，悲催的12號晚最早11點到宿舍，而這門課是13號早上8點考試，到了標本室，教室一直都很活躍，看了兩張ppt 哈哈今天是馬刺對陣熱火總決賽，某大款學弟開了無線看著NBA。也跟著看了起來，然后回宿舍跟著大伙看《戀愛三部曲》然后吃飯，吃完飯和彭樂把昨晚淋濕的鞋和綁腿用暖箱烘干，然后迷人廖老師發來了小專題的選題，又驚聞下午考察植物分類考試。然后宿舍各種不淡定了，在談論了各位舍友的民族后，有蒙古族的尹炫植講訴了尹姓的來源和歷史發展，以及蒙古族同胞的驚天酒量，還有土家族的彭樂樂的竹背簍的用途，當然還有我們可愛的回族姑娘程安舒的異域風情。然后敏芝，王苗，炫植先去了教室，我和樂樂，安舒把這幾天拍的照片都按科，種整理好后一下就到時間去考試了。考完也正是晚飯時間，晚上到教室整理好了標本，在臺灣師范大學探究鞘翅目和鱗翅目的師兄的幫忙鑒定下，當然還有馬騰這本活生生的檢索表（也是一本有血有肉的活字典）都幫了我很多，將標本都整理到昆蟲盒里了還蠻漂亮的。只是不得已有些支腿斷了需要用乳膠將其黏好，乳膠干了之后是透明了所以第昆蟲標本的美觀沒有很大的影響。晚上把電腦弄到教室，向中國植物第一人劉全儒老師詢問了11年冬訓拍的那張照片的植物名稱。親們知道嗎。很漂亮的一張照片，也是我的空間頭像，10級的我們的電腦桌面。是菊科的烏蘇里防風菊，在高海拔生長的菊科植物，劉老師還介紹了鑒別的細節，比如花的走向什么的這里就不一一嗷訴了。Ok。今天之后，植物動物部分的都實習結束了，如果明兒天氣好的話就可以攀登東靈山了，好久沒有登頂的感覺了，很是期待。如果天氣不好，就直接進入小專題。舍友還在寫著檢索表，我呢坐在床上碼字，聽著歌。也累也歡樂。在帝都看新聞說廈門brT公交車爆炸，在下班高峰期不可避免的死傷嚴重，一直讓廈門引以為傲的公交，就這樣的，默哀！身邊的事情，是人算不了的，難道真的是命。愿逝者安息。生者節哀！活著的人人兒要好好的。晚安。明天啟程。

6.8

6.8日老天爺開眼了，雖有些霧氣，但是沒有雨就已經很慶幸了，吃完飯后，分了幾批由面包車拉到了山腳下，然后在劉全儒老師的帶領下，一組尾隨著一組。緊跟著上山，首先遇到的就是第一個下馬威，海拔升高200米，斜坡路段只有400米。但是兩旁卻被土莊繡線菊和三裂繡線菊圍起來了，聚傘花序，傘房花序的白茫茫一片真美丫。但用sin,cos等算一下就知道這破度有多陡了吧。由于昨天植物學考試已經結束，明顯路邊的植物已經提不起大家認植物的欲望，不過隨著海拔越來越高，你就會發現即使是同一種植物變異也會很大，會從草本長成灌木，寬葉變狹葉，甚至退化成刺。而在山下只有花苞或還未開放的都在山上盡然開放，祁州漏蘆，女婁菜，毛葉丁香，小黃花菜，東北大黃……最最不可錯過的是高海拔特有的銀蓮花，成片的銀蓮花用百花裝點著綠色的高山草甸，開出了氣勢，開成了花海。是想如果金蓮花也開放。金銀花兒相間的滿山該會有多驚喜浪漫啊。當然一路拍照合影留念，有福建幫合影，有潮汕閩南合影，有充滿活力團結11個人中有10.5個漢子隊長女友是臺灣妹子一直讓我教他閩南語我們宿舍都在的第三小組，和臺師大帥哥，和劉全儒老師，和北師大登山隊隊員，七葉一枝花（北重樓）。各種搞笑語錄和橋段交替上演，在林木草甸間不是傳出的小聲驚起了叢中的烏鴉和環頸雉，熟悉的各種鳥叫聲很容易就讓我們辨別出了是黃腹山雀，白眉姬鹟還是冕柳鶯。到了海拔1900多米，霧氣很大，山頂貌似下雨了，考慮到我們人數有50多個，即使在外面的央求下出于安全考慮老師還是決定放棄登頂。可見度極低的情況下，50多人的隊伍很容易走散。所以我們還是往回撤，婁老師還帶我們走了“密道”，兩點多就回到山腳，拿出手機才發現我們現在正處于河北境內。哈哈慰問隊伍來了，回到小龍門景區。北師大院長和同學了短暫聊完之后，大家就各種合影。然后我們來交流的師生和北師大領導，實習團的團長老師一起聊聊實習的體會，我的最深感受就是北師大老師的敬業。然后晚上就是小專題了，我和馬騰在張立老師的知道下，燈誘大蚊，探究平衡棒損壞對雙翅目昆蟲飛行的影響。在向鵬程師兄借了各種所以材料：解剖器，卷尺，50ML管子，塑料杯之后進行了預實驗，效果還行。說說今天的晚餐吧有里脊，西瓜，粽子，這些都是慰問品。然后就和馬騰說彩哥肯定不會到南靖去慰問你們的。我說：有本事廈大的生科也弄個全國第一的話，你們的實習連朱校長都會去慰問的。

