第一篇：溫暖“南極”

他叫李凱，十三歲，細高挑兒個，長得瀟灑英俊，接管他這個班的第一天我們沒能在課堂上見面，只見到在教室東北角最偏僻的角落里有一張空位，長年與衛生清掃工具毗鄰，不過看桌面上落積的灰塵，便知近幾天這桌子的主人不在。后來，從同學和同辦公室的老師那兒得知桌子的主人叫李凱，是個父死母棄依靠80多歲爺爺、奶奶生活的“孤兒”，由于從小缺少母慈父愛，他性情孤僻，很少和同學交往，心理發育不健康，缺乏自信，自卑感很強，同學們送個綽號給它叫“南極”。他對學習不感興趣，以至厭學、逃學、棄學，再加上爺爺、奶奶年紀大，已基本失去勞動能力，家境貧寒，從小缺乏正確的教育和引導，所以使他養成好吃懶做，不講衛生，小偷小摸等惡習，村里人都稱他為“飛賊”。他已經有十多天沒到校了，聽同學說可能在村幼兒園玩，責任心驅使我來到了那所幼兒園，在同學的幫助下我很快找準了目標，我主動去接近他，他一點防備也沒有，因為我們互不認識。“喂，那位朋友，你多大年紀了，怎么沒去上學？

他不經意地說：“我不喜歡上學。”

“能告訴我為什么嗎？”

他斜瞟了我一眼，一臉的不耐煩。“你是干什么的，問這兒問那的，煩死人了！”

我開門見山地對他說：“我和同學是專門來看你的。”

他鄙夷地一笑，說：“可能嗎，我才不信呢！這世上沒有關心我的人了！”

說完，他低下頭，很是傷感……

接下來，我問他有什么不高興、不愉快的事，能告訴老師嗎？

“你是老師，我不信，以前那位老師從來就沒關心過我？”

我說：“不會吧！那是老師對你嚴格要求，希望你成才！”

接著，他如數家珍地向我訴說一件件傷心的往事，看著他滿眼圈晶瑩欲滴的淚水，傾聽著他不平凡的心酸述說，我的心隨他的心緒起伏波動著，真象打翻了“五味瓶”，說不出是什么滋味，在同情、憐憫和嘆息之余，深感為人師者責任重大，育人勝于教書，任重而道遠……

我試圖用溫暖的雙手去暖化他那顆冰冷的心，但他遲遲不肯伸手，好象和我還存在著戒心，不買我的帳……

在沒經過深度思考后，我告訴他：“老師，真的發自內心同情你的不幸遭遇，你只要上學，爺爺、奶奶、老師和同學，都會喜歡你的，明天按時上學，老師和同學在班上熱烈歡迎你回到我們中間，好嗎？”

他看了看我，又看看了同學，想了很久，還是不太情愿地點了點頭……

第二天，我和同學們早早來到了學校，收拾好他的座位，學習委員李昭君同學主動要求與他同座，幫助他輔導落下的功課，我把同學們送給李凱的學習用品一一放在他的床位上，靜靜地等待著他的“如約”……時間一分一秒地過去了，教室里一片沉寂，甚至能聽到彼此的心跳，可我的心如同學們的心一樣與“南極”同溫，拔涼拔涼的，就這樣一直到中午也不見他的影子，希望變成了肥皂泡。

但為了挽救他，我決心攻克“南極”，讓他真正體驗到“暖春”。于是我和班委會全體成員碰了一下頭，制定第二步實施計劃。當天下午，我親自來到他家，門反鎖著，我敲了敲門，他走出來，從門縫中看是我，便立刻從房東夾道中翻墻而跑，只丟下一句話“我不上學！”，這以后的幾天，他多半是在門前的樹上或房頂上玩，讓你無法接觸到他。為了更深入地了解這孩子的內心世界，我主動找到李凱的爺爺、奶奶，讓他們細致入微地再現孩子的成長歷程，一些具體情節我都耐心地做了筆錄，包括李凱的生日、愛好、朋友、優點、不足等等。

燈下我查閱資料，學習和領悟先進的待優生轉化經驗，有針對性地借鑒一些成功經驗，結合李凱本人的實際，制定和實施了第三步計劃。我開始拿起飽含真情和友誼的筆，用心血與他進行交流，希望他能忘掉過去，原諒老師的過失，體貼老師和同學的良苦用心。鼓勵他振作起來，從現在做起，從零開始，改掉不良習慣，學好生存的本領，將來為社會做些力所能及的事兒，體現自己的人生價值，做個有思想、有抱負的人，而不應破罐子破摔，任其自然，讓人看不起，貽誤人生。我委托本班的與他同村的好友王歡慶把信轉交給他，頭五封信一直是石沉大海，第六封信發出后，第二天早上我驚奇地發現歡慶同學捎回來一個小紙條，上面用圓珠筆不很正規地寫著兩行字：“老師，我不知道你的名字，但你真的對我好，我很感動，謝謝！”眼淚模糊了我的視線，封凍多日的“心”開始融化了，我感到莫大的欣慰和滿足，因為我的付出得到了回報，我已經向成功邁出了一小步，我幾近歡呼雀躍。以后的一個周我倆似初戀情人一樣通過飛鴻傳送著彼此的心意。與此同時，我又滲透實施著我的第四步計劃。

