第一篇：七年級心理劇本

心理品質培養：不良情緒的調節

年級：初中一年級

人物：劉娜 張燕 媽媽 老師

事件：考試后，劉娜成績不太理想又被媽媽吵，心情不太好。

解 決 辦法：

1、合理發泄

2、轉移注意力

3、角色互換

演員表

白小涵—劉娜

王雅清—張燕

孔得華—媽媽

孔得華—老師

旁白（考試結束后，劉娜成績不理想，心情不太好。劉娜回到家，神情漠然。坐在椅子上閉著眼睛。此時媽媽回來了。一向脾氣很溫和的媽媽不知道是怎么了。沖著劉娜就嚷）

媽媽：你呆坐那干什么？作業寫完了嗎？

劉娜：（猛然站起來、怯怯地）寫完了

媽媽：寫完了，怎么不去復習？就知道玩，你看看人家魏杰學習多用功！你再看看你？！

劉娜：我是我。她是她。干嘛怎么總是讓我和她比？你讓她當你的女兒唄！

媽媽：（用手指著女兒）啊-長這么大，什么都不會，就學會頂嘴了，翅膀硬了是不是？

（劉娜狠狠地瞪著媽媽，用手臂擋著額頭跑出家。并狠狠地摔上了門）。出去，出去就別回

來！！現在這孩子真是難管！！（邊走邊取下胳膊上的掛包，走出視線）

【合理發泄】

劉娜來到一個無人的角落，大聲地哭了起來。好像要把所有的委屈和煩惱全部排出體外，哭了很久很久。慢慢劉娜止住了哭泣。心情突然覺得暢快了很多。剛剛所有的不愉快全隨淚水消失在空中。劉娜自言自語“哭出來感覺好多了”。接著開始欣賞周圍的風景---

