第一篇：教育專業學生實習日記

教育專業學生實習日記

2014.3.12,今天是實習的第二天。早上吃過早餐，從紅燭園小餐廳出來，碰見了好久沒有見到的一個服務的阿姨。我一直有早上的習慣，每天去餐廳去的很早，阿姨那時候在小餐廳工作，經常過來和我聊天。可是上學期，就一直沒有見到她，那時候真的覺的少了好多東西。這學期在餐廳見到過她，她不在小餐廳工作了，轉到了紅燭園的大餐廳，我也一直沒有機會主動和她打招呼，不過每天能見到她，就覺的很親切了。現在，這樣正面的碰到，她很遠就跟我打招呼,問我大幾了，我說大三了，她生活該實習了吧，我回答是呀，現在這不是去實習嗎。她接著問，在那里實習呢，我說很緊，就在二附中。真的很感謝，生命中能有這樣的一些人，他們和我們非親非故，卻用他們的方式在關心著我們。讓我懂得了愛原來就是這么簡單。

今天的天氣不是很好，我原本計劃早點去學校，在學校轉一轉，但是外面特別冷，辦公室也沒有開門，我就躲在樓道里聽了會財經新聞。這個學校有很多值班的學生，他們站在樓道口在執勤吧，特別有禮貌的跟我打招呼，說老師好，每次聽到這個，我也不知道該怎么給他們一個回應，就沖他們微微一笑。

今天，我對徐潔老師的崇拜又增加了。今天我們三班，四班的課是三四節，下了第二個大課間，我和帥文去了一趟廁所，回來我們就去聽課，發現徐老師已經開始上課，講得激情澎湃的，我們四個，也都不好意思打斷老師的課堂，就跟沮喪的走了。第三節下了課，我們就匆匆的趕去聽第四節的課，經過四班，徐老師還在講課。上完四班的課，她馬上來了三班上課了，沒有一點疲憊。我還發現，徐老師很喜歡說，“孩子,你下課要整理”，“孩子，下課再落實”，她親切的叫著他們孩子，讓我們覺得她真的和我們很親近。私下里，對我們也是這樣子，沒有一點的架子，和我們分享她的教學經驗。告訴我們剛剛教學的前幾年，你背課的時候，都要精確到每一句話，不要想著臨場發揮，很容易忘詞的。不要小看這些孩子們，他們都是在大城市里成長起來的，他們見過的很多東西，我們可能都不是很了解，他們對老師有些時候，不是一種崇拜而是在挑釁你。我們每次批完作業，或是幫著她做點事情，都感覺她，就是覺得非常的麻煩我們，不停的道謝。其實，我們更感謝老師，她給我們的工作越多，我們得到的鍛煉越多。

今天學會了很多，但是更希望這些東西，能最終成為自己的東西！

2013.03.13,今天是實習的第三天。雖說山師二附中離學校很近，但是步行也要二十分鐘左右。昨天榮榮把自行車留給了我，咱也是有車的人了。騎自行車確實可以節省不時間。想想人生就像是在騎車，有時是上坡，有時是下坡。總之不會是一帆風順的，不祈求老是順利，只希望是平坦的路就滿足了。我常常告訴自己“順境逆境切勿止境，得意失意切莫在意“，有舍才有得，我卻常常舍不得。有些話，可以說給別人聽，自己卻聽不進去。因為總是不甘心。

今天的工作其實很豐富的，但是自己真的不是很積極。有些工作想去做，卻總是被自己拖延了。很想和四班的老師，同學多交流，又不知道怎么交流，所以有些時候自己很被動，只能等著老師來找自己，說白了還是自己比較懶吧。再就是遇見問題，總是會先抱怨別人，總是為自己推脫責任。跟我搭檔真的是挺不容易的，跟小高一起負責，我總是批他，不停的抱怨他，對他也是雞蛋里面挑骨頭。不過，真的很感謝，在接下來的時間里，希望我們能合作愉快，盡快的熟悉這些孩子們，能真正的走進他們。

上午一二兩大節，我們都在批作業，還有對孩子們的作業分檔，做成電子表格。隨后的兩節課是，化學公開課。聽了不同班的課，不同的老師的課。每個老師的講課風格都不一樣。第三節上的是海水提純的復習課，老師通過考點來給同學們梳理知識，但是對同學們提問的環節，處理的不是很好，課堂不夠活躍，學生不能積極的思考，所以整節課很松散。第四節是復習的溶解度，這個老師是通過分析，歷年的中考題，自己出了一道綜合性的題，從題中總結知識。但是講的不夠清晰，學生沒有真正的理解。聽了這些課，感覺這些老師都沒有帶我們的徐老師講的好，徐老師會讓課堂變的緊張起來，大家的思維都能調動起來。

下午三四節，給四班數學考試監考。考場上真是百態呀，不停喝水的，東張西望的，伏在桌子上睡著的等，這些孩子真是讓我們苦笑不得。希望我們能盡快的熟悉所有的工作，每天都能有收獲～

第二篇：教育專業實習日記

教育專業實習日記

3月3號，星期一。

實習第一天。

一大早起床后出去洗涑，發現老師和校長辦公室門都已經開了，走廊上也聚集了好些學生。我開始后悔自己沒早點起。盡可能快的弄好后，卻翻弄半天才找到筆記本。一直到8點零幾分才到教務處去。李校長帶我們見了指導老師，我的指導老師是個中年男人，第一眼看上去好像很內向的樣子。在辦公室坐了一早上，隨便翻看了幾眼教材和教師用書。然后聽了老師們的各種吐槽，覺得他們都各種可愛，辦公室里就我的指導老師一個男教師，發現他是蠻活潑的人。他有個10歲左右的女兒，時不時就往辦公室跑，挺漂亮的一個女孩子。

