第一篇：觀后感王浩年

觀后感

2012年4月27日，我們班迎來了盛大的開學典禮。我們非常榮幸的請來了王希勇校長和教質部的馬娟老師來為我們講話。

首先是王希勇校長給我們帶來的聲情并茂的學習經驗分享，以一種詼諧、風趣的語言，把學習這樣枯燥的話題變的非常有趣。來到青鳥已經有幾個星期了，從教員到校長我所見到的每一個老師都很好，不是恭維，每位老師每天上課都掛著一臉的微笑，讓人有一種親近感。

總結王希勇校長講話，列出以下幾點：

? 預習：看書，寫思維導圖

? 聽課：聽教員給我們講課，做課上筆記

? 復習：看書復習，總結整理課上筆記

? 實驗：做課前、課后實驗

這些學習方法都給我們的學習帶來了很大的幫助。

然后就是馬娟老師給我們詳細的介紹了北大青鳥的由來以及一些北大青鳥的事跡，還有未來就業的信息等。馬娟老師是我們來到青鳥開班儀式上講解的老師，后來才知道馬老師是帶領教質部的老師。這讓我很驚訝，因為馬老師沒有什么架子跟我們非常親近，平時聊天督促我們學習。

再來就是我們可愛的班主任朱潔老師，給我們詳細的講述了在青鳥學習的注意事項，學習課程還有學習目標等內容。朱老師為人熱

心，在生活方面就像我們的大姐姐一樣。在學習方面對我們很嚴格所以我們班的學習氛圍才這么好。大家在老師的帶領下團結友愛，互相幫助。

在開學典禮的最后，是我們的自我介紹PPT。大家都把自己真實的一面展露出來，有些人很正經，有些人很風趣，有些人很古怪。但是大家都把真實的自我表現出來給大家看。讓大家能夠很好的互相認識、了解。

總結一下，一個人學習是靠自己，無論多好的書，多好的老師自己不用功也是不可能學習好的。但是如果自己的學習能力有限，那么團隊的力量就顯示出來了，大家互相幫助利用課余時間多溝通多交流，哪里不會多講幾次，我相信我們將來都會以一個優秀的成績畢業，然后找到一份好的工作。優秀的107班加油！！!

T107王浩年

第二篇：觀后感王浩桓

小孩，憤怒吧！

——觀《憤怒的小孩》有感

鎮巴縣城關小學六（4）班王浩桓

父母往往都是愛孩子的依靠。生活中，父母往往會為了孩子的幸福與快樂想著去外面努力拼搏，希望為孩子打造一個富有的家庭。可過久的離別會釀造孩子心靈的孤單、寂寞，也會使孩子養成十分孤僻的性格。

孩子的快樂是最重要的，《憤怒的小孩》就為我們講述了一個原本快樂的家庭，因工作關系父母被調到了異國他鄉，由于工作太忙沒常回家看看，釀造了自己的孩子離家出走——孫小傲原本擁有一個快樂的家庭，在父母的呵護下快樂地成長，可是好景不長，不久，因工作關系，父母被調到了莫斯科工作，家里只剩爺爺和小傲，爺爺不愛說話，每天只說八個字，這使得小傲十分孤單、寂寞。一次突發的意外，爺爺感冒住了醫院，家人為小傲請了一個“恐龍”保姆，照料爺爺和小傲的飲食起居。幾天后就是小傲的生日了，小傲在等待爸爸的出現，卻收到了回不來的“惡訊”，小傲傷心失落極了，變得更加孤單。小孩，憤怒了！小傲全副武裝機智地逃避了電子眼的監視，孤身一人來到了天津，一路上，他結識了蘭蘭（一個被壞人拐賣后，逃跑的女孩），并幫助她對付壞人，將壞人繩之以法，得知蘭蘭是一個喪失父母的孤兒，毫不猶豫地收養她。后來，爸爸媽媽回到了北京工作，一家人又重新快樂的生活在一起。

電影中，小傲的父母為了家庭的經濟條件更加好，不辭辛苦在外

打拼。可他們真正想過孩子的感受嗎？這樣做，雖然經濟條件得到了改善，卻傷害了孩子的心靈。這樣做，值得嗎？可憐天下父母心，愛孩子，沒有必要去為他們創造很多財富，要從一言一行中去體貼孩子，溫暖孩子，關心孩子！沒了爸爸媽媽的愛，孩子變得孤單寂寞。有了爸爸媽媽的愛，孩子變才能健康快樂！

