第一篇：學(xué)前教育培訓(xùn)感想

培訓(xùn)感想

8月6號(hào)下午，我們進(jìn)行了學(xué)前教育的培訓(xùn)，使我受益匪淺。首先韓老師給我們講了教師的禮儀的一些注意事項(xiàng)，讓我明白“細(xì)節(jié)決定成敗”就像韓老師所說(shuō)的我們肩負(fù)著下一代的成長(zhǎng)，所以我們一定要認(rèn)真制定規(guī)范并嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持到底。例：

1、與家長(zhǎng)溝通禮儀。作為學(xué)前班老師，要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在校園的表現(xiàn)情況，力求得到家長(zhǎng)支持，進(jìn)行相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，老師要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，老師的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)就比較容易接受了。所以說(shuō)和家長(zhǎng)做好溝通是學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶和橋梁。

2、與同事共處禮儀。就像韓老師所說(shuō)的同事之間首先是相互尊重，所以說(shuō)團(tuán)隊(duì)的重要性好比一群人在一起就會(huì)是一盤(pán)散沙，不會(huì)互相照應(yīng)，互相配合，那么這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合起來(lái)，共同努力，這樣才是個(gè)好團(tuán)體。

其次，幾位老師的講課也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。例如3的分解，老師講的很有激情，也很好的把握了學(xué)生的注意力，聽(tīng)著老師講的時(shí)候我也渾身散發(fā)著一種洋溢的精神，跟隨著老師的步伐走，所以我相信，這樣有激情的老師一定會(huì)受學(xué)生喜歡。也不愧是我的前輩。還有說(shuō)故事的老師，別看年齡那么小，其實(shí)肚子里有很多的墨水，懂得很多的大道理。這也是我學(xué)習(xí)的地方。最后的兩位老師也是很優(yōu)秀，每個(gè)人都有各自的亮點(diǎn)。

在學(xué)前教育的道路上我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，所以我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

第二篇：《學(xué)前教育感想》

學(xué)前教育感想

迎著清涼的晨風(fēng)，沐浴和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月，我校2010年為期7天的學(xué)前特訓(xùn)已圓滿結(jié)束。同學(xué)們也品嘗到了自己努力后的豐碩果實(shí)。

此次學(xué)前特訓(xùn)以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)威化”為宗旨，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時(shí)，著重于“感恩”的詮釋。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人所有事給與自己的幫助表示感激，銘記在心的過(guò)程，感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

作為商務(wù)22班的班主任，我們團(tuán)隊(duì)的努力與付出我看在眼里，他們用自己的努力與汗水，用自己的一舉一動(dòng)詮釋著對(duì)我們的感恩，而此時(shí)，作為師長(zhǎng)，我們更應(yīng)對(duì)他們的付出做出感恩的回應(yīng)。這讓我回想起這七天的種種。

八月的訓(xùn)練場(chǎng)上，熱浪襲人，我們的團(tuán)隊(duì)頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背。即使是商務(wù)班的女生，也無(wú)一缺席，他們一步一步的走，一遍一遍的練，一聲聲吶喊，迸發(fā)出青春與熱血的活力；一句句口號(hào)，匯聚著克服困難的勇氣。訓(xùn)練中，劉梓菱同學(xué)的暈倒，牽動(dòng)著團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的心。進(jìn)過(guò)這番訓(xùn)練，她瘦小的身體在烈日下已開(kāi)始晃動(dòng)，但她始終沒(méi)有放棄，直到暈倒在烈日之下。她的精神和團(tuán)隊(duì)的力量全面展示了金盾學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、不畏艱辛的精神風(fēng)貌。

訓(xùn)練的同時(shí)，每天的衛(wèi)生情況也必須做到。我們的團(tuán)隊(duì)在完成自己應(yīng)有的任務(wù)的同時(shí)，更積極地投入到學(xué)校的其它區(qū)域的衛(wèi)生清理之中。教學(xué)樓的廁所，由于長(zhǎng)時(shí)期的不徹底打掃，里面的污漬的淀積已很難清理了。像這樣的衛(wèi)生區(qū)域，要徹底清理對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么艱巨啊，而又有多少人愿意參與呢？更何況是女生。但在我們團(tuán)隊(duì)眼里，一切困難都是可以克服的。我們團(tuán)隊(duì)的五位女同學(xué)利用一下午的時(shí)間，使用各種方法，利用各種工具，徹底翻新了廁所的衛(wèi)生環(huán)境，使其光亮如新。我看在眼里，淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，這是多么讓人感動(dòng)?。?/p>