我把學習用品捎給他，并把同村的四位好友和他編成一個學習小組，昭君為組長，每天放學后一起到李凱家一起做功課，幫助他復習舊知識，講解新知識，并把我的手機號碼告訴了他，讓他有問題的時候隨時與我聯系，開始他很不自信，只是勉強應付，聽了小組長的匯報后，我并沒有灰心，決心持之以恒，堅持不懈。一個周過去了，我沒有聽到他的回音，有一絲酸楚，

第二篇：南極老師簡介

一、人物簡介：

南映極，藝名南極，1940年生于甘肅省定西市漳縣，1967年畢業于蘭州大學。現為甘肅省工藝美術學會會員，甘肅省民間文學藝術家協會會員，中國（臺灣）書法家協會榮譽委員，蘭州文化聯誼會副會長。自幼酷愛書畫藝術，五十載癡心筆墨，臨池不輟，四體皆書，精習篆隸，精心研制，并將古今名人字畫自制成鋁雕工藝品，廣為流傳于國內外，累計有2000多戶人家收藏懸掛。作品在全國及國際大賽中榮獲一等獎、金獎、銀獎等二十多項，被舉辦方授予“書畫藝術名家”、“當代杰出書畫藝術家”等十多項榮譽稱號。作品編入《紅色經典書畫雅集》、《國際書畫名家作品博覽》、《海內外中國書畫作品集》等十多部書畫專集。《大公報》、省市新聞媒體等曾專題報道。本人已編入《中國現代書畫篆刻界名人錄》

今年來，已過古稀之年的南極，藝術青春煥發，不斷創新，碩果累累。2011年南極的《福、祿、壽、喜》四屏參加了蘭州文化聯誼會承辦的以《辛亥革命，振興中華》為主題的海峽兩岸書畫大展，引起了兩岸各界人士的極大關注，在字畫前拍照的人更是絡繹不絕。香港《大公報》不惜版面，作了專題報道。為迎接龍年隴臺書畫精品展，他又日以繼夜，不辭勞累，創作了膾炙人口的《千字龍圖（龍飛盛世）》、《十二生肖》、《春夏秋冬》、《梅蘭竹菊》等，引經據典，旁征博引。

有詩贊曰：“龍年畫龍數南極，《千字龍圖》驚天地。古從甲骨大小篆，今有象形真草隸。丁年經商勤揮毫，皓首妙筆為黨知。《龍飛盛世》一出籠，無人再敢寫龍字。”

南極做人低調，待人謙恭。他對學書之道的感悟是：惟勤與悟，勤能補拙，悟則生靈，別無捷徑。他的書法善于多變，最忌把字寫成“十個猴子一張臉”。

自作勵志詩云：“碌碌古稀萬事空，唯與筆墨伴青燈。愿留拙書千萬家，硯邊勤耕惜寸陰。”

二、作品獲獎情況：

1991年9月——中國鎳都杯國際書畫大獎賽榮獲最該榮譽獎；

2006年9月——甘肅省第九屆工藝美術百花獎“創新設計一等獎”（作品《裝飾屏風》鋁雕）；甘肅省第九屆工藝美術百花獎“制作技藝二等獎”（獲獎作品《群仙祝壽圖》鋁雕）

2006年12月——第二屆“福祿壽禧 梅蘭竹菊”全國書畫大賽榮獲銀獎；“福祿壽禧 梅蘭竹菊”書畫精品編委會授予南極“書畫藝術名家”光榮稱號；

2007年3月——在“春風頌·紀念鄧小平南巡講話發表15周年全國書畫大賽”中榮獲金獎，并被授予“新時代藝術開拓者”稱號；2007年4月參展作品編入《中國當代書畫藝術博覽》一書，該書由中國時代出版社出版，海內外發行；

2007年4月——在“恒富杯”第二屆中國山西國際書畫藝術展暨首屆洪洞大槐樹國際書畫藝術展中獲得優秀獎，作品被收藏；

2007年4月——毛筆書法作品《明月幾時有??》在第三屆陽光杯全國書畫攝影詩文大賽中脫穎而出，榮獲老年組一等獎；

2007年5月——在紀念毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發表65周年“毛澤東詩詞”全國書畫大賽中，榮獲金獎，作品被編入《當代杰出書畫藝術家新作展覽》，并被授予“當代杰出書畫藝術家”光榮稱號；

