第一篇：保研面試之行（大全）

保研面試之行

前序

國慶節一周至國慶節假期半個月（9.24-10.9）是我最為辛苦的一段時間，回學校之后朋友們見我都問我是不是最近很累，我笑笑，還好，但是結果讓我自己滿意和欣慰。說來是半個月的面試之行，其實準備工作是在2011年的假期就已經開始了。

說是面試之行，我覺得還有必要談一談暑假的準備。我覺得人生的重要點除了要靠平時的積累之外，其實還有機遇和選擇，成功才會垂青于有準備的頭腦。上個學期末得知中科院科學人文暑期學校是出于機遇和偶然，是中科院人文學院第一次舉辦這種暑期學校，其目的在于宣傳自己，也為招生做準備。我看了通知之后發現自己正符合上面的條件，之前沒有想好自己畢業了是要讀研還是要工作，讀研吧也沒想過自己要讀什么方向，中科院人文暑期學校當時要的都是科學哲學方向的，于是我就抱著試試看的心理找到了王小紅老師和張帆老師。張帆老師是我的導師，作為我畢業論文設計的指導老師，我多次與他商量跟敲定我的畢業設計論文方向。由于是科學哲學方向，現在在我們國內的高校本科少有系統的科學哲學教育體系，在畢業論文設計方面張老師對我的幫助還是很大的。接著是王老師幫我字斟句酌地修改我的個人陳述，寫推薦信等等。由于王老師本是科學哲學領域，且與清華，北大，中科院都頗有淵源，在王老師的極力推薦下，我有幸參加了中科院科學人文暑期學校。

正是在中科院人文學院的一周，使我明確了自己的方向。在與中科院的老師，學長，學姐的接觸中，我開始對STS方向很感興趣，這也正是王小紅老師研究的方向，在后續的保研中，王老師對我的幫助很大。

清華面試之行

在拿到外推名額之后，我覺得自己沒有多少欣喜之感，因為知道自己的成績不錯，拿外推不是問題，反而是一種沉甸甸的感覺。因為我們是交大哲學系本科第一屆，我們是開拓者。李院長和張帆老師、王小紅老師對我們的關心和幫助，是一份沉重而深厚的愛，我們出去，代表的不僅僅是我們自己，同時是交大的哲學系！而這個外推名額維系的有可能是哲學系發展的前景。

我在填推薦表的時候填寫了4個學校：清華，中科院，復旦，浙大。清華是我自己最向往的學校，但是為了保險，我還是選擇多報幾所學校。但是，我沒有在專業上進行回旋，猶豫或者徘徊，我指明了只有一個方向“科學哲學（STS）”，可能是由于我的選擇比較明確，所以也就縮小了我面試材料需要準備的內容。

此外，我還在清華的網頁上查看了研究STS方向的老師，我最終選擇了李正風老師，并發郵件和他進行交流。

在收到清華科技與社會研究所的面試通知之后，我把所有的材料準備齊全。臨去北京前，我把之前在網上找的李正風老師的文章打印好，去了王小紅老師家。這一趟對我而言很重要，之后在清華和浙大的面試也證明了這一點。王老師在STS方面本來就做的很好，而且跟清

華，北大，中科院的科學哲學方面交流很多，我想向她討教一些STS的國內外的前沿問題以及清華那邊老師們的研究方向是很有必要的。我把王老師跟我講的東西全都記下來，然后拿了王老師寫的相關的一篇文章和李正風老師的文章于24號踏上了去北京的路程。

25號上午達到北京之后，休整了一下，我便讓北京的朋友帶我去清華，買了清華的校園地圖，記好路線。下午休息會后就看王老師跟我講的內容和文章，還有之前自己準備好的英文自我介紹，對交大的英文介紹，西安一些旅游景點的英文介紹，還挑選了清華的一些小景點，如荷塘月色、水木清華，主要是怕面試時英文聊天沒話說，想著有備無患。到晚上，我把上述的材料就基本上能記住了。

26號早上8：30是清華通知我的面試時間，我住的地方離清華大概30分鐘的車程，我怕誤事，早上6:00就起床了。對于面試，我是想過所有細節的，包括我的穿著打扮，要正式但又不失為一個學生該有的活潑，要讓老師們看著順眼，所以我在離開西安之前就已經備好衣服和鞋子。可能這是作為一個女生所具有的細心，畢竟細節決定成敗，要想成功，就要做好萬無一失的準備。

到了清華面試地點之后，我了解了一下情況，今年報科技所的人比較多，清華本校的有8個，外校的有8個（我在與大家聊天時特地了解了一下這些人的學校和專業，1個北大化學系，2個北京師范大學哲學系，3個分別是華中科技大學、西南財經大學、河海大學的工管專業，另外一個不清楚，剩下的一個便是我）。現在擬錄取名單公布的人中哲學專業錄取5個人。由于在短時間內我無法將名字和人對上號，無法斷定錄取人員的學校和專業。

輪到我面試時，我將我的推薦信遞給老師（總共4封，分別是鄔焜老師，王洪波老師，張帆老師，王小紅老師幫我寫的推薦信，我知道這幾位老師們研究的都是科學哲學，其中老師們是有一定交流跟淵源的），并憑記憶中在電腦上看過的老師們的照片跟他們問好。素未謀面就能認出他們，老師們顯然是很開心的。

總共有8個面試官，圍坐在圓桌周圍，顯然是壓力面，關鍵是心放平靜，不能被老師的氣場鎮住。首先是英文自我介紹，之前我剛好有準備，所以回答的不錯。接著就是老師的輪番提問。

提問1：用英文介紹一本有名的書或者哲學家。

提問2：你們學校本科開設哪些課程？

我：我們系開設了中哲史，西哲史，美學，倫理學，馬哲，形式邏輯，原著選讀，社會學，心理學等相關課程，即在哲學的各個分支上都有所涉獵。由于是本科，所以是側重于面上的泛，而不是特別精。在科學哲學上，開設了《科學哲學》，《科學技術史》，此外，在自然科學、生命科學等方向上也開設了一些概論性質的課程。

