第一篇：做自覺(jué)踐行黨的群眾路線的好干部

趙樂(lè)際在三所干部學(xué)院秋季開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)

做自覺(jué)踐行黨的群眾路線的好干部 2013年09月06日06:39來(lái)源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

本報(bào)上海9月5日電（記者盛若蔚）中共中央政治局委員、中央組織部部長(zhǎng)趙樂(lè)際5日在中國(guó)浦東、井岡山、延安干部學(xué)院秋季開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終站在群眾立場(chǎng)上想問(wèn)題、作決策、干事情，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉，做黨和人民需要的好干部。

趙樂(lè)際指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持一切為了群眾，真心實(shí)意地幫民富、惠民生、解民憂，千方百計(jì)讓人民群眾過(guò)上好日子。要緊緊依靠群眾，誠(chéng)心拜群眾為師，甘當(dāng)群眾的學(xué)生，汲取群眾智慧，凝聚起全面建成小康社會(huì)的強(qiáng)大力量。要堅(jiān)持實(shí)事求是，深入基層、了解實(shí)情，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，一步一個(gè)腳印把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。要始終艱苦奮斗，與人民群眾一塊過(guò)、一塊干，克勤克儉、艱苦樸素，攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為。

趙樂(lè)際強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定理想信念，奠定踐行群眾路線的思想根基；強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢記公仆責(zé)任，一心一意為人民群眾服好務(wù)；堅(jiān)持黨性原則，勇于為黨和人民的事業(yè)而擔(dān)當(dāng)。要結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，下決心解決“四風(fēng)”問(wèn)題，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

開學(xué)典禮利用視頻會(huì)議系統(tǒng)，在3所干部學(xué)院同步舉行，1100多名學(xué)員參加。

第二篇：踐行黨的群眾路線的好干部

心底無(wú)私載厚德，勤力耕耘看花開

--午井初中強(qiáng)虎林事跡簡(jiǎn)介

人過(guò)四十，日子就像脫韁的野馬，攏都攏不住；人一過(guò)五十，歲月就如奔騰的江水，擋都擋不了。但正因如此，他才奮斗不息，奉獻(xiàn)不止。他用情用智勇?lián)?dāng)，且行且思猶進(jìn)步。他叫強(qiáng)虎林，生于1962年11月，現(xiàn)任午井初中黨支部書記，他是踐行群眾路線的好干部。“習(xí)慣”沖在最前面

“工作面前，我沒(méi)有理由不沖在前面。”這是強(qiáng)虎林主管教學(xué)任副校長(zhǎng)時(shí)給大家的話，這也是強(qiáng)虎林2013年轉(zhuǎn)變角色為午井初中黨支部書記后重新定位給大家說(shuō)的話。最近5年來(lái)，午井初中的教職工習(xí)慣了他沖在最前面：涉及教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)大小工作，總少不了他協(xié)助校長(zhǎng)，忙前忙后的身影；在學(xué)校全盤工作中，他主動(dòng)“請(qǐng)纓”九年級(jí)教學(xué)，立責(zé)任狀，身先士卒，包抓臨界生，再苦再累不吱聲；每天下班督查他總是進(jìn)教學(xué)樓最早、走得最晚的一個(gè)……

“創(chuàng)質(zhì)量名牌學(xué)校，辦人民滿意教育”。正因?yàn)檫@個(gè)最敬業(yè)的實(shí)干家，在九年級(jí)教育教學(xué)方面的不遺余力，午井初中才得以創(chuàng)造中考“三連勝”的神話。即使是在和全縣倒一的午井二中合并后，被稱為“史上最濫學(xué)生畢業(yè)季”的2013年，午井初中也沒(méi)有一敗涂地，而是以44.8%的升學(xué)比率盤踞全縣上等位次。“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，在強(qiáng)虎林的身上，我們看到了午井初中一班人因勢(shì)而謀，順勢(shì)而為，摸爬攻打，克難求進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。一身“作為”樹正氣

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病；活動(dòng)的主題是：為民、務(wù)實(shí)、清廉；主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。如果我們給強(qiáng)虎林畫一個(gè)素描，他一定是一個(gè)臉凈，發(fā)整，紐結(jié)，頭正，肩平，胸寬，背直、心平、氣和，為民、務(wù)實(shí)、清廉的好書記。

