第一篇：《難忘的一節(jié)課》

難忘的一節(jié)錄像課

在我上三年級時(shí)，科學(xué)課老師找我和其他幾位同學(xué)一起錄制了一次科學(xué)錄像，那次科學(xué)錄像不僅給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，還使我知道了許多科學(xué)知識(shí)。

那一天，科學(xué)老師拿著攝像機(jī)，對著我們，讓我們背著水的形態(tài)、水的顏色、水的沸點(diǎn)、水的用處……許多有關(guān)水的知識(shí)。錄制可不是一帆風(fēng)順的，我總是因?yàn)榫o張而忘詞、笑起來。老師因此總是提醒我說：?不要緊張，放輕松，就當(dāng)平時(shí)說話一樣。?我努力讓自己的心平靜下來，深深吸了幾口氣，我慢慢就不緊張了，背臺(tái)詞也很流利。但我卻總是配合不好別人，總是搶別人的臺(tái)詞，而且怎么也糾正不過來。這時(shí)我有一些泄氣，沒有耐心了，聲音也越來越小了，表情也逐漸變得僵硬起來。老師覺察到了我的變化，他把我叫到外面，與我談了起來：?你千萬不要沒信心，我們的時(shí)間多著呢！一遍不行就多練幾遍，總會(huì)成功的，我相信你一定行，你平時(shí)學(xué)習(xí)那么好、那么有信心，怎么現(xiàn)在就不行了呢？不是有那么一句話，‘成功是失敗之母’嗎?”老師滿懷希望的看著我，我便又走進(jìn)教室錄了幾次，最后我們終于成功了。

那件事不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，還使我明白了?失敗是成功之母?的道理。過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心中留下了永遠(yuǎn)無法消失的痕跡，它們使我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

第二篇：難忘的一節(jié)課

難忘的一節(jié)課

六三班丁旎 輔導(dǎo)老師王耀增

在學(xué)校生活了六年。六年中的每一堂課都令人難忘，而我最難忘的便是王老師的那一節(jié)課。

那天王老師說了很多。這些話讓我做出了很多的思考。記得在這節(jié)課上老師說道：“一個(gè)國家的興衰與民族教育有著很大的關(guān)聯(lián)，為什么一個(gè)小小的島國日本會(huì)侵略中國八年呢？就是因?yàn)橛刑酂o知的靈魂。因?yàn)橛忻绹@個(gè)強(qiáng)國支持著日本。我們中國也很強(qiáng)，但為什么在八年中日戰(zhàn)爭中會(huì)起內(nèi)訌？為什么會(huì)有蔣介石這樣的出現(xiàn)呢？”一個(gè)個(gè)問號(hào)迎面而來，而我卻沒有一點(diǎn)頭緒。

接著王老師說道：“美國曾經(jīng)轟炸南斯拉夫大使館，現(xiàn)在又出現(xiàn)了釣魚島事件和馬航客機(jī)失蹤事件。100年前的鴉片戰(zhàn)爭我們不能忘記，70年前的南京大屠殺我們不能忘記。這些中國曾經(jīng)受到的屈辱我們應(yīng)該牢記在心中，我們應(yīng)該時(shí)刻都有愛國精神。”

是??！如果我們一個(gè)月不買日本產(chǎn)品他們就會(huì)有很多人下崗；半年不買日本產(chǎn)品，他們就會(huì)有數(shù)多家公司倒閉；一年不買日本產(chǎn)品，他們的經(jīng)濟(jì)就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。