【轉移注意力】

（劉娜剛到院里，碰到了同班同學張燕）

張燕：嗨，劉娜

劉娜：哦

張燕：你怎么啦？看你的臉色不太好啊

劉娜：-（眼睛有點濕潤）-----

張燕：你現在有事嗎？

劉娜：沒什么事。怎么了

張燕：這樣吧，我有兩張電影票。是個喜劇，據說挺搞笑的。你沒什么事的話就和我一塊去看吧。，我也正想找個人陪我呢。好吧？

劉娜：（遲疑了一下）恩。那好吧。

（接著張燕挽著劉娜的手臂走去）

第二幕

（兩人手拉手走來，有說有笑。）

張燕：孫儷演的太好玩了。哈哈

劉娜：就是，還有曾志偉演的曹操，太搞笑了

（兩人一起笑）

劉娜：謝謝你張燕，我的心情現在好多了。

張燕：沒什么的，誰都有心情不好的時候。我們只要把注意力轉移一下，逛逛街，玩一會，或者看電影，過了那段時間就OK了。

劉娜：謝謝。我也該回家了、再見

張燕：再見

【角色互換】

（劉娜從家里跑出來，正漫無目地的走。遇見了正在散步的老師）

老師：劉娜

劉娜：唉，老師好！

老師：好。眼睛怎么啦？（很關切地看著劉娜）

劉娜：（不好意思地轉了一下臉，勉強笑了笑）沒什么，老師

老師：哦，那好，我正好散步，愿意和我一起走走嗎？

（小娜，看了看老師，點了點頭，兩人一起走）

老師：媽媽下班了嗎？

劉娜：（悶悶地）下班了，剛回來

老師：哦，你是從家里出來的？

劉娜：（不作聲）點點頭。

老師：誰惹我們的漂亮班花生氣了？

（劉娜不說話，不好意思笑笑。擦了擦眼睛。）

（老師和劉娜一起走到椅子旁邊，老師坐下，拍拍旁邊的位置，示意劉娜坐下）

老師：愿意和我聊聊嗎？剛剛是不是發生了什么事？

劉娜：----老師，我覺得很委屈

老師：哦，是嗎？

劉娜：本來這次的成績不是太理想，心里不好受。我自己也在做反省。

老師：恩。很好

劉娜：媽媽回來后，原想和媽媽交流一下我下一步的學習計劃，也想得到媽媽的支持和鼓勵?？墒牵瑳]想到—

老師：沒想到什么—

劉娜：媽媽一進門就沖著我嚷嚷，也不知道在單位誰惹她了，拿我當出氣筒。

老師：哦，媽媽沒有問清原因,就莫名奇妙地被媽媽吵了一頓，所以心里很委屈，是這樣嗎？

劉娜：是啊

老師：你當時心里怎么想的？

劉娜：我在想：虧你還在單位還是領導，這么蠻不講理，一點都不體諒別人，看誰信服你？！說了她也聽不進去，瞧她那滿臉怪天氣表情。

老師： 你媽經常這樣對你嗎？

劉娜：咳----，也不是，就是偶爾會莫名其妙地發火

老師：你媽最近很忙嗎？

劉娜：這一段時間是很忙，前幾天有時加班到深夜，有時飯都顧不上吃。

老師：看來確實很辛苦！

劉娜：（點點頭不做聲）

老師：現在父母工作壓力都挺大的。忙完工作還要忙孩子。有的時候，再遇到一些煩心事，情緒難免會不好，不要和大人一般見識。

劉娜：（撲哧笑了）就是，大人的行為經常像小孩，想發脾氣就發，也不克制自己，我有時在，我是不是她親生的？

老師：（笑笑）呵呵，如果你遇到煩心事，你一般會怎么做？

劉娜：（仰起頭，看看天）想了想說，沖著別人嚷一通唄，或者自己大哭一場。（說完笑了笑）

老師；是的。小孩子可以這樣做。但是我覺得大人就不應該發火。應該把所有的煩惱憂愁壓在心底，所有的壓力都自己扛著。不能表現出來。尤其是在孩子面前。你說呢？

劉娜：（點點頭，又搖搖頭）也不一定啊

老師：不一定？

劉娜：大人也是普通人啊，表達自己的喜怒哀樂很正常啊

老師：可是，有時孩子會很委屈啊

劉娜：（笑了笑）呵呵，換個立場想想，受點委屈也沒有什么啦

老師：哦？是嗎？

劉娜：（重重的點點頭）是的。老師，我先回家了，出來的時候沒有給媽媽說一聲。媽媽會擔心我的?？次夷懿荒軒蛬寢屪鲂┦裁?。再見

老師：再見（看著劉娜跳動的背影，會心地笑了）

劉娜、張燕上場謝幕。

劇終

第二篇：七年級心理劇本（共）

心理品質培養：不良情緒的調節

年

級：初中一年級

人

物：劉娜 張燕 媽媽 老師

事

件：考試后，劉娜成績不太理想又被媽媽吵，心情不太好。

解 決 辦

法：

1、合理發泄

2、轉移注意力

3、角色互換

演員表

白小涵—劉娜

王雅清—張燕

孔得華—媽媽

孔得華—老師

旁白（考試結束后，劉娜成績不理想，心情不太好。劉娜回到家，神情漠然。坐在椅子上閉著眼睛。此時媽媽回來了。一向脾氣很溫和的媽媽不知道是怎么了。沖著劉娜就嚷）

媽媽：你呆坐那干什么？作業寫完了嗎？

劉娜：（猛然站起來、怯怯地）寫完了

媽媽：寫完了，怎么不去復習？就知道玩，你看看人家魏杰學習多用功！你再看看你？！

劉娜：我是我。她是她。干嘛怎么總是讓我和她比？你讓她當你的女兒唄！

媽媽：（用手指著女兒）啊-長這么大，什么都不會，就學會頂嘴了，翅膀硬了是不是？

（劉娜狠狠地瞪著媽媽，用手臂擋著額頭跑出家。并狠狠地摔上了門）。出去，出去就別回來！！現在這孩子真是難管！?。ㄟ呑哌吶∠赂觳采系膾彀?，走出視線）

【合理發泄】

劉娜來到一個無人的角落，大聲地哭了起來。好像要把所有的委屈和煩惱全部排出體外，哭了很久很久。慢慢劉娜止住了哭泣。心情突然覺得暢快了很多。剛剛所有的不愉快全隨淚水消失在空中。劉娜自言自語“哭出來感覺好多了”。接著開始欣賞周圍的風景---