百年大計(jì)，樹人為本；樹人大計(jì)，教師為本。為了扶持青年教師成長(zhǎng)，使青年教師既有現(xiàn)代人的氣息，又有古代人的文明，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)深沉、少一點(diǎn)世俗味、多一點(diǎn)書卷氣，用高尚師風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、文明教風(fēng)和樸實(shí)作風(fēng)塑造午中人的良好形象，做一個(gè)優(yōu)秀的教師，超脫的教師，引領(lǐng)潮流的教師。強(qiáng)虎林腳踏實(shí)地，上接校長(zhǎng)，下接同志，做校長(zhǎng)的好幫手，教師的好榜樣，中層干部的大哥哥，工作干得有滋有味，活得幸福。在他的指導(dǎo)下，學(xué)校閆軍濤等教師被評(píng)扶風(fēng)縣優(yōu)秀教師，趙亞麗等教師被評(píng)為扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任，郭紅芳等教師被上報(bào)為省市學(xué)科帶頭人和教學(xué)新秀。他是午井初中教師梯隊(duì)建設(shè)的功臣。

為了幫助困難教職工，強(qiáng)虎林事必親躬，服務(wù)到家。2012年張芳蕓老師頭部患病住院，他和校長(zhǎng)前去西安探望，給了寒冷中的張芳蕓溫暖和勇氣。2013年張新福老師腎上患疾住院，他和校長(zhǎng)前去縣城醫(yī)院看望，2014年張選科老師不慎操場(chǎng)昏厥，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)縣城開會(huì)，面對(duì)頭破血流的現(xiàn)狀，他果斷決策，及時(shí)撥打120，妥善護(hù)送張選科醫(yī)院就診……他時(shí)時(shí)告誡自己。書記不是什么官，離開了全體教職員工，你就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。關(guān)心教工的切身利益，成為教師的朋友，盡自己的職權(quán)為教工做好事、辦實(shí)事，這是他的心愿。關(guān)心別人，快樂(lè)自己。但忘了家人，又有誰(shuí)知？2013年孩子大學(xué)畢業(yè)，工作寧夏，他未能操心送兒；2014年初夏，他的妻子患病住院，病愈出院后，他竟把她接到學(xué)校，忙里偷閑照看著。也許，他未盡為人夫，為人父的職責(zé)，但是，他卻仰不愧于天，俯不怍于人。大愛(ài)無(wú)言,以愛(ài)孩子之心愛(ài)學(xué)生;厚德載物,以做功德之心做教育。

面對(duì)學(xué)生，強(qiáng)虎林想的最多的是“可以為學(xué)生提供多少，能為學(xué)生做些什么”，“不應(yīng)該是我罵學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該是學(xué)生罵我沒(méi)提供好的學(xué)習(xí)資源。”他笑著說(shuō)。他把心思和時(shí)間全費(fèi)在了學(xué)生身上。去年2013屆有一男同學(xué)，父母離婚，上網(wǎng)成了他的寄托，多人開導(dǎo)無(wú)效，強(qiáng)虎林通過(guò)與他推心置腹的交談，得知了學(xué)生上網(wǎng)背后的家庭原因，在不斷鼓勵(lì)與開導(dǎo)的同時(shí)親自對(duì)學(xué)生實(shí)施監(jiān)管，一路相伴，一生回憶，最終這個(gè)同學(xué)中考過(guò)線，被法門高中錄取。今年2014屆有一同學(xué)，是一位患有心理自閉癥的單親女學(xué)生，學(xué)生父親在外地打工，平時(shí)很少聯(lián)系。學(xué)生本人因自閉產(chǎn)生猜忌心理，同學(xué)之間老是有矛盾糾紛，上課期間總是與任課教師有對(duì)抗情緒，這樣的學(xué)生有怪異想法，有時(shí)還會(huì)曠課，人見(jiàn)人怕，強(qiáng)虎林多次做家長(zhǎng)的思想工作，開導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、放下包袱，用心學(xué)習(xí)……這樣的例子太多了，“我喜歡我的學(xué)生，我和他們經(jīng)常談話，我的學(xué)生可以和我對(duì)“罵”，但不能放棄自己的追求。不過(guò)他們基本說(shuō)不過(guò)我，哈哈。”他笑著說(shuō)。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)論職務(wù)大小，強(qiáng)虎林始終把自己定位在人民教師這個(gè)職業(yè)上。用高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為了學(xué)生心目中的好老師。

