第一篇：國旗下講話稿：《感謝恩師》

國旗下講話稿：《感謝恩師》

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：早上好！

又是9月，第23個教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

所以，今天，請允許我們在此代表所有的新老同學向親愛的老師們說聲：老師們，你們辛苦了！老師們，我們永遠愛你們！春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

教師，是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心我們小的時候不知道什么叫做愛心，是老師告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，老師用行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在老師的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在老師的聲聲教育中深入我們的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好像嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是老師，像雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操

勞，讓我們解決了一個又一個難題；是老師用生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！我們有的同學遠離父母，剛開始不適應，心就像失去了支撐的梁。可是風雨來時，有老師為我們遮擋；不順心時，有老師呵護；寒風中，也有老師的庇護。無論什么時候，都有老師給與的溫暖呵！

班級就像家，在這個家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個個活潑、好動的孩子；

我們能夠一天天健康地成長，都是媽媽的功勞??

今天是老師媽媽的節日，可是她們卻不能休息，看著老師那沾滿粉末的雙手，新增的銀發和皺紋，感受著老師那慈善的諄諄教導，無私的關心和愛護，我們怎么能夠無動于衷，虛度光陰呢？

“尊師重教，奠基未來”是第23個教師節的主題。同學們，讓我們從今天做起，尊敬老師，感恩老師為我們所付出的一切。把對老師的愛真正扎根在頭腦里，默化在生活中，落實到學習上。讓我們也成為像老師那樣充滿自信，關愛他人，善于合作，樂于奉獻，奮發向上的快樂的求知者！

最后，讓我們再次說一聲：“老師們，節日快樂！”謝謝！

第二篇：國旗下講話稿：《感謝恩師》

感謝老師

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《感謝老師》。

又是9月，第28個教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。教師，是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心我們小的時候不知道什么叫做愛心，是老師告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，老師用行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在老師的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在老師的聲聲教育中深入我們的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好像嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是老師，像雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們解決了一個又一個難題；是老師用生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長同學們，讓我們從今天做起，尊敬老師，感恩老師為我們所付出的一切。把對老師的愛真正扎根在頭腦里，默化在生活中，落實到學習上。讓我們也成為像老師那樣充滿自信，關愛他人，善于合作，樂于奉獻，奮發向上的快樂的求知者！

最后，讓我們再次說一聲：“老師們，節日快樂！”

我的講話結束，謝謝大家！

學會感恩

尊敬的各位領導，老師們、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《學會感恩》。

我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。每個人不僅應該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經幫助過自己的人，也應該報之以發自內心的感激，正是因為有了這些人的付出和愛心，才使得我們的世界如此溫馨和美麗。

“感恩”是每一個人都應該堅守的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，一種美德。

同學們，“感恩”體現在我們生活的每一個細節中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧！感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴? 讓我們懷著一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

我的講話結束，謝謝大家！

高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！

第三篇：感謝恩師

感謝恩師

從小到大，陪伴在我們身邊給我們以啟迪和培養的不僅有我們的父母，還有我們親愛的老師，都說“一日為師，終身為父”，的確，老師是除了父母之外最值得我們尊敬和感激的人！

在我的初中時代，我遇到了這樣一位男班主任，名字叫楊繼平。

在我的意識里，男老師是粗心的，是嚴厲的，是令同學們望而生畏的。可是，當我第一眼看到楊老師時，我改變了我之前所有的看法。他的腳步很輕，但是很穩。我們望著他一步一步走進教室，看著他臉上慈愛的笑容，觀察著他樸素的衣著，我們自覺地安靜了下來，不再大聲喧嘩，不再打打鬧鬧，好像老師的安靜穩重瞬間感染了我們，讓我們油然而生出一種敬畏，不禁望著他，想聽他說話。終于，他開口了。楊老師的語速很慢，沒有其他男老師的急脾氣，讓我們覺得很溫暖，我們都感受到，楊老師一定是一位有耐心的老師。楊老師不僅穩重，而且還透漏著一份陽剛之氣，他說話的底氣很足，給我們一種被保護的感覺，我從心底欣賞這位中年男老師。

后來了解了才知道，楊老師一直生活得很辛苦。幾年前，老師的女兒因為淋巴癌而去世了。那是一個漂亮有氣質又擅長打排球的女孩兒，個子高高的，身材很苗條。剛發現生病的時候才十五歲，那是一個風華正茂的年紀。生病期間，老師每天晚上都陪著她，睡在病床旁。女兒的病無疑給楊老師帶來了很大的打擊，更不幸的是，他的妻子已經身患類風濕癱瘓在家多年。聽到這些事情，我們都很驚訝，因為在楊老師的臉上，看不到失望，看不到委屈，我們看到的是一位父親對女兒無限的愛，看到的是一位丈夫對妻子的不離不棄，看到的是一位人民教師對工作的認真態度，和對學生無限的希望與呵護。我敬佩他，他對生活的熱愛和不屈深深地感染了我。

