第一篇：大學生經驗交流會總結

大學生經驗交流會總結

地點：201階梯教室時間：2010年10月19日星期二 內容：大學生經驗交流會

大學生經驗交流會是一次入校新生與在校老生互動交流的一次活動，抱著為新生解決問題，了解新生入校心理的目的開展。邀請新生代表四名，老生代表五名。分別來自地質系、化工系、機電系、計科系、經管系。新生代表向大家描述了自己從高中到大學的變化，對現狀的想法以及對自己的要求和對來的打算。老生代表則主要談自己入校一年自己的變化，并對新生各方面作出指引，期間由心生提出了自己心中的問題，老生一一作出回答，活動在這種講述、問答中圓滿結束。

本次活動是學習部本學期第一次活動，總體來說成功，參與人數多，問答也很令人滿意。同時也存在不足，在活動中新生紀律性不強，導致會場不安靜，其它的不足在下次會議時將作出總結。院學習部2010-10-21

第二篇：大學生經驗交流會主持稿

電子信息與機電工程學院 2015級新生學習經驗交流會主持稿

會議即將開始，請各位把手機調為靜音或者震動狀態，并保持會場的安靜，謝謝！

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！我是主持人李曉瑜。

為了讓大家更好的了解大學生活，掌握大學學習規律，盡快認識到自己角色改變后的位置,明確大學生活的目標,積極調整自身,以處理好學習,工作，生活之間的關系,從而達到盡情投入學習，展現才華和更好地發展自己的目的。同時為我院新生和老師提供一個交流和溝通的平臺，由我院策劃并組織了本次的新生學習經驗交流會，現在，電子信息與機電工程學院2015級新生學習經驗交流會正式開始！

首先感謝從百忙之中抽空來參加本次學習經驗交流會的嘉賓、老師以及師兄們，嘉賓分別是電子信息與機電工程學院黨委副書記羅永全，歡迎您，電子信息與機電工程學院輔導員老師鄭安徽，歡迎您，電子信息與機電工程學院輔導員老師張潔，歡迎您，下面介紹出席本次學習交流會的老師，他們分別是先后在英國、韓國、芬蘭等國家的大學和跨國公司工作居留十余年。在國外發表英文科技論文七十余篇，專利8項，獲各類科技成果獎十余項，現任肇慶市真空鍍膜學會（籌）理事長的崔海寧教授，歡迎您，榮獲2013年國家科技進步獎二等獎；2014年中國汽車工業科學技術獎一等獎，現任全國標準化委員會動力學分標委副秘書長，中國汽車工程學會轉學分會委員的宗長富教授，歡迎您。榮獲 2013年青年教師教學競賽三等獎； 肇慶學院2012——2013優秀科研成果三等獎；2013“陳偉南科研獎勵基金”縱向科研立項三等獎，曾在國際雜志上發表學術論文10余篇，其中多篇文章被美國的科學引文索引和工程索引收錄的陳緒信博士，歡迎您。

來自電子信息與機電工程學院12級電子一班，擔任國賽學校帶隊隊長，曾獲得全國電子設計大賽省一等獎，廣東省電子設計大賽一等獎； 在學校有過多個項目開發經驗的文上增，歡迎您！

來自電子信息與機電工程學院13級機械二班，現任機械創新協會會長。曾獲得國家獎學金，兩次三好學生一等獎，優秀共青團員稱號，工程挑戰杯三等獎，三維建模競賽一等獎，多次參加學科競賽，取得優異成績，并在英語四六級考試中分別取510分、432分的何月圓師兄，歡迎您，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

請三位老師以及兩位師兄上臺就座，謝謝！

下面就有請我們的崔海寧教授為我們新生們分享他的教學心得，掌聲歡迎。

感謝崔教授的精彩發言，接下來有請我們的宗長富教授說一下他的教學經驗，掌聲有請。

感謝宗教授的精彩演說，接下來有請我們的陳緒信博士給我們分享一下他的教學觀點，掌聲歡迎！

感謝陳博士的精彩發言，聽君一席話，勝讀十年書，我想大家此時一定受益匪淺！三位老師的分享很有意義也非常精彩，不過好像還是有同學存在疑惑。今天，就讓我們在這里盡情的釋懷，說出你們悶在心頭的苦惱，提出你們困惑已久的問題，讓我們共同討論解答。下面我也不多說了，把時間留給大家，同學們可以舉手向各位老師提問任何你想了解問題，好，現在自由提問開始，有問題要問的同學請舉手！