總之，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展保駕護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能。不徇私舞弊，不以權(quán)謀私，只求活得坦坦蕩蕩，光明磊落。深入教學(xué)一線，同甘共苦無(wú)怨無(wú)悔，強(qiáng)虎林分明是撩起了教師心中奮進(jìn)的那股情，撥動(dòng)了學(xué)生心中勤學(xué)的那根弦，奏響了學(xué)校發(fā)展和諧的最強(qiáng)音。他讓我們看到了基層書記的獨(dú)特人格魅力，看到了午井初中花兒開放的絢麗色彩。

相信，這樣的領(lǐng)導(dǎo)就是名副其實(shí)的踐行群眾路線的好干部。2014.06.27

第三篇：踐行群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)：做焦裕祿式的好干部

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踐行群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)：做焦裕祿式的好干部

通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們明白了黨的活動(dòng)總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。實(shí)踐活動(dòng)中所提到的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)之害，是中央提出抓作風(fēng)建設(shè)，抓反復(fù)倡廉建設(shè)的著力點(diǎn)，提出的一個(gè)夯實(shí)黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的切入點(diǎn)，全黨同志一定要從這樣的整治高度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，從思想上警醒起來(lái)，牢記兩個(gè)務(wù)必，堅(jiān)定不移轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，切實(shí)做到踏石留印、抓鐵有痕，不斷以反腐倡廉的新進(jìn)展，新成效取信于民，確保黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安。群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，積極研究并把握新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)提高有效開展群眾工作的本領(lǐng)，要把解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題作為我們?nèi)罕姽ぷ鞯闹攸c(diǎn)。要抓住保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個(gè)核心問(wèn)題，意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民。

我們要實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起。得民心者得天下，失民心者失天下，人民的擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為人民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深根植于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛深厚可靠的群眾基礎(chǔ)，做一個(gè)像焦裕祿那樣不怕苦不怕累不怕犧牲的人，焦裕祿同志有著“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆情懷，“凡事探求究竟，吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求是作風(fēng)，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素廉潔奉公，任何時(shí)候都不搞特殊化的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外上上下下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界，素質(zhì)能力作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足努力想焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣生命不息奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員好干部，奮斗畢生。

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資料來(lái)源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：學(xué)習(xí)蘇區(qū)干部好作風(fēng)踐行黨的群眾路線

學(xué)習(xí)蘇區(qū)干部好作風(fēng)踐行黨的群眾路線

根據(jù)《安遠(yuǎn)縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（安群組發(fā)“2014”1號(hào)）和《關(guān)于做好教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作的通知》（安群組發(fā)“2014”3號(hào)）文件精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的群眾路線，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，我就從蘇區(qū)干部作風(fēng)內(nèi)涵解讀、蘇區(qū)干部好作風(fēng)的當(dāng)代價(jià)值、蘇區(qū)干部好作風(fēng)的實(shí)踐創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行本次黨課的講授。

一、蘇區(qū)干部好作風(fēng)的內(nèi)涵解讀

作風(fēng)是人們?cè)谒枷肷稀⒐ぷ魃稀⑸钌媳憩F(xiàn)出來(lái)的一種態(tài)度或風(fēng)格。具體到干部的作風(fēng)包括思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，反映地是干部在思想、生活、工作及學(xué)習(xí)方面態(tài)度與精神狀態(tài)。蘇區(qū)干部好作風(fēng)的基本內(nèi)涵就是蘇區(qū)干部在思想上、工作上、生活上表現(xiàn)出來(lái)的一種態(tài)度，具體來(lái)說(shuō)主要是指信念堅(jiān)定、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)，謙虛好學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)，服務(wù)群眾、爭(zhēng)創(chuàng)第一的工作作風(fēng)，艱苦樸素、清正廉潔的生活作風(fēng)和勤政為民、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，其核心就是密切聯(lián)系群眾。毛澤東曾把興國(guó)縣長(zhǎng)岡鄉(xiāng)的干部當(dāng)作蘇區(qū)干部的楷模：?長(zhǎng)岡鄉(xiāng)的群眾說(shuō)：‘共產(chǎn)黨真正好，什么事情都替我們想到了。’模范的長(zhǎng)岡鄉(xiāng)工作人員，可尊敬的長(zhǎng)岡鄉(xiāng)工作人員他們得到了廣大群眾的真心實(shí)意的愛(ài)戴，他們的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員的號(hào)召得到廣大群眾的擁護(hù)。要得到群眾的擁護(hù)么？……就得真心實(shí)意地為群眾謀利益?。