6.9

6.9由于我們的小專題課題活動必須在晚上進行，所以白天就屬于閑余時光，盡管7點醒了，由于天下著雨。氣溫又很低躲在被窩里沒有出來，然后起來洗簌寫好了6月8日的的實習日志，打開課件之后最小化了然后繼續睡覺一直到有預感該吃午飯了剛好11:50.哈哈 12點和樂樂吃飯，舍友敏芝高燒了一直休息了，下午看了一章半的課件也看不下去了就看看新聞。晚上食堂有加餐了一桌多了一只燒雞。然后郭東生老師答應給我們拍攝視頻。可惜溫度過低，大蚊太少了于是我們關了賓館所在張立老師設的幕布，來到教室前面人多的地方，人多的地方比較不冷嘛，在教室幕布前做了1號和2號，就沒有大蚊在光顧我們的幕布了，中間的時候燈突然就關了，劉全儒老師用何種鑷子和鑰匙就修好了接頭。感動的不是燈又亮了，而是全儒老師作為全國植物第一人，不僅學識淵博而且敬業熱情，由衷的佩服與敬意。

回到宿舍，舍友們有看小說的，有處理數據的，有整理標本的，我們都兩不誤，還一起邊看著《仙女湖》，好吧又被批幼稚了。

6.10

6.10 早上起來吃完早飯，舍友敏芝由于高燒提前結束了實習，張立老師開車送了去了醫院。按理說今天白天還是可以睡個懶覺的，可是覺得既然來到了這里就應該多去看看別的，于是早上和舍友一起起了吃完早餐和鄧文洪老師帶領的探究鳥類對人工巢箱的利用。跟著安舒和樂樂一起。先是松林峪，然后到狗食槽，前后共看了80個巢箱，這個過程還是蠻有趣的，充滿期待著巢箱里是否有東西，然后借助梯子爬上去看，不管是一窩北紅尾鴝的鳥蛋，還是一窩白眉姬鹟的鳥蛋，或是已經出飛的殘巢或是大山雀誓死不離冰箱我們示威的一窩小雛雀，還有被松鼠借用的巢箱藏滿了核桃，還有馬蜂窩土蜂窩……各式各樣的結果都讓我們略興奮。路上遇到植物組劉老師帶隊的小專題，鄧老師說劉老師是第一“植物人“，劉老師回敬：鳥人確實比植物人強啊，至少還會動。哈哈，這種氛圍我喜歡。近十二點，回來吃午飯，下午說要復習《生物儀器分析》就沒有出動了，可是睡了一覺，打掃了宿舍已是三點，舍友炫植布的老鼠夾貌似補到了國家一級保護動物也是北京特有物種——褐馬雞，所以老師讓他們重新布置去了。晚上到標本室交了昆蟲標本，蛺蝶被老師批展翅太丑了。還有各種鑒定簽收集簽的不規范都在耐心改回來了，然后繼續我們的平衡棒研究。溫度太低，起初蚊子不是很多，在和張立老師的商議之下，我們借用了第一天預實驗的結果作為正式試驗的結果的一部分。然后郭冬生老師幫我們拍了對照實驗大蚊的飛行狀態的視頻，這些都成為我們報告的材料。晚上將數據處理好了之后進行spss分析，然后我和馬騰一起在教室和一大堆的同學再趕ppt。我們做到近一點，確實撐不住了回去睡覺。忽然覺得我們的壓力很大，小專題也許不應該自己選題，也許我們應該選擇北師大已經成熟的可以進行探究訓練，但是這次平衡棒的探索實驗雖然簡單，我們也是花費了很多的心思。就像我在專題心得里寫的，科學實驗就是讓自然在逼問審訊之下說出她的秘密。喜歡這種親近自然的方式，這次實習讓我收獲了很多。