早上第三節課時，學校舉行開學典禮，由教務處的一個女老師主持。典禮一開始就把我們叫上臺，把我們介紹給全校的師生。走上去的那瞬間，自己居然無比淡定。下臺后，聽著領導們的各種演講，以一個教師的身份。想到曾經在臺下聽領導們的各種滔滔不絕，以學生的身份。不同的心境，聽的內容關鍵點都不一樣。

典禮結束后，回到教務處，那個女教師說到我的指導老師，他有很多的職務，會比較忙。讓我盡快學會并上手。還說其實小學的內容很淺，不需要多高的知識結構，更多的是要投入努力和熱情。這跟昨天李校長給我說的那番話差不多，我也有所受益。之后行政辦的一個女教師帶我們到行政辦，登記了我們的信息。回到辦公室又是各種無聊。

到了中午該吃飯時，我們跟著老師們到了教師食堂，每個老師的座位都是學校安排好了的，李校長和何老師坐我旁邊。李校長走后，旁邊就是個美女老師，二年級的語文教師，很年輕很漂亮很熱情，我只能用這些詞兒來形容她了。聽說要準備結婚了，滿臉的幸福。其實這里的老師都很熱情。走出食堂準備去教務處拿鑰匙的，一個小姑娘向我敬禮，說了句：“老師好。”瞬間感受當老師的幸福。可是有時也真是讓人郁悶，一點點兒小事，學生就要跑到辦公室各種告狀，班主任的工作看著就好繁雜，不知道以后要如何上手。

午休時，楊校長過來我們辦公室烤火，給我們說起生活問題，一個月補助300塊錢生活費，這樣算來的話，我們實習工資就是一個月500塊錢。還說，教小學最重要的是讓學生喜歡你，關鍵要忽悠的住他們。老師們也說不能對學生太溫柔，該罵就罵，該打就打，就算是老師的孩子也一樣，不能縱容。

下午，教育局的楊局長過來，校長又把我們叫過去開小會，有點慰問的感覺，而后再三強調一定要讓我們上課。一個下午依舊這么干坐著，第一天的實習生活就糊里糊涂的過去了。

放學后，和同學一起去逛街，取個快遞都是一路跟著地圖走，不過還好找到了。本來打算去商貿城買各種東西，結果因為繞了遠路，到那里時已經有點兒晚了，也沒多少東西賣了。吃了碗粉便打算坐公交回來，在公交上跟司機師傅聊天，從他那里得知北京華聯超市是最大的超市，到站時他還特意提醒了下我們。那個超市確實很大，不過東西好貴，便什么也沒買。出來后一直往前走，看到個渝都商場，那里有個飾品店，價格也蠻合理，于是便在那里買全了東西，可惜差個小書桌，那時覺得肯定買不到了，打算一直往前走，等車回學校，可是走著走著發現有個文具店居然沒關門，而且剛好也有賣，那老板人很好，突然覺得這一天還是蠻幸運的。等不到公交，也等不到的士，有個私家車拉活的，就上車了。上車后，那司機就把門鎖著了，當時我就掏出手機，準備隨時報警。可是我錯了，他不僅把我們送到教學樓門口，還等我們走了才開始離去。每次晚上回來都要叫警務室的人開鐵門，他們也是不厭其煩。進了樓后，門便被他們鎖上了，瞬間覺得自己進了牢籠一般，只能待里面。夜晚的校園和白天的校園簡直是兩番景象，白天好生熱鬧，熱鬧得讓人心煩，晚上卻格外安靜，安靜的那么凄涼。一天就那么過了。

3月4號，星期二。

一大早，還沒到辦公室，便被告知星期五要幫老師帶課，可自由發揮，上什么都可以。第一節課，趙老師終于有課了，他帶我們去聽課，這是到這里聽的第一節課，第一次這么近距離的和學生在一起。想想自己有多少年都沒跟小學生一起在教室里上課了。趙老師一個字都沒寫，可卻出色的上完了課，教案全在他腦子里了，下課鈴響時，他剛好結束本節課的內容。雖然我的聽課記錄很亂，但是還好自己也能聽懂了那些教學環節的意圖，跟第一次寫聽課記錄比起來，也算是有所進步吧，畢竟這是我第二次寫聽課記錄而已。

早上最后一節課，第一次參加班主任會議，又是各種記錄，班主任的工作好繁雜。中午剛放下碗就要開始開會，一早上真是忙的連上廁所的時間都沒有。下午的班會課，趙老師把我們帶到三（1）班，我們做了自我介紹后，便給學生發安全責任管理協議，學生都跟我說：”謝謝蒙老師。“瞬間覺得他們好乖，不知道以后是否能相處好。下了班會課，把東西拿到辦公室放好，然后又回去幫學生打掃教室，之后還要護送他們過一截路。然后又被催著回去開會，這一天是真心累。