這七天里，我們隨時(shí)都可以看到校團(tuán)委人員忙碌的身影，我們團(tuán)隊(duì)有四位成員也是其中一員，在學(xué)前特訓(xùn)的前兩天，為了歡迎新同學(xué)，訓(xùn)練之余，他們舍棄自己的休息時(shí)間，直到晚上兩點(diǎn)多就為了辦一期歡迎新同學(xué)的主題板報(bào)，以表示全體成員對(duì)新同學(xué)的熱烈歡迎；為了讓同學(xué)們及時(shí)聽(tīng)好講座，他們提前布置會(huì)場(chǎng)，調(diào)試好設(shè)備，只為給大家營(yíng)造舒適安心的環(huán)境。

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經(jīng)過(guò)《弟子規(guī)》的洗禮，感恩無(wú)處不在，以上的每一件事都讓人為之悍然，讓人難以忘懷。

短短七天，我們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，保守了烈日的煎熬，在最后時(shí)刻，我們用與眾不同的方式表達(dá)著我們的思想，我們的感情，我們的團(tuán)隊(duì)要讓所有人都看到我們勇于創(chuàng)新、敢于超越自我的精神風(fēng)貌。雖然排名上我們輸了，但在精神上、氣勢(shì)上我們贏得了最終的勝利。磨練中，團(tuán)隊(duì)的每一位成員都增強(qiáng)了自我能力，提高了自身素質(zhì)，我們的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、協(xié)作共進(jìn)，用自己的行動(dòng)吹響了青春的號(hào)角，用自己的體驗(yàn)奏響了時(shí)代的樂(lè)章，用感恩的心迎接明天的太陽(yáng)！

七天的學(xué)前教育結(jié)束了?，F(xiàn)在想想這七天，也確實(shí)少了許多酸澀，多了很多收獲?；仡^看看，多少苦多少累已算不了什么了，一股精神力量正逐漸融入我們今后的生活和學(xué)習(xí)中?！澳銈兪亲畎舻模心銈兊呐惆椋乙灾懔恕保屛覀儾火I這次教育作為人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，讓綠色軍營(yíng)精神和中華傳統(tǒng)文化在往后的學(xué)習(xí)生活中長(zhǎng)延續(xù)！面對(duì)即將畢業(yè)的現(xiàn)狀，愿你們以嶄新的風(fēng)貌在今后的工作生活中努力學(xué)習(xí)、勇于拼搏、關(guān)愛(ài)互助，發(fā)揚(yáng)金盾人頑強(qiáng)不屈、開(kāi)拓進(jìn)取、勇往直前的精神。

陳海燕

2010.8.30

第三篇：學(xué)前教育感想

百年交大，青春安泰

2016年9月16日，我第一次踏上交大徐匯百年校區(qū)的土地上。

我迫不及待的首先要做一次校園參觀，但撲面而來(lái)的感受到的就是濃濃的歷史感。曾經(jīng)的南洋工學(xué)，如今的上海交大，這是經(jīng)歷了歷史洗禮之后的輝煌重生。曾經(jīng)的交大師生，傳承著生生不息的交大精神在華夏大地，在五洲四海遍地開(kāi)花。到了晚上，華燈初上，燈火輝煌，烘托出一個(gè)寧?kù)o的夜晚。我漫步走到了交大的老圖書(shū)館，現(xiàn)在已經(jīng)成為了校史博物館，這棟古色古香的建筑，為校園增添了一份書(shū)墨的香氣，它稀釋在醉人的晚上，隨著明月清風(fēng)，給園增添了重重的歷史感。