青島啤酒，豐田，本田等眾多產(chǎn)品都為日本產(chǎn)品。

這一堂課然我知道了許多道理。

這一堂課讓我明白了要為“為中華之崛起而讀書”做出行動(dòng)。

第三篇：難忘的一節(jié)課

難忘的一節(jié)課

六年的小學(xué)生活里，有不少的人和事給我留下了深刻的印象，但是有一節(jié)課最使我難以忘懷。

那一天，我們在做體育活動(dòng)——跳高。地上豎著兩個(gè)木架，中間架著一根長長的竹桿，竹桿的下面鋪著6個(gè)墊子，是為了防止同學(xué)們摔傷的?；顒?dòng)開始了，老師首先說了規(guī)則：同學(xué)們要從桿子人這邊跳到那邊，而且不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時(shí)候，有幾個(gè)體育健將跳了過去，后來又有一些同學(xué)往過跳，有的同學(xué)失敗了，有的同學(xué)成功了。我看見那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒有過去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。趙駿是我的好朋友，他跳過去了，看到我不敢跳，就跑過來對我說：“沒關(guān)系，你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了?！彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來經(jīng)過他的一翻勸說，我終于敢跳了。我跳的時(shí)候，趙駿和鞏佩棟、李瑞等都給我喊“加油！”啊，我終于跳過去了，我真高興！同學(xué)們都跳完了，老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層，但是我想起趙駿對我說的話就又勇敢地去跳，而且又過了。就這樣我一共跳過了四次，到第五次時(shí)失敗了。

通過這件事（這節(jié)課），我體會(huì)到了同學(xué)之間的友

誼是不可少的，如果失去了友誼很可能什么事也做不成。我也知道了要多參加體育活動(dòng)，這樣既能鍛煉身體，又能磨練我們的意志。

難忘的一節(jié)課

在我六年小學(xué)生涯中，上課對我來說已是家常便飯

了，在這些課中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。

那是一個(gè)上午的第三節(jié)課，“叮鈴鈴”語文課下了，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了。我們班同學(xué)其中的兩個(gè)女生一起對我說：“等會(huì)下節(jié)課我們玩?zhèn)€比賽好嗎？”我說：“好啊，玩什么比賽?！彼齻冋f：“看誰上課回答的問題多誰就贏?！边^了一會(huì)兒，我的同桌回到了座位上，我問他：“等會(huì)我和我后面的兩個(gè)女生玩?zhèn)€比賽，你玩嗎？”他說：“什么比賽？”我說：“比看誰上課回答問題多誰就贏。”他說：“好，帶我一個(gè)?！?/p>

說完，很快就上課了，我們數(shù)學(xué)老師張老師走了進(jìn)來，我同桌趁老師不注意的時(shí)候，就問我后面的兩個(gè)女生：“上黑板上寫題算不算？”她們想了一會(huì)兒說：“算吧，但是寫錯(cuò)了就不算?！崩蠋熛仁菃柫藥讉€(gè)問題，同學(xué)們都紛紛舉手，可我卻不敢舉手，怕回答錯(cuò)了在班上丟臉，很沒面子，老師叫了我后面的兩個(gè)女生，她們分別回答了，當(dāng)她們坐下來的時(shí)候還對我們兩個(gè)男生出了個(gè)手勢：

1。問完問題，老師又出了幾道脫式計(jì)算題，我想：這個(gè)可是我的強(qiáng)項(xiàng)了，但是，我不敢舉手上去寫啊，我就沒有舉手，老師又叫了我的同桌，我同桌便上去寫題了，我又想：完了，完了啊，他們都那么多分了，我還一分沒有呢，我輸定了啊，我越想越著急，怎么辦??？只好拼了，隨后，老師又出了一道題，我迅速地寫完了，舉了手，等待老師叫我，過了一會(huì)，老師終于叫了我，我非常高興，但是高興又非常緊張，畢竟這是我第一次在黑板上寫題啊，我緊張的汗都流了下來，滴在了練習(xí)本上，一滴，兩滴，三滴……終于寫完題了，我連忙跑回了座位，到處問別人自己寫的對不對，然后自己在練習(xí)本上又仔細(xì)的驗(yàn)算，耶，對了，原來回答問題也不難嘛，之后，我便經(jīng)常舉手了。不知不覺地下課了，雖然我和他們比賽的結(jié)果是我輸了，但是，從此以后，我敢舉手

了，覺得舉手一點(diǎn)也不困難，舉手其實(shí)真的很好玩啊。現(xiàn)在，我在課堂上能勇敢地舉手回答問題，就是因?yàn)檫@次，使我感到了回答問題的快樂和樂趣。

難忘的一節(jié)課

在語文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一

節(jié)語文課真令人難忘。

那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。

辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰的了什么什么絕癥，別人沒告訴他，最后快樂的走了??我站了起來調(diào)皮地說：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個(gè)例子，說如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開開心心的離去？如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他？對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的說：“如果嘗試著告訴他呢？記得一次看電視我看見過一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎？不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇跡！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論得熱火朝天??