6.11

6.11早上六點就醒了，討厭很累又醒的早的狀態，好吧，還要將原始數據進行EXCEL統計，起來吃了早飯，回到教室繼續奮戰，各種超鏈接入視頻，多次演練，找出各個瑕疵。我還手繪了大蚊平衡棒處理后的簡單飛行路線。確保沒有錯別字，還有重要的最后鳴謝，感謝北師大野外實習團給我們提供了這次寶貴的實習機會，感謝張立老師和盧明科老師的指導還有郭冬生老師的視頻拍攝，感謝廈門大學生科院的大力支持，感謝本期實習的各位老師和同學的指導和幫助。我還要特別感謝一下我的舍友彭樂劉二姐，還有可愛漂亮的安舒，高個女漢子王苗，蒙古族妹子尹炫值和敏芝。還有福建幫的黃大莉和肖宇婕，還有北師大登山隊隊員也是我們第三組的組長秦小銀，還有米糊的相機，飯贈送的手表提供的精確的北京時間，馬騰同學被我坑來的帽子……要謝的人太多了。頭殼暈暈的，中午吃完飯植物組的小專題就開始匯報了，動物組相關的也在下午將會匯報。好喜歡臺灣師兄帶領的蟲癭組還有師姐帶的苔草組，圖片都非常的美，看到了這個神奇世界的另外一面，還有大山雀為什么不能識別自己的蛋卻幫杜鵑育雛，認真了聽了各個組的匯報，我們組平衡棒的研究也達到了的老師的贊揚，終于可以舒口氣，不辜負連日來的苦戰。同時也想為我們平衡棒獻身的大蚊（雙翅目，大蚊科）表示敬意。展示是很鍛煉人的一個環節。由于還有望遠鏡，蛇藥，種種書籍的回收，我們推遲到18:30吃完飯，哈哈最后的晚餐大聚餐。舍友炫植不愧是蒙古族的女漢子，我們一桌就馬騰和炫植剛起了酒。然后實習團的老師都來敬酒，哇哇，老師杯里都是白酒，我們的也是白的哦，白白的汽水。得知今天是宋杰老師的生日，我們廈大學生和東北林業大學的同學一起去給宋老師敬酒也感謝了實習團老師這些日子的辛苦付出。然后端午聯歡會也在教室開幕了，各種精彩表演這里就不一一敘述了，作為交流生不得已也上臺獻丑了一下，一直到22:30實習團的全體人員合唱《朋友》結束了。開始不舍了。從飛機剛到北京降落的期待到走在北師大的林蔭道，從每天早起晚睡的節奏開始懷念廈門的安逸舒適，從小龍門實習的尾聲來臨到蘋果園的地鐵站出發，從機場快軌到晚點的飛機在高崎機場降落，從翔安隧道穿過到出租車在學生公寓樓下停下，從5月31日中午出發到6月13日凌晨回到宿舍。滿心的累卻也充滿了美好。

6.12

6月12日陽光依舊，早上早早起來收拾好了，然后集體合影，各個小專題也分別合影，我們呢，各校實習生，師兄師姐，老師，團長，福建幫，舍友都成了搶手的合影對象，合影結束后又到教室每人兩份植物標本固定在臺紙上，由于時間緊迫。我做了兩份分別為多莖委陵菜和寬葉苔草的。然后大伙各種搬箱裝車。得知今天端午節假，帝都車堵得厲害，我們就和張正旺老師提前下山，為了趕上晚6:25的飛機。路過首鋼，這應該也會成為文化遺產吧，雖然這就遷到了唐山，但是首鋼也是北京一個曾經輝煌的企業。北京的缺水在端午假日更顯，永定河也沒有什么水卻吸引了大批的游客。如果他們來了廈門，其實廈門也是缺水的，缺淡水。在建國門和東林大的同學別后我們就去東直門做機場快軌了，地鐵也是擠的不行。達到機場也是近五點，沒想到來了帝都，只能逛逛機場了，買點冰糖葫蘆犒勞親愛的316舍友吧，然后給米糊買個鑰匙圈，時間到了，登機，可是由于首都機場流量控制，飛機暫時不能起飛，足足晚點了兩個小時，可見廈航在帝都也是沒有什么地位的，都要給別人讓道。我們估量的也趕不上751了，夜里飛行和和白天風景全然不同，天藍得是我印象中宮崎駿漫畫中才有的藍，承接著是亮色的橙。彎月牙和一顆星星在約會著，上演了幾千年的天際變換。我激動了喊著旁邊的老師和馬騰同學看。隨著地面燈光亮與夜幕的交替，我想我們已經飛躍了幾個城市的上空。下面的小屁孩是不是也在看著天上的大鳥猜測著這大鳥的傳說。一如當年的我，屁顛屁顛地看到飛機放出常常的痕跡，大呼大鳥竟如此大膽的放屁。如今這些都成為一幀幀的畫面偶爾在不經意的時間回放著訴說著逝去的光陰。吃完晚餐，看了會課件，臨時抱抱佛腳應付明早的期末考試。2個半小時回到鷺島，回宿舍，宿舍樓群的燈很亮，才記起考試周1點熄燈在宿舍熱鬧一下，不用再抓著沒有人的澡堂去洗澡，然后奮戰到一點多，六點起床奮戰，然后9點考試到十點，全英的卷子只能說拼人品了。13天不見，學生活動中心建起來了，一期田徑場也快竣工了，呼吸著翔安新鮮空氣。想著讀研的話還是留在廈門吧。

