第一篇：藍(lán)光中學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

開場白

各位老師：

現(xiàn)在開會(huì)。

今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要有兩個(gè)目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)效；二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使大家取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。

按照今天會(huì)議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。最后，董事長還要作重要講話。

會(huì)議議程

一、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：交流發(fā)言

讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗(yàn)，王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。

第二位，有請文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準(zhǔn)備。第三位，在大會(huì)上交流的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師準(zhǔn)備。

第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準(zhǔn)備。1

第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗(yàn)，馬國棟老師準(zhǔn)備。

第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準(zhǔn)備。

第七位，讓我們歡迎高補(bǔ)年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準(zhǔn)備。

第八位，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準(zhǔn)備。

第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準(zhǔn)備。第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗(yàn)，趙小麗老師準(zhǔn)備。

第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師準(zhǔn)備。第十二位，上臺(tái)交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準(zhǔn)備。

第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽老師準(zhǔn)備。最后一位介紹經(jīng)驗(yàn)的是初中部的班主任張朝陽教師，有請張老師。

由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴，不能在今天的大會(huì)上進(jìn)行交流，會(huì)后我們，將把所有老師的經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校報(bào)上讓更多的人去分享，去學(xué)習(xí)。

今天大會(huì)的交流發(fā)言就到這里。

二、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程，請董事長講話，大家歡迎。

結(jié)束語

老師們，今天的會(huì)議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗(yàn)，董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆?dòng)楷模……一句話，班主任工作艱苦而光榮。在此，我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束！

謝謝大家！

散會(huì)。

第二篇：藍(lán)光中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

開場白

各位老師：

現(xiàn)在開會(huì)。

教師的教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進(jìn)我校教師團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平的不斷提升，從而更大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。今天我們在這里舉行教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

按照今天會(huì)議的安排，我們要共同分享14位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。最后，董事長還要作重要講話。

會(huì)議議程

一、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：交流發(fā)言

讓我們首先分享初中部江維老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，薄建春老師準(zhǔn)備。

第二位，有請高一年級薄建春老師發(fā)言，陳珊老師準(zhǔn)備。

第三位，在大會(huì)上交流的是高二年級陳珊老師，楊宏剛老師準(zhǔn)備。第四位，大家歡迎高三年級楊宏剛老師發(fā)言，任永梅老師準(zhǔn)備。第五位，有請高補(bǔ)年級的任永梅老師介紹經(jīng)驗(yàn)，劉冬冬老師準(zhǔn)備。第六位，請高二年級劉冬冬老師發(fā)言，鄭崗耀老師準(zhǔn)備。

最后一位交流發(fā)言的是高一年級主任鄭崗耀老師，讓我們共同分享鄭主任的教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，有請鄭主任。

由于時(shí)間的關(guān)系，還有楊美娟、賀雪莉、樊小宇、王聯(lián)剛、1黨麗娜、程美娟、孟永安等七位老師的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴，不能在今天的大會(huì)上進(jìn)行交流，會(huì)后，我們將把所有老師的經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，讓更多的人去分享，去學(xué)習(xí)。

今天大會(huì)的交流發(fā)言就到這里。

二、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程，請董事長講話，大家歡迎。

結(jié)束語

同志們，今天的會(huì)議共有7位老師交流了教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，董事長最后作了重要講話。我們每個(gè)人都知道：教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的發(fā)展，需要教育教學(xué)工作的優(yōu)異成績作為強(qiáng)有力的支撐，2013年我們學(xué)校的成績盡管很突出，但畢竟已經(jīng)成為過去。2014年各項(xiàng)工作還要?jiǎng)?chuàng)造性、高品質(zhì)的完成落實(shí)。特別是本學(xué)期的教育教學(xué)工作，任重而艱巨，光榮而富有挑戰(zhàn)性，所以我們唯有竭盡心智，才能創(chuàng)造2014年的新輝煌。

為了更好地落實(shí)本次會(huì)議精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育教學(xué)管理上有新的舉措。三是狠抓會(huì)議貫徹落實(shí)。每個(gè)教職工都要結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足和問題。過去取得的成績要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的問題要積極克服改正，面對新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，要樹立起高度的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性的開展工作，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新跨越，作出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家！

散會(huì)。

第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

尊敬的各位主任們：

大家下午好！今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗(yàn)，共商學(xué)校德育管理大計(jì)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個(gè)班主任的管理水平對一個(gè)班集體的發(fā)展起著決定性的作用，一個(gè)班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同提高。

1、根據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請 老師代表一年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。

感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。◆陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動(dòng)，愛聽表揚(yáng)，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個(gè)團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時(shí)間幾乎沒午睡，老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動(dòng)手。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

2、接下來有請 老師代表二年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。

精誠所致，金石為開；質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強(qiáng)大的班主任隊(duì)伍的耐心引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個(gè)特色即教室文化建設(shè)：（二1班：小小書法家，我有我辦法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。）教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財(cái)富起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著“每個(gè)孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。

