第一篇：新三好學生材料(王瀅清)

新三好學生材料

我叫王瀅清，是鞏義市夾津口鎮中心小學六三班的一名學生。我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

一、品學兼優，屢獲佳績。

我從小就熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，我求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握，課外從不滿足于課堂上所學到的知識，還大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。我能有今天的成績最主要的是與我堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮級、市級 “三好學生”的稱號。是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績我從不驕傲，我經常說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。在家里，我雖然是獨生女，但是我一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務；在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，我總是帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我；在學校看見誰有了困難我會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上一絲不茍，公正無私，正如自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明我每時每刻都在履行自己的諾言，有時因為認真會被同學老師埋怨誤解，我會流著淚默默承受，可是我依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂于助人。

我不僅自己學習成績優秀，但更希望周圍所有的人都能跟我一樣優秀。就像老師常說的那樣，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，我經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在我的幫助下，各方面都有較大的進步。

四、孝順父母，自立自強。

我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料；媽媽是一位下崗職工，整天為了工作而四處奔波，很勞累，回家總是很晚。爺爺奶奶年紀已大，常年體弱多病，一家全靠爸爸一人工資在維持生活。我深知父母的艱辛，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

五、營造氛圍，快樂讀書。營造濃厚的讀書氛圍是快樂讀書的前提。我的爸爸平時就愛看書，從小給我作一個學習的榜樣。在爸爸的影響和熏陶下，我慢慢也養成了讀書的習慣。爸爸平時也經常跟我討論，溝通，同時也把他的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給我，提高我了解社會，增加知識面的能力。并且養成了晚睡前看書半小時，并已形成習慣。現在的我，只要一看到書，就有一種興奮的感覺，開心時讀書，快樂倍增，難過時讀書，憂傷減半，也許這就是書帶給我的感覺吧。

六、勤學苦練、全面發展。

作為一名少先隊員，我能夠珍惜這份榮耀，時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

由于自己突出的表現，我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”??面對優異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

第二篇：三好學生事跡王懷清

三好學生主要事跡

徐志涵是三年一班的中隊長。他上課用心聽講，按時完成各科作業，經常幫助同學。每次考試，無論是語文還是數學，他的成績總是名列前茅。他的興趣愛好也十分廣泛，喜歡繪畫、體育。

徐志涵同學樂于助人。在搞好自己學習的同時，還經常幫助其他同學。他每天利用課間時間幫助學困生補習。生活上自強自立，學習上發憤努力，徐志涵同學就是這樣的一個孝敬父母、體貼他人的人。由于他表現出色，老師和同學都喜愛他，是老師和同學公認的好學生

第三篇：王淼---三好學生個人材料

尊敬的領導：

您好！我是電子電氣工程系機電1062班的學生王淼，2011-2012年第一學期，我很榮幸的被評為“三好學生”，非常感謝大一一年來學校和班級對我的支持，幫助和鼓勵。

我從2010年9月由才源高中考入山西機電職業技術學院，從知道自己被山西機電職業技術學院錄取的那一刻起，自己便下定決心，做好大學生職業生涯規劃，讓自己從容度過大學生活。珍惜好自己努力得到的大學教育—這最后一次系統的學習機會，為自己將來走上工作打下堅實的基礎。

回想自己一年的大學生活，我為自己的努力感到自豪，也為自己的收獲感到欣慰。

一、學習主動，態度謙恭，有耕耘就有收獲。

作為學生，首要任務是學習，在現今知識信息高度集中化的時代，知識顯得尤為重要。進入大學，我仍未松懈半點，甚至比以前更加積極主動，刻苦用功。我不僅僅局限于課本的專業知識，也關注社會動態發展，天宮一號的成功發射??以及學習為人處世，閱覽許多的課外書籍。在豐富自己知識的同時，我還號召其他同學積極參加校園競賽活動，像數學競賽、英語口語比賽、羽毛球比賽等。

對于學習，態度決定一切。米盧的這句話，不僅適用于足球，同樣適用于學習。我認為，在學習方面，應該抱有的態度包括：主動、奮斗和謙恭。擁有一個主動地態度十分重要。遇到了不退縮，積極地去做，主動使我比別人多許多學習的機會，可以比別人多做更多的事，得到的經驗與關注都會相應的增長。奮斗就是進取努力，不怕苦不怕累。不論是做什么，怎么做都少不了勤奮，“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果想要好的學習成績，想通過學習方法走捷徑，要知道態度也是一種學習捷徑。至于謙恭，我高中語文老師一直很強調地說：“我們要對學習持有謙恭的態度。”我想，這句話是在告誡我們：學海無涯，知識浩瀚，切勿驕傲自大。仔細想想，確實如此。謙恭地學習，得到的知識將越來越多，越來越廣。