由于時間問題，我們自由提問的環節只能進行到這里，（由于三位老師的工作原因，需要提前離場，讓我們再一次以熱烈掌聲送給他們，感謝他們今晚的分享，謝謝！）

好，下面我們掌聲有請我們的文上增師兄為我們分享他的學習經驗，感謝上增師兄的肺腑之言，下面有請何月圓師兄來給我們說說他的心里話，掌聲歡迎！

感謝月圓師兄的精彩言論，相信在座的同學們，聽完兩位師兄的發言，也存在著不少的疑惑與不解吧，下面同學們可以舉手向師兄們提問任何你想了解問題，好，有問題要問的同學請舉手！

由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答，請各位同學諒解。

人生在勤，不索何獲!伴著時間的推移我們的學習經驗交流會就要結束了，此時此刻，相信大家都受益匪淺，愿大家細細地去品味、去運用今天所聽到的、所學到的!“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。你們在學校的漫漫征途才剛剛開始，求學之路是漫長的，卻也是美麗的，它注定將成為我們人生路上最美麗的財富。因為它們是我們最難以忘懷的回憶!加油吧，師弟師妹們，勇敢地撲向大學的懷抱吧!愿我們的同學們在四年后收獲累累的碩果。再次感謝各位的光臨，本次學習經驗交流會到此結束。請同學們有秩序的離開會場，謝謝！

第三篇：大學生學習經驗交流會

大學生學習經驗交流會

會議記錄

時 間 ：2007年5月25日15：00——17：00 地 點 ：教學五樓302教室 出席人：化材院05級5班全體同學 主持人：林

潔 記錄人：姚昌廣

主持人： 各位同學下午好！今天，我們班召開“大學生學習經驗交流會”，感謝大家的積極參與。希望大家在會議中踴躍發言，暢所欲言，毫無保留地把自己的學習經驗拿出來與大家分享。我希望這次會議對各位同學以后的學習有莫大的幫助，下面請各位同學積極醞釀，充分發表意見。

與會者發言：

韋榕珍：

進入大學已經快兩年了，可是有些同學仍采用中學時期的學習方法，雖然付出了相當多的時間和精力，但仍事倍功半，成績不理想，產生自卑感，有的甚至因此對學習產生恐懼感和厭惡感。在大學里，學生除了要有刻苦鉆研、堅韌不拔的治學精神外，還需掌握科學的學習方法。何謂科學的學習方法？“吾生也有涯，而知也無涯”，如何以有限的學習時間，去掌握無限的知識，這是值得我們每位同學深思的問題。我覺得大學學習較之中學學習最大的不同是：學習內容多，教 1 師教學進度快，知識復雜難懂。因此很難在課堂上很好的掌握相關的知識，因而我們應該更多的靠自學。

李 龍：韋榕珍同學的觀點有一定的道理，但我覺得課堂學習還是非常重要的。雖然老師的教學進度偏快，但只要我們集中精力，仍然能夠掌握知識的大體輪廓，然后再在課余時間稍加拓展就能熟練的掌握相關知識。和完全自學相比，這樣學習有事半功倍的效果。

陳志敏：我很贊同李龍的觀點，如果都能靠自學學好的話，那學校還安排課堂教學干什么？雖然我們現在已經是名副其實的大學生了，但端正學習態度仍然是學習的重頭戲。如果三天請假，兩天曠課，我們能夠學的好嗎？有了良好的學習態度之后，還應該明確自己的學習目標。做任何事都要有目標，有標準，也要有大體的計劃，這樣才會收到更好的效果。明確學習目標讓學習有了指導方向，以至于不浪費精力和時間。生命是有限的，而學習則是無止境的。一個人不可能學會和學完所有的東西。因此，要為自己的學習確定目標，以便最大限度的利用各種信息和資源。

武俊文： 自覺，自勉，自強是每個大學生都必須貫穿在大學生活中的三大準則，只有在這三條準則下展開學習，才能克服學習上的種種困難，才能正視嚴酷的挫折，才能直面慘痛的失敗，才能最勝利的到達成功的彼岸！張衛紅： 我覺得大學里最重要的是培養自學能力。當然我們要充分利王 珊：井啟紅：黃 濤： 用課堂上的資源，但相比之下課余時間更加充裕，如果想要充分掌握專業知識，我們可以去圖書館借閱資料，也可以通過互聯網查閱等途徑充實我們的頭腦。另外，專家講座也是一個十分寶貴的資源，我們應該十分重視。