問題3：《科學哲學》《科學技術史》是由哪位老師帶的？多少課時？

問題4：我看你的英文六級成績是低空掠過，看老師的推薦信是說你大一的時候過六級，經過兩年的學習之后，你覺得你的英文水平有提高嗎？

我：是否有所提高，我自己很難下定論，我在平時會閱讀一些簡單的英文書籍。不過，對于英文我也是有自己的規劃的。我想等這陣子事忙完之后，尤其是大四下半學期，考雅思，或托福、GRE之類的。

問題5：你為什么會喜歡科學哲學？

我：其實在之前，我是很喜歡中國哲學，宗教這一塊的，尤其是佛教，我很喜歡他們出世的教義，它們能使人的心靈平靜。后來接觸到科學哲學的課程之后，我開始對科學哲學感興趣。尤其是在我們生活的時代，科技與我們聯系得越發的緊密。但是，其問題也不斷地凸顯，環境生態問題、人類的異化問題等等，科技的發展也越來越脫離其自身。我想著，人類和科技之間應該有座架構的橋梁，使科技包含更多的人文素養。后來知道了這是STS所研究的范圍，由此我也對STS產生了興趣。

問題6：你有宗教信仰嗎？

我：沒有。

問題7：你說你對STS感興趣，能跟我們說說你對STS的理解么？（這一塊我的回答，李正風老師是頻頻點頭的）

我：STS是一門應用哲學、社會學、歷史學等人文歷史學科來多角度地研究科技及其工作者的學科。它有兩種解，分別是“ST＆S：Science Technology and Society”和“S＆TS：Science and Technology Studies”.“S＆TS”曾國平老師將它翻譯為“科學技術學”，盛曉明老師將它翻譯為“科學技術論”，劉華杰老師將它翻譯為“科學技術元勘”，還有郭貴春老師的“科學技術的社會與文化研究”。從“ST＆S”到“S＆TS”是研究范式的一種轉化，以往的“ST＆S”其視角是將科學技術看做是社會的子系統，以考察科學技術與社會的其他子系統如政治、經濟、宗教、軍事、教育、法律等的相互作用，而大約30年前發生在歐洲的Science and Society Movement與社會中的Sociological Studies of Science in Society(簡稱4S)正在走向融合的時候，強綱領和科學知識社會學對科學與社會關系的前所未有的強詮釋給二者的融合一個強有力的推動力。在新的“ST＆S”范式下，科學技術不在是一個獨立的子系統，它滲透著社會因素和文化因素，此時科學因素和文化因素不斷地相互塑性。

但是隨著科學技術的發展，Science of Science走的越來越遠，乃至忘記了其最初發展的目標，越來越走向抽象化，所以STS的當務之急也是要回歸研究科技本身。此外，就是科技與人文之間的結合。前4S學會主席Bijker曾發表過一次演講，呼吁STS工作者們用“The STS kiss”和“The STS mirror”來喚醒沉睡中的睡美人——工作中的科學家和工程師們，喚醒他們對于科學技術文化特質的認識。

我們當前還是面臨著一個問題，就是STS研究在努力與國外先進的理論方法接軌時，卻不得不面臨這樣一個尷尬的現實，中國的STS研究者們對于本國的國家政策和社會發展的干預作用已經日漸衰弱。龔育之先生之前的呼吁對于我們而言也是深有啟發的。

問題8：你能在西方哲學史中舉一個流派及其代表人物嗎？（我自己覺得基礎不是很好，這一塊回答的比較尷尬）

問題9：我看你們開了《生態哲學》的課程，你能給我們舉其中的一個流派及其代表人物嗎？（這一塊，我也是答的有點頭疼的。我舉的是生態中心主義觀點。后來，老師只能說，看來你對生態中心主義不是很了解啊。我尷尬地笑笑。）

問題10：我看你之前參加過辯論賽，你能否跟我們講一個辯題，看你是怎么為雙方進行辯護的。（這是我的一點小特長，問題不大。老師們的一些尖銳的質疑和提問都被我反駁掉了。最后，李正風老師笑著說，我們不在這里辯了。）

問題11：你有報其他學校嗎？如果我們錄取你，你是否還存在一些不確定因素？（我的回答，自然是說我有多么多么喜歡清華之類的。還篤定地說只要老師現在敢要我，我就敢簽Offer。）

之后就是隨便聊一聊，吳彤老師還讓我向我們系里的老師致意，歡迎我們系以后大量輸送優秀的人才。

下午是兩個小時的筆試時間，題目比較開放，“從科技史的角度談談科學的利弊”和“文科生學習科學哲學有什么優勢”兩道題中選一道，3000字的論文。我采用了論文的規范格式，包括“摘要”“關鍵詞”，想著，雖然論文不一定出彩，不一定寫到老師的心坎上去，但形式還是要做足的，起碼要讓老師看著舒服啊。

小結下，在整個面試的過程中，個人表現很重要，尤其是心態的平穩度和你說話的方式和儀態要讓老師很舒服，要不卑不亢。不知道的就坦誠地說不知道，再說說自己的看法，請老師指教。同時也發現了很多問題，比如，自己的專業基礎不是很扎實，不過我覺得跟我們開設的課程和上課的老師也很重要。我們是新開設的專業，系里的師資也并非很齊全，開設的有些課程老師講課不精。

浙大面試之行

接到浙大的面試通知是在國慶前夕，浙大通知我30號下午面試。我知道放在下午面試，老師已經很考慮我的情況了。在前一段時間，我曾經發郵件跟浙大科技與社會研究所的所長盛曉明老師聯系過，沒想到盛老師還親自給我回了電話與我商量面試的時間。我當時考慮到26號要到清華面試，中科院的面試時間還未定，原想著是在北京等中科院的面試通知的。當即，我只能跟盛老師撒了個小謊，說我國慶前夕幫老師在北京出差，怕是時間有點倉促。這樣想來，定在下午面試，老師已經很給我面子了。于是我只能匆忙定了張票，國慶前夕，買票是最難的事情，無奈只能買了一張22小時從北京去杭州的站票。那是煎熬的22個小時，我只得席地而坐，過道還異常擁擠，不過我雖長得嬌小，還算是一堅強的主兒。用王小紅老師的話說，我擁有南方女孩少有的大氣。不過，我把站了22個小時到浙大面試的經歷和我的拳拳決心跟浙大的面試老師說了之后，老師們甚是感動啊，自然這是后話了。