學生們那一個個敬禮和那一聲聲“老師好”，讓我覺得好有壓力。

三月5號，星期三。

昨天趙老師把教室的鑰匙留給了我，讓我早上給學生開門。所以早上六點半就起了，從暖和的床上爬起來，瞬間覺得那么冰冷，好懷念在學校當學生的日子，終于懂得學生是最好的職業，好想睡個昏天暗地。7點半出門，比以往都早，可是到教室時，學生已經開了教室門。交代學生去打掃清潔區后，便回辦公室打掃。看似小小的辦公室，打掃起來也還是費了點力。打掃完畢后就跟著趙老師一起改作業，第一次改作業，有點兒激動，但是有些學生的作業也讓人笑爆了，答案真是出奇啊。早上第二節又開始聽課，下課后，學生要到操場集中跑步，問趙老師我們要去不？他說不去要被歌頌的。所以三個老師就跟著到操場集合，集合時，站在我旁邊的學生臉上有好些粉筆，我遞給他張紙，他說：“謝謝蒙老師。”其實這些孩子挺有禮貌的啊，雖然有點調皮，總是被老師們打，但是貪玩、調皮就是學生的本性啊，我想是應該要理解的。陪學生跑了兩圈后，發覺運動的感覺真好。中途有個學生跑吐了，我扶著他走了一會兒，趙老師便讓他回教室休息了。接著又聽課，盡管內容跟前一節一樣，但是聽課記錄也有些補充。中午放學又按慣例護送學生，吃過飯后休息了一會兒便去教室看看學生們都在干什么，他們有的做作業，有的成堆在一起玩耍。我一一問了好些學生的名字，記住了幾個學生的名字，總算有點欣慰，因為在這之前我老覺得他們長的都一樣，好夸張的。跟學生交流了一會兒便回了辦公室，之后便趕著整理早上的聽課記錄。休息了一會兒，第二節課就下了，于是又幫學生大掃除，每次都要動手勞動，那些孩子可真是淘氣，總是不能好好勞動，掃把和拖把也總是亂放，有時真是讓人生氣。我第一次見趙老師幫學生打掃衛生時，我真是困惑啊。他時而拿起掃把掃地，時而拿起拖把拖地，時而拿起帕子擦擦這里擦擦那里，寫到這里時，我的腦子里就是趙老師幫學生打掃的身影。盡管我不知道為什么，但是我也跟著那樣做了。在我的印象里，從來沒見過哪個老師幫學生打掃的，而且是每天。我以為只有趙老師那么做，可是下午大掃除時，看到隔壁班的老師也在幫學生打掃，瞬間覺得這學校好有愛啊。雖然趙老師有時對學生蠻兇的，但是我覺得他是真的為了學生好。早上下課時，有個細節我有留意到，學生在給趙老師鞠躬時，他同樣給學生鞠躬了。這是讓我第二個感動的老師，第一個是高中的語文老師——唐老師。我想這輩子都不會忘記她下課時總說的那句話：“同學們辛苦了。”其實最辛苦的人是她，她身體本來不好，總是帶病給我們上課，所以說出那樣的話時，讓人覺得很窩心。如果有一天真的從事教師這個職業，我也希望自己能像他們一樣，做個好有愛的老師。

在連續幾天晚睡早起的日子后，今晚終于在23點時有了睡意。也許應該感謝這樣忙碌又充實的日子，讓我忘了所有的不如意，忘了如何失眠，甚至忘了想念。

3月6號，星期四。

由于昨晚下雨的原因，地下全濕的，所以學生沒有掃地，而是隨便撿了垃圾。我到教室檢查昨天的作業，教他們讀英語，很是有趣。聽他們讀書，我忍不住跑到教室外笑爆了，笑點低，真是沒法。回到教室又是一臉嚴肅。老師好辛苦，要那么嚴格控制自己的情緒，有時真是不得不板著個臉。后來去三<2>班檢查，有個學生的作業答案是這樣的：“答：有很多種方法。”我當時那個心情真是無法形容了，讓他寫出一兩種，他只是使勁的點頭，什么沒沒做。下午趙老師教我寫電子教案。放學后，接到寢室同學的電話，說以前每天醒來都能看到我坐床上上網，現在面對的卻是空空的床，有點兒凄涼。我也有點兒想念我當學生的日子了。下午開會時，臨時通知代兩個班的課，所以晚上給一年級備課，手抄，好痛苦。不知道給三年級上什么，趙老師說讓我給學生復習加減乘除的計算，因為不熟悉上冊的內容，便在網上收集了一些，但也不知道從何下手，沒上過復習課。不知不覺就到了深夜，因為有點兒小緊張，居然又遲遲不肯睡去。

