第一篇：大四學生最后一學期指南

大四學生最后一學期指南

GENERALS

其他畢業(yè)生有空來補充下，給大四學生一點guidance1、上10周課，課程很緊，全部壓縮。

2、老師基本不會放人，認為會放人這是誤區(qū)。學校最近嚴抓教學質量，點名嚴格。

3、成績和出勤率關系：出勤全滿考試去了就及格；出勤很差卷面滿分都給你掛掉。

4、大四掛課有你頭疼的。

5、9月開始論文指導，這是學校規(guī)定的論文寫作開始時間，所以學校認為你們時間很足，時間不夠不是借口。

6、9月中旬網申逐步開始，10月11月高潮。

7、宣講會可以去聽，不過對于招聘僅僅起宣傳作用，不收簡歷。推薦聽聽，前提不要誤課。

8、每次論文指導做好記錄，不然以后補起來有你煩的。

9、國慶節(jié)多多網申，平時有空就去機房申。廣種薄收。

10、和論文老師多交流搞好關系，這是人際關系學而不是考你學識（僅對本科生論文而言）。

11、實習各種資料包括：兩張鑒定表和周記以及介紹信。要全，不然很麻煩。

12、實習資料可以虛構，不用擔心和過于較真。學校巴不得早點把你們一腳踢到社會上。不過做的太過分了也不行。

13、11月初課程結束，放假。不要認為不給時間實習很哀怨。到其他學校看看你就知道什么叫人性。

14、論文早點搞掉，不然影響心情。

15、大學城會有就業(yè)招聘會，一定要去。海撒。

16、休息在家后不要懶散繼續(xù)job hunting直到滿意為止。四大一般11月開始筆試面試到1月初結束；銀行11月中旬最早開始最晚到2月基本結束。其他企業(yè)不了解。

17、以后還要多次返校，松江東西可以留一點。

18、學校需要的材料經常要核實，不然麻煩不是一點點。

19、關于簡歷——簡單說幾句：one page principle，better photo included and other relative materials enclosed

論文TIPS

1。每次參加集體論文指導做好記錄，包括講座主題，講座人，講座地點和講座時間等等相關信息。

2。趁在校期間多多到圖書館電子閱覽室查找數據庫，在學校上數據庫很方便，在家里幾乎不能上。

3。學校有很多很棒的數據庫和論文庫，其實本科生論文不要什么創(chuàng)新只要循規(guī)蹈矩歸歸范范寫好論文就得了。所以必

要的借鑒和模范是很重要的。學校的數據庫可以提供大量相關的論文供你下載，這些文章好就好在外面的互聯(lián)網很少，老師要查你是不是抄襲都很困難。

4。經常和老師主動聯(lián)系交流，至少要碰面一次，這樣老師才會覺得你重視論文。不要問為什么，這就是這個“規(guī)矩”

。你甚至可以請老師吃飯。。。

5。開題報告一次通過不是好事，以后老是覺得你不好讓你重寫才痛苦。如果一上來就改很多次以后就不會重新選題。

6。抓緊時間早點寫完，但是交上去可以拖晚點，讓老師修改時間不足，不過不要誤了deadline。

7。有空多大電話。多交流沒有錯。除非你碰上一個不理不睬的老師。

8。相關參考文獻一定要多，不管用得上用不上。最后把這些文獻名統(tǒng)統(tǒng)搬上去。

9。論文結構要簡單，東西可以很傳統(tǒng)很常見。標新立異得不償失。

10。圖表數據要多。

11。拼湊論文要注意銜接，大段的粘貼容易被識破。

12。論文格式一定要一絲不茍。

13。對于老師退回來的修改意見，要重視。修改文章的時候老師說修改什么地方就修改什么地方，不要多修改。你也可

以置之不理，看你的老師態(tài)度了。有些就可以完全無視。

14。新來的老師比較頂真負責，分數也給的高。老教師倒江湖還因為負擔碩士論文，對于你的論文就是走過場。自己決

定策略。

15。和指導老師的互通電子郵件要打印出來。這個是評分依據。The more the better。

16。指導手冊要好好記錄。評分依據。

17。修改的次數越多分數越高（基本上）。

18。給老師方便就是給自己方便。

以上，一些心得。

網申TIPS

網申就是網絡申請職位的意思。主要分三種：

一。在目標單位的網站上求職部分進行網申。這一類網申通常比較正規(guī)，因為是按照目標單位的需求自己設置的，所以可以最大限度地挖掘他們需要的人才，這是最重要的申請方式。一般，四大，500強企業(yè)等網申部分做的比較正規(guī)。寶潔和聯(lián)合利華甚至還有在線考試。