與我同來面試的總共就3個學生，一個是吉林大學中文系的，報的是邏輯學，另一個是武漢大學哲學系的，與我報的是同一個專業，都是科學哲學，不過方向似乎不一樣。后來，浙大把3個學生都錄了。我后來一想，浙大初審時，應該直接就是按照985院校來刷人的，只要是有復試資格的都錄取。

浙大的復試也是分成兩塊，面試和筆試。面試又分為英文面試和專業面試。英文面試是有一位有出國經歷的老師單獨面試。總共有4道題。第一道是自我介紹和你對未來的規劃；第二題是專業英文單詞翻譯，是有選擇性的，并非全部翻譯，所以也不是件難事；第三題是朗讀一段專業英文文章，我那段是Popper《猜想與反駁》的前言，念完之后，老師問我是什么意思（其實，我是真的不知道，因為很多單詞都不會，而且哲學英文原著本身就不好讀。我就想著Popper的觀點胡謅了幾句。）；最后一道是介紹你所熟知的一個觀點，或者一個哲

學家，一本書。上述題目不難，關鍵是英文水平要是不好的人就比較吃虧。最后一道題，我是真的很難用英文表達出來，老是吃螺絲，只能求老師聽聽我用中文來講述。我講的是“反對方法”，這是我之前就有準備過的，我想著以防萬一，沒想到真用上了，我想我用中文闡述應該是很不錯的。后來老師給了我一個機會，問我浙大的校訓是什么。天啊，我當時就想，鬼才會去準備一個學校的校訓啊。不過老師還是很客氣地說是“求實，創新”，然后問我求實的英文是什么？我弱弱地說了句：“being？”還好，是對的，我過了。

接著是面試，面試官總共有5個，畢竟是在浙江，很多是老鄉，聊了很多的家鄉事。關于專業上的問題跟清華的也差不了多少，我的回答老師們還是很滿意的，只是很遺憾地沒有見到盛曉明老師。

浙大的筆試題目出得比清華工整得多。畢竟是科學哲學，王小紅老師是那個圈子的人，題型跟王老師考《科學哲學》、《科學技術史》時出的題型是一樣的：名詞解釋、專業詞匯英文翻譯、改錯、簡答題、論述題。這些題當中，全都是選做題，而且大部分我都在王老師的課程當中接觸過，再加之我臨走前王老師的輔導，基本上是不成問題的。

浙大當天就讓我簽Offer，我對清華還是挺有信心的，所以當時找了個借口沒簽，老師還是幫我保留了名額，說是要來浙大的話盡快。我想，其實老師也明白，我是不會選擇浙大的。還是很感謝浙大的老師這么懂人心，只是老師越好越覺得自己虧欠了他們。

后來，我又相繼接到了復旦大學，中科院研究生院的復式通知，我想著，自己的最高目標——清華大學已經達到，所以就放棄了這兩個學校的復試機會。

總結

我們不應妄自菲薄，亦不應自滿。我們是新開的本科專業，是先行者，是探路者。如人飲水，冷暖自知。我們付出的艱辛和努力只有自己知道，老師們心里清楚，我們學生自己心里也是清楚的。在理工科背景的學校，文科專業要有立足之地更是倍加的艱辛。

我們可以明顯地看到，系里的體系現在還是不夠健全的。我們的課程開設選擇性太小，有些重要的課程，如中哲史、西哲史、科技史、中西原著選讀課等重要課程，開設的課時太短。我在與其他學校的同學交流的過程中，發現他們有些課程是按年度來開設的。其實，在我們的老師教學當中也有反映，老師們都說課時太短、來不及講。但是老師們之間又缺乏交流，他們都想好好給我們講一遍，比如中哲，每個老師都從先秦時期開始講。于是，每個老師都只講到先秦，因為后面沒有時間了呀，只有龔建平老師的原著選讀課給我們串了一遍，但是還是很粗略的，因為時間實在是太短了。

我想，作為第一屆本科生大膽地提出自己的一點小建議。1.可否增加一些主要課程的課時量，可以以年度來開課。或者，老師們之間進行商量一下，分開講各個不同時期的思想，而且要將精細。我覺得這樣會有助于打好我們的基本功。2.大一的時候開設“概論性”和“史學”類的課程。“概論”使我們對某門課程有初步的了解，史學類有助于我們學習以后的哲學流派、代表人物和原著課程。大

二、大三開設原著課程。3.還是覺得有一些課程，只有形式，沒有實

質和內容。應該加強老師上課的監督體制。還提一點小小的憾事，大學都快畢業了，鄔焜老師的信息哲學也只是耳聞而已，沒有上過，可謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。雖然，我們的系還很年輕，但是老師們和同學們都是很努力的。我這次面試清華大學成功，要感謝李建群老師、張帆老師、鄔焜老師、王洪波老師、王小紅老師。尤其是王小紅老師，從最開始的準備階段，到最后的“善后”工作，王老師都給了我很大的幫助。而且，王小紅老師的《科學哲學》、《科學技術史》的課程內容在我面試時起到了很大的作用，事實證明王老師所研究的科學哲學與目前國內最前沿的科學哲學內容完全是接軌的。真心的謝謝王老師！最后還有自己的兩點感悟：“盡人事，知天命”；“如果真的很想得到某件東西，用心和努力去做，總會成功的”。

第二篇：保研面試

河海社會學 河海大學社會學學科年輕而又充滿活力。在 20 世紀 80 年代中期，河海大學開始社會 學教學與研究工作；90 年代初期開始在馬克思主義理論思想政治教育、技術經濟及管理專 業培養社會學方向的研究生。1992 年成立的（水利部）水庫移民研究中心暨河海大學中國 移民研究中心，推動了河海大學社會學學科的快速建設和發展。2003 年獲得社會學二級學科碩士學位授予權。2004 年 3 月，河海大學社會學系正式 掛牌成立。2005 年獲得社會學二級學科博士學位授予權和社會學一級學科碩士學位授予 權。2008 年，河海社會學學科被評定為河海大學校級重點之重學科，學科的發展日益成熟 和完善。在教育部組織的 2007-2009 年學科評估中，河海大學社會學一級學科排名全國第 10 位。2010 年獲得社會工作專業碩士學位（MSW）授予權。河海大學社會學一級學科包括社會學、人口學、人類學 3 個二級學科，以及社會工作 專業碩士。學科自建立以來就具有鮮明的特色，在移民社會學、環境社會學、社會評價等領 域，積累了豐富的經驗，取得了眾多高質量的研究成果。

