第一篇：云一樣純潔的心靈

云一樣純潔的心靈

五(6)班黃姿蓉 只要望望蔚藍色的天空,它像一面平靜的鏡子,在這面鏡子上點綴許多片潔白無瑕的云朵,很美,很美,看著很享受。但我的腦海里總是呈現出一些片段。那個18歲左右的青年，他的心總是那么善良、單純、純潔，像這天空里的云朵一樣永遠是那么干凈、潔白。

那一年的一天，陽光明媚，我和媽媽坐在公交車上，因為這天媽媽說，帶我去她一個朋友家。公車上的人很多，連呼吸的空隙都沒有。過了十幾分鐘，下車的人多了。沒有剛才那么擠，覺得舒服多了。又過了幾分鐘，又有人上了公交車，上車的是一個18歲左右的青年男子，頭發染成灑紅色，耳朵帶有耳釘，穿一件格子襯衫配上一件黑色的牛仔褲，兩手插進褲子口袋里。還聽mp3呢，個子高高瘦瘦的。一看這個青年男子肯定不是什么好人，肯定有干了許多干事。那個“壞蛋”找了一個座位坐了下來。又過一會兒上車的人又多了起來，上車的人其中有一位年邁的老太太，這位老太太頭發全白了，背有點駝，車上已經沒有空座位了，只好站著。我本來想去讓座的，可我 看到“壞蛋”站了起來，朝老太太的方向走去，我想這個青年男子想干什么？會不會要傷害老太太呢？隨著他和老太太的距離越來越近，我就更懼怕，不斷有男子用刀向老太太捅去的畫面。那個青年男子在老太太旁邊停了下來，他的手向老人衣服口袋伸過。我更擔心老太太了。會不會想偷錢！我就要喊出：有小偷這三個字時，那個男的攙扶著老太太說：“奶奶，您別站著，去我的座位上坐，那樣舒服點?！彼α诵Α！昂茫?，謝謝你孩子?！崩咸残α诵?。我看到這里，我不敢相信眼前這個畫面。怎么可能??！可這就事實，它就擺在眼前，是改變不了的事實。我感到很慚愧，他的外表是壞的，可他的心不一定是壞的，我竟把別人想得那么壞，我真的很抱歉。

我望了望窗外的天空，那么蔚藍，云朵是那么潔白，就像這個青年男子的心靈一樣純潔。

第二篇：純潔的心靈

純潔的心靈

萊安第斯曾經說過：“心是最明亮的眼睛，保護好他，千萬別讓世間紅塵迷住了?！?/p>

純潔的心靈就是指你有雷鋒的善良，質樸，指你有陶淵明那樣不被世俗干擾，出淤泥而不染的心境，指你有李白那要“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫情懷??

也許我們真的無法置身事外去做一個閑云野鶴，但我們可以保持住心靈的純潔，不在塵世中受到污染。

古往今來的文人無一不稱贊他的詩篇，不贊嘆的他的文學，但是他的人生可以說是不成功的。他一心想做官，但，不是做了一個無用的文官，就是數次被貶。上天是公道的，他給了你杰出的才華，必定不會給你幸福的一生。最后，他看開了，他離開了朝野，遠離了他曾經的夢想，以一個純凈的心靈看待這個世界。用他的筆，用他的心，寫下了那一個個浪漫的詩篇，留下了不朽的傳說。

上帝是無私的，他用他的方式來表達他對人們的公平。這個世界并非我們所想象的那般美好，但我們并不一定要以接受那些塵埃的方式來融入這個世界。

在開國之初那個物資缺乏的年代，在大戰之后處處經濟落后的情況，在人人都僅為自己而謀私的時候，仍然涌現出了像雷鋒這一類的人物。雷鋒是以自己的方式表現出了他對作為一個解放軍的醒悟，他以無私的貢獻表達了他對新中國的熱愛，他以樂于為公的做法體現了他對群眾的付出。他一直強調的釘子精神不也突出了他的那種奉獻嗎，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。但是無亂怎樣，他的心靈是那么的純凈，又怎么可能不在那個繁雜的塵世中突顯出來呢。

人世間充滿了種種誘惑，常使意志薄弱者走入貪婪的萬劫不復之地，貪欲是人類隱于內心的最大且最危險的惡魔?！恫烁T》一書里有“降魔先降心，心伏則群魔退”的名言，意思是說，降伏惡魔的人首先需要降伏自己心中的惡魔邪念，這樣，外界的所有惡魔誘惑都會自然地敗退。因為外來的種種惡念和誘惑，如果沒有心魔這個內應，就不會攻破心靈的城堡。

人的心靈是由自己去控制，去打造的.正所謂“人之初，性本善?！睕]有誰的本性不是善良的。有些時候，你想不通的事，它會告訴你答案；你不知道如何抉擇時，它會告訴你答案。你的心靈會幫助你找到最真的答案。