在大學里我們不僅要學習科學文化知識，待人處事的能力也不容忽視，因為我們即將要面對的是整個社會。大學四年過后，如果我們還因為在眾人面前作報告而面紅心跳，還因為某件事關系重大而遲遲拿不定主意的話，那么無論你的文化成績是多么的優越，你的大學生活還是失敗的。因此，在平時的學習生活中，我們應該培養我們各方面的能力以適應社會。

自從我進入大學后，我就有深深的感觸：在學習的時候，不能僅僅聽老師講課，還要在課后認真復習，要更好的安排自己的課余時間，使學習和生活不相沖突，應該主動的去學習，應該充分利用圖書館，網絡等各方面的資源。

人各有所好，每個人都是獨特的，有差異的，這樣接受和適應能力隨之有了差異，因此，尋找適合自己的學習技巧和方法是有效學習的秘訣。比如記英語單詞，有的人適合音標記憶法，有的卻適合誦讀法，有的適合歸納法，或是比較法。無論怎樣，適合自己的才是最好的。當然，這就要求每個人

對自己有個比較準確地定位，在學習過程中，善于發現自己的優點和總結各種有效地技巧和方法，從而達到事半功倍地效果。

涂得助：

我們不能只學而不回頭去總結歸納，俗話說：“溫故而知新”。這樣在以后的學習過程中會獲得意想不到的效果。舊的與新的對比，不僅有利于加深對知識地記憶，而且能得出兩者之間本質上的聯系和區別，讓學習有了相當的深度。當然，在總結中，隨著新舊知識不斷地融合與相撞，同時也會產生新的東西，啟發人的大腦，從而不斷地創新，豐富學習內容。創新是在一定的學習積累的基礎上的，因此，它不僅要求我們只學會現有的知識，更重要地是創新，這樣，學習才更有意義，更有價值。

張志宏： 不能封閉地學習，否則，將僅限于個人的狹隘的認識范圍內，在相互交流地過程中，彼此間都在為對方有意識和無意識的提供著一定的信息，同時，彼此也在相互地啟發，因此，交流是必不可少的學習環節。它可以是你的認識面更廣，知識更豐富。觀點更深刻。當然，這種效果是相互的，尤其是課堂的互動與伙伴之間的互動。在輕松地交流中獲得意外的收獲，有利于自己的學習，也有利于幫助別人學習。

陳克亮：我只想說一句話：該干什么就干什么，不要刻意追求與眾不同，而應該踏踏實實的努力。龔媛媛： 曾經有個師姐對我說：“大學重要的不是學會許多的知識，更何

晉：主持人：

重要的是培養學習的能力”。當時，剛踏入大學的大門，一切都很迷茫，她的話無疑讓我很受啟發，且在接觸了《大學生學習心理與方法指導》課后，更加深刻地體會到培養能力的重要性。能力對每個人來說顯得都很重要，大學就是培養能力，提高素質地高等學府，這不僅有利于大學生充實地過完大學生活，在以后的工作崗位上更是受益非淺，因此，學習不能只是機械地學，而更應注重能力的培養。

曾有一個老師是這樣說的：“變我學為我要學，主動地去學而不是被動的去學”。只有當你對一件事情感興趣時，你才會付出你的精力和熱情去做好它，以此來證明自己的價值。因此，我們在學習的時候，應該多考慮考慮自己的興趣愛好，不要看人家做什么就做什么，因為那樣只會讓你對學習產生厭惡情緒；相反，如果你學的課程都是建立在你的興趣愛好之上的話，學起來就回達到事半功倍的效果。

感謝大家的積極參與和踴躍發言，今天的“學習經驗交流會”開得非常成功，希望各位同學通過今天的會議有所收獲，在以后的學習過程中不妨把同學們提出的方法加以引導利用，使自己在學習上真正做到事半功倍。大會到次結束，謝謝大家！

第四篇：大學生經驗交流會演講

大學生經驗交流會演講

學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。

大學生經驗交流會演講

親愛的同學們：

大家好!我是蘇州xx九年級五班的任——同學，這里我向大家談談我的學習方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習，輕松的結識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾經說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度;眼到就是說我們應該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。

學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。

在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內容的加深理解。在學歷史時，我們應該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應該復習它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦!