1、社會學 社會學二級學科具有博士學位授予權，主要特色研究方向如下： 移民社會學 經過多年建設，本學科的移民社會學研究在國內外產生了良好的反響。移 民是世界性的難題，大型工程項目涉及的移民問題常常成為制約工程建設的主要因素，自然 災害、生態與環境保護涉及的移民問題也困擾著人類。隨著經濟發展、對社會事務的重視，移民研究更加重要。河海大學率先于 20 世紀 80 年代中期開始非自愿移民的社會學研究，應用社會學的理論與方法，進行了大量移民遷出區與安置區田野調查研究、移民安置區社會 經濟發展規劃、移民遺留問題處理、移民監測評估、移民社會保障、移民社會整合、庫區與 區域經濟社會比較、移民社會安全與預警系統等領域的研究，取得了一系列國際同行矚目的 成果。90 年代中期以來，在生態移民、環境移民、扶貧移民、災害移民、經濟性移民的社 會學研究領域有進行了大量開拓性研究，不斷取得新進展。城鄉社會學 當代中國正在從農業社會向工業社會、傳統社會正在向現代社會的轉變 中。伴隨這中國社會的轉型，有大量的社會學問題需要進行研究，如農村勞動力流動、貧困 與發展、農村城市化等。我校教師較早地開展了農村勞動力流動、城市化等領域的研究，承 擔了包括國家社科基金在內的多項重大課題研究，并發表了一批高質量的學術成果。環境社會學 中國經濟快速增長、技術持續進步，與此同時，環境問題日益突出，由環

境退化、環境污染等問題引發的貧困化、社會矛盾、社會沖突、社會不平等日益加劇。環境

問題已經成為制約中國長遠發展的重大社會問題。本方向應用社會學理論與方法，開展環境 問題、特別是水污染問題的實地調查與理論研究，研究環境問題的社會學機理。研究人員承 擔水環境社會學方面的國家社科基金和省課題社科基金，同時為政府及世界銀行、亞洲開發 銀行、聯合國糧農組織等國際機構在華的水土保持、污染治理、環境改善、生態修復、減碳 節能等發展項目提供社會學決策咨詢。有關水污染的社會學研究成果已引起學術界的廣泛關 注。社會評價 大型工程項目涉及大量的社會學問題，長期以來沒有引起足夠的重視，成為 工程和社會學學科都忽視的邊緣地帶。本學科在國內率先開始了項目社會評價研究，運用社 會學理論和方法，對項目社會影響、利益相關群體、脆弱人群、少數民族群體等進行分析，提出減少社會影響的策略，給出與項目相關的社會政策設計。這既拓展了社會學研究的領域，也解決了長期困擾項目的一些難題。河海大學在發展項目中的社會學研究等領域已經形成自 己的特色。近年來，有關政策法規方面的社會評價研究也取得長足進步。

2、人口學 人口學是研究人口變動和發展規律的學科。當前，我國人口發展呈現出前所未有的復 雜局面，探討解決人口問題的理論和方法，具有十分重要的意義。該學科依托河海大學中國 移民研究中心的科研與學術優勢，設置了“人口遷移與流動”、“人口社會學”和“人口與可持 續發展”三個研究方向，形成了鮮明的特色研究領域。本學科團隊結合江蘇省區域經濟社會 發展特點，針對江蘇省的人口問題，如人口遷移、人口老齡化、流動人口、人口素質綜合評 價、人口生命表等問題進行了研究，其研究成果具有廣泛的應用價值。

3、人類學 人類學是一門探討人類普同性與差異性的學科。隨著國家在中西部地區大力進行各項 工程項目建設，如何在進行這些項目建設的同時不破壞原有的文化，如何使工程移民進行更 好的社會文化適應，本學科應用人類學的方法在項目評估、政策倡導、移民與適應方面進行 了大量有意義的研究。近年來，本學科還和世行、亞行的人類學家進行了廣泛的學術交流與 合作，在工程移民與項目評價的應用人類學領域形成了鮮明的特色。

4、社會工作（MSW）河海大學是第二批獲得社會工作專業碩士學位（MSW）授予權的單位之一。依托學校 資源，河海社會工作專業碩士學位（MSW）在培養過程中形成了鮮明的特色，尤其在移民 社工人才培

培養上具有豐富的研究與教學積累，是全國第一個移民社工人才培養基地。在環保 和災害社會工作方向，從事了大量的環境保護、防災減災方面的一線工作研究，并培養了一

批專業人才。此外，在流動人口服務與管理、老年社會工作、社區社會工作和農村社會工作 等領域也有豐富的經驗，建立了多個實踐基地，積極參與了各個層面的社會工作，并為政府 提供決策咨詢。學科人才梯隊完整，現有教師 32 人，其中博士生導師 11 人、碩士生導師 21 人，一 批中青年教師成為研究骨干，并擔任了各項學術職務或成為世行、亞行聘任的社會學與移民 專家。學科帶頭人施國慶教授為國際移民網絡二個創始人之

一、國際非自愿移民學會理事，國務院特殊津貼獲得者，先后獲得水利部優秀教師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省 青年科技標兵、江蘇省青年科學家提名獎、嚴愷科技獎、2006 年江蘇省有突出貢獻的中青 年專家等稱號。近年來，舉辦了“2007 年中國環境社會學國際學術研討會”（北京，聯合主辦）、“第 二屆中國環境社會學研討會”（2009）、“第 16 屆世界民族學與人類學大會”移民和社會評 價 2 個論壇（2009，昆明，聯合主辦）“第一屆全國水利水電移民工程學術研討會”、（2010，北京，聯合主辦）、“中德基礎設施項目環境評價與社會評價研討會”（2010，柏林，聯合 主辦）、“中國社會學會年會移民論壇”（2008-2011）等重要學術會議。由河海大學發起，中國社會學會移民社會學專業委員會已于 2010 年正式成立，掛靠河海大學。河海社會學具有廣泛的國際合作平臺和學術影響，與國際機構、高校、相關政府部門 建立了長期學術聯系和合作關系，參與國家移民、社會評價、水利政策研究工作，承擔了 80 多項世界銀行、亞洲開發銀行、水利部等機構的大型工程項目的移民、社會學研究，承 擔了“征地拆遷移民社會穩定與社會管理的機制研究”（重點項目，施國慶）、“中國水庫農 村移民安置模式研究”（楊文健）、“‘人-水’和諧機制研究”（陳阿江）、“農民工進城對就業 的影響”（趙永樂）、“流動兒童與城市社會的融合”（王毅杰）、“農村土地流轉中的產權困 境及其社會學分析”（胡亮）、“氣候變化與人口遷移關聯性及其政策研究”（陳紹軍）、“低 碳社會構建中城市居民消費模式轉型研究”（張虎彪）、“極端氣候影響下的人口遷移安置政 策研究”（何志揚）9 項國家社科基金、“耦合生態足跡與托達羅人口遷移模型研究西藏高原 推進主體功能區形成的人口遷移”（周偉）1 項國家自然科學基金