3月7號，星期五。

早上六點的鬧鐘，關了以后繼續睡，6點40時被驚醒，不過還好醒過來了。離開寢室后，直奔教室，讓學生把練習冊的答案撕后交上來。第二節沒課了，在辦公室改作業，也沒覺得有什么，可是下課鈴聲響起的那一刻，心就砰砰跳個不停。第三節的上課準備鈴聲響起時，趕緊往教室走去。進教室時，孩子問我姓什么，把我的姓寫在黑板上后，他們大聲念了出來，我夸他們好聰明。之后開始上課，學生們沒有讀本，我把問題寫在黑板上后告訴他們，一定要認真聽故事，聽完后要回答問題。開始還擔心孩子們答不出來，可是他們都答的很好，雖然上課時總是不那么聽話，一年級的孩子們真的很好動。讓這邊的孩子坐好，那邊的孩子又開始動。有個孩子實在太皮了，我讓他伸出手來，然后打了他一下，告訴他下次就不會那么輕了。以后我告訴全班，想被打的話，提前跟我說一聲，有個孩子直接伸出了手，挑戰我的耐性，好氣人。可是我注意到，有個小姑娘，坐第一桌，一句話也不說，不管你說什么，她都不聽也不做，就像孤獨癥的孩子一般只活在自己的世界里。在給父母寫卡片的環節中，孩子都很積極，不會寫的字，我都寫在黑板上，有個孩子問我“腳”字怎么寫，他說希望他爸爸的腿快點好起來，隨聊中得知他爸爸的腿被摔斷了，好懂事的孩子，那一刻我被感動到了，所以格外關注他。我告訴他，回家一定要記得幫父母做力所能及的事情。在得知要上一年級時，還一直擔心萬一有孩子哭了，或者是上課打起來了，那應該怎么辦。還好，順利上完了課。中午趙老師給了我幾個題目，加減乘除的復習題，這是三年級上冊的內容，我完全不熟悉教材，不知道該怎么教，所以硬著頭皮去上了。把題目抄在黑板上后，便下去巡察，指導。全班基本做對，只有少數幾個不愛做的學生沒做完，那幾個基本上就是被老師放棄的學生，所以我也先放棄吧，心想以后有時間的話慢慢補吧，基礎實在太差了。趙老師讓我從每組中選擇一個題目來講，我讓學生選擇，采取少數服從多數的原則，雖然課堂有點小鬧，但都是因為他們太想參與課堂。因為大多數學生都做對了，學生情緒又比較高，不愿聽老師講，所以我便讓學生上來做，讓學生自己改。他們都很積極，很主動的參與課堂，就連平時總愛鬧的那個的小女孩，她也乖乖的聽同學教她做。下課后，孩子們拉著我說讓我下節課還教他們，還問我會不會英語，我告訴他們，只要有不會的，都可以到辦公室問我，他們會心的笑了。準備離開時，還讓我布置語文作業，我告訴他們，把老師布置的做完就可以了，沒必要做太多，周末要好好休息，他們聽后，似乎不大高興了。可我也沒辦法，語文不是我應該管的。由于楊老師不在，趙老師讓我監督三《2》班的大掃除。孩子們依舊不乖，得想個辦法吧。下午學校集合，孩子們排好隊后，我們回寢室收拾東西，然后跟著辦公室的人一起到了趙老師家，下著毛毛雨。打不到車，所以頭上全是“白糖”。在哪兒吃過飯后，坐了一會兒便回學校了。兩個姑娘一直走一直走，好凍。回到學校，發現警務室沒人，便進去烤火等著。烤暖和了，譚叔來了，給我們開門時，叫我們存號碼，下次找不到他人時，可以給他電話，他們對于我們從來沒有不耐煩過，很是謝謝他們。

3月10號，星期一。

第二節課后便是升旗儀式。今天國旗下的講話內容是關于植樹的，我才想起來后天便是植樹節了。因為學校還在建設中，到時學校會安排高年級的學生撿花園里的垃圾，便算是過植樹節了。國旗下的講話后，有位老師上臺給學生讀“每周一訓”，那樣的禮儀讓我覺得蠻新鮮的，想起了自己去年在學校考弟子規時的情景，其實什么內容也沒記住。但只是一些關于禮儀方面的較簡單的題目，所以考的也還好吧。也是到今天，我才知道學校每個星期都要把“每周一訓”寫在操場的黑板上，便于師生們抄寫。

上個星期的聽課記錄，直到今天才想起來要去整理。一個下午都坐在辦公室寫聽課記錄，我總感覺比去果園種樹，干體力活還要累，手酸腦累的，腦子嚴重缺氧的感覺。

第四節課，聽趙老師上三（2）班的課，我坐在最調皮的那個女生的右前方，她真是好動啊！時而找同學說話，時而唱歌，身體也晃來晃去，總之是不能安靜下來。趙老師讓做練習時，她什么也不會，時不時看我的書，把我寫的往她書上抄。上個星期給三（2）班上課時，問她5+8等于多少，她不知道，當時我很喪氣。可是因為她后來安靜的聽同學給她講解，所以我有想挽救她的感覺，告訴她中午回家吃飯后就早點兒來學校做作業，不會的就來問我。中午1點半，她到辦公室找我，當時忙著改作業，告訴她先回教室等我。不到10分鐘的樣子，我去教室找她，人影也不見一個。有時她的一些舉動，讓我感覺她是想學習的，我在想是不是心有余而力不足呢？我在想，她上課時的各種舉動，是出自于內心，還是想引起老師的注意？想到趙老師給她取的外號——七分數學，我瞬間爆笑。

下午又被通知明天下午代四（2）班的課，當時就感嘆：為什么受傷的總是我。可后來一想，這樣可以接觸不同年級的學生，了解不同年級學生的特點，其實也還蠻不錯的。

3月11號，星期二。

今天一如既往。

這周給學生打飯的名單里有我，可是我壓根不知道還有這回事兒，所以昨天沒去，張主任還特意叮囑我今天要過去來著。中午11點50時，辦公室的老師們就提醒我先去吃飯，要不來不及。人生第一次總是有很多不如意吧，到食堂時，不知道去哪里打飯之類的。只看到一個學前班的老師和第一天來報道時給我炒飯吃的門衛大叔在吃飯。門衛大叔熱情依舊，提醒我去哪里吃飯之類的話。第一天到這里時，張主任讓他給我炒了碗飯，他炒的飯蠻好吃的，讓好多天沒食欲的我，吃的挺香的，只是太辣了，所以吃的也不多，后來碗也是他給我洗的。此時，我又陷入了回憶中。自己才到這里一個多星期，卻感覺已經好久好久了。以最快的速度吃好飯后，我開始在食堂里忙起來了。先是給老師們打好菜，然后就開始給學生打菜。300多個學生啊，讓穿著高跟鞋的我，手酸腳痛，那滋味不怎么好受，可是看到孩子高興吃飯的表情，自己也瞬間欣慰了很多。開始時，我按照自己在學校打菜的量給他們打，學生都驚訝極了，起哄著說好多啊。然后老師們都說讓我少打點，可以多打點飯。當時我在感嘆，這么點菜怎么夠吃，可是也無能為力。只是他們的父母看到這樣的情景，心中會是怎樣的感受。