實習期雖短，但是難忘的。會記住你們的。東林大的我會去哈爾濱蹭你們的，下次去帝都，一定去學五食堂吃個好飯再去北郵看看帥哥，來了廈門我也必將盡地主之誼。

第二篇：生態學實習報告

生態學實習報告

一、前言

通過一學期的《環境生態學》學習，我們已初步掌握了環境生態學的一些理論知識，對環境生態學的研究內容、發展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，張老師精心組織安排了這次教學實習，我們也最終在張老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的。二．實習目的

1.熟悉不同生態系統群落的生物結構（包括組成、關鍵種、優勢種等方面的信息）；

2.實地了解生物與環境的相互關系；

3.熟悉各種生態條件下的生態系統、植被的類型及其特點、群落的物理結構 4.鞏固和加強生態學課程的理論知識，為林學、森保、環境、生物學專業課后續課程的學習奠定必要的基礎；

5.使學生懂得并能正確地使用生態學調查一些常用的工具；

6.實地了解旅游、居住生活等人為因素對森林生物群落堵塞干擾，探討人與環境和諧相處的模式。三．實習內容及方法

2013年5月6日下午，我們在老師的帶領下，從學校出發，來到林州石板巖實習。林州市石板巖的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。石板巖的居民有什么特色？當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。石板巖是位于太行山脈的4A級景區，其間植被豐富，山高谷深，林密峽險，氣候涼爽，景色幽奇。峽谷濃蔭蔽日，峰巔山花爛漫，四時燕鳴雀喧，景區海拔千余米，相對高差1000余米。地貌為大起伏侵蝕高中山，高山多以巖石為主。5月7日一早，我們在老師的帶領下翻山越嶺，爬到了海拔一千多米的高山上。爬山總是很累的，但是如果是集體爬山就會變得很有意思。所有人聚在一起，爬山的過程說說笑笑打打鬧鬧讓我們暫時忘記了疲憊。最喜歡的是中午吃飯的時候，大家三五一群坐在石頭上，吃著自己從學校帶來的東西，看著太行山美麗的風光確實是一件很愜意的事情。由于路途比較曲折蜿蜒，爬上山頂還會是一件很累的事情。不過，在老師的帶領下，我們終于相伴爬到山頂。在山頂休息的時候，大概每個人的心里，都有著一種或大或小的成就感。接下來的時間老師帶領我們在多個典型的山坡上，對群落結構進行了系統的調查，并學習如何做樣地。樣地面積分為喬木，灌木，草本三種樣地，因為各種植物大小不一，所以選擇的樣地棉結也有所不同。其中喬木要測量高度、胸徑和冠幅；灌木的包括株樹、高度及蓋度；草本則需測量株高、蓋度。學習到如何選擇及測量樣方后，我們便按照小組開始選擇樣地，開始了第一個樣方的測量。首先，用皮尺量出一個10*10的樣方測量喬木，5*5的測量灌木，1*1測量草本植物；然后用米尺測量各種數據，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數。看似簡單的樣方在實踐操作中并不是很簡單，我們遇到了很多問題，比如還是有很多植物不認識，測量不夠熟悉導致速度很慢等等，不過在老師的指導下我們漸漸克服了這些困難。在這一天勞累而又艱難的生活中，我們隊高海拔地區山峰的北坡進行了取樣調查，獲得了許多寶貴的數據。由于8日下雨，我們只能等到下午雨停了才出去。這個下午，我們又到附近山峰的南坡進行了取樣調查，以便于對不同海拔和山峰南坡與北坡的植被特點和分布進行對比，以達到實習的目的。回到住處后對各組數據進行對比，從而發現石板巖的植被分布差異。

實習小結

此次實習雖然辛苦，但是在實習實習期間我感觸很多，不僅收獲了專業知識，也學到了很多書本上沒有的東西。野外實習是個很好的機會來鍛煉學生的動手能力和思維能力，我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發了我對生態學學習熱情。，經過大家的努力，所有同學全部圓滿地完成了實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收獲。同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯系實際。野外調查實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習，我們學會了樣方法、最小樣地面積和種-面積關系分析，對于石板巖植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物。同時在野外較為艱苦的環境中也培養了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優良作風，進一步體會到了團結就是力量的真諦。在這一周的生態學野外實習中，我親身體驗了生態學試驗中劃定樣方和數植物的全程。在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固的提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性與理性認識的升華。這一周的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨自思考、團結合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專業知識上了一個新臺階

第三篇：生態學實習報告

生態學實習

實習時間：2009年5月25日星期一—2009年5月27日星期三 實習地點：室內實習C區310教室

室外實習小珠山

實習目的：了解海洋生態系統和熱帶雨林生態系統中的生物的生活，從而重視保護環境

觀察植被在生態系統的分布層次及有關次生林的生長

實習內容：室內實習觀看英文版《滄海浮生記》和《熱帶雨林無限生機》

室外實習在小珠山觀察小珠山的生態系統和層次結構

一、室內實習

（一）觀看《滄海浮生記》

《滄海浮生記》以美國佛羅里達州的一種來自海灘的海洋浮游動物—海龜為線索，從海龜的幼龜自兩尺深的窩中爬出開始講述海龜在進入海洋之后遇到的生物、環境、天敵、狀況及與之相關的海洋生物等。

