第一篇：旗下講話

學(xué)會(huì)珍惜幸福生活，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人

發(fā)表日期：2009年4月16日作者：初二（3）班 楊坤榮【編輯錄入：周曉梅】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是初二（3）班的楊坤榮，今天很榮幸能代表我們班在這里做旗下講話。我講話的題目是《學(xué)會(huì)珍惜幸福生活，做

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人》。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們已步入青春的殿堂。回首曾經(jīng)的歲月，我們曾有過多少美好的時(shí)光，那便是

幸福的瞬間。

曾經(jīng)記得這樣一個(gè)情景：一位母親買了許多又大又甜的芒果，而后將其帶回家中，饞嘴的兒子像狼一般地將芒果吃個(gè)精光，忽然，兒子心頭閃出一絲疑慮：“媽，你怎么不吃啊？”而母親只是微微笑了笑，說：“我早就吃過了，你吃吧!”當(dāng)兒子走后，母親卻如狼似虎般拿起了兒子吃剩下的芒果津津有味吃了起來，此時(shí)，兒子的身影又出現(xiàn)在母親的眼前，眼里還溢出一種叫做“幸福”的液體。他感動(dòng)地說：“媽，這個(gè)芒果您吃吧，這是我特地留給您的!”我細(xì)細(xì)品味著這一瞬間，心中想道，這就是幸福的瞬間啊！仔細(xì)回想我們的生活，可是處處都充滿著幸福的瞬間，而我們卻只是埋怨他們：你們別那么煩好不好啊？只是抱怨他們：不要那么嘮叨好么？其實(shí)

我們都是身在福中不知福啊！

正如校訓(xùn)上所說的：對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)！即然我們身處于這等溫馨、幸福的生活之中，那么我們就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己所該負(fù)的責(zé)任。我們必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的人！不辜負(fù)社會(huì)國家對我們的期望，不辜負(fù)學(xué)校老師對我們的期望，更不能辜負(fù)家長和我們自己的期望！讓我們珍惜所擁有的幸福，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)

負(fù)責(zé)任的合格學(xué)生！

尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過兩天就是我們國家第24個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡?老師?這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂！”。

第二篇：旗下講話

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的主題是“防火減災(zāi)，人人有責(zé)”。

火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖；但是火也吞噬了無數(shù)人的生命，留下了累累傷痕。本周五就是中國消防日了，首先我想和大家談?wù)勏廊盏挠蓙恚?/p>

1990年11月9日這天，西安交通大學(xué)行政樓發(fā)生了一起由空調(diào)引起的火災(zāi)，燒毀計(jì)算機(jī)等物品，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。當(dāng)時(shí)的蔣德民校長指示道：國外的許多大學(xué)都有消防日，這一天進(jìn)行消防演習(xí)，是很好的制度，請公安處酌辦。校公安處對此進(jìn)行了認(rèn)真研究后，選定每年的11月9日為學(xué)校的消防日。選擇這個(gè)日子是經(jīng)過深思熟慮的。其一，這是1990年交大火災(zāi)發(fā)生的日子，選擇這天作為消防日便于時(shí)刻提醒大家吸取教訓(xùn)；其二，正如大家所想，“119”與火警電話相吻合；其三，11月初進(jìn)入冬季，而冬季風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)時(shí)段，在這個(gè)時(shí)候舉辦消防教育宣傳，可以借此增強(qiáng)人們的防火意識(shí)。1991年西安交大舉辦了首屆119消防日的宣傳活動(dòng)，當(dāng)時(shí)西安市副市長也親臨了活動(dòng)現(xiàn)場并發(fā)表講話，這引起了陜西省的重視并將此上報(bào)公安部。隨后，西安市也將這一天定為了消防日。這一舉措引起了各方關(guān)注，在1992年，公安部規(guī)定從1993年起，把每年的11月9日定為我國的全國消防日。

每年在我國發(fā)生的火災(zāi)有很多，大量的國家財(cái)產(chǎn)和數(shù)萬個(gè)家庭的財(cái)產(chǎn)傾刻間化為灰燼，甚至還殃及鄰里。這觸目驚心的事實(shí)，讓我們警醒，又一次敲響了防火安全的警鐘。不可否認(rèn)，在相當(dāng)一部分人中，他們的消防安全意識(shí)淡薄，不說簡單的滅火器材不會(huì)使用，甚至有人連火警電話都不知道怎么打。像這種思想麻痹又缺乏必要的安全防火知識(shí)，是相當(dāng)危險(xiǎn)的。

我們不會(huì)忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是影響日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000-4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成巨大的損失。因此身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響警鈴，提高防火減災(zāi)的意識(shí)和技能。那發(fā)生火情該怎么辦呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)幾點(diǎn)：第一、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，不要驚慌，應(yīng)立即撥打“119”火警電話報(bào)警。要說清失火地址、部位，被燃的物質(zhì)和火勢大小，報(bào)警后派人到路口等候消防車到來，并引路。第二、在報(bào)警的同時(shí)，要就近取滅火器、消防栓水龍帶射水滅火，控制或阻止火勢蔓延，若是電器著火，要及時(shí)切斷電源，力爭將火勢撲滅在初起階段。第三、如果火勢不可控制，應(yīng)保持冷靜，盡快搶救、疏散被困在火災(zāi)現(xiàn)場的人員及物資，并注意關(guān)閉門窗，阻隔通風(fēng)道，阻止火勢蔓延。