二、蘇區(qū)干部好作風(fēng)的當(dāng)代價(jià)值

蘇區(qū)干部好作風(fēng)是黨的寶貴財(cái)富和政治優(yōu)勢(shì)，80多年的風(fēng)雨歷程，也是蘇區(qū)干部好作風(fēng)不斷弘揚(yáng)的歷程。新時(shí)期，繼續(xù)弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)對(duì)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事

業(yè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。

1、有助于堅(jiān)定黨員干部的理想信念，艱苦奮斗，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的精神力量。

理想信念，是蘇區(qū)干部好作風(fēng)的靈魂。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是凝聚人心，催人奮進(jìn)的偉大旗幟，是戰(zhàn)勝困難，贏得勝利的精神動(dòng)力。在中央蘇區(qū)的開創(chuàng)以及初步形成時(shí)期, 革命形勢(shì)正處于低潮, 部分革命者的意志有所動(dòng)搖，甚至背叛了革命。艱難時(shí)刻，正是蘇區(qū)干部正是靠著堅(jiān)定的理想信念，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)造著第一等工作，開創(chuàng)蘇區(qū)的新天地。經(jīng)過(guò)90 多年的奮斗，中國(guó)共產(chǎn)黨人正是靠著堅(jiān)定的理想信念，不畏艱難，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。在為全面建成小康社會(huì)，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn) 的關(guān)鍵時(shí)刻，在黨面臨?四大考驗(yàn)?、?四大危險(xiǎn)?的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)下，更要堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

2、有助于進(jìn)一步密切干群、黨群關(guān)系，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)凝聚力量。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)需要團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同努力奮斗，需要全黨、全國(guó)人民凝心聚力。蘇區(qū)干部好作風(fēng)的核心就是密切聯(lián)系群眾，沒(méi)有有效的群眾動(dòng)員、不能得到群眾真心地?fù)碜o(hù)與支持，黨的事業(yè)無(wú)從談起。故蘇區(qū)干部?說(shuō)干就干，雷厲風(fēng)行，搞工作不計(jì)報(bào)酬，沒(méi)有工資。全心全意為革命工作，為老百姓服務(wù)。?正是有了蘇區(qū)干部全心全意為人民服務(wù)，才有了人民群眾對(duì)黨的真心擁護(hù)，才有了蘇區(qū)的大發(fā)展。新時(shí)期，在全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)階段，干部更要樹立正確的群眾觀，立黨為公，執(zhí)政為民，努力踐行黨的群眾路線 全心全意為人民服務(wù)。干部只有心系群眾、3服務(wù)人民，下大氣力解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，下大氣力做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，才能進(jìn)一步密切干群、黨群關(guān)系。也只有如此, 才能進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力、向心力和號(hào)召力，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能為不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)凝聚力量。

3、有助于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供一支高素質(zhì)的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。

政治路線確定以后，干部是關(guān)鍵。?堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍?。蘇區(qū)干部好作風(fēng)形成過(guò)程，也是蘇區(qū)干部教育、培養(yǎng)與成長(zhǎng)的過(guò)程。扎實(shí)的干部教育、有效的制度約束、自我的教育與歷練成為蘇區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。蘇區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)前仍有著重大的借鑒意義，加強(qiáng)干部教育、健全干部選用相關(guān)制度、加強(qiáng)干部的自我教育與實(shí)踐歷練更是新時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。特別是對(duì)許多年青干部更需要加強(qiáng)馬克思主義教育和進(jìn)行基層實(shí)踐歷練，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長(zhǎng)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的勝利推進(jìn)需要一大批具有較高素質(zhì)與能力的干部，只有培養(yǎng)出一支這樣的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，才能為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力量。