【轉移注意力】

（劉娜剛到院里，碰到了同班同學張燕）

張燕：嗨，劉娜

劉娜：哦

張燕：你怎么啦？看你的臉色不太好啊

劉娜：-（眼睛有點濕潤）-----

張燕：你現在有事嗎？

劉娜：沒什么事。怎么了

張燕：這樣吧，我有兩張電影票。是個喜劇，據說挺搞笑的。你沒什么事的話就和我一塊去看吧。，我也正想找個人陪我呢。好吧？

劉娜：（遲疑了一下）恩。那好吧。

（接著張燕挽著劉娜的手臂走去）

第二幕

（兩人手拉手走來，有說有笑。）

張燕：孫儷演的太好玩了。哈哈

劉娜：就是，還有曾志偉演的曹操，太搞笑了

（兩人一起笑）

劉娜：謝謝你張燕，我的心情現在好多了。

張燕：沒什么的，誰都有心情不好的時候。我們只要把注意力轉移一下，逛逛街，玩一會，或者看電影，過了那段時間就OK了。

劉娜：謝謝。我也該回家了、再見

張燕：再見

【角色互換】

（劉娜從家里跑出來，正漫無目地的走。遇見了正在散步的老師）

老師：劉娜

劉娜：唉，老師好！

老師：好。眼睛怎么啦？（很關切地看著劉娜）

劉娜：（不好意思地轉了一下臉，勉強笑了笑）沒什么，老師

老師：哦，那好，我正好散步，愿意和我一起走走嗎？

（小娜，看了看老師，點了點頭，兩人一起走）

老師：媽媽下班了嗎？

劉娜：（悶悶地）下班了，剛回來

老師：哦，你是從家里出來的？

劉娜：（不作聲）點點頭。

老師：誰惹我們的漂亮班花生氣了？

（劉娜不說話，不好意思笑笑。擦了擦眼睛。）

（老師和劉娜一起走到椅子旁邊，老師坐下，拍拍旁邊的位置，示意劉娜坐下）

老師：愿意和我聊聊嗎？剛剛是不是發生了什么事？

劉娜：----老師，我覺得很委屈

老師：哦，是嗎？

劉娜：本來這次的成績不是太理想，心里不好受。我自己也在做反省。老師：恩。很好

劉娜：媽媽回來后，原想和媽媽交流一下我下一步的學習計劃，也想得到媽媽的支持和鼓勵。可是，沒想到—

老師：沒想到什么—

劉娜：媽媽一進門就沖著我嚷嚷，也不知道在單位誰惹她了，拿我當出氣筒。

老師：哦，媽媽沒有問清原因,就莫名奇妙地被媽媽吵了一頓，所以心里很委屈，是這樣嗎？

劉娜：是啊

老師：你當時心里怎么想的？

劉娜：我在想：虧你還在單位還是領導，這么蠻不講理，一點都不體諒別人，看誰信服你？！說了她也聽不進去，瞧她那滿臉怪天氣表情。

老師： 你媽經常這樣對你嗎？

劉娜：咳----，也不是，就是偶爾會莫名其妙地發火

老師：你媽最近很忙嗎？

劉娜：這一段時間是很忙，前幾天有時加班到深夜，有時飯都顧不上吃。

老師：看來確實很辛苦！

劉娜：（點點頭不做聲）

老師：現在父母工作壓力都挺大的。忙完工作還要忙孩子。有的時候，再遇到一些煩心事，情緒難免會不好，不要和大人一般見識。

劉娜：（撲哧笑了）就是，大人的行為經常像小孩，想發脾氣就發，也不克制自己，我有時在，我是不是她親生的？

老師：（笑笑）呵呵，如果你遇到煩心事，你一般會怎么做？

劉娜：（仰起頭，看看天）想了想說，沖著別人嚷一通唄，或者自己大哭一場。（說完笑了笑）

老師；是的。小孩子可以這樣做。但是我覺得大人就不應該發火。應該把所有的煩惱憂愁壓在心底，所有的壓力都自己扛著。不能表現出來。尤其是在孩子面前。你說呢？

劉娜：（點點頭，又搖搖頭）也不一定啊

老師：不一定？

劉娜：大人也是普通人啊，表達自己的喜怒哀樂很正常啊

老師：可是，有時孩子會很委屈啊

劉娜：（笑了笑）呵呵，換個立場想想，受點委屈也沒有什么啦

老師：哦？是嗎？

劉娜：（重重的點點頭）是的。老師，我先回家了，出來的時候沒有給媽媽說一聲。媽媽會擔心我的?？次夷懿荒軒蛬寢屪鲂┦裁础Ｔ僖?/p>

老師：再見（看著劉娜跳動的背影，會心地笑了）

劉娜、張燕上場謝幕。

劇終

第三篇：心理劇本

《心門》

梗概：

都說大學生的成長像個迷宮，你我都好似迷宮中的一面鏡子，你中有我，我中有你，一不小心就會迷失。在迷失中邁過心門，走出迷宮的出口，就是成長的心理歷程。

心理劇劇本

人物：

1、劉辰 2宋歌 3楚楚4醫生 5文霖6旁白

第一幕

宋歌、楚楚、文霖各在書桌前忙著自己的事情。宋歌正在忙著寫活動策劃書，楚楚看著韓劇，文霖做著聽力，劉辰正從外面回來，寢室門口放著醒目的“和諧的３１３”標語。劉辰：（手握宣傳海報）我說，親愛的姐妹們，我們校園心理咨詢老師讓我們這些“校園心理聯絡員們”辦一個“關愛生命，陽光心靈”的系列活動，有沒有感興趣給妹妹我捧捧場的呀？（無人應答）劉辰：宋歌？

宋歌：??？（聲揚）劉辰：楚楚？

楚楚：啊~（聲平）劉辰：文霖？ 文霖：?。。暯担?/p>

劉辰：你們??可真行！行了，你們不管我，我也不管你們了，我到食堂門口宣傳去。三位大姐保重??！三人：嗯！（很齊，不抬頭）宋歌：（站起來踱步）為了加強我校同學的英語學習氣氛？不對不對，策劃書，策劃書，到底用什么開頭好呢？（轉向楚楚，比較溫柔）哎，楚楚，這個策劃書該怎么開頭?。ㄟf過）

楚楚：他，他怎么就死了呢？??5555??（手指屏幕）宋歌：（轉向文霖）那，小文，幫我看看?? 文霖：（做個動作，表示停，舉小牌子，上書“別理我，做題呢”）宋歌：哎??（繼續踱步，望天）（電話）（諾基亞手機鈴聲）旁白：誒喲喂！我的宋大部長啊！在哪兒呢？弟兄們等著你開例會哪！趕緊著吧！宋歌：??？哦，對不起對不起，忘了，就來?。ㄋ胃枵頄|西，往門口走，停在門口，回頭。）宋歌：她們總是這樣，只關心自己??（下場）楚楚：哎，大部長又走了，真忙。

文霖：是啊，我感覺咱這寢室就是給她睡覺用的。整天整天的忙活? 楚楚：能者多勞嘛，跟人家比不了啊，真不知道咱什么時候也能自己寫一份策劃書呢？得了，我還是接著看我的韓劇吧。（此時韓劇的背景音樂繼續響起?）（電話）

旁白：喂？楚楚??？咱吃飯去吧？ 楚楚：你還知道給我打電話啊？

旁白：哎呀，不要生氣嘛，我現在不是來了嗎？

楚楚：好，就來（梳妝打扮一翻，穿上高跟，時尚小拎包，手拿墨鏡準備出門）楚楚：（出門，一回頭）她總是這么認真地學習，就沒看她無聊過??哎?。〒u頭）（倆人下）（文摘下耳機）

文霖：能跟好朋友一起出去玩還覺得無聊??（摔書）學學學，到底有什么用啊？（沉思狀）可，我一個農村女孩除了認真讀書，還能做什么呢？

第二幕

（電話鈴響起）旁白：喂！怎么了？我現在馬上過來！

（轉過頭向楚楚）旁白：楚楚啊，我部門臨時有事，我要走了。楚楚（生氣地）說：又有事，每次都這樣，下次不要再來找我了??！楚楚氣呼呼走進來，坐在自己位置上生悶氣）宋歌：（滿臉得意走進來）我們今天的演講比賽取得了圓滿成功，你看你看，我還得了二等獎呢！你今天怎么都沒來看看那？