希望大家可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮斗吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!大學生經驗交流會演講

我叫xxxx，畢業于xxxx學院，xxxx年8月被選聘到xxxx區xxxx鎮xxxx村擔任支部書記助理，現任村黨支部副書記。能夠參加今天的座談會，并代表xxxx區大學生村官做交流發言，我深感榮欣。下面我就在村有關情況向各位領導匯報如下：

一、由懵懂走向成熟，深入基層摒除錯誤觀點

xxxx年報考大學生村官時，當時片面的認為大學生村官是政府為了緩解就業壓力，片面的認為大學生村官行業是大學畢業生進入社會緩沖帶，錯誤的認為到基層工作是為了給自己“鍍金”，并有足夠時間充分考慮今后個人的發展方向。當8月份我到村報到時，xxxx村被確定為首批省級美麗鄉村建設示范點，作為首批示范點面對建設方向不清、村級基礎非常薄弱等諸多問題，村兩委班子不怕困難，帶領村民，迎難而上積極作為，通過一年多的努力，美麗鄉村建設順利通過了省級驗收，并得到了省市區各級領導的高度認可。但在建設過程中，也遇到了個別村民的不理解。說實在的，就我村與周邊村情況來看，發現一個村要有重大項目建設時，極大可能會遇到了少數村民的阻擾，與有的村相比，我十分敬佩我村兩委干部，他們面對村民有時的“胡攪蠻纏”，仍然能夠靜下心細致地去做工作，有效防止了矛盾的激化，確保了各項工作順利的開展。正是他們的不厭其煩耐心細致的工作作風，讓我對村干部有了重新的認識，深信大部分村干部工作是扎實的，不像外在謠傳的那樣“不靠譜”。作為黨員干部，只要心系群眾，以群眾利益為落腳點，處理事情當時受點委屈事后也會得到群眾的認可。同時，也讓我改變了對大學生到農村工作的看法，開始學會對村級工作深入思考、分析，以積極樂觀的心態去面對村級事務，思想上不斷走向成熟。

二、由理論轉向實踐，扎實鍛煉提升工作能力

大學時期，主要學習的是理論知識，缺乏必要的實踐機遇。剛到村工作時，按照書本理論知識處理工作中的問題，由于農村“人情”氣息濃厚，自己有時不理解某些事情的處理方法，遇事主要是人情化處理了，而非通過司法程序，片面覺得與依法治村相違背。隨著工作時間的變長，逐漸學會了靈活變通應用理論知識解決身邊問題，有效防止了矛盾的激化。在積極做好本職工作時，主動協助其他兩委成員處理好各項村級日常事務，從簡單的文字工作到美麗鄉村建設到后來的招商引資、發展村級集體經濟等工作，我熟悉了各項村級工作的主要環節和注意事項，適應了村級基本工作，自己工作能力也得到進一步提升。去年上半年，承蒙領導的關心與厚愛，被選到組織部門學習鍛煉，在組織部門工作的半年，讓我進一步深化對農村基層工作的認識，進一步學習了黨在農村的有關政策理論，對我今后的工作有著重要指導意義。特別去年6月份，有幸能夠參加中組部在華西舉辦的全國大學生村官培訓，讓我學習到了先進的發展理念，對“發展是硬道理”這句話有了重新的認識——有條件不發展是沒道理，沒條件創造條件發展才是硬道理。同時，也學習到了各地方處理問題的不同方式方法，相互比較中找到更加切合實際的工作方法，譬如對我村來說以土地流轉促進村級集體經濟的發展，進一步探索村委會和村民以土地為股權組織開展土地流轉工作，不僅增加村民的資產性收入，也拓寬了村級集體經濟增收渠道。