三、蘇區(qū)干部好作風(fēng)的實(shí)踐創(chuàng)新

幾十年來(lái), 蘇區(qū)干部的好作風(fēng)一直激勵(lì)著一代又一代黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民，成為革命老區(qū)巨大而寶貴的精神財(cái)富。如何在長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)背景下繼續(xù)弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)？作為蘇區(qū)干部好作風(fēng)的發(fā)源地的贛州通過(guò)開展?送政策、送溫暖、送服務(wù)?（以下簡(jiǎn)稱?三送?）的活動(dòng)探索了弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)路徑并進(jìn)行了實(shí)踐創(chuàng)新，贏得了群眾的贊揚(yáng)：?哎呀嘞，打起鑼子唱新音，黨對(duì)農(nóng)民很關(guān)心。神

州處處大發(fā)展，‘三送’服務(wù)到鄉(xiāng)村……?這場(chǎng)始于2010年12月，贛州市委結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)組織全市23690名優(yōu)秀干部深入基層開展?送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務(wù)解民難?的?三送?活動(dòng)，成為新時(shí)期弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)的重要載體。

1、?三送?成為干部堅(jiān)定理想信念的新課堂。當(dāng)前，一些黨員干部出現(xiàn)了理想淡漠、信念動(dòng)搖的問(wèn)題，表現(xiàn)為安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)等。這種狀況如果長(zhǎng)期存在下去，就會(huì)影響黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。贛州市委要求要求每名下派干部必須包扶20戶以上群眾，自帶被褥、自帶日用品、自帶生活費(fèi)，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，深入基層，了解民情，在一線實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念。尤其是?三送?的其中一項(xiàng)就是?送政策?，要求干部打鐵還需自身硬，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、政策，并在實(shí)踐中以通俗易懂的方式向群眾宣傳理論、解讀政策。既要干部具有較高的理論水平與政策素養(yǎng)，又要在實(shí)踐中將黨的理論、民生政策使其家喻戶曉，讓基層群眾清楚?共產(chǎn)黨是人民的主心骨?、?沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有小家?、?既要金山銀山更要綠水青山?、?寧愿苦干不愿苦熬?等深刻道理，進(jìn)而穩(wěn)固主流思想，堅(jiān)定理想信念。通過(guò)?三送?活動(dòng)在贛州隨處可見(jiàn)宣傳黨的理論、政策的條福與宣傳欄，使?三送?成為一個(gè)大的堅(jiān)定理想信念的實(shí)踐課堂。通過(guò)在對(duì)民情的搜集與了解，使廣大干部意識(shí)到要始終保持重任在肩的使命感、時(shí)不我待的緊迫感、如履薄冰的危機(jī)感，以堅(jiān)定的理想信念來(lái)投身于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。

2、?三送?成為干部密切聯(lián)系群眾的新平臺(tái)。共產(chǎn)黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾，新時(shí)期如何進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，解決?最后一公里?的問(wèn)題成為黨必須面對(duì)和思考的問(wèn)題。特別是?三門?干部日漸增多的新時(shí)期。贛州的?三送?活動(dòng)要求干部直接入村駐戶，記民情日記，建民情臺(tái)帳，真正做到直接聯(lián)系群

眾，成為新時(shí)期干部密切聯(lián)系群眾的平臺(tái)，并在三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新：首先，在干群聯(lián)系方式上的創(chuàng)新。?三送?工作既有傳統(tǒng)的干群聯(lián)系方式，即要求干部包鄉(xiāng)、包村、包戶，一方面建立?三送?干部聯(lián)系卡，公開干部聯(lián)系方式，要求干部做到群眾有求必應(yīng)；另一方面包村、包戶干部住在村里，與群眾一起生活、工作。同時(shí)，利用現(xiàn)代化手段創(chuàng)新干群聯(lián)系方式，贛州市開通了建立集政策信息發(fā)布、社情民意傳遞、干部作風(fēng)監(jiān)測(cè)、應(yīng)急事件調(diào)度于一體的?96333群信通?。?三送?成為干部密切聯(lián)系群眾的平臺(tái)，通過(guò)市縣機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)聯(lián)系、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部分片聯(lián)系、下派干部駐村聯(lián)系的方式，構(gòu)建了?市—縣（市、區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）—村（社區(qū)）—服務(wù)單元?干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作網(wǎng)絡(luò)，力促干群?牽手?的觸角延伸到千家萬(wàn)戶，形成了干群之間?全方位覆蓋、零距離接觸、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)?格局，加之現(xiàn)代信息技術(shù)的有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了黨的群眾工作的傳承與創(chuàng)新。