感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。

3、接下來有請 老師代表三年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。

正如 老師經(jīng)驗(yàn)介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦？開展捆綁式評價(jià)，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特殊學(xué)生（學(xué)困生）嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。

4、接下來有請 老師代表四年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以班會(huì)課為載體，創(chuàng)新主題班會(huì)形式，通過形式多樣的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動(dòng)，如大掃除打掃，有時(shí)放假正好是星期一，未統(tǒng)一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導(dǎo)，帶鋼絲球、刷子擦地、報(bào)紙擦窗等，午睡隨什么時(shí)候去，教室里不管有沒有老師在，學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真伏在課桌上睡，沒一個(gè)睜眼的，亂抬頭及做其它小動(dòng)作的，我想這與他們?nèi)粘５募?xì)致管理分不開。

感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。

5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得體會(huì)呢？有請 老師。五年級組的三位老師有著各自的特色： 老師特別注重班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，通過種種活動(dòng)，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部招聘會(huì)，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的最終是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。

6、接下來有請 老師代表六年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。

如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個(gè)性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會(huì)幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步茁壯成長，進(jìn)而走向成功。感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。

俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，把我們學(xué)校28個(gè)班，1800多號(hào)人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的魅力班主任，接下來有請我們 校長為我們講話。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實(shí)際，為我們談了 讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任交流會(huì)，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始著手準(zhǔn)備，整理班級管理記錄，構(gòu)思主題，確定交流內(nèi)容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發(fā)言材料。各年級組負(fù)責(zé)人于5月18日前全部召開好了本年級組的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并匯總了年級組管理經(jīng)驗(yàn)，確定了各年級發(fā)言教師代表。對于各位班主任們對此次會(huì)議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細(xì)翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任非常認(rèn)真，結(jié)合自己的實(shí)際，傾其所有，認(rèn)真詳細(xì)地記錄班級管理過程中的點(diǎn)滴心得，毫無保留地為我們作寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)我們班主任撰寫的材料，發(fā)現(xiàn)我們有些班主任在經(jīng)驗(yàn)介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數(shù)學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內(nèi)容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單很多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個(gè)班撰寫的班級發(fā)言材料一模一樣。可能時(shí)間太倉促，最近學(xué)校的各種活動(dòng)、事務(wù)較多，導(dǎo)致我們極少數(shù)班主任來不及沉下心來，整理思緒，認(rèn)真撰寫材料，才會(huì)出現(xiàn)以上一系列問題，但從平時(shí)我們對待工作的態(tài)度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)地開展工作，從早自習(xí)、午自習(xí)(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊(duì)的管理到黑板報(bào)、主題班會(huì)、演講賽、校運(yùn)會(huì)到文藝匯演等各類活動(dòng)的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著我們?nèi)w學(xué)生健康成長。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流只是一個(gè)拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與！

第四篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!很高興由我來主持今天的“走進(jìn)學(xué)生家庭，深入學(xué)生心靈” 班主

任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在活動(dòng)正式開始之前，首先有請張校長講話，大家歡迎！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過

一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、根據(jù)會(huì)議安排，今天下午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請6.3班班主任林桂煥老師發(fā)言。

感謝林老師的精彩發(fā)言。

◆陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

2、下面有請

感謝孫老師的精彩發(fā)言。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧！今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會(huì)呢？有請李振芝老師。

感謝老師的精彩發(fā)言

4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

5、如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。然而 陳春蓮 老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

6、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！

第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

“做一個(gè)有育人夢想的人”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

主持詞

各位老師：大家早上好！班主任工作是學(xué)校工作重要組成部分，在學(xué)校德育教育中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校工作的頂梁柱。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，班主任的教育觀念、工作方式將對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用和深遠(yuǎn)的影響。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹的，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對學(xué)校工作的大力支持，對班主任工作的執(zhí)著和熱愛。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要有兩個(gè)目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)效；二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使全體教師取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的氛圍。下面就請四位班主任將自己對班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧！出場順序：張芳、米娜、劉玉濤、托力恒

哈巴河縣高級中學(xué)德育處

2012.7.9

“做一個(gè)有育人夢想的人”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

總結(jié)講話

各位老師：大家好！

剛才,聽了幾位班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用，他們的工作精神很感人。這四位老師多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆?dòng)楷模??一句話，班主任工作艱巨而辛苦。在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

下面我們民漢各分兩個(gè)會(huì)場進(jìn)行討論，給大家提幾點(diǎn)要求：

1.考勤方面：四位組長做好本組的考勤工作。

2.注意會(huì)場紀(jì)律，任何人不得以任何理由中途退場

3.組長帶領(lǐng)本組人員認(rèn)真進(jìn)行討論，要求每位參加討論的老師進(jìn)行發(fā)言，并做好相關(guān)記錄。

哈巴河縣高級中學(xué)德育處2012-7-9