2007年5月——在“燃情歲月·全國老干部、老將軍、老黨員、老戰士、老專家、老教師、老工人、老模范、老書畫家書畫作品北京邀請展”中榮獲金獎，作品符合入編《當代中華老人書畫藝術家精品集》的資格，并被主辦單位永久收藏，并被授予“中華老人書畫藝術名家

貢獻獎”榮譽稱號；

2007年5月——在第六屆“四方杯”國際書法美術攝影大獎賽中榮獲金獎；

2007年6月——在紀念歐陽詢誕辰1450周年全國書畫大賽中榮獲金獎，被授予“二十一世紀中國書畫百杰”光榮稱號；作品已入編《中國當代書畫名家名作選萃》；

2007年7月——在紀念藝壇巨匠齊白石海內外書畫大賽中榮獲金獎，并被評委會授予“倍受尊敬的藝術名家”稱號；作品編入《現代書畫藝術家翰墨藏典》一書；

2007年7月——在全國詩書畫大展賽獲獎藝術家世界巡回展活動中榮獲成年組書法類金獎； 2007年6月——在中國與大韓民國民間文化藝術聯合交流書畫展中被授予“中韓文化交流使者國際藝術家”榮譽稱號；

2007年8月——在中國·內蒙古第四屆國際草原文化節暨呼和浩特第八屆昭君文化節系列活動“第十屆當代書畫家作品邀請展”中榮獲老年組“當代百家書畫家”榮譽稱號，作品入編《第十屆當代百家書畫家作品集》；

2007年9月——入中國現代書畫篆刻界名人錄；

2007年——在中國首屆“八一杯”文學藝術大獎賽中榮獲“聯墨雙佳”一等獎，作品編入《中國首屆“八一杯”文學藝術大獎賽作品集》；

2007年9月——在紀念毛澤東發動秋收起義80周年全國書畫大賽榮獲藝術金獎，并被授予“影響卓著的紅色藝術家”稱號，參展作品入編《紅色經典書畫雅集》一書；

2007年7月——在“香港回歸十周年大慶”全國書畫大展評審中獲入選獎，并被中國文化藝術發展有限公司香港會展中心收藏，入編《中國美術、書法人才庫》；

2007年8月——參加偉人頌·紀念毛澤東《論實事求是》發表70周年全國書畫大賽的書法/繪畫/篆刻中榮獲金獎，并被評委會授予“當代書畫百強”的稱號；

中華民國九十六年六月二十七日——作品經中國書法家協會、中國美術家協會、國際文人畫家總會評審委員會評審榮獲第三屆海峽兩岸書畫交流大展優秀獎；

2007年8月——在為祖國驕傲·慶祝香港回歸10周年全國書畫大賽中榮獲金獎，并被授予“中國當代優秀書畫藝術家”光榮稱號；

2007年9月——在第三屆“中華杯”全國新北京新奧運書畫大展中榮獲銀獎；

2007年8月——在第九屆海內外中國書畫大賽暨精品展書法作品榮獲銅獎；

2007年9月——在首屆“杜甫杯”全國詩書畫大賽中榮獲金獎，被組委會授予“優秀書畫家”和“優秀詩人”等榮譽稱號，作品入編《首屆“杜甫杯”詩書畫大賽特輯》一書； 2007年11月——作品《祖國萬歲》在第二屆甘肅民間文藝“百合花獎·民間工藝美術獎”評獎活動中榮獲銀獎；

第三篇：《南極大冒險》觀后感

故事情節并不復雜，大致如下：美國南極的科考站里有八只雪橇狗，聰明能干又十分忠實于自己的主人。在南極的冬季暴風雪即將來臨之際，它們和主人帶著一位科學家經歷了冒險，成功地找到了科學家所要的水星隕石，并救出了掉進冰窟的科學家。但回來后，南極的嚴冬到了，所有的科考人員都撤回了，卻沒有時間再把狗也接回來。于是，這八只狗開始了獨立

求生長達半年的生活，這期間，一只即將退休的老杰克掙不開鎖鏈長眠在了基地外，一只狗不慎從山坡滾下，受傷后凍死了，而其余六只狗憑借著他們的團結和智慧，終于堅強地活了下來。同時，不知情中拋下狗先離開的主人一直忍受著心的煎熬，四處要求經費重返基地尋找他的“孩子們”，最后，那位因為狗的救命之恩而獲得生命和科學大獎的科學家終于在自己兒子一幅畫的感召下，和主人公一起重回南極，人和狗終于得以重逢。看電影時，浩浩不停地問著：媽媽，他們怎么還不回去救狗？他們什么時候才去南極呀，狗都要凍死，餓死了……當看到狗死去時，浩浩沉默了，當最后人狗重逢時，浩浩的眼里和我一樣閃爍出了淚花。是啊，和忠心又無私的狗相比，人類是否太自私了呢？我想，這本電影就是要告訴我們人類：要尊重動物們為人類所做的事！