第三篇：保研面試經

1：總論

“面試的全過程是一個整體”。

其過程一般可分為三個環節：

1、自我介紹；

2、老師提問；

3、讓你提問，回答你提出的問題。第三個環節有時候有，有時候沒有，取決于老師的習慣和他對你興趣，當然也不能說他不問這個問題就表明他對你不感興趣；

總的來說，第三個環節不是每個人都會遇到，前兩個環節是面試的重頭細和容易出彩的地方，可以說，“得環節一二者得天下”。

老師在提問環節所提的問題，一是根據你的書面簡歷和你的自我介紹提出；二是根據你所學的專業課，提出一些基礎性的問題；三是了解學生的品性、心理素質等；

比如，我就遇到老師提問說“你遇到困難情緒不好時怎么辦”，“你在課余一般做哪些事”等等，這類問題是老師隨意問的，沒有規律性，參考自己前面面試的同學所遇到的問題，揣摩一下老師的心思。

老師還會問“某門課怎么考這么低啊”之類的問題，甚至有的老師會在你回答問題的時候，故意做出嘆氣、搖頭等動作，這時，你一定要沉著冷靜，不要被他干擾，自信地把自己要說的話娓娓道來。

你的書面簡歷和你的自我介紹，很大程度上決定了你在第二個環節所要回答的問題，因此，你的書面簡歷和自我介紹，一定要言之有物，一定要老師根據你的陳述所提的問題，你可以邏輯清晰且語言流暢地表達出來。

了解了面試的這個特點，你就可以細心地打造你的書面簡歷和自我介紹，來掌握老師要問的問題，進而掌控面試的全過程，變身面試達人。

2：失敗經歷總結

一、最重要的一點：專業知識準備不夠充分

專業知識是面試成功最重要的部分，主要分為三個方面：

專科課準備：所突擊的方向大多為所報專業/導師的研究方向相關知識；

英語面試準備：主要突擊相關專業詞匯，英語話題素材背誦等；

導師研究方向準備；主要通過查閱導師論文、學院官網、相關報道等了解。

三個方面少了任何一環都比較容易陷入危機當中，所要做的只能是提早準備，沒有其他途徑可言。

二、不注重內外兼修

所謂的內外兼修，直白一點來說就是素養問題，分兩個方向：

專業素養：除了上文提到的專業知識外，還包括基本的學習技能、個人潛力、創新能力等；

具體到表現形式，一般都是科研/競賽經歷，再不濟也能通過論文來表現。

內在素養：教育板塊所謂的內在素養，并非簡單的穿搭品味，更多的是道德、品德、思想行為、邏輯與表達能力等；

其中最重要的當屬表達能力，舉例來說：假如你的內在只有100分，而你表達出來的只有70分，那最終大多只能是70分；而假如你的內在只有70分，但你表達出來100分，最終勢必要達成百分成就。

通常在這上面折戟的人，原因各不相同，但歸根結底都是這兩個要素。

所要做的，除了臨時抱佛腳看一些能提高邏輯思維、發現并解決問題的能力等外，最重要的當屬鍛煉自己的表達能力。

三、印象丟分：禮儀

關于禮儀，分兩個方向：

言談舉止：篇幅的原因小細節就不說了，自己注意就好；我們來說一說大問題。

1、目光：俗話說眼睛是心靈的窗戶，你的眼神、注意點等都很容易體現你的內在，常見錯誤比如：目光游離、長時間盯著一個導師看、眼神渙散、雙目無神等等；總之展現出一個自信的面貌最好。

2、言談：搶話是最蠢的行為；口頭禪是最不容易引起注意和重視的行為；細若游絲是最沒有加分的行為等等。

3、坐姿：椅子的三分之二左右最佳，你會不自覺地挺坐的。

4、心態：除了上面的行為能最好地體現精神面貌外，還有心態問題。不會的問題事實就是，引導到對自己有利的一面就好，即使引導不過來，實際說自己不會也比強行“加戲”胡言亂語地好。

穿著打扮：有句話說的好，丑有很多種，美卻大多只有一種。面試的穿著打扮也可以借用這句話：

相對正式就是最終的答案：不必西裝革履、領帶領結；當然也別太休閑散漫；

干凈大方，搭配得體，頭發干爽利落，妝容自然，鞋子搭配得當就OK了~

四、讓人頭痛的棘手問題

最常見的丟分問題如下：

1、優缺點（必問）

2、為什么選擇我們（必問）

3、熱點事件（常問）

4、規劃（常問）

5、項目經歷收獲（常問）

優缺點：重點不在優點，而在缺點（優點不容易丟分）。

要么主動出擊，趁導師還沒問到這個問題，自己就拋出自己的缺點；

要么避重就輕，以小博大，或以大蓋小；

要么直接了當陳述，述說補救措施。

熱點事件：自己多了解了解學科動態吧。

為什么選擇我們：不要暴露海投的心態；保持自己對本學科有興趣的初衷；一定要說說自己對院系和學科等的了解；必要的時候，可以表明非來這里不可的決心。

規劃：仁者見仁智者見智吧，為工作或者為研究都是能讓人理解的事情，但別刻意就行，比如別為了能被錄取刻意去說讀博的事情。

3：經驗與技巧

1、八字箴言：

自信、誠實、禮貌、淡定。（總之別學“高老師”的熱情，禮貌，但一問三不知）

2、提問階段：

除了專業知識的提問外，所有的提問都可以歸納成5個問題：

為什么選擇我們/這個專業；你能為我們/這個專業做什么；你是什么樣的人/有哪些能力；你和別人的競爭優勢是什么；你能做到什么樣的程度。（沒歸納到的一般都是細節問題了，丟分不大）