楚楚：看看看?？词裁纯矗阌薪形覀內タ磫?？就知道干你自己的，大部長！宋歌：誒？楚楚。這么說可有點過分啊！招你惹你了？真是莫名其妙。楚楚：我莫名奇妙？是你莫名其妙吧？我們很熟嗎？這回得獎了記得我們拉？知道給我們炫耀你的那些光榮事跡啦？

宋歌：你就是莫名其妙，以小人之心度君子之腹！文霖：不要吵啦不要吵啦！

楚楚：好哇！你說我是小人！那你是什么？你是什么？ 宋歌：你．．．．．．

文霖：我說你們沒完了是不是？沒完了是不是？別在這兒瞎嚷嚷！楚楚：我就愿意在這兒瞎嚷嚷，管的著嗎你？ 文霖：楚楚你怎么說話的？別太過分了！楚楚：是宋歌先沒有分寸的好不好！宋哥：是你．．．．．．

兩個人：是你是你是你?? 文霖：不要吵啦不要吵啦??（劉辰上場從外邊回來??）

劉辰：姐妹們，怎么啦？好了好了，不要吵啦不要吵啦！大家都一起兩年了，怎么還跟小孩兒似的？

第三幕

旁白：熄燈啦！?。ㄅ荆?/p>

劉辰突然間肚子痛了，哎呦哎呦~~~ 文霖走上前，問：小辰你怎么了？是哪里不舒服嗎？你們快點過來看看，小辰好像好不舒服??！

楚楚：怎么了？怎么了？

宋歌：還是趕緊去校醫室看看吧？ 三合：快快，我們趕緊送她去吧！

楚楚：醫生醫生，劉辰肚子痛，快幫她看看。

醫生聞聲走了出來：你們趕緊扶她進來先，你們在外面等一等。過了一會兒，醫生出來了。

文霖急切地問道：醫生，小辰她到底怎么了？

醫生：她平時沒有按時休息，有時還不吃早餐，所以才會導致胃痛。因此你們平時要多關心她，叮囑她要按時吃早餐。宋歌：那她現在可以回去了嗎？

醫生：我去開藥，你們先進去陪陪她吧！三人走到劉辰面前。

楚楚：劉辰你現在感覺怎么樣？還痛嗎？ 劉辰：現在好多了，謝謝你們在這里陪我。三人沉默了一會。

文霖：你沒事就好了，今天我很抱歉對你們發脾氣。

宋歌：我也有不對的地方，我不應該只顧著自己，而忽略了你們。楚楚：我今天不應該遷怒你們，也不應該對你們發脾氣。劉辰：算了，大家都是舍友，以后大家相互體諒一下就好。（大家點了點頭）

宋歌：對了，劉辰你不是要辦一個“關愛生命，陽光心靈”的活動嗎？到時候我們一起去看吧！好嗎？ 三人異口同聲：好啊好?。?！大家相視而笑。（完美落幕）

第四篇：心理劇本

場景一

時間：中午午飯前

地點：寢室

人物：小西，小南，小北

（小東，小西，小南，小北在同一個寢室，小東性格開朗，小西性情溫和，和其他寢室成員相處融洽，小北性格豪爽，不拘小節，小南性格高冷，獨來獨往，小南，小北彼此有些看不慣對方但都和小東，小西是好朋友。小北參加完跳繩比賽回到寢室，小西和小南在寢室自習，小東還沒有回寢室)【小西和小南在寢室自習，寢室里一片安靜，突然傳來很重的踢門聲，鏡頭從小西小南的位置移向寢室門，小北手上甩著繩子，橫沖直撞地走進寢室】 小西:小北，你跳繩比賽結果如何? 小北：【沖到小西的座位邊，一路動作夸張，不小心踢翻了小南的水桶，水桶和水桶上的臉盆，臉盆里的杯子被打翻,小北只是道了聲對不起，就繼續走向小西】小西，我跟你說，你妹的今天老娘居然只跳了140多下，我平時都是跳180多下的，那個人是怎么數的嘍，我也真是醉了，我自己數都有160幾下的。忒不爽啦！忒不爽啦！【甩繩子】 小西:【站起來扶住小北】沒事，重在參與嘛！

小北:【突然定住，醒悟的樣子】不對，我有事，啊.....我買了餐巾紙，付了錢居然沒把紙拿回來，腦子真是抽了，我又得下去拿回來?！景牙K子扔在地上，沖出寢室】草！今天怎么這么倒霉啊！小南：【走向自己翻到的水桶，收拾自己散落在地上的物品，小西看到后和她一起撿】怎么有這種人的，這么冒冒失失的也就算了，把我的東西碰翻了總該幫我撿一下吧。【小南看到自己放在水桶里的杯子已經碎了，很心疼，更加生氣，拿起破了的杯子，看看杯子又氣憤地看向小西】真是的，我受不她了。

小西:【惋惜地】哎呀，這杯子破啦，真可惜，等下跟小北說一下，讓她賠你一個。

小南:【無奈地】我生氣也不是只因為這個杯子，說真的我沒指望她賠，你看她什么態度，好像什么都沒發生一樣。

小西:是啊，她應該把你的東西撿起來而不僅僅只是說了聲對不起。不過她這人比較粗心的，可能是她今天太急躁了沒注意吧。

小南:你又不是不知道，小北她在寢室里什么時候考慮過別人的感受了。每次進來的時候都大聲嚷嚷，也不管寢室里其他人干什么。晚上寢室里的其他人都睡了，她洗完頭還是在寢室里吹頭發，她不知道別人遇到這種情況都是去走廊上吹的嗎.還有她經常亂丟東西，扔自己位置上也就算了還要扔到別人的位置附近，你說是不是啊！小西：嗯嗯，他那性格就那樣，其實他人還是挺好的?！緭炱鹦”比釉谧约何恢酶浇睦K子放回到小北的桌子上】