1）如果是單單提供一個信息上傳功能的網申，那么只要注意不要輸錯信息就行。在輸入的時候經常有step1 2 3 4等，每弄好一步要保存，以免意外出現。畢竟填寫信息還是比較麻煩的。

2）如果是兼有開放性問題（open questions）存在的網申，那么建議三思而后行。雖然這些問題不一定會被看，但是也很有可能作機器篩選的依據。所以建議可以自己先用個非正式的用戶名嘗試一下，也可以先醞釀好怎么寫然后再輸入上去。為了避免拼寫錯誤（很多還是英語）建議把文字內容復制到word察看，看有沒有紅線綠線什么的。記住，文字通常越多越好。

3）有些諸如P&G的網申，還有在線試題比如SHL和性格題等。做完馬上出現分數，決定你能不能夠進入下一步程序。這樣的網申要求高，難度大，時間緊。建議可以用若干個用戶名嘗試，雖然題庫很大，不過總比第一次做要好。這個沒有訣竅。

二。在目標公司網站上下載申請表格。下載好后打印填寫寄過去。比如銀行很多就是這樣。這里要注意，到底文字打印出來還是自己寫。我建議，打印好。雖然手寫可以秀筆跡，但是想象一下繁忙的HR看慣了宋體，又這么忙，看到一個手寫的申請表格，龍飛鳳舞，誰還會

努力地仔細地看？所以折衷最安全的方案：還是打印出來好。

三。在求職網站上申請。這也是我最不喜歡的方式。個人信息很容易泄漏，網站對于個人資料不負責任。總之沒什么好多說的，注冊好以后填寫個人信息然后自己投吧。少數知名大企業(yè)用這個。

說一點個人教訓——本人在網申DTT的時候不小心點錯了崗位，點到了南京那里，等發(fā)現了再次選擇，雖然可以，但是系統(tǒng)默認無效，于是就沒有拿到筆試的機會。好些人都這樣。網申有時候要選擇崗位，這也很重要。一般四大，咨詢崗位招人很少，審計和稅收比較多。銀行方面公金個金相對較多。

有些公司網站網申部分做的不夠厚道，往往submit后無法修改，所以填寫是務必謹慎！

實習帶教老師——你單位的相關負責人

實習指導教師——你的論文老師

實習管理教師——你的輔導員

這三個人不要搞錯了

第二篇：音樂：最后一學期

2月8日 上午帶班

活動內容：音樂:最后一學期

1.根據旋律，將學會的詩歌與之相匹配，初步學唱歌曲。2.能唱準附點音符和十六分音符的時值，掌握切分音的唱法。3.在歌唱活動中能注意控制自己的音量。活動重難點：

重點：能初步學唱歌曲。

難點：能唱準附點音符和十六分音符。活動準備：

1.圖譜課件 活動過程：

一、發(fā)聲練習，打開嗓子

師：下小雨啦。幼：沙沙 沙沙 沙沙沙沙沙 師：花兒開放了 幼：啦啦 啦啦 啦啦啦啦啦

1.談話導入，引出活動內容。師：我們離上小學還剩下幾個學期？（幼兒說到一學期）

小結：這學期是小朋友在幼兒園里的最后一學期，今天老師帶來了一首兒歌，聽聽兒歌里的小朋友是如何度過這最后一學期的。

二、在認真傾聽的基礎上學說兒歌，激發(fā)幼兒做個小學生的光榮感。

（一）初步學念兒歌。

1.教師有節(jié)奏的朗誦兒歌，引導幼兒認真傾聽。

師：兒歌中的小朋友他心目中的幼兒園是怎樣的？在最后一學期小朋友們如何度過的呢？

（幼兒傾聽，并學說兒歌中的內容，引導幼兒有節(jié)奏的朗讀）

2.以小組—個人—集體的形式學說兒歌內容。

（二）引導幼兒感受歌曲的旋律，并嘗試打節(jié)奏。

1.師：這首兒歌還可以配上一段好聽的音樂，我們聽著音樂，看著圖譜一起打打節(jié)奏吧！

（幼兒傾聽，并嘗試看圖譜打節(jié)奏）

2.看懂圖譜，注意附點處，十六分音符的節(jié)奏。

師：這段圖譜中，你覺得哪里有困難？

（幼兒附點處，十六分音符，切分音的地方存在較大的困難）教師針對幼兒提出的做出重點的指導。

三、在感受音樂節(jié)奏的基礎上學唱歌曲，嘗試將旋律與歌詞匹配。1.師：我們把剛才學過的兒歌跟著圖譜一起輕輕的念一念吧！（重點指導幾處有困難的地方）2.嘗試集體跟唱，注意音量的控制