老師們、同學(xué)們，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。” 我們要牢牢記取火災(zāi)事故的教訓(xùn)，大力宣傳和普及消防安全知識(shí)，定期開展防火安全檢查，使“防火減災(zāi)，人人有責(zé)”的口號成為我校全體師生的實(shí)際行動(dòng)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，確保我們的生活更加安全、更加美好。我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：旗下講話

第七周國旗下講話稿：播種習(xí)慣，收獲人生

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！時(shí)間真快，不知不覺中，時(shí)間的針腳已來到10月13日第7周了，今天我演講的題目是《播種習(xí)慣，收獲人生》。

曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問影響他們成功的諸多因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，作業(yè)要按時(shí)完成，做事要有條理??”科學(xué)家們出人意料的回答，講明了良好的習(xí)慣對人一生具有決定性意義。

那么作為一名小學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我覺得主要有以下幾點(diǎn)：

一、良好的品德習(xí)慣：愛護(hù)公物；樂于助人；講文明，有禮貌；遵守公共秩序；遵守交通法規(guī)等。

二、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律；講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅(jiān)持鍛煉；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。

三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在校積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

當(dāng)然，我們作為學(xué)生最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

復(fù)習(xí)舊課可以鞏固學(xué)過的知識(shí)，而且還可以把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，預(yù)習(xí)新課可以大致了解第二天老師要講的內(nèi)容，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著疑問有針對性的聽課，能提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、眼神與你們交流。因此，每個(gè)人上課時(shí)都要盯著老師聽、跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有的感覺器官參與學(xué)習(xí)。所以，我們上課時(shí)要做到情緒飽滿、精力集中、主動(dòng)參與、大膽發(fā)言。

3、養(yǎng)成勤于思考，敢于攻關(guān)的習(xí)慣

我們在聽課或完成作業(yè)時(shí)，一定要獨(dú)立思考，有問題盡量自己動(dòng)腦解決，而不依賴他人。

4、不懂要問的習(xí)慣

在養(yǎng)成“勤于思考敢于攻關(guān)的習(xí)慣”的基礎(chǔ)上，碰到實(shí)在不懂做的題目要敢于提問，不要不好意思，一定要讓問題“不過夜”。

我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”小學(xué)時(shí)代是我們?yōu)橐院蟠蚧A(chǔ)的階段，也是習(xí)慣養(yǎng)成階段。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，你將會(huì)收獲精彩的人生。

第四篇：旗下講話2018

旗下發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！伴隨著五星紅旗的冉冉升起，我們即將迎來自己的節(jié)日——中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日。

同學(xué)們，我們是長在紅旗下幸福的一代，是剛剛從地平線上升起的朝陽，是祖國的希望。還記得，初入小學(xué)，老師為我們帶上了紅領(lǐng)巾的那一刻，讓我深深地感到驕傲和自豪，便在心底默默告誡自己：紅領(lǐng)巾是無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的，是國旗的一角，是少年兒童先鋒隊(duì)的標(biāo)志；今天的我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要更加嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，主動(dòng)幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活中起到良好的帶頭作用，要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！

翻開歷史，忘不了王二小舍生取義把敵人帶入包圍圈，忘不了小交通員潘冬子機(jī)智勇敢除漢奸，銘記著他們的流血犧牲，感恩著革命先烈無私奉獻(xiàn)。審視現(xiàn)在，俗話說，有志不在年高。每一個(gè)少年先鋒隊(duì)員都應(yīng)該樹雄心、立壯志，向雷鋒學(xué)習(xí)，以賴寧為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰；展望未來，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要堅(jiān)定我們未來的發(fā)展方向，要牢記習(xí)爺爺對我們的殷切期望，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。從小接受黨的的教育，心系祖國、心系人民做社會(huì)主義的接班人！讓夢想飛出窗外，去迎接那未知的精彩！

歲月的時(shí)光源遠(yuǎn)流長，少先隊(duì)傲然崛起，少先隊(duì)員這個(gè)稱號在無數(shù)孩子的心中依然充滿智慧和光榮。“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”我們是祖國的未來，是實(shí)現(xiàn)中國夢的傳承人。我們?yōu)閾?dān)負(fù)起這個(gè)使命而自豪。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天我們磨練羽翼，明天我們搏擊長空，讓稚嫩的肩膀扛起星星火炬。讓我們再一次呼號：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”。

第五篇：旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字．無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操．代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒． 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別 同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物．我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)．

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)．在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境．相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的．我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛．現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人．文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富．

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生．那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園．試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

努力的你最美麗

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。

臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！