十年磨一劍，需要的是耐力與技術基礎扎實。扎實的基礎，是學習的核心問題，無論何種學習方法都必須有利于使自己的基礎扎實，有利于培養良好的習慣以及提高自己的水平。扎實地基礎可以使成績穩定，使面對考試時坦然無懼，??它的好處很多，做到也非易事。扎實地基礎，來自于平時的練習與積累，看似簡單，卻要穩扎穩妥地積累。所以，我每天都腳踏實地的做好功課。通過努力，我的期考成績大一第一學期在班上排名第一,專業排名第四，并獲得“優秀團員”稱號；大一第二學期在班上排名第一，專業排名第三的優異成績，獲得兩次一等獎學金。

二、工作負責，積極主動，在前進中創新。

我一直擔任著班級學習委員一職，并且是中國青年志愿者的一員。我工作態度端正，盡心盡責，努力的營造團結其他班委工作的氛圍和班風。自2010年9月份以來我一直努力著做好學習委員的工作，因為學習委員是老師與學生溝通的一座橋梁，及時把學生在學習上遇到的問題傳達給老師，以至于給學生營造好的學習氛圍。為此，我班在大一第一學期取得了有23名同學獲得獎學金的好成績。我相信泰戈爾的一句話：“只管一路走過去，一路上的鮮花自會開放的”，我誠懇穩重，做事干練。在老師的培養下和學哥學姐的帶領下，鍛煉了自己做事的能力。

我組織同學，積極開展辯論賽，并挑選辯手強化培訓。在2010年校園辯論賽中力挫群雄，取得了優異的成績。

我始終堅信：要收獲就必須耕耘。雖然現階段，我所取得的成就不是很多，但是憑借一顆熱忱之心，主動努力奮斗，我的未來就不會有遺憾。

三、思想上進，熱愛集體，修成良好品格。

我有著較高的覺悟，熱愛祖國，熱愛黨。有較強的集體榮譽感和是非觀念。長久以來，我一直希望能夠早日加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員，聽黨指揮，全心全意為人民服務。因此，我長期堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表”重要思想，堅持正確的政治方向，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己。入學之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極向組織靠攏，雖然，還未能參與培訓，但我始終不放棄，更嚴格要求自己，使自己能成為黨組織滿意的同志，終于在大二的開學后參加了黨課培訓，努力提早加入共產黨，早日回報社會。

我深知作為一名三好學生就應當起著模范帶頭的作用，三好學生評選活動對于我來說是一件極其有意義的事情，我相信我能做出表率作用，并且我也能繼續激勵自己以身作則，樹立自律的好榜樣。

我熱心服務社會，積極參加志愿者服務。在大學，我始終要求自己做到自立、自警、自勵、自重。修自身之品德，以成良好之品格。

四、目標明確，認識理性，因夢想而忙碌。

在大學，我學習專業知識，也學習做人做事做學問的技巧方法。我跟室友和睦相處，我們一起打造寢室文化，努力創造和諧的寢室氛圍，我所在的寢室被獲評 “文明寢室”稱號。我為人誠懇，有親和力，同學關系融洽。只有在保證學習成績優秀的基礎上把工作做好，才能真正地在學生隊伍里面起到先鋒帶頭作用，樹立學生干部的威信。正因為有此理性的認識，所以，我的生活過得很忙碌，但卻也十分充實。

安東尼.羅賓曾說過：“有什么樣的人生目標就有什么樣的人生”。我們作為最富有激情和潛在成功素質的知識群體，更應該有自己合理明確的生活規劃。

高中時，數學老師告誡我們的一句話：“有志者立常志，無志者常立志”，如今，我已是一名機電一體化專業的學生，我的人生目標并不僅僅局限于考到電工及其他資格證書，當一名合格的技工。而是，得到這些之后，還要繼續往前面走，進修學業，完善職業道德。畢竟，學無止盡，活到老學到老。當然，有一個遠大的目標，更不能好高騖遠，而是要堅定不移，腳踏實地走好每一步。

觀察走在我前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。富蘭克林在自傳中曾說：“我總認為一個能力一般的人，如果有個好計劃，就會有大作為。”而換句話說，如果學習比我優秀的人，我就必將可以縮短與成功的距離。

“了解你自己”蘇格拉底的話，我覺得是人要立足自身，擇自身優點而留之，其缺點而改之。我的人生才剛剛開始由我自己創造。現在的我，要讓自己做一塊海綿，努力吸收經驗與方法，也甘心被失敗壓榨，為的只是自我的成長。

努力的付出。唯有努力付出，相對的才敢積極爭取。大學是我累積經驗，接觸機會，被良師益友提攜的完美殿堂，所以，任何時候都不要放棄努力，它讓我更占據主動權。

我們的時間是寶貴的，有了方向，把握了機會，管理好時間。寧可因夢想而忙碌，也不要因忙碌而失去夢想，投入更多的時間，精力資源，就可以得到到相應的回報。

生命就像一張白紙，等待著我們去描繪。一個人的成就不是別人施舍的，而是靠自己努力爭取的！我堅信：“在人生這個舞臺上你比別人更早地邁出腳步，更早地付出，就意味著你可以更早地接受必需的挑戰，更快地找到自己的位置。”