記得每次放學之前的幾分鐘，楊老師都會跟我們說：“耽誤大家幾分鐘啊，講幾點事情。”可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，放學的鈴聲都已經響過了，老師還沒有講完。令人驚訝的是，同學們絲毫沒有厭煩的感覺，因為老師給我們講的故事深深吸引著我們。老師講了很多他以前的學生的事跡，有的同學家里條件不好，所以他每天晚上都在教室寫完作業再回家，有時還順便打掃好教室，或者幫老師整理辦公室等等。最后他以優異的成績考上了重點高中。這樣的學生有很多，讓我們既羨慕又佩服。他還常常感謝學校，當他的女兒生病了以后，需要很多治療費用，由于妻子癱瘓在床，家里沒有足夠的錢，因此，學校組織老師和同學給楊老師家捐款。雖然最后老師的女兒還是離開了人世，但是他仍然感謝學校對他家的幫助，如果沒有學校，他的女兒可能會更早的離開。

就這樣，我們慢慢的了解著楊老師的一切。老師很節儉。他很少買新衣服，但他的衣服總是很干凈的。每天上下班，他都騎著一輛略顯陳舊的摩托車，中午還會回家給妻子做飯。白天上課的時候，我們發現他連粉筆都很節省，總是用到每根粉筆的尾部，除非磨到手指，否則他一定會繼續使用。但是他并不摳門。在夏天炎熱的自習教室里，常常會看到我們班的同學手中拿著解渴的雪糕，那是楊老師出錢買給我們的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也會讓同學送給其他老師，自己喝著涼開水。有時班里同學生病了，楊老師會騎摩托帶她去診所買藥，班里同學沒有及時帶書錢，他會爽快的幫忙墊上。老師對我們總是無私的。

中考越來越近了，我的數學成績還是上不來，每天放學，老師都讓我留下來，給我找很多很多的類型題，耐心的給我講解，一遍不懂就多講幾遍。老師的語速從來都不會很快，讓我覺得很安心，不會因為緊張的焦慮而頭痛沒有思路。

老師總是耐心的啟發我，用所有他能想到的例子給我解釋。正因為老師的認真和關照，我回到家更加努力地復習，終于我的數學不再拖我成績的后腿了，中考時居然還超過了一百分，這是我史料未及的。

三年里，我一直擔任班級的班長，曾經有很多次班委調換，可老師堅持說班長無論如何都不能換，這給了我莫大的肯定和鼓勵，讓我更認真主動地工作，在同學們中間的威信也越來越高。

我感謝楊老師，因為他是個有責任感的人，無論是對家庭還是對事業都是那么的盡心盡力，給我們深刻的道德影響。

我感謝楊老師，因為他是個細心的人，他有著其他男老師沒有的耐心和仔細。

我感謝楊老師，因為他就是一個懂得感激的人，雖然生活對他很不公平，但他從來都沒有對生活失望過，他仍舊懷著一顆感恩的心對待身邊的人和事，對待學校和社會。

我感謝楊老師，感謝他在關鍵時刻對我的幫助，感謝他如此深刻的影響著我的人生！

第四篇：感謝恩師

感謝恩師

敬愛的李老師： 您好！

老師恩重如山像蜜蜂，在人間辛勤勞作!像園丁，精心培育祖國的棟梁!像蠟燭，燃燒自己照亮別人!像人梯，用肩膀支撐我們攀高!像燈塔，指引我們前進的方向!像渡輪，把我們載向成功的彼岸!像拐杖，支撐我們走向陽光!恩師您對我的教育我將永生難忘。

您是我的師范啟蒙老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭;三尺講臺，是老師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成了白發，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋。

感謝恩師，將我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐杖，給蹣跚學步的我們以支撐的力量去攀登書山，在知識的土壤里茁壯成長，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。我們的成長離不開恩師的教誨，是您辛勤的勞動，讓我漸明事理，增長學識，即使我學富五車、才高八斗，點點滴滴都浸潤著您的心血。

老師，是我們成長路上的第一個領航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無知變得學有所長，從人生無意識到有目標的追求;讓我們的人生開始有夢想，讓我看到夢想與現實之間的差距需要不斷努力，讓我的生命因為追求夢想而更有意義。