這一節(jié)課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。

難忘的一節(jié)課

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，總有一些難忘的課吧！但在這里，我一定要寫那一節(jié)課，就是那一節(jié)與眾不同的英語課，英語老師關(guān)老師從未開口說話的一節(jié)最安靜的課。那段時(shí)間因?yàn)槲覀兲詺饬?，整天去惹老師卻不去關(guān)心，最后才導(dǎo)致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學(xué)說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓關(guān)老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關(guān)老師拒絕了休息，繼續(xù)給我們上課。

當(dāng)時(shí)我們知道后非常驚奇，為什么老師拒絕休息呢？

上那節(jié)課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節(jié)課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業(yè)，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業(yè)，讓我們?nèi)プ觥?/p>

那節(jié)課，我們十分安靜，似乎每個(gè)人都體諒老師。那節(jié)課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。

以后的日子也是如此，我們盡量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認(rèn)真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的是不讓老師那么難受，那么用力，但又能讓全班同學(xué)都能聽見。這些事情只有

那些沒有良心的同學(xué)才沒有做到。

過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什么你喉嚨痛還來給我們上課呢？老師告訴我們原因，我們聽了后，心里十分感動(dòng)。

啊！關(guān)老師，我們以后再也不惹你生氣啦！

到現(xiàn)在，我還懷念那節(jié)沒有雜音的課。因?yàn)?，就在那?jié)課我們學(xué)會(huì)了體貼，就因?yàn)槟枪?jié)課，我們班的同學(xué)才真正長大了。

第四篇：難忘第一節(jié)課

難忘第一節(jié)課

在語文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。

那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。

辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰得了什么什么絕癥，別人沒告訴他，最后快樂的走了??我站了起來調(diào)皮地說：“死不瞑目啊！”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個(gè)例子，說如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開開心心的離去？如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他？對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的說：“如果嘗試著告訴他呢？記得一次看電視我看見過一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎？不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇跡！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天??

這一節(jié)課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。

福建南平建甌市建甌市東峰中學(xué)初一:任文婕

第五篇：難忘的一節(jié)課

難忘的一節(jié)課

長治市城區(qū)新華小學(xué)

四年級4班 李津晶

今天，師老師莊重地向我們宣布：下午，我們班全體同學(xué)要參加郭晚花老師講的一節(jié)公開課《云雀的心愿》。

下午，我來到小禮堂，心里像揣著一只小兔子：“怦、怦、怦……”直跳。老師把我的位置安排在最明顯的地方，為的就是充分得表現(xiàn)四年級4班學(xué)生積極回答問題的良好形象。我望著臺(tái)下眾多的老師家長，更加緊張，可是當(dāng)我看見郭老師那慈祥的面孔，心情一下放松了許多。

聽著郭老師那親切和藹的聲音，我仿佛覺得自己就是小云雀，郭老師就是云雀媽媽，解答我的一個(gè)個(gè)問題，告訴我一個(gè)個(gè)深刻的道理。隨著郭老師的引導(dǎo)，荒涼的沙漠、泛濫的洪水、茂密的森林，一一浮現(xiàn)在我的眼前。

美好的時(shí)光總是那樣短暫。郭老師的課程結(jié)束了，但郭老師那慈祥的面孔和深刻的道理將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。通過這次公開課，我明白了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。今后我要告誡身邊每一個(gè)不要隨意破壞、采伐森林，多植樹，讓我們生活的這片沃土到處綠意盎然，空氣清新。

我不會(huì)忘記郭老師，更不會(huì)忘記她給我們上的這一課。

指導(dǎo)老師：師麗則

白衣姑娘——雪

長治市城區(qū)新華小學(xué)