【小北提著餐巾紙回到了寢室】 小北：【把餐巾紙扔到桌上】我拿回來了，小西，我看到北門有一家新開餐廳，我們一起去吃飯吧?！景研∥骼摺?/p>

小南【拿著摔破的杯子走到小北面前晃了一下】:這個是放在你剛才踢翻的桶里的，現在碎了【轉身把碎了的杯子扔進垃圾筒，轉身就走】

小北【看來小南一眼】哦，知道了，我賠你一個就是了【繼續拉著小西走出寢室】

場景二

時間:小西和小北離開寢室后

地點：走廊

人物:小西，小北

（小西被小北拉著走出了寢室，小西關上了寢室門，鏡頭從寢室門口移到了走廊)小西：【拉一下小北，小心地說】小南好像不太開心誒，你把她的杯子打碎了。小北：【漫不經心的】我知道啊，不就是打破一個杯子，至于嘛，反正她平時也不太愛搭理人，集體活動也不怎么參加，總是獨來獨往的，她生氣就讓她生氣好了，我和她說的話比平時也少不了幾句。我只關心我朋友的心情?！緮堖^小西】 小西;可是我們和小南也是朋友啊！

小北;是嗎？我怎么不覺得，她基本上不參加我們寢室的集體活動，一點也不合群，還經常擺著張冷冰冰的臉。【推開小西，無奈，不解地搖頭】你怎么把這種人都當朋友啊？

場景三

時間：午飯后

地點;寢室

人物：小東，小西

（小西獨自一人回寢室，小南已經離開了，在書桌上小西發現了小南留下的紙條:“你既然也覺得小北不好，為什么還對她怎么友善，是你太虛偽了還是太沒有原則了。”小西打算寫紙條和小北解釋，卻不知道該怎么寫，小東在自己的位置上自習）

【鏡頭對準小西，小西左手拿著紙條看，右手拿著筆打算給小南寫紙條，過了一會兒，小西把自己寫了幾行字的紙條揉成一團扔到一邊】 小東【走到小西背后，把雙手搭在小西的肩上】：怎么啦？

（鏡頭對準小東和小西，小西把紙條給小東看來，并說了事情的經過）小東【點頭】：其實造成矛盾的都是些小事，不能說是原則問題。小北平時不拘小節，有時候確實會影響到寢室里的其他人，而且一定要別人明確地提醒才會意識到這點，小南用冷漠來表達自己的態度時，小北還不知道是自己的原因，反倒是覺得小南性格孤僻難相處。小南自己比較注重細節，在寢室里也挺會為別人著想的，但是對于那些讓她覺得不舒服的行為，她一定會用冷漠的態度來應對，如果她每次都馬上對小北提出來，小北是會改的，也就不至于把矛盾積壓到這次爆發出來。小西：【苦惱地看著那張紙條】是??！弄得我現在加在他們兩個中間難做人，我該怎么辦啊? 小東：其實我覺得你和小南有類似的問題，遇到問題，小南采取的是冷漠的態度，你為了維護室友之間的和諧一直對每個人都很友善，把煩惱都壓在肚子里，都沒有直接說出來。其實你不用考慮太多，兩邊說好話不是維護友誼的好辦法，我相信你對這件事一定也有自己的看法，你有什么話就直接對小南說【拿過小西手中的紙條】同一個寢室的，還傳什么紙條啊.小西：【拿回紙條又看了看，猶豫地】可是她現在看起來挺生氣的，我也不寫什么紙條了，就順其自然吧，說不定過了一段時間他們兩個自己就和好了，而我本身和他們就沒什么矛盾。小東：小西，逃避問題也不是辦法，你應該主動地解決問題，你想啊，你把他們兩個都當朋友，你問心無愧，而且還有我支持你吶！這樣吧，小北那邊交給我，我讓她給小南賠個杯子，道個歉，你跟小南說清楚，讓他對小北有什么意見盡管提。小西：【點頭】好。

小東: 【蹦蹦跳跳地從小西身邊走過，伸出手和小西擊掌】加油！

場景四

時間：下午下課后

地點：通往寢室的路上

人物:小東，小北（小東和小北一邊交談一邊走向寢室，小北手里捧著剛買的杯子，鏡頭由遠及近打向小東和小北）小北：【笑著，仔細端詳手里的杯子】好看吧，好看吧【放下手中的杯子，有點舍不得】嘖嘖，真是太有眼光了，但是它很快就不是我的了。小東：【笑著說】誰叫你那么冒冒失失地把小南的撞壞了呢，還有平時一些小細節也該注意一點。

小北:知道了啦，等下要向她道歉。唉，不過她有一點還是讓我不滿意，她經常不參加我們寢室的集體活動。這次的四人三足比賽是要以寢室為單位報名的，她如果不去，我們又不能參加了。

小東;【拿起四人三足比賽的報名表】我想她應該會參加的，之前主要是因為她參加的社團工作忙，我們應該理解她，我看她這陣子也忙完了，還有，我們寢室里關系搞好了她肯定會參加的。小北：【瞇著眼睛，將信將疑地看著小東】你確定？

