第一篇：我最感謝的老師

我最感謝的老師

鮮花的媚離不開雨水的洗藻，而我的成就離不開老師您的關懷與教導。老師，您就是蠟燭，照亮了我們前進的道路，使我們一帆風順的走過這一條路。老師您是春雨，染綠了世界，而自己卻消失在泥土中。有一次，我們正趕上課間操，我出于高興，丟石頭，石頭飛進了我們班，有兩片玻璃碎了，我慌了，怎么辦？讓老師和家長知道，我的好學生形象

第二篇：我最感謝的人

師恩難忘

上完《師恩難忘》，我也想起了我們的王老師。

王老師上課總是那么生動、有趣，同學們可愛上她的課了。

記得導學的那段日子里，同學們甚至希望把體育課也改成語文課。想起我第一次導學，我覺得自己六神無主，心里像吊了十五只水桶——七上八下的。我平時壓根就不喜歡發言，.我坐在座位上發愣，王老師發現了我，她似乎明白了我的心思，便走過來坐在我的身邊，耐心地給我講解。在王老師的鼓勵下，我終于完成了第一次導學。

還有一次，我默書只得了七十幾分，王老師并沒有批評我，我下決心，下一次一定默好，可第二天，我才考了八十幾分，我的心涼透了，掉進了深淵里。王老師卻笑了，給了我一個鼓勵的擁抱，并和藹地說：“瞧，不是進步了嗎？”我的心情穩定了下來。

王老師，是您鼓勵的話語和親切的擁抱，讓我重新充滿了信心和希望，真的非常感謝您，是您讓我認識到:只要努力，你就會進步！

第三篇：《我最感謝的人》

我最尊敬的人

在我心中，我最尊敬的就是老師。

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。我非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是張桂梅老師。在我的記憶中她是一個嚴肅、端莊、慈愛、公平、偉大的老師。

張老師是四年級時開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。她檢查學生的作業十分認真，不容許誰有半點馬虎。我初見張老師，她的形象就使我刻骨銘心：濃厚的頭發，慈祥的面容，高貴的氣質中不經意中流露了幾分的端莊，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。有一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。

那是在學習課文《古詩兩首》的時候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會詩中表達了作者什么樣的情感。我聽了張老師的安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。同學們在各看各的，我望了望坐在講臺上的張老師，油然而生地對她產生一種親切感，不知是什么力量讓我為了和張老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“張老師，這個字怎么讀？”我滿懷著希望她能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。張老師并沒有說我笨，她說：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問?！甭犃诉@話我走下了講臺，回到了自己的座位上。經過了這小小的問題，她終于把她那一份發自于內心的愛，認真負責的愛不經意中流露了出來。經過這一件小事，我更加尊敬她了。

記得還有一次，那是一個寒冷的冬天，寒風呼呼的刮著，使人感到一陣寒意。也許外面的景色太誘人，讓我情不自禁往外看。突然一個身穿白色羽絨服的人闖入我的視線中，定睛一看，原來是張老師。只見張老師十分生氣，對于她的生氣我是丈二和尚——摸不著頭腦。張老師一步一步走上講臺，她的怒氣也一步一步向我們靠近。她把一摞語文作業本“啪”的擲在了講桌上，這時我才恍然大悟。這是和尚頭上的虱子——明擺著，一定是作業做得不好。張老師把作業本一個一個地翻開，做的不好的都挨了訓?！岸蜻\”終于降臨到了我的頭上，老師翻了我的作業本，狠狠的訓了我一頓，我把作業本拿了回來，一個個紅色的錯號就像一把把匕首刺進了我的心，我趴在課桌上，我知道我這是咎由自取，我也知道張老師是為了我們好，她是出自于一種對學生負責的愛!