下午給四2班代課時，有點兒管不住，本來今天嗓子就疼的像一直在冒煙一樣。本想讓他們自己安靜做作業，我也好整理聽課記錄，哪里知道跟我想的完全不一樣，不下去走動根本控制不了。有個男生一直看著笑，問他笑夠了沒有，他說：“老師，我實在是忍不住。”讓他出去站著，他也不動，讓他看書，他就唱歌，打也不管用。問他怎么當上的班干部，他不說話，然后稍微靜了下來。有個學生一直看著我，讓他看書，不是看我，他就只會笑，真是想瘋的沖動。還有個男生在畫我，邊看邊畫，不知道在畫女巫還是女神，說像女巫吧，頭頂上又有個皇冠。另一個男生在玩磁鐵，我從后面收了去，看也不看他，徑直走向講臺，什么也沒說，他也什么沒問。本來下課后打算還給他的，卻不見了人影，只好讓班長轉交給他。課上有個女生一直在玩一只像烏龜的動物，很小很小，一直在問我該給它喂什么，天知道我從來也沒見過啊，我到現在也記不住那動物的名字。熬到下課，我真想說謝天謝地啊。回到辦公室后，我正在改作業，一個女生走過來說：“老師，送給你。我當時還涔沁在無奈的改作業中沒反應過來，還好說了句：“謝謝。”每次改作業，我都好想抓著做錯的學生，一個一個的改正過來。可是每次一下課，他們都跑的沒影，就算愿意給他們免費補課，他們也是不領情的。

3月12號，星期三。

早上起來就各種不舒服，肚子不舒服，嗓子不舒服。早上第二節課是趙老師的課，他沒去上課，我以為他開會呢，就自己去教室了。吩咐學生先安靜看書等待，可是他們就使勁重復“早晨面對太陽，前東后西，左北右南。面對地圖，上北下南。”本來都背熟了，還一直讀，我實在聽不下去了。起來讓他們把昨天做的作業題再做一遍，然后我挨個檢查。可是他們卻起哄讓我給他們上課，可我實在沒準備好，說了不上，孩子們還是一直不依不饒。我只好用教鞭替我說話了，嗓子實在吼不起了。

中午去食堂，路過一年級的走廊那里，看到幾個男孩子圍著個小姑娘，那小姑娘都快哭了。我問他們是不是欺負小同學，他們說他找不到老師了，要帶她找，可是她又說不清楚。弄清楚后我才離開，不知道是當老師的新鮮感還沒過去還是因為別的什么原因，總之看到一些事，總是不由自主想要去管。給孩子們打飯時，教過的孩子們，有些較活潑的，他們都熱情的跟我打招呼，我覺得只有在那樣的時候，我才覺得當老師是件幸福的事兒。

快兩個星期了，很多學生的名字還是記不住，所以打算把學生名單抄下來，楊老師看到了，覺得這樣好辛苦，就帶我去行政辦公室復印了一份，省了好多事兒呢。以前改作業，感覺自己太麻木了，只知道對和錯，勾和叉，沒有想去了解學生的學情，所以今天改作業時，特意把做的較差的學生名字列出來，本打算中午去教室找人。結果是趙老師把幾個同學叫到辦公室來做了。因為趙老師比較忙，就叫兩個女生自己在一邊做，看到她們依舊做錯，我過去輔導了下，我承認孩子們有時讓人很頭疼。但是不管怎么樣，不管我平時怎么兇，教學生做題目時，我從來不罵人，不管他們真的有多差，我從來不會罵他們笨，我不想讓孩子們有挫敗感，不管他們反應有多慢，我都不厭其煩的一次又一次的講，要讓他們自己悟出答案，不管多久，我都愿意等，我想讓他們樹立起自信心和成就感。我當過學生，我知道一個人擁有了挫敗感之后的墮落，我不想讓孩子們在我這里接受這樣挫敗感，不管他們多笨，基礎多差，我都希望他們覺得，在老師眼里他們都是聰明的孩子。我真的不知道這樣的方式是否真的可以教好學生，但是我真的不想諷刺學生，不希望他們覺得自己比別人笨，從而放棄了自己，也被別人放棄。

3月13日，星期四。

今天一如既往，只是想到明天第一次上新課就好緊張，晚上又重新備了次課。緊接著接到星期天前要交實習簡報，頭都大了，真心累，不想那么多事兒。

3月14日，星期五。

早上莫名的醒的很早，5點多就突然醒了，是清醒。平時只要鬧鐘不響，是怎么都不可能醒的。努力的在回憶教案，可好像總記得不那么清楚。其實從第一次開始接觸小學教材開始，我就感覺自己好像真的不那么合適教室這個職業。當初選擇這個專業，只是看重了師生間的情感，希望自己能做個愛學生，同時也被學生所愛的老師。可是一個好的老師，不管你有多少愛心，也不管你能奉獻多少，這個職業都是需要一定的知識來支撐的。盡管老師們都告訴我，真的不需要多少知識。是，我承認，小學的知識是很淺，可是就算全都會做的題目，也是不一定能很好的說出來的，而這個時候也是考驗教師的時候。我從來就覺得，一個真正優秀的教師，并不是只懂得自己所教的科目，擁有豐富的知識面，才能帶給學生更多的正能量，可是我覺得我是做不到那樣的。

第三篇：市場營銷專業學生實習日記

市場營銷專業學生實習日記

實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎。

作為一名市場營銷專業的學生，如果單純地學習書本上的知識并不能很好地領悟和掌握市場營銷管理的原則和要領。為了能把專業理論知識和實踐相結合，對企業所進行的市場營銷運作有一個系統的感性認識，了解企業如何讓自己的產品在市場上取得一席之地的過程，學習企業市場營銷管理中的實踐經驗。學院在課程設計中安排了我們專業在第16周到20周這四周的時間實習。