人擁有一顆純潔的心靈勝過一切。因為它是你最寶貴的財富。有了它你才能高人一等，你才能擁有更多。

第三篇：用心靈云傾聽

用心靈去傾聽

教育教學是一種教師與學生的活動，這不僅要求教師認真地實行教學計劃，同時還要保證學生積極主動參與教學，實現教學內容地有效完成，因此這就需要傾聽，傾聽是一種溝通，也是一種責任，傾聽是一種信任，更是一種關愛。只有用心去傾聽，才能有效地完成教育教學。

一、教師要善于傾聽學生

在新課程標準的理念下，課堂應該屬于學生，所以，教師應全身心地傾聽學生說話，成為學生的忠實觀眾。因為傾聽學生回答問題，能有效地幫助老師及時、準確地了解學生對學習內容的認識、理解、掌握情況等，這對于課堂教學來說是至關重要的；其次，在教學過程中學生會遇到問題，對于學生提出的問題也要善于傾聽，適時的和學生進行言語交流，并篩選出其中充分利用，整合為獨特的教學資源；另外，有時候學生還會提出和其他學生截然不同的個性化見解，對于學生的質疑，教師也應本著洗耳恭聽的態度，熱情真誠的傾聽，對于不成熟的見解，不做輕視，草率的評價，簡單處理，要善于捕捉學生身上的思維火花，對表現出非凡的想象力和獨到見解的學生給予表揚，這樣的傾聽不僅使發言者受到鼓舞，也使其他學生的學習質量得以提高。

二、傾聽促進師生交流，深入學生心靈

傾聽學生不僅僅局限于課堂，課間、課外活動中隨時都應 該認真傾聽，要深入到學生心靈中去。班里的高瑞同學學習成績較差，不愛完成作業。一次在日記中寫到：“我的成績不好，作業做不好，實在是不想念書了?！甭牭剿麉拰W的心聲，我課下找他談心，告訴他，你的年紀小，學習是主要任務，基礎差可以慢慢學，不懂的問題你可以直接來找我。他怯怯地問：“數學可以嗎？我害怕數學老師?！蔽姨寡缘溃骸爱斎豢梢裕瑹o論語文、數學都行。”我還告訴他數學老師你也不需要怕他，哪個老師不愛自己的學生？他只是對你要求嚴格了點。他點點頭。課余時間，他總是虛心的向我請教，我也不厭其煩的耐心地輔導他，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步，慢慢地他對學習產生了濃厚了興趣，心情也開朗了，沒有不完成作業的情況。

班上王曉不愛勞動，每次值日時非常不負責任，同學們反應很強烈。課下，我與她進行了交流。她說：“只要成績好，不需要勞動?！蔽腋嬖V她，熱愛勞動、養成勞動習慣、愛惜勞動成果都是良好品德的標志之一。我們不能有輕視勞動，認為唯有讀書高的陳腐觀念，勞動可以學到許多書本上學不到的東西。我給她舉了許多很愛勞動，通過勞動取得成績，獲得他人尊敬的例子。另外在班會課上，我還就“怎樣培養熱愛勞動的美德”讓學生們展開討論、交流，從而讓學生們逐步樹立起“勞動光榮，不勞動可恥”的觀念，培養起愛勞動的熱情。

三、教師要教會學生傾聽

作為一名教師，不僅自己要有良好的傾聽習慣，還要教會學生會傾聽。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果，會傾聽的 人才會學習，只有聽清了別人的觀點，才能集眾所長成為最棒的人，因此要讓學生從內心深處想聽、愛聽。在具體教學中，從低年級開始，我就告訴學生們，只有專心致志地聽老師講課，才能更好地學習各種知識，并給他們講了一些中外古今專心聽講后來成了了不起人物的故事。為了激發學生的興趣，我就讓學生們多聽優美動聽、有趣性的故事、兒歌、謎語等，并在傾聽過程中提一些問題，如在傾聽《狼和小羊》中提出：“小羊回到家里為什么傷心地哭了?誰來幫助小羊？”在《三只小豬》中提問：“三只小豬分別問人們要了什么蓋房子？哪只小豬的房子最牢固？為什么？”在《小白兔的大耳朵》中提出問：“小白兔的大耳朵有什么作用？”對專心聽講的孩子要多表揚，多鼓勵。其時往往表揚的是一個，受益的是一大片，這些評價就像興奮劑，把孩子的積極性調動起來了。教師只要做到常抓不懈，一定會幫助學習養成善于傾聽的良好習慣。