對于我成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領我在知識的海洋中游;對于我的成功而言，老師是我成長的領路人，他教導我如何做人，如何做事，如何選擇，幫我把握正確的人生航向，讓我最終走向成功。

在當今這個物欲橫流的社會，“付出=回報”成了人們計算所有行為的公式，只有親人的愛，付出不再期待回報。但細心的人還會發現，還有一種不期回報的愛，那就是恩師的愛。

在喚醒學生思維，激勵學生奮進的過程中，他們扮演各種各樣的角色，一會兒是嚴格管教的老師，一會是關心成長的家長，一會兒是無話不說、心靈相通的朋友。老師用愛給我們關懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無私的關愛是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出、不求回報、無私而沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛，純真!圣潔!

恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給予我們前進的動力與勇氣。恩師像心靈的保健醫生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希望，有了一份前進的動力。面對退縮，恩師的激勵好似一支強心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。

老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個個有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊!

想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語!那溫暖的鼓勵!多少個日日夜夜!多少個春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報!讓我們和老師一起談談心，說說話，邀他一起參加聚會，一條短信，一個電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽的歌曲，沒有鄭重的承諾，沒有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長!

我也在教育工作崗位默默奉獻十幾年。衷心謝謝你的培育。此致

敬禮

劉潤華

2012年3月28日

第五篇：感謝恩師

感謝恩師

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

時間如此之快，轉眼間快到了高考的日子。我似乎有幾分的興奮自豪，但是更多的則是傷感。想起以前的一切，剎那間的感動涌上心頭。記憶、懷念、時光，給人一種濃濃的哀愁。我們不會忘懷屹立在大湖河畔的母校------那一片培桃育李，播撒知識芬芳的熱土，更不會忘懷那熟悉而又恍惚的可愛可敬的恩師的臉旁。老師，您很平凡，但平凡中孕育著偉大；老師，您很普通，但普通中包含著崇高。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。回憶高中三年，我們正青春年少，懷著對知識的渴望，來到學校這方凈土，接受著知識的熏陶。而老師卻是唯一的始終陪伴在我們身邊的人，在我收獲時，幫我總結成功的經驗，在我失敗時，幫我分析教訓；在我得意時陪我分享喜悅，在我失意時和我品嘗苦澀。老師，您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。多少年春夏秋冬，多少個日日夜夜，用真播種智慧的火種，用心揮灑火的希望，三尺講臺，是您耕耘的心田；一枝粉筆，是您勞作的犁頭。您愛生如子，給遇到困難和挫折的學生以“良言”及“三春之暖”??

老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。

光陰似箭，今天的我已經開始描繪畢業十年、二十年、甚至三十、四十年的情形。我想那時，曾經的伙伴們或在各單位任領導，在各自的工作崗位商耕耘播種；或在商界當大老板，在這里弄潮搏浪；當然也可能有繼續勤勤懇懇戰斗在教育第一線的普通教師，他們都已成為所在單位的中堅。他們都在追求當年心中的遠大的理想，實踐畢業前心中許下的諾言，我們每個人都在努力克服種種困難和挫折，堅強地闖出了屬于我們每一個人的成功之路??然而這些就的取得，得益于恩師三年的辛勤培育密不可分，是他們為我們的人生作了指引。然而我已經開始擔憂，那時的我、他和她，那同坐在恩師講臺下的我們能不能還記得當年的恩師。或許那時的我們真的有作為了，或許我們還在忙碌奔波，沒有絲毫的成就，然而我們曾經擁有的那份對恩師的感激與敬佩的心是否還在呢？我也在感到愧疚，為什么我沒有大作家那樣優美的文筆，至少那樣我可以用文字表達我心中那份對恩師的謝意。我也感到害怕，我不能像恩師的其他門生一樣，取得輝煌的成就，給恩師心里添幾分成功與收獲的喜悅??“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然我在千里征途中還未跨出一小步，但我要感謝恩師，是他們給了我諄諄教誨，讓我學會勇敢堅強與如何追求自己的人生價值；是他們給了我為人師表的熏陶，讓我懂得了為人處事的道理；是他們讓我從一個天真爛漫的無知少年逐漸成長為一個懷有理想與抱負的有理想青年。

感謝恩師，忘不了恩師那慈祥的目光，忘不了恩師那教誨的話語，忘不了恩師那溫暖的鼓勵，更忘不了恩師那親切的叮嚀。

面對同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。

面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

您的學生：宋雙麗