本人回到家鄉，經過艱苦的尋找終于找到一家實習單位，在找實習單位的過程中真的感覺到了“找工難”，可以在迪信通實習真的要感謝這高明店的店長，他不但給了我一個實習的機會而且還教會了我很多東西，增長了我的工作經驗。

今天是我來xx實習的第一天，我們主要了解迪信通的總體情況。迪信通是全國最大手機專業連鎖企業，1993年創立于北京，經過十幾年的創業與發展，目前已經發展成為覆蓋華北、華東、華中、華南和西北、東北、西南等地區，擁有800多個連鎖直營店。1999年迪信通開始了全國連鎖的經營模式，并率先提出了“大賣場”。年銷售手機500萬部，年銷售額50多億元。在短短的三年時間內，迪信通的店面已經基本覆蓋全國省會城市，并且所到之去都刮起一陣價格與促銷的旋風。如今，迪信通作為惟一一家真正意義上的手機專業連鎖企業，產品、相關配件一應俱全，而且在手機功能應用上也取得了不錯的成績。

迪信通是xx分公司開的分店，在每個月初分公司就會根據地區的實際情況制定出該月的計劃完成銷售量和計劃達到的毛利，以及規定出積壓手機。在由分公司制定這些任務之后，我們店在月初時就會相應給員工分配工作任務，在分配工作時會運用到“蘿卜與大棒”的激勵方法。比如：這個月的積壓機是moto的w208、c261、l71和聯想的e320、e303、v350。一共有15臺，平均每個營業員要賣出3臺，賣出一臺當晚結算就有15元現返，到發工資時就每臺獎金3元，一個月下來沒賣出的話每臺就扣3元，這個月每個營業員的任務是20臺達到毛利3000元，意思是在這個月營業員賣出的手機要有20臺而且毛利要達到3000元，在工資提成中才有每臺機8元，如果達不到就每臺2元。這是一個不錯的管理方法。

實習單位的市場營銷策略。企業要想組織起有效的市場營銷活動就要制定合理的市場營銷策略，在這里我主要是用4p(產品、定價、渠道、促銷)來分析我所在的實習單位的市場營銷策略。在消費者要買你的手機時他不單單是要手機這個物品，手機的主要作用是打電話，而科技日新月異現在手機不只停留在打電話了，還考慮到其它的附加功能，有沒有mp3、mp4、像素多大、可不可以上網、有沒有內存卡、支不支持藍牙、紅外、是不是智能手機、音質、畫質是否清晰……所以消費者還會考慮到手機的配置，有多少塊電池等等。

第四篇：旅游專業學生實習日記

實習日志

11審計周子旭

2014年4月12日 星期六

今天是去乾坤福商貿有限公司實習的第一天，財務訂貨組的李姐負責接待了魏老師和我們五個人。上午，李姐首先給我們介紹了一下大致的情況，我們需要做的工作就是找出庫存差異的原因。接下來，李姐對我們需要做的工作進行培訓，首先我們需要在差異表用篩選功能選擇一個倉庫，然后找到這個庫房中庫存數量存在差異的產品，接著需要在U6中和NC中查看它的庫存臺賬和庫存流水賬，下午就開始了真正的查詢工作。

我負責查詢的第一個庫房是劍南春庫。下午開始的時候懵懵懂懂，不知道該怎么入手，整個下午就找出了兩個差異及其原因。在這過程中，魏老師和李姐給了我們巨大的幫助。有時候在想，如果我們真正去企業了，給我們培訓過之后我們仍然不會，估計企業不會愿意給我們機會繼續做下去了。這也許就是實習的真正目的，在實習中遇到那些問題，當自己真正去企業的時候，就要注意，盡量避免，實習是非常必要的。

2014年4月13日 星期日

這是實習的第二天今天我主要負責竄貨酒庫和瀘州老窖專賣店商品庫的差異查詢。一般來說，找庫存差異是先將U6的流水賬和臺賬，以及NC系統中的流水和臺賬先導出來，第一步核對期初數據是否正確，第二步找出NC或U6多出的出庫或入庫；將差異原因找出來后，結合“其他出庫單”，“已出庫未記錄”等核對，如果差異訂單在這些表中體現，說明是沒有差異，不需要調整。如果在這些表中沒有體現的話，就是真正遺漏的記錄，需要調整并找出原因。

瀘州老窖專賣店庫，主要是按正常的思路來走就是了，但是竄貨酒庫和一般思路不一樣，其實說它不一樣主要是在導出NC中的流水和臺賬時主要的項目選擇不同。開始我按正常來走，發現U6和NC的差異記錄和所給差異表相同，但是差異原因就千奇百怪，相差的庫存量很多。最后實在不行，我找來了李姐，原來是最開始就錯了，當按正確方法導出NC和U6的流水和臺賬時，發現根本就沒有差異。后來想想，這就像人生一樣，一定要選擇一個正確的方向，當發現不對時及時回頭，但是很多人都沒有從頭開始的勇氣，所以有人能成功有人不能，并不是每個人都擁有初學者的心態。

2014年4月15日 星期二

這是實習的第四天卻是我實習的第三天，第三天的時候因為急性腸胃炎沒能去成，很是遺憾。今天我換了屋子，以前我是在清算中心，今天我來了乾坤符財務總監的屋里，很是興奮又有點小忐忑。今天的任務還是核對庫存尋找差異，我今天負責的是瀘州老窖專賣店商品庫。當我找到這個庫的差異時我被那些差異給嚇到了，都不知道該如何開始，但只能默哀幾分鐘，繼續工作。