出來后，我問浩浩“你覺得人好還是這些狗好？”其實我知道，浩浩的答案一定是：狗好“因為狗救了人，人卻把狗丟下，這么長時間不去救它們！”

童心和世俗的人心相比，對這些動物們的感情無疑要真摯得多！就像影片里科學家的那個兒子，當別人都說他爸爸是英雄，他卻在紙上畫出了那八只狗，并寫上了：“我的英雄是那八只救了我爸爸的狗！”

希望浩浩的童心、真心可以一直這樣得保持下去！

第四篇：南極大冒險,讀后感

《南極大冒險》讀后感

《南極大冒險》講述的是八只雪橇犬在人們離開后在南極集體求生的故事。在南極研究站的工作者Jack和其他的工作人員在考察時，以為地質專家來這里尋在一塊十分要研究價值的水星隕石。

而后，接到總部的電話說：強暴風雪快到了！

于是，Jack和工作人員都飛走了，只留下了那八只雪橇犬。只有Jack臨走前想將狗帶走，但直升機裝不下。

在人們離開后的175天，狗狗們都在努力的活下去，只為等著主人們的到來。而175天內，只有Jack在想念狗狗，極力的想去南極，并想將狗狗救出。而其他人都在忙于其他事中，如地震專家，則沉醉在自己的成功之中，而忘卻了那八只狗。

而在最后，地震專家出于良心，還是去救狗了。

這部片，深深的感動了我。

感動我的，不是Jack對狗狗的喜愛，而是狗狗對于Jack的忠誠，堅信主人會回來的那種信念。

人比人，只會講到人的不足點。

而人比動物，就會徹底暴露人的劣性。

忽然覺得，“以人為本”這個觀點有點可悲。

狗狗在風雪中等待離他們而去的人們，這長達175天的信任是以怎樣的生命作為代價。

不是對別人伸出援手也僅是對自己良心的譴責。

都說“人之初，性本善”。那怎么都，越活越麻木了呢？

其實我說的都是消極的一面。好的一面也有。

那就得說Jack了：狗對人這座信任之橋就是通過這種人架起的，如果說世界上缺少這種人，可能所有動物就對我們沒有任何信任了。

可我真不知道殺狗、吃狗的人是怎么想的。

我從現在開始喜愛我身邊的每一個動物，無論大小。因為說不定身邊某一只動物就像狗狗那樣對我們的忠臣之士呢？

第五篇：南極物語影評

看之前，聽同學說是講述八只狗的故事，本以為又如《101條斑點狗》《馬利和我》等一類的把狗擬人化的或喜劇或溫情細膩的寵物狗電影。看完后發現竟是以近乎紀錄片的形式展現一場南極大冒險，真實震撼，感人至深。影片以南極壯觀的冰雪世界開場，講述的是動物與人之間真情流露的感人冒險故事。在空無人煙、遍地冰雪的南極洲大陸上，八個雪橇犬因種種原因不能和科考人員一起返回且被長期滯留，卻通過互相支持、團結合作等來了與主人重逢。該影片對白不多，多直接用鏡頭表達，引人入勝。該電影最大的一個特點是，導演并沒有將狗放在一個只是取悅觀眾的角度，更沒有把狗與人類平行描寫，而是將他們刻畫為故事的主角，而且是完全的主角，并且極力淡化了人類角色在片中的分量，讓人們以近似看紀錄片的形式了解動物之間的那種特有的感情。此影片翻拍自日本的《南極物語》，我大致看了下《南極物語》后，發現兩者并非是模仿與超越的關系，而是不同文化體系下對同一主題截然不同的詮釋。

記得看過本尼迪克特寫的一本書叫《菊與刀》書中這樣描寫日本人矛盾古怪的性格特征：“刀與菊，兩者都是一幅繪畫的組成部分。日本人生性極其好斗而又非常溫和；黷武而又愛美；倨傲自居而又彬彬有禮；頑梗不化而又柔弱善變；馴服而又不愿受人擺布；忠貞而又易于叛變；勇敢而又懦怯；保守而又十分喜歡新的生活方式。《南極物語》便可以

隱約看到菊與刀的影子，遺棄、背叛、血跡、各自孤獨存活而《零下八度》體現出來的是忠勇敢，機智、團結與愛，帶著一股好萊塢的味道。從八只雪橇犬之間流露出的精神與相親相愛，是否能敲醒人類