這次參評職院的三好學生，對我是一種肯定，更是對我的激勵。我是不會讓你們失望的，我相信，我能行！

自從離開家鄉、踏進大學校門的那一刻起，我就被學校美麗的景色和濃濃的書生氣息給深深地迷住了，我情不自禁地就愛上了陶院這個美麗的校園。從那一刻起，我就發誓：今

后一定要充分利用陶院的優秀資源，好好學習，錘煉自己，將來力爭做一個對社會、對人類有用的人才。

因此，從大學開課的第一天起，無論是考察課，還是考試課（因為在我的意識中所有課程根本就沒有考察與考試之分），上課時我都認真聽講、作筆記，并積極地思考，參與到老師與同學們的互動中來。課后按時完成各科作業，到圖書館、網上等查閱相關資料，與老師、同學們相互探討、交流。因而我的各科成績都非常優秀，在過去的兩個學期中都連續獲得了獎學金。在第一屆“英語演講比賽”中拿了三等獎。

要想在將來有一番作為，就必須先有一個健康的體魄，因為“健康是革命的本錢”嗎！因此在課余時間我積極地參加體育鍛煉，操場上時常閃爍著我的背影，在鍛煉了身體的同時，還結識了許多志同道合的同學。雖然我曾參加的校運動會、“鐵人三項賽”等活動沒有拿到獎，但我并不怨恨什么，因為我的目的就是為了鍛煉身體，其他什么都不重要。

大學里講究全面發（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）展，以為將來步入社會打下一個良好的基礎。而大學中的社團就是一個很好的鍛煉場所，我深深地認識到了這一點。因而我根據自己的興趣愛好參加了“英語加油站”，我積極地參與社團的各項組織工作，與其他同學團結協作，共同出色地組織了許多有意義的活動，贏得了許多老師和同學們的好評。還經常和外國人交流，增長了學識，開拓了視野，受益匪淺。

我在保持學習的優異,工作的認真外,在思想政治方面我也態度端正,積極向上，基于我各方面良好的表現，大一上學期我就被老師和同學們推舉為首批“入黨積極分子”。自此，我更加認真地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論等，始終堅持黨的基本路線，以黨員的身份嚴格要求自己。

今后我會在力保現有優異成績的基礎上，更進一層樓。在學好專業課程的同時，廣泛涉獵，積極參加各種社團、社會活動，不斷鍛煉提升自己的能力，為將來貢獻社會打下良好的基礎。在思想上與黨保持緊密聯系，爭取早日加入黨的行列。

因此，我希望各位領導、老師，能夠給我這個機會，成為一名“優秀三好學生”。我會更加嚴格地要求自己，一定不會辜負老師們的期望！謝謝！

此致 敬禮！

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第四篇：三好學生事跡材料.王倩

三好學生事跡材料

王倩同學是我校八年級二班的學習委員。該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：

一、思想進步，熱愛集體，關心他人

王倩同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環境布置成為全校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我校的劉麗娜同學患病住進了醫院，急需十幾萬的醫藥費，王倩得知后，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人率先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉麗娜以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區打掃干凈。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成績顯著

王倩雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大部分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而王倩則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的，也是這們做的。她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到；認真復習功課，按時獨立地完成作業，質量好；積極參加、組織課外學習小組，敢于發明創造；學習成績優異，各科成績均名列前茅。她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉OK大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名學習委員，她能處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一直名列前茅的王倩，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高，王倩的功勞也是不可泯滅的。

在完成各項任務中，她處處走在前邊，不怕吃苦，勇挑重擔，僅舉兩例：在去年的建校勞動中，每個小組都分得了相應的勞動任務，可她們組分到的任務最艱巨，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累。”她耐心地說：“我是班干部，咱們不挑重擔誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的。”在她的帶動下她們小組第一個完成任務，為了使全班同學都能早點休息，她帶領本組同學幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務，受到了學校的表揚。

她善解人意，關心弱小的同學，每次勞動她把重活留級自己，并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感觸地說：“這樣的學委，才是我們學習的楷模。”

以上只是王倩同學的一個側面，事跡還很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評，一致認為王倩同學是一位合格的三好學生！

新集中學 2011.4.27

三好學生事跡材料

新集中學 2011.4.27

第五篇：三好學生先進事跡-王雪峰

五年級三好學生---王雪峰

王雪峰同學，今年12歲，是蘭州小學小學五年級的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

一、品學兼優，同學的榜樣

王雪峰同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

王雪峰同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

幾年來，總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。