三是由被動應付變為主動作為，展望明天積極規劃未來

xxxx年是黨和國家“十三五”開局之年，意義非凡;對我個人來說，也是至關重要的一年。在新的一年，我將以更加積極的態度去面對每一天，去做好每一件事，主動思考，仔細謀劃好今年的工作。一是加強理論的學習，以理論指導實踐，努力確保自己思想與行動上高度統一;二是加強業務學習，努力做到工作與實踐相對接，圍繞自己分管的黨建工作為出發點，與支部委員協商謀劃好今年黨建工作，進一步配合其他村兩委工作，協助推進我村得一農莊三期項目與山禾農林發展有限公司項目取得新進展，協助做好村級集體經濟發展工作，團結班子成員，主動為村民服務，與村民融為一體;三是在做好各項工作的同時，盡最大限度爭取得到一個更高的平臺去發展、鍛煉，不斷提升自己的綜合能力。

最后，值此新春佳節之際，祝大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!大學生經驗交流會演講

各位同學：

大家晚上好!congratulations!作為學長，首先要恭喜你們能如愿考上大學。

我是來自10級包裝工程(1)班的xxx。

或許，你們當中的有些人現在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。不過，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業大學。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個跳板和繼續向上發展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記住：你們的態度決定一切。

開學已經將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣?其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將面對的問題。但是，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自己不自信的來源，認識自己的長處和優點，要揚長避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個自信的人，暗示鼓勵自己“我能行!”

“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自己的室友、自己的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家一定好好珍惜，發生誤會、起爭執的時候，要想想曾經得到的幫助，學會感恩。

“理想”——“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對大學這樣一片能提供知識、提供導師、提供益友、提供實現自己報復的“機會天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請認真問問自己：“我的報復是什么”、“我需要怎樣規劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規劃，并堅持執行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。

大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經歷過大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰術，家長包辦到獨立面對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長，每個人都有著不同的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢?永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今天，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自己!

最后祝愿所有學弟學妹們在美麗的商大過上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!

謝謝大家!

第五篇：大學生學習經驗交流會

大學生學習經驗交流會

會議記錄

時 間 ：2007年5月25日15：00——17：00

地 點 ：教學五樓302教室

出席人：化材院05級5班全體同學

主持人：林潔

記錄人：姚昌廣

主持人： 各位同學下午好！今天，我們班召開“大學生學習經驗交流

會”，感謝大家的積極參與。希望大家在會議中踴躍發言，暢所欲言，毫無保留地把自己的學習經驗拿出來與大家分享。我希望這次會議對各位同學以后的學習有莫大的幫助，下面請各位同學積極醞釀，充分發表意見。

與會者發言：

韋榕珍：進入大學已經快兩年了，可是有些同學仍采用中學時期的學習方法，雖然付出了相當多的時間和精力，但仍事倍功半，成績不理想，產生自卑感，有的甚至因此對學習產生恐懼感和厭惡感。在大學里，學生除了要有刻苦鉆研、堅韌不拔的治學精神外，還需掌握科學的學習方法。何謂科學的學習方法？“吾生也有涯，而知也無涯”，如何以有限的學習時間，去掌握無限的知識，這是值得我們每位同學深思的問題。我覺得大學學習較之中學學習最大的不同是：學習內容多，教 1

師教學進度快，知識復雜難懂。因此很難在課堂上很好的掌

握相關的知識，因而我們應該更多的靠自學。

李龍：韋榕珍同學的觀點有一定的道理，但我覺得課堂學習還是非

常重要的。雖然老師的教學進度偏快，但只要我們集中精力，仍然能夠掌握知識的大體輪廓，然后再在課余時間稍加拓展

就能熟練的掌握相關知識。和完全自學相比，這樣學習有事

半功倍的效果。

陳志敏：我很贊同李龍的觀點，如果都能靠自學學好的話，那學校還安

排課堂教學干什么？雖然我們現在已經是名副其實的大學

生了，但端正學習態度仍然是學習的重頭戲。如果三天請假，兩天曠課，我們能夠學的好嗎？有了良好的學習態度之后，還應該明確自己的學習目標。做任何事都要有目標，有標準，也要有大體的計劃，這樣才會收到更好的效果。明確學習目

標讓學習有了指導方向，以至于不浪費精力和時間。生命是

有限的，而學習則是無止境的。一個人不可能學會和學完所

有的東西。因此，要為自己的學習確定目標，以便最大限度的利用各種信息和資源。

武俊文： 自覺，自勉，自強是每個大學生都必須貫穿在大學生活中的三大準則，只有在這三條準則下展開學習，才能克服學習上的種種困難，才能正視嚴酷的挫折，才能直面慘痛的失敗，才能最勝利的到達成功的彼岸！