秋雨綿綿，我們深圳的小伙伴，一起通過(guò)各種交通方式輾轉(zhuǎn)來(lái)到了上海。新生的聯(lián)歡會(huì)，我們從預(yù)告片中想到的是國(guó)際范和青春洋溢的氣息，讓各路大咖齊聚在文治堂。在交通大學(xué)百余年歷史中，徐匯校區(qū)先后有過(guò)兩個(gè)禮堂，文治堂與新文治堂。為了紀(jì)念唐文治校長(zhǎng)掌校之功績(jī)，將它命名為“文治堂”。交大的新文治堂，他上聯(lián)祖國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，下系交大師生群體的命運(yùn)前程。今天，作為七彩的校園舞臺(tái)，將會(huì)上演我們2016級(jí)安泰新生的聯(lián)歡晚會(huì)。我們期待在這里和精彩相聚。期待科學(xué)與人文在這里交相輝映。

2016年9月16日下午，在聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始之前，我們前往大禮堂參加MBA新生開(kāi)學(xué)典禮，我們一起聆聽(tīng)周林院長(zhǎng)的歡迎講話。傾聽(tīng)教授，學(xué)長(zhǎng)和新生代表的發(fā)言，使我感受到這個(gè)大家庭的前瞻性和國(guó)際化。感受到了安泰的教學(xué)理念是面向世界，同世界的脈搏同呼吸。

我們了解到了交大的校訓(xùn)：飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校。它不僅僅是一句擲地有聲的宣言，更是交大人履行自己的承諾的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

瘋狂青春，激情夢(mèng)想在這一刻點(diǎn)燃。聯(lián)歡晚會(huì)終于拉開(kāi)了序幕：誰(shuí)說(shuō)只有鮮肉才能賣萌，詼諧幽默的《墨攻》，通過(guò)現(xiàn)代和古代的穿越，讓我們理解到什么是投資；誰(shuí)說(shuō)奶爸只懂持家，貼近生活的小品展現(xiàn)了一個(gè)安泰家庭的兩年喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)舞臺(tái)上，帶著安泰新生的夢(mèng)和青春，帶我們一起顛覆嚴(yán)肅的工作和生活。百老匯歌舞劇，引領(lǐng)所有的交大學(xué)子一同感受老上海和新紐約的時(shí)空碰撞。多姿多彩的晚會(huì)，展示了安泰學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的藝術(shù)情操。舉辦了一個(gè)屬于我們自己的夢(mèng)青春的大派對(duì)。

對(duì)于每位安泰的小伙伴來(lái)說(shuō)，不負(fù)過(guò)去的努力，從千軍萬(wàn)馬的備考生中脫穎而出，成為交大安泰大家庭的一份子是一種榮譽(yù)。這次晚會(huì)不僅是一個(gè)慶祝儀式，也是一個(gè)新生活的開(kāi)始。

清華的梅校長(zhǎng)說(shuō)，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！痹诮淮螅瑓s不僅有厚重古樸的校園，更有嚴(yán)謹(jǐn)睿智的大師，青春洋溢的同學(xué)。

四季流轉(zhuǎn)，我們繼續(xù)沿著交大的歷史長(zhǎng)堤前行，我們繼續(xù)承載著交大的精神和寄托，屹立在各自領(lǐng)域，成為管理巨子，商界精英。交大安泰，甚幸有你，秀外慧中。