四、走進學生家庭，傾聽家長心聲

當今的孩子，每一位都是家庭的中心。蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！崩蠋熤挥凶哌M學生家中，才能向家長了解學生的家庭情況，學生的生活習慣、性格、愛好以及在家情況，并告知家長學生在校的學習情況，讓家長了解各階段的教學要求，教學安排，并請家長對學生在家的學習給予監督和指導。單小虎同學的媽媽是個典型的“嚴 母”，平日，無論孩子做什么，她都以“挖苦”、“打擊”為主導的教育方式，“你真笨”、“你怎么這么不聽話”是她的口頭禪。做家訪時，她的第一反應是“孩子一定犯錯了”，我告訴其媽媽，單小虎是一非常聰明、很好學的孩子，性格開朗，樂于助人，班里的同學都很喜歡他。單媽媽困惑了，“他真的很優秀，我怎么不覺得呢?” 我告訴她，對自己的孩子要求不能過分苛刻。要多看孩子的優點，及時肯定他的進步，讓他建立自信心，通過與單媽媽的溝通交流，終于讓單媽媽開“竅”了。她開心地說：“我平時不習慣到學校找老師，是家訪讓我上了一堂生動的課。另外，也可以舉行家長會，請家長到學校來參觀、聽課、座談。了解學生在學校的學習讀書環境，感受老師工作神圣與責任，取得家長對教育的理解與支持，直接提出意見和建議，參與并指導學校工作等等。通過老師和家長們在傾聽中交流，在傾聽中溝通，最終實現教學相長，共同教育孩子。

傾聽是一份耕耘，傾聽也是一份收獲一分耕耘，一分收獲。相信只要用心靈去傾聽，就會收獲累累果實。

教學論文

用 心 靈 去 傾 聽

余朝莉

六安市南外小學

第四篇：浙江高考作文——要堅守心靈的純潔

浙江高考作文——要堅守心靈的純潔

朱昌球

2013年浙江高考作文試題：

豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去孩提王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。

漢語中“成語”一詞的“成”字，字義是“固定”“固有”之意。用“固定”“固有”來詮釋“成人”的“成”字是貶義；用“成熟”“成長”來詮釋是褒義。

材料中“失去偉大的王國就是成人”是取其貶義——人過于世故，圓滑，就將失去純潔和童貞。

“孩子的眼光是直線的，不會轉彎的?！薄爸薄笔锹收妫羌冋?，是無邪。顛倒是非，混淆黑白，矯揉造作，弄虛作假，無疑都是邪惡，不純潔，不道德。

社會是一個萬花筒，社會又是一口大染缸。所謂“隨風入俗”，“耳濡目染”，“與時俱進”，講的都是社會的“正能量”；所謂“見風使舵”，“左右逢源”，“投機取巧”，揭露的都是失去了正直、失去了原則、失去了人的“本心”的人和事。

儒家講究仁、義、禮、智、信?！叭省笔呛诵?，“信”是根本。不講誠信的人，人們是不愿與之交往的。誠實守信，讓生人成熟人，讓熟人成朋友。

佛家教義中有“不妄語”，“出家人不打誑語”，宣揚的也是“以誠信為本”?？用晒镇_，欺上瞞下，爾虞我詐，損害的不只是個人的利益，受到摧毀的將是整個社會的誠信體系。

人生世上，第一需求就是“安全”。如果處處有陷阱，時時有危險，那么，怎會有安寧之日，幸福之時。

真誠待人，信實處事，幸福他人，幸福自己。

幾乎所有的貪官，東窗事發之后，無不發出《紅樓夢》中賈寶玉似的感嘆：“要知今日，何必當初？”

李贄的《童心說》尖銳地指出：“若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣?！?/p>

正面理解就是：有童心便有真心，有真心方是真人；真心真人，待人接物，社會當會純潔如初。

要想社會和諧與純潔，當然得從個人做起，從你、我、他做起，從老、中、青、幼做起，從官從民做起，從商、工、農、學、兵做起。人人純潔，社會純潔；人人童貞，社會安定。

西方社會提倡博愛精神，東方民族倡導仁愛情懷，其實質一樣，愛別人，愛自己，愛社會，愛人類，愛生命，愛一切。

心中有愛，絕不會騙人；心中有愛，絕不會害人；心中有愛，絕不會蒙人；心中有愛，絕不會作踐人。

浙江高考作文試題，要求人們守住心靈的凈土，還社會以平和與安寧，給他人和自己以幸福與愛心。

第五篇：我贊美護士有著純潔的心靈（定稿）

我贊美護士有著純潔的心靈，高尚的情操；走進每一位患者總帶著一份職業性的微笑；不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲；黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒；超負荷的工作連著疲憊的心身，她們想著的還是患者的需要；面對許多渴求健康的目光，她們慣用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶著患者越過心靈的沼澤地，帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康指導。

我贊美護士有著無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷；面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率；眾人面前一笑而過，有誰知？一個人的時候她們卻在暗灑的淚濤中苦苦地徘徊；飲下苦酒之后留給自己的是一份體驗的悲哀。

我贊美護士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦；我贊美護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重擔；我贊美護士如春天的雨露滋潤患者久旱的心田；如夏天的微風吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸；如冬天的陽光溫暖著患者蒸發她們的憂傷。

我贊美護士她們奉獻的是一絲溫情，一份關愛，一滴汗水，一份真情；她們奉獻的是最最寶貴的青春，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥；南丁格爾精神永不滅。我贊美護士，歌頌護士，國際護士節永遠是她們幸福的天堂。