張老師，您的諄諄教導在我耳畔回響。您的絲絲關愛我心中蕩漾。還有幾天就要畢業了，我對您的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，您是我最尊敬的人。

第四篇：感謝我的老師

感謝我的老師

老師，一個多么令人稱贊、令人肅然起敬的職業！每一位老師都我們的成長付出了辛勤的汗水，我們應該感謝我們的老師。

小學時，我的班主任趙老師是一位可親可敬的語文老師，她在我受挫時鼓勵我、失敗時安慰我、情緒失控時教育我。有一次，我的英語考試不及格，當我看到卷子時非常懊悔：不是我不會，是我太不細心了。英語老師對我說：“下次努力就行了！”可是趙老師下課后把我叫到一邊，溫和地對我說：“我知道你都會，但是你什么時候才能改一改你粗心的壞毛病呢？因為這個你吃了多少虧??”突然間，我覺得自己做錯了許多，也很委屈，眼淚在眼眶中打轉，我忍住不讓淚落下來。“雖然我不懂英語，但是我知道，英語考試和語文考試一樣都有技巧，你要靈活運用才是??！”我控制不住了，淚水順著眼角淌滿了臉頰，心中很不是滋味?！斑@次你考了59分，是不是故意氣老師，就差一分‘我就是不及格，看你有什么辦法’，是吧？你肯定是這樣想的?！蔽倚α耍晌抑览蠋熤皇菫榱司徑馕业男那椤Ｎ矣靡滦洳粮裳劢堑臏I水，對老師保證：“老師，我以后一定記住，決不再犯！”這一次，我感到老師的偉大，老師是無私的。

從此，我對待任何學科都不再松懈了。六年級期末，老師給我們找了許多古詩詞，同學們一臉迷茫、不知所云。我去問了趙老師，老師不厭其煩地一句一句給我講解，我回去后也過了一把“老師癮”，把老師告訴我的都一五一十地告訴了同學們。我發現老師真的很偉大，總是把自己的知識毫無保留的教給我們。

世界上每一位老師都是偉大的，他們給予我們知識，教給我們做人的道理，我們不能忘記老師的教誨，更不能忘記他們的恩德，我們要心存感激，用一顆真心去回報他們。

鄭州市第一〇〇中學初一：靳博文

第五篇：感謝我的老師

感謝您！老師

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界??

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人

提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】?/p>

這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師，你就象我的媽媽，精心的撫育著我！在這兒，我要說一句：“老師，感謝您！

學生永遠愛您”

感謝老師的愛作文

老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切，感謝老師的愛作文。有人把老

師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭

其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去后，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。

在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及

時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題??老師對我們的關愛，比父母還深切。

在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不

知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！

篇一：感恩老師

有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航

船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。

您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么

一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。

老師?。∧墙ㄖと?，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒

有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！

老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”

篇二：感恩老師

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。

感謝您，姜老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優秀的少先隊員。我那一

張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業。記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！姜老師。是您把我帶進了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領進了一個五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。

姜老師，您給予我的關愛現在我還無以回報，但我會用優異的成績來回報您！

篇三：感謝老師

如果，一個人與你素不相識的人在你饑餓萬分的時候給你一碗飯菜吃，你會對那位

陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你毫不認識的人在你寒冷萬分的時候給你一件衣服披，你會對那個陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你沒有關系的人在你沒有零錢的時候給你一枚硬幣時，你會對那個陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人?？桑姓l對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經地義的、是理所當然的，甚至，有的同學認為老師很啰嗦。

我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得

很細心，一點兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們三年！

有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話，我真是啞巴

吃黃連——有苦說不出。經過李老師的教導，我的成績從80分“爬”90分以上。老師還真靈！

老師，感謝您！

篇四：感謝老師

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老

師，我感謝您，因為您交給我們知識，讓我們健康成長。

有一次，我病了一個星期，吃藥不見好轉，是您給我找來一種土方藥，治好了我的病。我的成績降下來了，是您耐心幫助我，直到我把成績提上。在考試前，老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當我們放學回家了，還在那張破舊的桌子上批改作業的是親愛的老師。