場景五

時間：下午下課后

地點：:寢室

人物:小西，小東，小南，小北 【小南在把書包里的東西放回桌上，小西走向小南】 小西：【把紙條遞給小南】小南，這張紙條我要還給你，我想說的是，我不喜歡的是小北的某些行為而不是她這個人，我們一直都是朋友。小南：【轉過頭繼續放書】好吧，就當我中午沒向你抱怨她，這些心里話我不會再和你說第二遍了。小西：【鄭重地】現在我也要和你說說心里話，其實我們在對小北的行為有不滿的時候都沒有馬上告訴她，如果我們直接告訴她，她會改的。你應該直接向她提意見。小南:【放下書坐下】也對，我對她有意見又不是對你有意見。小西：【走向小北】而且我認為即使心里不太喜歡某個人但卻對她表現的友善并不代表虛偽和沒原則，因為對一個人的看法不是固定不變的，一個現在看不慣的人以后可能會發現她其實是有很多優點的，甚至成為朋友。小南：【意識到自己可能傷害了小西，拉起小西的手】不好意思啊，可是小北她.......小西;【高興地跳起來，在小南身邊轉，語氣變歡快】小北她雖然不拘小節，有一些小毛病，可是她意識到自己不對肯定會向你來道歉的。小南：【瞪大眼睛，將信將疑地看著小西】是嗎? 【小北和小東開門進來】 小北：【雙手把杯子遞給小南】小南對不起，我弄碎了你的杯子，這個杯子賠給你。

小南：其實我不是要你賠，我只是想讓你知道你把我的杯子弄碎了，你當時應該把弄翻的東西收拾好的。

小北: 【用力地點點頭】嗯嗯，下次我肯定知道了，當時真的很抱歉，我太煩躁了嘛，沒有顧慮到，但杯子你一定要收下。小南：【接過杯子，笑著說】這個杯子這么好看我當然要啦。【拿起杯子和小北一起仔細看】 你眼光還真不錯嘛 小東：【拿出四人三足的報名表】嘿，四人三足比賽，我們寢室一起參加吧。小北：【笑著對小南說】你可別說你不參加啊【拉了拉小南的衣角】寢室集體活動積極一點。小南：【笑著說】我之前不是部門的事忙嘛，誰說我不參加了，嘿你這小短腿，跟得上我嘛！小北：【笑著說】切，說不定我還比你快呢。

小西: 【笑著說】拜托那是集體比賽，需要大家一起配合的。

場景六

時間：某個陽光燦爛的周末

地點:操場草坪

人物：小東，小西，小南，小北 寢室全體成員在操場練習四人三足，雖然經常跌倒，但是大家都很開心。

小西旁白：溝通是友誼的橋梁，溝通能使時光倒流，演繹忘年之交；溝通能超越生命，成就刎頸之交；溝通能超越權勢促成布衣之交。只有溝通才能交流情感，達到知情、知音、知心從而建立堅不可摧的友誼。消除隔膜的最好途徑是彼此主動走近一步，互相交流，傾情交心，用寬容和信任架起心靈溝通的橋梁。讓我們學會溝通，溝通一片藍天，風光無限美。

第五篇：心理情景劇劇本

心理情景劇《跨過去，海闊天空》劇本

----邵陽學院體育系社體班

梗概：從小遭遇種種不幸、身心累受創傷的某學院大一男生劉旦,自卑而孤獨.當他鼓起勇氣去追求自己的愛情時,又一次遭到了殘酷無情的打擊。絕望的他產生了輕生的想法,在同學們和老師的真誠幫助和感化下,他認識到了自己生命的價值、重新燃起了生命的希望。人物：劉旦，朱菲，朱菲室友（朱雪娟），老鄉（康金華），小餐館老板（王楊輝），小餐館服務員（王一良），趙波的班主任（何榆森），班長（楊昌明），室友甲（李春霖），旁白（何甜)，報幕（張子文），客人（徐兆梅，王永田，王一良，何榆森）同學們；(徐兆梅，王永田，朱雪娟，康金華，朱菲）。

第一幕：

時間：傍晚；地點：女生宿舍樓下，人物：劉旦、朱菲、朱菲室友、劉旦老鄉 道具：蛋糕，手機，桌子，電話，音樂。

旁白（何甜）：從小遭遇種種不幸、身心屢受創傷的劉旦, 自卑而又孤獨.在一次活動中他偶然認識了朱菲，倆人成了朋友，在相處中劉旦慢慢喜歡上了朱菲。當他鼓起勇氣向她表白的時候，她還是拒絕了他.....這天,他來到朱菲的宿舍樓下: 劉旦：在我記憶里，我能清晰的記得今天是朱菲的生日，我想給她一份禮物，想給她一點點感動。（說完拿起手機撥通了朱菲的手機，“嘟?嘟?嘟?對不起，您所撥打的電話暫時無人接聽”）又不接，還是不接。哎，算了，打她寢室看看吧。喂，請問朱菲在嗎？（女生宿舍里，朱菲的室友聽出了是劉旦的聲音，趕緊捂著話筒對朱菲小聲說）朱菲室友：朱菲，劉旦找你，接不接？

朱菲：怎么又是他？不接，就說我不在吧。（緊張而厭煩地）朱菲室友：喂，不好意思? ?她不在。

劉旦：我知道她在寢室，請讓她接一下，我真有事找她。（哀求）

朱菲室友：不好意思，她真的不在！就這樣啊，你早點回去吧，再見（說完“啪”地掛了電話）

劉旦：哎，喂，喂??（對著手機直叫喚）

旁白（何甜）：(劉旦無比失望地站在那里，這時他的一個老鄉正好走過來了。)老鄉：劉旦，你怎么提著個蛋糕站在這兒呢？

劉旦：（突然被問住了，遲疑了一下說道）我??我不干嘛。（突然想起什么似的說）哦，老鄉，這樣吧，你先幫我把蛋糕帶上去放你寢室，回頭會有個女同學來你那取的，到時你就把蛋糕交給她，好嗎？