師：我們跟著鋼琴的節(jié)奏一起唱一唱吧！注意附點、十六分音符處的演唱。采用集體—小組—個人的形式學唱歌曲。3.幫助幼兒糾正唱的不準備的地方。

師：你覺得哪些地方有困難，誰愿意來挑戰(zhàn)，一起來學一學吧！

四、歌表演，結束活動

1.師：我們邊唱邊加上一些好看的動作好嗎？

幼兒在教師的帶領下進行歌表演，體驗活動的樂趣。

第三篇：大四學生學期個人總結

篇一

沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結的地方。

學習上，我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續(xù)成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

每個大學生 都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。篇二

時間過得真快，大四上學期一晃又過去了，離畢業(yè)又進了一步。

每學期結束，我對那學期的表現都會有個感覺的，或滿意，或不好。而這學期結束，我只想把這學期做個總結，寫下來。一般來說，除非老師留這個作業(yè)，否則我是不會寫的。總體來說，我對自己這學期的表現還是很滿意的。

從開學起一個半月的時間，我基本屬于無所事事，根本學不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準備的緣故吧。其實，人們最難受的事情莫過于消磨時間，看著時間匆匆流去卻無動于衷。那種滋味我確實體會到了。在那一個半月里，我根本不知道自己在干什么，除來吃飯就是睡覺，而且起得還比較晚。沒有目標，沒有動力的日子真的很難受，那對我來說簡直是一種煎熬，因為我根本無法做到麻木。

還好在十月中旬，自己終于能夠自己驚醒自己，重新找到那個目標——六級。其實我從開學就一直由那個目標，只是找不到動力。可從那時起，我強迫自己和那些考研的“混”，和他們一個時間起床，去相同的自習室自習，在相同的時間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排，唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚，大四學生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個個同學的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會變成那樣的。還好，我沒有。為那六級，我拼命地學著，書包里整天背著一堆英語的東西，什么電子詞典、六級聽力訓練、六級閱讀、朗文詞典......在自習室一坐基本就是一天。在和他們一起的學習狀態(tài)中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺：自習時聽著我愛聽的歌背英語，和**、**一起去吃飯，學累了和他們在教學樓里四處轉悠，尋找美女。晚上十點半才回宿舍，和他們在路上說笑。盡管六級我考得不怎么理想，但是我拼過了，雖然有些遺憾，但下次繼續(xù)努力就是了。

本學期還一個對自己比較滿意的就是學會安排自己的時間了，尤其是在后來既有學習任務又有家教的那段時間，把學習的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對于期末的科目提前作了準備，在十一月的時候就已經把初等數論這門課復習過一遍了，而且看得很細，這樣我十二月的時候才能把所有的時間都用于六級的準備上。而當期末時我可以不緊不慢地準備初等數論那門課，可以說這可以算我大學四年學的最好科目之一，盡管成績才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯啦。

但是，元旦后對自己有些放松，主要體現在計算機圖形學的復習上，本來有很充裕的時間的，因為自己的荒廢最后只用了兩天時間。還好最后過了，不過是剛過了。

這就是我本學期的總結，從中我看到了自己的進步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現，希望自己以后繼續(xù)進步，成熟起來。

第四篇：有關最后一學期的說說

一學期又快結束了,說說這學期你有什么愿望和收獲吧，下面是小編整理的有關最后一學期的說說，歡迎來參考!

1、真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。

2、讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別。

3、你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

4、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。

5、我不奢望你會永遠記得我，但你要記得你的初中很美很美……

6、分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。

7、我們都要相信，這次的分別是為了下一次更好的相遇。然后友誼長存……

8、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？

9、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

10、即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。

11、愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆！

12、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。

13、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢的時節(jié)。

14、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，然后一切因我們而光輝。

15、情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。

16、你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。

17、總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！

18、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

19、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

20、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。

21、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

22、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。

23、曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。

24、希望之光在地平線上已經冉冉升起，別再猶豫了，然后站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞！

25、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。然后分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

26、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現。

27、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。然后那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

28、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！

29、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

30、想說的話很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

31、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，然后滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

32、故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人把我們的心緊連在一起，希望我們能夠共同創(chuàng)造出一片屬于自己的藍天綠地。

33、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。然后當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

34、我想保留一段芳香的記憶，然后我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。

35、不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

36、臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

37、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

38、哈哈，三年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

39、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

40、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

41、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別。

42、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。

43、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

44、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。

45、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

46、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

47、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的我！

48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

50、很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你。縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你。