老師，我感謝您，是您無私的奉獻，教給我們知識。等我們長大了，您卻老了，我對您的愛永遠不會“老”，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠的溫暖。

篇五：感謝老師

是誰讓我們度過了快樂的童年！

是您，老師。

是誰用知識的甘露，澆開了我們的理想的花朵！

是您，老師。

是誰用心靈的清泉，滋潤了我們美好的情操！

是您，老師。

是誰用情切的教導，使我們有了優秀的成果！

是您，老師。

是誰用慈祥的笑容，給予了我們十足的信心！

是您，老師。

是誰用提醒的眼神，使我們認識到自己的錯誤！

是您，老師。

老師啊老師！您的思想是多么的崇高??！

古今中外，那個人的成長不浸透這老師的心血呀！

老師啊老師！您的事業是多么的偉大?。?/p>

地北天南，那一個想項造不蘊含著老師的辛勞！

我衷心地感謝老師您；

我們敬愛的老師。

篇六：感謝我的老師

蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發起了進攻，領頭的大雁拼命地

保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。

趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請

假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫室??

三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經過趙老師一千多天辛苦的努力，到

現在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優美的古詩背誦下來，學會了很多知識?，F在我已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師！

篇七：感恩老師

世界上有一種愛，它不圖索取，不求回報，源源不斷，義無返顧，全然發自內心。

這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。

是誰給予了我們這種愛呢？

就是您，我們親愛的老師，讓我們怎樣感謝您。

當我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天。

當我們走向您的時候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋。

當我們走向您的時候，我們原想拮取一枝紅葉，您卻給了我們整片楓林。

老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。

您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的彼岸。

讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福??

篇八：感謝您，我的老師

六年的小學生活即將結束了，這時您又在“沉思”去了，您在想什么呢？大概我能

知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中，對吧？所以我要說一聲謝謝，因為您在現實生活中對我的幫助是偉大、無私的。

感謝您，我的老師。您教我讀書、寫字，教我怎樣做人......對我的未來鋪上了道路。您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，讓我成為有用之才；您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對未來充滿自信與光明；您是一面圍墻，為我擋住風沙，不讓我受到任何傷害，使我領悟到所有的困難都是可以克服的......感謝您，我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動者是苦中有甜，累中

有樂。

感謝您，老師。感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服

一個個困難。也感謝您對我的教導、嚴厲......老師您辛苦了，您的幫助是無法用任何東西來表達的。

篇九：張老師，我要感謝您

記得五年級上學期時，我深深地迷上了交筆友。上課總開小差，下課就忙著回信，學習成績一路下降。有一次考試，我居然考了65分。張老師氣極了，她是恨鐵不成鋼啊。

她用嚴肅的語氣對我說：“你不是說交筆友給你帶來了許多快樂，讓你把心中的壓

抑宣泄了。怎么還會考那么差？”簡短的幾句話讓我立刻醒悟過來：交筆友與學習應把握好分寸。

沒過多久，在一次與老師說心里話的活動中，我在作文本上寫下了自己的看法。張

老師對此評語道：“如果寫信能帶給你快樂，未嘗不可，可是應該調整好學習的時間。希望你能敞開心扉與去老師談談心?！边@幾句話，讓我懂得了傾訴自己心里的想法，不一定要舍近求遠，身邊的同學和老師不也是我的好朋友嗎？

張老師，我真的要感謝您。感謝您在我成長道路上的關心與幫助！

篇十：感謝她——我的老師

六月

灑落紛紛揚揚的夢想??

而編織我們的夢想的不是別人

正是我的班主任——黃老師。

她有著一張鵝蛋臉，一排長長的劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。

感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。

感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會我人生的哲理。啊，老師?？矗n桌在瑯瑯地讀書的學生，在舞臺上盡情發揮的學生。哪個不是您培育出來的？

老師,您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會把我們的未來點燃得如此絢麗，燦爛

——看，您把我們的未來都染得象火紅的焰火。

——看，您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。

——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。

感謝她，我的老師。