幼龜首先在海浪引路下遠離海岸，避開淺海的捕食者，如鯊魚。海龜的繁殖能力是驚人的，但是能從幼龜進入海洋成長為成年的，正如記述所說，一千只中只有一只能長為成年，大多數都會變成其它海洋生物的食物。海洋生物都是在產下自己的孩子之后，使它們遠離自己，這是海洋生物生存下來的重要方法，也是促進它們所在區域遺傳物質更新。螯蝦也是如此。幼龜游了36個小時之后停留在墨西哥灣的一片馬尾藻中，這片馬尾藻為大量生物提供了避難所，實際上這片馬尾藻及其周圍的水和生物所形成的就是一個小的生態系統。在這個生態系統中有許多生物，如獅子魚、海馬、鯕鰍。海馬進化得如馬尾藻一樣，但是它仍是捕食者，它將自己勾在馬尾藻上以偽裝自己和誘騙別的生物。整個食物鏈是一場自衛和誘騙的危險游戲。在以下的食物鏈中偽裝和誘騙是生物取食和自衛的重要武器。

最小的浮游生物→水螅→海蛞蝓→單角鯙或其它魚類

魚→藻躄魚

一些大的魚類可以迅速吞掉藻之間的生物，于是海龜向更深的水域游去，水母這種活組織的薄膜是有營養的，海龜可以以此為食物。這篇記里對于海洋中的水母有粗略的介紹，如大紅、瓜水母、櫛水母、僧帽水母、海鞘等。水母可以吃小的甲殼動物，大型的甲殼動物也可以吃水母。水母也會自相殘殺，其中瓜水母是水母中比較白鯊級的生物，伸展性在這種水母身上體現的比較重要。還有一些深海中的生物，如大紅這種櫛水母，它們的身體可以發出足以照亮在深海中的儀器的光，它們通過光相互聯系，這就是我們書中所說的信息傳遞。

在這篇海龜的游記里還提到了海洋表面的生態系統，其中提到了擁有比眼鏡蛇的毒性強的毒素的僧帽水母、田螺等生物。

僧帽水母→軍艦魚

↘海龜

當然還提到了海神鰓等一系列的海洋生物，但是無論多奇特的海洋生物都要面對比它們強的海洋生物，食物鏈在這個過程中起到的重要的作用。其實不僅僅是食物鏈，還有海洋中各個生物種群之間的相互作用也起到了相當重要的作用。

海洋中的生物原本就要吸收海洋中一波一波的化學廢料，目前由于環境的污染和破壞，它們還要吸收更多的污染物、有害的化學藥劑等有害的物質。雖然目前科學家在不斷努力，各個國家在努力扭轉越來越惡劣的趨勢，但是這一趨勢卻只是速度減慢，而沒有從根本上改善，這就需要我們全球人類的重視和保護來扭轉這種趨勢。

跟著海龜的足跡，我們看到的僅是海洋中很小很小的一部分生態系統。然而就在這很小的生態系統中，我們也足以感受到，種群之間密切的相互作用和相互關系，各種生物缺一不可，一旦環境發生什么變化，某種生物的數量發生變化，都會影響整個生態系統的運行，要恢復是極其困難的。如果海洋的污染還在擴張，得不到有效改善，那么海洋生態系統最后會變成什么樣子我們將無法預測，到時人類的生存也會受到威脅，因此我們要重視海洋環境生態系統的保護，重視對海洋的保護。

（二）觀看《熱帶雨林無限生機》

《熱帶雨林無限生機》講述的是熱帶雨林中的各種生物。赤道南北常年高溫、潮濕、多雨的氣候。南、北兩個半球的信風氣流在這里匯合，地面風力一般微弱，濕潤而不穩定的赤道全年控制著這個地帶（見），宜于多種植物生長。太陽輻射年變化小，并由于太陽在一年內的春分、秋分前后兩次通過天頂，所以氣象要素的年變化都具有雙峰型的特點。降雨充沛，全年濕度較高。由于氣候條件比較優越，地球上大多數的生物存在于熱帶雨林中，熱帶雨林中的物種豐富度是最大的。

這個紀錄片講述了很多生物在哥斯達黎加的熱帶雨林中的生存，有珊瑚蛇的蛻皮過程、還有雄箭毒娃和雌箭毒娃的交配及引路時的前后位置等等。由于熱帶雨林中的養分很少流失，大部分存在于地表，土壤中很少，所以地表有很多的真菌類植物生長。葉片上的切葉蟻，用嘴切下葉片帶回巢中，用以制作培養真菌類物質的培養基，來維持它們自身以及幼蟻的生活。它們靠第一只螞蟻留下的化學物質作為信息傳遞的信號來認路，因此很少迷路。