第三篇：沈浩觀后感

正氣永長存 風范人間頌 ——寫在《第一書記》觀后

懷柔鎮村官助理 劉昌翠

8月13日，我和其他村官和村委會成員代表一起走進懷柔電影院，觀看了《第一書記》。這是村官崗前培訓的延續，是我們對村官崗位認識的升華。

《第一書記》是根據改革開放第一村——安徽省鳳陽縣小崗村優秀村黨委書記沈浩的真實事跡改編而成。影片通過收回村里集體財產、幫助貧困戶、為小崗村修路、為招商引資動員村民遷墳等事跡，真實而深刻地再現了沈浩短暫而絢麗的人生。在沈浩身上，我看到了一種正氣，一種風范，感人至深，讓我們永遠地記住了這個扎根基層、鞠躬盡瘁、真心實意為群眾謀利益的好公仆，好村官！

沈浩剛到小崗村時，村民對他這個省城來的干部心存懷疑，認為他和其他來小崗的掛職干部一樣，僅僅是借著小崗的名氣“撈取政治資本”。面對群眾的冷眼和不屑，他二話沒說，一連30天走訪入戶，與村民促膝交談，了解民情，逐漸贏得村民信任。收回村里集體財產遭遇滋事群眾報復、面對老資格前輩為謀取私利犧牲集體利益、為村里架橋到北京、上海各地奔波??六年，2000多個日日夜夜，沈浩沒有節假日，不分晝夜，勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發展殫精竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞。沈浩對工作是任勞任怨、不計回報，對個人卻十分苛刻、克己奉公。他生活簡樸，勤儉節約，特別能吃苦。他一心為公，清正廉潔，始終嚴格要求自己。在沈浩身上，我看到了一位共產黨員、一位人民的好公仆勤勉為公的崇高境界，艱苦奮斗的優良作風。當小崗村的村民第三次為沈浩按下紅手印的時候，他卻不幸倒在了工作崗位上，為農村基層建設獻出了自己寶貴的生命。他以實際行動體現了一個優秀共產黨員的浩然正氣和時代風范。

古人云：“以人為鏡，可以明得失”，我作為一名中共黨員和大學生村官，要主動對照“沈浩精神”這面鏡子找不足、找差距，讓榜樣的力量鞭策自己一路前行、永不言棄！“鄉親們找我的事再小也是大事，我們干再多的事也是份內的事。”這是沈浩曾經說過的一句話。他是這么說的，也一直是這么做的，這充分體現了他一心為民、甘當公仆的拳拳赤子之情。他這種默默無聞、無私奉獻的精神極大地震撼了我，鼓舞了我在基層工作的勇氣和決心，讓我看到了基層大有可為，也更加堅定了我扎根基層、服務群眾的信念。我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：

首先，牢固樹立扎根農村，服務農民的堅定信念。沈浩被組織上安排到小崗村任職，心里沒有任何怨言，反而把這一次下派當作提高自身能力的好機會，他把全身心的精力都撲在了基層工作上，可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。聯系到自身，作為一名馬上就要深入農村工作的大學生“村官”，我們的服務對象是廣大的農村和農民群體，因此，我們要忘卻自己是剛剛走出校門的學生身份。這種角色的轉換要求我們必須放下身份、運用自己的所學知識、加強實踐，廣泛地接觸農民，密切群眾，了解農村的生活，傾聽老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有這種堅定扎根農村，親近農民的意識，才能讓我們很快找準自己的定位，才能知道自己該干什么和怎么干，做出真正有益于“民生”的成果來。

其次，時時刻刻心系群眾，以為民造福為工作中心。“只要你們歡迎我，我愿一輩子留在小崗！”這是沈浩對小崗村村民說過的話。他把群眾當親人，時刻把群眾放在心坎上，以服務群眾為根本出發點，在為民造福的實踐中體現了自己的人生價值。從沈浩同志的身上我們可以看到，為人民服務就體現在一點一滴的小事上。向沈浩同志學習，就是要像他那樣，想群眾所想，急群眾所需，一心一意為群眾，當好為民造福的帶頭人。今后，在自己的工作中，我將牢記黨的宗旨，甘當公仆，無私奉獻，全心全意為群眾服務，多為群眾辦好事、辦實事。

再次，要準備好面對困難和挫折的勇氣和永不言棄的創新精神。沈浩在小崗的六年是經受各種考驗和磨練的六年，在面對各種瓶頸時，他及時調整工作思路，敢于創新，調整產業結構搞旅游，攻堅克難上項目，面對重重困難從不猶豫大膽干，從不守舊超前干。在他的帶領下，小崗村終于找到了快速發展的新思路。對于我們這些剛從校門走出的大學生“村官”而言，到基層后也會面臨著一系列的困難：村里的辦公條件稍顯落后，不可能像城市里有現代化的辦公設備和軟件配置；居住、飲食、交通等生活條件相對較差，衣食住行將會面臨一些方便的地方；農村工作繁雜瑣碎，村民以及他們提出的問題是多樣化的??這些艱苦的條件不僅是對我們意志力的挑戰，同時也是對我們人生追求的一大考驗。如何實現自己的理想，從容的面對這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農村各項工作中，就要求我們在面對這些困難和挫折的時候，必須拿出當代大學生的勇氣和信心，做到真心、耐心、細心，勿以小事而不為。這樣在農村能夠干出自己一番事業，對農民的熱愛和關心、對農村有所貢獻才不會成為一句空話。