四年級4班 李津晶

“啊!好美的雪呀!”人們異口同聲地稱贊到,雪姑娘制造出一個(gè)潔白的世界,白色的屋頂,白色的馬路,白色的樹枝??白色的蹤影無處不見。

鵝毛大雪漫天飛舞,落在你的頭上、肩上、身子上,讓你仿佛是一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人。捧起一枚小雪花細(xì)細(xì)觀察,你會(huì)覺得它勝過那些鮮艷的花朵,潔白的六個(gè)小花瓣兒,被千萬個(gè)精美的花紋點(diǎn)綴著,十分惹人喜愛。

雪姑娘你給大地媽媽穿上了厚厚的棉衣，讓人們出門行走就像踩在軟軟的棉花上,讓環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)著,讓交通堵塞,讓人們穿上了羽絨服,雪姑娘你的能力可真強(qiáng).雪姑娘你的到來讓青松更挺拔,讓動(dòng)物們安閑地過冬,更讓孩子們充滿歡樂。一下課,孩子們在一起打雪仗,堆雪人,滑冰,似乎忘記了冬天的寒冷,沉醉在冰天雪地中。你讓農(nóng)民伯伯語重心長地說到：瑞雪豐年啊!雪姑娘你給寒冷的冬天帶來一絲生機(jī),你讓世界宛如人間仙境,宛如童話世界,你讓世界萬物都感受到了雪帶來的歡樂,我會(huì)永遠(yuǎn)贊美你。

指導(dǎo)老師：師麗則

幸福的感冒

長治市城區(qū)新華小學(xué)

四年級4班 李津晶

最近我感冒了,雖然很難受,但我卻體驗(yàn)到了幸福。這種幸福來源于媽媽在我生病期間，給我的呵護(hù)與關(guān)愛。早上起床，媽媽就問我：“嗓子疼不疼，想不想喝水？”接著又給我做了最愛吃的雞蛋炒大米。由于工作忙，媽媽著著急急去上班，中午媽媽急急忙忙回到家，生怕耽擱了我的病情，趕忙給我沖藥。媽媽想讓我吃點(diǎn)清淡的，有營養(yǎng)的，還特意去菜市場買了冬瓜和排骨，做冬瓜燉排骨。下午媽媽陪我一起談笑風(fēng)生，不知不覺便到了晚上。吃完晚飯，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺，并給我蓋上了家里最新最暖和的被子。

媽媽給予我的幸福非常親切，是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，就像陽光灑在身上暖洋洋的，什么難受的感覺都沒有了。這種幸福的感覺讓我忘掉所有的煩惱。

指導(dǎo)老師：師麗則

致張瑤同學(xué)的一封信

長治市城區(qū)新華小學(xué)

四年級4班 李津晶

親愛的張瑤同學(xué): 你好!通過在互聯(lián)網(wǎng)上一次次的聊天,視頻,我們已經(jīng)成了一對無話不談的好朋友.明年元旦我想請你到我的家鄉(xiāng)來做客.我的家鄉(xiāng)坐落在山西省長治市,是一座美麗而富饒的古城,這里有巍峨壯麗的老頂山,風(fēng)景如畫的濱河公園,充滿詩情畫意的太行水鄉(xiāng)漂流,其中名氣最大的要數(shù)太行山大峽谷了.早晨,空氣十分清新,小河在不停地流淌,大樹在朝陽下安閑地眺望,小鳥在枝頭歡快地歌唱,小草迎著一陣陣清風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng),小花沐浴著和煦的陽光,開心地笑了.中午,火辣辣的太陽正在發(fā)怒,可峽谷里卻依然清涼,你想知道為什么嗎?告訴你吧,那是因?yàn)閸{谷里到處都是茂密的森林,還遍布著大大小小的溪流.有了森林的遮掩、溪流的擁簇,峽谷自然不就涼快了嗎?傍晚,坐在山頭安閑地欣賞著那燦爛、美麗的晚霞是多么的悠然自得.夜晚,峽谷里十分安靜祥和,沒有一絲喧鬧聲,只有皎潔的月光灑在河面上,波光粼粼的湖面與明亮的月光相互輝映。

怎么樣,聽了我的介紹動(dòng)心了吧?來吧,請到我的家鄉(xiāng)來作客,我的家鄉(xiāng)一定會(huì)張開雙臂歡迎你.祝你生活愉快,健康成長！

你的好朋友 李津晶 2009年10月27日

指導(dǎo)老師：師麗則