熱帶雨林中的植物茂盛，少不了的會有很多的昆蟲采食它們的葉子，這樣就破壞了樹木的生長，而鳥類就是除害蟲的先鋒，如琉璃鳥。除此之外，還有蜥蜴。紀錄片中講述了雌蜥蜴蛻皮之后，吃掉以前的皮，以免浪費營養，還簡述了雌雄蜥蜴交配前的行為信息及雄蜥蜴喉部肉垂鼓的飽飽的行為象征著求偶和宣告自己的領域。

在熱帶雨林中，即使是一棵已經死亡的樹，也是起著為森林的更新和再生提供場所的作用。在熱帶雨林中，樹木的種類和數量都達到了最大，自然而然的，生物之間的競爭也是很激烈的。在這樣的生態系統中生存，刺槐是比較精明的，它的樹葉及樹干上有螞蟻等生物寄居，一旦有藤蔓或或樹苗碰到它的枝條，它身上的螞蟻就會立刻爬到藤蔓或枝條上，切斷它們，阻止它們的入侵。而刺槐葉子的頂端有專供螞蟻食用的組織，供其自身及幼蟻的營養。這就是自然界中種群間互利共生關系的體現。

紀錄片中還有一種比較可愛的生物，我給它的外號是“鐵掌水上漂”——蛇頭狀蜥蜴，由于它的蹼，它可以在跑得很快的時候在水上飄起來。熱帶雨林中最少不了的就是猴子，這個片子介紹的是身手矯捷的蜘蛛猴。在熱帶雨林中的樹冠這一層，樹棲類動物數量最多，它們在樹冠這一層糾結得生存著。

在熱帶雨林的無限生機中也有著潛在的危險，各種生物能靠不同的方法偽裝自己，使自己不被敵人發現，逃脫被捕殺的可能，或不被獵物發現，抓到獵物。這是多年來的變異和自然選擇的結果，植物在動物的演化過程中也在不停地進化，如葉子進化到能在雨后葉片上的水迅速流下或蒸干，不至于葉片腐爛。在自然的生態系統中，即使是暴雨，也有其自身的作用，它可以將森林中的枯木和碎屑沖入河流，更新物質，等等。紀錄片中還講述了軍隊蟻、小丑甲蟲、紡織娘、玻璃青蛙、雄蟾蜍和三撇胡子的鈴鳥等生物的活動情況。葉蛙交配之后，以葉蛙卵為食的貓眼蛇會吃光它們的卵。

原本熱帶雨林生態系統在自然的情況下可以生生不息的繁衍，但是由于這些年來，人類的濫砍濫伐，熱帶雨林以一種無法想象的速度在減少，世界上雨林的面積在不斷縮減。由于人類的行為嚴重地影響了生態環境，導致許多生物的滅絕，這些生物中包括人類知道的和人類未知的，導致了生物多樣性的減少，熱帶雨林環境的改變，甚至是全球氣候的變化，即將威脅人類的生存。

所以，我們人類現在能做的就是提高自己的認識，保護熱帶雨林，保護樹木，不濫砍濫伐，保護我們的生態環境，保護地球母親，保護我們人類自己。

二、室外實習——小珠山

青島珠山國家森林公園位于青島經濟技術開發區（黃島區）西部，含柳花泊街道辦事處全境，并與膠南相接。小珠山屬嶗山山系，為燕山期形成的花崗巖山地，整個山脈呈東南、西北走向，長約13公里，寬約8公里，總面積約為104平方公里，位于柳花泊街道辦事處轄區40平方公里，境內有名稱且海拔百米以上的山峰就有40

余座，主峰大頂海拔724.90米。

小珠山上的林木屬于次生林，處于暖溫帶的末部分，土壤侵蝕嚴重，植被覆蓋率低，植被的分布自上而下有垂直地帶性，此外還有經向和緯向的地帶性分布。

小珠山上的植被是自上而下逐漸減少了，在山下次生演替進行的比較完全，隨著海拔的升高，太陽光的輻射增強，到山頂的時候，太陽光很強，苔蘚植物無法生長，導致它的次生演替無法進行，所以自下而上的樹木越來越少了，越來越稀疏，山頂是禿的。

這兩幅圖就是山腰和山頂的植被照片，顯而易見地，我們能看得出山腰和山頂的植被稀疏差異。

在小珠山山腰處有一尊很大的彌勒佛，佛后面的山坡上人工播種的林木與其它地方的比較起來，比較密集。

通過這次室內實習，我了解了海洋生態系統和熱帶雨林生態系統中的生物的生活，深刻體會到種群間的相互作用，生態系統的能量流動、物質循環、信息傳遞的意義和具體形式，由此可看出，自然界的神奇莫測，變化無窮。在室外實習過程中，我看到了演替而來的次生林及小珠山的植被層次結構。