老鄉：好的，沒問題。（說著把蛋糕抱上樓了）

旁白（何甜）：劉旦又撥了幾次朱菲的手機，可還是沒人接。于是他只好發微信給她。劉旦：朱菲，祝你生日快樂，不管怎樣我還是希望你幸?？鞓?，我會給足你的空間的。剛才打你手機沒人接，打你寢室電話又說你不在。所以我把蛋糕在我老鄉寢室了，她就在你樓下的206寢室，你等會有空去拿一下吧。

（劉旦的手機發出短信提示音，劉旦趕緊去看微信）

朱菲：“蛋糕我是不會去拿了的，我希望你以后不要這樣對我那么好了，我們做朋友吧，這樣挺好的。）劉旦回：可我是關心你呀，我是真心想為你做點什么。朱菲回復：謝謝，可是我真的不需要！現場慢慢的響起了《right here wait》的音樂

劉旦回復：我是認真的，你知道嗎，因為你的出現，讓我原諒了生活之前給我的所有刁難。我們可以試著了解下彼此嗎？

朱菲回復：，算了吧，我想要一個人的自由，我累了......劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。報幕（張子文）；第一幕介紹，第二幕開始。

第二幕：

時間：晚上

地點：小餐館

人物：劉旦、小餐館老板，客人若干 道具：桌子，啤酒瓶，白酒

劉旦坐在堆滿啤酒瓶的桌邊，對小餐館的服務員叫道：服務員，再給我來一瓶炸彈！

服務員（見形勢不妙，悄悄耳語老板）：老板啊，這小伙子喝了一晚上了，再這么下去得出事啊！

老板好心地說道：小伙子，酒可不能這樣摻著喝呀。我看你今天喝得也差不多了，要不我給你拿瓶飲料解解酒？

劉旦：怎么，你怕我不給你錢怎么地？（說著從口袋里摸出一張錢“啪”地在拍在桌上），快給我拿酒來！

旁白（何甜）:（老板不敢再多說，趕緊給他拿來了一瓶白酒，劉旦倒了一杯白酒猛地一口喝下。）旁白（何甜）：劉旦一個人在小餐館里喝著悶酒，他的心情糟糕極了，一陣陣孤獨、悲傷向他襲來，他看了看在一旁有說有笑的顧客們，他嘆了口氣，便喃喃自語著。劉旦：他們都是快樂的，唯獨我是這世界上最不快樂的人！，接著又低頭喝酒）客人若干（結賬）;服務員，買單。~ 老板：小伙子，不早了，我們要打烊了。你還是個學生吧？別喝了，快回學校去吧。此時現場慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~ 劉旦：（帶著醉態雙眼迷茫地）連你也要趕我走？好，我走，我走?。ㄕf著拎了瓶啤酒踉蹌著走出了餐館，嘴里還在自言自語：天下之大，難道就容不下一個小小的我嗎？為什么我到哪里都不受歡迎，都這么令人討厭？難道喜歡一個人有錯嗎？為什么沒有人看出我的脆弱，為什么~~（邊說邊退出舞臺，拉幕）。劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。報幕（張子文）；第二幕介紹，第三幕開始。

第三幕：

時間： 深夜

地點：青龍橋

人物：劉旦、班長、王一良（班長的室友）、班主任、劉旦的其他同學等

道具：手機，音樂（雨的記憶）

旁白（何甜）：心緒不平的劉旦在酒精的催化下情緒變得更加激動,他獨自來到青龍橋上。他在長長的大橋上久久地徘徊，徘徊??他想起了自己從小到大遭遇的種種不幸，想起了自己被深愛的人一次次無情地拒絕，他突然覺得自己是世界上最不幸、最失敗的人！絕望的烏云籠罩著他那顆脆弱的心，望著橋下的江水，他忽然有種想跳下去的沖動，他想也許只需縱身一跳，一切煩惱都可以離他遠去了。就在他掙扎在生死邊緣時，突然??