3、需要帶什么東西：

無特殊情況的話，基本上這些：

1）簡歷是肯定要帶過去的，至少5份，用文件夾夾好，不要皺皺巴巴；

2）學校有需要報名表的，提前填好拿過去；

3）獲獎證書、論文、四六級成績單原件，以備需要；

4）簽字筆2支，身份證、學生證等。

4、能聯系導師就盡早聯系導師：

導師的聯系方式都寫在官網上，大部分是郵箱，也有少部分是電話聯系。

只要看到有聯系方式的導師又和你的專業方向對口就趕緊和導師直接聯系。

最好能多聯系幾位導師，因為有的導師可能名額已經滿了。

如果要攻讀學碩或直博的可以先考慮博導。

聯系導師時必須將事先制作好的個人簡歷發送至導師郵箱，所以個人簡歷的質量非常非常重要。

5、簡歷不需要花里胡哨：

篇幅也差不多用1頁就行了，但一定要盡量做到以下幾點：

1、簡潔明了。盡量不要有廢話，每句話都要有它存在的目的性和必要性。

2、亮點突出。個人特色，項目經歷，擅長領域都要在簡歷中清晰地反應出來。導師要能一眼從簡歷中看見你的優點和閃光點。

3、意向明確。你為什么會報考這個大學，為什么會學這個專業，對于專業有哪些想法和打算，是想讀直博、學碩還是專碩，這些最好能在簡歷中清晰地反應出來。

6、邏輯清晰：

回答問題時，一定要注意有邏輯性，并且條理和思路一定要清晰，不要亂扯；

比如自我介紹時，要這樣說：“我想分三方面來介紹我自己，一是課程學習，二是科研和比賽，三是學生工作，balabala……（分別介紹）”，而不要這樣：“我成績很好，我當過學生會主席，我參加過**比賽，我得過**獎學金……”

7、掌握面試的主動權：

把老師往你擅長的方向上引導，讓他多問你你擅長的問題。

結果還不錯，但過程相當艱辛，走了很多彎路，雖然只能選一個去，有些浪費時間金錢，但也積攢了很多經驗，愿意跟學弟學妹分享一下，希望對學弟學妹有所幫助。

1、自我介紹

本人在某工科211學校讀會計，排名第一，兩次國獎，三次校一，參加過兩個大創項目，一個國家級一個校級，有兩篇論文，一篇發表了，一篇在投，收到中南財、上財、西財、南大、東南、哈工大等十幾個學校的面試通知，去了七個，錄了四個。

2、材料準備

因為投的學校太多，最有經驗的就是材料準備，我當時的材料重做了十幾次，掃描和復印、彩印等加起來大約花了一千多元，前期非常累，相當浪費時間、占用精力，經過不斷改進，到7月份的時候終于做出了一份接近完美的材料，后面就輕松很多啦。

在準備的過程中不斷改進自己的材料和簡歷，從一開始的粗糙，到最后的艷壓群芳，積累了非常多的經驗和心得，不要小看材料準備這個環節，你的材料和簡歷決定了老師對你的第一印象，負責審核材料和面試的老師都是人，看了那么多材料都會疲勞，對于材料粗糙簡陋的自然不會有什么好印象，因此一定要讓自己的材料精致再精致，既不能太過簡單讓人感覺態度敷衍，又不能太累贅讓人覺得這個學生分不清重點。網上提供的簡歷、自我介紹、推薦信模板有好有壞，不能看見一份就照搬，最好多參考一些，篩選一下，博采眾長，做出一份屬于自己的、漂亮的材料。

這時候可能有人問，簡歷、自我介紹、推薦信是不是可以重復利用，很悲哀的告訴你們，可能性不大，學校不傻，即使不能阻止你海投，也不會讓你太輕松，每個學校對于材料的規定是不一樣的，光是自我介紹我就寫過100字、200字、400字、600字、750字、800字、1000字、1500字、2000字的，至于推薦信就更不能重復利用了，每個學校都有自己的模板，我前后找了十幾個老師，簽了幾十份，不得不說我們老師真的是太好了，竟然還沒煩我，真的是非常感謝他們！

除了每個學校都要求的推薦信、自我介紹、申請書，還有個別學校要求交研究計劃、推免資格證明、在校證明等你想都想不到的東西，準備起來相當耗時間，現在想起來真是一把辛酸淚，想海投的同學要做好心理準備。

3、聯系老師

很多同學在筆試面試之前都會聯系老師，一方面是想預定下好老師，另一方面希望老師能在面試中幫點忙。現實情況是，除非非常出色，比較牛的老師一般不會理你，或者只是禮貌回復一下，不會給你什么實質性保證。當然還有一個辦法，說自己想做科研，跟著這個老師讀博，但是大部分牛老師依然不會care，而且提前把自己賣了不是個明智的決定。如果非常迫切的想去這個學校不在乎后果，或者真的對科研有濃厚興趣的同學可以嘗試一下，但這個時候怎樣選老師，選什么老師才有用也是一門學問了，但這貌似是個歪門邪道，在這里就不一一說明了，實在想知道的可以私聊。

選好了老師，發郵件的時候的措辭也相當重要，網上也有相應的模板，但我目前沒發現太好的，不建議照抄，我的就是自己寫的，改了十幾遍，基本可以做到不卑不亢，全面且簡練了。

但是，老師很有可能沒時間看你的措辭，這個你要理解，牛老師們每天都會收到很多郵件，一一看內容很浪費時間的，所以你的郵件要附上簡歷和成績單，簡歷一定不能粗糙！簡歷一定不能粗糙！簡歷一定不能粗糙！重要的話說三遍！網上雖然有模板，但有的實在沒法看，要慎重。

2．自我介紹中突出自己的核心競爭力。自我介紹的時間往往不長，5分鐘左右，英文自我介紹，看看你的口語，順便看看你的核心競爭力。

3．提前找導師，不要被其他導師知道。提前找一下導師，面試的時候導師心理對你就會相對重視一些，除非你的競爭者太多，否則他還是會優先招你的。如果這個導師知道你找了其他導師，他自然不會跟那個人搶你，除非他是大主任，有資格搶。