第五篇：自我鑒定——寫在大四的最后

自我鑒定——寫在大四的最后

自我鑒定

金華，浙師大行知，尖峰山，實驗室，應化082??回顧大學的四年，首先浮出記憶之海的是我的班主任何老師。四年的時光轉眼即逝，您的學子即將畢業(yè)，步入社會，為各自的前程奔走四方。前路是布滿荊棘，是曲折難辯，還是白霧迷茫??但是無論什么樣的路，我們都將獨自面對。恩師吶，某天，當我成功的時候，我會回來第一時間與你分享。

大學？我真的上過大學嗎？我的大學生活在四年前的那個我眼里又是什么樣的呢？一定是個充滿自由思想，奮進學習，創(chuàng)新思維的地方。我的大學生活一定是個表現自我，激發(fā)自我的過程：我會上臺表演音樂，演講辯論；我會交許多興趣相投的朋友；我會在學業(yè)上小露尖角，在體育上擺弄球藝??然而這只是我大一時的設想么，我大學四年生活其實是迷茫的，我為什么選擇化學，我以后要去哪里發(fā)展，我想成為什么樣的人等等等等，我從未思考過。是啊，我總想著走一步是一步，船到橋頭自然直。每天做完作業(yè)其余都是自由時間了吧？老師上課講的內容書上都有我就不聽了吧？思政課其實就是睡覺課吧？英語什么的最討厭了就不學了吧？室友們最近又再玩什么網游了吧？誰誰又拿了特等獎獎學金了吧，我呢??我為什么總在等待，我為什么做不到最好，我真的無所謂么？我主張的是中庸之道么？

莫，莫，莫，錯，錯，錯，大學的四年我沒有一天擁有過夢想，我沒有一天真正地學會感恩，我沒有一次跟兄弟們說過自己對未來的打算，我沒有對自己要求過，不到最后一秒就永遠不能放棄。我不停地說著我以為，我想，假如我，如果是我??尋找借口，逃避責任。失敗了，我總會放大自己的苦，總會找別人的理由。所以，漸漸的老師對我不再關注，朋友們不再熱心。

知道，悟到，做到，得到。我知道，老師你的話我真的知道，你要求我們每天堅持跑步，我只堅持了一年就放棄了。你說人教人不精，事教人才精，我悟到了，原來我總是這么快放棄，這么快否定，是因為我沒有堅持到最后的意志，貫徹到底的執(zhí)行力。我知道梁凱恩的成功學講座，我知道余世維的成功經理人演講，但是我從未在自己身上實踐過。學習也好，生活也好，我做到的僅僅只是一半，另一半在我心目中，從未被激勵過，從未被逼著爭取過，所以最后我只得到了一半。

如今我即將離開，回首，再看，思念，過去的我真的放棄了很多；現在的我不想再這樣放棄了，人生的軌跡我要自己去設計，自己去把握。

最后，自我鑒定：我是一個欣賞自己，擁有夢想，富有激情，學會感恩，熱愛生命，敢于想象的人，我也正向著這樣的自己而奮斗：學銷售，學管理，學團隊的建設，成為一個專業(yè)，負責，真誠的人生規(guī)劃師。化學的學習讓我學會透過現象看本質的能力，培養(yǎng)做事謹慎認真的習慣。我清晰地知道我是誰，我要去哪里，我要做什么，我很快樂很自信，并且有足夠的自信去開發(fā)我以生俱來的才華！

自我鑒定

風風雨雨走過了幾年大學歷程，總有太多的留戀及值得回憶的事情，在將要離別母校的日子里，將自己的學業(yè)總結帶向社會便是對母校最好的報答，于是，我制定出了詳細的畢業(yè)自我鑒定。

在班里一直擔任生活委員一職，平時工作認真負責，踏實，任勞任怨，責任心強，保質保量完成上面交代的各項任務。有較強的組織能力和領導才能，老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加，同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，互幫互助，集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我更加堅強和獨立。在師友的嚴格教育及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)的掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程，同時，在不滿足于學習理論課的同時也注重于對各項相關醫(yī)學知識的學習。我利用課余時間廣泛閱讀大量書籍。在生活中。養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己良好的處事原則。我也積極參加學校各項文體活動。參加班里的班會，并上臺演講，在這個“大家庭”努力付出自己的光和熱。

以上就是我對自己的認識，有好的，當然也有不好的，生活需要自己去勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生，我會用自己最精彩的那筆勾畫筆妙人生。