風范長存勵萬眾，留下美名人間頌。斯人已逝，追思無窮。沈浩是一面鏡子，透過這面鏡子，我看到了一種精神，一種力量。在被他的浩然正氣深深折服之余，除了扎根基層、無私奉獻，我們別無選擇！希望通過這三年的努力，我能夠在農村這片熱土上大干一場，為老百姓們作些實事，辦些好事，要像沈浩那樣將自己的激情與夢想、青春與汗水灑向農村，信念不止、奮斗不息，這樣我們才無愧于我們的工作，無愧于國家對我們的期望和培養。

第四篇：述職報告王浩

述職報告

尊敬的領導你們好： 本人王浩；自2011年9月份榮幸的加入諾亞方舟南京總部督查大隊、入職后被分配到第六大街上班、在第六大街上班期間本人能認真的學習公司規章制度和處理事情的方式方法不斷提高自己的業務技能、做好隊員的本職工作，不懂的及時向老隊員請教，提高自己的思想意識，在大隊生活中能與同事和睦相處，真心相待，尊敬領導，愛護大隊的財務!在諾亞方舟工作四個多月當中本人也學到很多東西，以下是本人的工作情況：

一、在場所能夠嚴格要求自已，遵守上班的管理制度和各項規定。堅決落實好并執行好公司“打不還手，罵不還口”的原則；認真遵守公司“內部員工不準談戀愛”的管理規定。積極參加班前會并在班前會上參與案件的分析和討論；增強自身的業務技能。工作中能夠做到服從命令，聽從指揮。在平時的日常巡場檢查中能夠認真負責，能夠針對不同的客人進行跟蹤和把控，做到即時發現，即時匯報，即時處理；保持清醒頭腦，靈活、冷靜地參與事件和問題的處理。

二、加入督察大隊后認真學習大隊的條令和公司的管理規章制度；認真學習了解企業的文化。積極地學習業務理論知識；不時地向老同志學習和請教，并利用時間學習相關的科普文

化知識；提高自已的思想認識和覺悟意識；增強自身的業務技能和綜合能力。

四 強化職能，做好自己的本職工作。在工作中，我們注重把握根本，努力提高工作水平。場所人手少的時候，就需要我們全體人員團結協作。在這近幾個月里，不管遇到多少困難，我們都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處使，勁往一處用，不會計較干的多少，只希望把工作圓滿完成！

五 工作中存在不足的地方：1，工作的方式和方法不夠靈活。2，在工作中責任心不夠強。3，在工作中的一些小細節觀察不夠仔細。4，對后勤保障的能力不強。

以上是本人的年終報告，有不足的地方在以后的工作中會努力加強學習！爭取做個優秀的員工！

述職人：王浩

2011．12．15

第五篇：七年級王浩義（推薦）

尊敬的爸爸媽媽：

你們好!這一周在學校里又發生了許許多多的事。這些事中我覺得有有趣的，有有意義的，也有倒霉的。

在體育課上，體育老師讓我們立定跳遠，要求男生跳二米，女生要跳一米八左右。先是女生跳，她們跳得像青蛙，很有意思。后來我們男生跳，有的像猴子一般敏捷得很，跳得老遠。輪到我跳時，由于我比較胖，我跳得不遠。為了訓練我們的彈跳性能，老師教我們蛙跳，操場上就出現了三四十只青蛙，很壯觀。不一會兒，我們就氣喘吁吁了，汗流浹背了，我們抱怨老師太嚴了，但老實說不訓練，我們就跳不遠，于是我就只能老老實實吃苦頭了。

這個星期，我們小學生和初中生還去烈士公園掃墓了。我們打著旗子，排著隊伍，跟著學校的老師和同學來到離我們學校不遠的烈士公園。那天來這里奠祭的人真多，甚至有當官的。我想，這些先烈是受人尊敬的，他們為了我們能過上幸福生活，甚至自己的生命都置之度外。我們學校的彭老師還為我們介紹了這些先烈的英勇事跡，我不禁對他們肅然起敬了，我應該努力學習，把字寫好才行!這個星期我最頭痛的是國學考試了，對我來說，要記住這些句子真難呀，還要我們到講臺上去背，我背不下來呀。

爸爸媽媽，你們在這個星期過得怎么樣呀？ 此致

敬禮！

你們的兒子： 王浩義

2014年4 月7日