4．精心設計面試時每一個可能回答的問題，要讀懂這些問題的隱含意思，以及在回答問題中體現你的核心競爭力和優良品格。如你為什么轉專業？你為什么要讀科研型的研究生？你有什么業余愛好？你家里人怎樣？等等。

5．好好實習，對實驗只有那些經過磨練的的人才能有較清楚的思路。從這一個專業問題就能立判你的高下。

6．抓好基礎知識、基本技能。

第四篇：保研面試注意事項

一、禮貌當先

細節往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個面試過程中尤為重要。進門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好！”問好的時候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說。因為每一位老師都不希望被忽視，這一點要注意。如果平時不注意這方面的同學們在面試的時候應該刻意的注意一下。

另外，在進面試室之前一定要先把手機關閉，千萬不要出現在面試現場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現沒有意料到的尷尬局面，在面試結束后一定要向老師表達歉意。

二、儀表莊重

儀表莊重，嚴肅會給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現最真實的一面。這里關鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。

三、行為動作

在復試之前，一定要明白自己在緊張的時候，有哪些動作，然后把它戒除掉。因為每個人，在緊張時候都會有自己的行為動作，小動作，比如緊張的時候，會搓手或者揪耳朵之類的這種動作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識動作是什么？然后再面試之前要訓練自己，讓自己努力克服掉。

四、談吐清晰

在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復雜的話，會給老師一種表現太過的感覺，這里的意思不是說老師不愿意聽到學生很好的表達能力。關鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會介意的。

五、態度誠懇

專業面試的時候一定要誠實，不會的時候就誠實的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認為可以蒙騙過去，因為以前就有這樣的同學。老師問她看過一些什么相關的專業書籍。她其實并沒有看，只是偶爾記得幾個書名就說了。以此表現一下自己的專業素養，殊不知當老師接著讓她說說看這些書籍后的感受或收獲時，自己就只能傻眼了。結果自然給老師留下了不好的印象。因此一定要態度誠懇，實事求是。

六、英語面試

1。英語口語

不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。有些制定了非常詳細的標準和流程，甚至規定了每個老師發問的方式和時間；有些只是面試老師的自由發揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個問題一定要認真準備，并形成一套屬于自己的表達框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業學校、所學專業、畢業論文課題、業余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學專業的準備。口語測試時，老師有可能就本專業展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經常用的句型和詞匯來替換，提高語言質量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。

2。英語聽力

對外經濟貿易大學的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有的學校聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組，隨機抽取話題，由兩位考生對話，老師根據兩人的表現給分。聽力測試的形式一般是聽錄音做題，類似大學英語四級、六級的聽力。考生可在考前半個月集中訓練。在練習聽力時，考生不光要聽磁帶，還要做做相關的練習。吃飯時，走路時，睡覺前都可以聽聽磁帶，培養語感，“磨磨”耳朵。考生練習口語時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習對考試很有幫助。

據了解，大多數學校都以現有的成型考試作為英語聽力的測試內容。考生在準備聽力復試的過程中，對于現有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四、六級的歷年聽力真題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽相結合。精聽與泛聽相結合能讓考生在最短時間內提高英語聽力水平。

七、專業課面試

回答問題技巧：第一，反應很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點，不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領域去。

八、面試前關注導師的著作有助面試隨機應變

在復試之前，有好多學生千方百計地要拜訪老師，打聽專業的情況。但是復試“雙盲”制度施行后，簡單的拜訪某個導師對于復試沒有什么作用了。

閱讀導師的論文和其他著作，也能夠了解到學科發展的狀況和最新的學術前沿，對于擴大專業知識的面非常有好處。對于跨考的同學來說，這是準備復試不可少的重要一步。

九、展現較強的動手能力

對于理工科專業，導師通常很看重學生的動手能力和獨立研究學習能力。比如理化、生物、計算機等專業的復試通常是在實驗室完成的，動手能力在復試中占有很大比重。考官通過觀察考生的動手情況，從側面考查學生的觀察能力、研究能力和創造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進一步熟悉相關常識、操作流程等。

十、注意培養自己的綜合素質

考生的綜合素質面試成績占復試總成績的一半左右。中科院研究生院研招辦主任高隨祥說，復試側重對考生綜合能力的考核，因此考生要事先準備一些能夠證明自己綜合素質的材料或實物，如優秀的畢業設計、發表的文章、比賽獲獎證書或科研實踐成果等。北京化工大學研究生徐翊桄認為，在很多招生單位，面試能基本確定考生是否會被錄取。面試跟考官的個人風格有很大關系，但盡管形式多樣，提問不拘一格，還是主要以專業相關問題為主。考生較為保險的復習策略是在面試中突出自己的優勢和強項，如本科期間有沒有發表過學術論文，是否跟老師做過課題，有沒有重要的實踐經驗等。同時，要全面復習本科重要基礎課中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，還要了解一下本學科的前沿問題，如果對學科前沿問題把握較好，面試老師會刮目相看。

(1)專業課知識考核之應對：

復試的重要內容之一便是對專業課知識的考察。無論是跨專業還是非跨專業的考生，在面對專業課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現自己思路的獨創新鮮性，因為導師作為學術帶頭人，其學術習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創見解，并樂意招納具備創新開拓精神的學生。考生在提出自己個人見解時，態度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎上再詳細提出自己的新想法，新思路。若對某問題實在無獨到見解，則可采用此手法：即質疑提問(argue)法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質疑，或者對問題本身甚至與問題相關的話題提出問題或潛憂，然后與導師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發一場討論也是學術素養之一。而且，將來進入研究生學習階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環節體現自己眼光的獨到性，和對新問題的敏感性。再若質疑也難以提出，那么中規中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導師可以鑒察到學生知識面是否廣博，思路是否獨到清晰，學術潛力有否，甚至對學生的談吐風貌都可由此見一斑。