3、?三送?開辟了反腐倡廉教育的新路徑。中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視反腐倡廉教育，尤其是執(zhí)政后如何有效進(jìn)行反腐倡廉教育是執(zhí)政黨必須面對(duì)和解決的重大問(wèn)題。當(dāng)年，蘇區(qū)干部自帶干糧去辦公，如今贛州市的?三送?活動(dòng)要求不能給基層群眾增負(fù)擔(dān)，自帶被褥，自帶生活用品，跟基層群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，每人每天繳納生活費(fèi)，做到日清月結(jié)，成為新時(shí)期反腐倡廉教育的有效途徑。首先公開與群眾監(jiān)督成為反腐倡廉教育能否收到實(shí)效的重要保障。所有?三送?干部到達(dá)自己所鄉(xiāng)、村、戶必須張貼聯(lián)系牌，公開自己的聯(lián)系方式，接受群眾監(jiān)督。各鄉(xiāng)、村也在顯著位置公開三送干部的聯(lián)系方式，并開通96333群信通，通過(guò)公開將干部置身于人民群眾的監(jiān)督之中，確保了反腐倡廉教育收到實(shí)效。其次，與基層群眾同吃、同住、同勞動(dòng)是進(jìn)行反腐倡廉教育的重要載體。廣大?三送?干部深入群眾后，才真正意識(shí)到基

層干部群眾的勞苦工作和生活環(huán)境，特別是不少干部在土胚房改造過(guò)程中深受教育，與自身所生活條件相比，警醒自己要時(shí)刻保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，告誡自己要始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)了干部抵制腐敗的自覺(jué)性，提醒自己始終與人民群眾同呼吸、共患難，成為新時(shí)期反腐倡廉教育的有效載體。最后，與群眾打成一片是構(gòu)建反腐倡廉教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要路徑。執(zhí)政后，我們一直在思考如何構(gòu)建反腐倡廉教育的長(zhǎng)效機(jī)制，既有黨內(nèi)法規(guī)的嘗試，也有監(jiān)督體系建設(shè)的探索，贛州?三送?活動(dòng)給我們的啟示是讓干部與群眾打成一片才是構(gòu)建反腐倡廉教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要途徑。贛州?三送?不是權(quán)宜之計(jì)，一直在探索長(zhǎng)效機(jī)制，要求?把眼睛向下?，走到群眾中去，通過(guò)與農(nóng)民同吃同住，建立臺(tái)賬，撰寫民情日記等方式切實(shí)感受到群眾的訴求，并與群眾同甘共苦，共同解決出行、飲水、治病、就業(yè)等事關(guān)群眾切身利益的各類問(wèn)題，在一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起勞動(dòng)、一起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過(guò)程中始終保持廉潔奉公的狀態(tài)。

密切聯(lián)系群眾，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要法寶。贛州的?三送?活動(dòng)既是蘇區(qū)干部好作風(fēng)的繼承，也是新時(shí)期進(jìn)一步密切黨群眾關(guān)系，弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)的實(shí)踐創(chuàng)新。通過(guò)送政策釋民惑，送溫暖聚民心，送服務(wù)解民難使干部受教育，群眾得實(shí)惠，社會(huì)更和諧，以上是我今天的講課內(nèi)容。

第五篇：以模范帶頭作用自覺(jué)踐行黨的群眾路線

以模范帶頭作用自覺(jué)踐行黨的群眾路線

總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上和在指導(dǎo)河北省委常委班子民主生活上的重要講話，高屋建瓴、思想深刻,又內(nèi)涵豐富。講話從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的高度，深刻論述了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求，為全黨開展好教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，令人警醒，發(fā)人深思，深受啟發(fā)。