第四篇：學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐感想

學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐感想 7月10日至7月15日，山東師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院一路童行實(shí)踐隊(duì)針對(duì)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題開(kāi)展了為期六天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員走進(jìn)濟(jì)南市杰森光譜幼兒園和天樂(lè)文體幼兒園和幼兒園園長(zhǎng)、老師進(jìn)行了交談，并參觀了園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施。隨后，隊(duì)員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并隨機(jī)街訪，了解了家長(zhǎng)隊(duì)友管問(wèn)題的意見(jiàn)。最后，隊(duì)員去到濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)教育局和學(xué)前教育科尹科長(zhǎng)交流了政府為學(xué)前教育發(fā)展采取的相關(guān)措施和對(duì)目前出現(xiàn)的問(wèn)題的看法。雖然實(shí)踐活動(dòng)短暫，但作為實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員卻收益匪淺并感觸良多。由于最近一段時(shí)間媒體不斷曝光出幼兒園安全事故，全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育高度關(guān)注，并提出開(kāi)放全天候監(jiān)控，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在校情況。而在與兩位幼兒園園長(zhǎng)交流的過(guò)程中，兩位園長(zhǎng)均表示不贊同開(kāi)放全天候監(jiān)控。園方認(rèn)為全天候監(jiān)控是對(duì)教師工作的不尊重和對(duì)園方工作的不信任，并且會(huì)造成教師的工作壓力進(jìn)而影響工作狀態(tài)，而教師工作狀態(tài)不佳會(huì)將消極情緒傳遞給學(xué)生，因此對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也不利。而家長(zhǎng)又希望能夠?qū)崟r(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況和安全狀況。所以，園方和家長(zhǎng)需要互相理解，尋求讓雙方滿意的解決方法，讓孩子能夠在良好的環(huán)境下完成學(xué)前教育。

盡管目前學(xué)前教育存在一些安全和教育問(wèn)題，但在政府、園方、家長(zhǎng)和全社會(huì)的共同努力下整體大環(huán)境在逐漸變好，努力做到讓家長(zhǎng)放心，教師舒心，學(xué)生開(kāi)心。希望學(xué)前教育越來(lái)越好，也希望實(shí)踐活動(dòng)能夠取得成果。

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)入門(mén)感想

學(xué)前教育專業(yè)入門(mén)感想

接觸到學(xué)前教育專業(yè)，我覺(jué)得十分幸運(yùn)，正如我在面試時(shí)所說(shuō)的那樣：“我喜歡跟小朋友們?cè)谝黄?，我覺(jué)得能每天和他們相處交流，讓他們?cè)谌雽W(xué)前就有一個(gè)好的啟蒙和開(kāi)始，是一件充實(shí)而有意義的事。”而當(dāng)我真正進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入學(xué)前教育專業(yè)入門(mén)課的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，外表看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)里面蘊(yùn)含了很多很多理念和知識(shí)，這門(mén)課的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)前教育專業(yè)背后的那些故事。

從學(xué)前教育的由來(lái)以及發(fā)展直到現(xiàn)在的概況讓我深深震撼了，這看似很小的一個(gè)教育板塊其實(shí)包含的，竟是對(duì)受教育者今后的人生起到了重要的奠基作用。在很多人眼里，這門(mén)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)很簡(jiǎn)單，但真正接觸才會(huì)明白，越是面對(duì)年幼的受教育者，越要有深厚的教學(xué)功底，否則失誤了，耽誤的是受教育者今后的整個(gè)人生。這是我對(duì)這門(mén)課的總體認(rèn)識(shí)。

記得上課的時(shí)候，老師向我們?cè)敿?xì)闡述了學(xué)前教育史，把我們帶入了孩子的世界。我深深記得侯莉敏老師給我們講課時(shí)所說(shuō)的那句話：“幸福就是彼岸，我們每個(gè)人從出生都是奔著幸福而來(lái)的，沒(méi)有人是為了追求不幸而來(lái)到這個(gè)世界上的?！边@句話仿佛讓我看到那些孩子們天真的笑臉，他們亦是為追逐幸福而來(lái)，而今后我們將作為他們?nèi)松兴芙逃潭戎械牡谝蝗卫蠋煟m然面對(duì)他們的時(shí)候他們的年齡很小，但是，今后將作為幼兒園老師的我們，有責(zé)任帶著他們，引導(dǎo)他們今后奔向幸福的路。

而令我觸動(dòng)頗深的則是吳慧源老師給我們看了一部幼兒園紀(jì)錄片，那部紀(jì)錄片里的所有孩子們，真的就像小精靈一樣。他們的一言一行讓我懂得，很多時(shí)候，很多大人都會(huì)不屑于去了解孩子的世界，但是其實(shí)孩子們也有自己的很大的世界，他們也會(huì)有很多的想法，他們會(huì)從平時(shí)看到的大人的世界里折射出自己對(duì)周圍環(huán)境的感悟，這一點(diǎn)多么容易被忽略，卻又對(duì)孩子的教育有何等重要的作用。看了那部紀(jì)錄片以后，我被深深地感動(dòng)了，突然覺(jué)得肩負(fù)使命。今后，我將要用自己的能力，在他們一生中屬于學(xué)前教育的時(shí)間里，將他們守護(hù)得好好的。