瀘州老窖專賣店商品庫中差異大概就有四十多條，開始我是一條一條的找的，我發現很慢。其實應該全部看一遍，有的只是NC和U6中倉庫名稱不同，這種就不需要找了，不存在差異，將諸如此類問題篩選完后，基本就剩下二十多條差異，工作量比之前就小了很多。

開始的時候被這些問題嚇住，我們抽絲剝繭之后，發現其實沒有那么難。生活中也許我們也會遇到挫折，當我們遇到挫折就退縮時，就會養成習慣，永遠被各種各樣的挫折打敗。如果勇于面對，就會發現其實那些所謂的挫折，都是自己的未知心理造成的，勇于面對勇于挑戰，沒有什么是不可能的。

2014年4月16日 星期三

今天是實習的第四天，今天我的庫存的差異工作基本完成，后來就去幫另一個同學幫忙查國窖庫的差異。

今天有幸能和乾坤福的財務總監冉總聊天，冉總是一個很親切的人，和我聊了很多。我發現她特別注重中國傳統文化，每周都在學，并且她說了一些關于她對大學的一些看法，我覺得挺好的。她的助手張麗，只有高中文憑，卻頗得她的重用，這里面就有一些公司用人之道了。她說一個公司錄取什么樣的人，什么樣的人能發展，一看能力，二則要安分。不知道這個看法是不是所有公司的看法，也許有點道理。我發現在乾坤福的高級管理人員，大部分已經做了接近10年，所以頻繁跳槽不一定好，頻繁跳槽只能在原有的工作上得到發展，卻不能拓展新的技能，始終會被淘汰的。

張麗姐主要負責與銀行的對接工作，從她的口中，我聽到了一些對銀行不一樣的看法。也許是我從前的目光太狹隘了，但這次我終于對銀行有了新的認識。其實我一直徘徊考研還是就業進銀行，這次貌似更加堅定了我的想法。

2014年4月17日 星期四

今天是實習的第五天，終于可以錄憑證了。今天我們因為堵車去的有點晚了，去了宋姐就開始給我們培訓。今天主要是錄008帳套，主要是應收賬款和差旅費。差旅費：在NC系統中，“財務會計—報銷管理—差旅費報銷單—銷售費用報銷單”；應收賬款：在NC系統中，“應收管理—日常業務—單據處理—單據管理”。

差旅費是最簡單的，但是應收系統有許多需要注意的問題。今天我主要是錄差旅費，所以沒什么問題，感覺挺簡單，還不錯，工作進展很快，所以異常開心。

2014年4月18日 星期五

今天是實習的第六天，今天我主要是錄應收賬款憑證。很昨天不一樣，今天的工作很難進展，第一個是內部往來和應收賬款。。不會！只能把自己會的先做完。之后去問了宋姐，該如何處理內部往來和應收賬款，因為一般來說，在打開單據管理時，需要選擇交易類型，一般都是選擇“銷售收款單”，這個業務不同。

處理關于內部往來和應收賬款的問題時，應該首先選擇“銷售應收單”，銷售應收單在制單時默認是（借：應收賬款，貸：主營業務收入），我們要做的是（借：內部往來，貸：應收賬款），所以在填寫單據時，所有的金額都用負數表示，在制單時，將“主營業務收入”科目用“內部往來”代替，并且將借貸雙方的金額改為正數，借貸方向改變即可。

這里注意一下，我們將“主營業務收入”科目用“內部往來”代替，是因為沒有涉及現金科目，如果涉及現金科目的話，就不能直接在制單時改變科目，需要在填制單據時用“現金流量調整1008”代替。因為在NC系統中，不僅在總賬有現金銀行日記賬，在現金管理里面同樣有，如果直接在制單時改關于現金的科目，會造成總賬和現金管理的銀行和現金日記賬對賬不平。

2014年4月19日 星期六

今天是實習的第七天，今天錄關于應收賬款和差旅費的憑證。除了前兩天遇到的問題，今天也出現了許多小的問題，有的是宋姐能解決的，不能解決的都要找用友的人解決。

差旅費需要注意問題：

① 現金流量科目：支付的與營銷間接費及經營管理費 ② 收支項目：銷售人員費用—差旅費 ③ 客商輔助核算：公共客商 ④ 財務費用類型：公共費用（007）應收賬款需要注意問題：

①“隆華商貿”應歸屬于“河北省營銷中心”

②在錄入應收賬款時，由于結算方式不同，有時需要將應收賬款分拆

2014年4月20日 星期日

今天是實習的第八天，今天我負責了薪資憑證的錄入。一般來說，薪資是不需要我們錄入的，要比其他憑證難多了，所以昨天宋姐給我講的時候，異常認真。以下是注意事項： ①每一個關于薪資的憑證都要10+，并且每一個都要單個單據錄，這樣我一個憑證就要錄50+張憑證，非常大的工作量。

②由于結算方式不同，最后需要將一些小的數據分拆，大部分還是由銀行存款結算，少部分涉及內部往來和應付賬款，做法和前面相同。

③一定要選擇好工資類別，就是收支項目：工資—基本工資、提成工資、離職暫扣工資等；由于工資按大區歸類，在選擇時大區類別一定要選擇正確，不然歸集工資會出現錯誤。

2014年4月21日 星期一

今天是實習的第九天，今天我開始錄005的帳套了。005的帳套主要涉及費用類的，錄得憑證多了，越來越熟練了。涉及什么科目就去哪里錄就行，主要的問題集中在收支項目和現金流量項目的選擇上：