與此同時，我也體會到，我們身為環境科學專業的學生，需要為環保而努力，這樣才能阻止環境的繼續惡化，環境質量的下降，阻止“人禍”的不斷發生，使我們的社會變得更和諧、更美好，人類生活得更舒適，地球轉得更輕松。

第四篇：生態學實習報告

生態學實習報告

農學113班莫鴻塔1131100329

一、實習目的：通過觀察楊武鳴下淥村的生態農業發展狀況,了解生態農業發展的基本問題,明確農業生態模式的實踐意義和作用。

二.實習意義：1.通過實習，可以復習和鞏固課堂所學的生態學理論知識，實踐檢驗理論，以達到知識的升華。2.培養實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達到教與學的統一。3.利用野外實習可以很好地讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然、保護生態環境的意識。激發學生積極探索自然界的奧妙。

三.實習內容：參觀下淥村的生態農業，了解當地生態農業發展狀況。

四.實習地點：南寧是武鳴縣雙橋鎮下淥村

五.實習總結體會：2013年11月29日這一天老師帶我們參觀了南寧市武鳴縣遠近文明的生態村———下淥村。來到目的地之后，村主任接待了我們，跟我們分享了他們村的生態建設成果。下淥村的發展是以荔枝、龍眼、柑橘種植，沼氣養豬為核心的“豬—沼——果”生態模式。目前，由于下淥村大力發展了生態農家樂的旅游休閑項目，使得生態農家樂在整個生態模式的比重逐漸增大，大有后來者居上的發展趨勢。因此，該村的模式已經逐漸轉移為生態農業旅游的發展方向。由于時間緊我們沒有在村中仔細參觀他們的發展狀況。而僅僅參觀了作為農家樂主要場所的一個所謂的山莊，以致不能全面的了解村里沼氣、養殖、村民的生活水平等詳細情況。下淥村依托生態農業開發的生態農家樂的旅游節目是一個很好的出路。村中有大面積的果園，平整的道路及其生態農業品牌，使其擁有十分豐富且有價值的旅游資源。但是從山莊的規劃以及其中的設施質量上可以看出。該村的旅游質量有待提高。

生態農業改善農村的衛生環境，促進農業資源多層利用，防止農業污染加重，增加農業經濟效益具有十分明顯的作用。因地制宜的推廣生態農業，促進農業經濟發展是生態農業的發展道路。經過此次實習，我覺得，一、發展生態農業必須與當地情況符合，不能超前、、，不能落后。否則，得不到農民的認可，生態農業無法發展。

二、生態農業模式應該具有充分的彈性，能滿足社會經濟和技術的發展需要。當出現不適合社會經濟和技術要求，與農民生活要求產生矛盾等情況，應該轉變模式發展。如下淥村轉變為生態旅游的例子。

第五篇：生態學實習報告

廣州生態多樣性的保持、發展、管理與環境影響

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關鍵詞：廣州生態恢復、生態多樣性、環境影響、評價

摘要：廣州市位于珠江入海口，為淤泥質沖積平原，灘涂面積廣闊，濕地類型多樣，野生動植物資源豐富。

但是，由于近幾十年以來追求經濟的發展，環境、生態受到第二產業的極大破壞。調查分析顯示，近20年以來，廣州濕地的生態環境發生了深刻的變化。突出表現為天然濕地喪失或轉化為受控濕地、淡水水體和海水水質惡化、生物資源衰退、外來生物入侵、洪澇災害加劇等問題，形成人為活動干擾十分強烈的生態脆弱帶。

隨著廣州市“轉型”發展戰略的提出，人們開始意識到環境、生態多樣性的主要，于是政府在海洋保護、紅樹林濕地恢復重建和保護區建設等方面開展了大量工作。

本文將會對廣州大夫山森林公園、華南植物園以及廣州大學城濕地生態的生態系統進行分析、總結，以求給廣州未來的生態發展、管理提供參考。

1、大夫山森林公園

大夫山森林公園在1997年中完成了初期的總體規劃，定位于給城市人們帶來一個天然的氧吧。并于 1997年7月動工興建，公園首期的建設主要是南區，在經過2年緊張的建設后，森林公園的首期于1999年8月1日對外開放。至現在為止公園建設的主要項目有聚秀湖、紅山湖、竹山湖、鳳山湖、翠景湖、云岫湖、半島觀景臺、果合崗景區、燒烤場、兒童活動及成人活動場、釣魚區、游艇碼頭及配套、鳳山茶軒、園區道路11.8千米、登山步級路20千米、南區所在的景區相關景點、公廁以及完成所有項目與之配套的綠化工程，完成綠化面積達50萬平方米。由于公園注重環境的建設和保護，公園的生態環境逐步得到改善，鳥類的品種和數量明顯增加，多年未見的野鴨、毛雞等經常在公園里出現。再加上環境、衛生、服務配套的管理做得好，開放后每年接待數十萬計的游客。公園的建成開放為群眾休閑游樂提供了一個好去處，也為廣州新增了一個新的旅游景區，廣受群眾的好評，并帶動了廣州周邊城鄉第三產業的發展，提高了本地區的文體品位，收到了良好的生態效益和社會效益。現在大夫山在番禺以至周邊的知名度很高，群眾更稱贊大夫山森林公園是廣州中心城區的綠肺、氧吧。