我覺(jué)得，這次習(xí)總書記所提出的踐行黨的群眾路線，既是黨的宗旨的反映，也是一個(gè)關(guān)系黨長(zhǎng)期執(zhí)政的“本元問(wèn)題”。首先，這是歷史唯物主義特色的認(rèn)識(shí)機(jī)理。與其他類型執(zhí)政黨強(qiáng)調(diào)“為民”不同，黨的群眾路線遵循了歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)邏輯，是把群眾視作推動(dòng)歷史發(fā)展主體的必然結(jié)果，是以馬克思主義認(rèn)識(shí)論為理性支撐的，有著真理的力量。其次，這是辯證唯物主義特色的價(jià)值立場(chǎng)。與其他類型執(zhí)政黨將“為民”操作為討好民眾不同，黨的群眾立場(chǎng)滲透著辯證法的精髓，既服務(wù)群眾、依靠群眾，又引導(dǎo)群眾、教育群眾。第三，這是馬克思主義政黨特色的實(shí)現(xiàn)路徑。與其他類型執(zhí)政黨的“親民”行為主要是個(gè)人秀、項(xiàng)目秀等不同，黨更加注重將密切聯(lián)系群眾內(nèi)化為組織功能和制度安排，與社會(huì)、與群眾深度融合，找到了實(shí)踐群眾路線的具體路徑。

作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記的這兩個(gè)重要講話精神，就是要深刻理解黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)要求，把為民務(wù)實(shí)清廉作為根本價(jià)值追求，以模范帶頭作用自覺(jué)踐行黨的群眾路線，為縱深推進(jìn)“一個(gè)突出、四個(gè)加快”發(fā)展路徑作貢獻(xiàn)。在今后的工作中，要努力做到“四個(gè)帶頭”：

一、堅(jiān)持帶頭堅(jiān)定信念。理想信念是人生的燈塔，是生命之光。信念不堅(jiān)定，往往會(huì)左右搖擺、漂浮不定。作為新進(jìn)*班子的一員，面對(duì)新任務(wù)新考驗(yàn)，更要帶頭打牢理想信念的支柱，堅(jiān)定理想信仰，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義之路，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用理想信念的明燈指引方向、砥礪品格，用對(duì)理想信念的執(zhí)著推動(dòng)工作、更上層樓。

二、堅(jiān)持帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)。荀子說(shuō)：“學(xué)者非必為仕，仕者必為學(xué)。”作為*的一名新兵，來(lái)到紅色故都、七彩xx，更要本著“知之為知之，不知為不知，是知也”的精神，虛心地向開國(guó)先輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們一心為民、一心為公的精神和理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)、革命加拼命的勇氣；虛心地向在座的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家務(wù)實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)的精神；虛心地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)，吃透上情、把握實(shí)情，創(chuàng)造性地開展工作。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記近期一系列的重要講話精神，力爭(zhēng)在思想上永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列。

三、堅(jiān)持帶頭反對(duì)“四風(fēng)”。此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將主要任務(wù)聚焦在反“四風(fēng)”上，可謂切中要害。堅(jiān)持黨的群眾路線，就是要從思想上戒除“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”。此“四風(fēng)”要害不僅違背了我黨的性質(zhì)和宗旨，損害黨群干群關(guān)系，而且削弱了黨在人民群眾中的凝聚力、向心力，嚴(yán)重妨礙了黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行。作為*，我將嚴(yán)格落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風(fēng)的精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，以旗幟鮮明的態(tài)度帶頭反對(duì)“四風(fēng)”，做到把心思用于干事業(yè)上，將精力放在抓落實(shí)中；做到心里時(shí)刻裝著民眾，一心服務(wù)民眾；做到甘于奉獻(xiàn)，安于清貧，永葆共產(chǎn)黨員的清廉本色。

四、堅(jiān)持帶頭真抓實(shí)干。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，唯有以“實(shí)干”為先，以“民利”為重。要更加注重調(diào)查研究，更加注重從群眾中汲取智慧和力量，更加注重科學(xué)決策，更加注重堅(jiān)持一線工作法，到中心工作和重點(diǎn)項(xiàng)目的一線去，到為人民辦好事實(shí)事的現(xiàn)場(chǎng)去，平時(shí)多與群眾溝通聯(lián)系，用真心換來(lái)真情；解決問(wèn)題時(shí)多與群眾換位思考，把自己擺進(jìn)去；工作時(shí)多做為群眾分憂解難的事，不務(wù)虛功、不圖虛名，用實(shí)事?lián)Q得群眾實(shí)實(shí)在在的擁護(hù)和支持。“先禁己身而后人，打鐵還需自身硬”。只有自己作風(fēng)實(shí)、作表率，才能奮力推進(jìn)“一個(gè)突出、四個(gè)加快”發(fā)展路徑，才能奮力推動(dòng)蘇區(qū)xx振興發(fā)展，xx人民才能真正與我們心連心、同呼吸、共命運(yùn)。