而去師大實(shí)驗(yàn)幼兒園上課的那段經(jīng)歷更讓我難忘，那是我們第一次那樣深入到孩子當(dāng)中，看到他們下課時(shí)活蹦亂跳，上課時(shí)聽(tīng)話乖巧的樣子，心里暖暖的。而看到07級(jí)的師姐們認(rèn)真帶他們上課的樣子，坐在臺(tái)下的我心中只是十分感慨，我們學(xué)習(xí)四年的東西，教育學(xué)，心理學(xué)等等最后都是為了在課堂上這樣展示給他們?？此坪?jiǎn)單的課程，實(shí)際上，做道具，鍛煉來(lái)自我們的美術(shù)手工課；彈琴唱歌，來(lái)自我們的鋼琴課聲樂(lè)課；規(guī)勸調(diào)皮的小朋友，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，想要處理得好，必定與我們的教育學(xué)，心理學(xué)存在很大關(guān)聯(lián)。那次聽(tīng)課的經(jīng)歷，讓我了解到了實(shí)踐跟理論的結(jié)合竟是這般緊密，而把這些東西結(jié)合起來(lái)，卻又是需要很多時(shí)間和精力的，所以我們需要四年，甚至更久的時(shí)間，去磨合，不斷從中懂得，并且掌握新的東西。

陶波老師給我們看那些孩子們猜的謎語(yǔ)時(shí)，我們都十分驚詫。他們稚嫩的畫(huà)筆下，有很多我們讀了很多念書(shū)，閱歷很廣也猜不出來(lái)，也無(wú)法感知到的語(yǔ)言。像老師說(shuō)的，我們成人有很多語(yǔ)言，而孩子的語(yǔ)言更是千百種。是的，他們說(shuō)不出來(lái)，他們可以用畫(huà)，他們甚至可以用眼神向我們表達(dá)很多東西，那些東西都是他們直觀需要的。因此，我深深認(rèn)識(shí)到了孩子的世界和大人世界的不同，孩子們用他們多彩的語(yǔ)言直白地告訴我們他們想要表達(dá)的意思，而大人，因?yàn)楸皇拦蕚^(guò)，變得圓滑，說(shuō)話帶著掩飾，帶著暗示等等。大人和孩子的世界間的反差，讓我更覺(jué)得孩子的世界里，有很多寶貴的東西值得我們?nèi)ネ诰颉?/p>

而在上這門(mén)課的時(shí)候，老師給我們推薦的很多關(guān)于孩子的書(shū)，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，翻閱它們時(shí)，看著那些文字，把我引入了關(guān)于孩子的天堂，他們的哭，他們的笑，他們的鬧，他們的悲都是有緣由的，都是純凈的，都是那么可愛(ài)。這門(mén)課一步步把我們帶進(jìn)了孩子的世界，教我們與孩子做好交流的準(zhǔn)備，讓我們?cè)诮窈髮I(yè)課學(xué)習(xí)中有了目標(biāo)，有了底氣，有了好的開(kāi)始，有了逐步深入教育學(xué)和心理學(xué)的條件。

我喜歡學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，我感謝這門(mén)入門(mén)課，我感謝很多老師用各種方式牽著我們走進(jìn)孩子的世界，帶我們接觸那片美好的凈土。我也愿意，并期待著，用一生的時(shí)間，伴隨奔著幸福而來(lái)世的他們。我愿意相信，我們和他們，在短暫的學(xué)前教育期里，可以始終給彼此帶來(lái)對(duì)方想要的快樂(lè)和潛移默化的啟發(fā)，或許我的感想過(guò)于膚淺了，但是我覺(jué)得這是學(xué)前教育的真諦，在我眼中。

2010級(jí)學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)號(hào)：201010400000