張衛紅： 我覺得大學里最重要的是培養自學能力。當然我們要充分利王 珊：

井啟紅：

黃濤：

用課堂上的資源，但相比之下課余時間更加充裕，如果想要充分掌握專業知識，我們可以去圖書館借閱資料，也可以通過互聯網查閱等途徑充實我們的頭腦。另外，專家講座也是一個十分寶貴的資源，我們應該十分重視。在大學里我們不僅要學習科學文化知識，待人處事的能力也不容忽視，因為我們即將要面對的是整個社會。大學四年過后，如果我們還因為在眾人面前作報告而面紅心跳，還因為某件事關系重大而遲遲拿不定主意的話，那么無論你的文化成績是多么的優越，你的大學生活還是失敗的。因此，在平時的學習生活中，我們應該培養我們各方面的能力以適應社會。自從我進入大學后，我就有深深的感觸：在學習的時候，不能僅僅聽老師講課，還要在課后認真復習，要更好的安排自己的課余時間，使學習和生活不相沖突，應該主動的去學習，應該充分利用圖書館，網絡等各方面的資源。人各有所好，每個人都是獨特的，有差異的，這樣接受和適應能力隨之有了差異，因此，尋找適合自己的學習技巧和方法是有效學習的秘訣。比如記英語單詞，有的人適合音標記憶法，有的卻適合誦讀法，有的適合歸納法，或是比較法。無論怎樣，適合自己的才是最好的。當然，這就要求每個人3

對自己有個比較準確地定位，在學習過程中，善于發現自己的優點和總結各種有效地技巧和方法，從而達到事半功倍地

效果。

涂得助：我們不能只學而不回頭去總結歸納，俗話說：“溫故而知新”。

這樣在以后的學習過程中會獲得意想不到的效果。舊的與新的對比，不僅有利于加深對知識地記憶，而且能得出兩者之

間本質上的聯系和區別，讓學習有了相當的深度。當然，在總結中，隨著新舊知識不斷地融合與相撞，同時也會產生新的東西，啟發人的大腦，從而不斷地創新，豐富學習內容。

創新是在一定的學習積累的基礎上的，因此，它不僅要求我們只學會現有的知識，更重要地是創新，這樣，學習才更有

意義，更有價值。

張志宏： 不能封閉地學習，否則，將僅限于個人的狹隘的認識范圍內，在相互交流地過程中，彼此間都在為對方有意識和無意識的提供著一定的信息，同時，彼此也在相互地啟發，因此，交

流是必不可少的學習環節。它可以是你的認識面更廣，知識

更豐富。觀點更深刻。當然，這種效果是相互的，尤其是課

堂的互動與伙伴之間的互動。在輕松地交流中獲得意外的收

獲，有利于自己的學習，也有利于幫助別人學習。

陳克亮：我只想說一句話：該干什么就干什么，不要刻意追求與眾不同，而應該踏踏實實的努力。

龔媛媛： 曾經有個師姐對我說：“大學重要的不是學會許多的知識，更何晉：

主持人：

重要的是培養學習的能力”。當時，剛踏入大學的大門，一切都很迷茫，她的話無疑讓我很受啟發，且在接觸了《大學生學習心理與方法指導》課后，更加深刻地體會到培養能力的重要性。能力對每個人來說顯得都很重要，大學就是培養能力，提高素質地高等學府，這不僅有利于大學生充實地過完大學生活，在以后的工作崗位上更是受益非淺，因此，學習不能只是機械地學，而更應注重能力的培養。曾有一個老師是這樣說的：“變我學為我要學，主動地去學而不是被動的去學”。只有當你對一件事情感興趣時，你才會付出你的精力和熱情去做好它，以此來證明自己的價值。因此，我們在學習的時候，應該多考慮考慮自己的興趣愛好，不要看人家做什么就做什么，因為那樣只會讓你對學習產生厭惡情緒；相反，如果你學的課程都是建立在你的興趣愛好之上的話，學起來就回達到事半功倍的效果。感謝大家的積極參與和踴躍發言，今天的“學習經驗交流會”開得非常成功，希望各位同學通過今天的會議有所收獲，在以后的學習過程中不妨把同學們提出的方法加以引導利用，使自己在學習上真正做到事半功倍。大會到次結束，謝謝大家！5