“鈴鈴鈴??”（劉旦的手機突然響了，把陷入沉思的劉旦驚醒，他遲疑了一會兒，慢慢地按下了接聽鍵）

班長：“劉旦，你在哪呢？這么晚了怎么還不回寢室呢？宿舍樓大門馬上要關了?！?劉旦：哦，我??我還在外面?？赡茉僖膊粫貋砹?。

班長：劉旦，你怎么了？發生什么事情了嗎？你到底怎么了？（緊張地）

劉旦：別問了，你們不要管我，只是請轉告我的父母，我對不起他們，就當他們白養了我這個兒子。

班長：劉旦，你在胡說些什么呀？你冷靜點！不管發生了什么事都請你先回來再說好嗎？（焦急，慌張中強作鎮靜）

劉旦：沒用的，你們幫不了我，誰都幫不了我，就讓我給自己作個了結吧。

班長：你現在的心情我理解，你一定是遇到了什么不開心的事情.看到你難過我們心里也不好受.快告訴我你在哪?就算要去死,也要跟兄弟們告個別吧? 室友甲：捂著話筒對大家說:不好,劉旦想自殺.我在電話里先穩住他,你們趕緊報告老師,然后通知全班同學分頭去找!快!快!)此時現場慢慢的響起了《雨的記憶》的音樂~~~~~~ 劉旦：那咱們就在電話里告別吧。你知道我的故事嗎?上天對我真的太不公平了,在我六歲那年，在山坡上砍柴時摔進了荊刺里，身上還留有許多明顯的傷疤，；高中時被查出心肌缺血、心絞痛；上大學時又患了闌尾炎，父母一直在外面打工我都不愿意就告訴他們，怕他們擔心.....你們所有的人都比我幸運！我從小就在別人的歧視下長大，我感受到的只有痛苦，我從來沒感覺到快樂。直到遇到朱菲,我才覺得我的生活有些色彩，,每當看到她開心的樣子,我也會覺得心里特別開心,今天是她生日，我想給她一份小小的禮物，可是連她都不給我一絲希望,今天她徹底地拒絕了我。哎~我的生命沒有任何意義了,留在這個世上還不如死了算了!(激動,快速)班長：劉旦,聽了你的故事,我也覺得命運對你的確不公平,讓你從小遭受那么多意外和不幸.可是,這世上從來就沒有絕對的公平.或許你可以聽我給你講個故事吧:有一對夫妻,他們有個4歲大活潑可愛的兒子,有一天,媽媽帶兒子去鎮上的集市,到了一家商店門口,媽媽把兒子放下來對他說:“媽媽進去買點東西馬上就出來，你就站在這等媽媽，哪兒也別去啊！”當媽媽買完東西準備出來時，她聽到了門外一聲慘叫聲，等她跑出來，兒子已經躺在一輛拖拉機下面，他的一條腿被壓在了車輪下面。人們趕緊把他送到醫院搶救，為了保住小孩的生命醫生建議馬上做截肢手術，可是小孩的爸爸怎么也不忍心。他含著眼淚對兒子說：“如果少了一條腿，你以后的生活會很艱難??！”兒子竟天真地問：“爸爸，艱難好

吃嗎？”很多年以后，這個小孩已經長成了一個頗有成就的人物，當別人再問起他：“艱難好吃嗎？”，他總會平靜而堅毅地說：“艱難不好吃，但艱難卻很耐嚼，它教會了我堅強，讓我懂得用一種“吃得難”的精神去直面人生，這才使我成就了今天的事業！我感謝艱難！”劉旦，生活給你的艱難是來磨練你的，你說命運對你不公平，難道這個小男孩不可憐嗎？他4歲那么大就失去了整條腿，而你至少四肢健全?。∧惚人疫\多了！我們生活在好多人的夢想里，我們更要好好的珍惜父母給予的生命，他都勇氣去面對生命的艱難，你要相信你也一樣可以做到啊！音樂暫停~~ 劉旦：.....班長..我~我知道了...謝謝你.....但~但是朱菲為什么要拒絕我啊！我真的好傷心，我還有希望嗎.......班長;劉旦，或許每個人都只是生命里的一個匆匆的行者，每一個人都有自己的故事，并不是她不喜歡你，而是你們之間還未了解過彼此的過去，也許她真的需要安靜和.自由。我們不能把愛自己當成愛別人的，我們首先要先學會愛自己，才能善待他人啊。

劉旦;我是真的喜歡她啊，我心好痛啊~。此時現場慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~ 班長：那你知道我嗎，這些年以來，我愛過，笑過，哭過，痛過；恨過；傷過；最后我還是一個人。有時候，惟有一場眼淚，我們才徹底清晰了視線。我也喜歡著一個女生，她也拒絕了我，我沒有放棄，我會為了給她更好的未來而奮斗著。在生活面前我們都只是孩子而已，相戀雖易，相守不易，兒女情長并不是全部，我們要勇敢，我們還有夢想，還有追求啊！

劉旦：對，在生活面前我們只是孩子，那我放不下她怎么辦啊~！

班長：其實我們都一樣，因為年少，有過太多的錯過和遺憾，所以我們更要好好珍惜青春。感情不需要承諾，它只需要兩個人，一個能夠信任的人，與一個愿意理解的人，如果你真的遇到了對的那個她，我相信她會等著你......音樂暫停~~

旁白（何甜）：劉旦聽了班長的話若有所悟，他們倆就這樣繼續在電話里聯絡著。過了不久，分頭去找他的老師和同學們終于在大橋上找到了劉旦。

劉旦：老師，你們??你們怎么來了？（大家邊呼喚著劉旦的名字邊上前來到劉旦身邊）

班主任：（拉住劉旦的手說）劉旦，看到你好好地站在這，我們終于松了一口氣，剛才大家可都急死了！傻孩子，以后不許再有這樣的傻念頭了！每個人都有一條不能拒絕的路那就是成長之路，成長就是就淚水和疼痛換來的，這條路你不孤單，你還有友情，親情，要學會勇敢，不然誰替你堅強??！

旁白（張子文）：此時班長氣喘吁吁的跑到了大橋這里，劉旦激動地緊緊的抱住了班長。

劉旦：班長，謝謝你們了。對，我要好好的活著，我還有未來，我還年輕，我要去奮斗，我要成為我父母的驕傲，我要為以后的幸福而努力的!

班長;對，生命就像是一場徒步旅行，穿越荊棘和沼澤，我們終將會迎來最美的風景。不要讓昨天的陰影遮住今天的陽光，我們要微笑面對一切，要勇敢，要堅強，跨過去，才會是海闊天空啊！

同學們：（齊聲）是呀，跨過去~海闊天空！音樂起，畫外音響起普希金的詩： 假如生活欺騙了你 不要憂愁不要悲傷 不順心的日子暫且容忍 相信吧，愉快的日子將會來臨 心永遠憧憬著美好的未來 眼前的事情雖叫人悲戚 但一切轉眼就會過去，而那過去的將會成為親切的懷念??

（詩歌朗誦的同時，一同學向劉旦伸出一只手，劉旦握住，其他的同學有節奏地一只只手握在一起，最后是班住任的手搭在最上面。畫面定格，待詩歌朗誦完畢大家一起鞠躬謝幕）

體育系社體班：楊昌明

二零一四年四月二十一日