(2)專業課之外內容考核之應對：

需要指出的是，對于跨專業考入的學生，要特別預備諸如“為何換專業”“本科專業和今后的研究專業有何關聯”“本科專業對今后研究專業有何推助作用”“自己今后研究的優勢在哪里”等等諸如此類的發難式提問。對此，應本著實事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應答，因為任何專業盡管其學科內容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問：“你本科的化學專業會對今后所研究的企業管理專業有何幫助呢？”可回答：“四年化學學科的研習培養出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等人文學科的進一步發展和研究的深入，需要相當的數據支持已是方向之一，那么嚴謹的理性思維便可為發散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規范。”等等諸如類似。可見，面試前，實在有必要搜集相關資料，了解該領域的研究現狀乃至最新研究動向，而可以預見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生在面

試時不可不提到的一點。

另外，導師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業后打算如何求職抑或深造？”該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導師進一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學生的興趣所在，內心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態度。其實，直抒胸臆也無妨，因為關于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當，并無大礙，因為任何一個人，包括導師在內，都不會對誠實坦蕩反感。

(3)外語能力考核之應對：

提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因為進入研究生學習階段，輔助導師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項重要的工作，若外語上佳，在導師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達當然也有必要。

(4)非智力因素考核之應對：

撇開學術問題，導師或許營造輕松對話氛圍，讓學生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復試本質上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調至振動等等細節，這些實屬交往所尚之禮節，無須贅述。

第五篇：保研面試英語

一、復試中的口試要求

1、評價標準：

(1)語言準確性（語法和用詞的準確性、語法結構的復雜性、詞匯的豐富程度、發音的準確性）

(2)話語的長短和連貫性（內容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等）

(3)語言的靈活性和適合性（語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應）

2、口語測試一般包含如下兩部分：

第一部分：考查學生理解并回答有關日常生活、家庭、工作、學習等問題的能力（3--5分鐘）。第二部分：考查學生連續表達的能力。考生從所給的問題中選擇一個話題，就此話題表達自己的看法（7--10分鐘）。

3、評價成績一般為：

a優秀--能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難

b良好--能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流

c及格--能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流

d不及格--不具有口頭表達能力

二、考研英語復試口語常見問題30例

1.Where do you come from?

2.What kind of landscape surrounds your hometown?

3.What do you do during the Spring Festival?

4.Tell me something about the customs of your hometown.5.Could you tell me something about your family?

6.What social responsibilities should a post-graduate take?

7.Which kind of professor do you like best?

8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with?

9.What is your major? How do you like your major?

10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained?

11.What impressed you most when you were at university?

12.What is the best university in your opinion?

13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ?

14.What do you do for a living?

15.What are your job prospects?

16.If you had the opportunity to change your subject, what would you do with it?

17.What are your spare time interests?

18.Where have you been traveling to? Which place interested you most?

19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?

20.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?

21.What difficulties do you think you'll encounter in your studies?

22.Why did you choose our university?

23.If there were an opportunity of studying abroad, what would you do?

24.Should you study more theory or do more practice? Give your reasons, please.25.What do you intend to do after you finish studying?

26.How serious is unemployment among young people and what will you do if you cannot find a job after graduation?

27.In your opinion, what are the most serious problems associated with modern life?

28.What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?

29.How do you afford your tuition?

30.Does your family support your decision on studying? What help do they offer?

三、部分常考話題參考范文

1.自我介紹(self-introduction)

Good morning, my dear professors.It’s my pleasure to be given a chance for your interview.My name is XXX，I am XXX years old.I come from XXX, a very beautiful city.My undergraduate period will be accomplished in XXX university in July, 2009, and now, I am striving for obtaining a key to your prestigious universuty.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination for it has been my dream to be a postgraduate.I am open-minded ,quick in thought and very fond of XXX.In my spare time,I have broad interests like many other youngsters and I will try my best to finish it no matter how difficult it is..I like reading books, especially those about XXX.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, I am a person with great perseverance.During my college years, I found web sign very interesting, so I learned it very hard.Therefore, I have a comparative good

command of network application and I am skillful in searching for information on Internet.Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess.Also English is my favorite.I often go to English corner to practice my oral English, and write compositions to improve my written ability.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study XXX in this famous University, I will concentrate on my study and make great efforts to master a good command of advance XXX.Ok, that is all, thank you for your attention.下面的文章改一下就可以了

Good afternoon(morning), professors：

It is my great pleasure to be here.My name is XX, graduated from XX

University.During my four-year study in the university as an under-graduate student, I have built up a solid foundation of professional knowledge, as well as a rich experience of social activities.I am a determined person, always willing to achieve higher goals.What's more, I am good at analysis, with a strong sense of cooperation.All of these led me to the success of passing the first round of the entrance examination to the Master's degree.Personally, I am very humorous and easy-going, enjoying a good relationship among my classmates.In my spare time, I like to read books regarding how to be myself and how to deal with problems.Music and movies are my favorite entertainments.As for my sport interest, I could not deny my greatest interest is football.Playing this game brings me a lot of glory, happiness and passion.All in all, Wuhan University, with a highly qualified faculty and strong academic environment is the university I have long admired.I believe that I am a very qualified applicant for admission into your Master of IT program and can contribute to the enrichment or diversity of your university.THANK YOU FOR YOUR ATTENTION！

2.考研原因(reasons for my choice)

There are several reasons accounting for my endeavor.Above all, I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous XXX in our country, it provides people with enough room to get further achievement.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in XXX throughout my life.It’s a

pleasure to be with my favorite XXX for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I learnt a lot from my XXX job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期間你的計劃(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form systematic view of XXX.As for XXX, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as XXX.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here..介紹你的家鄉(about hometown)

I am from XXX, a famous city with a long history over 2,200 years.It is called XXX

because there were lots of XXX even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, XXX，XXX and XXX..You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”.I think the city really deserves it.In addition, it is famous for the hot springs.They are known for high-quality.Visitors at home and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.5.你的家庭(about family)

There are four members in my family: my parents, my XXX and me.My father is a

technician in XXX.He often goes out on business and therefore, most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my prepareing for coming here, my parents’love and support have always been my power and I hope in the future I wil be able to repay them.6.你的大學(about university)

XXX University is the oldest one in the province.It was founded in XXX and covers an area of over XXX.The building area is XXX square meters.It develops into a

comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It takes the lead among the XXX universities with excellent teaching and scientific research ability.The library has the storage of XXX books and various research institutes are set up including XXX research centers.There are teaching research

experimental bases.For example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on.Rember that practice makes perfect!