2、華南植物園

華南植物研究所前身為國立中山大學農林植物研究所，由著名植物學家陳煥鏞院士創建于1929年。1954年改隸中國科學院，同時易名為中國科學院華南植物研究所。2002年12月，中國科學院作出“兩所三園”戰略調整，撤銷華南植物研究所建制，改為華南植物園建制。2003年10月16日，經中編辦批復，中國科學院華南植物研究所易名為中國科學院華南植物園。

華南植物園是我國面積最大的植物園和最重要的植物種植資源保育基地之一。全園占地4237畝，建有現代化的展覽溫室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龍洞琪林，以及木蘭園、棕櫚園、姜園等30余個專類園，遷地保育植物約13,000余種（含品種）。此外，華南植物園還包含著供科研的館藏標本100萬份的植物標本館，以及就地保護鼎湖山國家級自然保護區。

華南植物園的發展方向為在創建國際一流科學植物園的同時，面向國家重大需求和學科發展前沿，圍繞退化生態系統的恢復與重建、環境與生態安全、物種的演化形成與維持、生物多樣性保育、植物資源儲備與可持續利用等領域，進行基礎性、前瞻性和戰略性研究，努力建設成為我國科技創新、人才培養與科學知識傳播的重要基地，并在恢復生態學、系統演化植物學與保育植物學領域發展成為具高水平的研究單位。

3、廣州大學城

廣州大學城建于2004年，位于廣州市番禺區新造鎮小谷圍島及其南岸地區，周圍遍布嶺南特色生態濕地。是國家一流的大學園區，華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心，學、研、產一體化發展的城市新區，面向21世紀適應市場經濟體制和廣州國際化區域中心城市地位、生態化和信息化的大學園區。

在文化區位上，附近既有以黃埔軍校為代表的近代史跡文化，又有以余蔭山房和寶墨園為代表的傳統與現代嶺南園林文化，還有以琶洲國際會展中心和廣州生物島為標志的現代嶺南生態文化。

而目前,大學城管委會正在與廣州市野生動物園合作,計劃將城內廣東科技中心前的濕地變為野生動物保護園,主要是通過改變恢復濕地的生態環境,來自然吸引野生動物來此棲息,生存繁衍，到時大學城將重現人與自然和諧相處的綠色生態景觀。并因此廣州大學城可以升級至綠色生態城，成為廣州濕地治理成功的一個模板。

4、廣州生態多樣性的保持、發展、管理與環境影響

中共廣州市委九屆十一次全會表示2011年上半年廣州市實現生產總值5730億元人民幣，增長11%，增長速度較去年全年相比下降了兩個百分點。其中，第三產業對全市經濟增長的貢獻率達66.3%，同比增長16.9%。

由上述數據可以看出廣州走低碳、環保、綠色的發展新路的經濟轉型計劃初顯成功。而我們也可以由大夫山森林公園、華南植物園、大學城生態城三個成功的生態案例可以看出，廣州在對于恢復生物多樣性，恢復環境的方面的重視程度。

廣州今年來為恢復濕地生態的多樣性，實行了經濟轉型，實施污水治理，保護原有的天然生態格局之余，還擴充森林、生態公園等舉措，促使了產業開發實現經濟效益、社會效益、生態效益的有機統一，促進了庫區經濟的可持續發展。這也證明了環境、生態與經濟發展不相互沖突。

在未來，廣州除了如市委書記張廣寧所冀望的繼續大力發展新興產業、金融業以及現代服務業等低碳產業之外，還需要注重環境、生態的保持、發展以及管理，力求把一個經濟發達，但環境優美的全國一流都市交還給廣州人民。為此，本文提出以下幾點措施以供參考：⑴不斷提高環境保護決策管理的科學化水平

只有科學化的管理水平才能算得上是跟著時代前進的腳步，與時俱進。特別在于環境監測、信息跟進方面。

⑵嚴格控制新建項目環境污染

環境、生態的繼續維護，重點不在于治，而在于防。

⑶加強環保監督執法力度

雖然目前的廣州轉型計劃初顯成功，但是污染無處不在，對于污染我們要繼續加大力度進行查、治，具體有：

1、開展重點工業企業的脫硫工作

2、推進對飲食服務業的污染治理

3、強化水環境污染監督管理

4、加強固體廢棄物的監督管理

⑷環境保護精神文明建設取得豐碩成果

圍繞一年一度世界環境日的主題，聯合珠江三角洲兄弟城市及港、澳地區開展了一系列環境宣傳教育活動，傳播“環境保護，聯合行動”的理念，貫徹 “區域協調的戰略”，促進了環境宣傳的社會化進程，社會化環境宣傳呈現出由自發向自為轉變的良好勢頭。

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