① 其他綜合費用—運輸費用（外）：外部物流費用 ② 渠道錯消費：進貨獎勵，屬于直接費用 ③ 其他辦公費：辦事處雜費

④ 客情維護招待費：渠道建設費—渠道促銷費—招待費 ⑤ 涉及財務費用的無需客商輔助核算

2014年4月22日 星期二

今天是實習的第十天，今天我依舊在錄關于費用類的憑證，今天基本沒什么問題。在錄其他憑證時，涉及了“客戶保證金”、“未支付工資和個人”等，主要還是收支項目和現金流量項目。①客戶保證金：品牌應付保證金②未支付工資和個人：離職或暫扣工資

有的在生成憑證時，主表表項沒有被全部加入，需要自己添加現金流量項目。而且注意憑證類別級結算字的改變。

2014年4月23號 星期三

今天是實習的第十一天，今天我依舊在錄關于費用類的憑證，今天基本沒什么問題，很輕松。今天涉及總賬部分制單，當不涉及應收、應付、現金、差旅費時，九子啊總賬系統中錄憑證：“總賬—憑證管理—制單”。

2014年4月24號 星期四

今天是實習的第十二天，今天我在錄關于VIP門店的憑證，問題太多了，一上午頭都暈暈的，不知道該怎么樣。中午的時候沒回學校，研究了中午，終于有點眉目了，那是相當開心啊，所以下午的時候錄得很快。在這其中涉及的手續費的歸屬為：支付的其他與經營活動有關的現金。

不過依舊碰到了不會的，就是關于內部往來和銀行存款的憑證，即集團間介入資金和用現金償還集團間借款。主要是現金流量：集團間借款支付的現金，以及收入選擇的收支項目，與它相對。

2014年4月25日 星期五

今天是實習的第十三天也是我實習的最后一天，因為后天要去考證券，所以不得已今天結束我的實習生涯。上午還是錄VIP門店的憑證，下午我錄了004帳套的憑證。這個帳套主要是關于現金的憑證，也就是對外賬。我發現對外帳設置的科目那相當簡單，條理很清晰，所以我錄起來非常省力，很多久就結束了我的工作。

最后跟冉總聊了會天，跟張姐、宋姐、韓姐道了別，很不舍。這次實習很開心，收貨也很多，給我的大三生涯填了濃墨重彩的一筆！

第五篇：學前專業學生實習日記

學前專業學生實習日記

實習第一天

我實習的班級是大（2）班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，俗話說：萬事開頭難。進園實習第一天，我感到了很大困難，面對一個星期的保育實習工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺得不舒服，心想：“老師不喜歡我們在這兒，我們一個星期會怎么度過。”但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的保育教任務也算是比較簡單的，主要是幫小朋友整理內務，帶他們去上廁所，去操場上玩游戲，最后放學的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好！

離 別

實習最后一天，沒有了那份激情和憧憬，留下的是對這個星期實習的思考與懷念，但那天發生的事情會讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當老師告訴小朋友這些是實習老師送的禮物并讓他們說說和實習老師相處一星期的感受時，“幸福”“開心”“收獲了知識”……從這些天真無邪的孩子嘴里說出來時，我的心是暖暖的，我覺得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個星期他們接受了我們，不討厭我們。放學時收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無處不在！

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是啊！我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會再相見，但我還是衷心祝愿大（2）班的孩子們快樂健康的成長！

親子活動

今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動。

我們班請來了兩位幼兒的爸爸來陪同孩子們一起游戲，這一課進行的時間比較長，在這40分鐘里，我體驗到父子之間游戲的快樂，父子之情之純。

如今的很多父母，只重在孩子的智力開發，缺乏情感和個性的良好培養。他們大都認為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進了夢想的起點，給孩子一個美好的未來。其實，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動”是一種早期的社會教育。

首先，它有利于增進家長和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現代的社會，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動，相處時間也越來越少。何不在休閑時間與孩子享受快樂時光呢？

再次，它有利于孩子的身心健康成長。親子活動寓教于樂，在簡單的游戲過程中，開發了孩子的智力，動手能力，反應力，創造力，使孩子的智德，體，美全面發展。雖然在打人看來這些游戲都太過于簡單，幼稚，但對于孩子來說，那是一種教育，在不經意間學到很多技能，知識，甚至大人們都未想得到的。

最后，它有利于激發孩子的內在潛能。每當有人注意到孩子活動時，他都會表現得很優秀，他希望成為別人眼中的焦點，受到表揚與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵是他前進的不斷動力！

父母是孩子成長過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會造成孩子成長的缺憾

依 賴

開始，我很好奇老師為什么不允許實習生去參與幼兒們的學習·生活，甚至會氣憤·厭惡，后來通過與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡單——依賴。

幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨立性，他們對事物認識的角度，心理承受力都不一樣。對成人而言，幼兒是弱小無助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責任保護他們，不可能要求他們去做這做那。

不能否認，孩子對比自己年長的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛的方式。在父母懷抱里呆的時間過長，以至于什么事都做不來，一旦遇到問題，不會自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時間長了，便會形成依賴，他認為別人的幫助是應該的，無需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個原理呢？幼兒對我們充滿好奇，我們對幼兒又極其愛護，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時間去玩耍。老師的制止，或許是對的。

我們可以出了讓孩子學會處理自己的生活事務，當我們做一些事情時，也可以讓他們去參加，甚至讓他們去負責某項工作。這不僅可以提高的他們的興趣，培養他們的出色的獨立性，同時，對培養他們的榮譽感、責任心也大有益處。

這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個自食其力者。