第一篇：贊美你,老師

贊美你，老師

在世界上有我兩個最愛的人。一個是父母，一個是老師。父母把我們養大，而在階梯中付出一切的、教我們學會道理和智慧的卻是默默無聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。

有人會說：啊！老師哦多好啊！又能出校門，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學校）然而你可想過，一位老師是多么辛苦，你們在玩的時候，你們可想過老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的理解學生？怎樣才能更好的讓學生從學習中找到更多的快樂？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的培育祖國的花朵？這些既浪費時間又浪費思維，老師出校門散散心不行么？難道老師生病都不能出校門么？老師就不是人。是神么？難道就不會生病、不會煩惱么？你們有沒有想過老師多么辛苦，老是生病了。你卻說老師懶惰、老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會說出來。老師都偉大啊！

我像所有的老師說聲：老師們，你們辛苦啦！

山西臨汾市襄汾縣趙康鎮康杰小學六制五年級 盧香秀

第二篇：老師我贊美你

老師我贊美你

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這里，獻上我深深的祝福！

我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師的愛戴！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。當我們小學我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

第三篇：贊美你

贊美你----白衣天使

人人都說：護士是白衣天使。因為每一個人的生與死，都離不開護士的守護。但只有真正從事護理工作的護士才能體會這 “天使”的稱謂是多么來之不易！在白衣天使這個圣潔光環的背后，她們付出了怎樣的辛勞、怎樣的犧牲、怎樣的淚水啊!記得南丁格爾說過：護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷；用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。

職業對我們的要求是刻薄的、嚴肅的，燕尾帽一戴，什么個人情緒和煩惱都必須拋之腦外，時刻把自己的責任記在心里，每天穿梭在各個病房之間，真可謂是“日行千里”，心酸只有自己體會，辛勞只有自己知道，淚水只能默默的流在心底。

在許多人眼里，護理工作簡單而又平凡，無非是打針、送藥、測血壓、量體溫，昨天、今天、明天，日復一日，年復一年，技術含量低，缺乏職業的光環。但護理病人可不是看似簡單的工作，病人住院期間的一瓶液體、測體溫和測血壓，都是護士去做；一個醫囑、一瓶液體在護士的手中要經過反復核對查實才執行到患者身上，在別人看來是如此羅嗦！但病人的事無小事！正是因為嚴格執行了三查七對，多巡視了一趟病房，多測了一次血壓，也許就避免了一次小差錯，發現了患者病情的微小變化，及時提醒醫生，從而減輕了患者的痛苦，促使其早日康復。夜深人靜的時候，護士的身影仍然閃動在每個病房，默默的那份關懷，是留給患者記憶深處永久的溫馨；患者病重，護士徹夜不眠的在病床前緊張的搶救和護理，病床旁問寒問暖的話語給患者增加了莫大的勇氣，也給病人送去了我們最真摯的祝福。

護士每天都穿梭在病房與護士站之間，配制一瓶又一瓶的液體，書寫一頁又一頁的護理記錄，在這個沒有硝煙的戰場之上，每天每天，她們都演繹著簡單和平凡。盡管她們如此平凡，如一芥小草，但是人們卻把“白衣天使”的美譽贈予了她們。護理工作就體現在這種日常的平凡小事中，也正是這些平凡小事承載了許多人生命的重托！盡管是一些瑣碎的小事但也有動人之處，當我們挽救了一條條鮮活生命的時候、當我們送走一位位康復出院病人的時候，當我們聽到病人一聲聲感謝的話語的時候，心底里的那份喜悅是無語言表的，這也許就是護士的職業魅力吧！

我贊美護士有著純潔的心靈，高尚的情操；走進每一位患者總帶著一份職業性的微笑；不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲；黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒、超負荷的工作連著疲憊的身心，她們想著的還是患者的需要；

我贊美護士有著無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷；面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人也是耐心的微笑服務，她們把委屈，難過都留給了自己，把笑容留給了每一位前來就診的病人。她們是天使，同樣她們也是無淚的天使。

我贊美護士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦；我贊美護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重擔；

我贊美護士她們奉獻的是一絲溫情，一份關愛，一滴汗水，一份真情；我贊美護士，因為她們就像紅蠟燭，點燃了自己，卻照亮了他人，用樸實而圣潔的形象詮釋著職業的內涵，用青春和亮麗點燃生命之火，微微的笑容帶來一片溫馨，嫻熟的技術包含著一種責任，優美的舉止是對病人的尊重，熱情的話語體現了關心和體貼，我贊美你，美麗的白衣天使！你用嫻熟的技術挽救著生命，你的微笑讓病人忘記痛苦，你的真誠讓病人揚起生命之帆，一聲問候，一句安慰，點燃了生命之燈。

我贊美你護士——白衣天使！因為有你

生命綻放光彩！

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第四篇：贊美老師

您的名字像春雨 染綠了我的夢 每當我輕輕喚起它 夢中就升起一顆星

您的稱呼像春風 暖透了我的心胸 每當我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，這是多么美麗的名字啊喚起它，它是多么神圣 老師，這是多么親切的稱呼啊念起它，它是那么深情

老師，您是我的啟明星 您是我的指路燈 老師啊老師

我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個春天的夢 一路蹦跳，一路歡笑 走進了菁菁校園 做了您的學生

做了您的學生

我才真正理解了您名字的含義做了您的學生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一縷清風 冬天，您如一團火炬 春天，您播種希望給未來 秋天，您收獲豐碩慰大地

老師啊 誰能記得清 您批改了多少作業本 熬盡了多少不眠夜 誰能記得清 您交出了多少好學生 育出了多少棟梁材

課堂上，您旁征博引 以三尺講臺話世界

黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來暑往 任星移 不見學生老 唯見您 白發換青絲

做一名好老師 真不容易啊 在您的人生字典里 永遠沒有“自己” 永遠沒有“休息” 而有的只是“奉獻” 只是教育工作者的天職 這

是多么坦蕩的胸懷啊 這

是多么可貴的品質

難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生

難怪人們頌您為 塑造靈魂的工程師 老師啊

做了您的學生 我曉得了送人玫瑰 手留余香 老師啊

做了您的學生 我學會了投之以桃 報之以李

飲其流者懷其源 學有所成念吾師 老師啊

從您的身上

我學會了做人的原則

懂得了人生的價值 老師啊

從您的身上

我看到了祖國的未來

找準了自己的位置

老師啊，我永遠的老師

您的愛

像太陽一樣溫暖

融進了人心 您的愛

像清泉一樣甘甜

美麗了大地

老師啊，我永遠的老師

您的愛

比父愛更嚴厲

比母愛更細膩

您的愛

在天地之間

最高潔！最偉大！最無私！

老師啊，我想對您說 您辛苦了，我們永遠愛您！

第五篇：贊美老師

敬---默默奉獻的老師

吳杰 吳忠四中九（8）班 指導老師：馬軍元

金秋，收獲碩果的季節！又到了他們的節日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個青春!他們，他們就是教師，教書育人的教師。

老師的精神多偉大啊！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發香氣，去美好每一個經過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養每一個人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總說“學會學不會知識不要緊，可重要的是學會做人。”還說“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經歷，而不是枯燥的課程，你說，這樣的老師，我們怎能不敬愛？

老師的精神是多么高尚啊！我贊頌老師，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻，默默燃燒，照亮了每一個學子漫漫求學路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因為平時幾句逆耳的忠言?不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報答老師！

一陣陣秋風掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！